北京市通州区2024-2025学年高一下学期期中生物试题

通州区2024一2025学年第二学期高一年级期中质量检测 生物学试卷 2025年4月 考 1.本试卷分为两部分，共10页。总分为100分，考试时间为90分钟。 生 2.试题答案一律填涂在答题卡上，在试卷上作答无效。 须 3.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 知 4.考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分（选择题共50分） 本部分共35小题，1~20题每小题1分，21~35题每小题2分，共50分。在每小题列出的 四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.下列各组描述中，属于相对性状的是 A.狗的短毛和卷毛 B.山羊的黑毛和白毛 C.熊猫雄配子与雌配子 D.豌豆子叶的黄色和豌豆叶片的绿色 2.基因型为DdRr的个体，正常减数分裂过程中不可能形成的配子是 A.Rr B.Dr C.dR D.Dr 3.豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状，下列杂交实验中能判定性状显、隐性关系的是 A.高茎X高茎→高茎 B.高茎×高茎→301高茎+101矮茎 C.矮茎X矮茎→矮茎 D.高茎×矮茎→98高茎+107矮茎 4.经典型半乳糖血症是一种常染色体隐性遗传病。一对表现正常的夫妇，生了一个患病的孩子， 他们再生一个孩子患此病的概率是 A.1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/8 5.某生物的基因型为AaBb,这两对基因的遗传符合自由组合定律。该生物测交后代中，与其两 个亲代基因型都不同的个体所占的百分比是 A.25% B.50% C.75% D.100% 6.关于同源染色体的叙述正确的是 ①一条来自父方，一条来自母方 ②在四分体中共用一个着丝粒 ③形态、大小不一定完全相同 ④在减数分裂的过程中有联会现象 A.①②③ B.①③④ 二①②④ D.②③④ 7.四分体是细胞在减数分裂过程中 A.一对同源染色体配对时的四条染色单体 B.互相配对的四条染色体 C.大小形态相同的四条染色体 D.两条染色体的四个染色单体 高一生物学试卷第1页（共10页） 8.右图为某动物细胞分裂的示意图。该细胞处于 A有丝分裂中期 B.有丝分裂后期 C.减数第一次分裂后期 D.减数第二次分裂后期 9.某生物的精原细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内含有的染色单 体、染色体和DNA分子数依次是 A.42、84、84 B.84、42、84 C.84、42、42 D.42、42、84 10.某动物的基因型为AaBb,这两对基因的遗传符合自由组合定律。若它的一个精原细胞经减 数分裂（不考虑互换）后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为AB,那么另外三个的 基因型分别是 A.Ab、aB、ab B.AB、ab、ab C.ab、AB、AB D.AB、AB、AB 11.进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的是 A.有丝分裂与受精作用 B.细胞增殖与细胞分化 C.减数分裂与受精作用 D.减数分裂与有丝分裂 12.人类在正常情况下，女性的体细胞中常染色体的数目和性染色体为 A.22,X B.22,Y C.44,XX D.44,XY 13.一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常， 祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自 A.祖父 B.祖母 C.外祖父 D.外祖母 14.下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是 0○ ① ② ③ ④ A.