精品解析：山西省朔州市怀仁市大地学校2024-2025学年高一下学期4月月考生物试题

怀仁市大地学校2024-2025学年度下学期第二次月考 高一生物 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名．准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 一． 选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列对遗传学基本概念的叙述，正确的是（ ） A. 棉花的粗纤维和细纤维，狗的长毛和卷毛都是相对性状 B. 高茎和矮茎豌豆杂交，后代有高茎和矮茎的现象属于性状分离 C. 自交后代不发生性状分离的一定是纯合子，发生性状分离的一定是杂合子 D. 具有相对性状的两个纯合子杂交，后代未出现的性状是隐性性状 2. 牵牛花的花色主要有红色、粉色和白色，由等位基因A、a控制，将纯合的红花个体和纯合的白花个体杂交，F1均是粉色牵牛花，F1自交后，F2的表型及比例为红色：粉色：白色=1：3：2，A基因存在雄配子致死现象。下列叙述错误的是（　　） A. 产生F2的原因是含A基因雄配子有1/2致死 B. A基因控制白色，a基因控制红色 C. 牵牛花花色的遗传遵循基因的分离定律 D. 粉色牵牛花的基因型是Aa 3. 豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色，受到一对等位基因的控制。让结绿豆荚豌豆植株自交，子一代出现结黄豆荚植株，淘汰每一代中的结黄豆荚植株，其他植株正常种植并繁育子代，则子三代的结绿豆荚植株中，不能稳定遗传的植株所占的比例为（ ） A. 2/5 B. 2/7 C. 2/9 D. 2/3 4. 兔的毛色具有黑色、棕色和白色等性状。将不同性状的纯合亲本进行杂交，再让所得F1雌雄个体随机交配得到F2，结果如表所示。下列推测不合理的是（　　） 组别 亲本 F1 F2 一 黑色×白色 黑色 黑色：白色=3：1 二 棕色×白色 棕色 棕色：白色=3：1 三 黑色×棕色 黑色 黑色：棕色=3：1 A. 黑色对棕色为显性 B. 杂合子表型为黑色或棕色 C. 控制毛色的基因的遗传符合分离定律 D. F2棕色或白色个体均为纯合子 5. 如图为某植株自交产生后代的过程示意图，下列对此过程及结果的叙述，不正确的是（　　） A. A/a和B/b两对非等位基因一定位于两对非同源染色体上 B. ②过程发生的雌、雄配子随机结合是后代出现相应分离比的必要条件之一 C. 基因分离定律和基因自由组合定律分别发生在①、③过程 D. 该植株测交后代性状比例为2∶1∶1 6. 甲、乙两位同学进行遗传规律模拟实验。甲同学分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中各随机抓取一个小球，记录字母组合；乙同学分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中各随机抓取一个小球，记录字母组合。两人每次都将抓取的小球分别放回，再多次重复实验。下列叙述正确的是（ ） A. 甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B. D和d小球数目相同，I和Ⅱ桶小球总数相等，才符合实际情况 C. 甲同学重复5次实验后，得出结论子一代DD:Dd:dd=2:2:1 D. 乙同学的实验不符合孟德尔的分离定律和自由组合定律 7. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及正交、反交、自交和测交。下列叙述错误的是（　　） A. 正交和反交实验可用于验证孟德尔的分离定律 B. 根据测交结果可推测被测个体产生的配子类型及比例 C. 根据自交和测交结果均可判断某显性个体是否为纯合子 D. 根据自交结果不一定能判断出某一相对性状的显隐性关系 8. 某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，都是黑鼠，中的雌雄个体相互交配，中体色表型及比例为黑:灰:白=9:6:1．下列叙述正确的是（ ） A. 黑鼠中杂合子所占比例为4/9 B. 灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2 C. 若与白鼠杂交，后代表型及比例为黑：灰：白=2:1:1 D. 若灰鼠与白鼠杂交，后代小鼠表型为白色所占比例为1/3 9. 如图表示某种动物(2N)进行细胞分裂时的染色体数、染色单体数和核DNA分子数的数量关系。下列解释肯定不正确的是（　　） A. ①中可以发生同源染色体的分离 B. ②中可能没有同源染色体 C. ③所处的时期着丝粒可能刚刚断裂 D. a代表染色体，b代表染色单体，c代表核DNA分子 10. 如图是同一个二倍体动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法错误（ ） A. 含有同源染色体的有①③④⑤ B. 属于有丝分裂的是③和⑤，⑤含4对同源染色体 C. ②为次级精母细胞或第一极体，处于减数第二次分裂后期 D. ④中染色体数:染色单体数:核DNA数=1:2:2 11. 下列关于受精作用的叙述中，不正确的是（　　） A. 受精作用中卵细胞和精子的随机结合，使后代呈现多样性，有利于适应不同的环境 B. 受精时，精子整个进入卵细胞，精子和卵细胞的染色体会合在一起 C. 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 D. 受精作用和减数分裂对于维持生物前后代染色体数目恒定具有重要意义 12. 关于下列图解的理解，正确的是（　　） A. 只有⑥表示受精作用过程中雌雄配子之间的随机结合 B. 基因自由组合定律的实质表现在图中的③⑥ C. 形成配子的过程表现在①②④⑤ D. 右图子代中AaBb的个体在A_B_中占的比例为1/4 13. 萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程，发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系。下列叙述错误的是（ ） A. 萨顿主要运用了假说—演绎法来研究基因和染色体的关系 B. 非同源染色体发生自由组合时，某些非等位基因不会发生自由组合 C. 摩尔根通过果蝇测交实验证明了基因位于染色体上 D. 体细胞中的基因是成对存在的，染色体也是成对存在的，这是两者的平行关系之一 14. 下列研究成果能说明基因在染色体上呈线性排列的是（ ） A. 研究发现细胞进行染色体复制时中伴随着基因的复制 B. 