第4单元 经济大危机和第二次世界大战 素养提升检测卷-【优+密卷】2024-2025学年九年级下册历史(统编版)

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山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第四单元 经济大危机和第二次世界大战
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.96 MB
发布时间 2025-04-27
更新时间 2025-04-27
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+密卷·初中同步
审核时间 2025-04-27
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

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胜利,正是在那场战争中,东西方一起抗击了有史以来最 转经济形替 A.这汤危相队目殿市开始 黑暗的邪恶力量。”其意在强词( B.希特勒出任德国总理,开始掌国家大权,建立了法西斯 B.序卷了整个资本主交世界 专政 A.中国为&胜法西作出了重大贡献 C.日本出现了形形色色的法西斯组织,受军部控制的广用 C.短洲改场和欧洲场地位同等重要 C.彼及多个暂域,敲坏性大 B.反法开断同是二&时利的根保障 D.概源在于资本主义生产过剩 弘毅上台粗阁 2.1029年,随着劳动生产率的提高,美国人的工资水平有了大 D.法西折党往向罗马进军,法西斯政权在意大利建立起来 D.中目开了对日作的东方主段场 7.(聊城中考)(一个中回记者看二故)中写道。“一些大国为了 12.(临许中考)阅读表格(来源:依据2023年叛义务数育数科 幅度的提升,对佳房,汽车和电冰箱等高品的需求世快迷增 书量界历史》九年级下野内容制作),结合所学知识可 自保'安',竟出卖了小国主权,以为这样就会填纳那 加,为此,商业界不新标强广告准销爷大力指行分期付整的 斑 得出的正确结论是( 括家伙念变无止境的肚皮,但是,转年大战还是爆发了。 购制度,由此带来的影响是( ) 第一次批界大战与第二次世界大战对比表 这段材料主要表明,二战前一些大国”( 第一次基大疏 A.生活京享大幅提高 且产&姑构不化化 A.逼经济危杭 B.推缓靖政第 二注界大战 时间 1914-11B D.社会生产盲日扩大 C.消程念合现谓格 C.抵粹势力 D.导和甲 192-15 厚国与排器 交方 3.(泽中考)有人说罗斯福新政是运用国家政权之“刀”给这&.1931年日本提出“满蒙是日本的生命线”,1938年提出“东 语西渐驾家与反泾&置 H 豆新秩序”,1940年提出“大东亚共荣圈”,这些口号的变化 个社会“组体”数了一次外科手术,不是结束其生命,夏是好 西,非选场。 主要场 地 映了 使其新生,使其生的“外料手术”方案是( 酸东规战地,太寻浮。 斑 A.国际反法西撕的力量不断社大 * A.推行计经济 B.建立福国家 美健检 A整段 B. 日本不断对外扩张,扩大侵略范服 薪大林梅征卫选 C.进行既扩 D.实国家干雍 .间国夹题 C.日本在太平洋战场上节节败避 以反西薪间阻相 &来 4.下表是笔国改府投登培律的公共工程,这些工程修建的直 D.日本国内资贫乏,陷人闲境 &越来 接目的是( ) 9. 跨学科·美水1942年年底,中国的一位漫函家怀着潦动 A. 每间隔二十五年就会爆发一次量界大路 心情创作了漫画《希特勒在梦境中旧着春天的到来)(如 ,回 - B.唐次大交战双方是帝国主文国 图).这幅漫漏创作的背景是( 1333-1027年 闻有林区740万英南:国有公回20万言 C.短洲地区有第二次世界大战的主要战好 A.(联合围家富言)的答署 1935-1042年 公路664万英里,机285个 D.两次大精结都与核卖客的使用相子 1.垂培会这财初习开 二、选择题(3大题,共84分) A.