专练1 力学教材重难实验-【一战成名新中考·5行卷】2024广西中考物理·方向性试题强化训练

参考答案及解析!广西物理 方 向 性 试 题 " % !液 ! $ 3 % -!" 5 "(0 5867 & &"" 67 ! 2%"" 67 ! 3%! 673"(%! 7"木块质量为&"3 * + 3 3浮 + 3 !液+%排 + 3 !液%排 3"(0 5867 & 1$%! 671%"" 67 ! % 3-'" 5#当倒入液体质量为 " ! 时"细线刚好被拉直"此时液 体质量为&" ! 3 !液%! 3"(0 5867 & 1+&"" 67 ! 1$%" 679%! 67% 2%"" 67 ! 1%! 67, 3# &!" 5"容器对桌面的压力等于容 器内物体总重"它对桌面的压强为&43 3 $ 3 * $ 3 "+ $ 3 $# &!" 9-'"% 1%" 2& 451%" =845 "("& 7 ! 3 $(!0 451%" =845 "("& 7 ! 3 % :'" FG( 补充训练.电路的综合分析与计算 !(%'."(0 #('.'D%%.%解析&由甲图可知"当开关 / % !/ ! 都闭合时"滑动 变阻器. % 与灯泡 J并联"此时由于 . % 的阻值不能为零"由 此可判断出图乙中的上边的曲线为 / % !/ ! 都闭合时电流表示 数与. % 阻值变化关系的图像"则下边的曲线为 / % !/ ! 都断开 时电流表示数与. % 阻值变化关系#开关 / % !/ ! 都闭合时"滑 动变阻器. % 与灯泡 J并联"由图像中上边的曲线可知"当 . % 3!" & 时"/ % 3"(& )"由 /3 0 . 可得电源电压&030 % 3 / % . % 3"(& )1!" & 3' @#开关都闭合时"变阻器 . % 与灯泡 J并联"电流表测通过变阻器 . % 的电流"因为电流表的量程 为" M"(' )"所以通过变阻器 . % 的最大电流为 "(' )"因为 灯泡正常发光"所以通过灯泡的电流&/ J 3/额 3"($ )"干路最 大电流&/闭合 3/%最大 9/J3"(' )9"($ )3%(% )#开关都断开 时". % 与. " 串联"由图像中下边的曲线可知电路中的最大电 流&/断开 3"(' )"由-30/可知"开关都断开与都闭合时"电 路最大功率之比为&-断开D-闭合 30/断开D0/闭合 3/断开D/闭合 3 "(' )D%(% )3'D%%( $("(#0.!($.%解析&因铅笔芯长 !" 67!阻值为 #" & "其阻值 与长度成正比"所以"-滑到距回形针!:($ 67处"铅笔芯接 入电路中的电阻&. - 3 #" & !" 67 1:($ 673%$ & "则由串联电路 电压特点和/3 0 . 可得"电源电压&030 J 9/ J . - "即 $(' @3 0 J 9/ J 1%$ & "由图像可知"小灯泡两端的电压 0 J 3!(" @" 通过小灯泡的电流/ J 3"(!# )时符合"此时小灯泡的实际功 率&- J 30 J / J 3!(" @1"(!# )3"(#0 ?#由图乙可知"小灯 泡两端的电压为 !($ @时$即小灯泡正常发光%"通过小灯泡 的电流/额 3"(& )"若电源电压调至 # @时"设此时铅笔芯接 入电路的阻值为 .滑"由串联电路的电压特点和欧姆定律可 得"电源的电压&0130额 9/额 .滑"即 # @3!($ @9"(& )1 .滑"解得.滑 3$ &"此时铅笔芯接入电路的长度 D 3 $ & #" & 1 !" 673!($ 67"若回形针-向右滑动超过此处"则小灯泡两 端的电压会超过额定电压将不安全"所以应该在距回形针 ! !($ 67处做标记"可以提醒 -向 !滑过此处"小灯泡将不 安全( %(低.0".%解析&在高温挡加热的前!后半段时间内"功率不 变!时间相同"由,3-)可知消耗的电能相同#由图乙可知前 半段药液温度升高的温度值小!后半段温度升高的温度值 大"而药液的质量不变!