(二)植物的重要生理作用-【一战成名新中考·5行卷】2024陕西中考生物·大单元结构化复习手册

大单元四植物的综合 分层训练拿高分 (一)绿色开花植物的生命周期 1.C2.B3.C4.C 易错点拨进误区 5.A【解析】主要分布在叶片上的气孔是植物蒸腾失水 【易错字词默写训练】 的“门户”。因此植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的 子叶胚芽胚根胚乳分生区成熟区伸长区 大小密切相关，A正确。叶是蒸腾作用的主要器官，通 雌蕊雄蕊子房胚珠受精卵授粉 常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。 【易错知识正误判断】 所以，可预测该实验的结果是叶片最多的A袋壁内水 1.×2.×3.×4.V5.×6.×7.×8.× 珠最多：叶片较多的B袋壁内水珠较少：无叶片的C 9.×10.×11.×12./13.×14.V15.× 袋壁内水珠最少，B错误。蒸腾作用是根吸水的动力， 知识网络建体果 促进了水和无机盐的运输，但不能促进对无机盐的吸 ①胚②子叶③胚④胚乳⑤胚乳⑥空气⑦胚 收，C错误。该实验中，植物的枝叶分别套在A,B、C ⑧水分⑨胚根0胚芽D成熟2水分和无机盐 三个密闭的塑料袋中，因此将装置置于湿度小的环境 3伸长4分生5分生区0伸长区17芽轴 中，不会使实验现象更明显，D错误。 ⑧茎四芽原基水①氨，磷、钾②筛管3精子 6.D7.A ②2胚珠 8.C【解析】绿色植物能在光下吸收二氧化碳进行光合 分县训练拿高分 作用，小球藻吸收了试管中的二氧化碳，所以A试管 1.C2.C 会变蓝色，B试管没有光照，所以不能进行光合作用， 3.C【解析】题图中①是胚轴，②是胚根，③是种皮，④ BTB遇到二氧化碳会变黄色，所以能说明绿色植物吸 是胚芽，⑤是子叶，⑥是叶，⑦是连接根和茎的部位，⑧ 收二氧化碳需要光，A正确。A试管中的金鱼藻会吸 是根。大豆种子萌发时，②胚根最先突破种皮发育成 收二氧化碳进行光合作用，所以一段时间后，A试管内 根，A、D错误。胚芽将来发育成茎和叶，因此⑥叶由 的溶液呈蓝色，B正确。BTB溶液颜色的变化说明需 ④胚芽发育而来，B错误。种子萌发时进行呼吸作用 要吸收二氧化碳而不是会释放出氧气，且实验中设有 消耗有机物，所以出土之前，种子内有机物总量的变 检测氧气是否存在的实验用具，C错误。BTB溶液在 化趋势是不断减少，C正确。 自然状态下呈蓝色，遇到二氧化碳后先变绿再变成黄 4.C5.B6.D7.C8.C 色，通入二氧化碳后，溶液最终变成黄色，D正确。 9.(1)①水分②胚根③无机盐④乙⑤胚珠 9.B10.D (2)人工辅助授粉（或引入传粉昆虫） 11.A【解析】色素溶解在水中，通过导管向上运输，因 10.(1)受精胚珠(2)下降自然状态自花 此色素上升的动力来自蒸腾作用，A正确。叶脉中有 (3)花粉柱头 导管，色素溶解在水中，通过导管向上运输，所以， 12.(1)器官子房(2)一定的水分(3)无机盐 “七彩菊”的叶脉中有色素，B错误。二氧化碳是植 (4)成熟区（或根毛）导管蒸腾(5)果皮 物进行光合作用的主要原料，在大棚种植菊花时补充 (6)种子的呼吸作用消耗了大量的有机物种子长 二氧化碳可增强光合作用，C错误。导管运输的是水 出叶片后能通过光合作用制造有机物 和无机盐，筛管运输的是有机物，色素进入花瓣的流 (二)植物的重要生理作用 程是根毛→根部导管→茎部导管→花瓣，D错误。 易错点拨进误区 12.C 【易错字词默写训练】 13B【解析】结合题图可知，叶面积指数越大，呼吸作 导管筛管保卫细胞二氧化碳蒸腾光合 用越强，A正确。P点是光合作用曲线和呼吸作用曲 呼吸 线的交点。此时，农作物能进行光合作用，且光合作 【易错知识正误判断】 用强度和呼吸作用强度相等，B错误。叶面积指数约 1.×2.×3./4.×5.×6.V7.V8.× 为5时，光合作用强度与呼吸作用强度的差值最大， 9.×10.×11.V12.V13.×14.×15.V 农作物积累的有机物最多，因此对农作物增产最有 16.× 利，C正确。