精品解析：浙江省嘉兴市嘉兴高级中学2024-2025学年高一下学期第一次教学调研物理试卷

嘉兴高级中学2024学年第二学期第一次教学调研 高一年级物理试卷（选考） 考生须知： 1．本卷满分为100分，考试时间为90分钟。 2．请将答案正确填写在答题卡上，答案写在试题卷上不给分。 一、单选题（每小题3分，共30分） 1. 下列单位中，属于力学基本单位的一组是（　　） A. kg、m、s B. m、N、g C. m/s、kg、N D. s、m/s2、cm 【答案】A 【解析】 【详解】力学中的基本物理量是质量、长度和时间，其对应的单位属于力学基本单位；力的单位N不属于力学基本单位，速度的单位m/s不属于力学基本单位，加速度的单位m/s2不属于力学基本单位。 故选A。 2. 下列关于物理学发展历史的说法正确的是（　　） A. “笔尖下发现的行星—海王星”的发现者是伽利略 B. 卡文迪什利用扭秤实验比较准确地测算出了引力常量G的值 C. 开普勒分析卡文迪什的观测数据，提出了关于行星运动的三大定律 D. 哥白尼大胆反驳地心说，提出了日心说，并发现行星沿椭圆轨道运行的规律 【答案】B 【解析】 【详解】A．“笔尖下发现的行星－海王星”的发现者是勒维耶和亚当斯，故A错误； B．卡文迪什通过实验测出了引力常量，故B正确； CD．哥白尼大胆反驳地心说，提出了日心说，开普勒分析第谷的观测数据，提出了关于行星运动的三大定律，故CD错误； 故选B。 3. 一列复兴号动车进站时做匀减速直线运动，车头经过站台上三个立柱A、B、C，对应时刻分别为，，，其图像如图所示。则下列说法正确的是（　　） A. B. 车头经过立柱B的速度等于 C. 车头经过立柱B的加速度大小为 D. 车头经过立柱A、B过程中的平均速度大小为 【答案】D 【解析】 【详解】A．对于初速度为0的匀加速直线运动，连续相邻相等位移内的时间比为 x − t图像的斜率表示速度，根据图像可知，车头经过A、B、C过程相邻立柱的间距相等，但是车头经过立柱C时的速度并不为0，根据逆向思维可知，通过的时间不满足比例关系，故A错误； B．位移时间图像中斜率代表速度，为经过立柱B对应图像割线的斜率，比对应图像的斜率大，所以经过立柱B的速度小于，故B错误； C． t1 ~ t2时间内中间时刻的瞬时速度为 t2 ~ t3时间内中间时刻的速度为 由加速度的定义式得 联立解得 故C错误； D．平均速度等于总位移与总时间的比值，则车头经过立柱A、B过程中的平均速度大小为 故D正确。 故选D。 4. 手掌托着手机由静止开始在竖直方向运动（竖直向上为正方向），手机加速度传感器测得的图像如图所示，则手机（　　） A. 在时刻开始减速上升 B. 在时刻到达最高点 C. 在时间内处于超重状态 D. 在时间内受到的支持力逐渐增大 【答案】C 【解析】 【详解】A．在内加速度仍为正方向（竖直向上），所以在内手机仍加速上升，故A错误； B．在时刻，加速度方向开始变为负方向，手机开始减速，但手机仍向上运动，所以在时刻手机没有到达最高点，故B错误； C．在时间内加速度方向竖直向上，手机处于超重状态，故C正确； D．在时间内，加速度方向竖直向上，大小逐渐减小，以手机为对象，根据牛顿第二定律可得 可知手机受到的支持力逐渐减小，故D错误。 故选C。 5. 如图所示，一辆汽车在水平路面上行驶，正在通过环形路段。汽车的运动轨迹可以认为是某个圆的一段圆弧。若汽车以恒定的速率通过该环形路段，下列说法正确的是（　　） A. 汽车所受合外力为零 B. 汽车所受合外力沿汽车运动方向 C. 汽车所受合外力背离环形路段的圆心 D. 汽车所受合外力指向环形路段的圆心 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】汽车以恒定的速率通过该环形路段，即汽车做匀速圆周运动，则汽车所受的合外力指向圆心，即合外力不为零，方向指向环形路段的圆心。 