第二单元 古代欧洲文明习题课件-- 2024-2025学年统编版历史九年级上册

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 1 知识点1 希腊城邦 1.［2023牡丹江绥芬河市月考］《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述： “（雅典公民）不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑 海的谷物……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明( ) B A.雅典物产丰富，人民富足 B.雅典的海外贸易非常发达 C.雅典是当时地中海的霸主 D.雅典是古希腊最强大的城邦 基础巩固 2 【解析】本题主要考查古希腊的经济状况。 据材料可知，雅典公民消费的商品不仅包括本地特产（阿提卡橄榄油、 葡萄酒），还包含黑海谷物、波斯拖鞋、爱尔兰床等大量外来物品，说明 跨区域商品交流广泛存在，这直接表明雅典海外贸易发达，雅典公民可以 享受海外文明的成果，故选B。 材料强调的是外来商品的输入，排除A；材料仅体现商品流通，未提及 雅典对地中海的控制力、与其他城邦的对比，排除C、D。 基础巩固 3 2.新课标·跨学科·数学［2022泰安中考］ 下表所示内容体现出古代希腊城邦的特点是( ) 城邦 面积（平方千米） 人口（万人） 雅典 2 500 约30 斯巴达 8 400 约40 A A.小国寡民 B.等级森严 C.军事独裁 D.自给自足 基础巩固 4 【解析】本题主要考查古代希腊城邦的特点。 从表格的数据可得出古代希腊城邦人口少，面积小，体现了小国寡民的 特点，A正确。 B、C、D不能从表格中得出，排除。 基础巩固 3.新中考·教材素材［2023合肥月考］“成年男性公民有参与统治的权利， 只有公民才能占有土地……参军打仗是公民的义务。”这主要表明古希腊 公民( ) C A.民主氛围浓厚 B.权利范围受限 C.权利义务统一 D.是被统治阶级 【解析】本题主要考查古希腊民主政治。 分析材料可知，“参与统治”“占有土地”是古希腊公民享受的权利，“参军 打仗”是古希腊公民应尽的义务，这主要表明古希腊公民享有参与统治的 权利，同时也要履行相应的义务，即权利义务统一，故选C。 A、B在材料中没有涉及，排除；古希腊的公民属于统治阶级，而不是被 统治阶级，D说法错误，排除。 基础巩固 6 知识点2 雅典的民主政治 4.［2025长春经开区期末］在漫长的古代社会，人类不断探索，尝试着建 立奴隶制的民主政治。下列最能说明这一观点的是( ) D A.“文景之治” B.亚历山大东征 C.种姓制度 D.伯里克利改革 基础巩固 7 【解析】本题主要考查雅典民主政治的性质。 结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到 全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，D正确。 A是中国西汉初年的治世，此时的政权性质是中央集权的君主专制制度， 与民主政治无关，排除；B是马其顿帝国的军事扩张行为，排除；C是古 印度的等级制度，以血缘出身和职业隔离为核心，强调社会不平等，与民 主政治的理念完全对立，排除。 基础巩固 8 5.［2023安康汉阴县期末］这是世界司法史上的一项奇迹，因为坐在雅典 法庭中的全都是些业余法官，大多数是庄稼汉、手工匠人、水手等体力劳 动者，却能有效地行使司法职能。这一现象出现的原因是雅典( ) D A.公民整体素质高 B.推崇法律面前人人平等 C.公民都精通法律 D.通过抽签确定公职人员 基础巩固 9 【解析】本题主要考查雅典民主政治的相关知识。 分析材料可知，体力劳动者（非专职司法人员）可以充当法官，并有效 地行使雅典的司法职能。根据所学知识可知，雅典的公职人员几乎都是从 全体公民中抽签产生，因此雅典的参政机会几乎是面向全体公民的，抽中 即可获得，因此才会出现“庄稼汉、手工匠人、水手”等体力劳动者成为法 官的现象，故选D。 基础巩固 10 6.［2023淮南谢家集区二模］雅典政体是“一系列渐变和突变的产物，其 过程的总走向为整个社会的治理权不是像东方早期国家……那样日益集中 到由氏族部落的王转变而成的君主个人手中，而是反方向运动”。这一“反 方向运动”表现为( ) B A.民主容易演化为暴民政治 B.公民大会是最高权力机构 C.民主权利主体只是少数人 D.亚历山大东征及帝国建立 基础巩固 11 【解析】本题主要考查公民大会的相关知识。 材料强调雅典政体的“反方向运动”是相对于古代东方君主集权的逆向发 展，即权力从个人转向公民集体。公民大会作为雅典民主政治的核心，拥 有立法、决策、选举等最高权力，直接体现权力由公民集体行使，而非集 中于君主，故选B。 材料聚焦于权力结构的分散化而非民主制度的缺陷，排除A；材料重点 并非讨论民主权利主体的范围大小，排除C；D与雅典政体形成过程无关， 排除。 基础巩固 12 7.雅典公民担任陪审员原本是没有报酬的。伯里克利规定担任一天陪审员 可获得2个奥波尔（雅典货币单位），后增至3个奥波尔，约相当于雅典公 民一天半的饭钱。这一举措( ) D A.改善全体公民生活 B.维护了贵族利益 C.维护了法庭的权威 D.巩固了民主政治 基础巩固 13 【解析】本题主要考查雅典津贴制度的作用。 分析题干信息可知，对于参与公共事务的人员，伯里克利给予金钱的报 酬，这是雅典津贴制度的体现，这一措施直接解决了普通公民因经济压力 无法参与司法事务的问题。