第8讲 第3课时 牛顿第一定律（PPT课件）-【架构中考】2025年中考物理讲义（贵州专用）

第八讲　运动和力 第3课时　牛顿第一定律 《架构中考》 2025贵州物理 1 目 录 2 2 对照课标·突破典型问题 2 1 回归教材·掌握必备知识 2 4 课堂反馈·落实学业要求 2 3 实验探究·一题三阶通关 考点综述 01 回归教材·掌握必备知识 必备知识1　牛顿第一定律 1. 阻力对物体运动的影响：物体的运动并不需要力来维持，运动的物 体之所以会停下来，是因为受到了 ⁠。 2. 牛顿第一定律 （1）内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 ⁠状态 或 状态。 （2）含义：该定律是在大量经验事实的基础上通过 ⁠而概括出 来的，它不可能用实验来直接验证。 阻力　 静止　 匀速直线运动　 推理　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 必备知识1 必备知识2 必备知识2　惯性 1. 定义：一切物体都有保持原来 不变的性质。 2. 影响因素：惯性是物体自身的属性，它的大小只与物体的 ⁠ 有关，质量越大，惯性越 ；与物体的运动状态、速度大小、是否 受力等均无关。 运动状态　 质量　 大　 3. 利用和防范：①利用：拍掉衣服上的灰尘、体育比赛中的各种投掷 项目、跳远跳高前的助跑等；②防范：系安全带、汽车的安全气囊、开 车时保持车距、严禁超载等。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 必备知识1 必备知识2 【拓展】 对惯性的理解：①一切物体在任何情况下都具有惯性；②惯 性不是力，不能把惯性说成是“惯性力”或“受到惯性（作用）”，应 该说“由于惯性”“具有惯性”或“利用或防范惯性”。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 必备知识1 必备知识2 考点综述 02 对照课标·突破典型问题 考点1　认识牛顿第一定律 例1　（2024·自贡）在学校举办的一场足球比赛上，小明将球踢向球门，足球由于 在空中继续飞行。若足球飞行过程中所有外力消失，则足球将保持 （选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。 惯性　 匀速直线运动　 首页 目录 考点1 考点2 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 考点2　运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象 例2　（2024·山西）如图所示，一辆公交车正在水平路面 匀速向右行驶，遇到突发情况紧急刹车时，下列能正确表 示车内拉环情形的是（　A　） A B C D A 首页 目录 考点1 考点2 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 例3　我国《道路交通安全法》规定：机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带。据统计，在严重车祸中，后排乘客受到伤害的概率并不比前排乘客低，所以后排乘客同样需要系安全带。请应用所学物理知识解释后排乘客需要系安全带的原因。 答：在乘坐机动车时，要求乘客必须系好安全带，避免发生意外，原因 是人随车高速前进，当紧急刹车时，由于惯性，人仍然会高速向前运 动，容易撞到车内前方的硬物而受伤。 首页 目录 考点1 考点2 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 考点综述 03 实验探究·一题三阶通关 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 实验　探究阻力对物体运动的影响 实验 目的 实验目的是探究阻力对物体运动的影响，通过探究实验，知道 用科学推理得出物理结论的方法 实验 方法 1.转换法：通过观察小车在木板上运动距离的大小来判断所受阻力的大小。 2.控制变量法：控制同一小车从同一斜面的 由静止滑下，改变水平木板上所铺材料。 同一高度　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 实验 方法 3.实验推理法：实验测得物体所受阻力越小时，速度减小得越慢，进一步推理，若物体不受阻力（即水平面绝对光滑），则小车将以恒定速度做直线运动 实验装置与操 作要点说明 1.实验中通过改变 来改变阻力的大小。 2.让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下：使小车到达水平面时的速度相同。 接触面的粗糙程度　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 实验装置与操作要点说明 3.毛巾和棉布不能铺在斜面上：这样将使小车到达水平面的速度不相同。 4.小车下滑高度不要太高，木板不能太短：避免小车滑出木板 实验 评估 1.小车从斜面滑下后可以继续运动，说明小车具有 。 2.小车最终在水平面上停下，说明它受到阻力且阻力改变了它的运动状态 惯性　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 实 验 结 论 在水平面上运动的物体受到的阻力越小，运动的距离越 ； 进一步推测：如果运动的物体不受阻力，它将一直保持 ⁠ 状态（物体的运动不需要力来维持） 远　 匀速直 线运动　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 例　为探究“力与运动的关系”，小丽同学设计了如图所示的斜面实 验，让小车从斜面滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观 察小车在水平面上滑行的距离。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （1）实验中，让同一小车从同一斜面的相同位置由静止滑下，是为了 使小车到达水平面时的 相同；小车到达水平面的初始动能是 由 能转化而来的。 速度　 重力势　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现：水平面阻力越小，速度减小得 越 ，小车滑行的距离就越 ⁠。 