历史（河南卷01）-学易金卷：2025年高考押题预测卷

2025年高考押题预测卷（河南卷01） 历史·全解全析 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）良渚文化的玉器和纹饰在长江下游消失后，却在中原的夏商周遗址中出现相似的玉器和青铜器纹饰，如良渚文化的重要礼器有玉琮、玉钺等，二里头文化也出有同形的玉琮、玉钺；良渚文化玉礼器上的“神人兽面纹”，与二里头遗址出土的镶嵌绿松石铜牌饰上的饕餮纹，商周青铜器的饕餮纹，也有密切的联系。良渚文化对夏商周文明的影响主要体现在 A．中原青铜冶炼技术直接继承良渚玉器工艺 B．商周贵族礼制观念完全照搬良渚文化体系 C．商周青铜器纹样与良渚玉器纹饰存在渊源 D．良渚文化通过战争征服主导中原文化发展 【答案】C 【解析】根据材料，学者认为商周青铜器上的饕餮纹与良渚玉器的“神人兽面纹”有密切联系，“商周铜器与动物纹样的结合主要渊源于良渚玉器”，说明二者纹饰存在文化渊源，故选C。材料仅提纹饰关联，未涉及青铜冶炼技术传承，排除A项。材料强调“一定程度的影响”，而非“完全照搬”礼制体系，排除B项。材料未提及战争征服，仅从文化元素传播角度解释关联，排除D项。 2．（原创题）商代以“帝”为天命的授予主体，帝令即天命；西周发展为“皇天上帝”，后来周王和贵族君主逐渐成为实际上的天命授予者，出现用“王命”“君命”比附“天命”的现象。商代的帝降命给商王和贵族，周代则聚焦于政治领域，将受命者与“德”联系，使天命观发展为国家政治宗教和伦理宗教，东周时期个体受命成为重要内容，影响秦汉政治哲学。周代天命观念相较于商代的重要发展体现在 A．以“帝令”作为天命核心，强化神权垄断 B．将天命与“德”相结合，强化政治伦理色彩 C．主张个体普遍受命，否定贵族政治特权 D．周王完全取代天帝成为天命唯一授予主体 【答案】B 【解析】根据材料，商代天命观以“帝令”为核心，具有自然宗教属性；而周代通过将受命者与“德”相联系，将天命解释为王朝更替和国家治理的理论依据，使天命观念发展为政治宗教和伦理宗教，体现出鲜明的“神道设教”特征。周代通过“德”的引入，赋予天命政治伦理内涵，是材料明确指出的核心发展，故选B项。商代以“帝令”为天命核心，周代已发展出更复杂的伦理体系，A项错误。东周时期个体受命开始兴起，但并未否定贵族特权，且题干强调周代（非东周），C项错误。周代虽出现“王命”比附“天命”的现象，但“皇天上帝”仍是理论上的授命主体，未完全取代，D项错误。 3．（原创题）“平贾”是一种官定的价格标准，涉及公私交易、司法鉴定、财政统计等诸多方面。秦代已确立较为完备的“平贾”制度，汉初沿用了秦代“平贾”的更新周期与制定层级的制度。随着汉代地方化行政的进程，地方“平贾”的制定机构逐渐由县转移到郡。汉武帝时施行平准法，利用“平贾”对民间交易价格进行干预。秦汉时期“平贾”制度的演变主要反映了 A．民间商业活动对政府定价政策全面抵制 B．地方行政权力扩大导致价格制定权下移 C．大一统政府通过制度调整强化国家治理 D．汉代彻底废除秦代经济政策以推行新政 【答案】C 【解析】根据材料，“平贾”制度在秦汉时期的变化（如制定层级由县转至郡、汉武帝以平准法干预价格）有利于大一统政府加强国家治理，C项正确。材料未提及民间抵制“平贾”，反而强调政府通过制度干预交易价格，A项错误。地方“平贾”制定权从县转至郡，是中央加强地方化行政管理的表现，而非地方权力扩大的结果，B项错误。汉初沿用秦代“平贾”制度，汉武帝仅调整干预方式，未“彻底废除”秦制，D项错误。 4．（原创题）王夫之评价曹魏灭亡时称：“魏之亡也，祸不加于士，毒不流于民，盗不骋于郊”“苟易姓而无原野流血之惨，则轻授他人而民不病。魏之授晋，上虽逆而下固安，无乃不可乎！”其核心观点是 A．士族特权保障社会等级秩序稳定 B．政权更替平和减少民众动荡苦难 C．经济发展奠定平稳社会物质基础 D．军事威慑遏制外部势力干预危机 【答案】B 【解析】材料中王夫之强调曹魏灭亡时民众未遭战乱（“无原野流血之惨”）、社会未生动荡（“盗不骋于郊”），政权更替“轻授他人而民不病”，核心是政权交替的平和性保护了民众利益，B项正确。材料仅言“祸不加于士”，未论证士族特权与社会稳定的因果，A项错误。材料未提及经济发展或物质基础问题，C项错误。材料仅论政权内部交接，无关军事威慑或外敌干预，D项错误。 5．（原创题）唐太宗时问世的《氏族志》，将皇姓列为第一等，外戚为第二等，其余基本上按魏晋以来形成的门第而定。唐高宗于显庆四年（ 659年）下诏改《氏族志》为《姓氏录》，将皇后四家、一品官吏列为第一等； 文武二品及知政事三品为第二等； 其他按当时在职官品高低分九等。这一变化反映了 A．打击旧士族以强化皇权统治 B．维护传统门阀士族特权地位 C．推动科举制度完善人才选拔 D．促进社会阶层流动消除等级 【答案】A 【解析】唐太宗《氏族志》仍以传统门第为据，而高宗《姓氏录》改以当朝官职高低定等级，直接削弱旧士族（如魏晋门阀）的政治特权，将新兴官僚集团纳入统治核心，本质是通过制度调整强化皇权对士族的压制，A项正确。修订《姓氏录》旨在打破旧士族特权，而非维护，B项错误。材料未涉及科举制度，且科举与按官品定等级无直接关联，C项错误。虽引入官职标准，但等级制度（共九等）依然存在，未“消除等级”，D项错误。 6．（原创题）两宋时期，边销茶由国家垄断专卖。明初，沿袭两宋茶法，对边销茶进行直接专卖，继而政府引入民间资本，允许商人参与，转向间接专卖；明代中后期，茶叶边销转向茶商专卖．到清代，茶叶边销的市场化程度进一步提高。明代至清代茶叶边销政策的变化是由于 A．边疆军事压力加剧 B．商品经济持续发展 C．中央集权逐步强化 D．民间资本大量闲置 【答案】B 【解析】明代初期因经济的恢复和商品经济的发展，国家垄断的茶马互市出现危机，政府被迫引入民间资本，允许商人参与；明代中后期，在商品经济发展浪潮的冲击下，政策进一步转向茶商专卖，清代市场化程度继续提高。这一系列政策演变的核心推动力是商品经济的持续发展，B项正确。材料未提及边疆军事压力对政策调整的影响，A项错误。中央集权强化与政策逐步放松垄断（允许商人参与）的趋势矛盾，C项错误。材料强调政府“吸收民间资本”是因商品经济发展需求，而非民间资本闲置，D项错误。 7．（原创题）政和年间（1111年—1118年），宋朝编修医学百科全书《圣济总录》；曾公亮主持编纂军事技术总汇《武经总要》；陈旉撰写的《农书》系统总结南方稻作农业技术。这些现象表明宋代科技发展的显著特征是 A．注重总结实践经验 B．政府主导科技研究 C．科技理论体系趋成 D．农业技术优先发展 【答案】A 【解析】材料中三部著作均体现对实践经验的系统性总结：《圣济总录》整合医学经验，属医学实践总汇；《武经总要》汇总兵器制造技术，服务于军事实践；《农书》提炼稻作生产技术，聚焦农业实践改良。三者均以整理既有技术经验为核心，而非理论创新或单一领域突破，A项正确。材料未体现理论化（如《农书》为技术操作指南），C项错误；陈旉《农书》为私人著述，非完全政府主导，B项错误；仅《农书》涉农，另两部涵盖医学、军事，表述片面，D项错误。 8．（原创题）程颐提出“天下物皆可以理照。有物必有则，一物须有一理”；朱熹主张“致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也”。这反映程朱理学的核心方法是 A．强调伦理道德规范 B．主张知行合一实践 C．探究事物内在规律 D．注重心性修养工夫 【答案】C 【解析】程朱理学核心逻辑紧扣“理”与“格物”：程颐“有物必有则”：指出万物皆有内在法则，需通过认知把握；朱熹“即物穷理”：强调通过具体事物探究其本质规律（穷理），属方法论指导。二者均以探索事物本质规律为认知路径，选项C直接对应“理”的客观性与“格物”的实践指向，C项正确。材料未提伦理道德（如三纲五常），属理学其他层面，A项错误；王阳明“知行合一”为心学观点，与程朱“知先行后”矛盾，B项错误；陆王心学强调“心性修养”，与程朱重“格物致知”相异，D项错误。 9．（原创题）马克思指出：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶级炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立殖民地，印刷术变成新教的工具……变成科学复兴的手段。”