精品解析：广西壮族自治区崇左市宁明县2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

宁明县2025年春季学期八年级第一次月考 物理 （考试时间：90分钟　卷面总分：100分） 学校________班别________姓名________。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 寒冷的冬天，小华发现自己的羽绒服拉链较难拉动，于是她在拉链上涂蜡（　　） A. 改变施力的作用点 B. 改变施力的方向 C. 增大摩擦 D. 减小摩擦 2. 生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（　　） A. 甲图：运动鞋底有凹凸的花纹 B. 乙图：自行车刹车时用力捏车闸 C. 丙图：气垫船高速运动时，船体脱离水面 D. 丁图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉和缠上绑带 3. 如图所示的机械在使用时不能省力的是（ ） A. 钢丝钳 B. 定滑轮 C. 动滑轮 D. 斜面 4. 踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列关于踢球时的描述错误的是（　　） A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用 B. 脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同 C. 踢出去的球在空中运动的过程中，仍然受到力的作用 D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态 5. 为了便于驾驶员观察对应机动车道的信号灯指示状态，许多十字路口都安装了悬臂式红绿灯。下列悬臂式红绿灯设计中，螺钉对支架底座的压力最小的是（　　） A. B. C. D. 6. 如图所示是中国女排某次比赛时的场景．下列说法正确的是（ ） A. 排球在向上运动的过程中，不受到重力的作用 B. 运动员扣杀排球，排球受到的弹力是由于排球发生弹性形变产生的 C. 运动员鞋底的花纹是为了增大摩擦 D. 用手击打排球时，手先对排球产生作用力，然后排球对手产生反作用力 7. 如图甲所示，停车场常用闸杆来控制车辆出入。将闸杆看作一个质量分布均匀的杠杆，如图乙所示，O为杠杆的支点，下列说法正确的是（　　） A. 闸杆升起时，施加在A端的力F1为动力，此时闸杆是省力杠杆 B 闸杆升起时，沿F1方向比沿F2方向更省力 C. 闸杆升起的过程中，阻力臂逐渐减小 D. 适当将支点O远离B端，可以减小升起闸杆的动力 8. 小明用一根弹簧做研究弹簧的伸长量与受到拉力关系的实验，记录数据如下表所示。得到的结论不合理的是（　　） 拉力/N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 弹簧长度/cm 6.00 7.00 8.00 9.00 10.00 11.00 12.00 13.10 14.30 15.60 A. 可用此弹簧制作量程为5N的测力计 B. 拉力为4N时弹簧伸长了9cm C. 在受到的拉力不超过7N时弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 D. 此弹簧的长度是8.5cm时受到的拉力是3.5N 9. 小明将4根杠杆调节在水平位置平衡后，分别在杠杆上悬挂不同的重物，杠杆的位置如图所示（斜线表示秤盘落在桌面上），若不改变悬挂点，仅将每根杠杆左右的重物互换，杠杆有可能重新回到水平位置的是（　　） A. B. C. D. 10. 如图所示，弹簧测力计读数为18N，动滑轮重为2N，不考虑绳重和摩擦。则拉力F的大小和重物的重力G分别为（　　） A. 拉力F为20N，G为18N B. 拉力F为16N，G为34N C. 拉力F为18N，G为34N D. 拉力F为18N，G为36N 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分。有选错得0分。） 11. 妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察，于是联想到许多物理知识，其中正确的是（　　） A. 饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的运动状态 B. 一瓶酱油用去一半后瓶子放得更稳，是因为重心降低了 C. 把鸡蛋向碗沿一碰，鸡蛋就破了，鸡蛋受到的力比碗受到的力大 D. 妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，因为鱼的表面太光滑，摩擦力太小 12. 如图甲所示，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，希望孩子健康成长，俗称“立夏秤人”。