叶面积指数超过9时，植物的呼吸作用 知识网络建体第 强度会大于光合作用强度，从而会造成农作物减产， ①根毛②导管③气孔④叶绿体⑤光合作用 D正确。 6气孔⑦降水⑧光⑨淀粉⑩二氧化碳①氧14.(1)细胞膜(2)变大(3)氧气筛管 气2生产者B二氧化碳④光照⑤氧气0二 (4)B导管(5)二氧化碳 氧化碳⑦光合 15.(1)E光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的 10 参考答案及重难题解析·陕西生物学 氧气量(2)左植物进行呼吸作用消耗氧气，释放6.D【解析】脂肪的消化是从小肠开始的，因此代表脂 二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内气压 肪被消化的曲线是Z,A错误。C代表胃，是蛋白质初 减小，玻璃管中的红墨水滴会向左移动(3)转运和 步消化的部位，B错误。E大肠有吸收功能，C错误。 消耗掉叶片中原有的淀粉淀粉是光合作用的产物 C胃中具有胃液，能初步分解蛋白质，D正确。 缺乏对照组，应再设计一组丙装置与图乙所示装置形 7.B 成对照实验，将氢氧化钠溶液换成等量的清水，其他8.D【解析】对照实验具有变量的唯一性，该对照实验 条件均相同(4)植树造林、爱护植物等 的变量是唾液，A错误。①号试管中清水对淀粉没有 16.(1)叶肉(2)⑤6(3)等于(4)气孔f 分解作用，因此滴加碘液变蓝色：2号试管中睡液淀粉 (5)光照强度、二氧化碳浓度等 酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液 17.(1)胚根茎和叶保护幼根和根毛(2)自花 不变蓝，B错误。馒头块表示没有经过牙齿的咀嚼，馒 (3)胚珠果皮[③]子房壁(4)光合呼吸 头块与淀粉酶接触的面积小，其中的淀粉通常没有完 (5)可遗传 全消化，因此用馒头块进行实验，实验效果不如用馒头 18.(1)被子风子房壁(2)有机物（或糖类：淀粉） 碎屑，消化会更慢，C错误。唾液中淀粉酶对淀粉起消 (3)90①Ⅲ组的处理是保留叶片，遮盖果实，果实 化作用，将淀粉分解成麦芽糖，D正确。 不进行光合作用.叶片进行光合作用②Ⅱ组和Ⅲ组 9.A【解析】胰腺的外分泌部位属于外分泌腺，分泌的 的成熟果实含油量都在0.3~0.35g/个，所以果实的 消化液是胰液，胰液通过导管进人小肠，胰液可以在小 光合作用与叶的光合作用对中果皮内油脂都有重要 肠内起到消化多种营养物质的作用。所以，若①为胰 贡献 腺，则②为胰液，A正确。肝脏分泌的胆汁经过胆管流 【解析】(3)根据题意可知：探究的是果实和叶的光合 人胆囊中储存，消化食物时再通过胆管进入小肠中 作用分别对中果皮内油脂的贡献，油橄榄花在花期结 胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从 束后90天才开始生长中果皮，所以，科研人员在花期 而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解 结束后的第90天开始对枝条进行不同处理。①根据 的作用，B错误。营养物质通过消化道壁进人血液的 题意可知，探究的实验变量有2个：果实进行光合作 用和叶片进行光合作用，所以I组是对照组，Ⅱ组去 过程叫吸收。所以，若④为毛细血管，③表示吸收，C 掉叶片，果实进行光合作用，看果实的含油量，Ⅲ组的 错误。淀粉是大分子物质，不能被小肠直接吸收，D 错误。 处理是保留叶片，遮盖果实，果实不进行光合作用，叶 片进行光合作用。②根据题中实验数据可知：I组的 10.(1)消化道[④]肝脏胆汁(2)胰液⑧⑤ 成熟果实含油量略大于0.4g个左右，Ⅱ组是果实进 (3)A蛋白质(4)CD 行光合作用，Ⅲ组是叶片进行光合作用，成熟果实含 (二)人体内物质的运输 油量都在0.3~0.35g/个.两组实验数据接近，所以 易错点拨避误区 果实的光合作用与叶的光合作用对中果皮内油脂都 【易错字词默写训练】 有重要贡献。 