① B.④ C.①③ D.②④ 15.下列物质或结构的层次关系由大到小的是 A.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸B.染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因 C.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因D.基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA 16.几乎所有的生物都共用一套遗传密码，这一事实说明生物具有 A.统一性 B.多样性 C.变异性 D.特异性 17.一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链 A.是DNA母链的片段 B.与DNA母链之一相同 C.与DNA母链相同，但U取代T D.与DNA母链完全不同 18.在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是 A.初级精母细胞B.精细胞 C.初级卵母细胞 D.卵细胞 19.下列关于细胞周期的叙述中，芷确的是 A.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期 B.细胞周期分为前期、中期、后期、末期 C.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 D.成熟的生殖细胞产生后立即进人下一个细胞周期 20.在翻译过程中，密码子决定了蛋白质中的氨基酸种类。密码子位于 A.基因上 B.DNA上 C.tRNA上 D.mRNA上 高一生物学试卷第2页（共10页） 21.遗传的基本规律是指 A.性状的传递规律 B.蛋白质的传递规律 C.染色体的传递规律 D.基因的传递规律 22.如下图，甲、乙两位同学分别用小桶和彩球模拟孟德尔定律，小桶代表生殖器官。甲同学每次 分别从1、Ⅱ号小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ号小桶中 随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述错误的是 D dD DOD ®6®6 @⊙ a ⑥® Ⅱ Ⅲ W 合子一 ①成熟② 配子一 ③ 雌雄配子④不同表型 个体 随机结合 的子代 A.I、Ⅱ号小桶表示不同生物的生殖器官，Ⅲ、V号表示同一生物的生殖器官 B.甲同学模拟的是基因的分离定律，发生在过程②中 C.乙同学模拟的是非等位基因的自由组合定律，发生在过程④中 D.甲、乙两同学记录的字母组合所代表的生物学含义不相同 23.一株基因型为AaBb的小麦自交，这两对基因独立遗传。后代可能出现的基因型有 A.2种 B.4种 C.9种 D.16种 24.Menkes病是一种罕见遗传病，患者因不能正常吸收铜离子引起发育不良、智力障碍等症状。 下图为Menkes病的家系图，已知I-1不携带该病的致病基因，请据此分析该病遗传方式为 口正常男性 O正常女性 ☐患病男性 O患病女性 A.常染色体隐性遗传 B.伴X染色体隐性遗传 C.伴Y染色体隐性遗传 D.伴Y染色体显性遗传 25.如图表示细胞内某蛋白质的合成过程，①~③表示生理过程，a~e表示物质或结构。下列叙 述正确的是 氨基酸 DNA d b② A.在真核细胞中①过程发生在细胞核中 B.该图表示了DNA分子通过b指导d的合成 C.该图表示了遗传信息从DNA流向蛋白质的过程 Q该过程不可能发生在水稻花粉精母细胞之中 高一生物学试卷第3页（共10页） 26.蚕豆病是由一对等位基因控制的遗传病，患者平时不发病，当食用新鲜蚕豆时才会发病。下 图为该病家系图，已知I~2不携带致病基因。以下分析错误的是 A.据图可推知蚕豆病属于伴X染 正常女性 色体隐性遗传病 正常男性 B.人群中该病的发病率男性远高 于女性 白 患病女性 C.7号和8号婚配后代患病的概率 010 患病男性 是1/4 D.