热点题型06 物质推断题-2025年中考化学【热点·重点·难点】专练（江苏专用）

热点题型06 物质推断题 目录 1.命题趋势解读：明考情、知方向 2.热点考点诠释：知热点、掌技巧、攻薄弱 4.限时检测训练：热点通关、争分培优 三年考情分析 2025考向预测 一、考查形式​ 题型分布：物质推断题在江苏各地市中考中，多以填空题或简答题的形式出现。如徐州、宿迁等地，常通过构建物质间的转化关系图，要求学生依据给定信息，推断出未知物质，并完成化学式书写、化学方程式书写以及反应类型判断等任务。​ 分值占比：分值一般在 5 - 10 分左右，不同地区略有差异。例如，泰州中考中此类题分值较为稳定，约占 8 分；而南京中考中，物质推断题分值则根据当年试卷整体结构在 5 - 7 分浮动。这一分值比重体现了物质推断题在中考化学中的重要地位。​ 二、考点内容​ 元素化合物知识：近三年，常见元素化合物知识是物质推断题的核心考点。 化学反应原理：包括基本反应类型（化合、分解、置换、复分解反应）的判断及应用。 情境化加强：近年来，江苏中考化学物质推断题越来越注重创设真实情境，将化学知识与生活、生产实际紧密联系。例如，以工业生产流程（如金属冶炼、化工产品制备）、环境保护（如污水处理、废气处理）、日常用品（如食品干燥剂、清洁剂成分）等为背景，使学生在解决问题过程中，感受化学学科的实用性，考查学生运用化学知识解决实际问题的能力。​ 综合性提升：题目涉及的知识点范围更广，融合多个章节内容，对学生知识体系的完整性和系统性要求更高。不仅要求学生掌握常见物质的性质和反应，还需将元素化合物知识与化学实验、化学计算相结合。如在推断物质成分后，可能要求学生根据反应原理进行化学方程式计算，或根据实验现象判断物质检验、除杂的方法是否合理。​ 思维能力要求提高：更侧重于考查学生的逻辑推理、分析归纳和创新思维能力。题目所给信息更加隐晦、复杂，可能需要学生从多个角度分析、整合信息，甚至通过假设、验证等方法逐步推导得出结论。同时，对学生知识迁移能力要求也在提升，要求学生能灵活运用已学知识解决新情境下的问题。​ 推断题是每年化学中考的常考题型，初中化学推断题常见的有“叙述型”和“框图型”两种。不管哪种类型的推断题，在解题过程中都要特别注意题目中的隐含条件——“突破口”。 1．解题思路 2. 推断题常见的突破口 （1）以物质的特殊颜色为突破口 ① 黑色： （炭粉）、 、 (铁粉)、Fe3O4、MnO2 ② 蓝色：含Cu2+ 溶液、CuSO4·5H2O、Cu(OH)2、 液态和固态 （淡蓝色） ③ 红色： （亮红色）、 （红棕色）、红磷（暗红色）、 （红褐色沉淀）；含 的溶液（棕黄色）、硫黄（单质S） ④ 绿色： 的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3] ⑤ 白色：无水硫酸铜（CuSO4）、CaCO3、AgCl（不溶于酸）、BaSO4（不溶于酸） 、BaCO3、 Mg(OH)2 ⑥ 无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4 ⑦ 有色气体： （黄绿色）、 （红棕色） （2）以物质的特殊性质为突破口 ① 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。 ② 能使带火星的木条复燃或燃烧更旺的气体是O2。 ③ 在空气中燃烧生成H2O和CO2的有机物是CH4、C2H5OH等。 ④ 能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是CO、H2，固体是C。 ⑤ 能与酸反应生成CO2的是碳酸盐或碳酸氢盐；能与酸反应生成H2的是活泼金属。 ⑥ 能与碱（溶液）反应生成NH3的是铵盐。 ⑦ 常见的有刺激性气味的气体有SO2、HCl、NH3。 ⑧ 在O2中燃烧发出蓝紫色火焰的是S；火星四射的是铁丝；在空气中发出淡蓝色火焰的是S、H2、CH4、CO；发出耀眼的白光的是Al、Mg。 ⑨ 加剧温室效应的气体是CO2等。 ⑩ 具有吸附性的是活性炭或木炭。 （3)以物质的用途为突破口 ① 二氧化碳可用作灭火剂。 ② 可用于治疗胃酸过多的物质是 3或 。 ③ 用于改良酸性土壤的物质是Ca(OH)2，配制波尔多液的原料是 、 。 ④ 常用作建筑材料和补钙剂的是 。 ⑤ 生命活动必不可少的盐是 。 ⑥ 最理想的(最清洁的)燃料是 。 ⑦ 胃酸的主要成分是盐酸，可帮助消化。 ⑧ 常用的干燥剂有CaO、氢氧化钠固体、浓硫酸 ⑨ 食品干燥剂有生石灰、铁粉（除氧剂）。 ⑩ 常用作洗涤剂添加剂的有氢氧化钠、碳酸钠。 （4）以组成元素相同的物质为突破口 ① 具有相同组成元素的气体是 和 、 和 。 ② 具有相同组成元素的液体是 和 。 ③ 具有相同组成元素的固体是 和 。 考向01 选择题 1．（2025·江苏盐城·一模）为确定一包放置在空气中的生石灰干燥剂的成分，兴趣小组的同学进行了如下实验。 下列说法不正确的是 A．该样品中CaCO3的质量为5g B．该样品有干燥作用 C．该样品中含钙元素的质量为4g D．该样品中只含有Ca(OH)2和CaCO3 【答案】B 【详解】A、碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，设样品中的碳酸钙质量为x， 故选项说法正确； B、样品中加入足量的盐酸后，含钙物质全部转化为氯化钙，氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，则生成的碳酸钙沉淀质量为10g，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量均不变，样品中的钙元素全部转移到CaCO3中，则样品中钙元素的质量为10g×(×100%)=4g；原样品中5g碳酸钙中含有钙元素的质量为5g×(×100%)=2g，原样品中其它成分的质量为8.7g-5g=3.7g； 若固体全部是氧化钙，则氧化钙的质量为2g÷(×100%)=2.8g＜3.7g；若固体全部是氢氧化钙，则氢氧化钙的质量为2g÷(×100%)=3.7g，因此该样品中只含有Ca(OH)2和CaCO3，不含氧化钙，因此样品没有干燥作用，故选项说法不正确； C、由选项B的分析可知，该样品中含钙元素的质量为4g，故选项说法正确； D、由选项B的分析可知，该样品中只含有Ca(OH)2和CaCO3，故选项说法正确。 故选B。 2．（2024·辽宁阜新·三模）甲、乙、丙是初中化学常见的物质，且类别相同（单质、氧化物、酸、碱、盐）。图中“→”表示一种物质一步转化成另一种物质，部分反应物，生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系相符合的是 A．甲可以是H2O2 B．甲可以是Cu（OH）2 C．①②③都可以是分解反应 D．①②③都可以是复分解反应 【答案】D 【详解】A、如果甲可以是H2O2，H2O2分解生成水、氧气；氧气可以跟氢气反应生成水，所以乙是氧气，丙是水，但类别不相同，A不符合题意； B、如果甲可以是Cu(OH)2，难溶性Cu(OH)2只能与酸反应生成盐和水，或者加热自身分解生成氧化铜和水，类别不可能都相同，B不符合题意； C、同类物质不能都通过分解反应转化，所以①②③不可以都是分解反应，与图示关系不符，C不符合题意； D、如果甲是氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠、碳酸钾反应生成氢氧化钠，氢氧化钾，但氢氧化钠、氢氧化钾可以与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀；所以乙是氢氧化钠或氢氧化钾，丙可以是氢氧化镁等，①②③都可以是复分解反应；与图示关系相符，符合题意. 故选D。 3．（2024·陕西西安·模拟预测）实验室有一包白色固体，可能含有碳酸钾、硫酸钾、氯化钡、氯化钠、硫酸铜，小明同学做了如下实验： 第一步：取少量白色固体，加足量的水溶解，过滤得到白色沉淀和无色溶液。 第二步：向第一步所得沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解，产生气泡，再过滤，滤液为无色。 第三步：向第一步的滤液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不溶解。 