如图乙所示，小孩和篮子的总质量为12kg，调整秤砣的位置，使秤杆处于水平平衡状态（忽略绳重和杆重），此时OA=9cm，OB=36cm。下列说法正确的是（　　） A. 该杆秤的悬挂点O是称量时的支点 B. 该秤砣的质量为4kg C. 要使该杆秤的称量范围变大，应该换用质量更大的秤砣 D. 若换称质量较大的孩子，当秤杆水平平衡后，秤砣的悬挂点在B点左边 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 2024年6月2日清晨，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极—艾特肯盆地预选着陆区。探测器登月前需要减速，向运动方向喷射高速气体，同时获得反方向的制动力，说明物体间力的作用是______的；若探测器登月前绕月球做匀速圆周运动，则探测器的运动状态______（选填“改变”或“不改变”）。 14. 2024年8月3日，在巴黎奥运会羽毛球项目女双决赛中，陈清晨和贾一凡组合夺得金牌。如图所示，当运动员用球拍击打羽毛球时，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的______；羽毛球最终会落到地面上，是由于受到______的作用。 15. 如图所示，将质量分布均匀的物体全部放在水平桌面上，缓慢向外抽出，直到有三分之一露出桌面。此过程中桌面对木块的摩擦力___________，木块对桌面的压力___________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 16. 如图是某同学在家锻炼身体的情景。锻炼时，手支撑在竖直墙壁上，手臂弯曲、伸直交替进行。此时人体相当于一个________（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆，如果要增加锻炼强度，脚应________（选填“靠近”或“远离”）墙。 17. 如图所示，a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮摩擦，当竖直匀速提升重为60N的物体时，a、b两个弹簧测力计的示数应分别为______N，______N。 18. 如图为某物理小组改良设计的测量滑动摩擦力的装置。水平传送带由微型电动机控制其运转，连接滑块和压块的细绳自然拉直，压块在电子秤上保持静止，定滑轮左侧连接滑块的细绳水平。开启电源，传送带向左运动，滑块保持静止，此时滑块受到的滑动摩擦力方向为水平向__________；提高传送带的转动速度，电子称的示数__________（填“增大”“减小”或“不变”） 四、作图题（本大题共1小题，共6分） 19. 按要求作图； （1）战国时期，民间就已经流行蹴鞠运动。请在图中画出鞠球在空中运动时的受力示意图，空气阻力忽略不计。 （2）中医药文化是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。如图所示是用切刀将黄芪切片的简图，请在图中画出施加在手柄上A点最小力F及其力臂l。 （3）利用如图所示的滑轮组拉着物体A沿水平方向向左做匀速直线运动，请画出滑轮组最省力的绕线情况。 五、实验题（本大题共4小题，共25分） 20. 同学们共同研究滑轮的特点。 （1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮不省力，但可以改变___________。他们通过进一步分析还发现：使用定滑轮时，相当于一个___________杠杆； （2）研究动滑轮特点时，用不同的动滑轮匀速缓慢竖直提升的重物，如图乙所示。记录数据如下表； 实验序号 滑轮重力/N 重物重/N 弹簧测力计示数N 1 1 4 2 2 4 3 3 4 通过观察和比较测量结果，可得初步结论：使用动滑轮可以___________，但不能改变力的方向；用动滑轮匀速竖直提起同一重物时，不考虑绳重、滑轮与绳子之间的摩擦力，弹簧测力计的示数等于提升重力的___________。在实验中测绳端拉力时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，且在___________（选填“静止”或“拉动”）时读数。 21. 某兴趣小组在探究“重力方向”和“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究： （1）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向________（填“变化”或“不变”）；若要进一步验证重力方向竖直向下的结论，还可进行的操作是剪断悬线OA，观察到小球________（填“竖直”或“垂直”）下落。 （2）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据如下表。 