患者发病是基因和环境共同作用的结果 27.下列关于基因转录的叙述证确的是 A.转录以细胞核中四种脱氧核糖核苷酸为原料 B.转录成的RNA链与不作为模板的DNA链碱基互补 C.转录不需要解旋酶将DNA的双螺旋打开 D.一个基因的多个部位可同时启动转录以提高效率 28.右图为DNA分子片段结构模式图，下列有关说法正确的是 ⑨ A.⑥为鸟嘌呤核糖核苷酸 ⑤①文 B.a、b两条链方向相反且平行 @C3④ 0① C.⑦是胞嘧啶其中储存着遗传信息 @@。 a链 D.只有解旋酶可以将⑨打开 b链@圆-囚0 29.把培养在“NHCI环境中的细菌，转移到5NHCl环境中培养相当于连续复制两轮的时间后， 经密度梯度离心分离其DNA,结果应如下图 轻 重 A 30.下列关于DNA分子复制的叙述正确的是 A复制以DNA分子的两条链为模板B.需要原料尿嘧啶核糖核苷酸 C.DNA分子完全解旋后才开始复制 D.只需要RNA聚合酶的参与 31.下图为DNA转录过程中的一段示意图，此段中共有几种核苷酸 ··。-C-T-C-A一··· ·。·-G-A一G-U-··· A.4种 B.5种 C.6种 D.8种 32.某DNA片段一条链上的碱基序列为5'-GAATTC-3',则其互补链的碱基序列是 A.5'-CUUAAG-3' B.3'-CTTAAG-5' C.5'-CTTGAA-3' D.3'-CAATTG-5 33.DNA分子的复制、转录和翻译分别形成 A.DNA、RNA、蛋白质 B.DNA、RNA、氨基酸 C.DNA、RNA、核糖体 D.核苷酸、RNA、蛋白质 高一生物学试卷第4页（共10页） 34.a蛋白乙酰化后可使染色质的DNA与染色质蛋白结合程度下降，结构变松散。异常Ht蛋白 的积累会抑制a蛋白的乙酰化，从而引起细胞凋亡。下列相关叙述错误的是 A.a蛋白乙酰化未改变生物体DNA的碱基序列 B.有丝分裂前期a蛋白的乙酰化程度大于分裂间期 C.异常Ht蛋白可能影响染色质与染色体结构变化 D.细胞调亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 35.遗传印记是染色体来源不同而导致基因表达差异的一种遗传现象，DNA甲基化是遗传印记 的重要方式之一。下图是某个体15号染色体遗传印记对部分基因表达影响的示意图，下列 相关叙述正确的是 A,遗传印记现象改变了生物 +促进 一抑制 ☒相应基因不表达 体基因的碱基序列 B.来源于父本和母本的基因 父本 十 均能在子代中表达 染色体圆 ☒ C.只有来源于母本的A/a基 a基因 d基因 功能元件P E基因 因才能在子代中表达 甲基化 D.该个体的表型与基因型为 母本 aaddee的表型一致 染色体☒ ☒ ☒ 图 基因 D基因 功能元件P e基因 第二部分（非选择题共50分） 本部分共7小题，共50分。 36.(6分)白三叶的花瓣为白色，粗蛋白含量高，是家畜优良的粗蛋白饲料来源。科研人员偶然发 现一株红花突变体，并对其展开研究。 (1)用野生型和红花突变体杂交，F,代均表现为野生型，表明显性性状为 .0 (2)将F1代杂交种子播种，隔离条件下利用蜜蜂辅助传粉进行群体内植株杂交，获得F2代种 子，F2代种子播种后，开红花和开白花的比例约为1：15，据此推测红花突变体花色性状 受 基因控制，符合 定律。 (3)为进一步验证(2)中推测，可将 与 杂交，支持(2)结论的预期实验结果为 杂交子代种子播种后 37.(6分)右图是某学校根据调查结果 绘制的某种单基因遗传病的系谱图 口○正常男女 (显、隐性基因分别用B、b表示)。 ○患病男女 (1)该病是由 (“显性”或 “隐性”)致病基因控制的遗传病。 (2)若Ⅱ-4号个体不携带该致病基 因，则该病的致病基因位于 染色体上，Ⅱ3号个体的基因型是 (3)若Ⅱ-4号个体带有该致病基因，则该病的致病基因位于 染色体上，则 Ⅲ-7号个体的基因型是 (4)通过医学专家确定，该病为常染色体隐性遗传病，若Ⅲ-10号与一个正常女性（不携带致病 基因)结婚，生一个患病孩子的概率是 高一生物学试卷第5页（共10页） 38.