8.2 做传统美德的践行者（优质课件）-【优选课】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步课堂优质课件（统编版2024）

第八课 践行中华传统美德 8.2做中华传统美德的践行者 自主预习 结合教材P62-64，思考： 1.中华传统美德的时代价值？P68 2.如何践行中华传统美德？P69-P70 议题一： 悟传统美德之理 PART 一 YOUR LOGO REVIEW OF WORK SUMMARY 【议学任务】 1.看图抢答，作答格式为：根据图片，我想到的成语/诗句是 （ ） 它传达了（ ）的传统美德。 2.这些传统美德对今天的道德建设还有作用吗？ 探究活动 结论：中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 1.践行中华传统美德的内容（P68） 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 议题二： 践传统美德之行 PART 二 YOUR LOGO REVIEW OF WORK SUMMARY 史海 钩沉 请大家寻找发生历史中的美德故事。 要求：（1）全班分为5个小组，寻找你熟悉的美德故事。 （2）每组派代表分享，时间5分钟。 我是传统美德发现者。 7 司马迁忍辱负重著《史记》 司马迁因罪下狱，并遭受了宫刑。然而，没有因此沉沦，而是化悲愤为力量，决心完成父亲未竟的事业——撰写一部通史。在狱中，他忍受着身心的双重折磨，历经艰辛，终于完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。 第一组分享——司马迁的故事 （1）从司马迁身上你体会到了何种中华传统美德？ 自强不息 （2）谈谈我们在日常生活中该如何践行这一美德。 面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 2.如何践行中华传统美德：（P69——P70） （1）做自强不息的人。 原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 自强不息（zì qiáng bù xī），出 自《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。”释 义：自强：自己努力。不息：不停止。即自己努力向上，永不停息。 9 孔子有教无类 孔子一生致力于教育事业，以 “有教无类” 的理念广收门徒。他教导学生时，总是尽心尽力，根据每个学生的特点和才能进行因材施教。为了传播自己的学说，他带领弟子们周游列国，尽管一路上历经艰难险阻，却始终没有放弃。 第二组分享——孔子的故事 （1）请用一个词概括光头强的行动？ 敬业乐群 （2）谈谈我们在日常生活中该如何向他学习。 面对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 2.如何践行中华传统美德：（P69——P70） （2）做敬业乐群的人。 原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 做法：面对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 敬业乐群，出 自《礼记·学记》。原意强调求学者要专心于学业、和同学相处融洽；后泛指一个人要认真干好自己的本职工作，同时与他人友好相处，努力融入群体之中。 11 范仲淹兴办义庄 范仲淹到了晚年，他在家乡买了一千多亩良田，成立 “范氏义庄”，由范氏族人共有共管，救济穷困族人及附近穷人。“范氏义庄” 存在了八百余年，历经改朝换代和无数战乱，越发兴旺，范仲淹的精神也得以传承和发扬。 第三组分享——范仲淹的故事 （1）从范仲淹身上你体会到了何种中华传统美德？ 扶危济困 （2）谈谈我们在日常生活中该如何践行这一美德。 当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 2.如何践行中华传统美德：（P69——P70） （3）做扶危济困的人。 原因：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 做法：恻隐之心，人皆有之。”当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 扶危济困，释 义：济：救济。扶持危急的，救济困难的。比喻尽力救助别人的危难。 13 孙坚勇斗强盗 三国时期吴国的奠基人孙坚，17 岁时与父亲乘船去钱塘，途中看到一伙强盗在岸边抢劫商人财物。路人惊恐万分，不敢靠近。孙坚仗义之心顿起，提刀奔上河岸。强盗见势不妙，纷纷逃窜，孙坚紧追不舍，抓住一个强盗并当场惩戒。 第四组分享——孙坚的故事 （1）结合材料，说说我们从孙坚身上学习到什么？ 见义勇为 (2)我作为青少年我们该如何正确“见义勇为”？ 量力而行，尽自己的所能，要运用智慧。 2.如何践行中华传统美德：（P69——P70） （5）做见义勇为的人。P（69） 原因：真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 做法：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 见义勇为，出自《论语.为政》：“见义不为，无勇也。”意为遇到合乎正义的事，就应该奋勇的去做。反义词：袖手旁观，见利忘义。注：更提倡“见义智为”。 15 芦衣顺母 闵损是春秋时期鲁国人。他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母虐待他，冬天给他穿用芦花做的 “棉衣”。父亲得知后要休逐后妻，闵损跪求父亲饶恕继母，说留下母亲只是自己一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。父亲十分感动，就依了他。 第五组分享——芦衣顺母的故事 （1）在闵损身上你体会到了何种中华传统美德？ 孝老爱亲 （2）结合经验及所学知识，说说你对“孝老爱亲”的理解？我们应该怎么做？ 2.如何践行中华传统美德：（P69——P70） （6）做孝老爱亲的人。P69 原因：真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 做法：①百善孝为先。“孝”的本质是“爱和“敬”。②我们应当孝敬老人，爱护亲人。③我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 孝老爱亲，意为孝敬老人、爱护亲人。“孝老”不仅包括物质上的供养，还包括精神上的慰藉。 