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N G与m的比值关系/（N·kg-1） 物体1 0.2 2.0 物体2 0.24 2.4 物体3 0.34 物体4 0.56 5.6 ①如图乙所示，表格中的物体3的重力应该是________N。 ②老师认为表格中有一组数据是编造，你认为是物体________（填“1”、“2”、“3”或“4”）的这组，理由是________。 ③分析表中有效实验数据，得出的结论是________。 22. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示实验。 （1）实验中，需要水平方向拉动弹簧测力计，并且使物块做________运动； （2）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力大小与________否有关； （3）比较________实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关； （4）在甲、乙、丙实验中，滑动摩擦力最小的是________； （5）比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数________（选填“大于”“小于”或“等于”）丁中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 宁明县2025年春季学期八年级第一次月考 物理 （考试时间：90分钟　卷面总分：100分） 学校________班别________姓名________。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 寒冷的冬天，小华发现自己的羽绒服拉链较难拉动，于是她在拉链上涂蜡（　　） A. 改变施力的作用点 B. 改变施力的方向 C. 增大摩擦 D. 减小摩擦 【答案】D 【解析】 【详解】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。在拉链上涂蜡是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。 故选D。 2. 生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（　　） A. 甲图：运动鞋底有凹凸的花纹 B. 乙图：自行车刹车时用力捏车闸 C. 丙图：气垫船高速运动时，船体脱离水面 D. 丁图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉和缠上绑带 【答案】C 【解析】 【详解】A．运动鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，不是减小摩擦，故A不符合题意； B．自行车刹车时用力捏车闸是通过增大压力来增大摩擦的，不是减小摩擦，故B不符合题意； C．气垫船高速运动时，船体脱离水面，使接触面分离，减小了摩擦，故C符合题意； D．体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉和缠上绑带是为了增大摩擦，不是减小摩擦，故D不符合题意。 故选C。 3. 如图所示的机械在使用时不能省力的是（ ） A. 钢丝钳 B. 定滑轮 C. 动滑轮 D. 斜面 【答案】B 【解析】 【详解】A．钢丝钳在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，可以省力，故A不符合题意； B．定滑轮在使用时，能改变力的方向，不能省力，故B符合题意； C．动滑轮相当于动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆，在使用时，能省力，故C不符合题意； D．斜面在使用时，能省力，但费距离，故D不符合题意。 故选B。 4. 踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列关于踢球时的描述错误的是（　　） A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用 B. 脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同 C. 踢出去的球在空中运动的过程中，仍然受到力的作用 D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态 【答案】A 【解析】 【详解】A．因为力的作用是相互的，所以脚踢球时，脚对球施加力的同时足球对脚也施加了力，故A错误，符合题意； B．力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，故B正确，不符合题意； C．地面附近的一切物体都受到重力的作用，踢出去的球在空中运动的过程中，仍受到重力的作用，故C正确，不符合题意； D．守门员使球停下来的过程中，球的运动状态发生改变，说明力改变了球的运动状态，故D正确，不符合题意。 