(9分)20世纪中叶，科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成的，在这两种物质中究竟 哪一种是遗传物质呢，科学家进行了深人研究。 (1)20世纪初，大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质，请你结合遗传物质的功能，列 举蛋白质适合充当遗传物质的结构特点（至少1点）： (2)1928年，格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，将加热致死的S型细菌与R型活细菌混合， 注入小鼠体内，小鼠死亡，并且从小鼠体内分离出S型活细菌，由此推断出S型细菌存在 “转化因子”，在本实验中转化因子的功能是： (3)20世纪40年代，艾弗里进行了肺炎链球菌体外转化实验，部分实验过程及结果如图1 所示。 、S型细菌的细胞提取物 第 第 第 第 实验1 四 与细菌 搅拌后 组 组 组 组 ⑧混合培养 离心 上清液a 细胞 细胞 细胞 细胞 细胞 ① 国 ② -沉淀物b 提取物 提取物 提取物提取物提取物 用5$标记噬菌体 a RNA酶 酯酶DNA酶 实验2 与细菌 搅拌后 分别与R型细菌混合培养 ⑧混合培养 A离心 上清液c ③ 困 ④ 沉淀物d 出现了S b型活细菌 只长R 型活细菌 型细菌 用空标记噬菌体 图1 图2 ①请完善图1中实验设计与结果（每空0.5分）：a ;b ②在对照实验中，控制自变量常用“加法”原理或“减法”原理以进一步探求确切的“原因变 量”。下列研究过程中运用了“减法”原理的是()（本题2分）（不定项选择） A.艾弗里实验中，在加热杀死的S型细菌制成的细胞提取物中加人DNA酶 B.格里菲思实验中，将R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注人小鼠体内 C.为探究烟草花叶病毒的遗传物质，从烟草花叶病毒中提取RNA感染烟草叶 D.验证镁是植物的必需元素时，将实验组植株种植在缺少镁离子的环境中 ③该实验得出的结论是： (4)1952年赫尔希和蔡斯开展了如图2所示噬菌体侵染细菌实验。 ①在图2的实验2中搅拌离心后放射性同位素主要分布在哪里： 该组结果说明了： ②有同学认为本实验比艾弗里的实验更具有说服力，表明DNA是遗传物质，因为本实验 中： (5)后来研究发现有些病毒以RNA为遗传物质，因此关于生物体遗传物质的准确描述是： DNA是主要的遗传物质。以上案例表明科学结论的得出是一个逐步发展过程，科学知识 可能随着研究的深人而改变。 高一生物学试卷第6页（共10页) 39.(6分)BDNF蛋白能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。若BDNF基因表达受阻， 则会导致认知功能障碍。经研究发现部分患者组血清BDNF蛋白水平明显低于正常组。图 1为BDNF基因的表达及调控过程： 氨基酸 miRNA-195 3'端® 5端 miRNA-195基因 无法与核糖体结合 甲 BDNF基因 A ● BDNF UUC 图1 图2 (1)正常情况下，甲过程以 为原料合成RNA,转录获得的 mRNA链在 (填细胞器)中翻译成蛋白质。 (2)由图1可知，miRNA-195基因调控BDNF基因表达的机理是 (3)tRNA的功能是 ,根据下表，写出图2所示的tRNA携带 的氨基酸是 密码子 UUC CUU AAG GAA 氨基酸 苯丙氨酸 亮氨酸 赖氨酸 谷氨酸 (4)部分重症患者与正常人相比，丙过程增强从而使体内的BDNF减少，基于上述分析，请提 出一种治疗该疾病的思路 40.(7分)转座子是一类可以“剪切”后移动的DNA序列，逆转座子是一类可以“复制”后移动的 DNA序列，即以DNA为模板先转录出RNA,再逆转录成为DNA并随机插入到基因组的新 位点。二者的激活可导致减数分裂关键基因的功能改变，进而导致雄性不育的发生。 (1)减数分裂过程中，精原细胞的染色体复制一次，细胞连续分裂 次，染色体数目的 减半发生在 结束时期。 (2)研究人员在小鼠精原细胞中特异性敲除U基因，对精母细胞染色体进行荧光染色，结果如 下图，细线期、偶线期、粗线期和双线期依次为减数分裂I前期的4个亚期。