依据以上实验操作及现象，这包白色固体中一定含有的物质有 A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 【答案】B 【分析】碳酸钾和氯化钡反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀和氯化钾，硫酸钾和氯化钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀和氯化钾，硫酸铜在溶液中显蓝色； 【详解】第一步：取少量白色固体加足量的水溶解，过滤得到白色沉淀和无色溶液，所以白色沉淀可能是碳酸钡沉淀、硫酸钡沉淀中的一种或两种；溶液为无色，一定不含有硫酸铜； 第二步：向所得沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀有部分溶解，并有气体产生，说明碳酸钡、硫酸钡同时存在，因为碳酸钡和硝酸反应生成硝酸钡、水、二氧化碳，硫酸钡与硝酸不反应，所以白色固体中一定含有氯化钡、硫酸钠、碳酸钠； 第三步：向第一步的滤液中滴加硝酸银溶液，银离子与氯离子结合生成不溶于酸的氯化银沉淀，产生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不溶解，氯化钡中的氯离子也会与银离子生成氯化银沉淀，所以氯化钠可能存在； 综上分析，白色固体中肯定含有氯化钡、硫酸钠、碳酸钠，肯定不含硫酸铜，可能含有氯化钠，故选B。 4．（2024·江苏无锡·二模）有一包白色粉末可能由碳酸钠、氯化钠，氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：①取该固体适量加入水，得到浑浊液体，过滤；②取滤液少许于试管中，加入过量氯化钡溶液，振荡，静置后滴加酚酞溶液，溶液变红。下列判断正确的是 A．该白色粉末中不含氯化钡 B．该白色粉末中含有氢氧化钠 C．该白色粉末中一定没有氯化钠 D．②中改为加入过量氢氧化钡溶液对白色粉末组成确定无影响 【答案】B 【分析】①取该固体适量加入水，得到浑浊液体，则溶液含有碳酸钠、氯化钡（碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠），过滤；②取滤液少许于试管中，加入过量氯化钡溶液（将溶液中的碳酸钠完全除去），振荡，静置后滴加酚酞溶液，溶液变红，说明溶液显碱性，则溶液中含有氢氧化钠，无法判断该白色粉末中是否含有氯化钠。 【详解】A、由分析可知，取该固体适量加入水，得到浑浊液体，则溶液含有碳酸钠、氯化钡，故A错误； B、由分析可知，静置后滴加酚酞溶液，溶液变红，说明溶液显碱性，则白色粉末中含有氢氧化钠，故B正确； C、由分析可知，白色粉末中可能没有氯化钠，故C错误； D、②中改为加入过量氢氧化钡溶液，氢氧化钡显碱性，滴加酚酞溶液，溶液也能变红，对氢氧化钠的检验产生影响，故D错误。 故选B。 5．（2023·江苏连云港·二模）某白色固体可能是Na2CO3、Na2SO4、CaCl2、CuSO4、KNO3中的一种或几种，取样进行实验： 下列有关说法正确的是 A．原固体样品中一定含有Na2SO4或CuSO4 B．白色粉末中可能含有3种物质 C．原固体样品中一定没有CaCl2和KNO3 D．白色固体C可能是CaCO3和BaCO3 【答案】B 【分析】固体样品溶于水形成无色溶液a，说明样品中不含硫酸铜，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，说明不含其中一种，无色溶液a中加入足量氯化钡溶液，过滤，生成白色固体c，加入足量稀盐酸，生成无色气体d和白色固体e，说明样品含有碳酸钠，硫酸钠，不含氯化钙，可能含有硝酸钾。 【详解】A、固体样品溶于水形成无色溶液a，说明样品中不含硫酸铜，选项A不正确； B、固体样品溶于水形成无色溶液a，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，说明不含其中一种，无色溶液a中加入足量氯化钡溶液，过滤，生成白色固体c，加入足量稀盐酸，生成无色气体d，说明样品含有碳酸钠、硫酸钠，不含氯化钙，可能含有硝酸钾，选项B正确； C、根据上面分析可知，原固体样品中一定没有CaCl2，可能含有硝酸钾，选项C不正确； D、白色固体c，加入足量稀盐酸，生成无色气体d和白色固体e，碳酸钡和盐酸反应生成二氧化碳气体，硫酸钡不溶于盐酸，说明白色固体c中含有BaSO4和BaCO3，白色固体中不含氯化钙则c中不可能有CaCO3，选项D不正确。 故选：B。 6．（2024·江苏无锡·三模）向溶液中加入一定质量的Fe、Cu的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。关于该滤渣和滤液的下列四种说法中，正确的是 A．滤渣中一定有Ag、Cu B．滤渣中一定有Ag、Cu、Fe C．滤液中一定含有、 D．滤液中一定含有、 【答案】C 【分析】由金属的活动性可知，Fe＞Cu＞Ag，铁和铜与硝酸银溶液混合时，铁先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当铁完全反应后，铜再和硝酸银反应生成硝酸铜和银，充分反应后过滤，得到蓝色滤液，说明溶液中含有硝酸铜，说明了铁全部参加反应，置换出部分硝酸银中的银，然后铜再和硝酸银反应，得到银和硝酸铜，但硝酸银不一定完全被反应。 【详解】A、由分析可知，滤渣中一定有Ag，可能含有Cu，故A错误； B、由分析可知，铁全部参加反应，滤渣中一定有Ag，可能含有Cu，故B错误； C、由分析可知，滤液中一定含有生成物硝酸亚铁、硝酸铜，可能含有硝酸银，故C正确； D、由分析可知，滤液中一定含有生成物硝酸亚铁、硝酸铜，可能含有硝酸银，故D错误。 故选C。 7．（2024·江苏无锡·一模）铁元素的价类图如图，同一条射线上的物质类别相同，同一圆圈上的物质中铁元素化合价相同。下列说法正确的是 A．a点对应物质的溶液呈浅绿色 B．转化FeO→Fe，一定属于置换反应 C．转化c→a→Fe（OH）3，均可通过复分解反应实现 D．b在潮湿空气中被氧化为Fe（OH）3的化学方程式为 【答案】C 【详解】A、由题可知，同一圆圈上的物质中铁元素化合价相同。a点对应的盐中铁元素的化合价与Fe(OH)3中铁元素的化合价相同，为+3价，含+3价铁离子的盐溶液呈黄色，故A错误； B、CO具有还原性，可以与FeO反应生成Fe和CO2，反应物中没有单质，不属于置换反应，即转化FeO→Fe，不一定属于置换反应，故B错误； C、c对应的物质为氧化铁，氧化铁与盐酸反应可以转化成铁盐a和水，a与氢氧化钠反应可以转化成Fe(OH)3，涉及到的反应均满足复分解反应的条件，均属于复分解反应，故C正确； D、由图可知，b为氢氧化亚铁，氢氧化亚铁在潮湿空气中被氧化为Fe(OH)3的化学方程式为，故D错误。 故选C。 8．（2024·江苏南京·一模）甲、乙、丙均为初中化学常见的物质，它们之间相互关系如图所示。下列说法不正确的是 A．若甲是碱，丙也可能是碱 B．甲、乙、丙不一定都含同一种元素 C．若丙是氧化物，甲可以是单质或氧化物 D．图中所示关系不可以都通过置换反应实现 【答案】D 【详解】A、氢氧化钙能和碳酸钠反应，氢氧化钙能转化成氢氧化钠，碳酸钠能和氢氧化钠相互转化，若甲是碱，则甲是氢氧化钙，乙是碳酸钠，丙是氢氧化钠， 所以丙也可能是碱，故选项A说法正确，不符合题意； B、硫酸能和氯化钡反应，硫酸能转化成盐酸，氯化钡和盐酸能相互转化，则甲可以是硫酸，乙是氯化钡，丙是盐酸，所以甲、乙、丙不一定都含同一种元素，故选项B说法正确，不符合题意； C、氢气能和氧气反应，氢气能转化成水，氧气能和水相互转化，则甲可以是氢气，乙是氧气，丙是水；二氧化碳能和氢氧化钙反应，二氧化碳能转化成水，氢氧化钙能和水相互转化，则甲可以是二氧化碳，乙是氢氧化钙，丙是水；所以若丙是氧化物，甲可以是单质或氧化物，故选项C说法正确，不符合题意； D、若甲是盐酸，乙是铁，丙是氢气，盐酸和铁反应生成氯化亚铁和氢气，属于置换反应，氢气和氧化铁在高温下生成铁和水，也属于置换反应，所以图中所示关系可以都通过置换反应实现，故选项D说法不正确，不符合题意； 故选D。 9．（2023·湖北十堰·中考真题）甲、乙、丙均为初中化学常见的物质，它们之间相互关系如图所示（图中“—”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质可一步转化成另一种物质）。由此得出以下结论： ①甲、乙、丙必须含同种元素。 ②图中所示关系均可通过置换反应实现。 ③甲若是碱，丙只能是盐。 ④丙若是氧化物，甲可以是单质或氧化物。 ⑤甲、乙、丙可以是同一类别的物质（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐）。 