精品解析：天津市红桥区第二学区部分校2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025年度第二学期七年级生物期中检测试卷 第I卷（共23道题，共46分） 1. 播种前先将土壤耕耙使其变得松软，目的是为种子的萌发提供（　　） A. 足够的光照 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 适宜的温度 【答案】C 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】虽然水分、温度和光照对种子萌发也有影响，但将土壤耕耙使其变得松软，主要目的是增加土壤的通气性，从而为种子的萌发提供充足的空气。空气中的氧气是种子萌发过程中不可缺少的因素，故C符合题意，ABD 不符合题意。 故选C。 2. 春耕播种时，农民伯伯一般会用塑料薄膜将土地覆盖，主要是因为种子的萌发需要（　　） A. 强烈的光照 B. 适宜的温度 C. 一定的水分 D. 充足的氧气 【答案】B 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的外界条件是适量的水分，充足的空气和适宜的温度；种子萌发的自身条件是必须具有完整的，有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质；春耕播种水稻种子时，由于外界温度还比较低，为了确保种子萌发的适宜的温度，农民往往用塑料薄膜覆盖地面；故ACD错误，B正确。 故选B。 3. 水稻根尖吸收水分的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分，一般可以划分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分。 【详解】A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，A不符合题意。 B．分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，B不符合题意。 C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C不符合题意。 D．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D符合题意。 故选D。 4. 对于植物繁殖后代而言，花中最重要的结构是（ ） A. 雄蕊和雌蕊 B. 花托和花萼 C. 花瓣和花萼 D. 花托和花柄 【答案】A 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。 【详解】花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠(所有的花瓣构成花冠)对花蕊起保护作用。花蕊分为雄蕊和雌蕊；雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。因此，对于植物繁殖后代而言，花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，故A正确，BCD错误。 故选A。 5. “十月怀胎娘辛苦”，人体产生卵细胞、形成受精卵的场所分别是（ ） A. 卵巢、输卵管 B. 卵巢、子宫 C. 输卵管、卵巢 D. 输卵管、子宫 【答案】A 【解析】 【分析】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，卵巢是女性的生殖腺，也叫性腺，是女性的主要性器官，其余器官是附属性器官。 【详解】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，卵巢位于盆腔子宫的两侧，左右各一个，呈卵圆形，能产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管是一对形似喇叭的长管，细端与子宫体相同，粗端的喇叭口靠近卵巢，作用是输送卵细胞也是受精作用的场所；子宫位于膀胱与直肠之间，是胚胎发育的场所及；阴道是精子进入和胎儿产出的通道，所以人体产生卵细胞、形成受精卵的场所分别是卵巢、输卵管，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 农谚“庄稼一枝花。全靠肥当家”，肥料的作用主要是给农作物生长提供无机盐。请选出植物生长需要量最多的一组无机盐（ ） A. 含钙、含铁、含磷的无机盐 B. 含硼、含锌、含钾的无机盐 C. 含氮、含磷、含钾的无机盐 D. 含氮、含锌、含铁的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。 【详解】植物体生长发育需要量多的是含氮、磷和钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，C符合题意。 故选C。 7. 下列关于人的生殖的叙述，正确的是（ ） A. 新生儿的诞生是新生命的开始 B. 胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官 C. 睾丸的功能是产生卵细胞和雄性激素 D. 精子在子宫中与卵细胞结合形成受精卵 【答案】B 【解析】 【分析】生殖指生物体产生后代和繁衍种族的过程。 【详解】新生命的起点是受精卵，A错误。受精卵是新生命的开始。在输卵管中受精卵形成后开始进行分裂发育成胚泡，所需营养来自卵细胞的卵黄。移入子宫以后，植入子宫内膜，通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气，并排出废物，B正确。男性生殖系统中睾丸能产生精子，分泌雄性激素，C错误。精子在输卵管中与卵细胞结合形成受精卵，D错误。 【点睛】掌握人的生殖和发育过程。 8. 生物体的结构与功能相适应是生命观念之一，下列选项不符合这一观念的是（ ） A. 叶表皮上有气孔——植物蒸腾作用的“门户” B. 茎中有导管——运输水分和无机盐 C. 树皮中有筛管——运输有机物 D. 根尖细胞中含有大量的叶绿体——产生氧气 【答案】D 【解析】 【分析】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。 【详解】A．气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾作用时水分散失的通道，也是气体交换的窗口 ，体现了结构与功能相适应，A不符合题意。 