这一举措降低了参政门槛，使更多中下层公民 能够长期担任陪审员，扩大民主政治参与基础，从而巩固雅典民主政治， D符合题意。 津贴仅针对担任陪审员的公民（非全员发放），排除A；津贴制度实际 削弱了贵族对司法权的垄断，使平民获得更大话语权，排除B；法庭权威 的维护依赖公正判决与公民信服，而非津贴发放，排除C。 基础巩固 14 知识点3 亚历山大帝国 8.［2025广州期中］伴随着东征，亚历山大采用波斯的宫廷礼仪，以入乡 随俗的态度对待中亚的服饰和饮食等风俗习惯，并建立希腊式城邦。这体 现了亚历山大东征( ) A A.促进了东西方文化交汇 B.给东方人民带来巨大灾难 C.加强了东西方贸易往来 D.显示了古希腊制度的优越 基础巩固 15 【解析】本题主要考查亚历山大东征及其影响。 分析题干信息可知，亚历山大东征期间，既采用波斯宫廷礼仪、尊重中 亚风俗（吸收东方文化），又建立希腊式城邦（传播希腊文化），这直接 体现了希腊文化与东方文化的交融，即“东西方文化交汇”，A正确。 B、C在题干中没有提及，排除；亚历山大采用波斯礼仪、尊重当地习俗， 表明其政策具有适应性而非文化优越论，排除D。 基础巩固 16 1.新课标·跨学科·英语［2024佛山禅城区期末］“城邦”一词翻译自英语“cit y-states”，而“city-states”又翻译自希腊文中“polis”一词。有学者认为“城邦” 和“city-states”都是对“polis”的误译，因为“polis”最重要的含义是精神上的 而非物质上的。你认为最接近其原意的翻译是( ) B A.种姓国家 B.公民国家 C.封建国家 D.精神家园 能力提升 17 【解析】本题主要考查雅典民主政治的相关知识。 题干强调“polis”的精神性含义，即公民通过共同法律、信仰（如城邦守 护神）、政治权利（如公民大会）形成的身份认同与归属感，而非单纯物 理疆域，故B符合“精神上的而非物质上的”的侧重点，符合题意。 A对应的是印度的社会等级制，排除；古希腊属于奴隶制民主政治，而 非封建性质，排除C；D虽强调精神层面，但过度泛化，忽略“polis”作为 政治实体的特征（如法律、公民权利），无法涵盖其实际功能，排除。 能力提升 18 2.新课标·学业质量·因果联系［2024扬州江都区月考］古希腊宗教是多神 教，众神之间相互联系、相互制约，导致整个神界比较“混乱”，没有形成 严格的宗教教义和宗教组织，其宗教行为由一系列崇拜仪式和习俗构成， 所以虔诚的雅典人不会在现实生活中制定严格的等级。材料可用来说明雅 典( ) B A.多神教决定了世俗政治走向 B.民主政治形成有其文化渊源 C.民主政治带有浓厚宗教色彩 D.雅典人的世俗生活平等 能力提升 19 【解析】本题主要考查影响雅典民主政治的因素。 分析材料可知，古希腊是多神教信仰，宗教教义、宗教组织、宗教仪式 都具有多元性，这一情况投射到现实生活中则表现为雅典没有形成严格的 等级制度，在政治上也没有形成专制的局面，这说明雅典民主政治的形成 有其文化渊源，B正确。 材料只是反映了宗教对雅典民主政治的影响，但其并不能起到决定性作 用，排除A；材料主旨并未强调民主政治带有浓厚宗教色彩，排除C；D 在材料没有体现，排除。 能力提升 20 3.［2024安庆期末］雅典的公民大会主要负责立法决策，五百人议事会主 要负责议案起草和预算编制，陪审法庭主要负责司法审判，十将军委员会 主要负责统率军队。这说明古代雅典( ) B A.君主独裁专制 B.分权色彩明显 C.参政人员众多 D.机构设置重叠 【解析】本题主要考查古代雅典的政治特征。 据题干关键信息“公民大会主要负责立法决策……十将军委员会主要负 责统率军队”可知，公民大会、五百人议事会、陪审法庭等各司其职，各 负其责，这说明古代雅典分权色彩明显，B符合题意。 题干体现的是雅典民主政治，A与题意不符；“参政人员众多”不是题干 材料反映的本质问题，排除C；D在题干材料中不能体现，排除。 能力提升 21 4.［2025合肥包河区期中］亚历山大在埃及自称“法老之子”。在波斯，他 穿波斯服装，沿用波斯制度，推广波斯礼仪，还鼓励马其顿人和波斯人通 婚。这些措施旨在( ) A A.加强对被征服地区的控制 B.沿袭北非和西亚传统文明 C.促进区域之间的文化交流 D.推动希腊文化中心向东移 能力提升 22 【解析】本题主要考查亚历山大举措的目的。 据题意可知，在亚历山大统治期间，由于帝国领土广袤，民族众多，亚 历山大对埃及、波斯都采取顺应当地实际的政策，借助文化融合 （如神权认同、制度沿用）巩固统治合法性，以加强对被征服地区的控制， 确保帝国稳定，故选A。 沿袭传统文明是手段而非目的，排除B；题干措施客观上可能促进文化 交流，但这是政策执行的附带结果，而非亚历山大的主观意愿，排除C； 材料表现的是亚历山大对被征服的埃及和波斯地区的统治措施，没有体现 希腊文明的传播，排除D。 能力提升 23 5.阅读材料，回答问题。 材料一 希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是划分为许 多小的区域，同时各区域间的关系和联系又靠大海来沟通。我们在这个地 方碰见的是山岭、狭窄的平原、小小的山谷和河流；这里没有大江巨川， 没有开阔的“平原流域”；这里山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积 的整块。 ——摘编自黑格尔《历史哲学》 能力提升 24 材料二 雅典的全体公民都要出席公民大会，公民大会每月举行2—4次， 解决城邦的一切重大事情……每个公民在公民大会中都有选举权，每个公 民都有可能被选为“议事会”成员，每个公民都要轮流参加陪审法庭……这 种政治体制形成了比较宽松的政治氛围，为文化的繁荣创造了条件。 ——摘编自顾准《希腊城邦制度读希腊史笔记》 材料三 苏格拉底说雅典民主政治的“根本缺陷在于它不要求其领导者具有 任何特殊的知识，它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们之手”，“用 豆子拈阄的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的”。 ——摘编自李艳丽等《西方政治制度史》 能力提升 25 材料四 我们都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教、我们 的艺术，全都植根于希腊。 ——雪莱《希腊》 （1）根据材料一，概括影响古希腊政治文明形成的主要因素。结合所学 知识，指出在这些因素影响下古希腊城邦的特征。 【答案示例】主要因素：独特的自然环境。特征：小国寡民；独立自主。 （2）根据材料二及所学知识，概括雅典民主的特点。 特点：主权在民；轮番而治；直接民主。 能力提升 26 （3）结合材料三、四，简要评价雅典民主政治。 评价：开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健 全的民主制度，为近代西方民主政治的确立和发展奠定基础；但抽签选举 和轮番而治的参政方式，可能导致权力的滥用和误用，使得民主沦为个人 争权夺利的工具。 能力提升 27 $$第5课 罗马城邦和罗马帝国 1 知识点1 罗马城邦和罗马共和国 1.［2025长春期中］从“元老院掌握国家实权”“成为整个地中海地区的霸 主”“斯巴达克起义”这些关键词中可以提炼出的学习主题是( ) A A.罗马共和国的历程 B.3世纪帝国的危机 C.迦太基的兴衰历史 D.东方文明的起源 基础巩固 2 【解析】本题主要考查罗马共和国的相关知识。 结合所学知识可知，“元老院掌握国家实权”是罗马共和国政治体制的重 要特征，反映了罗马共和国的政治架构；“成为整个地中海地区的霸主”反 映了罗马共和国在对外扩张和发展过程中取得的重大成就，展现了其强大 的实力和影响力；“斯巴达克起义”发生于罗马共和国末期，反映了共和国 内部的社会矛盾。三者共同指向罗马共和国从崛起、扩张到危机的完整发 展历程，A符合题意。 B指罗马帝国3世纪时陷入长期的政治、经济大危机，排除；题干关键 词聚焦罗马自身发展，未直接涉及迦太基历史，排除C；古罗马属于西方 文明，排除D。 基础巩固 3 2.［2025临沂临沭县期中］公元前494年的一天，罗马平民集体撤离到圣 山，以抗议贵族把持政权，制定各种有利于贵族的法律。后来贵族妥协， 并允许平民选举新官职。这一“新官职”( ) B A.于屋大维统治时期开始设立 B.为平民争取了一些政治权利 C.消除了平民与贵族间的矛盾 D.不能否决罗马元老院的决议 基础巩固 4 【解析】本题主要考查罗马共和国时期的政治状况。 结合所学知识分析题干信息可知，题干中公元前494年罗马平民通过“撤 离到圣山”迫使贵族妥协，允许平民选举的“新官职”应为保民官，其有权 否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议，为平民争取了一些政治权 利，B正确。 屋大维统治时期（公元前27年—公元14年）属于罗马帝国初期，与材 料时间不符，排除A；C中“消除”的表述绝对，排除；D与史实不符，排除。 基础巩固 5 3.［2024贺州富川瑶族自治县期末］此前习惯法是口耳相传、含混不清的， 司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现， 使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文 作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。这说明《十二铜表法》 ( ) D A.使贵族和平民享有平等的权利 B.结束了罗马贵族的司法专断 C.反映罗马法律司法范围的扩大 D.有利于维护罗马平民的利益 基础巩固 6 【解析】本题主要考查《十二铜表法》的作用。 分析题干信息可知，《十二铜表法》作为罗马第一部成文法，将法律条文 公开化，使司法裁决有明确依据，限制了贵族对法律的任意解释。尽管其 实质上仍维护贵族利益，但程序上的透明化使平民能够援引法律保护自身 权益（如避免贵族随意加重刑罚），因此客观上有利于维护平民的利益， D正确。 《十二铜表法》本质上仍是阶级统治工具，并未实现“平等”，排除A； 《十二铜表法》只是限制了贵族的司法垄断，“结束”一词与材料和史实不 符，排除B；题干提到的是刑事诉讼和民事诉讼有法可依，但并没有提到 司法范围扩大，比如是否涉及更多领域或者人群，排除C。 基础巩固 7 4.在罗马共和国，奴隶主被迫对剥削奴隶和经营田产的方式作出某些改变， 并开始改变控制奴隶的方法和对奴隶的态度。这主要是因为( ) C A.布匿战争失败带来罗马政权的危机 B.平民反对贵族寡头政治的斗争日益高涨 C.斯巴达克起义动摇了共和国的统治 D.日耳曼民族涌入罗马共和国以攻城略地 【解析】本题主要考查斯巴达克起义的影响。 基础巩固 8 斯巴达克起义是罗马共和国历史上规模最大的奴隶起义，沉重打击了罗 马共和国的统治。奴隶主阶层因起义的冲击，意识到过度压迫可能引发更 剧烈的反抗，被迫调整剥削方式和管理方法，以维护自身统治稳定。题干 中“改变控制奴隶的方法和对奴隶的态度”正是起义迫使奴隶主阶层进行适 应性调整的直接体现，故C符合题意。 