其中正确的结论有 A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 【答案】B 【详解】①若甲为锌，乙为硫酸亚铁，丙为铁，可以满足图示关系，则甲、乙、丙不都含同种元素，错误； ②若甲为锌，乙为硫酸亚铁，丙为铁，则图中所示关系均可通过置换反应实现，正确； ③甲若是氢氧化钠，乙为硫酸铜，丙氢氧化铜满足图示关系，故丙不是只能是盐，错误； ④丙若是氧化物，若丙是CO，甲是C，乙是二氧化碳，满足图示关系；若丙是二氧化碳，乙是氧气，甲为一氧化碳，满足图示关系，所以甲可以是单质或氧化物，正确； ⑤例如甲、乙、丙可以分别是CuO、CO、CO2或Na2CO3、BaCl2、BaCO3都符合题意 正确的有3个，故选B。 10．（2023·江苏连云港·一模）如图A～G是初中化学中常见的物质，其中A、D、G是单质，其它是化合物。C是天然气的主要成分，F的水溶液呈蓝色，G是目前产量最大的金属。图中“—”表示相连的物质之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可以制得另一物质。(部分反应物、生成物及反应条件已略去)，下列有关说法正确的是    A．物质B的化学式为P2O5 B．物质A在通常状况下为无色具有刺激性气味的气体 C．E→F的反应方程式可能为CuO+2HCl=CuCl2+H2O D．G在D中反应的现象是剧烈燃烧，产生白色烟雾 【答案】C 【分析】C是天然气的主要成分，则C是甲烷，甲烷可以转化为B，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，B又能转化为A单质，则B是水，A是氢气。F的水溶液呈蓝色，可以是硫酸铜溶液、氯化铜溶液或硝酸铜溶液，G是目前产量最大的金属，则G是铁，E能转化为硫酸铜，说明E是铜的化合物，可以是氧化铜，D能和甲烷、氢气、铁反应，则D是氧气，代入验证符合题意。 【详解】A、由分析可知，物质B是水，其化学式为H2O，故A选项不符合题意； B、由分析可知，物质A是氢气，氢气在通常状况下为无色无味的气体，故B选项不符合题意； C、由分析可知，物质E可以是氧化铜，物质F可以是氯化铜，则E→F的反应可能为氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，该反应的化学方程式为CuO+2HCl=CuCl2+H2O，故C选项符合题意； D、由分析可知，D是氧气，G是铁，铁在氧气中燃烧的实验现象为剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，故D选项不符合题意。 故选C。 【点睛】本题为物质的推断题，首先根据题眼信息推出相关物质，再根据图中转化关系及已推出物质的性质推出其他物质，将推出的物质代入框图，若符合题意，则进行分析解答。 11．（2023·江苏徐州·三模）甲、乙、丙三种初中化学常见物质中含有一种相同的元素，乙和丙属于相同类别的物质，它们之间的一步反应转化关系如图所示(部分反应物、生成物未标出)。其中，甲是胃酸的主要成分，下列判断正确的是    A．乙可以是水，丙可以是氢气 B．实验室制取二氧化碳能用稀硫酸替代甲 C．若乙是氢氧化钙，则丙可能是氢氧化钠 D．若乙是氯化亚铁，则丙可能是氯化锌 【答案】D 【详解】A、若乙为水，丙为氢气，水属于氧化物，氢气属于单质，二者不属于相同类别的物质，故选项错误，不符合题意； B、由甲是胃酸的主要成分，可知甲为稀盐酸，实验室制取二氧化碳时，不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为用稀硫酸代替稀盐酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会附着在石灰石表面，阻止反应进一步发生，选项错误，不符合题意； C、由甲是胃酸的主要成分，可知甲为稀盐酸，稀盐酸不可能转化为氢氧化钙和氢氧化钠，故选项错误，不符合题意； D、稀盐酸与铁反应生成氯化亚铁，稀盐酸与锌反应生成氯化锌，氯化亚铁和锌反应生成铁和氯化锌，氯化亚铁与氯化锌都属于盐类物质，故若乙是氯化亚铁，则丙可能是氯化锌，选项正确，符合题意； 故选D。 12．（2023·江苏徐州·模拟预测）A～E为初中化学常见的五种物质，已知B是赤铁矿石的主要成分、C是常用的灭火剂、E是胃液中含有的酸。它们的关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，“一”表示相连物质间能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件未标出)。下列说法正确的是    A．A被称为21世纪的“绿色能源” B．B→A的反应是工业炼铁的主要原理 C．B→C、E+B的反应是工业除锈的原理 D．D→A、D+E、E→A可以是同一个反应 【答案】D 【分析】B是赤铁矿石的主要成分，则B为Fe2O3；C是常用的灭火剂，且B（Fe2O3）能转化为C，则C为CO2；E是胃液中含有的酸，则E为HCl；B（Fe2O3）、C（CO2）、E（HCl）均可以转化为A，则A为H2O；D能与E（HCl）、C（CO2）反应，且能反应生成H2O，则D可以为NaOH，综上得出A、B、C、D、E分别为H2O、Fe2O3、CO2、NaOH、HCl，带入验证均合理。 【详解】A、根据上述分析可知A为H2O，水不是绿色能源，故选项说法错误； B、B转化为A，为Fe2O3与H2反应生成Fe与H2O，该反应不是工业炼铁的原理，故选项说法错误； C、B转化为C，为Fe2O3与CO在高温下反应生成Fe与CO2，该反应为工业炼铁的原理；E与B反应为Fe2O3与HCl反应生成FeCl3与H2O，该反应为工业除锈的原理，故选项说法错误； D、D转化为A，可以为NaOH与HCl生成H2O，D与E反应为NaOH与HCl反应；E转化为A，可以为NaOH与HCl反应生成H2O，三个反应可以为同一个反应，故选项说法正确。 故选D。 13．（2023·江苏徐州·三模）如图的5种物质都是初中化学常见物质。农业上常用A与B配制农药波尔多液，小型化工厂常用A与E的反应制取烧碱，C是生活中最常见的金属。图中“一”表示相连的两种物质能反应。下列有关说法错误的是    A．A也可用于建筑业和改良酸性土壤 B．A和D的反应实质可以表示为 C．B和E的类别相同 D．B和C、C和D反应后均形成黄色溶液 【答案】D 【分析】农业上可用石灰乳与硫酸铜等配制成具有杀菌作用的波尔多液作为农药使用，碳酸钠与氢氧化钙可以制烧碱，由农业上常用A与B配制农药波尔多液，小型化工厂常用A与E的反应制取烧碱，可得A是氢氧化钙，B是硫酸铜，E是碳酸钠；C是生活中最常见的金属，C是铁；D与铁、氢氧化钙、碳酸钠能反应，D是酸，盐酸与稀硫酸都可以。代入验证，推断合理。 【详解】A、A是氢氧化钙，氢氧化钙可用于建筑业和改良酸性土壤，故A正确； B、A和D发生中和反应，中和反应实质可以表示为，故B正确； C、B是硫酸铜，E是碳酸钠，物质类别都属于盐，故C正确； D、硫酸铜和铁反应生成铜和硫酸亚铁，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应后均形浅绿色溶液，故D错误。 故选：D。 14．（2023·江苏连云港·二模）如果将物质按照单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，下图中甲、乙、丙、丁是四种不同类别的物质，且相连物质之间均能发生化学反应。下列说法符合图示要求的是    A．当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，丁可以为碳酸钠 B．当甲为氯化铜时，丁可以为氢氧化钠 C．当丁为氧气时，甲、乙、丙可以为氯化钠、乙醇、一氧化碳 D．当丁为盐酸时，甲、乙、丙可以为碳酸氢钠、银、氢氧化钙 【答案】B 【详解】A、根据题意，甲、乙、丙、丁是四种不同类别的物质，当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，丁不可以为碳酸钠，因为碳酸钠属于盐，故A不符合图示要求，不符合题意； B、当甲为氯化铜时，丁可以为氢氧化钠，氯化铜能和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠，如果丁是氢氧化钠，则乙和丙分别是盐酸（酸）或二氧化碳（能和碱反应的非金属氧化物）中的一种，故B符合图示要求，符合题意； C、当丁为氧气（单质）时，乙醇（有机物）和一氧化碳（氧化物）均可以与氧气反应，但是氯化钠（盐）不能够与氧气反应，故C不符合图示要求，不符合题意； D、当丁为盐酸（酸）时，碳酸氢钠（盐）和氢氧化钙（碱）均可以与盐酸反应，但是银（单质）不能与盐酸反应，故D不符合图示要求，不符合题意； 故选B。 15．（2023·江苏徐州·一模）甲、乙、丙为初中化学常见物质，其转化关系如图(“→”表示由一种物质转化成另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去)。