故选D。 6. 如图两篮球运动员正在击地传球，下列说法正确的是（　　） A. 篮球在空中运动时受到重力、推力与空气阻力的作用 B. 地面对篮球的弹力是由于地面形变引起的 C. 地面对篮球的作用力大于篮球对地面的作用力 D. 击地时，地面对篮球的弹力方向与篮球的速度方向相反 【答案】B 【解析】 【详解】A．篮球在空中运动时受到重力、空气阻力的作用，没有受到推力的作用，故A错误； B．地面对篮球的弹力是由于地面形变引起的，故B正确； C．地面对篮球的作用力与篮球对地面的作用力是一对相互作用力，大小相等，故C错误； D．击地时，地面对篮球的弹力方向垂直地面向上，与篮球的速度方向不在同一直线上，故D错误。 故选B。 7. 如图所示，一只狗洗完澡后在甩掉身上的水，关于该过程下列说法正确的是（　　） A. 水在狗身上的水滴受到了离心力作用 B. 狗甩的越快，水滴脱离身体飞出时速度大小越小 C. 该现象的产生与水滴的惯性有关 D. 水滴脱离身体飞出后做匀速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．水在狗身上的水滴并没有受到离心力作用，故A错误； B．狗甩的越快，水滴脱离身体飞出时速度大小越大，故B错误； C．该现象的产生与水滴的惯性有关，故C正确； D．水滴脱离身体飞出后，由于受到重力作用，不是做匀速直线运动，故D错误。 故选C。 8. 物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述中正确的是（　　） A. 第谷通过观察提出行星绕太阳运动的轨道是椭圆 B. 牛顿发现了万有引力定律，并测出了引力常量的数值 C. 开普勒第三定律，式中k的值不仅与太阳的质量有关，还与行星运动的速度有关 D. “月—地”检验，表明了地面物体所受地球的引力、月球所受地球的引力，与太阳、行星间的引力，遵从相同的规律 【答案】D 【解析】 【详解】A．开普勒提出行星绕太阳运动的轨道是椭圆，故A错误； B．牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许测出了引力常量的数值，故B错误； C．开普勒第三定律，式中k的值仅与太阳的质量有关，与行星运动的速度无关，故C错误； D．“月—地”检验，表明了地面物体所受地球的引力、月球所受地球的引力，与太阳、行星间的引力，遵从相同的规律，故D正确。 故选D。 9. 如图所示，斜面静止于水平地面。将一个质量为m的小球用轻质细线悬挂于斜面顶端O点，在外力F、细线拉力FT和重力mg的共同作用下处于平衡状态。细线与竖直方向的夹角为θ，与F的夹角为α。开始时，F方向水平。现缓慢增大θ角同时保持α角（α>90°）不变，直至细线水平。此过程中，斜面始终保持静止，则下列说法正确的是（　　） A 外力F先增大再减小 B. 外力F与细线拉力FT的比值保持不变 C. 地面对斜面的支持力减小 D. 地面对斜面的摩擦力逐渐增大 【答案】C 【解析】 【详解】AB．如图所示，作出外力F、细线拉力合力，如图所示 保持角不变，逐渐缓慢增大角，直至悬线水平，可知外力F逐渐增大，细线拉力逐渐减小，外力F与细线拉力的比值增加，故AB错误； C．以上分析可知拉力F的竖直分力逐渐增大，根据整体法可分析出地面对斜面的支持力一直在减小，故C正确； D．从上图可知外力F变为时，外力水平分力最大，即外力水平分力先增大后减小，应用整体法可分析出地面对斜面的摩擦力先增大后减小，故D错误。 故选C 。 10. 如图为某型号圆锥面型娱乐设施“魔盘”的侧视图，“魔盘”可绕中心轴转动。儿童坐在锥面上，“魔盘”从静止开始转动，转速逐渐增大。最大静摩擦跟正压力成正比，儿童可视为质点，下列说法正确的是（　　） A. 