摩尔根研究发现控制果蝇眼色的基因位于X染色体上 C. 萨顿发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系 D. 摩尔根发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法 15. 果蝇翅型、体色和眼色性状各由1对独立遗传的等位基因控制，其中弯翅、黄体和紫眼均为隐性性状，控制灰体、黄体性状的基因位于X染色体上。某小组以纯合体雌蝇和常染色体基因纯合的雄蝇为亲本杂交得F1，F1相互交配得F2。在翅型、体色和眼色性状中，F2的性状分离比不符合9∶3∶3∶1的亲本组合是（ ） A. 直翅黄体♀×弯翅灰体♂ B. 直翅灰体♀×弯翅黄体♂ C. 弯翅红眼♀×直翅紫眼♂ D. 灰体紫眼♀×黄体红眼♂ 16. 牛的有角和无角为一对相对性状（由A和a控制），但雌牛中的杂合子表现为隐性性状。现让多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交，F1中雄牛全表现为有角，雌牛全表现为无角，再让F1中的雌雄个体自由交配，则下列有关F2的叙述正确的是（ ） A. F2的有角牛中，雄牛∶雌牛＝1∶1 B. F2的雌牛中，有角∶无角＝3∶1 C. 控制该相对性状的基因不遵循基因的分离定律 D. 在F2无角雌牛中杂合子所占比例为2/3 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5个小题，共52分。 17. 已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因 Y、y控制的。请分析下图杂交实验并回答有关问题： （1）豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对_________性状。根据实验_____可以判断，豌豆子叶的________色是显性性状。 （2）实验一中， 亲本黄色子叶（甲）的基因型是_____，绿色子叶（乙）的基因型是______。 （3）实验二中，F1黄色子叶（戊）的基因型及比例为_______。 （4）实验二中，F1出现黄色子叶与绿色子叶的比例是3： 1，主要原因是亲本黄色子叶（丁）中的遗传因子Y与y在形成配子时分离。丁产生的配子种类及比例是______，体现了基因分离定律的实质。 （5）实验一的F1的黄色子叶（丙）与实验二的F2的黄色子叶（戊）杂交，F2的黄色子叶植株中能稳定遗传的占______。 （6）豌豆是良好的实验材料，因为__________，故自然状态下是纯合子。 18. 某种植物的紫花和白花这一相对性状受三对等位基因（A/a、B/b、D/d）控制，且每对等位基因都至少有一个显性基因时才开紫花。现有该种植物甲、乙、丙、丁4个不同的纯合白花品系，通过多次相互杂交实验，发现如下规律： 规律一：甲、乙、丙相互杂交，F1均开紫花，F2均表现为紫花∶白花=9∶7； 规律二：丁与其它纯合白花品系杂交，F1均开白花，F2仍全部开白花。 分析杂交实验规律，回答下列问题： （1）该种植物的花色遗传符合____________定律，判断的依据是____________。 （2）由上述结果可知，丁品系的基因型为____________，基因型为AaBbDd的植株自交，子代的表型及比例为____________。 （3）某实验小组偶然发现两株白花纯种植株，且这两株白花与紫花纯合品系均只有一对等位基因存在差异，请设计实验来确定两株白花植株的基因型是否相同。 实验思路：____________。 预期实验结果和结论：若____________，则两株白花植株基因型不同：若____________，则两株白花植株基因型相同。 19. 某种野生植物有紫花和白花两种表型，已知紫花形成的生物化学途径是： 现有基因型不同的两白花植株杂交，F1植株中紫花：白花=1：1。若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7。请回答下列问题： （1）基因A、a和B、b位于__________对（填“一”或“二”）同源染色体上。 （2）亲本的基因型是________或Aabb× aaBB。 （3）现让F2中的紫花植株自交，单株收获种子并分别种植形成多个株系，有_________比例的株系全开紫花，__________比例的株系中紫花：白花=3:1，___________比例的株系中紫花：白花=9:7。 （4）若基因A、a和B、b位于一对同源染色体上，一基因型为AaBb的紫花植株测交，后代的表型及比例为______________或 __________________。 20. 下图1表示某动物（2n=4）器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细胞内染色体（白）、染色单体（阴影）和核DNA（黑）数量的柱形图，图3表示细胞内染色体数目变化的曲线图。请回答下列问题： （1）根据图1中的____细胞可以判断该动物的性别，甲细胞的名称是____。乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是____。 （2）图1中乙细胞的前一时期→乙细胞的过程对应于图2中的____（用罗马数字和箭头表示）；甲细胞→甲细胞的后一时期对应于图2中的____（用罗马数字和箭头表示）。 （3）图3中代表减数分裂Ⅱ的区段是____，图中DE、HI、JK三个时间点的染色体数目加倍原因____（都相同/各不相同/不完全相同）。 （4）下图A是上图1丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中可能与其一起产生的生殖细胞有____。 21. 摩尔根通过研究果蝇的实验证明了萨顿假说，之后果蝇也作为“模式生物”进入科学家的视野。果蝇的眼色有红眼和白眼，受一对等位基因B、b控制。两只红眼果蝇交配，F1表型如下图所示。请分析回答下列问题： （1）摩尔根运用果蝇进行杂交实验，果蝇为什么是适合进行遗传学研究的实验材料？_______________________（答出两点即可） （2）控制果蝇眼色的基因位于___________（X/常）染色体上，判断依据是___________________________。 （3）亲本果蝇的基因型是___________和___________，F1雌果蝇中纯合子所占比例为___________。 （4）图表示的是______性果蝇体细胞的染色体组成，该果蝇产生的正常生殖细胞中有______条染色体。 （5）果蝇的眼色遗传遵循基因的___________定律，摩尔根和孟德尔一样，都采用了______________________法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 怀仁市大地学校2024-2025学年度下学期第二次月考 高一生物 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名．准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 一． 选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列对遗传学基本概念的叙述，正确的是（ ） A. 棉花的粗纤维和细纤维，狗的长毛和卷毛都是相对性状 B. 高茎和矮茎豌豆杂交，后代有高茎和矮茎的现象属于性状分离 C. 自交后代不发生性状分离的一定是纯合子，发生性状分离的一定是杂合子 D. 具有相对性状的两个纯合子杂交，后代未出现的性状是隐性性状 【答案】D 【解析】 【分析】1、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型，判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题； 2、性状分离是指在杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象； 3、孟德尔在杂交豌豆实验中，把子一代表现出来的性状叫做显性性状，子一代没有表现出来的性状叫做隐性性状； 4、纯合子是指同一位点上的两个等位基因相同的基因型个体，如AA，aa，相同的纯合子间交配所生后代不出现性状的分离；杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，如Aa。杂合子间交配所生后代会出现性状分离，杂合子自交后代既有纯合子，也有杂合子；纯合子自交后代都是纯合子。纯合子之间杂交后代可能是杂合子。 【详解】A、棉花的粗纤维和细纤维是相对性状，但是狗的长毛和卷毛不是相对性状，A错误； B、性状分离是指在杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象，具有一对相对性状的亲本杂交，后代出现两种表型，这种现象不属于性状分离，B错误； C、自交后代不发生性状分离的不一定是纯合子，如果AaBb自交后代性状分离比为9：7，那么类似Aabb（杂合子）自交后代不会发生性状分离，C错误； D、具有相对性状的两个纯合子杂交，后代出现的亲本性状是显性性状，未出现的性状是隐性性状，D正确。 故选D。 2. 牵牛花的花色主要有红色、粉色和白色，由等位基因A、a控制，将纯合的红花个体和纯合的白花个体杂交，F1均是粉色牵牛花，F1自交后，F2的表型及比例为红色：粉色：白色=1：3：2，A基因存在雄配子致死现象。下列叙述错误的是（　　） A. 产生F2的原因是含A基因雄配子有1/2致死 B. A基因控制白色，a基因控制红色 C. 牵牛花花色的遗传遵循基因的分离定律 D. 粉色牵牛花的基因型是Aa 【答案】B 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】AB、分析题意可知，A基因存在雄配子致死现象，纯合的红花个体和纯合的白花个体杂交，F1均是粉色牵牛花，故F1的基因型为Aa，其自交，正常情况下，子代中AA∶Aa∶aa=1∶2∶1=2∶4∶2，实际上红色：粉色：白色=1：3：2，说明影响的类型是红色和粉色，即A控制红色，a控制白色，F1产生的雌配子A：a=1：1，故子代中白色aa=2/6=1/2a（雌配子）×2/3a（雄配子），即F1产生的雌配子A：a=1：2，说明A基因雄配子有1/2致死，A正确，B错误； C、牵牛花花色受一对等位基因控制，其遗传遵循基因的分离定律，C正确； D、牵牛花的花色主要有红色、粉色和白色，由等位基因A、a控制，将纯合的红花个体（AA）和纯合的白花个体（aa）杂交，F1的基因型为Aa，F1均是粉色牵牛花，说明花色为不完全显性，D正确。 故选B。 3. 豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色，受到一对等位基因的控制。让结绿豆荚豌豆植株自交，子一代出现结黄豆荚植株，淘汰每一代中的结黄豆荚植株，其他植株正常种植并繁育子代，则子三代的结绿豆荚植株中，不能稳定遗传的植株所占的比例为（ ） A. 2/5 B. 2/7 C. 2/9 D. 2/3 【答案】C 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】若相关基因用A/a表示，根据题意可知，绿豆荚对黄豆荚为显性，亲本的基因型为Aa，子一代的基因型为1/4AA、2/4Aa、1/4aa，淘汰其中基因型为aa的个体重调比例为AA：Aa=1：2后自交，则子二代的基因型为1/2AA、1/3Aa、1/6aa，淘汰其中基因型为aa的个体比例为AA：Aa=3：2后自交，则子三代的基因型为7/10AA、1/5Aa、1/10aa，子三代的结绿豆荚植株（A_）中不能稳定遗传的植株（Aa）占2/9，C正确，ABD错误。 故选C。 4. 兔的毛色具有黑色、棕色和白色等性状。将不同性状的纯合亲本进行杂交，再让所得F1雌雄个体随机交配得到F2，结果如表所示。下列推测不合理的是（　　） 组别 亲本 F1 F2 一 黑色×白色 黑色 黑色：白色=3：1 二 棕色×白色 棕色 棕色：白色=3：1 三 黑色×棕色 黑色 黑色：棕色=3：1 A. 黑色对棕色为显性 B. 杂合子表型为黑色或棕色 C. 控制毛色的基因的遗传符合分离定律 D. F2棕色或白色个体均为纯合子 【答案】D 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、由实验三可知，黑色对棕色为显性，A正确； B、由实验一可知黑色对白色为显性；由由实验二可知，棕色对白色为显性；由实验三可知，黑色对棕色为显性，故三者的显隐性关系为黑色>棕色>白色，杂合子的表型为黑色或棕色，B正确； C、F2个体的性状分离比为3∶1，可知控制毛色的基因的遗传遵循分离定律，C正确； D、F2棕色个体中有纯合子，也有杂合子，白色个体均为纯合子，D错误。 故选D。 5. 如图为某植株自交产生后代的过程示意图，下列对此过程及结果的叙述，不正确的是（　　） A. A/a和B/b两对非等位基因一定位于两对非同源染色体上 B. ②过程发生的雌、雄配子随机结合是后代出现相应分离比的必要条件之一 C. 基因分离定律和基因自由组合定律分别发生在①、③过程 D. 该植株测交后代性状比例为2∶1∶1 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知，①表示减数分裂，②表示受精作用，M、N、P分别代表16、9、3。 