B．导管由死细胞上下贯通而成，能够自下而上运输根吸收的水分和无机盐，其结构有利于水分和无机盐的运输，符合结构与功能相适应的观念，B不符合题意。 C．筛管由活细胞组成，上下细胞间的横壁上有筛孔，能自上而下运输叶制造的有机物，其结构特点适应运输有机物的功能，C不符合题意。 D．根尖细胞位于地下，细胞中不含有叶绿体，不能进行光合作用产生氧气，不符合生物体结构与功能相适应的观念，D符合题意。 故选D。 9. 青春期是一个人心智发展、生理机能、身体发育的关键时期，正确认识和对待青春期的这些变化，有利于健康地度过青春期，走向绽放持久生命活力的成熟人生。以下有关青春期的叙述，错误的是（ ） A. 脑和其他器官的功能趋于完善 B. 身高突增是青春期的一个显著特点 C. 对抗产生的性意识，拒绝与异性交往 D. 生殖器官的发育和逐渐成熟是青春期发育的特征 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；性发育和性成熟也是青春期的重要特征。 【详解】A．进入青春期，随着身体的迅速生长发育，神经系统（包括脑）和心、肺等其他器官的功能也显著增强，肺活量增加，神经系统的调节更加精准，它们的功能更加趋于完善，故A正确。 B．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，因此身高突增是青春期的一个显著特点，故B正确。 C．青春期少年随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋；这些都是正常的心理变化，要努力学习，正确处理同学关系，注重和老师同学的交流；不能对抗产生的性意识、拒绝与异性交往，故C错误。 D．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男孩出现遗精，女孩会来月经，这是青春期发育的突出特征，也是正常的生理现象，因此，生殖器官的发育和成熟是青春期发育的一个突出特征 故选C。 10. 向日葵的花序，位于外层的舌状花，无雌蕊；位于内层的两性管状花，花谢后结出葵花子。有时候你会发现，有些葵花子是空瘪的，造成空瘪的原因是（ ） A. 没传粉受精 B. 自花传粉 C. 光照不足 D. 水分不足 【答案】A 【解析】 【分析】被子植物在开花之后，还必须经过传粉和受精两个生理过程才能结出果实。 【详解】被子植物在完成传粉和双受精作用后，由胚珠发育成种子，子房发育成果实，而在自然状态下，常常由于各种原因会导致传粉不足，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此如果发现一些空瘪的葵瓜子，则最大的可能是传粉不足，导致种子无法发育，其他因素如光照不足和水分不足可能影响植物生长和种子的发育，但直接导致空瘪种子的主要原因是缺乏有效的授粉受精过程，故BCD错误，A正确。 故选A。 11. 下图为叶片结构示意图，有关叙述不正确的是（ ） A. ①④为叶片的上下表皮，由一层绿色的细胞构成 B. ②栅栏组织，细胞排列紧密规则 C. ③是叶脉，内有输导组织 D. ⑤是气孔，是植物气体交换和水分散失的“门户” 【答案】A 【解析】 【分析】图中，①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。 【详解】A．叶片中，①上表皮，④下表皮，由一层无色透明的细胞构成，具有保护作用，A错误。 B．靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密且整齐，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于②栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织，B正确。 C．植物叶片的③叶脉包含导管和筛管，导管自下而上输导水分和无机盐，筛管运输有机物，导管和筛管具有运输功能，属于输导组织，C正确。 D．在表皮上分布有⑤气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D正确。 故选A。 12. 大棚中空气比较湿润，塑料薄膜内壁上也有许多水珠，这主要是因为蔬菜进行了（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 吸收作用 D. 分解作用 【答案】B 【解析】 【分析】植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，并不直接导致大棚内空气湿润或塑料薄膜内壁产生水珠，A不符合题意。 B．蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程，植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉了。在大棚中，蔬菜通过蒸腾作用释放的水蒸气会在塑料薄膜内壁上形成水珠，并导致大棚内空气比较湿润，B符合题意。 C．吸收作用一般是植物根部从土壤中吸收水分和无机盐的过程，这个过程并不直接导致大棚内空气湿润或塑料薄膜内壁产生水珠，C不符合题意。 D．分解作用一般是生物体内有机物在酶的作用下被分解为小分子物质的过程，这个过程与大棚内空气湿润或塑料薄膜内壁产生水珠无关，D不符合题意。 故选B。 13. 蔬菜散失水和进行气体交换的“窗户”是下图中的（ ） A ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】（1）气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是与外界进行气体交换的“窗户”，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。 （2）①表皮细胞细胞壁，②保卫细胞，③表皮细胞，④气孔。 【详解】A．图中的①是表皮细胞的细胞壁，不能进行气体交换，A不符合题意。 B．图中的②是保卫细胞，在保卫细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用，不能进行气体交换，B不符合题意。 C．图中的③是表皮细胞，不含叶绿体，表皮细胞排列紧密，具有保护作用，不能进行气体交换，C不符合题意。 D．气孔是由成对的半月形保卫细胞围成的孔隙，图中的④是气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是进行气体交换的“窗户”，D符合题意。 