第3讲 透镜及其应用（PPT课件）-【架构中考】2025年中考物理讲义（贵州专用）

第三讲　透镜及其应用 《架构中考》 2025贵州物理 1 目 录 2 2 对照课标·突破典型问题 2 1 回归教材·掌握必备知识 2 4 课堂反馈·落实学业要求 2 3 实验探究·一题三阶通关 考点综述 01 回归教材·掌握必备知识 必备知识1　凸透镜和凹透镜 1. 凸透镜：中间 、边缘 ；凹透镜：中间 、边缘 。 2. 透镜对光的作用：凸透镜对光有 用；凹透镜对光有 . 作用。 厚　 薄　 薄　 厚　 会聚　 发散　 3. 焦点和焦距：凸透镜能使跟 平行的光会聚在主光轴上的一点，这个点叫凸透镜的焦点，用字母F表示；焦点到凸透镜光心的距离叫 ，用字母f表示。 　　　　　 主光轴　 焦距　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 必备知识5 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 4. 凸透镜的焦距与凸透镜的凸起程度有关，相同材料的凸透镜，表面凸起程度越大，凸透镜的会聚能力越 ，凸透镜的焦距就越 。 强　 短　 　　　　　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 必备知识5 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 5. 三条特殊光线 光线 平行于主光轴 通过（虚）焦点 过光心 光路图 凸透镜 凹透镜 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 必备知识5 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 必备知识2　凸透镜成像规律及应用 物距u与焦距f的关系 光路成像图 像的性质 像距v与焦距f的关系 像的 位置 应用 实例 正倒 大小 虚实 u＞2f . . . f＜v＜2f 与物 异侧 . u＝2f . . . v＝2f 与物 异侧 测焦距 倒立 缩小 实像 照相机 倒立 等大 实像 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 必备知识5 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 物距u与焦距f的关系 光路成像图 像的性质 像距v与焦距f的关系 像的位置 应用实例 正倒 大小 虚实 f＜u＜2f . . . v＞2f 与物 异侧 . u＝f 不成像 u＜f . . . / 与物 同侧 . 倒立 放大 实像 投影仪、幻灯机 正立 放大 虚像 放大镜 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 必备知识5 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 必备知识3　生活中的透镜 原理图 成像特点 照 相 机 ①拍照时，镜头离物体的距离越近，像离镜头的距离越 ，所成的像越 ； ②成 、 的 像 远　 大　 倒立　 缩小　 实　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 必备知识5 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 原理图 成像特点 投影 仪 ①投影片到镜头的距离（物距）小于镜头到屏幕的距离（像距）； ②投影片离镜头越近时，屏幕上所成的像越 ，像到镜头的距离越 ； ③成 、 的 像 放大 镜 / 成 、 的 像 大　 大　 倒立　 放大　 实　 正立　 放大　 虚　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 必备知识5 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 必备知识4　眼睛和眼镜 1. 正常眼睛成像原理：晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ⁠ ，把来自物体的光会聚在视网膜（相当于 ）上，形成 、 的 像。 【拓展】 眼睛的成像原理相当于照相机，正常眼睛的明视距离约为 25 cm。 凸透镜 光屏　 倒立　 缩小　 实　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 必备知识5 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 2. 近视眼、远视眼及其矫正 近视眼 远视眼 特 征 看不清 的物体 看不清 的物体 成 因 晶状体太 ，折光能力太 ，或眼球在前后方向上 太长，成像于视网膜 . 晶状体太 ，折光能力太 ，或眼球在前后方向上太短，成像于视网膜 . 远处　 近处　 厚　 强　 前　 薄　 弱　 后　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 必备知识5 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 近视眼 远视眼 矫正 戴用 .做成的近视眼镜 戴用 做成的远视眼镜 成像光路与矫 正示意图 口诀 近前远后，近凹远凸 凹透镜　 凸透镜　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 必备知识5 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 必备知识5　望远镜 1. 物镜：靠近被观测物体的透镜，使物体成 、 的实像，相当于 ⁠。 2. 目镜：靠近眼睛的透镜，相当于 ，物镜成的实像在经过目镜时成 、放大的 像。 倒立　 缩小　 照相机　 放大镜　 正立　 虚　 ：建议完成《教材图片解读》教材图解3 图解物理 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 必备知识1 必备知识2 必备知识3 必备知识4 必备知识5 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 考点综述 02 对照课标·突破典型问题 考点1　透镜对光的作用 例1　如图所示，我国西汉时期的《淮南万毕术》中记载有“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”请你用学过 的光学知识判断：“削冰令圆”就是把冰块制成 镜，对光有 作用，若要“火生”， 应把“艾”放在镜的 位置。 