天津市北辰区2024-2025学年八年级下学期期中物理试卷

2024-2025学年天津市北辰区八年级（下）期中物理试卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1.如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，车受到拉力的作用，此拉力的施力物体是(    ) A. 绳 B. 车 C. 小明 D. 地球 2.下列物体所受重力约为2N的是(    ) A. 一枚鸡蛋 B. 一个西瓜 C. 一名中学生 D. 一个苹果 3.如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了(    ) A. 重力的方向 B. 重力的大小 C. 重力的作用点 D. 重力与质量的关系 4.如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。当灯静止时，与灯所受的重力相平衡的是(    ) A. 灯对线的拉力 B. 线所受的重力 C. 线对灯的拉力 D. 线对天花板的拉力 5.如图所示，下列做法中属于增大压强的是(    ) A. 推土机装有宽大的履带 B. 载重汽车的轮子多而宽 C. 铁轨铺在一根根路枕上 D. 安全锤的锤头很尖 6.下列不能用“流体压强与流速关系”解释的是(    ) A. 两船并行，造成相吸相撞 B. 室外有风时，窗帘飘到窗外 C. 台风刮过，屋顶被掀起 D. 深海潜水员要穿特制“抗压服” 7.如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了(    ) A. 力的作用效果与力的大小有关 B. 力的作用效果与力的作用点有关 C. 物体间力的作用是相互的 D. 力能使物体发生形变 8.一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是(    ) A. B. C. D. 9.如图所示的装置中，不是利用连通器的原理工作的是(    ) A. 茶壶 B. 存水弯 C. 自制气压计 D. 三峡船闸 10.如图所示，沈清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，以下判断正确的是(    ) A. 此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强 B. 若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变 C. 若把此装置顶部开一个小洞，水银会向上喷出 D. 若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会减小 二、多选题：本大题共3小题，共9分。 11.如图是小程同学玩滑板车的情景，下列说法错误的是(    ) A. 运动的滑板车最终停下来是因为不再受力的作用 B. 如果运动的滑板车受到的外力全部消失，它将停止运动 C. 蹬地使滑板车加速运动，说明力可以改变物体的运动状态 D. 只有不断蹬地滑板车才能继续运动，说明物体的运动需要力来维持 12.如图所示的实例中，属于增大摩擦的是(    ) A. 图甲：在机器的轴上安装滚动轴承 B. 图乙：自行车刹车时，需用力捏紧车闸 C. 图丙：汽车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹 D. 图丁：体操运动员上器械前，手上涂防滑粉 13.一个装有水的容器放置在水平桌面上，容器内壁上有a、b两点，其位置如图所示，下列关于液体压强的说法正确的是(    ) A. A点所受的压强是200Pa B. B点所受的压强是200Pa C. A点所受的压强与容器底部所受的压强之比是1：4 D. B点所受的压强与容器底部所受的压强之比是4：5 三、填空题：本大题共6小题，共24分。 14.马德堡半球实验证明了______的存在；在图中，弹簧测力计的读数是______ N。 15.在水平地面上，用15N的水平推力推重为30N的物体，物体刚好能做匀速直线运动，则物体所受到的摩擦力为______N；当水平推力变为20N时，摩擦力大小为______N。 16.如图所示，在搬运货物的时候，两个人同时对车施加沿水平方向向右的拉力，推力，此时合力的大小为______ N，合力方向为______选填“向左”或者“向右”。 17.行驶的汽车急刹车时，司机身体会前倾，是由于他具有______，当汽车加速行驶时，汽车的惯性______选填“变大”、“变小”或者“不变”。 18.活塞式抽水机的工作原理如图所示，当活塞被从圆筒底部提起时，阀门A ______选填“打开”或者“关闭”，地下水在______的作用下推开阀门 B，进入圆筒中。 19.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图像可知，当时，物体受到的摩擦力______ N。时，物体受到的摩擦力为______N。 四、作图题：本大题共2小题，共6分。 20.投掷出去的铅球在空中的运动轨迹如图所示。不考虑空气阻力，画出铅球在P点的受力示意图。 21.重力为400N的小船静止在水面上，在图中画出小船受到力的示意图可把力的作用点画在重心上。 五、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 22.在“探究影响压力作用效果的因素”中，实验现象如图所示。 通过观察海绵的______来比较压力作用的效果。 通过比较______两次实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越______选填“明显”或“不明显”。 