布匿战争的获胜方是罗马，其结果是罗马确立地中海霸权，排除A；平 民与贵族的斗争主要围绕公民权利，题干焦点是奴隶主调整对奴隶的剥削 方式和管理方法，二者属于不同层面的社会矛盾，排除B；D发生于罗马 帝国后期，与题干中“罗马共和国”时间不符，排除。 基础巩固 知识点2 罗马帝国 5.［2024襄阳南漳县月考］古罗马的城市里，一般都有中心广场。下面是小鄂同 学完成的《图说西方建筑艺术》阅读笔记，其中广场建筑形制演变所反映的历史进 程是 ( ) 罗曼努姆广场：完全开放，周围建筑零散，缺乏统一规划，东北侧建有 元老院。 凯撒广场：封闭的、有完整规划的广场，中间立着凯撒镀金青铜骑马 像。 奥古斯都广场：屋大维时期建造，围墙高达36米，与城市完全隔绝 C A.从罗马城邦过渡到罗马共和国 B.罗马帝国分裂为东西两个帝国 C.从罗马共和国演变为罗马帝国 D.西罗马帝国受到日耳曼人入侵 基础巩固 10 【解析】本题主要考查古罗马政体的演变。 根据材料中的内容可推断，“元老院”与罗马共和国有关；罗曼努姆广场 开放布局体现共和制下权力相对分散、公共议事的特征。根据材料中“凯 撒”一词及所学知识可得出，凯撒统治下的罗马，处于从奴隶社会共和制 向奴隶社会帝制转变的过渡时期；凯撒广场封闭的规划、凯撒雕像的矗立 标志着个人权威上升，反映凯撒推动的集权化改革。根据“屋大维”一词和 所学知识可得出，屋大维创元首制，罗马共和国演变为罗马帝国；奥古斯 都广场的高墙隔绝、完全封闭的空间设计象征帝权神圣化与专制统治的确 立。因此材料反映了罗马从共和国（权力制衡）向帝国（个人独裁）的转 型，C正确。 基础巩固 11 罗马城邦阶段早于共和国，排除A；4世纪末，罗马帝国分裂，476年西 罗马帝国被日耳曼人灭亡，这与材料的内容无关，排除B、D。 基础巩固 6.［2023重庆期末改编］它的建立，突破了城邦制狭隘的政治框架，把以 地中海为中心的欧洲，连结为统一的世界性国家，标志着欧洲文明由地方 性分散发展进入一体化发展时期。大一统格局的辉煌，也是后世欧洲人认 同联合的重要感情基础。材料中的“它”是( ) C A.古巴比伦王国 B.斯巴达城邦 C.罗马帝国 D.亚历山大帝国 基础巩固 13 【解析】本题主要考查罗马帝国的相关知识。解题思路如下： 第一步： 分析材料 根据题干关键信息“把以地中海为中心的欧洲，连结为统一的 世界性国家”“进入一体化发展时期”可知，“它”以地中海为中 心，且是一个统一的世界性国家，并以欧洲为主体 第二步： 回扣教材 2世纪，罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗 马帝国的“内湖” 第三步： 得出答案 综上可知，材料中的“它”是罗马帝国，C正确；古巴比伦王国 属于古代亚洲文明，排除A；斯巴达城邦没有建立统一的国 家，排除B；亚历山大帝国的版图以希腊的马其顿为界，并没 有包含欧洲大部分疆域，排除D 基础巩固 14 知识点3 罗马帝国的衰亡 7.［2024蚌埠期末］恩格斯说：“（罗马帝国后期）无论在乡村的大规模 农业方面，还是在城市的工场手工业方面，它都已经不能提供足以补偿所 耗劳动的收益……奴隶制已不再有利，因而灭亡了。”恩格斯( ) A A.用唯物史观解释罗马帝国灭亡原因 B.为罗马帝国的灭亡提供了实证史料 C.充分肯定了罗马帝国对后世的影响 D.歌颂了奴隶制度给人类带来的福祉 基础巩固 15 【解析】本题主要考查罗马帝国灭亡的相关知识。 题干中，恩格斯指出奴隶制因无法提供足够经济收益而走向灭亡，这是 从生产力与生产关系矛盾的角度剖析罗马帝国灭亡的根本原因，符合唯物 史观的核心逻辑，A符合题意。 “实证史料”指直接记录历史事件的第一手资料（如文献、实物），而恩 格斯的论述属于理论解释，是对历史规律的总结，而非提供具体史料，排 除B；题干聚焦罗马帝国灭亡的经济动因，未涉及对其历史影响的评价， 排除C；题干揭露了奴隶制的历史局限性，排除D。 基础巩固 16 8.［2025湘西州古丈县期末］下面是某同学绘制的古代罗马发展演变的线 索示意图，②阶段所处的时期( ) D A.古罗马成为整个地中海地区霸主 B.古罗马城邦逐渐开始兴起 C.西罗马帝国在外族的打击下灭亡 D.罗马帝国由强盛走向衰落 基础巩固 17 【解析】本题主要考查古罗马发展的相关史实。 结合所学知识可知，示意图中②阶段对应的时间是公元前27年至公元 395年，即罗马帝国时期。公元前27年，屋大维确立元首制，罗马帝国正 式建立，随后罗马帝国不断发展，在2世纪进入黄金时期，3世纪时帝国陷 入经济崩溃、军事混乱，由盛转衰，故D符合题意。 罗马成为地中海霸主是在共和国时期，排除A；公元前509年，罗马由 城邦时代进入共和国时期，排除B；西罗马帝国灭亡于476年，排除C。 基础巩固 18 1.［2025晋中太谷区期中］罗马国王最初拥有帝权，咨询委员会和民众大 会对国王的约束力有限。后来贵族成为社会的统治者，国王的帝权就转到 了两名执政官手中，而平民们有权选择保民官来保护自身的利益。据此可 知罗马( ) D A.主要维护平民的利益 B.君主专制进一步强化 C.元老院掌握最终实权 D.政治制度具有民主性 能力提升 19 【解析】本题主要考查罗马共和国的政治制度。 分析材料信息可知，罗马国王最初拥有帝权，且受到的约束有限，后来 国王的帝权转移到执政官手中，且有保民官来保障平民的权利，这说明专 制权力不再集中，且权力有了一定的制约因素，表明古罗马的政治制度有 一定的民主性，故D符合题意。 维护平民利益的是保民官，与国王、贵族无关，排除A；题干材料体现 了君主专制的弱化，排除B；从材料看不出元老院掌握最终实权，排除C。 能力提升 20 2.［2023驻马店平舆县期末］《十二铜表法》规定，如果借贷双方当事人和 解失败，债务人又寻求不到担保人为他担保，债权人可以任意处置甚至肢 解债务人。