结果表明，U 基因控制减数分裂进程，U基因敲除会使精母细胞停滞在 期（填具体的亚期），该 时期四分体中的 之间经常发生缠绕，并交换相应片段。 细线期 偶线期 粗线期 双线期 中期 沙 对照 U基因敲除 高一生物学试卷 第7页（共10页） (3)为研究U基因是否能抑制逆转座子，研究人员进行了如下实验：实验组敲除U基因，并检 测Line1基因转录量。该实验中，对照组的操作是 ,Line1基因是一种 (“转座子”或“逆转座子”)，能证明U基因抑制逆转座子的实验证据是： 0 41.(6分)学习以下资料，回答下列问题。 染色质的结构与性状 在讨论基因对性状的控制时，我们一直在忽略一个重要事实，即真核生物的核基因没有 裸露的DNA分子。DNA分子与某些蛋白质，特别是一类称为组蛋白的碱性蛋白质结合形成 复合体一染色质，染色质的结构在基因的表达调控方面起着巨大的作用。 染色质的基本单位是核小体，由核心组蛋白和其周围包裹着一定长度的DNA片段构成， 通过这种核小体结构，DNA长度被压缩了6-7倍。核小体的盘绕折叠又可使DNA在此基础 上进一步压缩。 染色体 ① 图1染色体的结构 研究表明，核小体的密度、组蛋白的修饰均可影响基因的转录活性。当核小体中DNA达 到200bp长度时，相对于裸露的DNA,75%的转录过程被抑制。组蛋白乙酰转移酶(HAT) 可以将乙酰基团从供体转移到组蛋白上，从而松弛核小体，暴露基因调控区，进而启动相关基 因的转录。 许多真核基因的激活需要染色质的重建，这涉及到核小体的移动、DNA与组蛋白间连接 的松弛等等，目前对染色质重建机制的细节还不清晰，有待进一步研究。 (1)染色质与染色体的关系是： (2)根据所学知识和文中信息，图1中①、②、③分别代表 0 (3)组蛋白的乙酰化可以暴露基因的调控区，进而启动相关基因的转录，据此推测该段区域中 的DNA序列可能存在的结合位点。 (4)下列关于核小体的叙述中，正确的是() A.核小体存在于真核生物的细胞核、线粒体和叶绿体中 B.核小体水解后的基本单位是氨基酸和核糖核苷酸 C.核小体的组装发生在减数分裂前的间期 D.与分裂期相比，分裂间期的核小体排布更加紧密 (5)从结构和功能观分析，核小体存在的意义是：（写出一点即可） ,请根据 以上内容提出一个进一步研究的科学问题 高一生物学试卷第8页（共10页） 42.(10分)果蝇是常用的遗传学实验材料，图1为某果蝇染色体示意图，果蝇的灰身(A)对黑身 ()为显性，红眼(D)对白眼(d)为显性。图2为该果蝇体内细胞分裂不同时期的细胞图像示 意图（只表示出部分染色体的模式图），请回答下列问题。 图1 B 图2 (1)图1为 性果蝇的染色体图解，此果蝇的基因型为 (2)图2所示的各个时期中具有同源染色体的有·' (填字母)。此果蝇的一个原始 生殖细胞X染色体上的W基因在诚数分裂I前的间期形成两个W基因，这两个W基因 在图2所示的 (填字母)时期发生分离。 (3)果蝇的翅长受另一对等位基因(B/b)控制，科研人员针对果蝇的体色和翅长两对相对性状 进行了如下的杂交实验： P纯合黑身长翅 纯合灰身短翅 R灰身长翅 纯合黑身短翅 F2灰身长翅 黑身短翅 灰身短翅 黑身长翅 比例41.5% 41.5% 8.5% 8.5% 图3 高一生物学试卷第9页（共10页） ①由实验结果可知果蝇的长翅对短翅为 性。 ②由杂交实验结果可初步推断控制体色和翅长的两对等位基因与染色体的关系，请在图4 的适当位置中标注B/b基因。 图4 (4)兴趣小组同学用白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，得到了一些例外个体（如图5），为了探究其成 因，他们进行了如下探究。 亲代 白眼♀×红眼♂ 子代 红眼♀白眼♂红眼3白眼♀ 甲 乙 丁 图5 图6 ①兴趣小组所获得的子代中的例外个体是 (填写子代编号)。 ②为了探究形成例外个体的原因，兴趣小组进一步检测了例外个体的染色体组成，其示意 图如图6所示由图可知，例外个体的 组成异常。请根据以上实验结 果解释例外个上生的最可能的原因是（本冬分） 高一生物学试卷第10页（共10页）