通过比较______两次实验，可知压力作用的效果跟受力面积有关；这种研究问题的方法是______法。 23.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小泽设计了如图所示的实验。 在如图所示的实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做______运动，此时，滑动摩擦力的大小______选填“大于”、“等于”或“小于”弹簧测力计的示数； 比较甲、乙实验，发现乙实验中弹簧测力计的示数大于甲实验弹簧测力计的示数，可得出：在接触面粗糙程度相同时，______越大，摩擦力越大；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关； 比较甲、丁实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是______选填“正确”或“错误”的； 小泽对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小泽______选填“一定”或“不一定”要匀速拉动长木板。 24.如图所示是“探究浮力的大小与它排开液体所受重力的关系”，小米进行了以下实验： 图1中你觉得最合理的实验顺序是______； 图1中小石块浸没于水中受到的浮力______ N，被排开的水所受的重力______ N。比较和的关系，可知：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小______选填“大于”“小于”或“等于”它排开的液体所受的重力。 经进一步计算可知物体体积______取，。 图2中弹簧测力计的示数______选填“大于”“小于”或“等于”。 六、计算题：本大题共2小题，共13分。 25.水平桌面上静止放一本书，书的质量为，与桌面的接触面积为取。计算： 书受到的重力是多少？ 书对桌面的压强是多少？ 26.一底面积为的薄壁圆柱形容器放在水平台上，一底面积为的圆柱体金属块上表面中央用一无弹性细绳系住，悬挂于容器中，如图1所示。现以恒定的速度向容器中缓慢注水已知水的密度为，直至注满容器为止。细绳的拉力大小与注水时间的关系如图2所示。请你完成下列问题： 求出金属块的密度； 如图2所示，若从时刻到时刻，向容器中注入水的体积为，请用两种不同的表达式，表示出时刻金属块下表面受到水的压强。 答案和解析 1.【答案】A  【解析】解：小明用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力，此力的施力物体是绳。 故BCD错误，A正确； 故选：A。 力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。 深入理解力的概念是解答此题的关键。 2.【答案】D  【解析】解：A、一个鸡蛋的质量约50g，即，重力为：，故A错误； B、一个西瓜的质量约10kg，重力为：，故B错误； C、一名中学生的质量约50kg，重力为：，故C错误； D、一个苹果的质量约，重力为：，故D正确。 故选：D。 首先对物体的质量有所了解，再根据可得出物体的重力。 本题考查了对重力的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。 3.【答案】A  【解析】解：建筑工人常用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的原理。 故选：A。 铅垂线是利用重力的方向始终竖直向下而制成的。 本题考查重力方向的应用，属于基础题。 4.【答案】C  【解析】解：A、灯对线的拉力作用在线上，而灯的重力作用在灯上，二者不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误； B、线所受的重力与灯的重力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误； C、线对灯的拉力与灯的重力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C正确； D、灯所受重力与线对天花板的拉力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选：C。 二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上。 本题考查二力平衡的判断，明确二力平衡的四个条件是解答的关键。 5.【答案】D  【解析】解：A、推土机装有宽大的履带，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B、载重汽车的轮子多而宽，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C、铁轨铺在一根根路枕上，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D、安全锤的锤头很尖，在压力一定时，减小受力面积来增大压强．故D符合题意． 故选 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强．在受力面积一定时，减小压力来减小压强； 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强．在受力面积一定时，增大压力来增大压强． 平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力． 6.