【详解】A、结合题意分析，子代表型比例是12：3：1，是9:3:3:1的变式，符合自由组合定律，A/a和B/b两对非等位基因一定位于两对非同源染色体上，A正确； B、②表示受精作用，②过程发生雌、雄配子的随机结合，是后代出现相应分离比的必要条件之一，B正确； C、基因分离定律和基因自由组合定律都发生在①过程中即产生配子的过程中，C错误； D、由表型为12：3：1可知，（A_B_＋A_ bb）：aaB_：aabb=12:3:1，也可能是（A_B_＋aaB_）：A_ bb：aabb=12:3:1，测交后代性状比例是（AaBb＋Aabb）：aaBb：aabb=2：1：1或（AaBb＋Aabb）：aaBb：aabb=2：1：1，D正确。 故选C。 6. 甲、乙两位同学进行遗传规律模拟实验。甲同学分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中各随机抓取一个小球，记录字母组合；乙同学分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中各随机抓取一个小球，记录字母组合。两人每次都将抓取的小球分别放回，再多次重复实验。下列叙述正确的是（ ） A. 甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B. D和d小球数目相同，I和Ⅱ桶小球总数相等，才符合实际情况 C. 甲同学重复5次实验后，得出结论子一代DD:Dd:dd=2:2:1 D. 乙同学的实验不符合孟德尔的分离定律和自由组合定律 【答案】A 【解析】 【分析】分析题图：小桶代表雌雄生殖器官，小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。甲同学模拟的是等位基因的分离定律，而乙同学模拟的是基因自由组合定律。 【详解】A、甲同学实验模拟的是遗传因子的分离即D与d分离，以及配子随机结合的过程，即D与D、D与d、d与d随机结合，A正确； B、实验中，I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是1：1，但两个小桶中小球总数可以不等，说明雌雄配子数量可以不相等，B错误； C、实验结论的得出应建立在足够数量的实验数据之上，只重复5次实验误差过大，不能得出科学结论，C错误； D、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因，如果分别位于两对同源染色体上，则乙同学的实验可以模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，D错误。 故选A。 7. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及正交、反交、自交和测交。下列叙述错误的是（　　） A. 正交和反交实验可用于验证孟德尔的分离定律 B. 根据测交结果可推测被测个体产生的配子类型及比例 C. 根据自交和测交结果均可判断某显性个体是否为纯合子 D. 根据自交结果不一定能判断出某一相对性状的显隐性关系 【答案】A 【解析】 【分析】孟德尔把F1中显现出来的性状，叫做显性性状；未显现出来的性状，叫做隐性性状。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。测交可以用来判断基因型；判断是否是显性纯合子还是杂合子；推测被测个体产生的配子类型及比例。 【详解】A、正交和反交实验在孟德尔的豌豆杂交实验中主要用于判断遗传方式是否为细胞质遗传或判断基因是否在性染色体上。分离定律的实质在于等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。对于常染色体上的基因，正交和反交的结果是一样的，因此它们不能用于直接验证分离定律，A错误； B、根据测交后代的表现型种类及其比例可推测被测个体产生的配子类型及比例，B正确； C、若自交后代出现性状分离，说明是杂合子，若测交后代出现两种表现型也说明是杂合子，否则为纯合子，C正确； D、自交后代若出现性状分离，则可以判断显隐性关系，若没有出现性状分离，则不能判断显隐性关系，故根据自交结果不一定能判断出某一相对性状的显隐性关系，D正确。 故选A。 8. 某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，都是黑鼠，中的雌雄个体相互交配，中体色表型及比例为黑:灰:白=9:6:1．下列叙述正确的是（ ） A. 黑鼠中杂合子所占比例为4/9 B. 灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2 C. 若与白鼠杂交，后代表型及比例为黑：灰：白=2:1:1 D. 若灰鼠与白鼠杂交，后代小鼠表型为白色所占比例为1/3 【答案】D 【解析】 【分析】自由组合的实质：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的基因表现为自由组合。其实质是非等位基因自由组合，即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的，各自独立地分配到配子中去。因此也称为独立分配定律。 【详解】A、F2体色表现为9黑∶6灰∶1白，是“9∶3∶3∶1的变式，这说明小鼠的毛色受两对等位基因控制，且两对等位基因独立遗传，因此遵循基因自由组合定律，即F1的基因型为AaBb，F2黑鼠有四种基因型，分别是AABB、AABb、AaBB、AaBb，比例为1∶2∶2∶4，可见F2 黑鼠中杂合子所占比例为8/9，A错误； B、F2灰鼠的基因型有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb比例为1∶2∶1∶2，所以能稳定遗传的个体占1/3，B错误； C、若F1黑鼠AaBb与白鼠aabb杂交，后代基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb，所以表型为1黑∶2灰∶1白，C错误； D、F2灰鼠的基因型有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，比例为1∶2∶1∶2，这些灰鼠与白鼠aabb杂交，后代小鼠表型为白色所占比例为2×1/3×1/2=1/3，D正确。 故选D。 9. 如图表示某种动物(2N)进行细胞分裂时的染色体数、染色单体数和核DNA分子数的数量关系。