这说明古罗马( ) B A.审判程序缺乏公正 B.法律具有时代烙印 C.担保人拥有解释权 D.债权人垄断了法律 能力提升 21 【解析】本题主要考查《十二铜表法》的特征。 《十二铜表法》允许债权人极端处置债务人（如肢解），反映了古罗马早 期社会债务奴隶制的残酷性及法律对私有财产的绝对维护，体现了法律受 制于特定历史阶段的社会经济条件与价值观念，具有鲜明的时代局限性， B符合题意。 A在材料中没有提及，排除；材料仅强调债务人需寻求担保人以规避风 险，但未赋予担保人“解释权”，C属于无中生有，排除；“垄断了法律”说 法绝对，排除D。 能力提升 22 3.新课标·唯物史观［2024合肥庐阳区期末］随着罗马不断的扩张，大土 地所有制和奴隶制的蓬勃发展，社会矛盾剧烈激化，共和制对化解矛盾无 能为力，最终共和国被强有力的君主专制大帝国取代。这表明罗马帝国的 建立( ) D A.奠定了近代欧洲文明的基础 B.体现的是专制取代了民主 C.借鉴亚非古老帝国政治制度 D.顺应了生产力发展的要求 能力提升 23 【解析】本题主要考查罗马帝国建立的原因。 题干指出罗马共和国因无法调和大土地所有制与奴隶制发展引发的社会矛 盾而崩溃，最终被帝国取代。据此可知，大土地所有制和奴隶制的蓬勃发展 反映了生产力进步，而共和制的贵族分权体制难以适应庞大疆域和复杂阶级 矛盾的管理需求，而君主专制帝国通过强化中央集权，能更有效地维持统治 秩序、调节利益冲突，从而适应了生产力发展的客观要求，D正确。 古希腊文明奠定了近代欧洲文明的基础，排除A；罗马共和时代也并不 是民主时期，因此B说法错误，排除；C在材料中未涉及，排除。 能力提升 24 4.新课标·学业质量·中外关联［2024佛山顺德区模拟］有学者指出，罗马 帝国本部是泛希腊化的天下，但周边地区族群成分处处不同，不能建立类 似中国的郡县制度，只能依赖戍军控制属地。该学者旨在揭示罗马帝国 ( ) A A.隐含着分裂因素 B.与希腊的主要差异 C.对外扩张的原因 D.对欧洲的重大影响 能力提升 25 【解析】本题主要考查罗马帝国统治的特点。 结合所学知识可知，郡县制是中国古代实行的中央集权体制下的地方行 政制度。郡县的设置，使地方处于中央的管辖之下，有利于中央集权的加 强和国家统一。据此分析材料可知，由于周边地区族群的差异性，罗马帝 国不能建立有效管理和控制地方的“郡县制”，只能依赖戍军控制属地，该 学者旨在揭示罗马帝国隐含着分裂因素，A符合题意。 材料旨在说明罗马帝国地方管理的弊端，B、C、D在材料中均未涉及， 排除。 能力提升 26 5.［2024广东期中］古代中国和古代罗马相距遥远，然而两者的历史发展 可做一些比较。阅读材料，回答问题。 材料 历史时期 古代中国 古代罗马 ①公元前5—前4 世纪 秦国商鞅变法 罗马制定《十二铜表法》 ②公元前3世纪 秦始皇统一中国 罗马统一意大利 ③公元前2世纪— 公元2世纪 西汉、东汉王朝强盛时期 罗马强盛时期 能力提升 27 历史时期 古代中国 古代罗马 ④公元3世纪 汉末混乱、三国鼎立、西 晋统一王朝 罗马“3世纪危机”、罗马帝 国中兴 ⑤公元4世纪 北方少数民族南下中原、 东晋南迁、北方十六国时 期 罗马帝国首都东迁、日耳 曼人入侵、罗马帝国东西 分裂 ⑥公元5—6世纪 南北朝对峙、隋朝统一中 国 西罗马帝国灭亡、欧洲小 国林立 ——整理自吴于廑、齐世荣主编《世界史》，白寿彝主编《中国通史》 续表 能力提升 28 （1）依据材料，概括①至⑤各个时期古代中国和古代罗马历史发展的共 同特征。 【答案示例】共同特征：①两者都出现了社会变革；②两者都实现了国家统 一；③两者都进入强盛时期；④两者都出现混乱、分裂或危机，但都走向 了统一或中兴；⑤两者都有其他民族大规模迁入，走向分裂。 【解题思路】三步分析法解题，思路如下： 第一步：分析设 问 依据材料（答题依据），概括（能力要求）①至⑤各 个时期古代中国和古代罗马历史发展的共同特征 （答题方向） 能力提升 29 第二步：回扣教材 第三步：得出答案 商鞅变法；罗马制定《十二铜表法》 两者都出现了社会变革 秦始皇统一中国；罗马统一意大利 两者都实现了国家统一 西汉、东汉王朝强盛时期；罗马强盛时期 两者都进入强盛时期 “混乱”“统一”；“危机”“中兴” 两者都出现混乱、分裂或危 机，但都走向了统一或中兴 “少数民族南下”“十六国”；“日尔曼人入 侵”“分裂” 两者都有其他民族大规模迁 入，走向分裂 据此整理答案，注意答案的条理化 续表 能力提升 30 （2）比较①至⑤时期两国历史轨迹及变化节奏，你有哪些发现？在此基 础上，你有何进一步的理论认识？ 发现：两者历史都呈现了政治统一和分裂交替延续的轨迹，变化节奏也十 分相近，长期统一与暂时分裂。 认识：人类历史发展是有共性的。 【解题思路】第一小问，从纵向来看两者的变化轨迹类似，都呈现出政治统 一和分散交替的轨迹。第二小问，由前两问可知，两者的发展具有相似性， 据此回答即可。 能力提升 31 （3）第⑥时期中国和欧洲的历史走向有何不同？分析第⑥时期中国出现 这一走向的主要原因。 不同：中国从分裂走向统一；西罗马灭亡，欧洲走向分散。原因：南北方经 济的恢复发展，南北差距缩小为隋朝统一奠定了经济基础；魏晋以来民族大 融合的趋势，为隋统一提供了民族条件；长期分裂割据，人们渴望统一。 【解题思路】第一小问，由材料⑥中“对峙”“统一”和“灭亡”“小国林立”可总 结出其不同。第二小问，结合所学隋朝统一的相关知识，回答即可。 能力提升 32 （4）结合材料和所学知识，谈谈你对东西方文明的认识。 认识：东西方文明既有差异也有共性，是文明多样性的体现；文明的发展 是多种因素的结果；文明之间的交流也是推动文明进步的动力。 