下列说法不正确的是 A．若甲、乙、丙为三种金属，则甲的金属活动性最强 B．若甲、乙、丙为三种含钙的化合物，则乙必是氧化钙 C．甲、乙、丙为可能都是氧化物 D．若甲、乙、丙分别是稀硫酸、氢氧化铜、硫酸铜中的一种，则乙必是硫酸铜 【答案】B 【详解】A、在金属活动性顺序中排在前面的金属能把排在红棉的金属从其可溶性盐溶液中置换出来，若甲、乙、丙为三种金属，根据甲能置换出乙，乙能置换出病，则甲的金属活动性最强 ，故A说法正确； B、若甲、乙、丙为三种含钙的化合物，若甲为氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故乙为氢氧化钙，丙为碳酸钙，故B说法错误； C、氧化物是指由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，若甲为氧化铜，一氧化碳高温下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，二氧化碳与碳高温下反应生成一氧化碳，故乙为二氧化碳，丙为一氧化碳，氧化铜、二氧化碳、一氧化碳均属于氧化物，故甲、乙、丙为可能都是氧化物，故C说法正确； D、若甲、乙、丙分别是稀硫酸、氢氧化铜、硫酸铜中的一种，硫酸会转化成硫酸铜，不会转化成氢氧化铜，硫酸铜会转化成氢氧化铜，所以甲是硫酸，乙是硫酸铜，丙是氢氧化铜，经过验证，推导正确，所以乙一定是硫酸铜，故D说法正确； 故选B。 考向02 综合推断题、实验探究题 16．（2025·江苏南京·模拟预测）图中A～J是初中化学常见的物质，其中B、C、D、F、H是氧化物，I和J的物质类别相同，A和B均是黑色固体且B中各元素的原子个数比为，E和G的水溶液均能使酚酞溶液变成红色，H中两种元素的质量之比为，J的浓溶液可作干燥剂，图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。 (1)写出化学式：J 。 (2)写出A与B反应的化学方程式： 。 (3)写出D→G反应的化学方程式： 。 (4)写出H与I反应的化学方程式： 。 【答案】(1)H2SO4 (2)C+2CuO2Cu+CO2↑ (3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O (4)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 【分析】图中A～J是初中化学常见的物质，其中B、C、D、F、H是氧化物，A和B均是黑色固体且B中各元素的原子个数比为，A能与B反应，则A为碳，B为氧化铜；H中两种元素的质量之比为，则H为氧化铁；J的浓溶液可作干燥剂，则J为硫酸；I和J的物质类别相同，能与B、H反应，则I为盐酸；H能转化D，A能与D反应，则D为二氧化碳；C能与B反应，且能转化为D，则C为一氧化碳；E和G的水溶液均能使酚酞溶液变成红色，D能转化G，D能与E反应，则G为碳酸钠，E为氢氧化钠；D、E 、G、I、J都能转化为F，则F为水，代入检验，推断合理。 【详解】（1）由分析可知，J为硫酸，其化学式为H2SO4，故填：H2SO4； （2）A为碳，B为氧化铜，A与B反应即碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑，故填：C+2CuO2Cu+CO2↑； （3）D为二氧化碳，G为碳酸钠，D→G即二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故填：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O； （4）H为氧化铁，I为盐酸，H与I反应即氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，故填：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。 17．（2025·江苏南京·一模）如图所示，A~J是初中化学常见的物质。其中A、C、E、F、G均由2种元素组成，A可用作干燥剂，G中两种元素的原子个数比为2：3；D俗称苏打；C、J是常见气体；B和H属于相同类别的化合物，F和I属于相同类别的化合物。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。 (1)写出化学式：A 。 (2)写出D→H反应的化学方程式 。 (3)写出G→C反应的化学方程式 。 (4)F和B反应的基本反应类型为 。 【答案】(1) (2) (3) (4)复分解反应 【分析】由题意D俗称苏打，故D为碳酸钠；A为两种元素组成的干燥剂，可能是氧化钙或无水氯化钙，由于A能与碳酸钠反应，可推出A为无水氯化钙，化学式为；G中两种元素的原子个数比为2:3，可推测G可能为氧化铁；C、J是常见气体，且J能与G 反应，故J是具有还原性的气体，可能是氢气或一氧化碳；G能转化为C，且G可能是氧化铁，推测C为二氧化碳；B能转化为A，能与C反应，推测B为氢氧化钙；B和H属于相同类别的物质，故B和H属于碱，D能转化为H，推测H为氢氧化钠；由F能与G反应，推测F可能为酸，F能转化为B，推测F可能是盐酸，F和I属于相同类别的化合物，I能转化为F，推测I可能为硫酸；J是具有还原性的气体，可能是氢气或一氧化碳，I可转化为J，推测J为氢气，由J能转化为F，I能转化F，推测F为盐酸，I为硫酸，J为氢气；由图示可知B、D、F、H、I都能转化为E，结合B、D、F、H、I表示的物质，推测E为水。将各物质带到转化关系图中验证，符合相互转化关系，故：A为氯化钙，B为氢氧化钙，C为二氧化碳，D为碳酸钠，E为水，F为盐酸，G为氧化铁，H为氢氧化钠，I为硫酸，J为氢气。 【详解】（1）由分析知A为无水氯化钙，化学式为，故填：； （2）由分析知D为碳酸钠，H为氢氧化钠，氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，故D→H反应的化学方程为：； （3）由分析知G为氧化铁，C为二氧化碳，氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，故G→C反应的化学方程式为：； （4）F为盐酸，B为氢氧化钙，盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，故填：复分解反应。 18．（2024·江苏南京·三模）图中A-J是初中化学常见的化合物。E的浓溶液在实验室中常用做干燥剂，E和F、H和I物质类别相同，D属于氧化物，且两种元素质量比为7：3，I物质相对分子质量是98，农业上可用B与H配制成具有杀菌作用的波尔多液。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。 (1)写出化学式：E ，J 。 (2)写出A与B反应的化学方程式 。 (3)写出G与H反应的化学方程式 。 【答案】(1) H2SO4 H2O (2)BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2 (3)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 【分析】A-J是初中化学常见的化合物，E的浓溶液在实验室中常用做干燥剂，则E是硫酸；硫酸和F的物质类别相同，硫酸能转 化成F，则F可以是盐酸；D属于氧化物，且两种元素质量比为7:3，则D是氧化铁；农业上可用B与H配制成具有杀菌作用的波尔多液，硫酸能转化成B，能和H反应，则B是硫酸铜，H是氢氧化钙；氢氧化钙和I物质类别相同，氢氧化钙能转化成I，I的相对分子质量是98，则I是氢氧化铜；G能和A、硫酸、氢氧化钙反应，A能和硫酸、硫酸铜反应，则A可以是氯化钡，G可以是碳酸钠；氧化铁能转化成C，C能和盐酸、硫酸铜反应，则C是铁；氧化铁、盐酸、氢氧化铜都能转化成J，则J是水； 【详解】（1）由分析可知，E是硫酸，其化学式为H2SO4；J是水，其化学式为H2O； （2）A与B的反应可以是氯化钡和硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，反应的化学方程式为：BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2； （3）G与H可以是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。 19．（2024·江苏宿迁·二模）某同学在归纳梳理物质间关系时，应用如图所示的七巧板分别代表初中化学常见的七种纯净物，拼搭出行走的人形图案。