比热容不变"由 5吸 36"!)可知前半 段药液吸收的热量少"由 " 3 5吸 , 可知"前半段的加热效率比 后半段的加热效率低#当 / = 接 !!/ > 闭合时"电路中 . % !. ! 并 联"总电阻最小"由-3 0 ! . 可知此时电功率最大"电路处于高 温挡"当 / = 接 !!/ > 断开时"电路中只有 . ! 工作"电路中电阻 较大"由-3 0 ! . 可知此时电功率较大"处于中温挡#高温挡的 电功率&-高温挡 3-% 9-中温挡".% 的电功率&-% 3-高温挡 2-中温挡 3$"" ? 2%"" ? 3#"" ?"由 -3 0 ! . 可得&. % 3 0 ! - % 3 $!!" @% ! #"" ? 3%!% & #电阻. ! 的阻值为&. ! 3 0 ! -中温挡 3 $!!" @% ! %"" ? 3#0# & "当 / = 接 %!/ > 断开时"电路中 . % !. ! 串联"电路中的 总电阻最大"由-3 0 ! . 可知此时电功率最小"电路处于低温 挡"低温挡功率为&-低温挡 3 0 ! . % 9. ! 3 $!!" @% ! %!% & 9#0# & 30" ?( &(!#.&".%解析&由图甲知". " 与.串联"电流表测电路中电 流"电压表测. " 两端电压"当湿度为某一数值 .I % 时"若 . 的阻值为. % "由串联电路电流特点和欧姆定律可得"电路中 电流/3/ % 3/ " 3 0 " . " 3 %! @ . " "电源电压&03/$. " 9. % % 3 %! @ . " $. " 9. % %* " "此时湿敏电阻的阻值 .的功率为 #(0 ?"由 -3/ ! .得"/ % 3 - % .槡% 3 #(0 ? .槡 % "由 / " 3/ % 得" %! @ . " 3 #(0 ? .槡 % * # "由图乙知"湿敏电阻的阻值.与湿度.I成正 比"当.I3#"L时".3#" & "当.I30"L时".30" & "即 .I 增大 #"L时".的阻值增大 #" & "当湿度从 .I % 增加到 .I ! $.I ! 3.I % 9&"L%时"湿敏电阻阻值变大"则此时湿敏电阻 阻值. ! 3. % 9&" & "由串联电路的分压原理知"湿敏电阻分 得的电压增大". " 分得的电压减小"所以此时 . " 两端电压 0 " 130 " 2# @3%! @2# @30 @"由串联电路电流特点和欧 姆定律可得"此时电路中电流 /13/ ! 13/ " 13 0 " 1 . " 3 0 @ . " "电源 电压&03/1$. " 9. ! % 3 0 @ . " $. " 9. % 9&" & %* $ "解 "$ 可 得&. " 9. % 3'" & * % "解 #% 可得&. " 3&" & ". % 3&" & "将 . " 3. % 3&" & 代入 " 可得电源电压&03 %! @ . " $. " 9. % % 3 %! @ &" & 1$&" & 9&" & % 3!# @( 二!第 !' 题专练"""力学重难实验 专练 %.力学教材重难实验 !($%%匀速.$!%大.$&%:('.".$#% " !.&. # 正 #($%%向右移动游码.$!%$#.$&%!(: 1%"&.$#%%(%.$$%%% #".!.%解析&$$%吸水石排开盐水的体积&%排 3%总 2%盐水 3!&" 7J2!"" 7J3&" 7J3&" 67 & "由题知" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 吸水石吸入盐 #" 参考答案及解析!广西物理 方 向 性 试 题 水的质量&7吸 3"总 2"石 2"杯 3%!% 520" 52&" 53%% 5"吸入 盐水的体积&%吸 3 "吸 !盐水 3 %% 5 %(% 5867 & 3%" 67 & "吸水石的体积& %石 3%排 9%吸 3&" 67 & 9%" 67 & 3#" 67 & "吸水石的密度& !