【解题思路】开放性设问，言之有理即可。 能力提升 33 $$第6课 希腊罗马古典文化 1 知识点1 文学和雕塑 1.［2023雅安中考］希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智 慧女神雅典娜等都与人的形象和性格相同，只不过天神更有智慧、更为健 美而已。这表明希腊神话的特点是( ) C A.蕴含丰富哲理 B.神权至上 C.神人同形同性 D.华丽宏伟 基础巩固 2 【解析】本题主要考查希腊神话的特点。 据“神就是人的最完美体现”“与人的形象和性格相同”并结合所学知识可 知，这表明希腊神话的特点是神人同形同性，故选C。 A、B、D在题干中未体现。 基础巩固 3 2.［2022潍坊中考］19世纪后期，德国商人施里曼根据《荷马史诗》，完成 了对特洛伊古城遗址和迈锡尼遗址的发掘。这说明《荷马史诗》( ) A A.包含着古希腊的真实历史信息 B.是古埃及宝贵的文学遗产 C.奠定了欧洲民主政治的基础 D.反映了古希腊的哲学成就 基础巩固 4 【解析】本题主要考查《荷马史诗》的价值。 分析材料可知，依据《荷马史诗》完成了对特洛伊古城遗址和迈锡尼遗址 的发掘，这说明《荷马史诗》包含着古希腊的真实历史信息，A正确。 《荷马史诗》是古希腊的历史故事，与埃及无关，排除B；雅典民主政治 奠定了欧洲民主政治的基础，排除C；《荷马史诗》具有文学艺术上的重要 价值，其在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供了很多值得研究的东 西，但与哲学无关，排除D。 基础巩固 5 变式训练2.1 ［2023青岛市南区期中］《荷马史诗》是保留在全体希腊人记 忆中的历史。特洛伊战争后，希腊民间艺人将战争中的英雄事迹改编成歌 吟唱。这些故事经过不断修改，到了荷马手里被删定为两大部分，成为定 型作品。这反映出《荷马史诗》( ) C A.是埃及宝贵文学遗产 B.充满浪漫主义色彩 C.具有重要的史料价值 D.是民间的口头艺术 基础巩固 6 【解析】本题主要考查《荷马史诗》的相关知识。 题干指出《荷马史诗》源于希腊人对特洛伊战争的集体记忆，经民间艺人 传唱，由荷马整理定型，尽管史诗包含神话与艺术加工，但其内容保留了 古代希腊社会、战争、价值观的历史记忆，成为研究早期希腊文明的重要 史料，故选C。 《荷马史诗》是古希腊文学作品，排除A；题干仅聚焦《荷马史诗》的形 成过程与历史关联，未提及其风格，排除B；虽然史诗最初以口头形式传 播，但题干强调荷马将其“删定为两大部分，成为定型作品”，说明其最终 以书面文本形式固定，而非停留在“民间的口头艺术”阶段，排除D。 基础巩固 7 3.［2024莆田仙游县一模］下图为古希腊著名雕塑家米隆创作的 雕塑作品《掷铁饼者》，塑造的人物从骨盆连接处的髋关节到胫骨、 腓骨，再到脚踝，完美支撑了自己的形体。该雕塑( ) A A.凸显了形体的健美和力量 B.体现了科技文化的进步 C.彰显了古希腊民主的优势 D.抒发了时人的浪漫情怀 基础巩固 8 【解析】本题主要考查古希腊的雕塑艺术。 分析题干关键信息“塑造的人物……完美支撑了自己的形体”可知，雕塑 通过刻画运动员掷铁饼瞬间的肌肉张力、骨骼支撑与平衡姿态，集中展现 了人体的健美与力量，体现了古希腊艺术对理想化人体美的追求，故选A。 《掷铁饼者》是人物雕刻艺术，未体现科技文化的进步，也与民主制度 无关，排除B、C；D从材料得不出，排除。 基础巩固 9 知识点2 建筑艺术 4.新课标·历史解释［2023重庆中考B卷］帕特农意为贞女，指雅典娜女神， 她是雅典城邦的保护神。帕特农神庙极为宏伟隆重，在细部安置和工程质 量上皆精益求精，艺术设计尤为巧妙，神庙的雕刻被人们誉为“虽出自人 工之手，却具有神奇永恒的生命”。这反映出( ) C A.希腊神话中“神人同形同性” B.雅典民主政治受到神权冲击 C.古希腊的艺术成就十分辉煌 D.帕特农神庙至今仍保存完好 基础巩固 10 【解析】本题主要考查古希腊的建筑艺术。 据“极为宏伟隆重”“在细部安置和工程质量上皆精益求精，艺术设计尤为 巧妙”“虽出自人工之手，却具有神奇永恒的生命”并结合所学知识可知， 帕特农神庙的设计代表了古希腊建筑艺术的超高水平，反映出古希腊的艺 术成就十分辉煌，故选C。 题干并未涉及人神关系，排除A；B、D与史实不符，排除。 基础巩固 11 5.［2024绵阳中考改编］观察下面希腊、罗马建筑艺术的典型代表，下列 表述正确的是( ) C 帕特农神庙遗址 罗马万神庙外观及穹顶 A.希腊、罗马建筑艺术只体现在神庙 B.帕特农神庙是罗马最早的遗迹 C.罗马建筑吸收希腊建筑特点并创新 D.万神庙主要用于召开公民大会 基础巩固 12 【解析】本题主要考查古希腊、罗马的建筑。 分析题干图片可知，帕特农神庙建筑和罗马万神庙都有廊柱设计，这体 现了罗马建筑对希腊建筑风格的继承；再由“穹顶”可知，这一设计体现了 罗马建筑在工程技术与形制上的突破，体现了其创新性，故C正确。 希腊、罗马建筑涵盖神庙、剧场、竞技场等多种类型，排除A；帕特农 神庙是希腊建筑的典型代表，排除B；万神庙不仅召开公民大会，它还是 宗教场所，排除D。 基础巩固 13 知识点3 哲学和法学 6.［2025泉州期中］古希腊思想家人才济济、思想光芒万丈。德谟克利特 的“原子论”、苏格拉底的“认识你自己”、亚里士多德的“吾爱吾师，吾更 爱真理”发出时代最强音。他们共同体现了( ) D A.自由平等的诉求 B.个人主义的哲学 C.真理至上的观念 D.探索世界的精神 基础巩固 14 【解析】本题主要考查古希腊哲学思想。 结合所学知识可知，德谟克利特的“原子论”试图从物质本原（原子）解 释自然世界，体现对物质世界的科学探索；苏格拉底的“认识你自己”转向 对人类道德与认知的哲学追问，探索精神从自然转向人文；亚里士多德的 名言显示不盲从老师，追求真理的决心，故三者共同的内核是以理性主动 探索世界本质与规律，D符合题意。 古希腊思想家的活动集中于知识领域，排除A；三者的思想均指向普遍 性真理或规律，与个人主义无关，排除B；亚里士多德的名言确实凸显追 求真理，但德谟克利特与苏格拉底的核心贡献更在于提出新思想而非强调 真理的至高性，排除C。 基础巩固 15 变式训练6.1 ［2023阳江期末］下表所示为古希腊部分哲学家及其主张。 表中信息反映了古希腊哲学( ) 哲学家 主张 泰勒斯 水是万物的本原 赫拉克利特 火是世界的本原；人不能两次踏进同一条河流 苏格拉底 有思想力的人是万物的尺度 C A.只关注人的外部世界 B.推动了民主政治发展 C.研究视角的发展变化 D.奠定了西方哲学基础 基础巩固 16 【解析】本题主要考查古希腊哲学的发展情况。 据表格内容可以看出，古希腊时期的哲学由对世界本原的研究转向对人 本身的研究，这反映了古希腊哲学研究视角的发展变化，C符合题意。 A、B在材料中无法体现，排除；仅根据部分哲学家及其主张无法得出 古希腊哲学奠定了西方哲学的基础，排除D。 基础巩固 17 7.［2024沈阳和平区期中］“《十二铜表法》自从定下来之后……有些条款 甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有 一种引以为傲的感情。《十二铜表法》的语言也成为后世法典语言的典 范。”材料表明《十二铜表法》( ) C A.适用于整个罗马帝国 B.用法律维护了统治秩序 C.对后世立法影响深远 D.标志着罗马法体系形成 基础巩固 18 【解析】 由题干中的关键信息“有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期 仍然有效”“《十二铜表法》的语言也成为后世法典语言的典范”并结合所学 知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃 至欧洲法学的渊源，对后世立法影响深远，C符合题意。 基础巩固 8.［2024滁州天长市一模］罗马共和国后期，随着疆域不断扩大，外邦人 之间、外邦人与罗马人之间的诉讼案件日益增多，各被征服地区政治、经 济、法律、文化又不统一，由此逐渐形成的万民法是( ) D A.平民同贵族长期斗争的产物 B.罗马奴隶制危机的表现 C.《十二铜表法》制定的依据 D.罗马扩张新形势的需要 基础巩固 20 【解析】本题主要考查罗马法的相关知识。 根据题干及所学知识可知，万民法的形成直接关联罗马共和国后期的疆 域扩张。随着征服地区扩大，外邦人诉讼激增，原有市民法（仅适用于罗 马公民）无法解决多元文化、法律差异带来的纠纷。万民法作为“各民族 共有”的法律，适应了跨地区贸易、人口流动与管理需求，体现罗马为维 系庞大帝国而进行的法律创新，D符合题意。 《十二铜表法》是平民同贵族长期斗争的产物，排除A；奴隶制危机更多 体现奴隶主与奴隶之间的阶级矛盾，万民法不是其体现，排除B；《十二 铜表法》比万民法出现的时间早，排除C。 基础巩固 21 知识点4 公历的缘起 9.新中考·教材素材新课标·史料实证［2023洛阳期中］罗马的历法来源于 古埃及的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。 这体现了古代历法的( ) C A.开创性 B.科学性 C.传承性 D.时效性 基础巩固 22 【解析】本题主要考查罗马历法。 据“罗马的历法来源于古埃及的太阳历”可知，罗马的儒略历是在吸收古 埃及太阳历的基础上形成的，体现了古代历法的传承性，故选C。 A、B、D在材料中没有体现，均排除。 基础巩固 23 10.［2024衡阳衡山县期末］根据古罗马制定的儒略历，2020年2月27日是 星期四。那么，2020年3月1日是( ) C A.星期五 B.星期六 C.星期日 D.星期一 【解析】本题主要考查儒略历的相关知识。 结合所学知识可知，根据儒略历的计算方法，每逢能被4整除的那一年 为闰年，在2月份增加1天。据此可知，2020年能被4整除，因此2月为29天。 2020年2月27日是星期四，那么，2020年3月1日就是星期日，故选C。 基础巩固 24 1.［2025大连沙河口区期末］从古希腊神话中“神人同形同性”，到雕塑 《掷铁饼者》，再到苏格拉底主张人应该“认识你自己”。这反映了古希腊 文化( ) A A.重视人自身的价值 B.是西方文明的源头 C.忽视对现实的关注 D.融合了东西方文明 能力提升 25 【解析】本题主要考查古希腊文化的相关知识。 根据所学知识分析题干信息可知，“神人同形同性”反映了古希腊神话中 神的高度人格化；《掷铁饼者》通过雕塑展现人体力量与动态美，反映对 现实人体美的观察与推崇，彰显人文主义的艺术精神；人应该“认识你自 己”体现的是苏格拉底从哲学上探讨人本身，故三者共同反映了古希腊文 化重视人自身的价值，A正确。 B从材料中无法得出，排除；古希腊文化关注的目光回归现实，具有现 实主义色彩，C说法错误，排除；东方文明材料中没有涉及，排除D。 能力提升 26 2.［2023茂名高州市月考］古希腊哲学思想把目光从遥远的宇宙转向了多 变的人生；文学创作从形式到内容都有创新，出现了田园诗、科普诗；在 艺术创作上，由神庙建筑转向象征权力与财富的宫殿、公共建筑物和纪念 碑等。据此可知，古希腊文化( ) A A.具有现实主义色彩 B.突出世俗性和大众化 C.强调社会等级秩序 D.