第2单元 4 增加船的载重量-【七彩课堂】2024-2025学年五年级科学下册同步作业课件（教科版）

作 业 课 件 科学 教科版 五年级 下册 ·七彩同步训练 4　增加船的载重量 第二单元　船的研究 船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。 船的载重量与船只的体积大小有关，相同的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。 能够运用具体尺寸设计和制作不同底面积的铝箔船。 学习目标 一、填空题。 1.把铝箔做成 　船　⁠型容易漂浮在水面上。  2.船的载重量与船只 　体积　⁠有关，相同的材料，制作的船型 　体积　⁠越大，船的载重量就越大。  3.浮在水上的物体，当我们用手去压它，会感觉到水对物体有向 　上　⁠的力，这个力我们称它为水的 　浮力　⁠。  4.随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足 　交通　⁠和 　运输货物　⁠的需要。   船 体积 体 积 上 浮力 交通 运输 货物 夯实基础 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.按下图设计做成的铝箔船的体积是（　B　）立方厘米。 A.72 B.128 C.64 B （单位：厘米） 2.分别用边长12厘米的铝箔做成三只不同底面积的铝箔船，载重量最大的是（　A　）。（单位：厘米） A. 　B. 　C. 3.用相同大小的铝箔纸做小船，（　A　）的船载重量越大。 A.体积越大 B.底面积越大 C.船舷越高 A A 4.军军把制作好的小船放入水中后，向船上加钩码，当钩码的质量为180克时，小船刚好沉没。那么，军军制作的这只小船的载重量 （　C　）。 A.大于180克 B.等于180克 C.小于180克 5.甲、乙两艘相同的船，浮在同一水面上，甲为载满货物的船，乙为空船，则（　A　）。 A.甲船受的浮力较大 B.乙船受的浮力较大 C.两船受的浮力相等 C A 三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1.用同样的铝箔纸做小船，底面积越大，船的载重量越大。 （　✕　） 2.制作小船时，不需要画图纸，可以直接动手制作。 （　✕　） 3.船的载重量只与船的体积大小有关。 （　✕　） 4.把一根细针放入水中会下沉，因为针太细小，没有受到浮力。 （　✕　） ✕ ✕ ✕ ✕ 四、探究题。 　　兵兵同学想用边长12厘米的正方形铝箔做成底部是正方形但底面积不同的船。 　　兵兵同学画出下列三种设计图。（单位：厘米） A B C 能力提升 1.请计算兵兵设计的三只铝箔船的体积，并比较三只船的最大载重量的大小，用大于号表示。 A：128立方厘米　B：108立方厘米　C：64立方厘米 　船的载重量：A＞B＞C 2.通过实验发现，相同的材料，船的体积 　越大　⁠，载重量越大，船的体积 　越小　⁠，载重量越小。  3.兵兵在铝箔船中放入弹珠时，发现弹珠滚动导致船容易侧翻，怎样解决这个问题？（可用文字说明或画图说明） 可以把船分隔成几个船舱。（答案不唯一，合理即可） 越大 越小 单元目标概要图 $$