3. 主题2 生物的多样性（PPT课件）-【架构中考】2025年中考生物讲义（贵州专用）

主题二　生物的多样性 2025贵州生物 《架构中考》 1 版本导航 人教版:七(上)P72~94、八(上)P3~39、P61~65、P96~114; 冀少版:七(上)P50~71、P77~124、八(下)P116~118; 北师版:七(上)P6~10、八(上)P2~63、八(下)P28~64 课标内容要求 大概念2　生物可以分为不同的类群,保护生物的多样性具有重要意义 　　重要概念2.1　对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 2.1.1根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级 2.1.2“种”是最基本的生物分类单位 重要概念2.2　根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等,可以将生物分为不同的类群 2.2.1藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物 2.2.2从苔藓植物、蕨类植物,到种子植物,逐渐出现根、茎、叶等器官的分化,植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖 2.2.3无脊椎动物与人类关系密切,如线虫动物(蛔虫)、环节动物(蚯蚓)、节肢动物(蝗虫、蜜蜂)等 2.2.4脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)都具有适应其生活方式和环境的主要特征 2.2.5动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响 重要概念2.3　微生物一般是指个体微小、结构简单的生物,主要包括病毒、细菌和真菌 2.3.1病毒无细胞结构,需要在活细胞内完成增殖 2.3.2细菌是单细胞生物,无成形的细胞核 2.3.3真菌是单细胞或多细胞生物,有成形的细胞核 2.3.4有些微生物会使人患病,有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用 重要概念2.4　我国拥有丰富的动植物资源,保护生物的多样性是每个人应有的责任 2.4.1我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源 2.4.2可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源;有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循 2.4.3外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源,进而威胁生态安全 课标学业要求 1.说明生物的不同分类等级及其相互关系,初步形成生物进化的观点。 2.对于给定的一组生物,尝试根据一定的特征对其进行分类。 3.分析不同生物与人类生活的关系,关注外来物种入侵对生态安全的影响,认同保护生物资源的重要性。 4.主动宣传生物多样性的重要意义,自觉遵守相关法律法规,保护生物多样性。 思维导图 本讲内容结束 $$