这一评价强调三大发明 A．促进了东西方文化交流 B．推动欧洲社会转型 C．奠定中国科技领先地位 D．加速封建经济解体 【答案】B 【解析】马克思的论述明确将三大发明与欧洲近代化进程关联：火药摧毁封建骑士阶层，打破封建军事基础；指南针推动地理大发现与殖民扩张，资本主义世界市场形成；印刷术助推宗教改革与科学传播，思想解放与近代科学兴起。三者共同构成欧洲从封建社会向资本主义社会转型的技术杠杆，选项B正确。 材料未提“东西方交流”，而是强调对欧洲的影响，选项A错误；虽肯定中国发明，但马克思的落脚点是其对欧洲的作用，非中国自身地位，选项C错误；仅火药涉及封建军事瓦解，但材料涵盖政治、经济、文化多维转型，选项D错误。 10．（原创题）清末，东北亚盐务交涉促使食盐进出口管理策略分化：出口因维护商民生计、拓展土货销路等效用被默许，进口因“结构性破坏国内盐政”遭严禁。这一差异表明当时盐政管理的核心是 A．固守传统禁运政策 B．维护国内体制稳定 C．平衡内外经济利益 D．屈从列强殖民压力 【答案】B 【解析】材料明确指出：食盐出口被默许，因其效用（维系民生、拓展贸易）不直接冲击国内盐政；食盐进口遭严禁，因其对盐政体系有结构性破坏。二者管理差异的核心在于优先保障国内盐政体制的稳定性，而非单纯固守传统或平衡利益，B项正确。 出口政策已松动，非“固守”传统，A项错误； 材料无“平衡”意图，进口完全禁止，C项错误； 政策调整源于实际效用，非列强施压，D项错误。 11．（原创题）中世纪西欧庄园经济虽以自然经济为主体，但乡村工商业始终存在于庄园体系内，形成了二元经济模式。这类经济活动既弥补了自然经济的不足，又与后来城市工商业结合形成合力。这一现象对西欧社会发展的深远影响是 A．促使封建农奴制度的全面强化 B．推动庄园经济形态的自我革新 C．加速城市独立手工业体系形成 D．促成封建庄园制度的逐步瓦解 【答案】D 【解析】材料明确指出乡村工商业与城市工商业“形成合力”，直接对应庄园制度的瓦解，选项D正确。A项“农奴制强化”与材料中工商业冲击封建制的结论矛盾，A项错误； B项“自我革新”违背材料“从属于自然经济”的依附性表述，B项错误； C项“城市独立”忽略材料强调的“城乡结合”关系，C项错误。 12．（原创题）英国文艺复兴时期作家将私欲与暴力欲升华为民族共同体的道德纽带，并通过文学作品将其塑造为构建大英帝国的驱动力。这一创作现象的本质是 A．殖民欲望向文化形态的转化 B．人文主义思潮的个体觉醒 C．宗教伦理对文学题材的规训 D．阶级矛盾在艺术中的调和 【答案】A 【解析】材料明确指出私欲与暴力被提升为“道德纽带”和“帝国驱动力”，本质是将殖民扩张的欲望（“国家扩张欲”）转化为文学创作中的文化符号与道德话语，实现殖民政治的文化合法化，A项正确。 C项“宗教规训”与世俗化的殖民政治主题相悖，C项错误； B项“个体觉醒”曲解了文学服务于“民族共同体”的集体目标，B项错误； D项“阶级矛盾”未涉及，材料聚焦殖民而非阶级叙事，D项错误。 13．（原创题）启蒙运动时期，欧洲农业革命推动下，高等教育引入实用学科并建立专门农学院，但其发展仍受限于单科性与教学型特征。这一现象主要反映了 A．宗教改革深化教育世俗化转型 B．工业革命催生技术人才需求 C．经济社会与教育体系双向互动 D．科学革命脱离生产实践导向 【答案】C 【解析】材料指出农业革命、科学革命推动高等教育变革（增设实用学科、创办农学院），但教育仍存在问题，体现“经济社会需求推动教育调整”与“教育滞后性限制服务能力”的双向互动关系，直接对应选项C，选项正确。 A项“宗教改革”在材料中未提及，且与农业、教育的关联性不足，A项错误； B项“工业革命”与材料核心“农业革命”背景不符，B项错误； D项“脱离生产实践”与材料中“建立专门农学院”的表述矛盾，D项错误。 14．（原创题）传统观点认为16世纪欧洲的“价格革命”由美洲白银输入引发，但有研究指出，欧洲在白银大量流入前已出现物价飞涨，其根本原因是欧洲经济发展有限。美洲白银的输入则推动了欧洲与亚洲的贸易联系。据此可知，“价格革命”的根本原因是 A．美洲的白银大量流入 B．欧洲粮食供应不足 C．东西方贸易联系加强 D．欧洲人口迅速增长 【答案】B 【解析】材料明确否定美洲白银为根本原因，指出“价格革命在白银到来前已发生”；直接说明根本原因是“欧洲经济发展有限”，D项错误。材料指出白银是“促进发展”的后续因素，而非根本原因，A项错误；材料提及白银输入强化了东西方贸易，但这属于“价格革命”后的结果，C项错误；材料中人口增长是需求端压力，但根源在于供给端的“粮食不足”，选项B更直接对应主因，B项正确。 15．（原创题）拉美独立运动后因未能阻止民族分裂，导致工业革命延误并形成“时间差”，其发展困境的根源被归结为资本主义世界体系中的结构性矛盾。这一结论的核心依据是 A．民族自觉缺失削弱独立发展动力 B．文化传统束缚了技术革新能力 C．“中心-外围”结构固化依附地位 D．全球化周期扰乱资源分配秩序 【答案】C 【解析】材料明确指出拉美困境源于资本主义体系的“结构性矛盾”，这种“中心—外围结构”的结构性矛盾使外围国家长期依附中心，直接对应选项C。 A项“民族自觉缺失”，割裂结构性与主观能动性的关系，A项错误； B项“文化束缚”，虚构材料未提及的文化因素，偏离资本主义体系的核心矛盾，B项错误； D项“全球化周期”。未触及“资本主义世界体系中的结构性矛盾”的本质，D项错误。 16．（情境题）1917年3月沙皇统治被推翻后，布尔什维克党的主流观点认为，社会主义者能做的，就是支持临时政府，等待资本主义发展成熟，再推动新一阶段的革命。列宁则认为，争取俄国工人和农民，创造一个新的社会主义国家，这将为德国和其他地方的起义铺平道路。双方的分歧在于如何认识 A．世界大战与国内革命的关系 B．资产阶级和无产阶级的关系 C．和平过渡与武装夺权的关系 D．落后国家与社会主义的关系 【答案】D 【解析】1917年3月沙皇统治被推翻后，布尔什维克党内主流观点与列宁的分歧核心在于对俄国革命路径的认识。主流派遵循传统马克思主义理论，认为俄国资本主义尚未充分发展，社会主义革命条件不成熟，因此主张支持资产阶级临时政府，等待资本主义发展后再进行无产阶级革命。而列宁在《四月提纲》中提出，俄国作为帝国主义链条中的薄弱环节，可以跳过资本主义充分发展阶段，通过无产阶级革命直接建立社会主义政权，并以此推动国际革命，选项D正确。 虽然列宁提到国际革命，但分歧的核心并非战争本身的影响，而是革命阶段问题，A项错误； 分歧涉及对临时政府的态度，但更深层次是革命阶段与条件的判断，而非单纯的阶级关系，B项错误； 主流派主张支持临时政府，并非强调和平过渡，而是认为革命条件未成熟；列宁主张直接夺权，但核心在于落后国家能否跨越资本主义阶段，C项错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．（原创题）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 晚清政府在列强打击下节节败退，沿海沿江“形势扼要、商贾辐辏”之区被约开为通商口岸，中国主权遭到严重破坏。随着宁波、上海等约开口岸城市的快速发展，不少官员和地方人士开始以新的视角看待开埠通商，主张通过自行开埠来抵御西方列强约开通商口岸的要求，并藉此挽回利权。清廷内部也出现了主张自行开放通商口岸的呼声，如庆亲王奕劻等人说：“中国自开海禁，许各国分划租界，浸假而派领事，设巡捕，水面则停泊兵轮，界内则强收捐项，授人以柄，失中国固有之权，启强邻觊觎之渐……与其外人援例求请而后准行，转致授柄于人，不如自开口岸，尚可示以限制。”光绪二十四年（1898年）三月，直隶、湖南、福建等地首先将之付诸实践，清廷先后批准开放了岳州、三都澳、秦皇岛为自开商埠。是年六月，光绪帝颁布上谕：“如有形势扼要、商贾辐辏之区，可以推广口岸展拓商埠者，即行咨商总理衙门办理。”上谕发布后，各地响应迅速，南宁、武昌、鼓浪屿、济南、潍县、周村，长沙、湘潭、常德以及海州（连云港）等地相继奏请开埠，均获准自开。 ——张锦鹏周克虎《晚清西南边疆危机中的地方力量与国家认同》 材料二 晚清昆明自开商埠是由云南地方绅商倡导、地方官员主导的应对边疆危机的行动。