下列解释肯定不正确的是（　　） A. ①中可以发生同源染色体的分离 B. ②中可能没有同源染色体 C. ③所处的时期着丝粒可能刚刚断裂 D. a代表染色体，b代表染色单体，c代表核DNA分子 【答案】B 【解析】 【分析】减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。 【详解】A、b会消失，b为染色单体，c是a的2倍，因此c是核DNA，a是染色体，①中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，可表示有丝分裂的前、中两个时期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期、中期，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，A正确； B、②中染色体：染色单体：DNA=4：0：4，表示有丝分裂后期，有同源染色体，B错误； C、③中染色体：染色单体：DNA=2：0：2，着丝粒可能刚刚断裂，可能处于减数第二次分裂后期，C正确； D、染色单体是染色体的2倍，a代表染色体，b代表染色单体，c代表核DNA分子，D正确。 故选B。 10. 如图是同一个二倍体动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法错误（ ） A. 含有同源染色体的有①③④⑤ B. 属于有丝分裂的是③和⑤，⑤含4对同源染色体 C. ②为次级精母细胞或第一极体，处于减数第二次分裂后期 D. ④中染色体数:染色单体数:核DNA数=1:2:2 【答案】C 【解析】 【分析】题图分析：①为减数第一次分裂前期；②为减数第二次分裂的后期；③为有丝分裂中期；④为减数第一次分裂后期；⑤为有丝分裂后期。 【详解】A、①为减数第一次分裂前期；②为减数第二次分裂的后期；③为有丝分裂中期；④为减数第一次分裂后期；⑤为有丝分裂后期；在二倍体动物的细胞分裂过程中，有丝分裂和减数第一次分裂的细胞中含有同源染色体，减数第二次分裂没有同源染色体，故含同源染色体的有①③④⑤，A正确； B、属于有丝分裂的是③和⑤，属于减数分裂的是①②④，⑤为有丝分裂后期，含四对同源染色体，B正确； C、④细胞质均等分，同源染色体分离，故可知，该二倍体动物为雄性，②为次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期，C错误； D、④处于减数第一次分裂后期，每条染色体含有两条姐妹染色单体，染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：2，D正确。 故选C。 11. 下列关于受精作用的叙述中，不正确的是（　　） A. 受精作用中卵细胞和精子的随机结合，使后代呈现多样性，有利于适应不同的环境 B. 受精时，精子整个进入卵细胞，精子和卵细胞的染色体会合在一起 C. 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 D. 受精作用和减数分裂对于维持生物前后代染色体数目恒定具有重要意义 【答案】B 【解析】 【分析】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定具有重要的意义。 【详解】A、在受精作用过程中，由于精子和卵细胞的随机结合，使后代呈现多样性，有利于适应不同的环境，A正确； B、在受精时，精子的头部进入到卵细胞中，B错误； C、染色体只存在于细胞核中，因此受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，C正确； D、减数分裂和受精作用的意义是对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定具有重要意义，D正确。 故选B。 12. 关于下列图解的理解，正确的是（　　） A. 只有⑥表示受精作用过程中雌雄配子之间的随机结合 B. 基因自由组合定律的实质表现在图中的③⑥ C. 形成配子的过程表现在①②④⑤ D. 右图子代中AaBb的个体在A_B_中占的比例为1/4 【答案】C 【解析】 【分析】自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、③也表示受精作用过程中雌雄配子之间的随机结合，A错误； B、基因自由组合定律的实质是减Ⅰ后期非同源染色体上的非等位基因自由组合，即图中的④⑤，⑥③表示受精作用，它们都不体现基因自由组合定律的实质，B错误； C、由图可以看出，①②④⑤代表形成配子的过程，C正确； D、右图子代中AaBb的个体在A_B_中占的比例为4/9，D错误。 故选C。 13. 萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程，发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系。下列叙述错误的是（ ） A. 萨顿主要运用了假说—演绎法来研究基因和染色体的关系 B. 非同源染色体发生自由组合时，某些非等位基因不会发生自由组合 C. 摩尔根通过果蝇测交实验证明了基因位于染色体上 D. 体细胞中的基因是成对存在的，染色体也是成对存在的，这是两者的平行关系之一 【答案】A 【解析】 【分析】萨顿通过分析基因与染色体的平行关系，运用类比推理方法提出了基因位于染色体上，基因与染色体存在平行关系的内容： ①基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也具有相对稳定的形态结构； ②在体细胞中基因成对存在，染色体也成对存在，在生殖细胞中只有成对的基因中的一个，染色体也是如此； ③体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此； ④非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。 【详解】A、萨顿并运用类比推理法来研究基因和染色体的关系，A错误； B、在减数第一次分裂后期，非同源染色体发生自由组合。只有位于非同源染色体上的非等位基因才会随着非同源染色体的自由组合而发生自由组合，而位于同源染色体上的非等位基因不会发生自由组合，B正确； C、摩尔根通过果蝇杂交实验发现了基因的连锁互换等现象，之后他通过果蝇测交实验对相关假设进行了验证，最终证明了基因位于染色体上，C正确； D、体细胞中基因是成对存在的，染色体也是成对存在的，这体现了基因和染色体在数量上的平行关系，是基因和染色体存在平行关系的表现之一，D正确。 故选A。 14. 下列研究成果能说明基因在染色体上呈线性排列的是（ ） A. 研究发现细胞进行染色体复制时中伴随着基因的复制 B. 