拼图中相连物质间可发生化学反应，A是不溶于水的红褐色固体，化合物B不含氧元素，C能被磁铁吸引，G是黑色固体，且C、E、G均为单质，D、F在农业上可用于配制波尔多液。请回答下列问题：(部分反应物、生成物和反应条件未标出) (1)D物质的化学式是 。 (2)列举一条物质E的用途： 。 (3)写出B与C反应的化学方程式 。 (4)图中7种物质间的反应，共涉及 种基本反应类型。 【答案】(1)CuSO4 (2)供给呼吸，用于医疗急救等 (3)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ (4)3/三 【分析】A 是一种红褐色难溶性碱，则A是氢氧化铁，化合物 B 含有两种元素且能和氢氧化铁反应则是盐酸。C是黑色固体单质，能和盐酸反应，所以是铁。D、F 用于配制农药波尔多液则是氢氧化钙和硫酸铜，D可以和铁反应，所以D是硫酸铜，则F是氢氧化钙。G 是黑色固体单质，则C是碳，碳和铁都能和E反应，则E可以是氧气。代入验证无误。 【详解】（1）由以上分析知， D是硫酸铜，化学式是CuSO4。 （2）由以上分析知，E是氧气，可以供给呼吸，用于医疗急救等。 （3）B与C反应为盐酸和铁生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。 （4）A和B反应是氢氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，是复分解反应；B和C反应是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，是置换反应；C和D反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，是置换反应；C和E反应是铁和氧气点燃生成四氧化三铁，是化合反应；D和F反应是硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，是复分解反应；E和G反应是碳和氧气点燃生成二氧化碳，是化合反应；共涉及3种基本反应类型。 20．（2024·江苏盐城·三模）图中A～J是初中化学常见的物质，且分别由H、C、O、S、Cl、Na、Ca、Cu、Fe中的一种或几种元素组成。A、B、E、G均属于单质；C、D、H均由两种元素组成，C中两种元素质量之比为1∶4；F、I、J均由三种元素组成，I俗称为纯碱。“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和成物已略去。 (1)写出A的名称： ，H的化学式： 。 (2)写出G→B反应的化学方程式： 。 (3)写出F与I反应的化学方程式： 。 【答案】(1) 氧气 HCl (2) (3) 【分析】A～J是初中化学常见的物质，且分别由H、C、O、S、Cl、Na、Ca、Cu、Fe中的一种或几种元素组成。A、B、E、G均属于单质；C、D、H均由两种元素组成，F、I、J均由三种元素组成，I俗称为纯碱，可推出I为碳酸钠；C中两种元素质量之比为1∶4，C可能是氧化铜，C能转化为D，I能转化为D，可推出D为二氧化碳，H能与C、I反应，可推出H为盐酸，A能转化为C、D，可推出A为氧气，A能与B反应，B能转化为C，可推出B为铜，E能转化为B、G，G能转化为B，G能转化为H，可推出E为铁，G为氢气；J能转化为G、H，J能与I反应，可推出J为硫酸，F能与D、I反应，可推出F为氢氧化钙，代入验证，符合题意。 【详解】（1）由分析可知，A为氧气；H为盐酸，化学式为：HCl； （2）G→B反应为氢气和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，该反应的化学方程式为：； （3）F与I反应为氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：。 21．（2024·江苏镇江·二模）现有某种不纯的NaOH固体，可能含有CaCO3、Na2SO4、Mg(NO3)2、NaCl、Ba(NO3)2中的一种或几种。现做如下实验。 取适量固体加水溶解，得白色沉淀A和无色澄清溶液B。 (1)取适量白色固体A，加入足量稀盐酸，固体全部消失并产生气泡，则原固体中一定有 。 (2)取适量溶液B，向其中通入CO2，产生白色固体，则原固体中一定有 ，一定没有 。 (3)另取少量溶液 B，向其中加入足量的 溶液，再加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生，原固体中一定含有NaCl。 (4)根据实验现象，判断原固体物质中 (选填“一定”、“可能”或“一定不”)含Mg(NO3)2。 【答案】(1)CaCO3 (2) Ba(NO3)2 Na2SO4 (3)稀硝酸 (4)可能 【分析】碳酸钙不溶于水，氢氧化钠与硝酸镁反应生成氢氧化镁白色沉淀和硝酸钠，硫酸钠与硝酸钡反应生成硫酸钡白色沉淀和硝酸钠； 【详解】（1）白色沉淀A可能是碳酸钙、氢氧化镁、硫酸钡中一种或几种，加入足量稀盐酸，固体全部消失并产生气泡，则一定含有碳酸钙，因为碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体，一定不含硫酸钡，因为硫酸钡不溶于盐酸，可能含有氢氧化镁，氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水； （2）取适量溶液B，向其中通入CO2，产生白色固体，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，则原固体中一定有硝酸钡，由（1）中分析可知，白色沉淀A中没有硫酸钡沉淀，则原固体中一定不含硫酸钠； （3）另取少量溶液 B，向其中加入足量的稀硝酸溶液，将氢氧化钠除去，再加入硝酸银溶液，检验氯化钠的存在，硝酸银和氯化钠反应生成氯化银沉淀和硝酸钠； （4）由（1）中分析可知，白色沉淀A中无法确定是否含有氢氧化镁，则原固体物质中可能含Mg(NO3)2。 22．（2024·江苏镇江·二模）现有一包固体粉末，可能含有、、、、中的一种或几种。现做如下实验： (1)取少量固体加水溶解，过滤得白色固体A和无色滤液B，则原固体中一定不含 。 (2)向固体A中加入稀硝酸，固体全部溶解，则原固体中一定含有，写出固体溶解的化学方程式 。 (3)取少量滤液B，通入，产生白色沉淀，则原固体中一定不含 。 (4)另取少量滤液B，滴加足量溶液，产生沉淀，静置，滴入2滴酚酞试液，溶液变红，则原固体中 （选填“一定”或“不一定”）含。 【答案】(1)/硝酸铜 (2) (3)硫酸钠/ (4)不一定 【详解】（1）取少量固体加水溶解，过滤得白色固体A和无色滤液B，则原固体中一定不含硝酸铜，因为硝酸铜溶液显蓝色。 （2）向固体A中加入稀硝酸，固体全部溶解，、、、四中物质中硫酸钠和氢氧化钡反应能生成白色沉淀硫酸钡，氯化镁和氢氧化钾或氢氧化钡反应生成白色沉淀氢氧化镁，但硫酸钡不溶于稀硝酸，氢氧化镁溶于硝酸，生成硝酸镁和水，该反应化学方程式：。 （3）样品中肯定含有氯化镁，含有氢氧化镁和氢氧化钡中的一种或两种，取少量滤液B，通入，产生白色沉淀，二氧化碳与氢氧化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和水，碳酸钡是白色沉淀，则样品中肯定含有氢氧化钡，但氢氧化钡与硫酸钠不能共存，则原固体中一定不含硫酸钠。 （4）原样品中含有氯化镁、氢氧化钡，可能含有氢氧化钾，另取少量滤液B，滴加足量溶液，硫酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，产生沉淀，静置，滴入2滴酚酞试液，溶液变红，则原固体中不一定含有氢氧化钾，因为硫酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应有氢氧化钠生成，氢氧化钠也能使无色酚酞溶液变红。 23．（2024·江苏南京·二模）图中A~J是初中化学常见的物质，且分别由H、C、O、Na、Cl、Ca、Cu中的一种或几种元素组成。其中A、J为单质，B、C、H、I为氧化物；B、J均为黑色固体；C是一种常见液体，可用于灭火；F俗称苛性钠。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。 (1)写出化学式：F ；G 。 (2)写出B与J反应的化学方程式 。 (3)写出H→I反应的化学方程式 。该反应 (填“吸收”或“放出”)热量。 