玩乐的过程中，儿童受到的合外力方向时刻水平指向转轴 B. 其他条件相同时，儿童的质量越大越容易滑动 C. 当“魔盘”的转速增大到一定值时，儿童一定会向上滑动 D. “魔盘”加速转动的过程，儿童未发生滑动时，受到的摩擦力可能减小 【答案】D 【解析】 【详解】A．由题意，只有在“魔盘”匀速转动且人未发生滑动时，人在做水平面上的匀速圆周运动，合外力提供向心力，人受到的合外力方向才水平指向转轴，故A错误； B．“魔盘”匀速转动且人未发生滑动时，设向心加速度为，可分解为沿盘面方向的加速度 若“魔盘”转动的角速度较小，则在沿盘面方向，由牛顿第二定律有 解得 垂直于盘面方向的加速度 在垂直于盘面方向，由牛顿第二定律有 解得 其他条件相同时，儿童的质量越大，人受到的弹力就越大、则人受到的最大静摩擦力就越大，儿童越不容易滑动，故B错误； C．当时，物块不会摩擦自锁，转速增大到一定值时，儿童一定会向上滑动；当时摩擦自锁，儿童不会向上滑动，故C错误； D．由选项B分析可知，在人受到的摩擦力沿“魔盘”向上时，有 可知在“魔盘”加速转动的过程，若儿童未发生滑动时，人受到的摩擦力反而减小，故D正确。 故选D。 二、多选题（每题4分，共16分，每题漏选得2分，错选不得分） 11. 如图是某行星绕太阳运行的椭圆轨道示意图，下列说法正确的是（ ） A. 太阳处在椭圆轨道的一个焦点上 B. 图中行星与太阳的连线在相等的时间内扫过的面积相等 C. 对于任意一个行星，在近日点的速率小于在远日点的速率 D. 行星绕太阳运行轨道半长轴越长，行星运行周期越短 【答案】AB 【解析】 【详解】A．根据开普勒第一定律，所有行星绕太阳运动的轨道均为椭圆，太阳处在椭圆轨道的一个焦点上，故A正确； B．根据开普勒第二定律，某一行星与太阳连线在相等的时间内扫过的面积相等，故B正确； C．根据开普勒第二定律，对于任意一个行星，在近日点的速率大于在远日点的速率，故C错误； D．根据开普勒第三定律，距离太阳越远的行星，轨道的半长轴越大，所以运行周期越长，故D错误。 故选AB。 12. 如图所示，质量为4kg的物体m放置在固定的斜面上，物体受到沿斜面向上的拉力作用保持静止， 拉力，已知，，，。下列说法正确的是（　　） A. 物体受到垂直于斜面向上的支持力，大小为24N B. 物体受到垂直于斜面向上的支持力，大小为32N C. 物体受到沿斜面向下的静摩擦力，大小为2N D. 物体受到沿斜面向下的静摩擦力，大小为6N 【答案】BD 【解析】 【详解】物体受到垂直于斜面向上的支持力，大小为 根据受力平衡可知，物体受到沿斜面向下的静摩擦力，大小为 故选BD。 13. 如图所示，一块足够长的质量mC=1kg的木板C静止在水平地面上，质量分别为mA=1kg和mB=2kg的物块A、B静止在木板C上，物块A、B与长木板间的动摩擦因数分别为μ1=0.1、μ2=0.4，木板C与地面间的动摩擦因数μ3=0.1，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。现用水平拉力F拉物块B，下列说法正确的是（　　） A. 当F=3N时，物块B相对于地面处于静止状态 B. 当F=8N时，物块A与木板C恰好发生相对滑动 C. 当F=14N时，物块B与木板C恰好发生相对滑动 D. 随着F增大，木板C能达到的最大加速度为2m/s2 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．当时，ABC整体恰好相对地面产生相对滑动，故A正确； B．随着F增大，C对A的摩擦力逐渐增大，当A与C恰好发生相对滑动时，对A，有 假设此时B和C之间没有发生相对滑动，对ABC整体有 解得 对B，有 解得 此时B和C没有发生相对滑动，假设成立，故B正确； CD．F继续增大，当B和C恰好发生相对滑动时，对C，有 解得 此时，对B物体，有 解得 此时C的加速度达到最大，最大加速度为3m/s2，故C正确，D错误。 