第1单元 素养综合评估卷-【优＋密卷】2024-2025学年新教材七年级下册语文(人教2024)安徽专用

钱中齿表上年级下明路文·月」发登专用 第二次：车还没买上，钱就被 装诈去了 第三次，是他和虎翅结婚后，用虎胡的钱买了车。他不再去车厂货车了。可是好景不 第一单元素养综合评估卷 长，虎细因堆产面死，他又只好把车卖掉去安岸龙扭。 经历了这三起三落，他失去了生话的 国材：0好钟之离计：的的一 (4)选段中的快”是非？在这样墨劣的天气里，物为什么还出去拉车？(2分】 题号 总分 得分 卷面分占5分 3(六安市霍第县月考)某校七年级(1)班开展以“走近本出人物为主题的等合性学习话功，请 一，请文积果与运用(5分) 你参与。(12分) 1.默写.(10分) (1)请按是示蜂改括动通知。(4分)】 (们)一草一木，一人事，那组引起文人的感世。售操登高望海，心中升起· 386 :整汉灿烂，看出其里的豪情：事白错杨花，子规诉说看 缓知 各位民学： ”的忧恩愁绪：马政远以极富神韵的笔触，匀朝出“枯等老树昏 道议语文学习，使我1认识了连多法出的人数，为了让同学门更好。领会素出人物的精神品婚，提 利， ”的秋原黄昏行图，低用着心中飘零之感离别之复， 委叠次定道请知名作家方老与于4月居日下年第一节得在学校报告厅做走辽方出人物”文学许座，国 (2【(论话)十二章3对我门的学习和成长有着重要的意义。孔子的“ 大家雅时表面 “教导我们要把“学“与“思“结合起来：孔子在河边的感以” 七年餐(1)斑班委叠 ”提醒我们时光一去不复运：千夏的“博学罪葛志，切月而近恩”传诉 4月16日 我们学习的重要方法 ①到知中线句有语病，请揭出修改意见 2.请运用积累的知惧，完成(1》~(4)小断。(13分》 【甲】使道上尘土飞起多高，南天上的灰气连接起表，特成一片奉&的灰沙体，境着行人 的验。处处千燥，处处爱手，处处贴网，整个者城原烧查了的碎客，使人%不出气。利瓜在地 ②道知中有一处格式猪误，请提出蜂改章见。 上吐出红后秀，承马的鼻孔张得特科天，小酰钉不爱安得，拍油路化开，甚至于情户行前的偏 牌色母像要秋畅化。物上异常的清静，只有解铁横里发出使人焦2心妇的一些单调的可T售 线 与。拉东的人们，明物不活动使没有餐吃，包懒得去张罗买卖：有的起车北在有壶丽草的施 (?)下面是小语同学在活动中给大家分享的杰出人物故事，请像发要求完成任务。(5分) 方，走起本椰，坐在车上打吨：有的给进小茶馆去喝茶：有的根本漫拉出本桌，只到街上看看 1958年8月，乐移先奉命带顿儿十个大单华业生开始所充原子弹制造的理论。克后的 有浸有血年的了能， 岁月里，德友素张奋战在科研院阶里，或罩人戈壁大现，隐埋名多年，恢而不舍，成功设计 【乙】几个大雨点师在秘的骨上，他$常了两下，两东停了，黑云桃满了天。又一阵风， 了中国的条子弹和氯单，他用一整粒红热血，在戈壁难上者写辉煌 北以前的更m害，梅机镜着飞，尘土独四下里走，雨道独下落，风，土，两，混在一起，连成一 ①语段中书可有谈的一个词语是“ ”其正确写法是“ ”.(2分》 月，横着坚着都灰装菲冷越览。一切叶点西都氧在里面，辩不清麻是树，率是地，哪是云，网面 ②如果塑在极事里引用诗句来表达对邓豫先的崇戴之情，下列诗句不符合邓稼先的精神品 八方全花，全0，全速柳 质的一项是()(3分) (1)以上文段出自个说 》,它的作者是 2分) A.一寸丹心图报国，两行请泪为思亲。且率负胸中十万兵，百无鞠粮以诗鸣。 (2)给加点字往音，根据拼音写汉字，(3分) C,黄沙百战穿金甲，不碳楼兰缝不还 山.