血浆血小板心脏房室瓣静脉毛细血管肺 大单元五人体的综合 循环血红蛋白 (一)人体的营养 【易错知识正误判断】 易错点梭进误区 1.×2.V3.×4.×5.×6.V7.×8.× 【易错字词默写训练】 9.×10.×11./12.×13.×14.V 葡萄糖氨基酸蛋白质淀粉钙佝偻病胰腺 知识网络建体果 绒毛 ①血浆②无③有④毛细血管⑤主动脉 【易错知识正误判断】 ⑥肺动脉⑦收缩⑧左心室⑨右心房0右心室 1.×2.×3./4.×5.×6.×7.×8.V D左心房 9.×10.×11.× 分层训妹拿高分 知识网络建体果 1.C2.A3.D4.A5.C ①糖类②蛋白质③夜盲症④坏血病⑤狗偻病 6.C【解析】肺部含有丰富的氧气，经过①肺部毛细血 ⑥小肠⑦脂肪⑧口腔⑨葡萄糖0胃①氨基 管，气体的扩散作用使血液由静脉血变成动脉血，A正 酸2小肠3小肠4谷（薯） 确。扁桃体处毛细血管是组织细胞处的毛细血管，血 分层训妹拿高分 液流经时与组织细胞进行气体交换，由含氧丰富的动 1.B2.A3.D4.C5.A 脉血变成含氧少的静脉血。因此血液经过扁桃体处毛 参考答案及重雄题解析·陕西生物学 11(二)植物的重要生理作用 易错点拨避误区 ①易错字词默写训练 dao guan shai guan bao wei xi bao er yang hua tan ( ) ( 月 ( ) ( ) zheng teng guang he hūxi ( )作用 ( )作用 ( )作用 ①易错知识正误判断 1.种庄稼时，施有机肥主要是为植物生长提供有机物。 2.植物生长所需要的无机盐只有含氨、含磷和含钾的无机盐。 3.造成植物“烧苗”的原因是一次施肥过多使土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度。 4.导管是植物体内输送有机营养的通道。 5.叶片的表皮细胞和保卫细胞都不含叶绿体，不能进行光合作用。 6.在植物生长的任何阶段，根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用。 7.植物通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 ) 8.蒸腾作用促进了无机盐在植物体内的运输和根对无机盐的吸收。 9.叶片是植物进行光合作用的唯一器官。 ( ) 10.中午光照最强的时候，是光合作用强度最大的时候。 ) 11.萝卜放久了空心，是因为呼吸作用消耗了有机物。 ( ) 12.储存粮食时，应保持低温和干燥。 ( 13.绿色植物的所有活细胞都能进行呼吸作用和光合作用 ( 14.绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用，对维持生物圈中的碳一氧平衡有重要作用。 ( 》 15.“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语说明植物不仅能涵养水源， 还可以通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。 16.我国耕地资源面临严峻形势，因此可以通过砍伐森林、围湖造田来增加耕地面积。(） 22 大单元结构化复习手册·陕西生物学 知识网络建体系 拉物对水和无机 吸收：主岁部位是根火的成热区，其表而有大量的① 盐的收收利运输 运输：通过根、书、川中的②运输 绿色植 表皮：分为上、下表皮.其上的③ 是植例蒸腾作用的 物与生 “户”，也是气休交换的“窗口” 物圈的 一主岁器官 叶 一川肉：叶肉细胞内含有人堂的① 是植物进行 水循环 ⑤ 的上受部位 叶脉：今导件和饰斧.起运输作用 蒸腾作用十过程：十壤中的水分→根毛纵胞→成熟区导管→根、茎、叶中的宁管→ ⑥ →人气 意义：拉动水分和尤机盐在档物体内的运输：降低叶片溢度避兔好伤：提高 大气湿度，增加⑦ 促进生物图的水循环 应用：移裁植物时，公掉部分枝叶、选州大或傍晚移機等 绿叶在光下「实验原州：淀粉遇碘变蓝 制造有机物 实羚结论：⑧ 是绿色植物制造有机物必不可少的条什； ⑨ 是光合作刀的产物 表达式：0 光能 +水，千绿茶有机物〔储存著能登)+① 光介作用 原料条件、场所 产物 Γ绿色植物制造的有机物川来构建植物体白身 意义 L绿色植物作：为生物中的② 制造的有机物为其他物提供了 绿色植 食物能比 物与生 应用：通过适当增加国® 浓度、延长④ 时可、增加光照强度和 物圈中 的碳一 合理密梢等.