慢　 远　 （3）运用科学推理法，可进一步得出：如果水平面绝对光滑，物体受 到的阻力为零，则物体将在水平面上做 直线运动。这表明物体 的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 匀速　 不需要　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （4）本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体 运动的影响，这种研究问题的方法叫做 。通过实验探究，小 丽对牛顿第一定律的知识有了更深一层的理解：力不是维持物体运动状 态的原因，而是 物体运动状态的原因。 转换法　 改变　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （5）小丽由（2）小问联想到雨天驾驶汽车时，应 （选填“增 大”或“减小”）与其他汽车之间的距离。 （6）从能量转化的角度看，小车在水平面上克服阻力做的功 ⁠ （选填“在毛巾上更多”“在棉布上更多”“在木板上更多”或 “三次一样多”）。 增大　 三次一 样多　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （7）小丽想测出小车在毛巾表面运动时所受阻力的大小，请你利用合 适的实验器材，帮他写出实验步骤： ⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 用到的实验器材有：木块、毛 巾、弹簧测力计。实验步骤为：用弹簧测力计沿水平方向拉木块在水平 放置的毛巾上做匀速直线运动，读取弹簧测力计的示数，即测出小车在 毛巾表面运动时所受阻力的大小　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （8）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实 验以获取可靠的证据？答： （选填“需要”或“不需 要”），为什么？ ⁠ ⁠。 不需要　 因为滑出木板表面仍然能够看出在木板表面滑行的 距离大于在棉布和毛巾表面滑行的距离　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 考点综述 04 课堂反馈·落实学业要求 1. （2024·贵州）“贵州村超”足球赛精彩纷呈。比赛中，足球在空中 划过一道弧线飞向球门。此过程中对足球分析正确的是（　B　） A. 相对球门静止 B. 运动状态改变 C. 惯性逐渐消失 D. 受平衡力作用 B 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 2. （2023·贵州）在中国空间站的“天宫课堂”上，航天员王亚平和叶 光富做了太空抛物实验，冰墩墩被王亚平轻轻一推，便几乎沿直线匀速 飘向叶光富，下列哪一定律能解释此运动现象（　B　） A. 光的反射定律 B. 牛顿第一定律 C. 欧姆定律 D. 焦耳定律 B 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 3. 一乒乓球从桌面上弹起，若乒乓球在上升的过程中所受的力全部消 失，则乒乓球将（　D　） A. 静止在空中 B. 匀速竖直下落 C. 匀速水平飞行 D. 匀速竖直上升 D 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 4. （2024·遵义二模）（多项选择）如图所示，将甲、乙两物块放在水 平光滑且足够长的车板上，随车一起以速度v向右匀速直线运动。车突 然停止运动后，下列分析正确的是（　AD　） A. 甲、乙两物块都只受到两个力作用 B. 乙物块运动快且两物块间距离加大 C. 甲物块运动更快且甲将撞上乙物块 D. 两物块以相同的速度继续向前运动 AD 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 5. （2022·贵阳）小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时，身体适当前 倾，这是为了防止由于 而摔倒。如图所示，她倚靠在扶梯侧壁 固定不动的护栏板上，护栏板会对她施加与电梯运行方向 （选 填“相同”或“相反”）的摩擦力，使她有向后跌倒的危险。同学们乘 坐自动扶梯时，严禁倚靠电梯！ 惯性　 相反　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 6. 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶 端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑 行的距离，结果记录在下表中。 接触面 毛巾 棉布 木板 小车受到阻力大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 ⁠ 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （1）每次实验均让小车从顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平 面上开始滑行时获得的速度大小 （选填“相等”或“不相 等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物 体运动的影响，这种研究问题的方法叫 法。 相等　 转换　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所 示，读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处。 （3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进 的距离就越 ⁠。 远　 接触面 毛巾 棉布 木板 小车受到阻力大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 ⁠ 32.20 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 请完成《练测本》素养综合练测14 本课时内容结束 Lavf58.28.100 $$