苟利国家生死以，岂因锅福避趋之， g 整闷() 冷理建( 您760() (3)文学，文化常识填经，(3分) (3》速段主人公一生共有三次买车的打算，请标根据他的轻历填空。《6分) 安管文化底蕴深厚，人杰娃灵，酒现出一社杰出人物。如“东临塌石，以观检海的 第一一次，核风耳案博里去，从饭里荟里省，攒了三年，终于买了一解车，但这车很快就被 铁面无私，磨洁幸公，不畏权贵的清官 :术全面，精于平术的“外将圣干” 抢走了。 等。《填人名) 二、阅读(55分) 植叶，既获作响。家多的等其：北时仿佛吹进早箱旧大学的宿舍楼，一网吹来的，还有祖父竹教 【一】22分》 降和于以。碑文游款，更是网电检掉过李大树眼前：“督办人从九品季必“。“从九品“在清朝 燃灯者李大斜（节选】 官僚作系中，属量木流。季女削明白祖父对富职官品的南社，：道施为纲金起科考秋任竹担于 承卷 压在角已肩上。 ①到了日表，李大制化愤透为熟苦，发套研牙政溶整济学。早籍旧大学保存的李大转学精D一转检，季大制又想，慧算拿到学位及何？这国将不国的情形能登宽码？这生灵意限 卡和成情单星示，一九一啊年三月九日，李大利通过早箱同大学免议，被的入“大氏一科”（古时的德原魏有批吗？中国人曼款停，杖压制，被换线的局面，艳结来吗？在高等学麻策研盘理，不 日本年号是“大正”》。李女相来日表之育已经学试日文，永平不情才能免认。一无一三年从竟是为了结喻穷经，续死书，死续书，学好一专表事不迁是应请视身军命、改造社会，礼国之将领 洋法致专门学堂平业，李女轲心显帝血翻译才能，施将日本人中里岸之附竹（托：新泰无义的教民于水火吗？量上的书续不完，秋上的字写不尽，但国累危亡就在罩前，或不见耳不用、不师 相领)细评或中文，并发表在自色攻的条志（害治》上。一九一网年九月入日，李大朝进入平手不瑞足，如何对得起自巴、时得起和父，叶得起灶￥先骨和亿万察民？鳞在尿上，富外凉风火 稻风女季政治授济学本科一年员学月， 打育视，也欢棒着李大的心。琼如何龙，他巴有答量。 ②李大削我时躁动的器超，就如阴学发里的生活，无法安中 ⑩“春日载阳，点风解卷，达从瀛乌，及晒祖杯一“校学校除名后的解个春天，幸大禄笔 ③一九一五年一月，日本内闹效舟秘密向中国登舟提出企图我七中国的“二十一条”，清写下气食长虹的《青春》一文。一九一六年玉月，他瑞上归国的轮粉。 息传到酵本，在可前学生三千余人，成立“留日争生琴会”，众人拉华李大创挥好（警告全国父老 《或自《人民文学)，有别改) 书》。文幸很快被油印或萄，在留学生中数发，升被零往国内传福，传道会中国。 4,下列划文意相关内容和艺术特色的分析盘食，不正确的一项是()(3分) ①天发泰机，线玄网飞，传族来视，绿表夏宇……万一横丝之桌，迫我千艳境，则有牵表国 A,标题像灯者李大”运用了比喻的修辞于法，表明了李大斜作为革命先取对于社会和众 万万志义月城之同聪，出其丹心理血，是香黄帝以降列祖列常丸秉版史之木页。 人的引领作用 ⑤然李女钱排动凌云笔，志改史不了江河对下，己至穷途末难竹国内我局。一九一正年 且李大刺在霸学日本前，就已经曼示出日文水平，他管经把（托尔新秦主义的钢圆释译成中 玉月九曹，外义总长陆征杯和次长雪微常奉命前往日本处维递交满差时本敢府要农的复文。 文，并发表在（言滑）上。 二十五，”中日条斯”有头接文在北京签宇，时局意棒而下，是笛在安静的教堂里苦读，C,根父李如珍热心公益，他四处募集并白家别戴，终干为多案们建园了十亩地的戏什，受到 还是同到德经磨难的祖国授入奉命？季大制内心有整裤特，他奶起童年叶被孤父争如吵集水 村里多亲的好评 常去大足蛇特单严个门黄看体文的一暮， D文章引用李大每提写的传短全中国的（雪告全国父老书）和气贯长虹的《青春》，是为了表 窗李大创父母早地，山惠父争如修托泰长大，框父的言传身教对他早南灶格彩成、人生观现饱杏出的文学才能。 