这一行动开始得到了中央政府的支持，但在法国干涉下最终却以云南一方极力维持“不开放”而不了了之。云南地方政府、中央政府、法国三方博弈，以地方官员、文化精英和商界精英为代表的地方力量在边疆危机中的积极行动。地方极力争取昆明自开商埠的诉求，并非为争取地方利益而是维护国家主权完整。西南边疆地方力量的崛起，表面上看是西方帝国主义侵略“冲击—反应”的结果，实质上这股力量早已蕴含于边疆社会之中，它源于中华文明统一性的历史发展逻辑，根植于边疆社会广大民众的社会心理之中，在晚清边疆危机中通过昆明自开商埠的博弈得以彰显。这一集体行动背后，正是几千年来中华文明统一性和中华民族整体性的历史发展结果，早已在西南边疆地区形成了具有地方政治基础和民众心理基础的国家认同意识和国家主权意识。 ——张锦鹏周克虎《晚清西南边疆危机中的地方力量与国家认同》 （1）根据材料并结合所学知识，分析晚清自开商埠的主要动机及其对维护国家主权的意义。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，分析晚清西南边疆地方力量在应对边疆危机中崛起的历史根源及其体现的中华文明特征。（8分） 【答案】（1）主要动机：抵御列强扩张，避免主权进一步丧失：主动挽回利权：缓解统治危机：（4分，每点2分，任意答2点即可） 对维护主权的意义：避免列强通过不平等条约攫取治外法权；局部维护领土完整；客观上推动近代主权观念的萌芽。（4分，每点2分，任意答2点即可） （2）历史根源：中华文明统一性的历史逻辑；边疆社会的内生动力；边疆治理的历史积淀；（4分，每点2分，任意答2点即可） 体现的中华文明特征：统一性与整体性；文化认同的延续性；主动性与韧性；（4分，每点2分，任意答2点即可） 【解析】（1）主要动机（4分）： 抵御列强扩张，避免主权进一步丧失：官员认为约开商埠导致列强“派领事、设巡捕、停兵轮、收捐项”，主权旁落，自开商埠可“示以限制”，减少列强干涉（引用奕劻言论）。 主动挽回利权：通过自开商埠掌握口岸管理权，限制列强经济渗透，收回部分关税和行政控制权（如材料中“授人以柄，失中国固有之权”的反向操作）。 缓解统治危机：地方势力（如直隶、湖南）主动参与自开，清廷借机笼络地方，巩固统治合法性（如光绪帝上谕鼓励地方“推广口岸”）。 对维护主权的意义（4分）： 法律层面：自开商埠的条约制定权、行政管理权由中国主导，避免列强通过不平等条约攫取治外法权（如南宁、济南等地自开时保留关税自主）。 实践层面：部分自开口岸（如秦皇岛、岳州）未设租界，限制列强驻军和司法特权，局部维护领土完整。 观念层面：自开行为彰显清政府主动应对危机的意识，虽成效有限，但客观上推动近代主权观念的萌芽（如“挽回利权”成为清末改革的重要诉求）。 （2）历史根源（4分）：中华文明统一性的历史逻辑：边疆地方力量的行动根植于中华文明长期形成的统一性传统，其国家认同与主权意识源于数千年文明整合与边疆治理实践。边疆社会的内生动力：地方力量的形成以边疆民众的社会心理为基础，是边疆社会长期融入中华民族共同体、维护国家主权意识的自然结果。 边疆治理的历史积淀：历代中央与边疆互动中形成的政治基础（如土司制度、改土归流）为晚清地方力量提供了组织与制度资源。 体现的中华文明特征（4分）： 统一性与整体性：地方力量虽由边疆社会自发形成，但其诉求（如昆明自开商埠）始终以维护国家主权完整为目标，体现中华文明“多元一体”格局下边疆与内地的内在统一。 文化认同的延续性：边疆民众对“中国”概念的心理认同超越地域与族群差异，彰显中华文明以文化认同为核心的国家建构逻辑。 主动性与韧性：面对外来冲击时，边疆社会以主动行动维护主权，反映中华文明在危机中自我调适与凝聚的历史韧性。 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 陕甘宁边区自然科学研究会于1940年在延安成立。毛泽东出席成立大会并发表讲话：“自然科学是人类争取自由的一种武装，马克思主义包含有自然科学。”在边区当时面临的战时环境下，资源稀缺，尚不允许开展大量较高层次的科学技术试验和理论研究工作。研究会成员运用已有的知识，积极进行科技实践活动，找出了在边区种植棉花的合理办法，引进了“小米之王”狼尾谷等相对高产的粮食品种；华寿俊和王士珍发明了马兰草造纸，陈振夏和汪家宝勘探油田新井，沈鸿和钱志道设计化工生产机器；研究会还举办关于日食科学知识的讲座，破解“天狗吃太阳”等迷信思想；研究会成员发表科普文章《谈谈雷雨》，指出雷雨是一种自然现象，现实中并没有“雷公”“雷母”存在。 ——摘编自王新、张藜《陕甘宁边区自然科学研究会概述》 材料二 新中国刚刚诞生时，科学技术基础非常薄弱。1949年11月成立中国科学院，作为国家最高学术领导机关和重点研究中心，中国科技事业有领导、有计划地开展起来。1954年10月中苏科学技术合作协定在北京签订后，大批苏联专家按计划来到中国。1955年6月，中国科学院成立学部，制定了《中国科学院第一个五年计划纲要（草案）》，涉及原子能和平利用、配合新钢铁基地建设、重要工业地区地震、抗生素等多个研究项目。1956年，为了更快地促进计算技术、半导体技术、无线电电子学和自动化技术这些关键技术的发展，国家采取了“紧急措施”的专项措施，由中国科学院实施。 ——摘编自樊春良《新中国70年来中国科学院的创新、改革与发展之路》等 （1）根据材料一，概述抗战时期陕甘宁边区自然科学研究会开展科学研究的特点。（4分） （2）根据材料二，归纳新中国成立初期科学研究出现的新现象，并结合所学简析其原因。（8分） 【答案】（12分） （1）特点：服务抗战需要：着力解决根据地紧缺的粮食、纸张等问题；指导思想明确：以马克思主义为指导思想；聚焦科技实践：钻研农业与工业领域的实用技术；重视科学普及：举办科普讲座，发表科普文章。（任意2点4分） （2）新现象：国家统筹规划；借鉴苏联科学技术；推进高科技研究。（任意2点4分） 原因：祖国基本统一，人民政权巩固；实行“一边倒”的外交政策；一五计划实施；维护国家安全。（任意2点4分） 【解析】（1）特点（4分）：材料提到“边区面临战时环境”“种植棉花”“狼尾谷高产”“马兰草造纸”“勘探油田”等，均围绕解决物资短缺问题，直接支持抗战，得出答案“服务抗战需要”。毛泽东强调“马克思主义包含自然科学”，研究会以马克思主义为指导，注重理论与实践结合，得出答案“指导思想明确”。受限于资源，研究会选择实用技术攻关，如农业改良（棉花、狼尾谷）、工业创新（造纸、化工机器），得出答案“聚焦科技实践”。通过讲座破除“天狗吃太阳”迷信，发表《谈谈雷雨》科普文章，传播科学知识。得出答案“重视科学普及”。研究会的工作以战时需求为导向，结合马克思主义理论，优先解决实际问题，并通过科普提升民众科学素养，形成“需求驱动—理论指导—实践优先—知识普及”的特点链。 （2）新现象（4分）：1949年成立中国科学院，制定《第一个五年计划纲要》，由国家统一领导科技发展，得出答案“国家统筹规划”。1954年中苏签订科技合作协定，苏联专家来华，技术输入明显，得出答案“借鉴苏联技术”。1956年“紧急措施”专项聚焦计算技术、半导体等前沿领域，得出答案“推进高科技研究”。 原因（4分）：结合所学知识，可以分析出相应答案如下。 政权巩固与统一：新中国成立后，国家统一为科技发展提供了稳定环境。 外交政策“一边倒”：倒向社会主义阵营，苏联成为主要技术来源。 一五计划需求：工业化建设需要科技支撑（如钢铁基地、抗生素研发）。 国家安全考量：冷战背景下，原子能等高科技研究关乎国防安全。 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 20世纪70年代末起，随着越来越多的国家实现了民族独立，亚非拉民族解放运动的历史任务基本完成，开始进入谋求政治独立和经济发展的新阶段。1955年万隆会议的召开、“不结盟运动”的兴起，以及七十七国集团的诞生，标志着亚非拉民族独立国家逐步联合起来，形成一股独立的政治力量登上世界舞台。……1982年，全球40多个国家和地区的代表在印度新德里举行首次南南合作会议。2003年联合国开发计划署推动“打造全球南方”项目，进一步将“全球南方”完善为符合全球化浪潮的时代概念。“全球”凸显了全球化背景下各国不断增强的相互联系，以及由此得到不断提升的发展中国家的整体性；“南方”凸显了世界经济中心加速向南方转移，尤其是亚洲、非洲和拉美等发展中地区不断扩大的经济和政治影响力。