【答案】(1) NaOH HCl (2) (3) CO2+C2CO 吸收 【分析】A～J是初中化学常见的物质，分别由H、C、O、Na、Cl、Ca、Cu中的一种或几种元素组成，C是一种常见液体，可用于灭火，且为氧化物，故C为水；F俗称苛性钠，即为氢氧化钠，B是黑色固体，可以生成水，所以B是氧化铜，A可以生成氧化铜，且为单质，又可以与黑色固体J反应，黑色固体J又可以与氧化铜反应，所以A是氧气，J是碳，J可以变为I，I与H又可以相互转化，且均为氧化物，故I是一氧化碳，H是二氧化碳；D与水可以相互转化，且与二氧化碳反应，则D为氢氧化钙；E与氢氧化钙可以反应，且与氢氧化钠相互转化，故E为碳酸钠；G可以生成二氧化碳，可以与氢氧化钠反应，故G是盐酸；然后将推出的物质进行验证即可。 【详解】（1）由分析可知，F是氢氧化钠，G是盐酸，化学式分别为为：NaOH，HCl； （2）B与J是高温下碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：； （3）H→I是碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：CO2+C2CO，该反应吸收热量。 24．（2024·江苏宿迁·二模）如图是以为中心物质的网络关系图，甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的化合物且属于不同类别，乙是胃酸的主要成分，丁是自然界中植物光合作用的原料。其中“—”表示相邻两种物质能发生反应；“→”表示两种物质间存在一步转化关系。 (1)碳酸钠的用途 （任写一种）。 (2)反应①所属的基本反应类型是 。 (3)甲与乙反应的实质是 。 (4)写出由丁生成丙的化学方程式 。 【答案】(1)造纸（合理即可） (2)复分解反应 (3)氢离子和氢氧根离子结合水分子的过程 (4) 【分析】根据题意，乙是胃酸的主要成分，则乙是盐酸，丁是自然界中植物光合作用的原料。且丁能和碳酸钠互相转化，则碳酸钠能和酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠，光合作用需要吸收二氧化碳，则丁是二氧化碳；甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的化合物且属于不同类别，甲能和碳酸钠互相转化且又能和盐酸以及二氧化碳反应，则甲是氢氧化钠，则丙是盐可推知为碳酸钙等，带入题干验证，符合题意，据此分析。 【详解】（1）碳酸钠用于玻璃造纸纺织等； （2）反应①是碳酸钠和稀盐酸反应，符合两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应属于复分解反应 （3）甲和乙即氢氧化钠和稀盐酸反应即酸碱中和，实质是氢离子和氢氧根离子结合为水分子的过程。 （4）由丁生成丙即二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式是：；（合理即可） 25．（2024·江苏宿迁·二模）探究某化工厂固体废物的成分，以便回收有用物质，除掉有害物质。已知固体废物的主要成分是，还可能含有、、、、中的一种或若干种，通过以下探究回答下列问题。 (1)气体乙的化学式为 。 (2)反应生成气体甲的化学方程式为 。 (3)原固体废物中除氯化钠外，一定还存在的物质有 。 【答案】(1)CO2 (2) (3)Na2CO3、NH4NO3    【分析】硝酸铵能与氢氧化钠反应生成氨气，MgSO4能与氢氧化钠反应产生白色沉淀，FeCl3溶液为黄色且能与氢氧化钠反应产生红褐色沉淀；现固体废物加入过量的氢氧化钠，产生有刺激性的气味的气体甲（氨气）和无色溶液A可知，固体混合物中含有硝酸铵，没有MgSO4和FeCl3；由于硫酸钡沉淀不溶于水也不溶于酸，碳酸钡沉淀能与酸反应产生气体，现将固体废物加水溶解后加入适量BaCl2溶液，产生白色沉淀，白色沉淀中加入稀硝酸，产生气体乙（二氧化碳）和无色溶液C可知，白色沉淀为碳酸钡，则固体混合物中含有Na2CO3，没有K2SO4，因此固体废物的主要成分一定存在的是硝酸铵、碳酸钠、氯化钠。 【详解】（1） 根据分析，乙是二氧化碳，故填：CO2； （2）根据分析可知，甲是氨气，硝酸铵与氢氧化钠反应生成硝酸钠、氨气和水，化学反应方程式为：NH4NO3+NaOH＝NaNO3+H2O+NH3↑； （3） 根据分析，固体废物的主要成分一定存在的是硝酸铵和碳酸钠，故填：Na2CO3、NH4NO3   。 26．（24-25九年级上·山东济宁·期末）某兴趣小组对Ba(OH)2与MgCl2的反应进行了探究。回答下列问题： (1)小组同学向盛有Ba(OH)2溶液的试管中加入MgCl2溶液，观察到的实验现象为 ，反应的化学方程式为 。 为确定（1）中反应后溶液的成分，小组同学开展了如下实验探究。 【提出问题】溶液中含有的溶质有哪些？ 【作出猜想】 (2)根据反应规律和元素守恒，提出以下猜想。 猜想一：只有BaCl2； 猜想二：有BaCl2和MgCl2； 猜想三：有BaCl2和 。 【实验探究】 (3)小组成员分别取（1）中反应后的溶液少许，置于A、B两支试管中，进行了如下实验。 实验序号 实验操作 实验现象 实验结论 I 向试管A中加入 溶液 无明显现象 猜想二不成立 Ⅱ 向试管B中加入少量酚酞试液 无色溶液变红色 猜想 成立 【交流讨论】 (4)有同学认为使用稀硫酸代替酚酞试液进行实验，也能得出与实验Ⅱ相同的结论。请阐述理由： 。 【答案】(1) 产生白色沉淀 Ba(OH)2+MgCl2=Mg (OH)2↓+ BaCl2 (2)氢氧化钡/Ba(OH)2 (3) Ba(OH)2 三 (4)这一观点不正确，理由是BaCl2和Ba(OH)2均可与稀硫酸反应生成白色沉淀 【详解】（1）Ba(OH)2与氯化镁反应生成氯化钡和氢氧化镁白色沉淀，可观察到产生白色沉淀，反应的化学方程式为Ba(OH)2+MgCl2=Mg (OH)2↓+ BaCl2，故填：产生白色沉淀；Ba(OH)2+MgCl2=Mg (OH)2↓+ BaCl2； （2）若Ba(OH)2与氯化镁恰好完全反应，则反应后的溶质为BaCl2；若氯化镁过量，则反应后的溶质为BaCl2、MgCl2；若Ba(OH)2过量，则反应后的溶质为BaCl2、Ba(OH)2，因此猜想三为BaCl2、Ba(OH)2，故填：氢氧化钡或Ba(OH)2； （3）Ⅰ、根据实验结论“猜想二不成立”，说明溶液中不含MgCl2，则需加入含有OH-的溶液来检验Mg2+，故可加入Ba(OH)2溶液； Ⅱ、向试管B中加入少量酚酞溶液，无色溶液变为红色，说明溶液呈碱性，即含有BaCl2和Ba(OH)2，则猜想三正确； 故填：Ba(OH)2；三； （4）反应后的溶液中一定含有BaCl2，由于BaCl2和Ba(OH)2均可与稀硫酸反应生成白色沉淀，所以用稀硫酸代替酚酞溶液进行实验，不能得出与实验Ⅱ相同的结论，故填：这一观点不正确，理由是BaCl2和Ba(OH)2均可与稀硫酸反应生成白色沉淀。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 热点题型06 物质推断题 目录 1.命题趋势解读：明考情、知方向 2.热点考点诠释：知热点、掌技巧、攻薄弱 4.限时检测训练：热点通关、争分培优 三年考情分析 2025考向预测 一、考查形式​ 题型分布：物质推断题在江苏各地市中考中，多以填空题或简答题的形式出现。如徐州、宿迁等地，常通过构建物质间的转化关系图，要求学生依据给定信息，推断出未知物质，并完成化学式书写、化学方程式书写以及反应类型判断等任务。​ 分值占比：分值一般在 5 - 10 分左右，不同地区略有差异。例如，泰州中考中此类题分值较为稳定，约占 8 分；而南京中考中，物质推断题分值则根据当年试卷整体结构在 5 - 7 分浮动。这一分值比重体现了物质推断题在中考化学中的重要地位。​ 二、考点内容​ 元素化合物知识：近三年，常见元素化合物知识是物质推断题的核心考点。 化学反应原理：包括基本反应类型（化合、分解、置换、复分解反应）的判断及应用。 情境化加强：近年来，江苏中考化学物质推断题越来越注重创设真实情境，将化学知识与生活、生产实际紧密联系。例如，以工业生产流程（如金属冶炼、化工产品制备）、环境保护（如污水处理、废气处理）、日常用品（如食品干燥剂、清洁剂成分）等为背景，使学生在解决问题过程中，感受化学学科的实用性，考查学生运用化学知识解决实际问题的能力。​ 综合性提升：题目涉及的知识点范围更广，融合多个章节内容，对学生知识体系的完整性和系统性要求更高。不仅要求学生掌握常见物质的性质和反应，还需将元素化合物知识与化学实验、化学计算相结合。如在推断物质成分后，可能要求学生根据反应原理进行化学方程式计算，或根据实验现象判断物质检验、除杂的方法是否合理。​ 思维能力要求提高：更侧重于考查学生的逻辑推理、分析归纳和创新思维能力。