【答案】D  【解析】解：A、两船并行时，中间的水流速快、压强小，两侧的水流速慢、压强大，产生向内侧的压力差，容易造成相吸相撞，故A不合题意； B、室外有风时，窗外的空气流速大、压强小，所以窗帘飘到窗外，故B不合题意； C、台风刮过，屋顶上方空气流速大、压强小，所以屋顶容易被掀起，故C不合题意； D、深海潜水员要穿特制“抗压服”，是因为液体压强深度越深，压强越大，不能用“流体压强与流速关系”解释，故D符合题意． 故选 流体的压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大，据此分析四种情形． 此题是一道综合题，涉及了流体压强与流速关系的应用实例，并注意与液体压强应用的区分，要求灵活运用所学力学知识加以分析． 7.【答案】C  【解析】解：把另一只小船推开的同时自己坐的小船则向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的，故C正确、ABD错误。 故选：C。 物体间力的作用是相互的，两个力是作用力和反作用力。 深入理解物体间力的作用的相互性，是基础题。 8.【答案】D  【解析】解：对物体进行受力分析可知，物体受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上； 重力和支持力不在同一直线上，无法平衡，所以物体一定还受摩擦力作用，物体沿斜面匀速下滑，所以受到的摩擦力方向为平行于接触面斜向上。 综上所述，ABC选项错误，D选项正确。 故选D 首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮； 物块匀速下滑，所受的合力为零，受重力、支持力和摩擦力作用。 此题考查力的示意图的画法，对物体进行正确的受力分析是解答此类题目的关键。 9.【答案】C  【解析】解：茶壶的壶身和壶嘴构成上端开口，下部连通的容器，属于连通器，利用了连通器原理工作，故A不符合题意； B.U形“反水弯”上端开口、下部是相通的，构成了连通器，在液体不流动时，“反水弯”中液面是相平的，利用了连通器原理工作，故B不符合题意； C.自制气压计是利用大气压工作的，不是连通器，故C符合题意； D.船闸工作时，闸室分别和上游或下游构成连通器，利用了连通器原理工作，故D不符合题意。 故选：C。 上端开口，下端连通的容器叫连通器，连通器里只有一种液体时，在液体静止时液面是相平的。 此题考查的是连通器在生活中的应用。这就要求我们平时要多观察、多思考。 10.【答案】B  【解析】解：A、读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强，故A错误； B、若将玻璃管稍稍倾斜，但不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故管内外水银面的高度差将不变，故B正确； C、若把此装置顶部开一个小洞，试管上端也存在大气压强，管内水银在重力作用下会下降，而不会向上喷，故C错误； D、玻璃管的长度至少为，由于大气压不变，若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支撑的水柱高度会增大，故D错误。 故选：B。 在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小；玻璃管内水银柱产生的压强等于大气压强，； 由可知液体压强与液体密度和深度都有关。 托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即此问题的关键是要明确水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度。 11.【答案】ABD  【解析】解：A、运动的滑板车最终停下来，是因为滑板车受到了摩擦力的作用，故A错误； B、如果运动的滑板车受到的外力突然全部消失，由牛顿第一定律可知，滑板车会保持原来的速度做匀速直线运动，故B错误； C、蹬地使滑板车加速运动，改变了滑板车的运动状态，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D、停止蹬地后，因为滑板车受到摩擦力的作用，会慢慢停下来；需要不断蹬地滑板车才能继续运动，说明力可以改变物体的运动状态，而不是维持物体的运动状态，故D错误。 故选：ABD。 力可以改变物体的运动状态； 一切物体在不受力时总保持静止或匀速直线运动状态； 物体运动不需要力来维持。 本题考查了力和运动的关系、牛顿第一定律等知识，难度不大。 12.【答案】BCD  【解析】解：A、在机器的轴上安装滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故A不符合题意； B、自行车刹车时，用力捏紧车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故B符合题意； C、汽车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C符合题意； D、体操运动员上器械前，手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D符合题意。 故选：BCD。 增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。 减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。 本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，是一道基础题。 13.