“全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体。2008年至今，金砖国家和二十国集团建章立制并快速扩容，在全球治理方面作出了不可磨灭的贡献。2022年至2024年，印尼、印度、巴西三国相继担任 G20 轮值主席国，使“全球南方”概念进一步具体化、实践化。此外，亚投行和新开发银行的稳步运行和发展，推动世界经济格局朝着更公平公正的方向发展。 ——摘编自杨洁勉、沈若豪《“全球南方”的历史轨迹和时代使命》 （1）根据材料并结合所学知识，说明“全球南方”兴起的背景。（4分） （2）根据材料，概括“全球南方”兴起的主要表现，并结合所学知识分析其影响。（8分） 【答案】（1）背景：民族解放运动的推动；亚非拉新兴民族国家的发展；联合国的推动；经济全球化的发展；国际格局的演变；发展中国家寻求合作的需求。（4分，任答2点即可） （2）表现：联合国成员国中亚非拉新兴民族国家数量增加；南南合作机制的建立；“全球南方”概念的完善；新兴合作机制的建立；新兴市场国家和发展中国家经济和政治影响力的提升。（4分，任答2点即可） 影响：有利于新兴市场国家和发展中国家的经济发展；促进全球经济发展，推动世界经济格局朝着更公平、公正的方向发展；提升了发展中国家在国际政治舞台上的话语权，有利于政治多极化发展；有助于构建更加平等、公正的新型国际关系；推动全球治理朝着更加多元、公平的方向发展；有利于推动构建人类命运共同体。（4分，任答2点即可） 【解析】（1）背景（4分）：从材料关键句可以得出相应答案：“亚非拉民族解放运动的历史任务基本完成”得出“民族解放运动推动”；“万隆会议、不结盟运动、七十七国集团”得出“亚非拉国家联合”；“联合国开发计划署推动‘打造全球南方’项目”得出“联合国推动”；“全球化浪潮的时代概念”得出“经济全球化发展”；“世界经济中心加速向南方转移”得出“国际格局演变”；“发展中国家寻求合作的需求”得出“合作需求”。 （2）表现（4分）：从材料可以直接提炼出答案：由“南南合作会议”“全球南方概念的完善”得出答案“机制与概念发展”；由“金砖国家、G20扩容”“亚投行、新开发银行”得出“新兴合作机制”；由“全球南方”是“发展中国家集合体”得出“国家数量与影响力提升”。 影响（4分）：直接影响：由“推动世界经济格局公平公正”得出“有助于构建更加平等、公正的新型国际关系”；由“发展中国家经济和政治影响力提升”得出“话语权增强”；隐性影响：结合历史知识推导出“政治多极化”“全球治理改革”“人类命运共同体”。 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 为了复兴儒学，以二程、朱熹为代表的哲学家从本体论和认识论的角度对佛道进行了批判。这些批判不但扭转了信佛成风的社会风气，也使得人们重新回归现实和认识自然。程朱理学还大胆地对经典进行怀疑，敢于提出自己的看法，营造了良好的思考氛围，打破了僵硬的文化传统。其“格物穷理”的研究思维，也为科学技术的发展提供了合理的方法论。 ——摘编自徐鹏《程朱理学对宋元时期科学技术发展的影响研究》 材料二 宋代改变了唐代重用武官的做法，实行以文治国的国策，鼓励人们读书做官，并一直延续下去。北宋先后有三次大规模的兴学，有力地推动了地方教育的发展，而当时完善的科举取士政策，更是激发了人们读书的热情，壮大了知识分子队伍。而元代在全国范围内广泛设立“社学”，至元二十三年（1286年），元政府下令全国各地每50家为一社，每社立学校一所。 ——摘编自杨合俊《宋元时期科技发展的成因一宋元数学发展之诱因》 根据材料选取一个视角，结合所学知识进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，表达清晰） 【答案】 示例一： 论题：多种因素推动宋元科技的发展。（2分） 阐述：宋元时期，国家由局部统一最终实现了大一统，这有利于社会的稳定，为科技发展提供了良好的政治环境。同时，宋代统治者大力提倡文治，元代统治者兴办社学，这些举措在促进教育发展的同时也为科技的发展提供了文化基础。宋元时期农业、手工业和商业得到全面发展，经济发展环境相对宽松，社会经济繁荣，这为科技的发展提供了重要的物质条件。宋元时期理学形成，理学主张格物致知，强调对事物的深入探究，这培养了人们的探究精神，有利于科技的深层次发展。宋元时期，中原汉族与边疆少数民族的交往更为频繁，促进了各民族之间的科技文化交流，这有利于科技的进一步发展。（8分） 综上所述，宋元科技的发展是当时政治、经济、思想文化、民族交往等多种因素共同作用的结果。（2分） 示例二： 论题：宋元理学革新与文教普及共促科技繁荣。（2分） 阐述：宋元科技的辉煌得益于理学思想革新与教育制度完善的双重推动，二者为科技发展提供了方法论指导与社会基础。理学“格物穷理”思想奠定科学方法论。 程朱理学批判佛道空谈，主张探究事物规律。朱熹“即物穷理”观引导学者实证研究，如沈括《梦溪笔谈》注重观察实验，郭守敬革新天文仪器，皆体现理学理性思维。理学对经典的质疑精神也打破思想桎梏，推动数学、医学等实用学科发展。文教政策普及教育，培育科技人才。 宋代重文抑武，三次兴学扩大官学规模，科举制度激励士人求学。元代“社学”每50户设一校，提升基层识字率。教育普及壮大了朱世杰（数学）、王恂（天文）等科技人才队伍，其成就多受益于系统的知识训练。理学与教育结合加速科技传播。 活字印刷推动《四元玉鉴》《农书》等科技典籍流通，理学注疏传统促进《营造法式》等技术总结，形成“格物”与实学融合的知识体系。（8分） 综上所述：理学革新提供思维工具，文教普及构建人才基础，二者交织推动宋元科技达到古代顶峰。（2分） 【解析】开放性试题，言之有理即可酌情给分。 试卷第2页，共17页 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年高考押题预测卷（河南卷01） 历史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）良渚文化的玉器和纹饰在长江下游消失后，却在中原的夏商周遗址中出现相似的玉器和青铜器纹饰，如良渚文化的重要礼器有玉琮、玉钺等，二里头文化也出有同形的玉琮、玉钺；良渚文化玉礼器上的“神人兽面纹”，与二里头遗址出土的镶嵌绿松石铜牌饰上的饕餮纹，商周青铜器的饕餮纹，也有密切的联系。良渚文化对夏商周文明的影响主要体现在 A．中原青铜冶炼技术直接继承良渚玉器工艺 B．商周贵族礼制观念完全照搬良渚文化体系 C．商周青铜器纹样与良渚玉器纹饰存在渊源 D．良渚文化通过战争征服主导中原文化发展 2．（原创题）商代以“帝”为天命的授予主体，帝令即天命；西周发展为“皇天上帝”，后来周王和贵族君主逐渐成为实际上的天命授予者，出现用“王命”“君命”比附“天命”的现象。商代的帝降命给商王和贵族，周代则聚焦于政治领域，将受命者与“德”联系，使天命观发展为国家政治宗教和伦理宗教，东周时期个体受命成为重要内容，影响秦汉政治哲学。周代天命观念相较于商代的重要发展体现在 A．以“帝令”作为天命核心，强化神权垄断 B．将天命与“德”相结合，强化政治伦理色彩 C．主张个体普遍受命，否定贵族政治特权 D．周王完全取代天帝成为天命唯一授予主体 3．（原创题）“平贾”是一种官定的价格标准，涉及公私交易、司法鉴定、财政统计等诸多方面。秦代已确立较为完备的“平贾”制度，汉初沿用了秦代“平贾”的更新周期与制定层级的制度。随着汉代地方化行政的进程，地方“平贾”的制定机构逐渐由县转移到郡。汉武帝时施行平准法，利用“平贾”对民间交易价格进行干预。秦汉时期“平贾”制度的演变主要反映了 A．民间商业活动对政府定价政策全面抵制 B．地方行政权力扩大导致价格制定权下移 C．大一统政府通过制度调整强化国家治理 D．汉代彻底废除秦代经济政策以推行新政 4．（原创题）王夫之评价曹魏灭亡时称：“魏之亡也，祸不加于士，毒不流于民，盗不骋于郊”“苟易姓而无原野流血之惨，则轻授他人而民不病。魏之授晋，上虽逆而下固安，无乃不可乎！”其核心观点是 A．士族特权保障社会等级秩序稳定 B．政权更替平和减少民众动荡苦难 C．经济发展奠定平稳社会物质基础 D．军事威慑遏制外部势力干预危机 5．