题目所给信息更加隐晦、复杂，可能需要学生从多个角度分析、整合信息，甚至通过假设、验证等方法逐步推导得出结论。同时，对学生知识迁移能力要求也在提升，要求学生能灵活运用已学知识解决新情境下的问题。​ 推断题是每年化学中考的常考题型，初中化学推断题常见的有“叙述型”和“框图型”两种。不管哪种类型的推断题，在解题过程中都要特别注意题目中的隐含条件——“突破口”。 1．解题思路 2. 推断题常见的突破口 （1）以物质的特殊颜色为突破口 ① 黑色： （炭粉）、 、 (铁粉)、Fe3O4、MnO2 ② 蓝色：含Cu2+ 溶液、CuSO4·5H2O、Cu(OH)2、 液态和固态 （淡蓝色） ③ 红色： （亮红色）、 （红棕色）、红磷（暗红色）、 （红褐色沉淀）；含 的溶液（棕黄色）、硫黄（单质S） ④ 绿色： 的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3] ⑤ 白色：无水硫酸铜（CuSO4）、CaCO3、AgCl（不溶于酸）、BaSO4（不溶于酸） 、BaCO3、 Mg(OH)2 ⑥ 无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4 ⑦ 有色气体： （黄绿色）、 （红棕色） （2）以物质的特殊性质为突破口 ① 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。 ② 能使带火星的木条复燃或燃烧更旺的气体是O2。 ③ 在空气中燃烧生成H2O和CO2的有机物是CH4、C2H5OH等。 ④ 能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是CO、H2，固体是C。 ⑤ 能与酸反应生成CO2的是碳酸盐或碳酸氢盐；能与酸反应生成H2的是活泼金属。 ⑥ 能与碱（溶液）反应生成NH3的是铵盐。 ⑦ 常见的有刺激性气味的气体有SO2、HCl、NH3。 ⑧ 在O2中燃烧发出蓝紫色火焰的是S；火星四射的是铁丝；在空气中发出淡蓝色火焰的是S、H2、CH4、CO；发出耀眼的白光的是Al、Mg。 ⑨ 加剧温室效应的气体是CO2等。 ⑩ 具有吸附性的是活性炭或木炭。 （3)以物质的用途为突破口 ① 二氧化碳可用作灭火剂。 ② 可用于治疗胃酸过多的物质是 3或 。 ③ 用于改良酸性土壤的物质是Ca(OH)2，配制波尔多液的原料是 、 。 ④ 常用作建筑材料和补钙剂的是 。 ⑤ 生命活动必不可少的盐是 。 ⑥ 最理想的(最清洁的)燃料是 。 ⑦ 胃酸的主要成分是盐酸，可帮助消化。 ⑧ 常用的干燥剂有CaO、氢氧化钠固体、浓硫酸 ⑨ 食品干燥剂有生石灰、铁粉（除氧剂）。 ⑩ 常用作洗涤剂添加剂的有氢氧化钠、碳酸钠。 （4）以组成元素相同的物质为突破口 ① 具有相同组成元素的气体是 和 、 和 。 ② 具有相同组成元素的液体是 和 。 ③ 具有相同组成元素的固体是 和 。 考向01 选择题 1．（2025·江苏盐城·一模）为确定一包放置在空气中的生石灰干燥剂的成分，兴趣小组的同学进行了如下实验。 下列说法不正确的是 A．该样品中CaCO3的质量为5g B．该样品有干燥作用 C．该样品中含钙元素的质量为4g D．该样品中只含有Ca(OH)2和CaCO3 2．（2024·辽宁阜新·三模）甲、乙、丙是初中化学常见的物质，且类别相同（单质、氧化物、酸、碱、盐）。图中“→”表示一种物质一步转化成另一种物质，部分反应物，生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系相符合的是 A．甲可以是H2O2 B．甲可以是Cu（OH）2 C．①②③都可以是分解反应 D．①②③都可以是复分解反应 3．（2024·陕西西安·模拟预测）实验室有一包白色固体，可能含有碳酸钾、硫酸钾、氯化钡、氯化钠、硫酸铜，小明同学做了如下实验： 第一步：取少量白色固体，加足量的水溶解，过滤得到白色沉淀和无色溶液。 第二步：向第一步所得沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解，产生气泡，再过滤，滤液为无色。 第三步：向第一步的滤液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不溶解。 依据以上实验操作及现象，这包白色固体中一定含有的物质有 A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 4．（2024·江苏无锡·二模）有一包白色粉末可能由碳酸钠、氯化钠，氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：①取该固体适量加入水，得到浑浊液体，过滤；②取滤液少许于试管中，加入过量氯化钡溶液，振荡，静置后滴加酚酞溶液，溶液变红。下列判断正确的是 A．该白色粉末中不含氯化钡 B．该白色粉末中含有氢氧化钠 C．该白色粉末中一定没有氯化钠 D．②中改为加入过量氢氧化钡溶液对白色粉末组成确定无影响 5．（2023·江苏连云港·二模）某白色固体可能是Na2CO3、Na2SO4、CaCl2、CuSO4、KNO3中的一种或几种，取样进行实验： 下列有关说法正确的是 A．原固体样品中一定含有Na2SO4或CuSO4 B．白色粉末中可能含有3种物质 C．原固体样品中一定没有CaCl2和KNO3 D．白色固体C可能是CaCO3和BaCO3 6．（2024·江苏无锡·三模）向溶液中加入一定质量的Fe、Cu的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。关于该滤渣和滤液的下列四种说法中，正确的是 A．滤渣中一定有Ag、Cu B．滤渣中一定有Ag、Cu、Fe C．滤液中一定含有、 D．滤液中一定含有、 7．（2024·江苏无锡·一模）铁元素的价类图如图，同一条射线上的物质类别相同，同一圆圈上的物质中铁元素化合价相同。下列说法正确的是 A．a点对应物质的溶液呈浅绿色 B．转化FeO→Fe，一定属于置换反应 C．转化c→a→Fe（OH）3，均可通过复分解反应实现 D．b在潮湿空气中被氧化为Fe（OH）3的化学方程式为 8．（2024·江苏南京·一模）甲、乙、丙均为初中化学常见的物质，它们之间相互关系如图所示。下列说法不正确的是 A．若甲是碱，丙也可能是碱 B．甲、乙、丙不一定都含同一种元素 C．若丙是氧化物，甲可以是单质或氧化物 D．图中所示关系不可以都通过置换反应实现 9．（2023·湖北十堰·中考真题）甲、乙、丙均为初中化学常见的物质，它们之间相互关系如图所示（图中“—”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质可一步转化成另一种物质）。由此得出以下结论： ①甲、乙、丙必须含同种元素。 ②图中所示关系均可通过置换反应实现。 ③甲若是碱，丙只能是盐。 ④丙若是氧化物，甲可以是单质或氧化物。 ⑤甲、乙、丙可以是同一类别的物质（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐）。 其中正确的结论有 A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 10．（2023·江苏连云港·一模）如图A～G是初中化学中常见的物质，其中A、D、G是单质，其它是化合物。C是天然气的主要成分，F的水溶液呈蓝色，G是目前产量最大的金属。图中“—”表示相连的物质之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可以制得另一物质。(部分反应物、生成物及反应条件已略去)，下列有关说法正确的是    A．物质B的化学式为P2O5 B．物质A在通常状况下为无色具有刺激性气味的气体 C．E→F的反应方程式可能为CuO+2HCl=CuCl2+H2O D．G在D中反应的现象是剧烈燃烧，产生白色烟雾 11．（2023·江苏徐州·三模）甲、乙、丙三种初中化学常见物质中含有一种相同的元素，乙和丙属于相同类别的物质，它们之间的一步反应转化关系如图所示(部分反应物、生成物未标出)。其中，甲是胃酸的主要成分，下列判断正确的是    A．乙可以是水，丙可以是氢气 B．实验室制取二氧化碳能用稀硫酸替代甲 C．若乙是氢氧化钙，则丙可能是氢氧化钠 D．若乙是氯化亚铁，则丙可能是氯化锌 12．（2023·江苏徐州·模拟预测）A～E为初中化学常见的五种物质，已知B是赤铁矿石的主要成分、C是常用的灭火剂、E是胃液中含有的酸。它们的关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，“一”表示相连物质间能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件未标出)。