第18讲 古代亚非欧文明（PPT课件）-【架构中考】2025年中考历史讲义（贵州专用）

模块四　世界古代史 第十八讲　古代亚非欧文明 2025中考 贵州·历史 1 2 3 2 3 2 1 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 纵览全局·感知脉络 3 4 知识拓展·强化素养 目 录 2 纵览全局·感知脉络 考点综述 01 3 时空坐标 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 4 阶段特征 政治 亚非大河流域出现了古埃及、古巴比伦、古印度、中国等文明古国;古希腊是欧洲文明的发源地，雅典建立了奴隶制民主政体;古罗马通过扩张成为地中海地区的霸主，建立了欧洲最早的法律体系 经济 亚非文明古国以农耕经济为主;古希腊和古罗马海外贸易和奴隶制工商业发达 文化 以亚非文明古国为代表的大河文明和以古希腊、古罗马为代表的海洋文明，都是人类宝贵的精神财富，人类文明具有多元性 对外 交往 早期亚非文明古国相互独立与隔绝，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇;后来，丝绸之路成为东西方往来的大动脉 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 5 宏观结构 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 6 依标扣本·夯实基础 考点综述 02 7 2022年版课标要求：通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。 线索 1 古代亚非文明 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 8 古代亚非文明 古代埃及 古代两河流域 古代印度 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 9 地理位置：北非_________流域，被称为“尼罗河的赠礼”  法老统治：法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身 古代埃及 尼罗河 天文学：_________ 文字：___________(世界上最早的文字之一) 建筑雕塑：狮身人面像与_______(金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶)  太阳历 象形文字 金字塔 文明成果 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 10 地理位置：西亚两河流域，又称“美索不达米亚” 古代两河流域 文明成果 (1)苏美尔人发明的“_________”、阴历 (2)古巴比伦王国的《_______________》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。该法典内容广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会，法典内容还说明___________在古巴比伦比较活跃；法典严格保护奴隶主的利益；表明人类社会的法制传统源远流长  楔形文字 汉谟拉比法典 商品经济 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 11 古 代 印 度 地理位置：南亚印度河和恒河流域 文 明 成 果 ___________：起源于古代印度，后经阿拉伯人传播到世界 _________：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度。第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业； 第四等级是首陀罗，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业， 要为前三个等级服务。种姓制度下的各等级_________；各等级之间_________，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚 佛教：公元前6世纪，由_________________(释迦牟尼)创立。提出“_________”，宣扬“忍耐顺从”。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国，后又传到朝鲜、日本和越南等国；佛教往南经锡兰(今斯里兰卡)，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国  阿拉伯数字 种姓制度 世代相袭 贵贱分明 乔达摩·悉达多 众生平等 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 12 2022年版课标要求：知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。 线索 2 古代欧洲文明 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 13 古代希腊 希腊城邦 雅典民主政治 亚历山大帝国 鼎盛 内容 评价 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 14 早期文明：希腊最早的文明是 _________，包括克里特文明和迈锡尼文明 产生：公元前8世纪，希腊出现了城邦，其突出特点是“_________”  居民：分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利，非公民包括外邦人和奴隶。公民与非公民是统治与被统治的关系 希腊城邦 爱琴文明 小国寡民 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 15 鼎盛：公元前5世纪中后期___________主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰  伯里克利 内容 (1)公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生 (2)轮番而治，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务 (3)__________是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 (4)建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政  公民大会 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 16 积极性：为雅典经济、文化的发展提供了良好的政治环境，为近现代西方民主政治制度奠定了最初的基础，即“辉煌属于希腊” 局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利；民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治 评价 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 17 概况：公元前334年，马其顿国王_________率领大军进攻波斯帝国，开始东征。