带有神秘主义的倾向 能力提升 27 【解析】本题主要考查古希腊文化的特点。 根据题干材料“从遥远的宇宙转向了多变的人生”“田园诗、科普诗”“转向 象征权力与财富的宫殿、公共建筑物和纪念碑”可知，古希腊文化关注的 目光回归现实，具有现实主义色彩，A正确。 仅“田园诗、科普诗”体现了古希腊文化的世俗性和大众化，B无法全面概 括材料内容，排除；材料体现不出古希腊文化强调社会等级秩序，排除C； 古希腊文化更多地关注人、关注现实，而非带有神秘主义的倾向，排除D。 能力提升 28 3.新课标·跨学科·数学下面为古希腊学者欧几里得《几何原本》中文译本的 截图。由欧几里得的证明过程可知，古希腊 ( ) 在任何三角形中，大角对大边. 设在三角形ABC中，角ABC大于角BCA.则可证边AC也大于边AB. 因为，假若不是这样，则AC等于或小于AB；现在设AC等于AB，那么， 角ABC也等于角ACB，但它是不等的，所以，AC不等于AB. AC也不能小于AB，因为这样角ABC也小于角ACB，但是，它不是这样 的，所以，AC不小于AB，已经证明了一个不等于另外一个，从而AC大 于AB. 能力提升 29 _____________________ A.科学技术水平领先世界 B.产生了科学理性精神 C.民主制度促进了思想解放 D.重视人的价值与尊严 续表 √ 能力提升 30 【解析】本题主要考查希腊文化的特性。 根据欧几里得《几何原本》中文译本截图的内容可知，欧几里得通过严密的 论证得出了科学合理的结论，这表明古希腊产生了科学理性精神，B正确。 题干没有比较，无法得出古希腊“科学技术水平领先世界”，排除A；题 干内容与民主制度无关，排除C；欧几里得的证明过程主要体现了科学理 性精神，与“重视人的价值与尊严”无关，排除D。 能力提升 31 4.［2024汕头潮南区期末］在古代罗马，担任法官的官员一般都不是专业 的法学家，不熟悉法律。而早期的罗马法又简略晦涩，私人法学家的意见 便在案件的裁决中备受重视，不仅被采用，甚至还编入法典，成为法律。 这反映了古代罗马( ) D A.法律体系日趋完备 B.立法过程主观随意性强 C.司法范围不断拓展 D.法律在实践中不断发展 能力提升 32 【解析】本题主要考查古代罗马法律的发展。 题干指出，由于早期罗马法简略且法官非专业，私人法学家的法律意见 被实际司法活动采纳，并最终被编入法典。这表明罗马法在司法实践中不 断吸收专业人士的智慧，通过解释与补充来适应现实需求，体现了法律在 实践中的动态发展，D正确。 题干核心是法律具体适用方式的发展（如吸纳法学家意见），而非法律 体系的完备性，A偏离材料重点，排除；对法学家意见的采纳是基于其专 业性，并非主观随意，排除B；题干未涉及罗马法司法范围的内容，排除C。 能力提升 33 5. 罗马依靠对外扩张使疆域不断扩大,但却出现了“罗马人常 打胜仗,但不知道胜仗是在哪一天打的”的情况。于是，凯撒请来埃及亚历 山大城的天文学家主持改革历法。这样,古埃及的太阳历便从此传入欧洲。 不久,凯撒公布了新历法。题干材料说明，儒略历( ) B A.是凯撒亲自制定的 B.适应了对外扩展需要 C.要比太阳历更先进 D.成为今天公历的基础 能力提升 34 【解析】本题主要考查儒略历的相关知识。 题干明确指出，因为对罗马扩张过程中的战事情况缺乏有效的记录，凯 撒引入埃及太阳历并颁布新历法，这直接表明儒略历的制定适应了对外扩 张的实际需求，B符合题意。 材料提到凯撒请“天文学家主持改革历法”，说明儒略历的制定主体是专 业人士，而非凯撒亲自完成，A表述不准确；题干未将儒略历与太阳历进 行比较，得不出C的结论；题干未提及儒略历的后续影响或与公历的关系， 排除D。 能力提升 35 6.美育［2025杭州月考］阅读下列图片，回答问题。 图1雅典帕特农神庙 图2罗马万神殿 图3美国总统纪念馆 能力提升 36 （1）从建筑样式来看，图1、图2、图3有何相似之处？并指出图1与图2， 图1、图2与图3之间的联系。 【答案示例】相似之处：都是石头、柱式建筑；都具有高大宏伟的外观，展 现出庄严、肃穆的氛围。 图1与图2关系：罗马建筑是对希腊建筑的继承与创新（古罗马建筑吸收了 古希腊建筑的特点，并有所创新）。 图1、图2与图3的关系：图1、图2为图3提供了参考和启示；图3借鉴了图1、 图2的理念。 能力提升 37 （2）图4、图5分别代表了古代世界石、木建筑的最高水平。观察图片， 指出两大文明古国的共同之处。 图4 埃及金字塔 图5 北京故宫 共同之处：都创造了辉煌灿烂的文化；都具有高超的建筑水平；政治上都 实行君主制。 能力提升 38 （3）比较图6、图7，你有什么感想？ 图6 大竞技场遗址（古罗马建筑） 图7 中国北京鸟巢（北京奥运会的 主体育场） 能力提升 39 感想：从建筑的历史背景来看，图6的大竞技场遗址是古罗马时期的建筑， 它反映了当时古罗马的强大国力、社会文化和建筑技术水平。而图7的北 京鸟巢是中国为北京奥运会而建，展现了现代中国在经济、科技和文化等 方面的巨大成就以及对国际体育赛事的重视。 在建筑风格上，大竞技场有着古罗马典型的厚重、庄严的风格，其建筑结 构和装饰体现了那个时代的审美和建筑规则。北京鸟巢则充满了现代感和 创新精神，独特的造型和结构展示了当代建筑设计的大胆与突破。 能力提升 40 从建筑的用途来说，大竞技场主要用于角斗等娱乐活动，是当时社会娱乐 生活的一部分。鸟巢则是一个综合性的体育场馆，不仅用于举办体育赛事， 还成为举办各类大型活动的重要场所，具有更广泛的功能。 这两座建筑都具有重要的象征意义。大竞技场是古罗马文明的象征之一， 见证了历史的沧桑变迁。鸟巢则代表了现代中国的崛起和开放，向世界展 示了中国的新形象。 能力提升 $$