故选D。 14. 根从土壤里吸收水分，土壤里的水分通过根向上输导到茎的途径是（　　） A. 土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎 B. 导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 C. 根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 D. 土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 【答案】D 【解析】 【分析】水分最是由浓度低的地方向浓度高的地方流动，在根毛区中，土壤溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度，根毛细胞液的浓度依次小于内部细胞的细胞液的浓度，水分就会从土壤依次经过根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎。 【详解】植物根系的根毛是吸收水分的主要部位，它们紧密地附着在土壤颗粒上，通过渗透作用从土壤中吸收水分。因此，土壤中的水分首先被根毛吸收。接着，被根毛吸收的水分需要穿过根毛区的表皮细胞，然后进入到表皮细胞以内的各层细胞。这些细胞之间通过细胞间隙和细胞壁进行水分的传递。然后，水分在根的内部组织中继续向上移动，直到它们到达导管。导管是植物体内的一种输导组织，主要负责运输水分和无机盐。在根部，导管由一系列管状细胞组成，这些细胞通过端壁溶解形成通道，允许水分和无机盐在其中流动。最后，水分通过导管被输导到茎部，供植物体的其他部分使用。 综上所述，正确的途径是：土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 15. 给果树修剪枝叶后，无机盐向树干上部运输速度下降，其原因是（ ） A. 光合作用减弱 B. 蒸腾作用减弱 C. 利用无机盐减少 D. 根吸水力降低 【答案】B 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。所以植物运输水分和无机盐的动力都是来自植物的蒸腾作用。可见，给果树修剪枝叶后，降低了植物的蒸腾作用，进而导致无机盐向树干上部运输的速度下降，光合作用减弱、利用无机盐减少、根吸水力降低不会造成无机盐向树干上部运输速度下降，故ACD错误，B正确。 故选B。 16. 绿色植物光合作用的意义是（ ） A. 制造有机物，储存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 制造有机物，释放能量 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过光合作用这一过程完成了物质和能量的两个转化。①物质转化：将无机物转化为有机物。②能量转化：将光能转化成化学能储存在有机物中。 【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（如葡萄糖），并释放氧气的过程。 光合作用的意义：（1）制造有机物： 光合作用将简单的无机物（二氧化碳和水）转化为复杂的有机物（如葡萄糖、淀粉等）。这些有机物不仅是植物自身生长和发育的物质基础，也是其他生物（如动物和微生物）获取能量和营养的来源。 （2）储存能量： 光合作用将光能转化为化学能，并储存在有机物中。这些化学能可以在植物自身的呼吸作用中被释放出来，也可以被其他生物利用。 可见，A正确，BCD错误。 故选A。 17. 日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ） A. 水淹后的农田要及时排涝——主要促进根部的呼吸作用 B. 为道路边的绿化树剪枝——主要降低绿化树的蒸腾作用 C. 利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——主要降低蔬菜、水果的呼吸作用 D. 园艺工人在移栽树苗时带一坨土——主要保护幼根和根毛 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。有机物和氧气是进行呼吸作用的原料，二氧化碳和水是呼吸作用的产物。 （2）植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．氧气是呼吸作用的一种原料。水淹后的农田通过及时排涝，能够增加土壤中的氧气，有利于植物根的呼吸作用，因此水淹后的农田要及时排涝，主要目的是促进根部的呼吸作用，故A不符合题意。 B．为道路边的绿化树剪枝主要是为了美观，其次通过修剪可以打破顶端优势，促进侧枝的发育，可以起到遮阴和降温的作用，而不是降低绿化树的蒸腾作用，故B符合题意。 C．温度是影响呼吸作用的一个因素。利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果，冰箱中温度低，能够抑制它们的呼吸作用，减少有机物的消化，从而延长储存时间，因此利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果，主要目的是降低蔬菜、水果的呼吸作用，故C不符合题意。 D．植物主要依靠幼根和根毛从土壤中吸收水分。园艺工人在移栽树苗时带一坨土，主要目的是保护幼根和根毛，这样可以从土壤中吸收更多的水分，从而可以提高移栽成活率，故D不符合题意。 故选B。 18. 下列与绿色植物呼吸作用有关的叙述，错误的是（ ） A. 呼吸作用主要是在线粒体内进行的 B. 农作物的种子晒干后再储存，是为了抑制种子的呼吸作用 C. 栽花或种庄稼都要适时松土，是为了保证植物根部呼吸作用的正常进行 D. 贮藏水果、蔬菜时，应提高温度或氧浓度 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用的表达式为：氧气+有机物→二氧化碳+水+能量，进行的场所为线粒体。 【详解】A．呼吸作用的表达式为：氧气+有机物二氧化碳+水+能量，进行的场所为线粒体，所以呼吸作用主要是在线粒体内进行的，A正确。 B．农作物的种子晒干后再储存，是为了除去部分自由水，然后再将其储存。这样做有两个目的，一是防止水分过多而霉变；二是降低种子的呼吸作用，从而减少有机物的消耗，B正确。 C．呼吸作用的条件是有充足的氧气，栽花或种庄稼都要适时松土，是为了保证植物根部得到充足的氧气，使呼吸作用的正常进行，C正确。 D．