下列说法正确的是    A．A被称为21世纪的“绿色能源” B．B→A的反应是工业炼铁的主要原理 C．B→C、E+B的反应是工业除锈的原理 D．D→A、D+E、E→A可以是同一个反应 13．（2023·江苏徐州·三模）如图的5种物质都是初中化学常见物质。农业上常用A与B配制农药波尔多液，小型化工厂常用A与E的反应制取烧碱，C是生活中最常见的金属。图中“一”表示相连的两种物质能反应。下列有关说法错误的是    A．A也可用于建筑业和改良酸性土壤 B．A和D的反应实质可以表示为 C．B和E的类别相同 D．B和C、C和D反应后均形成黄色溶液 14．（2023·江苏连云港·二模）如果将物质按照单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，下图中甲、乙、丙、丁是四种不同类别的物质，且相连物质之间均能发生化学反应。下列说法符合图示要求的是    A．当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，丁可以为碳酸钠 B．当甲为氯化铜时，丁可以为氢氧化钠 C．当丁为氧气时，甲、乙、丙可以为氯化钠、乙醇、一氧化碳 D．当丁为盐酸时，甲、乙、丙可以为碳酸氢钠、银、氢氧化钙 15．（2023·江苏徐州·一模）甲、乙、丙为初中化学常见物质，其转化关系如图(“→”表示由一种物质转化成另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去)。下列说法不正确的是 A．若甲、乙、丙为三种金属，则甲的金属活动性最强 B．若甲、乙、丙为三种含钙的化合物，则乙必是氧化钙 C．甲、乙、丙为可能都是氧化物 D．若甲、乙、丙分别是稀硫酸、氢氧化铜、硫酸铜中的一种，则乙必是硫酸铜 考向02 综合推断题、实验探究题 16．（2025·江苏南京·模拟预测）图中A～J是初中化学常见的物质，其中B、C、D、F、H是氧化物，I和J的物质类别相同，A和B均是黑色固体且B中各元素的原子个数比为，E和G的水溶液均能使酚酞溶液变成红色，H中两种元素的质量之比为，J的浓溶液可作干燥剂，图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。 (1)写出化学式：J 。 (2)写出A与B反应的化学方程式： 。 (3)写出D→G反应的化学方程式： 。 (4)写出H与I反应的化学方程式： 。 17．（2025·江苏南京·一模）如图所示，A~J是初中化学常见的物质。其中A、C、E、F、G均由2种元素组成，A可用作干燥剂，G中两种元素的原子个数比为2：3；D俗称苏打；C、J是常见气体；B和H属于相同类别的化合物，F和I属于相同类别的化合物。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。 (1)写出化学式：A 。 (2)写出D→H反应的化学方程式 。 (3)写出G→C反应的化学方程式 。 (4)F和B反应的基本反应类型为 。 18．（2024·江苏南京·三模）图中A-J是初中化学常见的化合物。E的浓溶液在实验室中常用做干燥剂，E和F、H和I物质类别相同，D属于氧化物，且两种元素质量比为7：3，I物质相对分子质量是98，农业上可用B与H配制成具有杀菌作用的波尔多液。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。 (1)写出化学式：E ，J 。 (2)写出A与B反应的化学方程式 。 (3)写出G与H反应的化学方程式 。 19．（2024·江苏宿迁·二模）某同学在归纳梳理物质间关系时，应用如图所示的七巧板分别代表初中化学常见的七种纯净物，拼搭出行走的人形图案。拼图中相连物质间可发生化学反应，A是不溶于水的红褐色固体，化合物B不含氧元素，C能被磁铁吸引，G是黑色固体，且C、E、G均为单质，D、F在农业上可用于配制波尔多液。请回答下列问题：(部分反应物、生成物和反应条件未标出) (1)D物质的化学式是 。 (2)列举一条物质E的用途： 。 (3)写出B与C反应的化学方程式 。 (4)图中7种物质间的反应，共涉及 种基本反应类型。 20．（2024·江苏盐城·三模）图中A～J是初中化学常见的物质，且分别由H、C、O、S、Cl、Na、Ca、Cu、Fe中的一种或几种元素组成。A、B、E、G均属于单质；C、D、H均由两种元素组成，C中两种元素质量之比为1∶4；F、I、J均由三种元素组成，I俗称为纯碱。“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和成物已略去。 (1)写出A的名称： ，H的化学式： 。 (2)写出G→B反应的化学方程式： 。 (3)写出F与I反应的化学方程式： 。 21．（2024·江苏镇江·二模）现有某种不纯的NaOH固体，可能含有CaCO3、Na2SO4、Mg(NO3)2、NaCl、Ba(NO3)2中的一种或几种。现做如下实验。 取适量固体加水溶解，得白色沉淀A和无色澄清溶液B。 (1)取适量白色固体A，加入足量稀盐酸，固体全部消失并产生气泡，则原固体中一定有 。 (2)取适量溶液B，向其中通入CO2，产生白色固体，则原固体中一定有 ，一定没有 。 (3)另取少量溶液 B，向其中加入足量的 溶液，再加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生，原固体中一定含有NaCl。 (4)根据实验现象，判断原固体物质中 (选填“一定”、“可能”或“一定不”)含Mg(NO3)2。 22．（2024·江苏镇江·二模）现有一包固体粉末，可能含有、、、、中的一种或几种。现做如下实验： (1)取少量固体加水溶解，过滤得白色固体A和无色滤液B，则原固体中一定不含 。 (2)向固体A中加入稀硝酸，固体全部溶解，则原固体中一定含有，写出固体溶解的化学方程式 。 (3)取少量滤液B，通入，产生白色沉淀，则原固体中一定不含 。 (4)另取少量滤液B，滴加足量溶液，产生沉淀，静置，滴入2滴酚酞试液，溶液变红，则原固体中 （选填“一定”或“不一定”）含。 23．（2024·江苏南京·二模）图中A~J是初中化学常见的物质，且分别由H、C、O、Na、Cl、Ca、Cu中的一种或几种元素组成。其中A、J为单质，B、C、H、I为氧化物；B、J均为黑色固体；C是一种常见液体，可用于灭火；F俗称苛性钠。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。 (1)写出化学式：F ；G 。 (2)写出B与J反应的化学方程式 。 (3)写出H→I反应的化学方程式 。该反应 (填“吸收”或“放出”)热量。 24．（2024·江苏宿迁·二模）如图是以为中心物质的网络关系图，甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的化合物且属于不同类别，乙是胃酸的主要成分，丁是自然界中植物光合作用的原料。其中“—”表示相邻两种物质能发生反应；“→”表示两种物质间存在一步转化关系。 (1)碳酸钠的用途 （任写一种）。 (2)反应①所属的基本反应类型是 。 (3)甲与乙反应的实质是 。 (4)写出由丁生成丙的化学方程式 。 25．（2024·江苏宿迁·二模）探究某化工厂固体废物的成分，以便回收有用物质，除掉有害物质。已知固体废物的主要成分是，还可能含有、、、、中的一种或若干种，通过以下探究回答下列问题。 (1)气体乙的化学式为 。 (2)反应生成气体甲的化学方程式为 。 (3)原固体废物中除氯化钠外，一定还存在的物质有 。 26．（24-25九年级上·山东济宁·期末）某兴趣小组对Ba(OH)2与MgCl2的反应进行了探究。回答下列问题： (1)小组同学向盛有Ba(OH)2溶液的试管中加入MgCl2溶液，观察到的实验现象为 ，反应的化学方程式为 。 为确定（1）中反应后溶液的成分，小组同学开展了如下实验探究。 【提出问题】溶液中含有的溶质有哪些？ 【作出猜想】 (2)根据反应规律和元素守恒，提出以下猜想。 猜想一：只有BaCl2； 猜想二：有BaCl2和MgCl2； 猜想三：有BaCl2和 。 【实验探究】 (3)小组成员分别取（1）中反应后的溶液少许，置于A、B两支试管中，进行了如下实验。 实验序号 实验操作 实验现象 实验结论 I 向试管A中加入 溶液 无明显现象 猜想二不成立 Ⅱ 向试管B中加入少量酚酞试液 无色溶液变红色 猜想 成立 【交流讨论】 (4)有同学认为使用稀硫酸代替酚酞试液进行实验，也能得出与实验Ⅱ相同的结论。请阐述理由： 。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$