7. 主题4 植物的生活（PPT课件）-【架构中考】2025年中考生物讲义（贵州专用）

主题四　植物的生活 2025贵州生物 《架构中考》 1 版本导航 人教版:七(上)P36~65;冀少版:七(上)P3~9、P16~40;北师版:七(上)P66~130 课标内容要求 大概念4　植物有自己的生命周期,可以制造有机物,直接或间接地为其他生物提供食物,参与生物圈中的水循环,并维持碳氧平衡 　　重要概念4.1　绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段 主题四　植物的生活 4.1.1　种子包括种皮和胚等结构 4.1.2　种子萌发需要完整、有活力的胚,需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件 4.1.3　根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长 4.1.4　叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶 4.1.5　花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊,雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵,花经过传粉和受精后形成果实和种子 4.1.6　植物可以通过扦插、嫁接、组织培养等无性生殖的方式繁殖后代 主题四　植物的生活 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 4.2.1　植物根部吸收生活所需的水和无机盐,通过导管向上运输,供植物利用,其中大部分水通过蒸腾作用散失 4.2.2　叶片产生的有机物通过筛管运输,供植物其他器官利用 4.2.3　植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环 主题四　植物的生活 重要概念4.3　植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量,有助于维持生物圈中的碳氧平衡 4.3.1　植物能利用太阳能(光能),将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物,同时释放氧气 4.3.2　细胞能通过分解糖类获得生命活动所需的能量,同时生成二氧化碳和水 4.3.3　光合作用和呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用 4.3.4　植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气 4.3.5　植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用 主题四　植物的生活 课标学业要求 1.识别和描述种子、根尖、芽、叶片、花的结构及功能,以及花与果实在发育上的联系,通过绘图或模型等形式呈现各个结构的特点。 2.运用植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等方面的知识,解释生产生活中的相关现象。 3.从物质循环与能量变化的角度,阐明植物在生物圈中的作用。 4.设计单一变量的实验,探究关于植物生活的影响因素。 主题四　植物的生活 思维导图 主题四　植物的生活 主题四　植物的生活 本讲内容结束 $$