在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，随着温度的降低而降低。氧气是呼吸作用的反应物，低氧能抑制有氧呼吸。所以，在生产实践上，贮藏水果、蔬菜时，应降低温度、降低氧浓度，抑制其呼吸作用，可延长储藏时间，D错误。 故选D。 19. 如图为花生种子萌发过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 萌发时①最先突破种皮，发育成根 B. 萌发过程中营养由②子叶提供 C. 萌发过程中有机物含量增加 D. 花生种子萌发胚需具有活性 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子萌发的条件包括外界条件和自身条件，外界条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件包括完整的、有生命力（活性）的胚，以及供胚发育所需要的营养物质，有些植物种子还要度过一定的休眠期，种子萌发要同时具备外界条件和自身条件。 （2）由图可以看出，图中①为胚根；②为子叶。 【详解】A．在花生种子萌发过程中，种子吸水膨胀，呼吸作用增强，子叶中的营养物质转运到胚根、胚芽和胚轴，其中图中的①胚根最先突破种皮，向地生长发育成根，然后胚轴伸长，胚芽出土发育成植物体的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，于是植物体就形成了，故A正确。 B．花生是一种双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的，子叶有两片，其肥大厚实，占了种子的绝大部分，营养物质主要储存在子叶中，因此花生种子萌发过程中营养由②子叶提供，故B正确。 C．在花生种子萌发过程中，随着吸收水分的增多，种子的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，因此萌发过程中种子中的有机物含量减少，故C错误。 D．花生种子的胚是新植物体的幼体，种子结构中最重要的是胚，如果胚死亡，就不能形成新的植物体，因此花生种子萌发胚需具有活性，故D正确。 故选C。 20. 下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，四位同学关于此表作出的推理错误的是（ ） 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 见光条件下 97.1% 98.5% 1.8% 不见光条件下 96.8% 2.4% 96.6% A. 小周说光照不影响蚕豆种子萌发 B. 小楠说光照会促进烟草种子萌发 C. 小石说光照会抑制苋菜种子萌发 D. 小艳说各组只要温度相同且适宜即可 【答案】D 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．蚕豆有光和无光种子发芽率差不多，因此蚕豆种子的萌发与光照无关，A正确。 B．烟草种子在有光的条件下萌发，无光的条件下发芽率低，B正确。 C．苋菜种子在光下发芽率低，在无光条件下发芽率高，因此苋菜种子在不见光条件下萌发，C正确。 D．为探究光照对种子萌发的影响，此实验的变量是光照，除了光照不同外，蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜，D错误。 故选D。 21. 下列关于绿色植物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（ ） A. 维持了生物圈的碳氧平衡 B. 为生物圈中的其他生物提供有机物 C. 通过蒸腾作用参与氧循环 D. 增加降水，调节气候 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用有：①是食物之源；②能维持大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈的水循环等。 【详解】A．绿色植物通过光合作用能够吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，从而不至于使大气中的二氧化碳越来越多，也不至于使大气中的氧气越来越少，而是二氧化碳和氧气始终处于一个相对平衡状态，即碳-氧平衡。因此，绿色植物维持了生物圈中的碳-氧平衡，故A正确。 B．绿色植物能够通过光合作用把二氧化碳和水等无机物合成有机物，并且能够把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，从而为自身和生物圈中的其他生物提供了有机物和能量，故B正确。 C．绿色植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到了大气中，散失的水蒸气再以降雨的形式落回到地面，又可以被绿色植物吸收和利用，从而通过蒸腾作用参与了生物圈中的水循环，而不是氧循环，故C错误。 D．植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。植物通过蒸腾作用散失的水蒸气能够提高大气湿度、增加降水、降低温度、调节气候，故D正确。 故选C。 22. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图表示洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列说法错误的是（ ） A. 幼根的生长主要依赖于a区细胞的分裂和b区细胞的伸长 B. c区细胞能进行①过程，属于分生组织 C. a区是植物吸收水和无机盐的主要部位 D. b区细胞比c区细胞的体积变大变长，这是细胞生长的结果 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，从顶端依次是根冠、c分生区、b伸长区、a成熟区。图中：①表示细胞分裂，②表示细胞分化。 【详解】A．幼根的生长主要依赖于c分生区域细胞的分裂和b伸长区域细胞的伸长，故A错误。 B．c分生区域细胞的①细胞分裂增加细胞数目，属于分生组织，故B正确。 C．a成熟区具有大量的根毛，是植物吸收水和无机盐的主要部位，故C正确。 D．b伸长区细胞比c分生区细胞的体积变大变长，这是细胞生长的结果，故D正确。 故选A。 23. 某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（ ） A. 图中对照组只有②号和⑤号种子 B. ⑤号种子最早开始萌发 C. 