（原创题）唐太宗时问世的《氏族志》，将皇姓列为第一等，外戚为第二等，其余基本上按魏晋以来形成的门第而定。唐高宗于显庆四年（ 659年）下诏改《氏族志》为《姓氏录》，将皇后四家、一品官吏列为第一等； 文武二品及知政事三品为第二等； 其他按当时在职官品高低分九等。这一变化反映了 A．打击旧士族以强化皇权统治 B．维护传统门阀士族特权地位 C．推动科举制度完善人才选拔 D．促进社会阶层流动消除等级 6．（原创题）两宋时期，边销茶由国家垄断专卖。明初，沿袭两宋茶法，对边销茶进行直接专卖，继而政府引入民间资本，允许商人参与，转向间接专卖；明代中后期，茶叶边销转向茶商专卖．到清代，茶叶边销的市场化程度进一步提高。明代至清代茶叶边销政策的变化是由于 A．边疆军事压力加剧 B．商品经济持续发展 C．中央集权逐步强化 D．民间资本大量闲置 7．（原创题）政和年间（1111年—1118年），宋朝编修医学百科全书《圣济总录》；曾公亮主持编纂军事技术总汇《武经总要》；陈旉撰写的《农书》系统总结南方稻作农业技术。这些现象表明宋代科技发展的显著特征是 A．注重总结实践经验 B．政府主导科技研究 C．科技理论体系趋成 D．农业技术优先发展 8．（原创题）程颐提出“天下物皆可以理照。有物必有则，一物须有一理”；朱熹主张“致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也”。这反映程朱理学的核心方法是 A．强调伦理道德规范 B．主张知行合一实践 C．探究事物内在规律 D．注重心性修养工夫 9．（原创题）马克思指出：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶级炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立殖民地，印刷术变成新教的工具……变成科学复兴的手段。”这一评价强调三大发明 A．促进了东西方文化交流 B．推动欧洲社会转型 C．奠定中国科技领先地位 D．加速封建经济解体 10．（原创题）清末，东北亚盐务交涉促使食盐进出口管理策略分化：出口因维护商民生计、拓展土货销路等效用被默许，进口因“结构性破坏国内盐政”遭严禁。这一差异表明当时盐政管理的核心是 A．固守传统禁运政策 B．维护国内体制稳定 C．平衡内外经济利益 D．屈从列强殖民压力 11．（原创题）中世纪西欧庄园经济虽以自然经济为主体，但乡村工商业始终存在于庄园体系内，形成了二元经济模式。这类经济活动既弥补了自然经济的不足，又与后来城市工商业结合形成合力。这一现象对西欧社会发展的深远影响是 A．促使封建农奴制度的全面强化 B．推动庄园经济形态的自我革新 C．加速城市独立手工业体系形成 D．促成封建庄园制度的逐步瓦解 12．（原创题）英国文艺复兴时期作家将私欲与暴力欲升华为民族共同体的道德纽带，并通过文学作品将其塑造为构建大英帝国的驱动力。这一创作现象的本质是 A．殖民欲望向文化形态的转化 B．人文主义思潮的个体觉醒 C．宗教伦理对文学题材的规训 D．阶级矛盾在艺术中的调和 13．（原创题）启蒙运动时期，欧洲农业革命推动下，高等教育引入实用学科并建立专门农学院，但其发展仍受限于单科性与教学型特征。这一现象主要反映了 A．宗教改革深化教育世俗化转型 B．工业革命催生技术人才需求 C．经济社会与教育体系双向互动 D．科学革命脱离生产实践导向 14．（原创题）传统观点认为16世纪欧洲的“价格革命”由美洲白银输入引发，但有研究指出，欧洲在白银大量流入前已出现物价飞涨，其根本原因是欧洲经济发展有限。美洲白银的输入则推动了欧洲与亚洲的贸易联系。据此可知，“价格革命”的根本原因是 A．美洲的白银大量流入 B．欧洲粮食供应不足 C．东西方贸易联系加强 D．欧洲人口迅速增长 15．（原创题）拉美独立运动后因未能阻止民族分裂，导致工业革命延误并形成“时间差”，其发展困境的根源被归结为资本主义世界体系中的结构性矛盾。这一结论的核心依据是 A．民族自觉缺失削弱独立发展动力 B．文化传统束缚了技术革新能力 C．“中心-外围”结构固化依附地位 D．全球化周期扰乱资源分配秩序 16．（情境题）1917年3月沙皇统治被推翻后，布尔什维克党的主流观点认为，社会主义者能做的，就是支持临时政府，等待资本主义发展成熟，再推动新一阶段的革命。列宁则认为，争取俄国工人和农民，创造一个新的社会主义国家，这将为德国和其他地方的起义铺平道路。双方的分歧在于如何认识 A．世界大战与国内革命的关系 B．资产阶级和无产阶级的关系 C．和平过渡与武装夺权的关系 D．落后国家与社会主义的关系 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．（原创题）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 晚清政府在列强打击下节节败退，沿海沿江“形势扼要、商贾辐辏”之区被约开为通商口岸，中国主权遭到严重破坏。随着宁波、上海等约开口岸城市的快速发展，不少官员和地方人士开始以新的视角看待开埠通商，主张通过自行开埠来抵御西方列强约开通商口岸的要求，并藉此挽回利权。清廷内部也出现了主张自行开放通商口岸的呼声，如庆亲王奕劻等人说：“中国自开海禁，许各国分划租界，浸假而派领事，设巡捕，水面则停泊兵轮，界内则强收捐项，授人以柄，失中国固有之权，启强邻觊觎之渐……与其外人援例求请而后准行，转致授柄于人，不如自开口岸，尚可示以限制。”光绪二十四年（1898年）三月，直隶、湖南、福建等地首先将之付诸实践，清廷先后批准开放了岳州、三都澳、秦皇岛为自开商埠。是年六月，光绪帝颁布上谕：“如有形势扼要、商贾辐辏之区，可以推广口岸展拓商埠者，即行咨商总理衙门办理。”上谕发布后，各地响应迅速，南宁、武昌、鼓浪屿、济南、潍县、周村，长沙、湘潭、常德以及海州（连云港）等地相继奏请开埠，均获准自开。 ——张锦鹏周克虎《晚清西南边疆危机中的地方力量与国家认同》 材料二 晚清昆明自开商埠是由云南地方绅商倡导、地方官员主导的应对边疆危机的行动。这一行动开始得到了中央政府的支持，但在法国干涉下最终却以云南一方极力维持“不开放”而不了了之。云南地方政府、中央政府、法国三方博弈，以地方官员、文化精英和商界精英为代表的地方力量在边疆危机中的积极行动。地方极力争取昆明自开商埠的诉求，并非为争取地方利益而是维护国家主权完整。西南边疆地方力量的崛起，表面上看是西方帝国主义侵略“冲击—反应”的结果，实质上这股力量早已蕴含于边疆社会之中，它源于中华文明统一性的历史发展逻辑，根植于边疆社会广大民众的社会心理之中，在晚清边疆危机中通过昆明自开商埠的博弈得以彰显。这一集体行动背后，正是几千年来中华文明统一性和中华民族整体性的历史发展结果，早已在西南边疆地区形成了具有地方政治基础和民众心理基础的国家认同意识和国家主权意识。 ——张锦鹏周克虎《晚清西南边疆危机中的地方力量与国家认同》 （1）根据材料并结合所学知识，分析晚清自开商埠的主要动机及其对维护国家主权的意义。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，分析晚清西南边疆地方力量在应对边疆危机中崛起的历史根源及其体现的中华文明特征。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 陕甘宁边区自然科学研究会于1940年在延安成立。毛泽东出席成立大会并发表讲话：“自然科学是人类争取自由的一种武装，马克思主义包含有自然科学。”在边区当时面临的战时环境下，资源稀缺，尚不允许开展大量较高层次的科学技术试验和理论研究工作。研究会成员运用已有的知识，积极进行科技实践活动，找出了在边区种植棉花的合理办法，引进了“小米之王”狼尾谷等相对高产的粮食品种；华寿俊和王士珍发明了马兰草造纸，陈振夏和汪家宝勘探油田新井，沈鸿和钱志道设计化工生产机器；研究会还举办关于日食科学知识的讲座，破解“天狗吃太阳”等迷信思想；研究会成员发表科普文章《谈谈雷雨》，指出雷雨是一种自然现象，现实中并没有“雷公”“雷母”存在。 ——摘编自王新、张藜《陕甘宁边区自然科学研究会概述》 材料二 新中国刚刚诞生时，科学技术基础非常薄弱。1949年11月成立中国科学院，作为国家最高学术领导机关和重点研究中心，中国科技事业有领导、有计划地开展起来。