摩尔根研究发现控制果蝇眼色的基因位于X染色体上 C. 萨顿发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系 D. 摩尔根发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法 【答案】D 【解析】 【分析】萨顿使用类比推理法提出基因位于染色体上的假说，摩尔根通过假说演绎法证明了基因在染色体上。 【详解】A、细胞进行染色体复制时中伴随着基因的复制只是进行了推理，没有证明基因在染色体上呈线性排列，A错误； B、摩尔根研究发现控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，这只能说明单个基因在染色体上，而没有说明基因在染色体上呈线性排列，B错误； C、萨顿通过类比推理法发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，但缺少实验证据，没有说明基因在染色体上呈线性排列，C错误； D、摩尔根运用果蝇做实验，并发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法，证明基因在染色体上呈线性排列，D正确。 故选D。 15. 果蝇翅型、体色和眼色性状各由1对独立遗传的等位基因控制，其中弯翅、黄体和紫眼均为隐性性状，控制灰体、黄体性状的基因位于X染色体上。某小组以纯合体雌蝇和常染色体基因纯合的雄蝇为亲本杂交得F1，F1相互交配得F2。在翅型、体色和眼色性状中，F2的性状分离比不符合9∶3∶3∶1的亲本组合是（ ） A. 直翅黄体♀×弯翅灰体♂ B. 直翅灰体♀×弯翅黄体♂ C. 弯翅红眼♀×直翅紫眼♂ D. 灰体紫眼♀×黄体红眼♂ 【答案】A 【解析】 【分析】1、自由组合定律的实质：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 2、依据题干信息，①果蝇翅型、体色和眼色性状各由1对独立遗传的等位基因控制，②控制灰体、黄体性状的基因位于X染色体上，③其中弯翅、黄体和紫眼均为隐性性状，说明这三对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。 【详解】A、令直翅对弯翅由A、a控制，体色灰体对黄体由B、b控制，眼色红眼对紫眼由D、d控制。当直翅黄体♀×弯翅灰体♂时，依据题干信息，其基因型为：AAXbXbaaXBYF1：AaXBXb、AaXbY，按照拆分法，F1F2：直翅灰体：直翅黄体：弯翅灰体：弯翅黄体=3:3:1:1，A符合题意； B、当直翅灰体♀×弯翅黄体♂时，依据题干信息，其基因型为：AAXBXB×aaXbY→F1：AaXBXb、AaXBY，按照拆分法，F1F2：直翅灰体：直翅黄体：弯翅灰体：弯翅黄体=9:3:3:1，B不符合题意； C、当弯翅红眼♀×直翅紫眼♂时，依据题干信息，其基因型为：aaDD×AAdd→F1：AaDd，按照拆分法，F1F2：直翅红眼：直翅紫眼：弯翅红眼：弯翅紫眼=9:3:3:1，C不符合题意； D、当灰体紫眼♀×黄体红眼♂时，依据题干信息，其基因型为：ddXBXB×DDXbY→F1：DdXBXb、DdXBY，按照拆分法，F1F2：灰体红眼：灰体紫眼：黄体红眼：黄体紫眼=9:3:3:1，D不符合题意。 故选A。 16. 牛的有角和无角为一对相对性状（由A和a控制），但雌牛中的杂合子表现为隐性性状。现让多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交，F1中雄牛全表现为有角，雌牛全表现为无角，再让F1中的雌雄个体自由交配，则下列有关F2的叙述正确的是（ ） A. F2的有角牛中，雄牛∶雌牛＝1∶1 B. F2的雌牛中，有角∶无角＝3∶1 C. 控制该相对性状的基因不遵循基因的分离定律 D. 在F2无角雌牛中杂合子所占比例为2/3 【答案】D 【解析】 【分析】位于性染色体上基因的遗传总是和性别相关联，叫做伴性遗传。 【详解】若该对相对性状为伴X染色体遗传，则由题意可知，双亲的杂交组合为XAY×XaXa或XaY ×XAXA，进而推知F1中雌雄牛的表现型与题意中的“多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交，F1中雄牛全为有角，雌牛全为无角”不符，说明控制该对相对性状的基因位于常染色体上，有角为显性性状；基因型为AA、Aa的雄牛表现为有角，aa的雄牛表现为无角，而基因型为AA的雌牛则表现为有角，Aa、 aa的雌牛表现为无角，进而推知：亲本纯合的有角雄牛和无角雌牛的基因型分别为AA、aa，F1雌雄牛的基因型均为Aa，F1中的雌雄个体自由交配所得F2的基因型及其比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1。综上分析，在F2的有角牛中，雄牛∶雌牛＝3∶1；F2的雌牛中，有角∶无角＝1∶3；控制该相对性状的基因遵循基因的分离定律；在F2无角雌牛中，杂合子所占比例为2/3，ABC错误，D正确。 故选D。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5个小题，共52分。 17. 已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因 Y、y控制的。请分析下图杂交实验并回答有关问题： （1）豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对_________性状。根据实验_____可以判断，豌豆子叶的________色是显性性状。 （2）实验一中， 亲本黄色子叶（甲）的基因型是_____，绿色子叶（乙）的基因型是______。 （3）实验二中，F1黄色子叶（戊）的基因型及比例为_______。 （4）实验二中，F1出现黄色子叶与绿色子叶的比例是3： 1，主要原因是亲本黄色子叶（丁）中的遗传因子Y与y在形成配子时分离。丁产生的配子种类及比例是______，体现了基因分离定律的实质。 （5）实验一的F1的黄色子叶（丙）与实验二的F2的黄色子叶（戊）杂交，F2的黄色子叶植株中能稳定遗传的占______。 （6）豌豆是良好的实验材料，因为__________，故自然状态下是纯合子。 【答案】（1） ①. 相对 ②. 二 ③. 黄 （2） ①. Yy ②. yy （3）YY：Yy=1∶2     （4）Y：y=1：1 （5）2/5 （6）豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：实验二中，亲本黄色自交后代的子叶有黄色和绿色，出现性状分离，说明黄色对绿色为显性。 