本实验探究了温度、水分、空气三个条件对种子萌发的影响 D. ①和④可形成一组对照实验，探究种子萌发需要适宜的温度 【答案】C 【解析】 【分析】（1） 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】AC．图中共有三组对照实验，①与②形成以水分为变量的对照实验，③与②形成以空气为变量的对照实验，⑤与②形成以温度为变量的对照实验，对照组是②号种子，分别探究水分、空气、温度对种子萌发的影响，A错误，C正确。 B．②号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，⑤号种子温度低，不易于萌发，B错误。 D． 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，①和④号种子都没有水分，都不能萌发，不能探究种子萌发需要适宜的温度，D错误。 故选C。 第II卷（共6道题，共54分） 二、识图作答题 24. 图1是女性生殖系统示意图（正面），图2是人胚胎发育的某一阶段示意图。据图及相关知识，回答下列问题： （1）图1中，能产生卵细胞的结构是[ ]_______，还能够分泌_______。 （2）人的生命开始于一个细胞——_______，该细胞形成的部位是图1中的[ ]_______，该细胞不断进行分裂逐渐发育成胚泡后，最终附着在①的内膜上，其内的细胞继续进行分裂和分化，并发育成胚胎。胎儿生活在①内半透明的羊水中，通过图2中的[⑥]_______和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，并将产生的废物及二氧化碳排出。 【答案】（1） ①. ③卵巢 ②. 雌性激素 （2） ①. 受精卵 ②. ②输卵管 ③. 胎盘 【解析】 【分析】（1）图1中，①是子宫，②是输卵管，③是卵巢，④是阴道；图2中，⑤是子宫，⑥是胎盘，⑦是阴道。 （2）精子和卵细胞在输卵管中相遇，结合形成受精卵；受精卵通过分裂形成胚泡，胚泡落入子宫内膜，标志着怀孕；胚泡继续分裂分化形成胎儿，胎儿在母体的子宫内生长发育，靠胎盘和脐带与母体进行物质交换；胎儿发育成熟后，从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。 【小问1详解】 图1中③是卵巢，卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞，还能分泌雌性激素。 【小问2详解】 人的生命起始于受精卵。精子和卵细胞在②输卵管内结合形成受精卵。受精卵不断分裂形成胚泡，胚泡最终附着在①子宫内膜上。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过图2中⑥胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧，并排出废物和二氧化碳，其中，胎盘负责物质交换。 25. 下图是绿色开花植物的种子、幼苗、花和果实示意图，请据图回答问题： （1）种子中最重要的结构是胚，它由图甲中的_____（填序号）组成的。图乙中的⑥是由图甲中的②_____发育来的。 （2）种子萌发需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和_____。 （3）花的主要结构是_____。图丁中的⑬是由图丙中的［_____］发育来的。 （4）种子中的有机物是绿叶通过光合作用制造的，光合作用制造的有机物通过_____（填“导管”或“筛管”）运输到子叶中储存起来。 【答案】（1） ①. ①②③④ ②. 胚芽 （2）充足的空气##充足的氧气 （3） ①. 花蕊##雄蕊和雌蕊 ②. ⑪ （4）筛管 【解析】 【分析】甲图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮。 乙图中⑥是叶，⑦是（残余的）子叶。 丙图中⑧是柱头，⑨是花柱，⑩是子房，⑪是胚珠。 丁图中⑫是果皮，⑬是种子。 【小问1详解】 在绿色开花植物的种子中，胚是最重要的结构，因为它包含了未来植物生长所需的基本组织和器官的原基。因此，种子的主要结构是胚，包括①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶四部分。其中③胚根发育成根，②胚芽发育成茎和⑥叶。 【小问2详解】 种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。 【小问3详解】 花的最主要结构是雄蕊和雌蕊，丙图中⑧是柱头，⑨是花柱，⑩是子房构成雌蕊，花药和花丝构成雄蕊。 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，⑪胚珠发育成⑬种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。 【小问4详解】 光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，释放氧气过程。茎中有输导组织，输导组织包括运输水和无机盐的导管和运输有机物的筛管。由此可知，绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，光合作用制造的有机物通过筛管运输到其他部位，有机物能为其他生命活动提供能量。 三、分析说明题 26. 根据如图所示的几种结构，回答下列问题： （1）植物幼根的生长是通过图一中[ ]_______细胞数量增多和[ ]__________细胞体积增大实现的。 （2）植物枝条的形成则依赖于叶芽___________组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[ ]_______和[ ]_______发育而来的。 【答案】（1） ①. C分生区 ②. B伸长区 （2） ①. 分生 ②. 1幼叶 ③. 2芽轴 【解析】 【分析】图一表示根尖的结构，A—成熟区，B—伸长区，C—分生区，D—根冠。成熟区是根尖吸收水和无机盐的主要部位，伸长区的细胞生长最快，分生区的细胞有很强的分裂能力，根冠的作用是保护分生区细胞。图二表示叶芽的结构，1—幼叶，2—芽轴，3—芽原基。幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。图三表示一段植物枝条，包含芽、茎、叶三种器官。 【小问1详解】 植物幼根的生长有两方面的原因，一是由C—分生区细胞进行细胞分裂，数量增多，二是由B—伸长区细胞进行细胞生长，体积增大。 