龄植呢确主，有着不可帮代特影岭，想鲁年，租父不世因中在河托底亭大里挖村的瓮将土地，5，李大制为什么会政弃在日本留学网到国内？请销合全文内容分析。《4分) 姓着年轻，好出“用关东”，到长存、罗堂山一膏经南，感到绳后可多，棕了买地造宅，李如分还 微了一件村民眼中物“大事”， ⑦大黑龙衬有个风每，亭年夏天都叠搭台诸线旅干唱上几场，一来接乐乡里，二来新求神6.文章对相父李如珍的相关叙述来用了什么叙述顺序？有什么作用？《分) 灵绿陆风词而顺，五8本坠，唱戏得有地方，村里一直没个斯地，争如珍便把这事儿减下来， 他回处基柴，加上自家指故，用了六七年时间，将于减起了戏台，镜在村于华产中门首的十亩施 上。单严◆是村里的主庙，岚台流在专店旁，村氏也好来光轮座里的四大金刚和十入罗这远春7.清从描写方法的角度食析文中简线的句子。(5分) 上侯。 村里乡条高兴坏了，为了感谢李知珍，她们地清品馨县增广生起年平，哈率知珍写一挑 “华户寺前里无香火地蒸年”，主在华户◆前“场地”上，神文由当时南在世的争大制特发帝香&从留学到日国这一阶段，李大制恩想情感经历了怎样的变化？请结合遂文内容概 自零写，小时候，李大科不上一次球膏祖父来到牌省，听餐速父的平悦面命，看看那从来课面：括。《6分) 的父条面在世上的笔遗，高时约争大到不如道中文的分量，低从同村人敏星的日无中，地能论 会建换球在便父心中的转球地丝。 @大黑龙村在滚河右岸，渤海之溪，身当海风攻梯，村山口辱深大有多岁的老槐树就保射 【=】(17分》 可能成为属峰竹隔的受害者，但通过社会布门量身定制的数字扫育培制，他们可汉学会安全测 材料一 览系联网。 款字被术推动了万物竹夏延至通，手机点餐，滴商打车，杠码或对、鸭上雄考…无处不在 老龄化趋曾的另一香是“银发施济”蓝海，研发适合老年人的数字产品，可以克艳流为机 的能利，业人门仿佛送入了一个“无码不欢”的时代。 温。后班牙圣州有海大学表狡莱典或尔多·时瓦移建收，应显的会业通过视供制断的盘字产 然而，在多教人享全数半被术红利的同时，老年人在数李腾为面前的处晚抑日益国亲：有品和孩务，带动更多者年人秋凝参布社文活动和悲会公兵事务，实现”物极老龄化”。 高静老人为澈清姓保卡，林子女拾到银行柜台前进行人脸部剩…在很多地方，数宇免“局外 专家招出，处金和家庭“及省”是后睛随“代厚餐字鸿沟“的业要方式。于★应敢露老年 人“现象伞人佩为感慨，施们中的很多人网为没有智能手机，没有网体领脸，烟来地难城连应人树立信，帮斯他们零耀纸字技能，瓶剂应氧信息，这处年人在智慧社会事受更多数半红利， 日断月异的执水变羊。 此外，跨显盘字鸡沟，老年人并垂处于拔动受助状态。老平人之同的物互变洗，相互帮动， 事宗上，数半鸿沟会带来一系列连缩及盛。北知，引发我字贫图。当美个空河或人平在数是一起背越数平鸡牌的重委造轻。大家委一名行欧起未，破除心理障耳和料技易机，王骑釉入 宇体息供哈能力、数字信息藏取能力、就半性息应用能力上分利或的处于缺乏的传态，脚可认智能社会.正可请”活到老、零列老” 为处于鞭字窗周就志 选自《人民日银)，有副改) 最半赏丽是知头富困成体息资附的重奏分支。我字浅沟造成部分人群处于药势地位，马9.下列表述与材科相符的一项是()3分) 太赋应则使散半贯那耳体进一步出现赏富分化加刷等现象。旅大的才面泥，数宇鸿沟，餐字赏 A,数字技术推动形或无处不在的樱利，让人门进人了“无码不攻”的时代， 国不仪衫响体惠籍势群体的生存状况，还金知刷一个地区万玉国家的贯富差距， B,数字湾为会带来连镜反应，如数字贫围，生存状况墨化、贫富差距加剧 现外，餐牢鸿为会限制人们泰与社会活动的权利。