石 3 "石 %石 3 0" 5 #" 67 & 3! 5867 & ( $($%%左.$!%$&(!.%(!$ 1%"&.无.$&%*.$#%!.换用分 度值更小的弹簧测力计 %( $ 金属块浸没在牛奶中. % " % 2" & " % 2" ! !水 &( $ 水面升至容器标记处. % " ! 2" % " ! 2" & !水.%解析&颗粒的质 量&"3" ! 2" % "颗粒排开水的质量&"水 3"! 2"&"由 !3 " % 知"颗粒的体积 %3%排水 3 "水 !水 3 " ! 2" & !水 "则颗粒的密度 ! 3 " % 3 " ! 2" % " ! 2" & !水 3 " ! 2" % " ! 2" & !水A '( $ 将石块直接放入玻璃杯且沉底后. % # & 2# ! # % 2# ! !石 %解析& " 如题图甲所示"圆柱形玻璃杯装入适量盐水"装有 小石块的塑料盒漂浮在盐水表面"用刻度尺测量出盐水液面 高度为 # % # # 取出石块"塑料盒仍然漂浮在盐水表面"用刻度 尺测量此时盐水面的高度为 # ! #设玻璃杯的底面积为 $"小石 块漂浮时排开盐水的体积为& %排 3$$#% 2#! %#$将小石块 直接放入玻璃杯且物体沉底后"用刻度尺测出此时盐水液面 的高度为 # & "则小石块的体积为& %3$$# & 2# ! %# % 小石块 漂浮时"浮力等于重力"*33浮 3!盐水+ %排 3!盐水+$$#% 2#!%" 小石块的密度为& !石 3 " % 3 * + % 3 !盐水+$$#% 2#!% +$$# & 2# ! % "则盐水密 度为& !盐水 3 # & 2# ! # % 2# ! !石A (($%%竖直."(#.$!%$.$&%%(!$.%解析&$&%密度计中新增 加水的质量 ! "3 !水 !%3% 5867 & 1%" 67 & 3%" 53"("% 45"密 度计增加的重力 ! *3 ! "+ 3"("% 451%" =8453"(% =#密度 计现在的重力*13*9 ! *3"(# =9"(% =3"($ ="密度计在 盐水中漂浮"3浮13*13"($ ="刻度线 = 刚好与盐水液面相 平"则其排开盐水的体积与排开水的体积相同"%排 3 3浮 !水 + 3 "(# = %(" 1%" & 4587 & 1%" =845 3# 1%" 2$ 7 & "由3浮13!盐水+ %排 3 !盐水 1%" =8451# 1%" 2$ 7 & 3"($ ="解得& !盐水 3%(!$ 1%" & 4587 & 3%(!$ 5867 & ( )($!%小于.左.用刻度尺测量 ?C的长度为 D ! .$&%让力臂 与杠杆重合"便于测量力臂.$#% D ! !水 D % .%解析& $!%由杠杆 的平衡条件可得&*水 1C!3*物块 1D%"因为 *3"+ 3!%+"所 以 !水 %+ 1C!3"+ 1D%"即!水%1C!3"1D%*""更换液体 后"由题意可知&*液 1C!N*物块 1D%"因此 !液%+ 1C!N"+ 1 D % "即 !液 %1C!N"1D% *#"由"#解得"!液 N!水#因为 *液 1C!N*物块 1D%"左侧的力臂固定"所以减小右侧的力臂 才能使杠杆再次水平平衡"因此应向左移动物块"标记此时 物块悬挂点的位置为 ?点"用刻度尺测量 ?C的长度为 D ! # $#%在$!%调节杠杆平衡后"由杠杆的平衡条件可得&*液 1 C!3*物块 1D!"因此!液%+ 1C!3"+ 1D!"即!液%1C!3"1 D ! * $ "由 "$ 解得& !液 3 D ! !水 D % A *($%%装置左侧管内气压与外界大气压不相等.拔掉软管重新 安装.$!%深度.6.$&%甲.$#% N. N.%解析& $#%T形 管内液面的高度差相同"说明此时液体的压强相等"由图戊 知左侧探头所在液体中的深度大"由 43 ! +# 知"液体 !