1954年10月中苏科学技术合作协定在北京签订后，大批苏联专家按计划来到中国。1955年6月，中国科学院成立学部，制定了《中国科学院第一个五年计划纲要（草案）》，涉及原子能和平利用、配合新钢铁基地建设、重要工业地区地震、抗生素等多个研究项目。1956年，为了更快地促进计算技术、半导体技术、无线电电子学和自动化技术这些关键技术的发展，国家采取了“紧急措施”的专项措施，由中国科学院实施。 ——摘编自樊春良《新中国70年来中国科学院的创新、改革与发展之路》等 （1）根据材料一，概述抗战时期陕甘宁边区自然科学研究会开展科学研究的特点。（4分） （2）根据材料二，归纳新中国成立初期科学研究出现的新现象，并结合所学简析其原因。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 20世纪70年代末起，随着越来越多的国家实现了民族独立，亚非拉民族解放运动的历史任务基本完成，开始进入谋求政治独立和经济发展的新阶段。1955年万隆会议的召开、“不结盟运动”的兴起，以及七十七国集团的诞生，标志着亚非拉民族独立国家逐步联合起来，形成一股独立的政治力量登上世界舞台。……1982年，全球40多个国家和地区的代表在印度新德里举行首次南南合作会议。2003年联合国开发计划署推动“打造全球南方”项目，进一步将“全球南方”完善为符合全球化浪潮的时代概念。“全球”凸显了全球化背景下各国不断增强的相互联系，以及由此得到不断提升的发展中国家的整体性；“南方”凸显了世界经济中心加速向南方转移，尤其是亚洲、非洲和拉美等发展中地区不断扩大的经济和政治影响力。“全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体。2008年至今，金砖国家和二十国集团建章立制并快速扩容，在全球治理方面作出了不可磨灭的贡献。2022年至2024年，印尼、印度、巴西三国相继担任 G20 轮值主席国，使“全球南方”概念进一步具体化、实践化。此外，亚投行和新开发银行的稳步运行和发展，推动世界经济格局朝着更公平公正的方向发展。 ——摘编自杨洁勉、沈若豪《“全球南方”的历史轨迹和时代使命》 （1）根据材料并结合所学知识，说明“全球南方”兴起的背景。（4分） （2）根据材料，概括“全球南方”兴起的主要表现，并结合所学知识分析其影响。（8分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 为了复兴儒学，以二程、朱熹为代表的哲学家从本体论和认识论的角度对佛道进行了批判。这些批判不但扭转了信佛成风的社会风气，也使得人们重新回归现实和认识自然。程朱理学还大胆地对经典进行怀疑，敢于提出自己的看法，营造了良好的思考氛围，打破了僵硬的文化传统。其“格物穷理”的研究思维，也为科学技术的发展提供了合理的方法论。 ——摘编自徐鹏《程朱理学对宋元时期科学技术发展的影响研究》 材料二 宋代改变了唐代重用武官的做法，实行以文治国的国策，鼓励人们读书做官，并一直延续下去。北宋先后有三次大规模的兴学，有力地推动了地方教育的发展，而当时完善的科举取士政策，更是激发了人们读书的热情，壮大了知识分子队伍。而元代在全国范围内广泛设立“社学”，至元二十三年（1286年），元政府下令全国各地每50家为一社，每社立学校一所。 ——摘编自杨合俊《宋元时期科技发展的成因一宋元数学发展之诱因》 根据材料选取一个视角，结合所学知识进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，表达清晰） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年高考押题预测卷（河南卷01） 历史·参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B C B A B A C B B 11 12 13 14 15 16 D A C B C D 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．（16分） 【答案】（1）主要动机：抵御列强扩张，避免主权进一步丧失：主动挽回利权：缓解统治危机：（4分，每点2分，任意答2点即可） 对维护主权的意义：避免列强通过不平等条约攫取治外法权；局部维护领土完整；客观上推动近代主权观念的萌芽。（4分，每点2分，任意答2点即可） （2）历史根源：中华文明统一性的历史逻辑；边疆社会的内生动力；边疆治理的历史积淀；（4分，每点2分，任意答2点即可） 体现的中华文明特征：统一性与整体性；文化认同的延续性；主动性与韧性；（4分，每点2分，任意答2点即可） 18．（12分） 【答案】（12分） （1）特点：服务抗战需要：着力解决根据地紧缺的粮食、纸张等问题；指导思想明确：以马克思主义为指导思想；聚焦科技实践：钻研农业与工业领域的实用技术；重视科学普及：举办科普讲座，发表科普文章。（任意2点4分） （2）新现象：国家统筹规划；借鉴苏联科学技术；推进高科技研究。（任意2点4分） 原因：祖国基本统一，人民政权巩固；实行“一边倒”的外交政策；一五计划实施；维护国家安全。（任意2点4分） 19．（12分） 【答案】（1）背景：民族解放运动的推动；亚非拉新兴民族国家的发展；联合国的推动；经济全球化的发展；国际格局的演变；发展中国家寻求合作的需求。（4分，任答2点即可） （2）表现：联合国成员国中亚非拉新兴民族国家数量增加；南南合作机制的建立；“全球南方”概念的完善；新兴合作机制的建立；新兴市场国家和发展中国家经济和政治影响力的提升。（4分，任答2点即可） 影响：有利于新兴市场国家和发展中国家的经济发展；促进全球经济发展，推动世界经济格局朝着更公平、公正的方向发展；提升了发展中国家在国际政治舞台上的话语权，有利于政治多极化发展；有助于构建更加平等、公正的新型国际关系；推动全球治理朝着更加多元、公平的方向发展；有利于推动构建人类命运共同体。（4分，任答2点即可） 20．（12分）【答案】 示例一： 论题：多种因素推动宋元科技的发展。（2分） 阐述：宋元时期，国家由局部统一最终实现了大一统，这有利于社会的稳定，为科技发展提供了良好的政治环境。同时，宋代统治者大力提倡文治，元代统治者兴办社学，这些举措在促进教育发展的同时也为科技的发展提供了文化基础。宋元时期农业、手工业和商业得到全面发展，经济发展环境相对宽松，社会经济繁荣，这为科技的发展提供了重要的物质条件。宋元时期理学形成，理学主张格物致知，强调对事物的深入探究，这培养了人们的探究精神，有利于科技的深层次发展。宋元时期，中原汉族与边疆少数民族的交往更为频繁，促进了各民族之间的科技文化交流，这有利于科技的进一步发展。（8分） 综上所述，宋元科技的发展是当时政治、经济、思想文化、民族交往等多种因素共同作用的结果。（2分） 示例二： 论题：宋元理学革新与文教普及共促科技繁荣。（2分） 阐述：宋元科技的辉煌得益于理学思想革新与教育制度完善的双重推动，二者为科技发展提供了方法论指导与社会基础。理学“格物穷理”思想奠定科学方法论。 程朱理学批判佛道空谈，主张探究事物规律。朱熹“即物穷理”观引导学者实证研究，如沈括《梦溪笔谈》注重观察实验，郭守敬革新天文仪器，皆体现理学理性思维。理学对经典的质疑精神也打破思想桎梏，推动数学、医学等实用学科发展。文教政策普及教育，培育科技人才。 宋代重文抑武，三次兴学扩大官学规模，科举制度激励士人求学。元代“社学”每50户设一校，提升基层识字率。教育普及壮大了朱世杰（数学）、王恂（天文）等科技人才队伍，其成就多受益于系统的知识训练。理学与教育结合加速科技传播。 活字印刷推动《四元玉鉴》《农书》等科技典籍流通，理学注疏传统促进《营造法式》等技术总结，形成“格物”与实学融合的知识体系。（8分） 综上所述：理学革新提供思维工具，文教普及构建人才基础，二者交织推动宋元科技达到古代顶峰。（2分） 答案第2页，共2页 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年高考押题预测卷（河南卷01） 历史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）良渚文化的玉器和纹饰在长江下游消失后，却在中原的夏商周遗址中出现相似的玉器和青铜器纹饰，如良渚文化的重要礼器有玉琮、玉钺等，二里头文化也出有同形的玉琮、玉钺；良渚文化玉礼器上的“神人兽面纹”，与二里头遗址出土的镶嵌绿松石铜牌饰上的饕餮纹，商周青铜器的饕餮纹，也有密切的联系。良渚文化对夏商周文明的影响主要体现在 A．中原青铜冶炼技术直接继承良渚玉器工艺 B．商周贵族礼制观念完全照搬良渚文化体系 C．商周青铜器纹样与良渚玉器纹饰存在渊源 D．良渚文化通过战争征服主导中原文化发展 2．（原创题）商代以“帝”为天命的授予主体，帝令即天命；西周发展为“皇天上帝”，后来周王和贵族君主逐渐成为实际上的天命授予者，出现用“王命”“君命”比附“天命”的现象。商代的帝降命给商王和贵族，周代则聚焦于政治领域，将受命者与“德”联系，使天命观发展为国家政治宗教和伦理宗教，东周时期个体受命成为重要内容，影响秦汉政治哲学。周代天命观念相较于商代的重要发展体现在 A．以“帝令”作为天命核心，强化神权垄断 B．将天命与“德”相结合，强化政治伦理色彩 C．主张个体普遍受命，否定贵族政治特权 D．周王完全取代天帝成为天命唯一授予主体 3．（原创题）“平贾”是一种官定的价格标准，涉及公私交易、司法鉴定、财政统计等诸多方面。秦代已确立较为完备的“平贾”制度，汉初沿用了秦代“平贾”的更新周期与制定层级的制度。随着汉代地方化行政的进程，地方“平贾”的制定机构逐渐由县转移到郡。汉武帝时施行平准法，利用“平贾”对民间交易价格进行干预。秦汉时期“平贾”制度的演变主要反映了 A．民间商业活动对政府定价政策全面抵制 B．地方行政权力扩大导致价格制定权下移 C．大一统政府通过制度调整强化国家治理 D．汉代彻底废除秦代经济政策以推行新政 4．（原创题）王夫之评价曹魏灭亡时称：“魏之亡也，祸不加于士，毒不流于民，盗不骋于郊”“苟易姓而无原野流血之惨，则轻授他人而民不病。魏之授晋，上虽逆而下固安，无乃不可乎！”其核心观点是 A．士族特权保障社会等级秩序稳定 B．政权更替平和减少民众动荡苦难 C．经济发展奠定平稳社会物质基础 D．军事威慑遏制外部势力干预危机 5．（原创题）唐太宗时问世的《氏族志》，将皇姓列为第一等，外戚为第二等，其余基本上按魏晋以来形成的门第而定。唐高宗于显庆四年（ 659年）下诏改《氏族志》为《姓氏录》，将皇后四家、一品官吏列为第一等； 文武二品及知政事三品为第二等； 其他按当时在职官品高低分九等。这一变化反映了 A．打击旧士族以强化皇权统治 B．维护传统门阀士族特权地位 C．推动科举制度完善人才选拔 D．促进社会阶层流动消除等级 6．（原创题）两宋时期，边销茶由国家垄断专卖。明初，沿袭两宋茶法，对边销茶进行直接专卖，继而政府引入民间资本，允许商人参与，转向间接专卖；明代中后期，茶叶边销转向茶商专卖．到清代，茶叶边销的市场化程度进一步提高。明代至清代茶叶边销政策的变化是由于 A．边疆军事压力加剧 B．商品经济持续发展 C．中央集权逐步强化 D．民间资本大量闲置 7．（原创题）政和年间（1111年—1118年），宋朝编修医学百科全书《圣济总录》；曾公亮主持编纂军事技术总汇《武经总要》；陈旉撰写的《农书》系统总结南方稻作农业技术。这些现象表明宋代科技发展的显著特征是 A．注重总结实践经验 B．政府主导科技研究 C．科技理论体系趋成 D．农业技术优先发展 8．（原创题）程颐提出“天下物皆可以理照。有物必有则，一物须有一理”；朱熹主张“致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也”。这反映程朱理学的核心方法是 A．强调伦理道德规范 B．主张知行合一实践 C．探究事物内在规律 D．注重心性修养工夫 9．（原创题）马克思指出：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶级炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立殖民地，印刷术变成新教的工具……变成科学复兴的手段。”这一评价强调三大发明 A．促进了东西方文化交流 B．推动欧洲社会转型 C．奠定中国科技领先地位 D．加速封建经济解体 10．（原创题）清末，东北亚盐务交涉促使食盐进出口管理策略分化：出口因维护商民生计、拓展土货销路等效用被默许，进口因“结构性破坏国内盐政”遭严禁。这一差异表明当时盐政管理的核心是 A．固守传统禁运政策 B．维护国内体制稳定 C．平衡内外经济利益 D．屈从列强殖民压力 11．（原创题）中世纪西欧庄园经济虽以自然经济为主体，但乡村工商业始终存在于庄园体系内，形成了二元经济模式。这类经济活动既弥补了自然经济的不足，又与后来城市工商业结合形成合力。这一现象对西欧社会发展的深远影响是 A．促使封建农奴制度的全面强化 B．推动庄园经济形态的自我革新 C．加速城市独立手工业体系形成 D．促成封建庄园制度的逐步瓦解 12．（原创题）英国文艺复兴时期作家将私欲与暴力欲升华为民族共同体的道德纽带，并通过文学作品将其塑造为构建大英帝国的驱动力。这一创作现象的本质是 A．殖民欲望向文化形态的转化 B．人文主义思潮的个体觉醒 C．宗教伦理对文学题材的规训 D．阶级矛盾在艺术中的调和 13．（原创题）启蒙运动时期，欧洲农业革命推动下，高等教育引入实用学科并建立专门农学院，但其发展仍受限于单科性与教学型特征。这一现象主要反映了 A．宗教改革深化教育世俗化转型 B．工业革命催生技术人才需求 C．经济社会与教育体系双向互动 D．科学革命脱离生产实践导向 14．（原创题）传统观点认为16世纪欧洲的“价格革命”由美洲白银输入引发，但有研究指出，欧洲在白银大量流入前已出现物价飞涨，其根本原因是欧洲经济发展有限。美洲白银的输入则推动了欧洲与亚洲的贸易联系。据此可知，“价格革命”的根本原因是 A．美洲的白银大量流入 B．欧洲粮食供应不足 C．东西方贸易联系加强 D．欧洲人口迅速增长 15．（原创题）拉美独立运动后因未能阻止民族分裂，导致工业革命延误并形成“时间差”，其发展困境的根源被归结为资本主义世界体系中的结构性矛盾。这一结论的核心依据是 A．民族自觉缺失削弱独立发展动力 B．文化传统束缚了技术革新能力 C．“中心-外围”结构固化依附地位 D．全球化周期扰乱资源分配秩序 16．（情境题）1917年3月沙皇统治被推翻后，布尔什维克党的主流观点认为，社会主义者能做的，就是支持临时政府，等待资本主义发展成熟，再推动新一阶段的革命。列宁则认为，争取俄国工人和农民，创造一个新的社会主义国家，这将为德国和其他地方的起义铺平道路。双方的分歧在于如何认识 A．世界大战与国内革命的关系 B．资产阶级和无产阶级的关系 C．和平过渡与武装夺权的关系 D．落后国家与社会主义的关系 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．（原创题）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 晚清政府在列强打击下节节败退，沿海沿江“形势扼要、商贾辐辏”之区被约开为通商口岸，中国主权遭到严重破坏。随着宁波、上海等约开口岸城市的快速发展，不少官员和地方人士开始以新的视角看待开埠通商，主张通过自行开埠来抵御西方列强约开通商口岸的要求，并藉此挽回利权。清廷内部也出现了主张自行开放通商口岸的呼声，如庆亲王奕劻等人说：“中国自开海禁，许各国分划租界，浸假而派领事，设巡捕，水面则停泊兵轮，界内则强收捐项，授人以柄，失中国固有之权，启强邻觊觎之渐……与其外人援例求请而后准行，转致授柄于人，不如自开口岸，尚可示以限制。”光绪二十四年（1898年）三月，直隶、湖南、福建等地首先将之付诸实践，清廷先后批准开放了岳州、三都澳、秦皇岛为自开商埠。是年六月，光绪帝颁布上谕：“如有形势扼要、商贾辐辏之区，可以推广口岸展拓商埠者，即行咨商总理衙门办理。”上谕发布后，各地响应迅速，南宁、武昌、鼓浪屿、济南、潍县、周村，长沙、湘潭、常德以及海州（连云港）等地相继奏请开埠，均获准自开。 ——张锦鹏周克虎《晚清西南边疆危机中的地方力量与国家认同》 材料二 晚清昆明自开商埠是由云南地方绅商倡导、地方官员主导的应对边疆危机的行动。这一行动开始得到了中央政府的支持，但在法国干涉下最终却以云南一方极力维持“不开放”而不了了之。云南地方政府、中央政府、法国三方博弈，以地方官员、文化精英和商界精英为代表的地方力量在边疆危机中的积极行动。地方极力争取昆明自开商埠的诉求，并非为争取地方利益而是维护国家主权完整。西南边疆地方力量的崛起，表面上看是西方帝国主义侵略“冲击—反应”的结果，实质上这股力量早已蕴含于边疆社会之中，它源于中华文明统一性的历史发展逻辑，根植于边疆社会广大民众的社会心理之中，在晚清边疆危机中通过昆明自开商埠的博弈得以彰显。这一集体行动背后，正是几千年来中华文明统一性和中华民族整体性的历史发展结果，早已在西南边疆地区形成了具有地方政治基础和民众心理基础的国家认同意识和国家主权意识。 ——张锦鹏周克虎《晚清西南边疆危机中的地方力量与国家认同》 （1）根据材料并结合所学知识，分析晚清自开商埠的主要动机及其对维护国家主权的意义。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，分析晚清西南边疆地方力量在应对边疆危机中崛起的历史根源及其体现的中华文明特征。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 陕甘宁边区自然科学研究会于1940年在延安成立。毛泽东出席成立大会并发表讲话：“自然科学是人类争取自由的一种武装，马克思主义包含有自然科学。”在边区当时面临的战时环境下，资源稀缺，尚不允许开展大量较高层次的科学技术试验和理论研究工作。研究会成员运用已有的知识，积极进行科技实践活动，找出了在边区种植棉花的合理办法，引进了“小米之王”狼尾谷等相对高产的粮食品种；华寿俊和王士珍发明了马兰草造纸，陈振夏和汪家宝勘探油田新井，沈鸿和钱志道设计化工生产机器；研究会还举办关于日食科学知识的讲座，破解“天狗吃太阳”等迷信思想；研究会成员发表科普文章《谈谈雷雨》，指出雷雨是一种自然现象，现实中并没有“雷公”“雷母”存在。 ——摘编自王新、张藜《陕甘宁边区自然科学研究会概述》 材料二 新中国刚刚诞生时，科学技术基础非常薄弱。1949年11月成立中国科学院，作为国家最高学术领导机关和重点研究中心，中国科技事业有领导、有计划地开展起来。1954年10月中苏科学技术合作协定在北京签订后，大批苏联专家按计划来到中国。1955年6月，中国科学院成立学部，制定了《中国科学院第一个五年计划纲要（草案）》，涉及原子能和平利用、配合新钢铁基地建设、重要工业地区地震、抗生素等多个研究项目。1956年，为了更快地促进计算技术、半导体技术、无线电电子学和自动化技术这些关键技术的发展，国家采取了“紧急措施”的专项措施，由中国科学院实施。 ——摘编自樊春良《新中国70年来中国科学院的创新、改革与发展之路》等 （1）根据材料一，概述抗战时期陕甘宁边区自然科学研究会开展科学研究的特点。（4分） （2）根据材料二，归纳新中国成立初期科学研究出现的新现象，并结合所学简析其原因。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 20世纪70年代末起，随着越来越多的国家实现了民族独立，亚非拉民族解放运动的历史任务基本完成，开始进入谋求政治独立和经济发展的新阶段。1955年万隆会议的召开、“不结盟运动”的兴起，以及七十七国集团的诞生，标志着亚非拉民族独立国家逐步联合起来，形成一股独立的政治力量登上世界舞台。……1982年，全球40多个国家和地区的代表在印度新德里举行首次南南合作会议。2003年联合国开发计划署推动“打造全球南方”项目，进一步将“全球南方”完善为符合全球化浪潮的时代概念。“全球”凸显了全球化背景下各国不断增强的相互联系，以及由此得到不断提升的发展中国家的整体性；“南方”凸显了世界经济中心加速向南方转移，尤其是亚洲、非洲和拉美等发展中地区不断扩大的经济和政治影响力。“全球南方”是新兴市场国家和发展中国家的集合体。2008年至今，金砖国家和二十国集团建章立制并快速扩容，在全球治理方面作出了不可磨灭的贡献。2022年至2024年，印尼、印度、巴西三国相继担任 G20 轮值主席国，使“全球南方”概念进一步具体化、实践化。此外，亚投行和新开发银行的稳步运行和发展，推动世界经济格局朝着更公平公正的方向发展。 ——摘编自杨洁勉、沈若豪《“全球南方”的历史轨迹和时代使命》 （1）根据材料并结合所学知识，说明“全球南方”兴起的背景。（4分） （2）根据材料，概括“全球南方”兴起的主要表现，并结合所学知识分析其影响。（8分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 为了复兴儒学，以二程、朱熹为代表的哲学家从本体论和认识论的角度对佛道进行了批判。这些批判不但扭转了信佛成风的社会风气，也使得人们重新回归现实和认识自然。程朱理学还大胆地对经典进行怀疑，敢于提出自己的看法，营造了良好的思考氛围，打破了僵硬的文化传统。其“格物穷理”的研究思维，也为科学技术的发展提供了合理的方法论。 ——摘编自徐鹏《程朱理学对宋元时期科学技术发展的影响研究》 材料二 宋代改变了唐代重用武官的做法，实行以文治国的国策，鼓励人们读书做官，并一直延续下去。北宋先后有三次大规模的兴学，有力地推动了地方教育的发展，而当时完善的科举取士政策，更是激发了人们读书的热情，壮大了知识分子队伍。而元代在全国范围内广泛设立“社学”，至元二十三年（1286年），元政府下令全国各地每50家为一社，每社立学校一所。 ——摘编自杨合俊《宋元时期科技发展的成因一宋元数学发展之诱因》 根据材料选取一个视角，结合所学知识进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，表达清晰） 试卷第2页，共17页 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年高考押题预测卷（河南卷01） 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×)【√1【/门 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] I1[A][B][G][D] ■ 2 [A][B][c][D] 7[A][B][CJ[D] 12[AJ[B[C][D] 3[AJ[B][C][D] 8[A][B][C[D] 13 [A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9 [A][B][c][D] 14 [A][B][c][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15[AJ[B][G[D] 16[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 19.(12分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025年高考押题预测卷（河南卷01) 历史答题卡 姓 名 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码 违纪标记 2. 选择樱必须用2B铅笔填涂：菲选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂1【√11/八 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][c][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7 [A][B][c][D] 12[AJ[B][C[D] 3[AJ[B][C][D] 8[AJ[B][C][D] 13[AJ[B][C[D] 4 [A][B][c][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][C[D] 5[AJ[B][C][D] 10 [A][B][c][D] 15[AJ[B][C][D] 16[AJ[B)[C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 19.(12分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效：