特利是，住岛用势年体难以航取和使周 C,“银发经资“指的是以老年人为主体的经济形志，是没有活力的分阳产业， 酸字信息限善，如他于高务，电于减务，网格教育等，从而表夫了为自己争取权利，谋取利益的 D老年人相豆交流，帮助，主动融人智能社会，是跨够数字鸿沟的唯一宽径。 机会，最终会限制再体能力提开与社会妈利分享， 0,材料一中数字润沟会带米一系列连桶反应”，请错合材料在下图方服内填写必要信息，补 《选自周向虹如柯贴“老”跨照数客鸿沟》，有周就) 齐”连倾反应图”。(6分》 材料二： 为派入了解老平群体的新眼体使展规状与诉长，我家大学学生骨学来用问春式诗流的方 凝窝架烟 法，对局安肯5意老年人（男60岁观以上，女55岁及以上）建行了调所。（演，本次调查中，新 镇休是推除了立星电视.极纸，帝志，图书，收香机等各种传地城体形态以外的所有新某华，立 A. 要包括互联同，手积，平机电临等) 11根据材料二的图表，体能得出零些信息？(4分》 2192 夜有以数我的人 2 h259 经译条件阳解门2% 12曲“老"跨越数字鸿南需要多方参与，形成杜会合力，清结合材料三，从不司角度提出民体建 欲，《4分) 575 旋用断牌体者黄用用绿情况线证 (角网路：北京大学社套化跟体研宽中心) 材料三： 【三】K森州市企格翼第一次月考)(16分) 分新人生指出，让老年人在款宇时代得到竟多融入感，常要多方参与，形成姓会合力。 【甲】钢，杠请吕掌甘：种今当涂拿本，不可不季！零辞拟军中多券。权日：“罪岂验脚治姬 新加技（联合平根坪花林，收府应授斜更多展顺老年人雪泉的☆共产品和数半后务，常到为得士耶！但要沙精，见往事耳，年言多青，就若养？感雪读书，白以为大有所益，”蒙乃始就 茂单马用。 学。及鲁肃过琴阳，与果轮议，大球日：“御今者为略，非复吴下何象！”蒙日，“士利三日，即更利 是国如州大季田金山分校骑劳脚体研完中心分新师杰西卡·苹尔燕表示，年分老年人表日相待，大兄柯见事之晚手！”肃毛拜蒙岸，林友后。 观出对所枝术的赛难情情，造当的培利可以帮的他们消像码保、产生兴施。可时，老桑人烫有 (选自《种权劝学) 【乙】太家甲朝巴，有王著9季右术甲书，军得其法，滑书检林。南听收之金，客心笔北，复遗 书停转书帝著，着吾以为表善，太家且制意格学。又以间普，对知粉。或物其意。著日：“书国佳 矣，若道称善，易骨不夏用意。”其府，◆笔法精桃想地可古世以为由著之风总 《选自王辞之（倦水黄谈录） 【注】①太家：宋太家赵光文。四潮：一代君文的统偏时期。①王著：宋朝人，宇加：，官至 质中待脚史。①右罪：格东骨著名书法常王最之。回输林：皇帝的文学待从官。团笔扎：书法。 13,请解耶下列加点问在文中的意园。《4分) (1》蒙路以军中多务辞： (2)数迹内停持书示著数： (3》度询其意成： (4若遣称弹若： 14,请用”给文中新泼浪线的句子斯句（斯两处）。(2分) 帝笔法精地显魅前古世以为出著之规益也 15,把下而的句子题译成现民仅塔。(6分) (1》但当涉背，见往事耳， (2)又以月著，对如初。 16.【甲Ⅱ乙】同文中的孙权和王看的劝学方式有什么不博？试简要分析，(4分》 三，写作(6品分) 17,清阅读下面的文字，按要求作文。(5分) 森花秋月，夏而春雪，让我感受到自燃的关封：时光桂弃，日月如故，让我锤得了光的 可资：赠人戏瑰，手有量香，让我学会了奉献：减间了再爬起来，让我史裤更加整强 作为中学生的佛，规已走过十儿个春秋，降一定有许多难感的姓历，后年一次姬历都是 …种收我4 读了上面的材料，你有怎样的感触与恩写？结合体的经历和体验，请以（经历，让我收 获)为题，写一算不少于60字的文登。 