的密 度小于液体&的密度"即 ! ! N ! & #若接着将两金属盒竖直向 下移动相同距离"则两探头所处的深度增加"液体的压强增 大"由于增加的深度相同"由 43 ! +#" ! ! N ! & 知"增加的压强 ! 4 ! N ! 4 & "探头处的液体压强 413 ! +$# 9 ! #% 3 ! +# 9 ! + ! # 349 ! 4"由于原来探头在液体 !和 &中的压强相等"则有 4 ! 1N4 & 1"即两T形管内液面的高度差 ! I甲 N!I乙( !+($%%%(#.$!%物体排开液体的体积.$&%越大.$#%错误. 物体排开液体的体积.$$%"(#. 3 !!($%% " 到达水平面的速度.木块移动的距离. # %!#!$.超 速 %"L.$!% " 球与地面接触面积的大小. # 在质量一定 时"物体重力势能的大小与高度有关"高度越高"重力势能 越大. $ 弹性势 !#($%%力臂不方便测量.杠杆自重对杠杆平衡有影响 $!%右.小.可行.!.$&%乙 %拓展&*.%解析&当测力计和杠杆的角度从 ";逐渐增加到 -";时"动力臂越来越大"动力越来越小"当测力计和杠杆垂 直时"此时动力臂最大"动力最小"当测力计和杠杆的角度 从 -";逐渐增加到 %0";时"角度越大"动力臂越小"动力越 大#由于 $ 在 ";和 %0";时"无论拉力有多大都不能使杠杆在 水平位置平衡"故*正确( 专练 !.力学创新拓展实验 !($%%插入沙子中的深度.弹簧测力计.$!%笔杆受到的压力 越大. "% $或 #' 或 $( %.$&%材质.$#%大.大 #($%%直线传播.$!% " %!!!&. # 长.$&%丁. N.深度. $#%基本保持不变 $($%%动.$!% " 不同.同一高度. # !0(". $ 错误. % % 和 & .$&%斜坡与水平面的夹角越大滑块下滑时所受摩擦力越 小"克服摩擦力做功越小"到达底部的动能越大"从而滑行距 离越远 三!第 !: 题专练"""电学重难实验 专练 %.电学教材重难实验"伏安法实验# !($%%控制变量法.$!%短路.$&%"(%#.$#%+.$$%电阻一 定时"通过导体的电流与导体两端的电压成正比.$'%电压 一定时"通过导体的电流与导体的电阻成反比.$:%本小组 得出的实验结论与其他小组的是否一致$或本实验的误差可 能来自哪些因素#连接电路时出现过哪些失误"又是如何更 正的#实验数据是否真实"得出的结论是否合理#有没有其他 办法改变定值电阻两端的电压#有没有其他更好的探究方案等% #($%%如答图所示.$!% " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 灯泡的电阻受温度影响很大 $" 方向性试题强化训练!广西物理 !!!!!!!二#第 #1 题专练$$$力学重难实验!!!! 专练 +!力学教材重难实验 实验 + !探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 !"在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的 实验中!小甜用弹簧测力计拉同一木块做匀 速直线运动进行了三次正确的实验操作!实 验情景如图甲*乙*丙所示" 第 + 题图 "+#如图甲!将长方体木块置于水平木板上! 用弹簧测力计在水平方向上!匀速!拉动木 块!读出弹簧测力计示数!根据二力平衡知识 即可知滑动摩擦力的大小" "##对比甲*乙的两组实验数据!可以得出的 正确结论是)在压力相同时!接触面越粗糙! 滑动摩擦力越!大!" "%#在图丙实验中!木块受到的滑动摩擦力 是!+2*!J!此时木块上的砝码受到的摩擦 力是!.!J" "'#小甜接着探究摩擦力的变化规律!设计 了如图丁所示的实验装置!力传感器 -与计 算机连接!可获得力随时间变化的规律4将力 传感器固定在光滑水平桌面上!测力端通过 水平细绳与一滑块相连!滑块放在较长的小 车上!小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的 轻定滑轮系一只空沙桶"图中定滑轮的作用 仅改变拉力的方向!