【小问2详解】 叶芽顶端有分生组织，分生组织的细胞分裂和分化，使叶芽发育成枝条。其中1—幼叶发育成叶，2—芽轴发育成茎。 27. 蜜柚果实以皮薄多汁、清甜醇蜜、酸甜适中之优良品质而闻名古今中外，蜜柚树林中，空气清新湿润，这与蜜柚树的部分生理功能密不可分。以下图甲中的A、B、C表示蜜柚树进行的三种生理活动，图乙表示蜜柚植株叶片结构。请据图回答： （1）图乙为蜜柚叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是_______；有机物的合成主要发生在图乙中的[ ]_______。 （2）蜜柚植株的根吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从图乙叶片上的[⑤]_______散失到大气中，提高了空气湿度，增加了降水量。 （3）蜜柚植株的叶片进行[C]_______作用产生的有机物，一部分通过_______（填“导管”或“筛管”）运输到蜜柚细胞中储存起来，一部分则用于蜜柚植株的生命活动。 （4）采摘的新鲜蜜柚低温贮藏，是为了降低[A]_______作用的强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 【答案】（1） ①. 器官 ②. ③叶肉 （2）气孔 （3） ①. 光合 ②. 筛管 （4）呼吸 【解析】 【分析】（1）图甲：A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用；图乙：①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。 （2）气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 【小问1详解】 叶由多种组织构成，如保护组织（表皮）、营养组织（叶肉）、输导组织（叶脉）等，具有一定功能，属于器官。叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用合成有机物，所以有机物合成主要发生在③叶肉。 【小问2详解】 植物蒸腾作用时，水分以水蒸气形式通过叶片上的气孔散失到大气中，图乙中⑤是气孔。 【小问3详解】 图甲中C过程吸收二氧化碳，释放氧气，是光合作用。光合作用制造的有机物通过筛管运输，导管运输的是水和无机盐。 【小问4详解】 图甲中A过程吸收氧气，释放二氧化碳，是呼吸作用。低温贮藏新鲜蜜柚，可降低呼吸作用强度，减少有机物消耗，延长保存时间。 三、实验探究题 28. 某生物兴趣小组同学为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在6个培养皿上分别贴上1~6号六个标签。每个培养皿中都放上两张餐巾纸，在每个培养皿的餐巾纸上面都均匀地放置30粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况，如下表所示。 实验装置 环境条件 种子萌发数量（粒） 1号培养皿 适量水 18℃ 黑暗 28 2号培养皿 不洒水 18℃ 黑暗 0 3号培养皿 适量水 4℃ 黑暗 0 4号培养皿 水浸没种 18℃ 黑暗 0 5号培养皿 适量水 18℃ 光照 29 6号培养皿 适量水 4℃ 光照 0 请分析回答下列问题。 （1）该小组同学共设计了______组对照实验，其中4号和______号进行对照，变量是______。 （2）根据1号和5号培养皿的实验设计，该小组同学想要探究的问题是______。1号和5号实验中种子没有全部萌发，可能的原因是______。 （3）上述实验中3号和6号是一组对照实验吗？______。 【答案】（1） ①. 5##五 ②. 1 ③. 空气 （2） ①. 光照对豌豆种子萌发有影响吗？ ②. 种子的胚不完整、已死亡或处于休眠期 （3）不是 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （2）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 该小组同学共设计了5组对照实验。1号和2号对照，变量是水分；1号和3号对照，变量是温度；1号和4号对照，变量是空气；1号和5号对照，变量是光照；5号和6号对照，变量是温度。4号和1号进行对照，4号培养皿水浸没种子，1号培养皿适量水，变量是空气。 【小问2详解】 1号和5号培养皿的实验设计中，唯一不同的条件是光照，所以该小组同学想要探究的问题是光照对豌豆种子萌发有影响吗？1号和5号实验中种子没有全部萌发，可能的原因是种子的胚不完整、已死亡或处于休眠期。如果种子的胚不完整，即使有适宜的环境条件，种子也不能萌发；如果种子已死亡，当然也不能萌发；如果种子处于休眠期，也不会萌发，只有打破休眠后才能萌发。 【小问3详解】 3号和6号培养皿有两个变量，温度和光照，对照实验要求只有一个变量，所以它们不是一组对照实验。 29. 如图为验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤。请根据所学知识回答下列问题。 （1）该实验的正确操作步骤是1→2→______→5（用图中的数字和箭头表示）。 （2）图1中把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将原有的______完全消耗， （3）图5中的实验现象是：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。这说明______是光合作用的产物，同时证明了______是光合作用的必要条件。 （4）图4烧杯中的液体是______；图7小烧杯中的液体是______。 （5）光合作用的反应式是______。 【答案】（1）3→7→4→6 （2）让原叶片内的淀粉 （3） ①. 淀粉 ②. 光照 （4） ①. 清水 ②. 酒精 （5） 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 （2）实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 【小问1详解】 该实验的方法步骤：暗处理→部分光照→光照、摘下叶片→酒精脱色→漂洗→加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。可见图中正确顺序：1暗处理→2叶片部分遮光→3光照→7酒精脱色→4清水漂洗→6滴碘液→5观察。 