提高光合作用的效举 氧平衡 皮达式：有机物+ +0 +水+能品 呼吸 作用 促进呼吸作州：中机松土.、及时排涉等 应H 抑制呼吸作用：低温、低条件下保存粮食利蔬菜，降低人棚位间温度等 碳一氧平衡 绿色植物通过⑦ 作川，对排持小物中碳一平衡起垂要作刀 分层训练拿高分 ②基础训练 几种无机盐需求量占一生的比重(%) 生长期 1.(2024渭南月考)施加氮肥有利于草莓植株 氨 磷 钾 的生长，其根尖吸收氮肥的主要部位是 苗期 15 7 11 开花期 27 23 32 结果期 42 49 51 成熟期 16 21 6 A.施肥时浓度过高可能导致植物萎蔫 B D B.花生生长只需要氮、磷、钾三种无机盐 2.花生不同生长期对几种无机盐的需求比重如 C.在花生结果期应加大氮、磷、钾的施肥量 下表。相关叙述错误的是 D.花生不同生长期对同种无机盐的需求量不同 大单元站构化复习手研·陕西生物学 23 3.大旱时，树木会有部分叶子脱落，脱去部分叶子8.BTB(溴麝香草酚蓝)溶液在自然状态下呈蓝 有利于树木存活，主要是因为降低了( 色，遇到二氧化碳后先变绿色再变成黄色，阳 A.光合作用 B.呼吸作用 光不会使其变色。在A、B两支试管中加入 C.蒸腾作用 D.吸收作用 4.下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是( 等量的BTB溶液，通入等量二氧化碳气体， A.蒸腾作用是水分和无机盐在体内运输的 再分别加人等量的金鱼藻，密封。A试管放 动力 在光下，B试管用黑纸包住，其他条件相同且 B.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 适宜。下列有关叙述不正确的是 ( C.蒸腾作用只在白天进行 D.蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水量 5.如图为探究植物蒸腾作用的实验装置，有关 该实验的说法正确的是 A.植物蒸腾作用的强弱与叶 A(光照)B(黑暗) 片面积的大小密切相关 A.实验说明绿色植物吸收二氧化碳需要光 B.三个塑料袋内壁的水珠由 B.一段时间后，A试管内的溶液呈蓝色 多到少依次是C>B>A C.实验说明绿色植物光合作用释放氧气 C.蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收 D.通入二氧化碳后，溶液最终变成黄色 速率越快 9.为提高某桃树的产量，科研人员对该桃树进 D.将装置置于湿度小的环境中，可使实验现 象更明显 行相关实验，结果如图所示。下列对实验结 6.凸概念关系图如图为光合作用和呼吸作 果的分析不正确的是 ) 用关系概念图，图中②③处应依次填写 35 ·光合作用的强度 30 产量 叶而积 相 ③ 20 值 原 提拱 15 物 能世 10 光合作用 (呼吸作用 0不遮209%40%60%80% 阴遮阴遮阴遮阴透阴 原 主更 物 场所 A.20%遮阴度有利于桃树的生长 ④ B.光照越充分，桃树的叶面积越大 A.线粒体、有机物和氧气 C.适当遮阴有利于提高桃树的产量 B.叶绿体、有机物和氧气 D.适当遮阴可以促进光合作用强度 C.叶绿体、二氧化碳和水 10.关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述 D.线粒体、二氧化碳和水 不正确的是 7.加快粮食烘干设施的建设有利于粮食的储 A.参与了生物圈的水循环 存，原理是种子烘干后能 ( ①抑制呼吸作用②防止种子萌发 B.制造的有机物养育了生物圈中的其他 ③防止种子霉变 ④促进光合作用 生物 A.①②3 B.②③④ C.维持生物圈中的碳一氧平衡 C.①③④ D.①②④ D.消耗氧气，排放二氧化碳，加剧温室效应 24 大单元结构化复习手册·陕西生物学 综合提升 A.叶面积指数越大呼吸作用越强 11.（2024西安期末)“菊韵颂金秋·花满兴庆 B.P点时，农作物不再进行光合作用 宫”，兴庆宫公园2023年秋季菊花展中圈粉 C.叶面积指数约为5时，对农作物增产最 无数的“七彩菊”采用生物炫彩素，通过控 有利 制温度、水分、光照、pH等因素，使根部对色 D.叶面积指数超过9时，会造成农作物减产 素进行吸收，将多种色彩均匀地呈现在花瓣14.生物兴趣小组研究了菠菜的一些生理活动。 上。下列说法正确的是 请回答下列问题： A.色素上升的动力来自蒸腾作用 水蒸气 二 化碳 B.“七彩菊”的叶脉中不会有色素 化再 C.在大棚种植菊花时补充二氧化碳可增强 呼吸作用 D.色素进入花瓣的路径是根毛→根部导 时间 管→茎部筛管→花瓣 图甲 图乙 12.如图为绿色植物三大生理作用的概念图，相 (1)将新鲜的菠菜放在热水中煮熟后，水会 关分析正确的是 变色，这是因为沸水破坏了菠菜细胞的 氧气 氧气 ② 二氧化碳 二氧化碳 (2)二氧化碳传感器可检测二氧化碳的浓 茎 3 度。用密封袋将传感器和新鲜菠菜密封，放 ① 在黑暗环境中。一段时间后，传感器的读数 水 将会 (填“变大”或“变小”)。 A.③表示蒸腾作用，它可促进④的进行并 (3)光合作用可以吸收二氧化碳，释放 参与水循环 ,生成的有机物通过 (填 B.植物绿色部位进行①过程，其他部位进 结构名称)运输到植物的其他部位。 行②过程 (4)图甲中A、B、C表示三种生理活动.①② C.植物白天进行①②③过程，晚上进行② 表示可以运输物质的结构。其中，能够拉动 ③过程 水和无机盐向上运输的生理活动是 D.④表示导管运输有机物，⑤表示筛管运 (填字母)。根据箭头方向判断，结构②表 输水和无机盐 示的是 （填结构名称)。 13.叶面积指数是指单位土地面积上植物的总 (5)用透明密封袋将新鲜菠菜密封，给予充 叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程 足光照。测量密封袋内氧气浓度变化如图 度越高。如图表示叶面积指数与光合作用 乙所示。一段时间后，A点氧气浓度不再增 和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙 加的原因是缺少 述错误的是 ( 15.我国政府提出2060年前实现“碳中和”。 衅吸作用 一光合作用 “碳中和”通俗地说，即通过植树造林、节能 减排等措施，来中和抵消日常活动中碳的排 2 579叶面积指数 放。某校生物学兴趣小组的同学利用天竺 大单元站构化复习手册·陕西生物学 25 葵进行了系列探究实验。 16.绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定 阀门化红是水滴 性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作 浓 用，某生物学兴趣小组进行了初步探究。图 一是叶片的结构示意图：图二是叶肉细胞中 氨氧化 6121824时间 钠溶液 叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意 图甲 图乙 图：图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的 (1)兴趣小组的同学将生长旺盛的天竺葵 二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。 置于一封闭透明装置中，内置缓冲液（缓冲 请据图分析，回答下列问题：（注：C02表示 液可使密闭装置内二氧化碳浓度保持恒 二氧化碳) 定)，从零时开始持续密封24小时，测量装 置内氧气浓度的变化情况绘制成图甲。据 ①↑② ⑤↑⑥ 图分析可知，天竺葵体内积累有机物最多的 3 目 点是 (填字母)。