故选A。 5. 为了便于驾驶员观察对应机动车道的信号灯指示状态，许多十字路口都安装了悬臂式红绿灯。下列悬臂式红绿灯设计中，螺钉对支架底座的压力最小的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】图中的支点是底座左侧边缘，假设螺钉是动力，则动力臂不变，而横杆的重力与指示灯受到的重力是阻力，指示灯的重力大小不变，分散后重心靠近竖杆，阻力臂较小，图中横杆一端粗，重心靠近较粗的一端，因而粗端固定在竖杆上，阻力臂较小，故D图中的阻力臂较小，根据杠杆的平衡条件知，阻力和动力臂一定时，阻力臂越小，动力越小，故D图螺钉对支架底座的压力最小。 故选D。 6. 如图所示是中国女排某次比赛时的场景．下列说法正确的是（ ） A. 排球在向上运动的过程中，不受到重力的作用 B. 运动员扣杀排球，排球受到的弹力是由于排球发生弹性形变产生的 C. 运动员鞋底的花纹是为了增大摩擦 D. 用手击打排球时，手先对排球产生作用力，然后排球对手产生反作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．排球在向上运动的过程中，受到重力的作用，故A错误； B．运动员扣球时，排球受到的弹力是由于运动员的手的形变产生的，故B错误； C．鞋底有花纹，是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦，故C正确； D．用手击打排球时，手对排球产生作用力的同时排球对手产生反作用力，故D错误。 故选 C。 7. 如图甲所示，停车场常用闸杆来控制车辆出入。将闸杆看作一个质量分布均匀的杠杆，如图乙所示，O为杠杆的支点，下列说法正确的是（　　） A. 闸杆升起时，施加在A端的力F1为动力，此时闸杆是省力杠杆 B. 闸杆升起时，沿F1方向比沿F2方向更省力 C. 闸杆升起的过程中，阻力臂逐渐减小 D. 适当将支点O远离B端，可以减小升起闸杆的动力 【答案】C 【解析】 【详解】A．闸杆升起时，施加在A端的力F1为动力，此时动力臂小于阻力臂，则闸杆是费力杠杆，故A错误； B．闸杆升起时，沿F1方向比沿F2方向动力臂较短，根据杠杆的平衡条件可知，此时会更费力，故B错误； C．闸杆升起的过程中，杠杆自身重力的方向不变，阻力的方向不变，根据力臂的定义可知阻力臂逐渐减小，故C正确； D．适当将支点O远离B端，动力臂变小，阻力臂变大，阻力大小不变，根据杠杆平衡条件可知，升起闸杆所需动力变大，故D错误。 故选C。 8. 小明用一根弹簧做研究弹簧的伸长量与受到拉力关系的实验，记录数据如下表所示。得到的结论不合理的是（　　） 拉力/N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 弹簧长度/cm 6.00 700 8.00 9.00 10.00 11.00 12.00 13.10 14.30 15.60 A. 可用此弹簧制作量程为5N测力计 B. 拉力为4N时弹簧伸长了9cm C. 在受到的拉力不超过7N时弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 D. 此弹簧的长度是8.5cm时受到的拉力是3.5N 【答案】B 【解析】 【详解】AC．分析实验数据可知得，拉力为1N时，弹簧的长度为6.0cm；拉力为2N时，弹簧的长度为7.0cm；一直到拉力为7N时，都是弹簧受到的拉力增加1N，弹簧就伸长1cm。因此在该范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，该弹簧测力计的范围是0~7N，拉力为0N时，弹簧的长度为5.0cm，这是弹簧的原长，故AC不符合题意； B．拉力为4N时，弹簧长9.00cm，弹簧伸长了 故B符合题意； D．在弹性限度范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，因此当用手将弹簧拉到8.5cm长时，手对弹簧的拉力 故D不符合题意。 故选B。 9. 小明将4根杠杆调节在水平位置平衡后，分别在杠杆上悬挂不同的重物，杠杆的位置如图所示（斜线表示秤盘落在桌面上），若不改变悬挂点，仅将每根杠杆左右的重物互换，杠杆有可能重新回到水平位置的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．图中左侧物重所挂的位置据支点有5个小格，右侧所挂重物的位置据支点有6个小格，此时右端沉，则物重可能大于左侧物重、当左右的重物互换，根据杠杆平衡的条件可知，可能在水平位置平衡，故A符合题意； BC．图中左右两侧所挂物重的位置相同，即力臂相同，即使左右的重物互换，根据杠杆平衡条件可知，也不会在水平位置平衡，故BC不符合题意； D．图中左侧所挂物重的位置大于右侧所挂物重的位置，此时杠杆右端沉，说明右侧物重大于左侧，将左右的重物互换，则左侧力与力臂的乘积大于右侧力与力臂的乘积，杠杆不会在水平位置平衡，故D不符合题意。 故选A。 10. 如图所示，弹簧测力计读数为18N，动滑轮重为2N，不考虑绳重和摩擦。