凸透　 会聚　 焦点　 首页 目录 考点1 考点2 考点3 考点4 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 考点2　凸透镜的成像规律及应用 例2　（2024·齐齐哈尔）（多项选择）物理科技小组在做探究凸透镜成像规律的实验过程中，某次实验操作时，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成清晰的倒立、等大的实像。则下列说法正确的是（　ABC　） 首页 目录 考点1 考点2 考点3 考点4 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 A. 该凸透镜的焦距是10.0 cm B. 将蜡烛放置在光具座的25 cm刻度线处，调整光屏与凸透镜的距离， 烛焰在光屏上成清晰的像时，该像的性质与照相机成像的性质相同 C. 将蜡烛放置在光具座的35 cm刻度线处，调整光屏与凸透镜的距离， 烛焰在光屏上成清晰的像时，该像的性质与投影仪成像的性质相同 D. 将蜡烛放置在光具座的45 cm刻度线处，调整 光屏与凸透镜的距离，烛焰在光屏上可成清晰 的正立、放大的虚像 答案：ABC 首页 目录 考点1 考点2 考点3 考点4 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 例3　人教版教材素材用一个焦距为10 cm的放大镜观察邮票细节，放大镜与邮票之间的距离应 10 cm；如图所示，此时观察到的像 . （选填“能”或“不能”）用光屏接收，所以是正 立、 ⁠ 的 . 像；当把放大镜靠近邮票时， 调整眼睛位置，观察到邮票的像的大小会 。 小于　 不能　 放大 虚　 变小　 首页 目录 考点1 考点2 考点3 考点4 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 考点3　近视眼和远视眼的成因与矫正方法 例4　如图所示是近视眼及其矫正的光路图，下列说法错误的是（　A　） 　　　　 A. 近视眼的成像原理和小孔成像的原理相同 B. 近视眼看远处的物体，像成于视网膜前 C. 近视眼用凹透镜矫正 D. 为预防近视，读写时眼睛与书本的距离应保持在25 cm左右 A 首页 目录 考点1 考点2 考点3 考点4 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 考点4　透镜作图 例5　（2024·遵义三模）如图所示，从光源A点发出一条光线过焦点，经凸透镜折射后的折射光线平行于主光轴。请在图中再作出一条从A点发出，经透镜折射后的光线，以此来确定A的像点A＇。 　　　 首页 目录 考点1 考点2 考点3 考点4 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 考点综述 03 实验探究·一题三阶通关 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 实验　探究凸透镜成像的规律* 实验 目的 用蜡烛（或LED灯珠）、光具座、光屏等，探究凸透镜成像时，像的虚实、正倒、大小、位置跟物距的关系 实验装置与操 作要点 说明 1.实验环境：在 环境下进行，实验现象更明显。 2.实验前要调整蜡烛焰心、凸透镜光心、光屏中心大致在 ⁠ 的目的：使像成在光屏中央；操作方法：三者移动至紧贴着，观察并调节三者中心大致在 上。 较暗　 同一高度 同一高度　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 实验装置与操作要点 说明 3.测量凸透镜的焦距： （1）用平行光垂直照射凸透镜，在凸透镜另一侧用光屏承接到 的光斑，测出光斑到凸透镜光心的距离即为焦距； （2）当光屏上成倒立、等大的实像时，蜡烛到凸透镜中心距离的 即为焦距。 4.观察虚像的方法：u＜f时，移去光屏，从光屏所在的一侧透过凸透镜观察烛焰所成的像。 5.蜡烛变短时像偏高，使像成在光屏中央的调节方法（其他两个器材不动）：光屏 调，或蜡烛 调，或透镜 调 最小、最亮　 一半　 上　 上　 下　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 实验 评估 1.用发光二极管组成特定的形状（如“F”形）代替蜡烛作为光 源的目的：使所成的像稳定，且便于分析所成像的正倒。 2.当凸透镜缺损或用纸板遮住凸透镜的一部分，光屏上的像仍是 完整的，只是亮度 。 3.在凸透镜前加远视眼镜（近视眼镜）时像距变小（大），光屏 应靠近（远离）凸透镜。 4.水透镜抽水、注水的相关分析：抽水，焦距变大；注水，焦距 变小 变暗　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 实验 结论 当u＞2f时，f＜v＜2f，成倒立、缩小的实像；当u＝2f时，v＝ 2f，成倒立、等大的实像；当f＜u＜2f时，v＞2f，成倒立、放大 的实像；当u＜f时，成正立、放大的虚像 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 图1 图2 例　某兴趣小组的同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中： 图3 图4 图5 图6 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （1）让平行光光源正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜之间的距离，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，如图1所示，记录该凸透镜的焦距是 cm。 10.0　 图1 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （2）实验前应将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，并使凸透镜和光屏的中心跟 大致在 高度，这样做的目的是 。 烛焰中心　 同一　 使像能够成在光屏中央　 （3）当点燃的蜡烛和凸透镜分别在如图2所示的位置时，前后移动光屏找像。在移动过程中，眼睛要注意观察 ，直到呈现了烛焰清晰的像，像的性质是倒立、 的实像，生活中的 ⁠就是利用这个原理制成的。 