缓解就业压力 B.完善基设t C.英,美等警军成功登陆法国谐曼好 13.(22分)阅读材料.结合所学知识回答下列问题 D.斯大移动提污庭利在始 C.加速注备 D.注广科技成题 材料 20世纪二三十年代美展大事记(部分)。 ①18:民生声这达0阳亿美元 潮流出现的共同因素。(6分) (1)材料一图1所示事件成为法国大革会爆发的标志,该事 ②129选关国连斌,推行”自数”的姓济政策 件是什么!图2断示内容出自法国大革命期问要一个文 ②129一13年,国风生总从1030亿是元选年下第56 件?依据材料,结合所学知识,分析这场革合产生的影响 (5分) ①1933 罗这美总线,常“A” 1953-133%年 国生声总值从560忆是元上升至913亿美元 【注】胡键“自内放括”的经济政策体现的是“自由放任” 任务二 【分析史料一-评逐历史人物】 材稿一 材料二 材科三 材料二 1014-1918年的大战”深枝于小国 理论的观点,“自由被任”理论认为政府不点这干渗经济 &第罗斯“& 20卷纪204共中 主文的土填之中,发生在世界已经形成一个相 活动,经济应该留险一只”看不见的手”来自暗调节,这其 n率,点一 风人“调 ,细的缺一次意测 “看不星的手”就是市场,听排本主义自发力量发挥件 星关联的整体的验化,结争双方以争世容雷 查中,列宁名列排 验是,罗斯想总疏最 权和重新瓜分世答为目标,因此该“大战”就具 定程度上提数了 _。 用,我使经济自然测节,保持均衡 ,他因入民 受欢速,她的后画才是 观会土文 有影喻整个人类粒会生活的总体性和牵动全 (1)影响材料中③处美国国民生产总简逐年下降的历史事 上,而且上趣证 球的世性,成为角史上的第一战。 1短 推举素“20起最 国家 件是什么?说出该历史事件的发生与胡佛推行“自由故 量要的政逃构” 远这落后于& 一捕编自搭蓝《第一次世界大战与欣美 任”的经济政策有无关系,并说明理由,(10分 (2)阅读任务二中三则材料,结合相关史实,任选其中一位 和平这的发》 历史人物进行评述。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出图3中德国向英国发 (2)请格材料中处的”A”补充完整,并说出它的特 起选战的日的?分析这场战争的性质及影响。(8分) 点.(分) 任务三 【归纳提升一悬结历史经验】 材料三 (3)通过上述探究活动,归纳各国应对危机的方式,并谈谈 斯大林在1941年?月发表演说时说。 你的感语。(6分) “我们为了像互我们的祖国的自由,瓦主走 (3)端上所述:你得到什么启示?(6分 行战,将用欧涵,盖泪各国人民结盛地一 战线。”194】年12月,美国得议,由所有对物 心国家作战的同盟国家签著一项共陪宜言《题合国家宣 赏),寡反法西斯园置正无形成 14.(18分)考句;学习任务(规位题末)危机会对国家 -这自表(界反决语新阅盟的形益 民族带来冲击,面对危机的应对措施,是对人类政治智慧 15.(24分)阅读材料,回答问题. 及共意文) 的考量,下画是来老师围绕“危机与应对”的主题,从历史 材料一 (3)根据材料三并结合所学知识.简述图4事件产生的影 学科索卷角度设计的自主学习任务单,请你完成相关学习 任务, 选心意志的表现 响,分析这场故争的性质及员盟国胜利的意义。(6分) 任务一 【解注图示一一阅题历史匿】 在量,背育的止起 14等。 种立了 节 (4)综上所述并结合所学知识,指出世界大战发生的根源 1 你知何看待西方的现代化道路。(4分) 本 法国人民在1789年奋起进行革命,推翻了封建专制制 度,正如国王路易十六所说;是软尔奉天亡了法国,鼓, (1)完成任务一“想维导图”中①②处内容的填写,并概括 天亡的不是法国,只是专制制度,极反,却迎来了一次”壮 图示反缺的19世纪中期量界历史发展的潮流,及指动这一 丽的日出“,使法国重获新生。 一摘编自王凝德主埃,李案图等著(社界遗史》

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