故选ABC。 14. 如图所示，光滑杆的底端用铰链固定在O点，质量为m的小球穿过光滑杆，现使光滑杆绕过O点的竖直轴以恒定的角速度转动时，光滑杆与竖直方向的夹角为，小球也随之在水平面内做匀速圆周运动，则下列说法正确的是（　　） A. 保持不变，越小，小球的向心加速度越小 B. 保持不变，越小，小球相对O点越高 C. 保持不变，越大，小球的向心加速度越大 D. 保持不变，越大，小球相对O点越低 【答案】BD 【解析】 【详解】A．小球随着光滑杆在水平面内做圆周运动，则小球的重力和光滑杆支持力的合力提供向心力，则有 由牛顿第二定律得 解得 相同，小球的向心加速度保持不变，故A错误； B．由于，则整理得 故其加速度大小相同，则越小，小球做圆周运动的轨道半径越大，则小球相对O点越高，故B正确； C．由 可知，越大，小球的向心加速度越小，故C错误； D．由 可知，相同，越大，小球做圆周运动的轨道半径越小，则小球相对O点越低，故D正确。 故选BD。 三、实验题（每空1分，共10分） 15. 图甲是“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验装置示意图。 （1）该实验中同时研究三个物理量间关系是很困难的，因此我们采用的研究方法是__________。 A. 放大法 B. 控制变量法 C. 补偿法 （2）为便于测量合力的大小，并得到小车总质量一定时，小车的加速度与所受合力成正比的结论，实验中__________垫高长木板以平衡摩擦力，__________满足所挂重物质量m远小于小车的总质量M的条件，__________细线平行小车的运动方向。（以上三个空均选填“需要”或“不需要”） （3）图乙是实验得到纸带的一部分，每相邻两计数点间有四个点未画出，相邻计数点的间距已在图中给出。打点计时器电源频率为50Hz，则小车的加速度大小为__________（结果保留三位有效数字）。 （4）在保持小车质量不变的情况下，通过调整改变小车所受合力，多次实验，由实验数据作出的图像如图丙所示，分析此图像不过原点的原因可能是__________（言之有理即可）。 【答案】（1）B （2） ① 需要 ②. 需要 ③. 需要 （3）2.86 （4）平衡摩擦力过度 【解析】 【小问1详解】 该实验中同时研究三个物理量间关系是很困难的，因此我们采用的研究方法是控制变量法。 故选B。 【小问2详解】 [1][2][3]为便于测量合力的大小，并得到小车总质量一定时，小车的加速度与所受合力成正比的结论，实验中需要垫高长木板以平衡摩擦力，为了用重物的重力来代替小车受到的拉力并保持拉力不变需要满足所挂重物质量m远小于小车的总质量M的条件，需要细线平行小车的运动方向。 【小问3详解】 每相邻两计数点间有四个点未画出，可知相邻计数点的时间间隔为 根据逐差法可得小车的加速度大小为 【小问4详解】 由图像可知，当外力时小车的加速度不为零，可知此图像不过原点的原因可能是平衡摩擦力过度； 16. （1）图1为“探究平抛运动的特点”实验装置，图下列说法正确的是______________________。 A. 需调节斜槽，保证其末端切线水平 B. 需调节硬板，保证硬板在竖直平面内 C. 斜槽必须光滑，且小球每次要从斜槽同一位置由静止释放 （2）图2中实验记录到一个位置明显发生偏差的点，其产生的原因可能是小球在斜槽释放的位置与其它几次相比偏______________________（填“高”或“低”）。 【答案】（1）AB （2）低 【解析】 小问1详解】 A．需调节斜槽，保证其末端切线水平，以保证小球做平抛运动，选项A正确； B．需调节硬板，保证硬板在竖直平面内，选项B正确； C．斜槽不一定要必须光滑，但是小球每次要从斜槽同一位置由静止释放，以保证到达底端时的速度相同，选项C错误； 故选AB。 