【答案】AD  【解析】解：A、由图示知A点的深度为：， 根据液体压强公式得，A点所受的压强为：，故A正确； B、B点的深度为：， B点所受的压强为：，故B错误； CD、容器中水的深度为：， 容器底部所受的压强为：， 所以A点所受的压强与容器底部所受的压强之比为：， B点所受的压强与容器底部所受的压强之比为：，故C错误，D正确。 故选：AD。 由图确定a、b和容器底部距离液面的高度，根据公式分别求出它们所受的液体压强，即可解答。 本题考查液体压强的计算，关键是公式的应用，难点是求液体的深度，这个深度指的是距离液面的高度，解题过程中要注意单位的换算。 14.【答案】大气压    【解析】解：马德堡半球实验证明了大气压的存在；在图中，弹簧测力计的分度值为，读数是。 故答案为：大气压；。 证明大气压存在的实验是马德堡半球实验。 使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直。 牢记验证大气压存在的著名实验，会读弹簧测力计的示数。 15.【答案】15  ；15  【解析】解： 用15N的水平推力推物体，物体在水平地面上做匀速直线运动，物体水平方向上受到推力和摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以摩擦力是15N； 若将推力增大到20N时，物体对水平面的压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，还是15N。 故答案为：15；15。 滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，判断滑动摩擦力大小的变化，从压力和接触面粗糙程度这两个因素进行分析。 16.【答案】70  向右  【解析】解：在搬运货物的时候，两个人同时对车施加沿水平方向向右的拉力，推力，此时合力的大小为 ，力的方向向右。 故答案为：70；向右。 同一直线上的二力合成，方向相同，合力等于两分力之和，合力方向与这两个力的方向相同。方向相反，合力等于两分力之差，合力方向同较大的力的方向。 本题主要考查同一直线上的二力合成的运用。 17.【答案】惯性  不变  【解析】解：司机原来与汽车一起运动，汽车急刹车时，汽车由于受到阻力停止运动，而司机由于具有惯性仍要保持原来的运动状态，故会向前倾； 惯性的大小只与物体的质量有关，当汽车加速行驶时，汽车的惯性大小不变。 故答案为：惯性；不变。 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。 本题主要考查了对惯性概念的认识和惯性大小影响因素的理解，属基础题，难度不大。 18.【答案】关闭  大气压  【解析】解：读图可知，下压活塞式抽水机的压柄，活塞向上提起时，阀门A在上方水的作用下关闭，活塞下面的空气变稀薄，其内部气压小于外界大气压，下方的水在大气压的作用下推开阀门B进入圆筒中。 故答案为：关闭；大气压。 活塞式抽水机是利用大气压来抽水的，读图并根据题意可具体描述其工作过程中如何利用大气压的作用将水抽上来。 本题以使用活塞式抽水机为情景，考查了活塞式抽水机的原理。 19.【答案】2  4  【解析】解：由图象可以知道，在内，物体处于静止，处于平衡状态，此时物体所受到的摩擦力f与推力F是一对平衡力，由平衡条件可知，； 由图象可知，在内，推力，所以，时，物体受到的摩擦力； 由图象可知，在内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，此时物体所受到的摩擦力f与推力F是一对平衡力，由平衡条件可知，； 由图象可知，在内，推力，物体所受到的摩擦力； 在时，物体做加速运动，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力， 压力大小、接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小与速度无关，所以物体受到的摩擦力是4N。 故答案为：2；4。 由图象可以判断物体在不同时刻的运动情况；由图象可以得出物体在不同时刻所受到的推力大小。 由图象找出物体什么时候处于平衡状态，然后由平衡条件求出物体所受摩擦力大小。 压力大小、接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小相同。 本题考查了学生对图像问题的分析能力，能从图像中得出相关的信息，然后根据平衡条件即可正确答题，是中考的热点考题。 20.【答案】  【解析】解：不计空气阻力，抛出去的铅球在空中运动时只受到重力的作用，从铅球的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示： 不计空气阻力，先对铅球进行受力分析，确定各个力的方向、作用点，再根据力的示意图的画法作图。 本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。 21.【答案】。  【解析】解：小船漂浮在水面上，因为小船受重力和浮力作用静止在水面上，受到的是平衡力，浮力大小等于重力，方向与重力方向相反，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上，如图： 。 物体漂浮的条件是浮力等于重力。小船受到两个力：重力G和浮力，作用点都在小船的重心，大小相等，重力的方向是竖直向下的，浮力的方向是竖直向上的。 本题考查了漂浮条件的应用，力的示意图的画法，要表示出力的方向和作用点。 22.