则拉力F的大小和重物的重力G分别为（　　） A. 拉力F为20N，G为18N B. 拉力F为16N，G为34N C. 拉力F为18N，G为34N D. 拉力F为18N，G为36N 【答案】C 【解析】 【详解】图中为动滑轮，有效绳子段数。弹簧测力计读数为18N，则拉力F为18N，不考虑绳重和摩擦，则重物的重力为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分。有选错得0分。） 11. 妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察，于是联想到许多物理知识，其中正确的是（　　） A. 饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的运动状态 B. 一瓶酱油用去一半后瓶子放得更稳，是因为重心降低了 C. 把鸡蛋向碗沿一碰，鸡蛋就破了，鸡蛋受到的力比碗受到的力大 D. 妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，因为鱼的表面太光滑，摩擦力太小 【答案】BD 【解析】 【详解】A．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状，故A错误； B．一瓶酱油用去一半后瓶子放得更稳，是因为重心降低了，稳度大了，故B正确； C．把鸡蛋向碗沿一碰，鸡蛋就破了，是因为鸡蛋受到了碗的反作用力，这个力与鸡蛋碰碗的力大小相等，故C错误； D．在压力一定时，接触面越光滑，产生的摩擦力越小。鱼的表面太光滑，所以压力相同时，其摩擦力太小，用手不容易抓住，故D正确。 故选BD。 12. 如图甲所示，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，希望孩子健康成长，俗称“立夏秤人”。如图乙所示，小孩和篮子的总质量为12kg，调整秤砣的位置，使秤杆处于水平平衡状态（忽略绳重和杆重），此时OA=9cm，OB=36cm。下列说法正确的是（　　） A. 该杆秤的悬挂点O是称量时的支点 B. 该秤砣的质量为4kg C. 要使该杆秤的称量范围变大，应该换用质量更大的秤砣 D. 若换称质量较大的孩子，当秤杆水平平衡后，秤砣的悬挂点在B点左边 【答案】AC 【解析】 【详解】A．该杆秤称量时，绕着O点转动，该杆秤的悬挂点O是称量时的支点，故A正确； B．由杠杆平衡条件得 该秤砣的重力为 由得，秤砣的质量为 故B错误； C．要使该杆秤的称量范围变大，应该换用质量更大的秤砣，当动力臂与阻力臂不变时，由杠杆平衡条件得，动力变大，被测物体的重力变大，由得，被测物体的质量变大，故C正确； D．若换称质量较大的孩子，当秤杆水平平衡后，动力变大，动力臂不变，阻力不变，由杠杆平衡条件得，动力臂变大，则秤砣的悬挂点在B点右边，故D错误。 故选AC。 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 2024年6月2日清晨，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极—艾特肯盆地预选着陆区。探测器登月前需要减速，向运动方向喷射高速气体，同时获得反方向的制动力，说明物体间力的作用是______的；若探测器登月前绕月球做匀速圆周运动，则探测器的运动状态______（选填“改变”或“不改变”）。 【答案】 ①. 相互 ②. 改变 【解析】 【详解】[1]探测器登月前需要减速时，沿与运动方向相同的方向喷射高温气体，由于物体间力的作用是相互的，同时获得反方向的制动力。 [2]在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动方向不断发生变化则卫星的运动状态是改变的。 14. 2024年8月3日，在巴黎奥运会羽毛球项目女双决赛中，陈清晨和贾一凡组合夺得金牌。如图所示，当运动员用球拍击打羽毛球时，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的______；羽毛球最终会落到地面上，是由于受到______的作用。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 重力 【解析】 【详解】[1]运动员用球拍击打羽毛球时，羽毛球受到了球拍对它的力的作用，羽毛球高速飞出，即羽毛球的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]羽毛球最终会落到地面上，是由于受到竖直向下的重力的作用，重力改变了它的运动状态。 15. 如图所示，将质量分布均匀的物体全部放在水平桌面上，缓慢向外抽出，直到有三分之一露出桌面。此过程中桌面对木块的摩擦力___________，木块对桌面的压力___________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 不变 【解析】 【详解】[1][2]木块放在水平桌面上，木块对水平桌面的压力大小等于物体的重力大小，木块重力不变，木块对水平桌面的压力不变，接触面粗糙程度不变，故摩擦力不变。 