调节滑轮使桌面上部细 绳水平#!整个装置处于静止状态4已知滑块 的重力 ;滑 >+# J!实验开始时打开力传感 器!同时缓慢向沙桶里倒入沙子!小车一旦运 动起来!立即停止倒沙子!若力传感器采集的 力随时间变化的图像如图戊!请结合该图像! 分析下列问题) ! 空沙桶的重力;>!#!J!小车运动时滑块 与小车之间的滑动摩擦力的大小为!%!J( " 在滑块上继续逐个叠放相同的滑块!重复 上述实验!将小车运动起来后力传感器的读 数记录在下表中"分析表中数据可得!在接触 面材料和粗糙程度等因素相同时!滑动摩擦 力大小与压力大小成!正!"选填$正%或 $反%#比" 滑块个数 + # % ' 0 & 传感器 示数*AJ % 1 * +# +0 实验 # !测量固体和液体的密度!含浮力法测 密度" "广西 #$#%"#1#北部湾 #$##"#1$#$#+"#1% #"小明外出游玩时捡到一块鹅卵石!对该鹅卵 石的密度进行了测量" 第 # 题图 "+#测量鹅卵石质量时!将最小为 0 @的砝码 放入托盘天平的右盘后!分度盘的指针如图 甲所示!接下来的操作是!向右移动游码!! 直至天平横梁平衡" "##天平再次平衡时!所用砝码和游码在标 尺上的位置如图乙所示!该鹅卵石的质量是 !(&!@" "%#将适量的水倒入量筒内!再用细线系住 鹅卵石轻轻放入装水的量筒内!如图丙所示" 该鹅卵石的密度为!#2+ /!.%!F@A9%" "'# ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 小明发现家里鱼缸中的假山是由吸水石 '! 方向性试题强化训练!广西物理 组成!吸水石结构多孔*具有吸水性!吸水石 在放入鱼缸前需用盐水清洗消毒"小明想知 道吸水石的密度!于是将盐水和一小块吸水 石带到实验室进行如下操作)他把一个实心 铁块放入盛满清水的溢水杯中!溢出的水的 质量是 0 @(若把该铁块浸没于盛满盐水的溢 水杯中!溢出的盐水的质量为 0"0 @!该盐水 的密度 ! >!!2!!@A89 % "" !水 >+ @A89 % # "0#小明在量筒内装入 #$$ 9=的盐水!称出 干燥吸水石的质量是 )$ @!将吸水石用细线 拴住浸没在量筒的盐水中一段时间后!量筒 中液面对应的刻度为 #%$ 9=!小明将吸水石 从量筒中取出直接放入空烧杯中!测出烧杯和 吸水石的总质量为 +#+ @!已知空烧杯质量为 %$ @!则吸水石吸入盐水的质量5吸 >!!!!@! 吸水石的体积 7石 >!!!!89 % !可求出干 燥吸水石的密度 !石 >!!!!@A89 % ""包含 空隙部分# %"小慧在校内$开心农场%活动中!自制了一款 液态植物$酵素%叶面肥!她打算利用所学知 识测量该$酵素%的密度" 第 % 题图 液体种类 弹簧测力计的 示数*AJ 液体密度 ! A" B+$ % F@A9 % % 水 %"$ +"$ 酵素 + %"# +"# 酵素 # %"' +"' "+#将天平放在水平桌面上!游码归零后!发 现指针静止时如图甲所示!应将天平的平衡螺 母向!左!调节!使横梁在水平位置平衡" "##用天平测得盛有酵素的烧杯总质量为 ()"# @"将烧杯中的酵素向空量筒中倒入 #$ 9=后!再将烧杯放在天平左盘中!调节天 平再次平衡时!右盘所加砝码和游码位置如图 乙所示"剩余酵素和烧杯的总质量为!(%2#!@! 测得酵素的密度是!!2#( /!.%!F@A9%"整 理器材时!发现两次测量都用到同一个有磨 损的 0$ @砝码!这对实验结果!无!"选填 $有%或$无%#影响" "%#小慧想利用弹簧测力计改装成液体密度 秤直接测量不同酵素的密度!如图丙所示"同 一小桶分别盛满 % 种液体!测出液体和小桶 的总重力!弹簧测力计的示数以及对应液体 的密度分别记在表中"分析此表!推测液体密 度与弹簧测力计示数之间有一定规律"下图 图像中能正确反映这一规律的是!!!!" "'#根据表中数据计算出该液体密度秤的零 刻度线对应原弹簧测力计上!