17 在日常生活中，我们要从身边一点一滴的小事中践行传统美德，比如： 拓展活动 在用餐时，我们要 ； 在考试时，我们要 ； 在工作时，我们要 ； 在公共场合，我们要 ； 与家人在一起时，我们要 ； 在他人需要帮助时，我们要 ； ....... ⑥传承中华传统美德，关键在于践行。 勤俭节约，珍惜粮食 诚实守信，拒绝抄袭 爱岗敬业，勇于担当 礼貌待人，文明用语 孝敬父母，友爱兄弟 乐于助人，扶危济困 中华传统美德的力量 践行中华传统美德的具体要求 板书设计 做中华传统美德的践行者 （五个方面） ①做自强不息的人 ②做敬业乐群的人 ③做扶危济困的人 ④做见义勇为的人 ⑤做孝老爱亲的人 进行道德建设的宝贵资源 随堂练习 1.下面对“自强不息”的认识不正确的是(　    ) A.自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力 B.面对困难和挑战,我们应当自立自强、刚健有为 C.自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求 D.自强就是相信自己,是一个人对自身能力的肯定 D 随堂练习 2.2025年1月9日下午，2024年“来宾工匠年度人物”发布仪式在市公安局礼堂举行，共有20位来自各行各业的杰出工匠荣耀登榜。他们扎根企业、扎根车间、扎根一线、坚如磐石，身上闪耀着执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。他们身上体现了( ) A.自强不息、敬业乐群的可贵品质 B.推己及人、和而不同的处世之道 C.诚信守法、见利思义的高尚情操 D.自尊自傲、热爱生活的价值追求 A 随堂练习 3.【2024·黑龙江牡丹江】中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列故事与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是（   ） A．程门立雪——尊敬师长 B．凿壁偷光——勤俭节约 C．孔融让梨——宽以待人 D．愚公移山——助人为乐 A 随堂练习 4.2024年全国粮食总产量，首次迈上1.4万亿斤新台阶，这意味着我国粮食安全保障能力和保障水平进一步提高，但是生活中的浪费粮食的现象依然存在。面对这种现象，我们青少年应该（ ） ①文明劝导，宣传勤俭节约美德 ②加强立法，严惩铺张浪费行为 ③珍惜粮食，自觉践行光盘行动 ④强化监管，制止餐饮食品浪费 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 随堂练习 5.（2025·全国课后作业） 从《春秋》中的“父母在，不远游”，到唐朝孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，再到习近平总书记的“常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”，我们可以看出（ ） ①美德的力量在于宣传，传承美德青少年应行动起来 ②我们要做孝亲敬老的人 ③我们要践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观 ④孝道是中华民族的传统美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 随堂练习 6.2024年4月2日，中央政法委发布第一季度见义勇为勇士榜，55位勇士光荣上榜。这一活动有利于( ) ①倡导人们自强不息 ②鼓励未成年人舍己救人 ③营造良好社会风尚 ④弘扬中华民族传统美德 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ C 随堂练习 7.“国家卓越工程师”获得者胡建华40年如一日躬耕于交通建设。他带领团队在峡谷深处安寨扎营,在崇山峻岭间修路架桥。这告诉我们要(　    ) A.顺应时代变化,进行自主创业 B.合理调节情绪,保持积极心态 C.学会独立思考,提升思维能力 D.坚持爱岗敬业,做到尽职尽责 D 随堂练习 8.从2015年到2024年，化名为“金粟缘人”的爱心人士每年都会给浙江省嘉兴市海盐县慈善总会捐赠100万元善款，要求善款用于帮助困难学生和其他困难群体，累计已捐款1000万元。但在每年的表彰会上，都不曾出现“金粟缘人”的身影……“金粟缘人”的行为启示我们（ ） ①服务社会，为了荣誉 ②友善待人，践行美德 ③关爱他人，扶危济困 ④法定义务，认真履行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 随堂练习 9.2024年8月22日,辽宁省葫芦岛市建昌县黑山科乡受暴雨影响电力中断。黑山科乡村民张大爷拿出自家的柴油发电机,为大家供电,提供便利。手机有电,就能报一句平安,让离家在外牵挂灾区的亲人不再惴惴悬心。大家纷纷给张大爷点赞!大家纷纷点赞的原因在于张大爷(　    ) A.自强不息　　　B.敬业乐群 C.扶危济困　　　D.孝老敬亲 C 随堂练习 10.在2024年五一国际劳动节到来之际,第二届湖湘工匠评选名单揭晓。这些能工巧匠以一丝不苟、精益求精的工作态度,以孜孜不倦、精雕细琢的职业精神,为助推新质生产力发展、谱写中国式现代化湖南篇章贡献着自己的能量。这些能工巧匠体现的美德有(　    ) A.与人和睦相处、团结协作 B.仗义疏财,主动伸出援助之手 C.捍卫正义,用智慧帮助他人 D.专心致志,爱岗敬业,尽职尽责 D 随堂练习 11.（2025·江苏宿迁·一模）2024年全国粮食总产量，首次迈上1.4万亿斤新台阶，这意味着我国粮食安全保障能力和保障水平进一步提高，但是生活中的浪费粮食的现象依然存在。面对这种现象，我们青少年应该（    ） ①文明劝导，宣传勤俭节约美德 ②加强立法，严惩铺张浪费行为 ③珍惜粮食，自觉践行光盘行动 ④强化监管，制止餐饮食品浪费 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 随堂练习 12.（2025·全国七年级下）在70余年的科学生涯中，中国科学院院士李振声始终为"让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他不遗余力地将小麦种植技术推广，培养新代“小麦人”，让中国的小麦事业得以蓬勃发展。从他的事迹中，我们感受到（    ） ①高尚的职业道德 ②见义勇为的民族精神 ③美德的力量在于践行 ④道济天下的传统美德 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ D 随堂练习 13.（2025·全国七年级下）在中华传统美德中，“老吾老以及人之老”所倡导的是（    ） A．孝亲敬老的家庭美德 B．助人为乐的社会公德 C．尊师重道的职业道德 D．团结友善的个人品德 A $$