16. 如图是某同学在家锻炼身体的情景。锻炼时，手支撑在竖直墙壁上，手臂弯曲、伸直交替进行。此时人体相当于一个________（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆，如果要增加锻炼强度，脚应________（选填“靠近”或“远离”）墙。 【答案】 ①. 省力 ②. 远离 【解析】 【详解】[1]锻炼时，人体相当于以C点为支点的杠杆，动力臂大于阻力臂。 [2]如果要增加锻炼强度，脚应远离墙，通过增大阻力臂，减小动力臂，增大动力。 17. 如图所示，a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮摩擦，当竖直匀速提升重为60N的物体时，a、b两个弹簧测力计的示数应分别为______N，______N。 【答案】 ① 20 ②. 40 【解析】 【详解】[1][2]如图，由3根绳承担物重，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮摩擦，a测力计的示数为 b测力计受到定滑轮的拉力，定滑轮受到两股绳向下的拉力，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮摩擦，b测力计的示数为 18. 如图为某物理小组改良设计的测量滑动摩擦力的装置。水平传送带由微型电动机控制其运转，连接滑块和压块的细绳自然拉直，压块在电子秤上保持静止，定滑轮左侧连接滑块的细绳水平。开启电源，传送带向左运动，滑块保持静止，此时滑块受到的滑动摩擦力方向为水平向__________；提高传送带的转动速度，电子称的示数__________（填“增大”“减小”或“不变”） 【答案】 ①. 左 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]当传送带向左运动时，滑块受到细绳对它向右的拉力，有向右运动的趋势，所以此时滑块受到的滑动摩擦力方向为水平向左。 [2]滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与皮带轮的转速无关，提高传送带的转动，压力大小、接触面的粗糙程度不变，因此滑动摩擦力的大小不变，即拉力传感器的示数不变，电子称的示数也不变。 四、作图题（本大题共1小题，共6分） 19. 按要求作图； （1）战国时期，民间就已经流行蹴鞠运动。请在图中画出鞠球在空中运动时的受力示意图，空气阻力忽略不计。 （2）中医药文化是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。如图所示是用切刀将黄芪切片的简图，请在图中画出施加在手柄上A点最小力F及其力臂l。 （3）利用如图所示的滑轮组拉着物体A沿水平方向向左做匀速直线运动，请画出滑轮组最省力的绕线情况。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 重力的方向总是竖直向下，过鞠球的重心做竖直向下的带箭头的直线表示鞠球的重力，如图所示： 【小问2详解】 连接OA，当以OA为动力臂l时，动力臂最长，此时动力最小，过A点做垂直OA向下的带箭头的直线，表示最小动力F，如图所示： 【小问3详解】 与动滑轮连接的绳子的股数越多，越省力，从动滑轮的挂钩开始绕线，将每个滑轮绕一遍，直至绳子末端从动滑轮的一端绕出，注意先不能重复、不能交叉，如图所示: 五、实验题（本大题共4小题，共25分） 20. 同学们共同研究滑轮的特点。 （1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮不省力，但可以改变___________。他们通过进一步分析还发现：使用定滑轮时，相当于一个___________杠杆； （2）研究动滑轮特点时，用不同的动滑轮匀速缓慢竖直提升的重物，如图乙所示。记录数据如下表； 实验序号 滑轮重力/N 重物重/N 弹簧测力计示数N 1 1 4 2 2 4 3 3 4 通过观察和比较测量结果，可得初步结论：使用动滑轮可以___________，但不能改变力的方向；用动滑轮匀速竖直提起同一重物时，不考虑绳重、滑轮与绳子之间的摩擦力，弹簧测力计的示数等于提升重力的___________。在实验中测绳端拉力时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，且在___________（选填“静止”或“拉动”）时读数。 【答案】（1） ①. 力的方向 ②. 等臂 （2） ①. 省力 ②. 一半 ③. 拉动 【解析】 【小问1详解】 [1]由图甲得，使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向。 [2]定滑轮的动力臂等于阻力臂，相当于一个等臂杠杆。 【小问2详解】 [1]由表格中数据得，使用动滑轮可以省力。 [2]由表格中数据得，用动滑轮匀速竖直提起同一重物时(不考虑绳重及摩擦)，弹簧测力计 的示数等于提升总重力的一半。 [3]在实验中测绳端拉力时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，装置处于平衡状态，因此应在拉动时读数。 21. 某兴趣小组在探究“重力方向”和“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究： （1）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向________（填“变化”或“不变”）；若要进一步验证重力方向竖直向下的结论，还可进行的操作是剪断悬线OA，观察到小球________（填“竖直”或“垂直”）下落。 （2）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据如下表。 实测物体 物体的质量m/kg 重力G/N G与m的比值关系/（N·kg-1） 物体1 0.2 2.0 物体2 0.24 2.4 物体3 0.34 物体4 0.56 5.6 ①如图乙所示，表格中的物体3的重力应该是________N。 ②老师认为表格中有一组数据是编造的，你认为是物体________（填“1”、“2”、“3”或“4”）的这组，理由是________。 ③分析表中有效实验数据，得出的结论是________。 【答案】（1） ①. 不变 ②. 竖直 （2） ①. 3.4 ②. 4 ③. 物体所受的重力超过了弹簧测力计的量程 ④. 物体所受的重力跟它的质量成正比 【解析】 【小问1详解】 [1]由于重力的方向总是竖直向下，悬线OA在重力的作用下，方向不变，总是沿竖直方向。 [2]力可以改变物体的运动状态，重力的方向总是竖直向下，若要进一步验证重力方向竖直向下的结论，还可进行的操作是剪断悬线OA，观察到小球在重力的作用下竖直下落。 【小问2详解】 [1]由表格中数据得，物体重力与质量的比值为10N/kg，如图乙所示，表格中的物体3的重力应该是 [2][3]由图乙得，测力计的最大测量范围为5N，第4组实验数据中物体所受的重力超过了弹簧测力计的量程，则物体4的实验数据是编造的。 [4]由表格中数据得，物体重力与质量的比值为定值，分析表中有效实验数据，得出的结论是 22. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 （1）实验中，需要水平方向拉动弹簧测力计，并且使物块做________运动； （2）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力大小与________是否有关； （3）比较________实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关； （4）在甲、乙、丙实验中，滑动摩擦力最小的是________； （5）比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数________（选填“大于”“小于”或“等于”）丁中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是________。 【答案】（1）匀速直线 （2）压力 （3）乙丙 （4）甲 （5） ①. 大于 ②. 错误 【解析】 【小问1详解】 实验中，需要水平方向拉动弹簧测力计，并且使物块做匀速直线运动，使物块受到的摩擦力等于拉力。 【小问2详解】 甲、乙两实验控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小，比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力大小与压力是否有关。 【小问3详解】 乙丙实验中，控制压力相同，接触面粗糙程度不同，通过比较乙、丙实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关。 【小问4详解】 压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；压力越小，接触面越光滑，滑动摩擦力越小。甲实验的压力最小，接触面最光滑，在甲、乙、丙实验中，滑动摩擦力最小的是甲。 【小问5详解】 [1]甲丁实验中，接触面接触面粗糙程度相同，甲实验中木板受到的压力大于乙实验中木板受到的压力，则甲实验中木块受到的滑动摩擦力大于乙实验中木块受到的滑动摩擦力，则会发现甲中弹簧测力计的示数大于丁中弹簧测力计的示数。 [2]甲丁两实验的压力大小与受力面积大小均不同，实验中没有控制压力大小相同，不能得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小关系，故他的结论是错误的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$