【小问1详解】 豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对相对性状，根据实验二黄色自交后代的子叶有黄色和绿色，出现性状分离，可以判断黄色是显性性状。 【小问2详解】 实验一中，亲本黄色子叶与绿色子叶杂交后代黄色子叶与绿色子叶为1：1，属于测交，黄色为显性，则亲本黄色的基因型是Yy，绿色子叶的基因型是yy。 【小问3详解】 实验二中，亲本黄色的基因型为Yy，子一代黄色的基因型为YY和Yy，比例为1：2。 【小问4详解】 实验二中，F1出现黄色子叶与绿色子叶比例为3：1，主要原因是亲本黄色子叶（丁）中的等位基因Y与y在减数分裂时随同源染色体分离而分开的结果，丁（Yy）产生的配子Y：y=1：1，体现了基因分离定律的实质。 【小问5详解】 实验一相当于测交，其后代中黄色子叶丙的基因型为Yy，黄色子叶丙产生配子的种类及比例为Y：y=1：1，实验二中黄色子叶戊的基因型为1/3YY、2/3Yy杂交，黄色子叶戊产生配子的种类及比例为Y：y=2：1，二者杂交所获得的子代黄色子叶个体的比例为1-1/2×1/3=5/6，黄色子叶杂合子所占的比例为1/2×2/3=1/3，F2的黄色子叶植株中能稳定遗传的占1/3÷5/6=2/5。 【小问6详解】 豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下为纯种。 18. 某种植物的紫花和白花这一相对性状受三对等位基因（A/a、B/b、D/d）控制，且每对等位基因都至少有一个显性基因时才开紫花。现有该种植物甲、乙、丙、丁4个不同的纯合白花品系，通过多次相互杂交实验，发现如下规律： 规律一：甲、乙、丙相互杂交，F1均开紫花，F2均表现为紫花∶白花=9∶7； 规律二：丁与其它纯合白花品系杂交，F1均开白花，F2仍全部开白花。 分析杂交实验规律，回答下列问题： （1）该种植物的花色遗传符合____________定律，判断的依据是____________。 （2）由上述结果可知，丁品系的基因型为____________，基因型为AaBbDd的植株自交，子代的表型及比例为____________。 （3）某实验小组偶然发现两株白花纯种植株，且这两株白花与紫花纯合品系均只有一对等位基因存在差异，请设计实验来确定两株白花植株的基因型是否相同。 实验思路：____________。 预期实验结果和结论：若____________，则两株白花植株基因型不同：若____________，则两株白花植株基因型相同。 【答案】（1） ①. 自由组合 ②. 规律一中F2均表现为紫花：白花=9：7 （2） ①. aabbdd ②. . 紫花：白花=27：37 （3） ①. 让两株白花植株杂交，观察并统计子代的表现型及比例 ②. 子代的表现型全为紫花 ③. 子代的表现型全为白花 【解析】 【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问1详解】 分析题意可知：紫花植株基因型为 A_B_D_，其余基因型的植株均开白花，甲、乙、丙相互杂交，F1均开紫花，F2均表现为紫花：白花＝9:7，是9:3:3:1的变形，说明 F1有两对基因杂合，即甲、乙、丙均有两对基因显性纯合，且三对等位基因遵循自由组合定律。 【小问2详解】 由（1）可知，甲、乙、丙均有两对基因显性纯合，且已知丁与其它纯合白花品系杂交，F1均开白花， F2仍全部开白花，由上述结果可知，丁品系的基因型为 aabbdd ；基因型为 AaBbDd 的植株自交，子代的表现型紫花植株所占比例为：（3/4）3=27/64，白花比例为1-27/64=37/64，即紫花：白花＝27:37。 【小问3详解】 若偶然发现两株白花纯种植株，且这两株白花与紫花纯合品系 AABBDD 均只有一对等位基因存在差异，故这两株白花植株可能基因型为： AABBdd 、 AAbbDD或aaBBDD ，实验目的是探究两株白花植株的基因型是否相同，实验思路为：让两株白花植株杂交，观察并统计子代的表现型及比例。 预期实验结果和结论：若子代表现型全为紫花，则两株白花植株基因型不同（如AABBdd×AAbbDD）；若子代表现型全为白花，则两株白花植株基因型相同（如AABBdd自交等）。 19. 某种野生植物有紫花和白花两种表型，已知紫花形成的生物化学途径是： 现有基因型不同的两白花植株杂交，F1植株中紫花：白花=1：1。若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7。请回答下列问题： （1）基因A、a和B、b位于__________对（填“一”或“二”）同源染色体上。 （2）亲本的基因型是________或Aabb× aaBB。 （3）现让F2中的紫花植株自交，单株收获种子并分别种植形成多个株系，有_________比例的株系全开紫花，__________比例的株系中紫花：白花=3:1，___________比例的株系中紫花：白花=9:7。 （4）若基因A、a和B、b位于一对同源染色体上，一基因型为AaBb的紫花植株测交，后代的表型及比例为______________或 __________________。 【答案】（1）二 （2）aaBb×AAbb （3） ①. 1/9 ②. 4/9 ③. 4/9 （4） ①. 紫花:白花=1:1 ②. 全为白花 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：基因A通过控制酶A的合成来控制前体物质合成白色物质，基因B通过控制酶B的合成来控制白色物质合成紫色物质。基因A和基因B同时存在时，表现为紫色，其他情况下均表现为白色。 【小问1详解】 据图分析可知，形成紫色物质需要酶A和酶B的催化，由此可知紫花和白花这一对相对性状是由两对等位基因控制的；且F1紫花自交后代出现9:7（是9:3:3:1的变形），故两对基因遵循基因的自由组合定律。基因A、a和B、b位于二对同源染色体上。 【小问2详解】 基因型不同的两白花植株杂交，F1紫花：白花=1：1，说明两白花植株分别含有基因A和B，而且双亲中有一对基因相当于测交，另一对基因均为纯合，因此可确定：亲本白花植株的杂交组合Aabb×aaBB或AAbb×aaBb。 【小问3详解】 F1紫花植株自交，所得F2中紫花：白花=9：7，是9：3：3：1的变式，子一代自交得到子二代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，白花植株是A_bb、aaB_、aabb，紫花植株的基因型为AABB:AABb:AaBB:AaBb=1:2:2:4,现让F2中的紫花植株自交，单株收获种子并分别种植形成多个株系，基因型为AABB的后代全开紫花，即有1/9比例的株系全开紫花；AABb、AaBB的后代紫花：白花=3:1，即4/9比例的株系中紫花：白花=3:1，AaBb的后代中紫花：白花=9:7，即4/9比例的株系中紫花：白花=9:7。 