【小问2详解】 实验中将植物暗处理的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 【小问3详解】 图5中的实验现象是：遮光部分缺少光照，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝，见光部分叶片进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变成变蓝。这说明淀粉是光合作用的产物，同时证明了光照是光合作用的必要条件。 【小问4详解】 图4烧杯中的液体是清水，漂洗叶片经过脱色的叶绿素等物质，酒精易挥发不能直接加热，把叶片放入图7盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。 【小问5详解】 光合作用原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光照，反应式是。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025年度第二学期七年级生物期中检测试卷 第I卷（共23道题，共46分） 1. 播种前先将土壤耕耙使其变得松软，目的是为种子的萌发提供（　　） A. 足够的光照 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 适宜的温度 2. 春耕播种时，农民伯伯一般会用塑料薄膜将土地覆盖，主要是因为种子的萌发需要（　　） A. 强烈的光照 B. 适宜的温度 C. 一定的水分 D. 充足的氧气 3. 水稻根尖吸收水分的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 4. 对于植物繁殖后代而言，花中最重要的结构是（ ） A. 雄蕊和雌蕊 B. 花托和花萼 C. 花瓣和花萼 D. 花托和花柄 5. “十月怀胎娘辛苦”，人体产生卵细胞、形成受精卵场所分别是（ ） A. 卵巢、输卵管 B. 卵巢、子宫 C. 输卵管、卵巢 D. 输卵管、子宫 6. 农谚“庄稼一枝花。全靠肥当家”，肥料的作用主要是给农作物生长提供无机盐。请选出植物生长需要量最多的一组无机盐（ ） A. 含钙、含铁、含磷的无机盐 B. 含硼、含锌、含钾的无机盐 C. 含氮、含磷、含钾的无机盐 D. 含氮、含锌、含铁的无机盐 7. 下列关于人的生殖的叙述，正确的是（ ） A. 新生儿的诞生是新生命的开始 B. 胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官 C. 睾丸的功能是产生卵细胞和雄性激素 D. 精子在子宫中与卵细胞结合形成受精卵 8. 生物体的结构与功能相适应是生命观念之一，下列选项不符合这一观念的是（ ） A. 叶表皮上有气孔——植物蒸腾作用的“门户” B. 茎中有导管——运输水分和无机盐 C. 树皮中有筛管——运输有机物 D. 根尖细胞中含有大量的叶绿体——产生氧气 9. 青春期是一个人心智发展、生理机能、身体发育的关键时期，正确认识和对待青春期的这些变化，有利于健康地度过青春期，走向绽放持久生命活力的成熟人生。以下有关青春期的叙述，错误的是（ ） A. 脑和其他器官功能趋于完善 B. 身高突增是青春期的一个显著特点 C. 对抗产生的性意识，拒绝与异性交往 D. 生殖器官的发育和逐渐成熟是青春期发育的特征 10. 向日葵的花序，位于外层的舌状花，无雌蕊；位于内层的两性管状花，花谢后结出葵花子。有时候你会发现，有些葵花子是空瘪的，造成空瘪的原因是（ ） A. 没传粉受精 B. 自花传粉 C. 光照不足 D. 水分不足 11. 下图为叶片结构示意图，有关叙述不正确的是（ ） A. ①④为叶片的上下表皮，由一层绿色的细胞构成 B. ②是栅栏组织，细胞排列紧密规则 C. ③是叶脉，内有输导组织 D. ⑤是气孔，是植物气体交换和水分散失的“门户” 12. 大棚中空气比较湿润，塑料薄膜内壁上也有许多水珠，这主要是因为蔬菜进行了（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 吸收作用 D. 分解作用 13. 蔬菜散失水和进行气体交换的“窗户”是下图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 根从土壤里吸收水分，土壤里的水分通过根向上输导到茎的途径是（　　） A. 土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎 B. 导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 C. 根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 D. 土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 15. 给果树修剪枝叶后，无机盐向树干上部运输速度下降，其原因是（ ） A. 光合作用减弱 B. 蒸腾作用减弱 C. 利用无机盐减少 D. 根吸水力降低 16. 绿色植物光合作用的意义是（ ） A. 制造有机物，储存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 制造有机物，释放能量 17. 日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ） A. 水淹后的农田要及时排涝——主要促进根部的呼吸作用 B. 为道路边的绿化树剪枝——主要降低绿化树的蒸腾作用 C. 利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——主要降低蔬菜、水果的呼吸作用 D. 园艺工人在移栽树苗时带一坨土——主要保护幼根和根毛 18. 下列与绿色植物呼吸作用有关的叙述，错误的是（ ） A. 呼吸作用主要是在线粒体内进行的 B. 农作物的种子晒干后再储存，是为了抑制种子的呼吸作用 C. 栽花或种庄稼都要适时松土，是为了保证植物根部呼吸作用的正常进行 D. 贮藏水果、蔬菜时，应提高温度或氧浓度 19. 如图为花生种子萌发过程示意图，下列叙述错误是（　　） A. 萌发时①最先突破种皮，发育成根 B. 萌发过程中营养由②子叶提供 C. 萌发过程中有机物含量增加 D. 花生种子萌发胚需具有活性 20. 下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，四位同学关于此表作出的推理错误的是（ ） 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 见光条件下 97.1% 98.5% 1.8% 不见光条件下 96.8% 2.4% 96.6% A. 