光屏　 放大　 投影仪（或幻灯机） 图2 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （4）若保持图2透镜位置不动，把蜡烛移到零刻度线处，则应向 . （选填“左”或“右”）移动光屏才能在光屏上再次得到清晰的像，且像的大小 。 左　 变小　 图2 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （5）若用图3所示的LED光源代替蜡烛进行实验，这样改进的优点 （写出一条即可）。实验时，用遮光板遮住LED光源的一部分，光屏上的像相比原来的像会 （选填“变暗”“缩小”或“不完整”）。 所成的像稳定　 不完整　 图3 （6）实验中，光屏上已经得到烛焰清晰的像，某同学不小心用手指的指尖触摸到了凸透镜，则光屏上会出现 （选填“指尖的像”“指尖的影子”或“完整烛焰的像”）。 完整烛焰的像　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （7）如图4所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16 cm刻度线处，则人眼在 （选填“A”“B”或“C”）处能观察到蜡烛的像，像是图5中的 （选填“1”“2”“3”或“4”）。 B　 4　 图4 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （8）如图6所示，在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜的镜片是 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）。 凸透镜　 图6 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （9）在探究凸透镜成像规律的实验中，我们发现 （填字母）。 A. 放大的像都是虚像 B. 倒立的像都是实像 C. 虚像一定是放大的 D. 物距大于一倍焦距时，凸透镜一定成倒立的像 BCD　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 考点综述 04 课堂反馈·落实学业要求 1. （2024·福建）我国某新型战斗机配有光电搜索跟踪系统，系统中的 光学元件相当于晶状体，内置光电传感器相当于视网膜，成像原理与人 眼相似。从空中拍摄地面物体时，物体在光电传感器上形成的像是 （　A　） A. 倒立、缩小的实像 B. 倒立、等大的实像 C. 倒立、放大的实像 D. 正立、放大的虚像 A 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 2. 如图所示是超市安装的一种刷脸自助储物柜。某顾客站在屏幕前 50 cm处，按下“存”按钮，屏幕上方的摄像头启动，出现人脸缩小的像，柜门打开。下列说法正确的是（　C　） A. 该摄像头相当于一个凹透镜 B. 该摄像头对光具有发散作用 C. 该摄像头的焦距可能是0.2 m D. 该摄像头成像原理是光的反射 C 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 3. （2024·云南）（多项选择）如图所示，在探究凸透镜成像规律的实 验中，若此时光屏上成清晰的像，下列说法正确的是（　BC　） A. 光屏上成倒立、放大的实像 B. 光屏上成倒立、缩小的实像 C. 照相机是利用该成像原理制成的 D. 投影仪是利用该成像原理制成的 BC 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 4. （2023·贵州）（多项选择）正常人眼通过调节晶状体厚薄来看清远 近不同的物体，如果不注意用眼卫生，可能导致对晶状体厚薄的调节能 力减弱。下列分析正确的是（　BCD　） A. 晶状体变薄时，对光有发散作用 B. 晶状体变厚时，对光的会聚能力增强 C. 若晶状体太薄，容易形成远视眼 D. 若晶状体太厚，可用凹透镜矫正 BCD 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 5. （2024·福建）在图中，根据折射光线画出对应的入射光线。 　　　　　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 6. （2021·贵阳）如图甲所示是我国首创的“吸毒人员瞳孔检测鉴定 仪”，它主要对眼球经凸透镜成的像进行分析，从而为辨别吸毒人员提 供了依据。如图乙所示是一束来自眼球表面的光，请画出此光线经凸透 镜后折射光线的大致位置。 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 7. （2024·贵州）如图所示，用焦距为10 cm的凸透镜、高度为6 cm的F 形光源、光屏和光具座等器材探究凸透镜成像大小的变化规律，通过测 量像的高度反映像的大小。 　　　　　 （1）若要测量光源在光屏上所成像的高度，还需要的测量工具是 ⁠ 。 刻 度尺　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （2）将光源逐渐靠近凸透镜，移动光屏，三次成倒立实像的相关数据 记录如表。分析表中数据，可得出结论：凸透镜成实像时，物距变小， 像距变 ，像变 。 物高6 cm 实验次数 1 2 3 物距/cm 30 20 15 像距/cm 15 20 30 像高/cm 3 6 12 大　 大　 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 （3）继续移动光源至物距为6 cm时，发现无论如何移动光屏，均不能 在光屏上成像，人眼应从 （选填“光源”或“光屏”）一侧透 过凸透镜观察光源的像，此时能否用（1）问中的测量工具直接测出观 察到的像高？ （选填“能”或“不能”）。 （4）若保持光源到光屏的距离为45 cm不变，仅移动凸透镜改变物距， 则表中第 次实验的成像情况不能探究，理由是 ⁠ 。 光屏　 不能　 2　 第2次实验中物距 和像距的和为40 cm，小于45 cm　 物高6 cm 实验次数 1 2 3 物距/cm 30 20 15 像距/cm 15 20 30 像高/cm 3 6 12 首页 目录 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破典型问题 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 请完成《练测本》素养综合练测4 本讲内容结束 Lavf58.28.100 $$