#!J的位置" 若想提高该密度秤的精确度!请提出一条改 进建议)!换用分度值更小的弹簧测力计!" 特殊方法测密度专练 &"小明利用电子秤*小金属块*铁架台*细线*两 个相同的烧杯测量牛奶的密度!如图所示"请 将实验步骤补充完整) 第 ' 题图 ! 把挂上金属块的铁架台放在电子秤上"金 属块没有浸入液体中#!电子秤示数为5 + ( " 调节升降台的高度!使金属块浸没在水中! 静止时读出此时电子秤的示数为5 # ( % ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 将升降台上装水的烧杯换成装有适量牛奶 (! 方向性试题强化训练!广西物理 的烧杯!调节升降台的高度!使!金属块浸没 在牛奶中!!读出此时电子秤的示数为5 % ( & 牛奶密度的表达式为 !牛奶 >!!!!""已知 水的密度为 !水# ("工厂配有用于测量颗粒密度的密度秤!使用 步骤如下) 第 0 题图 ! 向容器/加入水!让水面升至容器的标记 处4将空容器-与容器 /一起放置在密度秤 上!如图 ! !按下数据记忆键!记录密度秤上 物体的总质量5 + ( " 将待测颗粒放入容器-!如图 " !记录总质 量5 # ( % 将容器/中的水倒去部分!将容器 -中的 待测颗粒全部倒入容器/中!如图 % !再用胶 头滴管向容器/中加入水!直到!水面升至 容器标记处!!记录总质量5 % ( & 最后按下数据转换键!密度秤会根据程序 设置的公式直接显示出颗粒的密度测量值! 程序公式为 ! >!!!!""用 !水 及记录的 物理量表示# *"小琪利用已测量出密度的不吸水小石块"密 度为 !石#测量盐水的密度!他找到了圆柱形 玻璃杯*刻度尺*小塑料盒!进行如下实验) 第 1 题图 ! 如图甲所示!圆柱形玻璃杯装入适量盐水! 装有小石块的塑料盒漂浮在盐水表面!用刻 度尺测量出盐水液面高度为 2 + ( " 如图乙所示!取出石块!塑料盒仍然漂浮在 盐水表面!用刻度尺测量此时盐水液面的高 度为 2 # ( % !将石块直接放入玻璃杯且沉底后!!用刻 度尺测量此时盐水液面的高度为 2 % ( & 盐水密度的表达式为 !盐水 >!!!!"用 2 + *2 # *2 % 和 !石表示#" +"小明想要自制一个密度计!下图是他的实验 步骤"他找来一个细长的圆柱形透明塑料空 筒!已知筒的底面积是 +$ 89#!空筒质量为 +$ @"随后往筒中倒入 %$ @的水!如图甲所 示""6取 +$ JAF@! !水 >+"$ B+$ % F@A9 % # 第 ( 题图 "+#小明向塑料空筒中倒入适量的水!是为 了使其重心降低!让塑料空筒能够!竖直! 漂浮在液体中!如图乙!当该密度计静止在水 中时!所受的浮力是!.2&!J!此时在塑料 筒上与水面相平处标注刻度线 "" "##如图丙!将此密度计放入密度为 $") @A89% 的酒精中!此密度计浸入的深度 2是!(!89! 此时在塑料筒上与液面相平处标注刻度线$" "%#如图丁!小明将此密度计放入盐水中!当 向密度计中慢慢倒入 +$ 9=水时!盐水液面刚 好与刻度线 " 相平!则此盐水的密度为 !!2#(!@A89 % " ,"如图所示!利用杠杆的平衡条件测量未知液 体的密度!杠杆的重力忽略不计" 第 ) 题图 "+# ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 如图甲所示将一个质量不计的矿泉水瓶 )! 方向性试题强化训练!广西物理 装满水挂在杠杆的-点!将质量为5的物块 悬挂在<点另一边!调节物块的位置!直至 杠杆在水平位置平衡!标记此时物块悬挂点 的位置!记为/点!用刻度尺测量/<的长度 为 = + " "##如图乙所示!保持物块位置不变!用同一 矿泉水瓶装待测液体!挂在 -点!此时发现! 右端下沉!则待测液体的密度!小于!"选 填$大于%$小于%或$等于%#水的密度!此时 应向!左!"选填$左%或$右%#移动物块!直 至杠杆水平平衡!标记此时物块悬挂点的位 置为.点!!用刻度尺测量"#的长度为$ # ! "补充实验步骤#" "%#实验过程中!调节杠杆在水平位置平衡的 目的是!让力臂与杠杆重合'便于测量力臂!" "'#待测液体的密度 !液 >!!!!"用 !水 及测得的物理量符号表示#" 实验 % !探究液体压强与哪些因素有关 -"小明用如图所示的装置!探究影响液体内部 压强的因素" 第 * 题图 "+#实验前!如图甲所示!L形管左右两边的 液面不相平!原因是!装置左侧管内气压与 外界大气压不相等!!接下来的操作应该是 !拔掉软管重新安装!" "##在图乙中!将金属盒先后放在 "*$位置 处!是为了探究!深度!对液体内部压强的 影响(为了探究液体密度对液体内部压强的 影响!还应将金属盒放在图丙!%!"选填 $%%或$&%#位置处( "%#为探究液体内部同一深度向各个方向压 强的大小!用图!甲!"选填$甲%或$丁%#装 置更适合" "'#学以致用)如图戊所示!两个相同的烧杯 中分别盛有-*/两种液体!将两个完全相同 的L形管压强计的金属盒分别放入液体-*/ 中!L形管内液面的高度差相同!液体-*/的 密度分别为 ! - 和 ! / !则两者的大小关系为) ! - ! 1! ! / (若接着将两金属盒竖直向下移 动相同距离!此时两 L形管内液面的高度差 分别为 # :甲 和#:乙!则两者的大小关系为) # :甲! 1!#:乙" 实验 ' !探究浮力大小与哪些因素有关 !."在$探究浮力大小与哪些因素有关%的实验 课上!同学们根据生活经验!提出了关于浮 力大小影响因素的猜想" 猜想 +)浮力大小与液体的密度有关( 猜想 #)浮力大小与物体排开液体的体积有 关( 猜想 %)浮力大小与物体浸入液体的深度有 关" 第 +$ 题图 瑶瑶和莎莎选用一实心物块*弹簧测力计 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! * *" 方向性试题强化训练!广西物理 体积相同的水和盐水等验证猜想" "+#将实心物块挂在弹簧测力计下测出其 重力!然后将物块缓慢浸入水中!当物块在 图甲中$*%*& 位置时分别记录弹簧测力计 的示数!其中图甲$中物块所受浮力大小为 !!2&!J" "##分析图甲 "*$*%三次实验可以得到结 论)物体在水中受到的浮力大小与!物体排 开液体的体积!有关" "%#为了验证猜想 +!瑶瑶将物块挂在弹簧 测力计下浸没在盐水中!如图甲 >所示!分 析 "*&*>三次实验!可知其他条件一定时! 液体密度越大!物体受到的浮力!越大! "选填$越大%或$越小%#" "'#瑶瑶有些疑惑)在 "*$*%*&四次实验中! 物体所受浮力的大小在浸入液体的过程中! 与浸入液体的深度有关!但浸没后又与浸入 液体的深度无关"为验证物体所受浮力的大 小究竟与浸入的深度是否有关!老师利用电 子秤*溢水杯*量筒*测力计*磁力积木块!设 计并进行了以下步骤) ! 把装满水的溢水杯放在电子秤上!在溢水 杯口下方放置一个空量筒( " 用细线系住磁力积木块并横向挂在弹簧 测力计上!此时测力计示数为 ' J"然后将 磁力积木块缓慢浸入水中!直至浸入水中的 体积为整个体积的一半!如图乙所示!该过 程不与杯底和杯壁接触!读出此时弹簧测力 计的示数为 %"1 J( % 再次将溢水杯装满水!再将量筒中的水倒 掉并擦干!将磁力积木块擦干后纵向挂在弹 簧测力计下!缓慢浸入一半体积!如图丙所 示"读出此时弹簧测力计的示数依然为 %"1 J! 两次量筒中收集到的水的体积都为 '$ 9=" 通过步骤 " 和步骤 % !可以证实猜想 % 是 !错误!"选填$正确%或$错误%#的"瑶瑶 仔细分析图甲产生该疑惑的原因是)物体浸 没前!浸入水中的深度不一样!会导致!物 体排开液体的体积!不一样!而浸没后!无论 深度如何变化!该物理量都不再发生变化" "0#爱思考的莎莎计算出量筒中水的重力 为;排 >!.2&!J"通过比较数据发现 *浮 ! 3!;排!换用其他不同的液体和物体进 行上述操作!都有同样的关系!从而验证了 阿基米德原理"" !水 >+"$ B+$ % F@A9 % !6 取 +$ JAF@# 实验 0 !探究物体的动能跟哪些因素有关 !!"科学探究是初中物理课本内容的重要组成 部分!探究的形式可以是多种多样的" "+#交通管理部门对不同车型都设定了最 高行驶速度"为了探究物体的动能大小与质 量和速度大小的关系"某兴趣小组对不同汽 车限速问题进行一次模拟探究!所用的实验 器材有质量不同的小球*斜面*木块*刻度尺 等"实验装置如图甲所示!将小球从斜面上 由静止开始释放!小球推动木块向前移动一 段距离后停下来" 第 ++ 题图 ! 实验中!当把质量不同的小球放在斜面同 一高度处由静止开始释放时!是为了控制小 球!到达水平面的速度!相同"实验中用 !木块移动的距离!反映小球动能的大小" " 该小组同学记录的部分实验数据如下表" 实验次数 + # % ' 0 小球质量5A@ +$ #$ %$ +$ +$ 小球释放的 高度 2A89 0 0 0 +$ +0 木块移动距 离+A89 +$ +) #* %) )1 分析第!!#&#(!"填数字#三次实验数据! 可以得出的探究结论是)小球质量一定时 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !" 方向性试题强化训练!广西物理 速度越大!动能越大(通过表中数据可知!汽 车超载 +$?与超速 +$?相比!潜在危害较 大的是!超速 !.4!" "##探究物体具有的重力势能是否与高度 有关"所用的器材有篮球*水等"让沾有水的 篮球分别从 $"( 9*+ 9和 +"% 9高处释放! 由静止自由下落到地面上!观察并记录球与 地面接触面积的大小分别为 8 + *8 # 和 8 % !如 图乙中的 "*$*%所示" ! 该实验中!用!球与地面接触面积的大小! 来反映重力势能的大小" " 由三次实验可以得到的结论是 !在质量 一定时'物体重力势能的大小与高度有关' 高度越高'重力势能越大!" % 从能量角度看!篮球下落并在地面上留下 印迹的过程中!篮球经历了重力势能先转化 为动能!再转化为!弹性势!能的过程" 实验 1 !探究杠杆的平衡条件 !#"小明用如图所示装置做$探究杠杆的平衡条 件%实验" 第 +# 题图 "+#安装好杠杆"支点与杠杆重心不重合#! 小明观察到杠杆静止在如图 + 所示的位置" 若不调节而直接在杠杆左右两侧挂上钩码 进行实验!仍使杠杆在原位置平衡!则实验 中将存在!力臂不方便测量!的问题(若通 过调节钩码位置使杠杆转至水平位置平衡! 则又存在!杠杆自重对杠杆平衡有影响!的 问题" "##于是小明先将平衡螺母向!右!调节! 使杠杆在水平位置平衡!然后在杠杆左侧挂 % 个钩码"每个钩码重 $"0 J#!右侧用一只 已在竖直方向校零的弹簧测力计竖直向下 拉杠杆!使杠杆再次在水平位置平衡"如图 # 所示#!同组的小华提醒小明弹簧测力计 倒过来使用时测得的拉力会偏!小!"选填 $大%或$小%#"小明和小华经过共同商讨! 又重新设计了如图 % 实验方案!此方案 !可行!"选填$可行%或$不可行%#!杠杆 平衡时!弹簧测力计的示数为!#!J" "%#如何才能准确测出竖直向下的拉力!小 明和小华一起向老师请教到一种校零方法) 取两个弹簧测力计!先将它们竖直方向校 零!然后按如图 ' 所示秤钩相挂!此时只要 移动弹簧测力计!乙!"选填$甲%或$乙%# 的指针!使其示数与另一弹簧测力计示数相 同即可完成校零" %拓展&如图所示!在探究杠杆平衡条件 时!左边的钩码个数和位置保持不变!右边 弹簧测力计的作用点固定!只改变测力计 与水平方向的角度 " !使杠杆在水平位置 始终平衡!则能描述测力计示数 *与 " 关 系的图像是!'!" 拓展题图 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 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