BE段氧气浓度持续 4 5 叶绿体 ④ 线拉依 上升的原因是 图 图二 制 (2)为了探究天竺葵幼苗的生理活动，兴趣 小组的同学设计了图乙所示的实验装置（提 示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。若关 bcL一时间 闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管 中的红墨水滴会向 移动，原因是 图三 (1)图一中，结构[③]的名称是 含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要 (3)兴趣小组的同学将天竺葵放置在黑暗 部位。 处一昼夜，目的是 (2)在黑暗的条件下，图二中叶绿体和线粒 再将天竺葵移到阳光下， 体吸收或释放气体的过程能够进行的有 照射一段时间后取下叶片，脱色后滴加碘 (填序号) 液，观察到的实验现象是叶片变成蓝色，说 (3)图三中，在b点时光合作用强度 明 。 若利用上 述实验探究植物光合作用的必要条件，实验 (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用 设计有一处明显不足，请指出： 强度。 (4)图三中，cd段下降的原因是植物为了降 低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分图 (4)为了实现我国政府提出的2060年前实 一中的[⑤] 该植物一天中积累 现“碳中和”这一目标，作为一名中学生力所 有机物最多的是 (填字母)点 能及的做法是 (5)根据光合作用的表达式，请写出影响光 合作用强度的因素： (至少答出两条) (至少写两点)。 26 大单元结构化复习手册·陕西生物学 17.太空椒是利用太空育种获得的农作物新品 (1)分析图可知，油橄榄属于 (填 种。如图分别为太空椒的植株、花和果实示 “被子”或“裸子”)植物，传粉需要 作 意图，请据图回答相关问题。(“[]”内填 为媒介。油橄榄在花期结束（受精）后，经 序号，横线上填文字) 过5个多月的生长发育，果实成熟，其中果 7 皮是由花结构中的 发育来的。 6 (2)油橄榄通过光合作用合成 ,通过输导组织运送到其他部 丙 位利用、转变为油脂等物质储存，果实中的 (1)在太空椒的育苗过程中，种子胚中的 最先突破种皮发育成根，胚芽逐渐 油脂主要储存在中果皮部分。 破土而出发育成 在幼苗移栽 (3)油橄榄花期结束后90~150天是中果皮 过程中，根部要带土坨，目的是 生长期，此段时间内果实保持绿色，能进行 提高成活率。 光合作用，其后很快变色成熟。为探究果实 (2)图甲植株的每朵花中，既有雄蕊又有雌 和叶的光合作用分别对中果皮内油脂的贡 蕊，自然状态下，一朵花的花粉落在同一朵 献，科研人员在花期结束后的第 天开 花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉 始对枝条进行不同处理，实验处理及检测结 方式称为 传粉。 果如下。 (3)图丙⑧果实里有多枚种子，原因是图乙 ⑤子房中有多枚[④】 太空椒可 食用部分主要是图丙中的[⑥] 黑色 它是由图乙中[ 发育成的。 塑料袋 (4)在大棚种植太空椒的过程中，通过增施 I正常枝条 Ⅱ去掉叶片 有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化 碳的方法，增强植株的 作用，促进 0.4 有机物的合成：在夜间可适当降低大棚内的 0.3 温度，抑制植株的 作用，减少有机 0.2 0.1 物的消耗，从而达到增产的目的。 (5)太空椒是利用宇宙射线诱导种子遗传 物质发生改变而培育出的新品种，这种变异 ①写出Ⅲ组的实验处理并简要说明： 属于 变异 18.橄榄枝是木本植物木樨榄（别称油橄榄）的 枝条。我们日常食用的橄榄油是用成熟的 油橄榄果实通过物理冷压榨工艺提取的。 ②实验结果可以初步说明对于中果皮内油 花很少，白色 脂的来源而言，果实的光合作用与叶的光合 花粉量很大，干燥质轻 作用都有重要贡献，并且作用相当，依据是 内果皮 外采皮 中采皮 种子 油橄镜枝条 油橄榄果实结构 大单元站构化复习手册·陕西生物学 27