第5讲 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（PPT课件）-【架构中考】2025年中考历史讲义（贵州专用）

模块一　中国古代史 第五讲　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 2025中考 贵州·历史 1 2 3 2 3 2 1 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 纵览全局·感知脉络 3 4 知识拓展·强化素养 目 录 2 纵览全局·感知脉络 考点综述 01 3 时空坐标 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 4 阶段特征 政治 北宋结束了中原和南方的分裂割据局面，统治者强化中央集权，采取重文轻武的治国政策。与此同时，周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权与宋朝并立。蒙古族兴起，并先后灭掉西夏、金和南宋，形成疆域空前的全国统一政权 经济 完成了经济重心南移;社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣 民族关系与对外交流 两宋时期，各民族之间在更大范围内交融;元朝时期各民族交融得到进一步发展，东西方交流得到加强 科技文化 科技发明取得重大成就，文学艺术硕果累累 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 5 宏观结构 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 6 依标扣本·夯实基础 考点综述 02 7 2022年版课标要求：了解辽、宋、西夏的并立；了解宋金之战、南宋偏安；了解蒙古兴起和元朝统一；通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 线索 1 辽宋夏金时期的政权并立与元朝统一 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 8 辽宋夏金时期的政权并立与元朝统一 辽宋夏金时期政权并立 蒙古兴起和元朝统一全国 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 9 (1)10世纪初期，契丹族首领_____________建立契丹政权，后改国号为辽，都城在上京 (2)960年，_________发动“陈桥兵变”，被拥立为皇帝，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋；宋真宗时，辽军大举攻宋，打到澶州城下，北宋皇帝亲征，宋军打退辽军。之后，辽宋议和，辽军撤回，宋给辽钱物。这次宋辽盟约称“___________”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面 耶律阿保机 赵匡胤 澶渊之盟 辽宋夏金时期政权并立 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 10 (3)11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。元昊称帝后，多次率军攻宋，后北宋与西夏和谈，订立和约(元昊向宋称臣，宋给西夏钱物)。议和后，宋夏边界贸易兴旺 (4)1115年，女真完颜首领阿骨打建立女真政权，国号大金 (5)1125年，金灭辽；1127年，金灭北宋，史称“靖康之变” (6)1127年，北宋灭亡后，赵构(宋高宗)登上皇位，后来定都临安，史称南宋 (7)南宋初年，金军几次大举南下，_________率领“岳家军”北伐，但后遭宋高宗和秦桧以“莫须有”罪名杀害。宋金达成和议(南宋向金称臣，并给金钱物，双方以淮水至大散关一线划定分界线)，宋金对峙局面形成  岳飞 辽宋夏金时期政权并立 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 11 (1)1206年，_________统一蒙古草原，建立蒙古政权，被拥立为大汗，被尊称为“___________” (2)1227年，蒙古灭西夏；1234年，蒙古灭金 (3)1271年，忽必烈改国号为_________，次年定都于大都 (4)1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡；陆秀夫、_________等继续展开抗元斗争 (5)1279年，元军攻灭南宋残部，完成全国的统一  蒙古兴起和元朝统一全国 铁木真 成吉思汗 大元 文天祥 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 12 2022年版课标要求：认识北宋面临的新形势，了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策；通过了解元朝设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。 线索 2 宋元时期的政治 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 13 民族交融：边疆各族同汉族等杂居相处；开始形成新的民族——_______ _________制度：中央设中书省，掌管全国的行政 事务，直辖“腹里”；在地方设 置了岭北、湖广等10个行省  宋元时期的政治 北宋的政治 元朝的统治 强化中央集权 重文轻武政策 ________变法 对边疆地区的管辖 王安石 回族  行省 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 14 军事：解除_________高级将领的兵权；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期换防 政治：采取__________的办法，削弱相权；派________担任各地州县长官，实施三年一换的制度；设置_______，以分知州的权力；取消节度使收税的权力；在地方设置_________，把地方财赋收归中央  强化中央集权 禁军 分化事权 文臣 通判 转运使 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 15 措施：重用文臣掌握军政大权；改革和发展________，大幅度增加科举取士名额 影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有利于政权稳固和社会安定；导致军队战斗力减弱，办事效率下降，增加财政支出  重文轻武政策 科举制 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 16 ________变法 王安石 目的：摆脱统治危机，实现富国强兵 主要措施：_________、方田均税法、_____________、 保甲法 结果：变法收到一些成效，政府的财政收入有所增加；遭到大官僚、大地主的强烈反对，司马光任宰相后，新法几乎全部被废除  募役法 农田水利法 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 17 总体特点：采取___________的方式 东南地区：在澎湖岛设置_____________管辖澎湖和琉球(今台 湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立 的行政机构 西域：设置_______________等机构管理西域军政事务，加强了对西域的管辖 西藏：设立宣慰使司都元帅府，由_________直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖  对边疆地区的管辖 因地制宜 澎湖巡检司 北庭都元帅府 宣政院 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 18 2022年版课标要求：通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移；通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位；通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 线索 3 宋元时期的社会变化 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 19 宋元时期的社会变化 经济 都市生活 文化 科技 中外交通 农业 手工业 商业 经济重心南移 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 20 垦田面积扩大，耕作技术提高(使用________、复种技术推广)；水稻产量居首位，引进_________；南方普遍种植茶树；棉花种植区推进到江淮和川蜀  农业 手工业 纺织业：北宋时南方丝织业胜过北方，南宋后期棉纺织业兴起 制瓷业：北宋兴起的_________后来发展为瓷都 造船业：广州、泉州、明州造船水平居当时世界领先地位；东京郊外建有世界上现存最早的船坞  秧马 占城稻 景德镇 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 21 商业：打破市坊制度的时空限制，出现早市和夜市；乡镇形成______；朝廷在主要港口设立_________管理海外贸易；北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币“_________”  经济重心南移：从唐朝中期开始的经济重心南移，到_________时最后 完成  草市 市舶司 交子 南宋 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 22 (1)北宋时的开封、南宋时的临安、元朝时的大都，都是当时世界上著名的大都市 (2)开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“_________”；瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“_________” (3)宋元时期戏剧表演的主要形式是_______ (4)宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视  都市生活 瓦子 勾栏 杂剧 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 23 宋词：词是宋代主要的文学形式之一，代表词人有豪放派的_________、辛弃疾，婉约派的________ 元曲：包括散曲、杂剧和南戏等；元代最优秀的杂剧作家是_________，其代表作是《窦娥冤》 史学：北宋司马光主持编写的《___________》是一部编年体通史巨著  文化 苏轼 李清照  关汉卿 资治通鉴 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 24 印刷术：隋唐时期就有了雕版印刷术；北宋_________发明活字印刷术 指南针：_________末年，中国的海船上开始使用指南针；经阿拉伯商人传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展 火药：唐末火药开始用于军事领域，宋元时期火药武器广泛用于战争。火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革  科 技 毕昇 北宋 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 25 陆路：陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道；宋朝驿站比较发达；元朝为加强同各地的联系，建立驿站，修建了覆盖全国的陆路交通网 海路：宋代的海路形成了多条航线；元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期 影响：陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用 中外交通 首页 目录 线索1 线索2 线索3 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 主题探究·提升思维 考点综述 03 27 　　材料一　唐太宗曾命房玄龄裁并冗员，派李靖等13名黜陟大使巡察全国，考察吏治；又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在宫内屏风上，作为升降奖惩的依据；另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和施政得失。 ——摘编自《唐代御史制度： 整肃纲纪、察举百官》 古代帝王的治国举措、制度政策深刻影响了封建王朝的命运 探究 1 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 探究1 探究2 (1)根据材料一，概括唐太宗的统治措施。他在位时期，唐朝出现了什么治世局面? 统治措施：裁撤冗员；整顿吏治，考察官员政绩，制定奖惩依据；实行京官轮流值宿以便了解民情。局面：“贞观之治”。 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 探究1 探究2 　　材料二　961年5月，宋太祖下令各州拣选勇壮兵士，升为禁军。965年，选强壮兵定为“兵样”，各地军队按兵样选拔，送到京师充禁军。禁军聚集在京师，太祖亲自教阅……太祖、太宗时，派禁军戍守边地重镇或内郡要地者称屯驻，隶属于总管司者称驻泊。派出的禁军定期轮换，三年一轮换。 ——摘编自范文澜《中国通史》 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 探究1 探究2 (2)根据材料二，概括宋代统治者实施的措施，并分析实行这些措施的 目的。 措施：将各地精兵收归中央禁军；派禁军戍守地方并定期换防。目的：防止武将专权威胁统治；加强中央集权。 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 探究1 探究2 材料三　攻克大理后，在侍从姚枢、刘秉忠、张文谦等人的劝说下……忽必烈命姚枢将携带的布帛割裂为旗，上面书写禁止杀戮的命令，遍插城内大街小巷。忽必烈的怀柔政策，使接下来的军事行动异常顺利，蒙古大军很快平定了云南各地……元朝建立后，忽必烈建云南行省。以回族政治家赛典赤为平章政事，进一步加强了云南与内地的联系。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 探究1 探究2 (3)根据材料三，指出元朝建立前后忽必烈在云南地区实行的措施，并结合所学分析元朝建立后实行的制度所产生的影响。 措施：元朝建立之前，采纳“不嗜杀”的建议，采用怀柔政策；元朝建立后，实行行省制度。影响：进一步加强了中央对云南地区的管理，加强了中央集权。 (4)请你再列举一位中国古代杰出统治者，并分析其对社会发展的贡献。 【示例】统治者：武则天。贡献：大力发展科举制，创立殿试制度和武举；重视发展生产，减轻人民的负担。 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 探究1 探究2 探究 2 中国古代科技发展 中国古代科技发展 【时间轴】 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 探究1 探究2 【史海拾贝】 宋代火器示意图 元朝火铳 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 探究1 探究2 【知识延伸】 某发明的使用方法 由于它在航海上的应用，使得哥伦布“发现”美洲新大陆的航行和麦哲伦的环球航行成为可能。 ——摘编自江晓原《中国科技通史》 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 探究1 探究2 (1)你认为在时间轴所示这一时段之间还可增加哪一科技成就?简要说明理由。(要求：选取的科技成就要具有重要历史意义；在时间轴上标注出来，同时时间轴的顺序要正确) 理由：祖冲之把圆周率精确到小数点后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近千年。 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 探究1 探究2 (2)“史海拾贝”板块展示的武器得以发明的技术基础是什么?结合所学分析这些武器应用于军事领域产生的影响。 技术基础：火药的发明与应用。影响：推动了世界军事史上热兵器的产生与发展；传入欧洲后对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 探究1 探究2 (3)“知识延伸”板块呈现的内容介绍了中国古代哪一发明?结合表格内容分析该发明的影响。 发明：指南针。影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展。 (4)综上所述，你对我国古代的科技发明有何认识? 认识：我国古代的科技发明是劳动人民智慧的结晶，对世界文明的发展产生了重大影响。(言之有理即可) 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 探究1 探究2 知识拓展·强化素养 考点综述 04 40 1、中国历史上民族交融的三次高潮 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 2、跨学科主题学习：小钱币，大历史 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 42 【历史解释】 1.材质演变：从金属货币到纸质货币。 2.形制演变：从形态各异到统一;圆形方孔是中国古代货币的基本形制。 3.流通量：纸币的出现是货币的流通量扩大的需要，在一定程度上反映当时商业发展的繁荣状况。 首页 目录 纵览全局·感知脉络 依标扣本·夯实基础 主题探究·提升思维 知识拓展·强化素养 请完成《练测本》P10—11 本讲内容结束 $$