历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨_________、_________、_________三洲的帝国(亚历山大帝国)  亚历山大帝国 影响 积极：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系与贸易往来 消极：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富 亚历山大 欧 亚 非 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 18 ：公元前1000年左右，在意大利半岛中部的台伯河畔，罗马城邦兴起 古代罗马 罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国 发展历程 政治 法律 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 19 建立：公元前_________年，罗马共和国建立  扩张：公元前3世纪初，征服了意大利半岛，随后灭掉迦太基，控制了西地中海地区；公元前2世纪，征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主 打击：公元前73年，____________发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治  发展历程 509 斯巴达克 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 20 政治 元老院：掌握国家统治的决策权，两个权力相等的执政官主持日常政务 公民大会：形式上的最高权力机关 保民官：由平民自己选出，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议 法律：公元前450年左右，罗马颁布成文法《_____________》，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用  十二铜表法 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 21 建立：公元前27年，_________首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国  强盛：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。罗马帝国的扩张与征服，客观上促进了东西方文化的交流与发展 衰亡：3世纪，罗马帝国陷入奴隶制危机；4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国；476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡 罗马帝国 屋大维 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 希腊罗马古典文化 文学 雕塑 建筑 哲学 法学 历法 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 23 (1)希腊神话的特点是“神人同形同性” (2)《___________》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献  文学 雕塑 荷马史诗 (1)希腊奥林匹亚神庙中的________是古代世界七大奇迹之一 (2)《___________》是希腊雕塑艺术中的杰作之一  宙斯像 掷铁饼者 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 24 (1)希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典_____________是典型代表 (2)罗马的代表性建筑有大竞技场、引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙  建筑 哲学 帕特农神庙 (1)德谟克利特提出了“_________”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的 (2)苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他还主张人应该“认识你自己” (3)______________是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科  原子论 亚里士多德 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 25 (1)《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 (2)《十二铜表法》与万民法、经济法等共同构成了完整的罗马法学系统 法学 历法 ：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“________”，后来成为今天人们使用的公历的基础  儒略历 首页 目录 线索1 线索2 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 26 主题探究·提升思维 考点综述 03 27 探究 分析古代文明成就辉煌的原因 古代亚非地区的大河流域和欧洲地中海区域，以其独特的地理环境为人类文明的产生与发展创造了条件，进而诞生了优秀的文明成果。在这一过程中发挥作用的积极因素有哪些呢? 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 28 视角1　文明的发源地 材料一 公元前2500年左右的亚非文明 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。 (1)根据材料一并结合所学知识，分析大河流域成为人类文明发祥地的原因。 原因：河流带来肥沃的土壤，提供充足的水资源；地形平坦，适宜农业发展。 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 30 材料二 古代希腊示意图 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 (2)根据材料二并结合所学知识，分析希腊半岛的自然环境对古希腊文明的影响。 影响：多岛屿，海岸线长，适宜发展航海业和海外贸易；平原面积小，耕地有限，不利于农业发展；岛内多山，不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一。 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 32 视角2　劳动人民的智慧与创造 材料三　古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。 ——人教版《世界历史》九年级上册 (3)根据材料三，概括古埃及人能够创造出优秀文明成果的原因。 原因：古埃及人善于从劳动实践中总结经验。 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 材料四   金字塔 　　胡夫金字塔用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 34 材料五   《掷铁饼者》 　　希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 (4)材料四、五的建筑与雕塑共同说明了什么? 说明：古代劳动人民拥有高超的建筑和雕刻技艺，这些成就体现了他们高超的生活智慧和优秀的创造力。 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 知识拓展·强化素养 考点综述 04 37 亚非文明与欧洲文明的比较 亚非文明 欧洲文明 亚非文明发源于大河流域，地理位置优越，属于大河文明。经济上以农耕经济为主，政治上实行中央集权 欧洲文明出现的时间比亚非文明晚，欧洲文明以地中海区域为中心，属于海洋文明。经济上海外贸易和工商业发达，政治上形成了早期民主政治 认识：不同的地理环境造就了不同的文明类型;文明是多元的，所有的文明都有其自身的优点，都应该被尊重;我们要以开放的心态对待不同的文明，合理吸收不同文明中的积极有益成分 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 38 请完成《练测本》P38 本讲内容结束 $$