【答案】凹陷程度  甲、乙  明显  乙、丙  控制变量法  【解析】解：实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究方法是转换法； 要探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该控制受力面积相同，改变压力的大小，故可通过图中的甲、乙两次实验进行比较，得出在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； 探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，改变受力面积的大小，故可通过图中的乙、丙两次实验进行比较，根据海绵的凹陷程度可知压力作用的效果跟受力面积有关，这种研究问题的方法是控制变量法。 故答案为：凹陷程度；甲、乙；明显；乙、丙；控制变量法。 通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法； 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，这种研究问题的方法是控制变量法。 本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。 23.【答案】匀速直线；等于；  压力；接触面粗糙程度；  错误；  不一定  【解析】解： 实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； 由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系，结论为：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大； 比较乙、丙实验可知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系； 由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的； 由图戊所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。 故答案为：匀速直线；等于；压力；接触面粗糙程度；错误；不一定。 用弹簧测力计水平匀速拉动物块，物块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计的示数； 分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象可以得出实验结论； 根据控制变量法的要求分析答题； 根据图示实验装置分析答题。 本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用及对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。 24.【答案】丁、甲、乙、丙；  1；1；等于；  ；  小于  【解析】解：探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，应测量出小空桶的重力，用测力计测量出石块的重力，再将石块慢慢浸没在装满水的溢水杯中溢出的水流入小桶内，记下此时测力计的示数，最后再测量出小桶和溢出水的重力，故合理的实验顺序是丁、甲、乙、丙； 由图甲、乙，根据称重法测浮力知石块所受的浮力： ； 由丙、丁可知：石块排开的水所受的重力： ； 浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。 由阿基米德原理知排开水的体积即物体体积V 盐水密度大于水的密度，由阿基米德原理知浸没以盐水中物体受到的浮力变大，由称重法可知图2中弹簧测力计的示数小于。 故答案为：丁、甲、乙、丙；；1；等于；；小于。 从减小误差及操作的方便性考虑。 由图甲、乙，根据称重法测浮力得出石块所受的；由丙、丁得出石块排开的水所受的重力，据此分析。 由阿基米德原理知排开水的体积即物体体积。 盐水密度大于水的密度，由阿基米德原理知浸没在盐水中物体受到的浮力变大，由称重法分析。 本题探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系，考查对操作过程的理解及阿基米德原理的运用。 25.【答案】书受到的重力是3N；   书对桌面压强为60Pa  【解析】解：书对桌面的压力：， 书对桌面的压强：。 答：书受到的重力是3N； 书对桌面压强为60Pa。 书对水平桌面的压力和自身的重力相等，根据求出其大小，根据求出书对桌面压强。 本题考查了压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。 26.【答案】解：由图2可知，金属块的重力等于开始时细绳的拉力，即：， 则金属的质量为：； 第时水面刚好与金属块的上表面相平，则：， 根据阿基米德原理可知：， 则金属块的密度为：； ①由图像可知，时水面刚好与金属块的上表面相平，水面刚好与金属块的下表面接触，此时所受浮力， 则时刻金属块下表面受到水的压强： ； ②由题意可知，注入的水的体积：，时水面刚好与物块的上表面相平，即时金属块刚好浸没在水中，水面到金属块下表面的深度： ， 时刻金属块下表面受到水的压强： ； 答：金属块的密度； 时刻金属块下表面受到水的压强为或。  【解析】由图2可知，金属块的重力等于开始时轻杆的拉力，即：，根据重力公式得出金属块的质量； 第时水面刚好与物块的上表面相平，根据得出浮力，根据阿基米德原理可得出和，根据可求出金属块的密度； 时水面刚好与金属块的上表面相平， ①根据浮力产生的原因求出物块下表面受到压力，根据求出金属块的底面积，利用即可求出金属块下表面受到的压强； ②根据求出金属块下表面的深度，利用求出金属块下表面受到的压强。 本题考查知识点比较多，密度的计算、浮力的计算、压强的计算和阿基米德原理的应用，难度较大。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$