小周说光照不影响蚕豆种子萌发 B. 小楠说光照会促进烟草种子萌发 C. 小石说光照会抑制苋菜种子萌发 D. 小艳说各组只要温度相同且适宜即可 21. 下列关于绿色植物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（ ） A. 维持了生物圈的碳氧平衡 B. 为生物圈中的其他生物提供有机物 C. 通过蒸腾作用参与氧循环 D. 增加降水，调节气候 22. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图表示洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列说法错误的是（ ） A. 幼根的生长主要依赖于a区细胞的分裂和b区细胞的伸长 B. c区细胞能进行①过程，属于分生组织 C. a区是植物吸收水和无机盐的主要部位 D. b区细胞比c区细胞的体积变大变长，这是细胞生长的结果 23. 某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（ ） A. 图中对照组只有②号和⑤号种子 B. ⑤号种子最早开始萌发 C. 本实验探究了温度、水分、空气三个条件对种子萌发影响 D. ①和④可形成一组对照实验，探究种子萌发需要适宜的温度 第II卷（共6道题，共54分） 二、识图作答题 24. 图1是女性生殖系统示意图（正面），图2是人胚胎发育的某一阶段示意图。据图及相关知识，回答下列问题： （1）图1中，能产生卵细胞的结构是[ ]_______，还能够分泌_______。 （2）人的生命开始于一个细胞——_______，该细胞形成的部位是图1中的[ ]_______，该细胞不断进行分裂逐渐发育成胚泡后，最终附着在①的内膜上，其内的细胞继续进行分裂和分化，并发育成胚胎。胎儿生活在①内半透明的羊水中，通过图2中的[⑥]_______和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，并将产生的废物及二氧化碳排出。 25. 下图是绿色开花植物的种子、幼苗、花和果实示意图，请据图回答问题： （1）种子中最重要的结构是胚，它由图甲中的_____（填序号）组成的。图乙中的⑥是由图甲中的②_____发育来的。 （2）种子萌发需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和_____。 （3）花的主要结构是_____。图丁中的⑬是由图丙中的［_____］发育来的。 （4）种子中的有机物是绿叶通过光合作用制造的，光合作用制造的有机物通过_____（填“导管”或“筛管”）运输到子叶中储存起来。 三、分析说明题 26. 根据如图所示的几种结构，回答下列问题： （1）植物幼根的生长是通过图一中[ ]_______细胞数量增多和[ ]__________细胞体积增大实现的。 （2）植物枝条的形成则依赖于叶芽___________组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[ ]_______和[ ]_______发育而来的。 27. 蜜柚果实以皮薄多汁、清甜醇蜜、酸甜适中之优良品质而闻名古今中外，蜜柚树林中，空气清新湿润，这与蜜柚树的部分生理功能密不可分。以下图甲中的A、B、C表示蜜柚树进行的三种生理活动，图乙表示蜜柚植株叶片结构。请据图回答： （1）图乙为蜜柚叶片结构示意图，根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是_______；有机物的合成主要发生在图乙中的[ ]_______。 （2）蜜柚植株的根吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从图乙叶片上的[⑤]_______散失到大气中，提高了空气湿度，增加了降水量。 （3）蜜柚植株的叶片进行[C]_______作用产生的有机物，一部分通过_______（填“导管”或“筛管”）运输到蜜柚细胞中储存起来，一部分则用于蜜柚植株的生命活动。 （4）采摘的新鲜蜜柚低温贮藏，是为了降低[A]_______作用的强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 三、实验探究题 28. 某生物兴趣小组同学为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在6个培养皿上分别贴上1~6号六个标签。每个培养皿中都放上两张餐巾纸，在每个培养皿的餐巾纸上面都均匀地放置30粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况，如下表所示。 实验装置 环境条件 种子萌发数量（粒） 1号培养皿 适量水 18℃ 黑暗 28 2号培养皿 不洒水 18℃ 黑暗 0 3号培养皿 适量水 4℃ 黑暗 0 4号培养皿 水浸没种 18℃ 黑暗 0 5号培养皿 适量水 18℃ 光照 29 6号培养皿 适量水 4℃ 光照 0 请分析回答下列问题。 （1）该小组同学共设计了______组对照实验，其中4号和______号进行对照，变量是______。 （2）根据1号和5号培养皿的实验设计，该小组同学想要探究的问题是______。1号和5号实验中种子没有全部萌发，可能的原因是______。 （3）上述实验中3号和6号是一组对照实验吗？______。 29. 如图为验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤。请根据所学知识回答下列问题。 （1）该实验的正确操作步骤是1→2→______→5（用图中的数字和箭头表示）。 （2）图1中把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将原有的______完全消耗， （3）图5中的实验现象是：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。这说明______是光合作用的产物，同时证明了______是光合作用的必要条件。 （4）图4烧杯中的液体是______；图7小烧杯中的液体是______。 （5）光合作用反应式是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$