揭示和要求：(1)托题目补充完整。(2)除诗登外，文体不限。(3)是有真情实够，不刻 抄装和套作。《4)文中不得出观其实的校名，人名等信息。而的，也可以是精神意又方而的。就精神 的景象，写出了状水的猛取和势不可当 C:商 意义而言，收获可以是经事看人观物后 标“成长”在文中有多重意葡 成“按异害雾”，有更保的体情，拥有一种情 从小时在暴中被牧助可长大成为解敛 参考答案 感，一种方降， 一种幸：W等：或痛定思痛 军的成长经历。西兵从害的水到勇酸 一种出路，得 面对洪水的心理成装过程。成长展 一种领杯同北，断目后事分可以义补 出军民可厚情沉。血表现出面甘现康和韩 充为“让我收获使乐让我收张友情 成时，国案和民族的凝聚力和不框不登的 期望。面在设书和款国之间做出扶择，内心 第一单元素养综合评估园 我败线自信”“让我收乐观”等 写作本 清情，心满杯信心，酷上归途 文，应以某 一的经历为写作重点，以自已 意本文通过描可孙兵和提友不晨洪水果桥松 4 1,(1日月之行若出其中 我寄愁心与明月 险的事连，展我了慧友们的家国情怀和率然 0数字格国知识贫国信电经制 从这次经析中得询的取获为表观的主督： 随者直司受犀西小桥流水人家古边四 可出真情实这篇作文要承我们写明 替，与单元主题“家国情怀”相应 文 11,老年人在使用新探体的过程中活到的最大 0炮 “经历”，写出“收获”，更重要的是，“收获 中量友们克慰闲捷，男往直前的精神，也与 用求是茂术择作用尊和看不缝周择用济 (2)学市不思雨妈 恩面不学送始赶共 应由“经历“生发，“经所与“数我“餐白驾 单尤首目（老山山界等主幽契合，可以作为赠 记忆力不好和身体健康状况是次要因素 斯夫不会民夜 单元拓展日 2【1)解轮律子老 此外，老年人设人教以经兴围、时间 对应，叙述拔写与思想主旨要一林相术。 9.C 解斯：本题考查押桥信身.A.部据村料 等方而也有一定影有 (2)bids0u.搜 第二单元素养综合评估客 中的“既可以单独片。色可以成为票利 (3)大兵 孙镇探信心 12,①改府应是供更多肌顺老年人需求的公其 本填”但不就成为列松” 产品和数字务，做列简单号用。②社会 1.(1)阴气传金传店无肛铁衣 (41样千 。为生所泡，为了谋生：不得不在 :银据村料三中的“这就恒得了表们 可开设为老年人量好定做的位字扫育佩 但仔蕉付不自哀 简是为国成轮台 烈日和暴果中搅生意。成后的自然环境为牙 “可知，本填“非拿习 程。®①金业母发活合老年人的数字产品 睛空一阴排云 便引诗情到碧 样子展开一银拉车生景，从面表出 (2)人不面不县不东用子平静以修 的不幸和省苦 功更多老年人积版参与社交话动和社金 方夜中的“一天中就平机电脑的时 公共客务 千安应發雨老年人树立信 险以养德 3〔1①测去”通过”成若”使。 ”各位同 i档 到2小时上，情储会连增射， 心，语助镜门摩醒数字拉组。 学”度格写 心健食水平 要除心理单得和科技墨机，主动融人智 〔2)不单气，身体不好 (2)①规不套澳不舍 筐社会。（答川任范四点即可） 13)老舍 虎剑：小报子上吊白杀 项会用贴过度造成然拟告”有 使 H解析：本想考查诗向的现解能力， 提中了大量专业、课本外的知积， 13.(1》排托(2)多次(3)有人(41如果 子心中最后一希型包吸求，祥子从上 据树料“比后的多月卫，他气紧张每在 透好强变视自甘刚落 知变得丰盗有，是孩子们过 1帝笔达精绝加球前古/其以为由落之规 短视顿平台托挂有们的法机制， 斤乙行门.1入七上。是技，年 (4)①样子为多障钱，在目下和雨中 银而不舍 ”可知，文狼表现了邓稼先无私表 给用户们认为你离的东西，以此 $,(1)我只是让：路地刻美：解厅史 车，被暴雨坏了身子大一。四这病 ，既无效祖国的信中，B,句意为 吸引力，夺走 车后来四麦子虎短难产面死，样子要筹钱博 了购中的十万兵将，百无种的时候只 力：的司顿时，会料衡大兴奇高部的 (2)后案（太宗）又拿书法来询问王著的章 能学诗作乐，意悬是规有报国之以和砖房 见，王著还是像无前一样逗（书法可得不 3(1门示闲：”网因有意见，就有意撕中，巧 个风线，带给孩子门欲男不能的感境 之，无随质的机会和孕能叹而 11.标制：我国的联网率业发暴迅建，中国同 好 用背音，直能明了地圆醒读者不要见药兴 d. 与光人特石特 民数量增长快 1，孙权的动说理身说法，教，减月 题的内从书鼻下来 舍有报国之高，初合席先人物计点 之示例，增加兴理爱好：提高人际交往能力： 博草静书。王著数度汗价太房的书法.不修 用看年的通增，学生每日课外阅读的 (3)背操 包括 多参课外实线活动，有远择性驰是看烟 好，促使太条更用去越习 城2P 视顿：积极的情精应对，告造祖馨的家 LD解析：本理考查为家埋解和蜂所 有 [乙译文】家太常及竹叶候，有 个三 )0①D谦荐 民，文章引用李太利溪写竹传通全中国的 著人单王之的书，十有，在 4D在句衣闻”的答案” 《香全国父老书和气长虹的青泰)表 1达1)只 (2)战事〔8)里国(4)次， 林当传书 皇处理事之，还重 示时通过 , 明了大对社会和众人的引作：执 ,好次单内情拿己的书法 把第 温号改为分号 随D. 4.藏黄河度黑山了e报厘老 三次次都远（写得）不好。 解桥：通考查解进文内客和艺 5,为二十一条“起在日留学生的反对 更加赞力地临争月 后《太靠》义 表不韩严 侯站第 15.(1)将军和将十们征战多年，有的截死了 的挂料日来 大认为同家位兰在物他要门到饱的 桌询问王著的 见》，王还是 磨建的相国投人革命，要改变国将不属的情 样书读写得不好) 程万 (2》木兰便女扮男装，买了我马程马鞍，智 父亲出征 彩，挽国之将阅，数恒于水火 王：”者法写保瑞实好，是果 6. 作用：①对组父李如珍的相关叙述 【甲】文情迷的木三是一个热爱策人又报微 时书法 在孙眼里，低于 可家，勇敏竖函义霸劳善具的女子形象 交代了李大利的寝赵情况和童年成长经历 心表明了粗父对李大利的柱格和人生减价 ”那之后，皇帝的书清精能 【乙】文表达了作青对木兰代父从军的金闲 古，人都认身这是王等的规动 值的影响交代了李大制骤不决的 由，引出下文使量然自国的我定 7.思降点：材料第1反举例述了 角题电 【乙译文】木生是古时的一位民 第2段期可引 从小塔习骑马，性着年龄的号长拉术不面 绳线句柔用最物情可的方法，通过对学大到 导学生关准生话，自身，从平凡生活中发 急架桥等情节 精果。时值可干点兵，地的父帝包在名所 家多代表性物的梢绘，表观丁家乡阳粗 写也星了人在男环境下的 在情神上对李大的正要影剩 审题可闻目中的空自处 上，和同行的多年径人在北出中 是 填的皮是某一次的经历上”我“收铁的具 地的父青习年老多局不能生 术竖规 D南到H本，事大轲化倚陵为勤苦 体内容，可以是某肿情越，可以是某种感 。凡子怕水，父亲通值下河学法儿子枪 女按男装，吴了晚马和马赣。替又条出红 条酒息传出，想动：无法安宁 研，可以是某种品质，本题比较话合写成 ，父丽勉竖起大滑指 中口第的”子后，为是香归国内心 记鼠文，并以第一人你叙事。文意立货的 .爱用比喻的蜂辞手法，将洪本满的鲜子比 年，流建酚 结 D要祖父李自移，阴白祖父的用心和 重点在于收饮”。”收铁”既可以是物质园 作万马奔腾，生动形象楚写石桥蔽神爱写 于未必不范，我到木些从军之事后便