【小问4详解】 若AB位于同一条染色体，ab位于另一条同源染色体，则产生配子即比例为AB:ab=1:1，测交后代表型及比例为紫花:白花=1:1。若Ab位于同一条染色体，aB位于另一条同源染色体，则产生配子即比例为Ab:aB=1:1，测交后代全为白花。 20. 下图1表示某动物（2n=4）器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细胞内染色体（白）、染色单体（阴影）和核DNA（黑）数量的柱形图，图3表示细胞内染色体数目变化的曲线图。请回答下列问题： （1）根据图1中的____细胞可以判断该动物的性别，甲细胞的名称是____。乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是____。 （2）图1中乙细胞的前一时期→乙细胞的过程对应于图2中的____（用罗马数字和箭头表示）；甲细胞→甲细胞的后一时期对应于图2中的____（用罗马数字和箭头表示）。 （3）图3中代表减数分裂Ⅱ的区段是____，图中DE、HI、JK三个时间点的染色体数目加倍原因____（都相同/各不相同/不完全相同）。 （4）下图A是上图1丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中可能与其一起产生的生殖细胞有____。 【答案】（1） ①. 丙      ②. 次级精母细胞 ③. 有丝分裂和减数分裂 （2） ①. ⅡⅠ  ②. ⅢⅤ （3） ①. CG ②. 不完全相同 （4）①和③  【解析】 【分析】根据有丝分裂和减数分裂物质变化规律可知，甲、乙、丙细胞分别处于减数第二次分裂后期、有丝分裂后期、减数第一次分裂后期。 图2中I代表有丝分裂后期，II代表有丝分裂前期、中期、减数第一次分裂前期、后期，Ⅲ代表正常细胞未进行DNA复制或减数第二次分裂后期，Ⅳ代表减数第二次分裂前期和中期，Ⅴ代表减数第二次分裂末期。 图3中AH段代表减数分裂，HI代表受精作用，IM代表有丝分裂。 【小问1详解】 丙细胞同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，为初级精母细胞，故根据丙图可以判断该生物性别为雄性。甲细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，代表减数第二次分裂后期，甲细胞为次级精母细胞。乙细胞有同源染色体，着丝粒分裂，代表有丝分裂后期，乙细胞产生的子细胞为精原细胞，因此可以继续进行有丝分裂或减数分裂。 【小问2详解】 图1中乙细胞（有丝分裂后期）的前一时期（有丝分裂中期），据图2所示，有丝分裂中期代表的时期为II，有丝分裂后期代表的时期为I，所以图1中乙细胞的前一时期→乙细胞的过程对应于图2中的Ⅱ→Ⅰ；甲细胞表示减数第二次分裂后期），甲细胞的后一时期代表的是减数第二次分裂末期，图2中，减数第二次分裂后期对应的是Ⅲ，减数第二次分裂末期对应的是Ⅴ，所以甲细胞甲细胞的后一时期对应于图2中的Ⅲ→Ⅴ。 【小问3详解】 减数分裂I主要发生了同源染色体的分离，形成的子细胞（刺激精母细胞）中，染色体数目减少一半，图3中，BC段代表同源染色体分离，所以，AC段表示减数分裂I，CG段表示减数分裂Ⅱ，HM表示有丝分裂。图中DE段加倍是因为减数第二次分裂后期着丝粒分裂，HI段染色体数目加倍是因为受精作用，JK段是因为有丝分裂后期着丝粒分裂，因此，这三个时间点染色体数目加倍原因不完全相同。 【小问4详解】 来自同一个次级精母细胞的两个精细胞所含染色体应该相同(若发生交叉互换，则只有少数部分不同)，因此与图A细胞来自同一个次级精母细胞的是图B中的③，①的两条染色体都是黑色的，是其同源染色体，所以也是来自于同一个初级精母细胞。因此图 B中可能与图A一起产生的生殖细胞有①和③。 21. 摩尔根通过研究果蝇的实验证明了萨顿假说，之后果蝇也作为“模式生物”进入科学家的视野。果蝇的眼色有红眼和白眼，受一对等位基因B、b控制。两只红眼果蝇交配，F1表型如下图所示。请分析回答下列问题： （1）摩尔根运用果蝇进行杂交实验，果蝇为什么是适合进行遗传学研究的实验材料？_______________________（答出两点即可） （2）控制果蝇眼色的基因位于___________（X/常）染色体上，判断依据是___________________________。 （3）亲本果蝇的基因型是___________和___________，F1雌果蝇中纯合子所占比例为___________。 （4）图表示的是______性果蝇体细胞的染色体组成，该果蝇产生的正常生殖细胞中有______条染色体。 （5）果蝇的眼色遗传遵循基因的___________定律，摩尔根和孟德尔一样，都采用了______________________法。 【答案】（1）易饲喂、繁殖快、染色体少、生长周期短等 （2） ①. X ②. F1中雌性全为红眼，雄性红眼：白眼=1:1，眼色这一性状的遗传出现了性别差异 （3） ①. XBXb ②. XBY ③. 1/2 （4） ①. 雌 ②. 4 （5） ①. 分离 ②. 假说-演绎 【解析】 【分析】1、果蝇易饲养，繁殖周期短，后代数量大，体细胞中染色体数较少，相对性状多且区分明显，所以常作为研究遗传学的材料。2、果蝇的眼色受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律。 【小问1详解】 果蝇之所以广泛地被作为遗传学研究的实验材料的原因有：易饲养，繁殖周期短，后代数量大，体细胞中染色体数较少，相对性状多且区分明显等。 【小问2详解】 两种红眼果蝇交配，后代中雌性全为红眼，雄性有红眼和白眼，且比例为1:1，眼色性状有性别差异，说明控制眼色的基因位于X染色体上。 【小问3详解】 根据两只红眼交配后代出现了白眼，说明红眼为显性，且雌性全为红眼，雄性红眼：白眼=1：1，说明亲本的基因型是XBXb、XBY，后代雌果蝇的基因型是XBXB：XBXb=1：1，F1雌果蝇中纯合子所占比例为1/2。 【小问4详解】 图中果蝇的性染色体组成为XX，则该果蝇为雌性。果蝇体细胞含有8条染色体，则产生的生殖细胞染色体数减半为4条。 【小问5详解】 果蝇的眼色受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律。摩尔根和孟德尔在研究遗传定律过程中都采用了假说-演绎法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $