4.12 做个小温室（教学课件）-二年级科学下册同步精品课堂（苏教版）

苏教版二年级下册第四单元 第12课 做个小温室 小学科学苏教版 1 目 录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 2 核心素养 （科学观念）学生了解小温室的制作原理，知晓其对植物生长环境的影响，理解通过改变环境可促进植物生长，形成环境与生物相互关联的科学观念。 （科学思维）在制作与观察过程中，学会分析小温室各部分结构的作用，依据植物生长状况调整小温室设置，锻炼逻辑思维与问题解决能力。 （探究实践）掌握制作小温室的方法，包括材料选择、工具使用、搭建步骤等，能独立或合作完成小温室制作，并观察记录植物生长变化，提升动手实践能力。 （态度责任）激发对植物生长环境探究的兴趣，培养耐心细致的操作习惯，增强爱护植物、保护环境的责任意识，树立合理利用资源的观念。 学习任务 1 情境与问题 4 交流 温室 我们冬天吃的西瓜，它生长在哪里？ 交流 西瓜本来是在夏天的时候生长的，由于有温室，所以冬天我们也可以见到西瓜，那么你们知道什么是温室吗？接下来我们一起学习——《做个小温室》。 学习任务 2 探索与发现 7 交流 活动1. 认识温室 温室，又称暖房，有防寒、保温和透光等功能，人们常利用温室培植反季节蔬菜、水果等。 交流 活动1. 认识温室 温室的用途是什么呢？ 温室可以提高温度，生产反季节的作物供应市场，提高农产品价格，增加种植户收益。 交流 活动1. 认识温室 温室的形状及特点 平屋顶温室 平屋顶温室的屋顶是采用在两层铁丝网之间铺上塑料薄膜形式来保暖的温室，这种温室非常简陋,现在已经很少利用。 交流 活动1. 认识温室 温室的形状及特点 这类温室的跨度比较大，一般情况跨度可在12米左右。这种温室特别适合用柔性塑料薄膜做采光材料，同时也适合用硬质塑料板。 圆拱形屋顶温室 交流 活动1. 认识温室 温室的形状及特点 尖拱形温室在高纬度地区，透光性能会更好。尖拱形屋顶温室里不会有在薄膜上形成存水现象，因为雨水或室内雾滴会自然流落到天沟中。 尖拱形屋顶温室 交流 思考：关于温室的特点你怎么想？ 温室是以采光覆盖材料作为全部或部分围护结构材料，对温度、光照、水分、养分、还有植物根系所需的土壤和空间有一定的要求，这才能保证植物生长。 动手 活动2. 做个简单的小温室 1.选择合适的材料和工具。 动手 活动2. 做个简单的小温室 2.设计小温室的形状。 动手 活动2. 做个简单的小温室 3.按照设计进行制作。 使用工具一定要注意安全！ 动手 活动2. 做个简单的小温室 1、选材 2、设 计 3、制作 动手 活动2. 做个简单的小温室 学习任务 3 研讨与拓展 19 拓展 在温室内外各放一盆长得差不多的多肉植物。一段时间后观察它们生长状况有什么不同? 研讨1. 观察比较温室内外植物的生长 拓展 生长情况 温室内 温室外 小结 生长情况 温室内 温室内的植物生长速度较快且颜色翠绿 温室外 温室外的植物生长速度慢且颜色暗绿 小结 温室的保温作用可以促使植物快速生长。 研讨1. 观察比较温室内外植物的生长 交流 思考：通过实验你们怎么想？ 温室内的温度高，湿度大 ，可以给植物提供更好的生长条件。 拓展 温室的种类多：如玻璃温室、塑料聚碳酸脂温室；单栋温室、连栋温室；单屋面温室、双屋面温室；加温温室、不加温温室等。温室结构应密封保温，但又应便于通风降温。现代化温室中具有控制温湿度、光照等条件的设备，用电脑自动控制创造植物所需的最佳环境条件。 拓展 我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们温室的结构和作用，回来后和同学们交流讨论。 学习任务 4 回顾与练习 25 回顾 做个小温室 温室的作用。 认识制作温室的工具和材料，动手制作小温室。 温室植物跟外界植物的区别。 练习 1.选择题。 （1）下列说法正确的是（      ）。 A.制作温室我们需要选用合适的工具，然后设计好了，再制作。                 B.温室的制作很简单只有合适的工具就能做好。 C.温室的制作很复杂，只有设计好了就可以制作，对工具没有要求。   （2）我们平时见到的温室有什么特点？下列说法错误的是（      ）。 A.表面包着一层透明的玻璃或塑料膜。           B.结构由坚硬的钢构成。             C.防寒、保暖、透风。       A B 练习 2.填空题。 （1）温室又称（    ），有（     ）（     ）和（     ）等功能。 （2）人们利用温室培植（    ）和（    ）等。 （3）温室根据屋顶形状分为（       ）（         ）和（        ）。 练习 （1）温室的功能是防寒、保暖、透光。（ ） （2）制作温室时不必设计可以根据所学知识直接制作。（ ） （3）人们利用温室种植反季的蔬菜和水果。（ ） （4）通过温室实验我们知道温室植物跟外界植物一样的。（ ） （5）制作小温室时可以任意选材，只要能做出温室就可以。（ ） × × √ √ × 3.判断题。 学习任务 5 总结与评价 30 温室的作用是防寒、保暖和透光。适用种植反季蔬菜是水果。利用合适的工具和材料制作温室。 总结 科学态度 合作学习 评价 作业 在自己家根据所学的知识做一个小的温室？（可以父母陪同） 感谢聆听 Lavf58.12.100 $$