【小问2详解】 实验记录到一个位置明显发生偏差的点，其产生的原因可能是小球在斜槽释放的位置与其它几次相比偏低，抛出时的初速度较小造成的。 17. 某小组同学利用传感器进行“探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系”实验，实验装置如图甲所示，力传感器固定在竖直转轴上，角速度传感器固定在水平直杆上，水平直杆随竖直转轴一起转动，质量为m的滑块套在水平直杆上，细线一端连接滑块，另一端连接力传感器，细线拉力的大小F可以通过力传感器测得，滑块转动的角速度通过角速度传感器测得。 （1）小组同学保持滑块质量不变，将其运动半径r分别调整为0.22m、0.20m、0.18m、0.16m、0.14m，改变转动角速度，得到相应的向心力大小，在同一坐标系中分别得到图乙中①、②、③、④、⑤五条图线。请分析这五组图线不过坐标原点的原因是______。 （2）因图乙中图线不便于研究F与的关系，便对其中某条图线的数据进行处理，获得的图像如图丙所示，该图线是一条直线，则图像横坐标x代表的是______。（填“”“”或“”） 【答案】（1）滑块受到摩擦力的作用 （2） 【解析】 【小问1详解】 由题图可知，当滑块角速度不为零时，传感器显示的力为零，是因为滑块受到摩擦力的作用。 【小问2详解】 对滑块受力分析，根据牛顿第二定律可得 整理可得 所以滑块质量不变，半径一定时，F与成线性关系，所以该图像的横坐标代表的。 四、解答题（第18题8分，第19题10分，第20题12分，第21题14分，共44分） 18. 一个小球从高5m的屋檐处自由下落，下落经过距地面高1m的窗沿后落地。取g=10m/s2，求： （1）小球经过窗沿时速度的大小； （2）小球自由下落至地面的时间。 【答案】（1）；（2）1s 【解析】 【详解】（1）经过窗沿时小球自由下落4m，据速度位移公式可得 （2）据位移公式可得 解得小球下落至地面的时间为 19. 质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇，拉力的大小为200N，雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2，（取sin37°=0.6，cos37°=0.8，取取重力加速度g=10m/s2） （1）求雪橇对地面的压力大小； （2）求雪橇运动的加速度大小． 【答案】（1）280N（2）2.6m/s2 【解析】 【详解】试题分析：把小孩和雪橇作为整体来研究，受力分析，应用正交分解，即可求出雪橇对地面的压力；在水平方向上根据牛顿第二定律求出加速度． （1）、选小孩和雪橇为整体为研究对象，受力分析如图所示： 竖直方向有： 代入数据解得：N=280N 雪橇对地面的压FN是地面对雪橇的支持力的反作用力，所以雪橇对地面的压力大小FN=N=280N （2）在水平方向上，由牛顿第二定律有： 摩擦力为： 联立以上并代入数据解得：a=2.6m/s2 点睛：本题主要考查了正交分解和牛顿第二定律的应用，首先正确确立研究对象，即把小孩和雪橇作为整体来研究；二是正确受力分析，建立合适的直角坐标系，在两个方向上列式求解． 20. 如图所示，某同学在足够高大的室内进行网球练习，CD为水平地面和竖直墙面的水平交线，击球点M离地高度为1.25m，到竖直墙壁的距离为4.8m。第一次将网球从M点以垂直CD的水平速度v1击出，刚好落在CD上的N点（图中未画出）。第二次将网球从M以13m/s的速度斜向上击出，恰好以水平速度v2击中墙壁上离地高度为8.45m的P点，碰撞后落在地面上的Q点（图中未画出）。已知网球与墙壁碰撞后，垂直墙面速度分量大小变为碰前的0.75倍，平行墙面的速度分量不变。求： （1）v1的大小； （2）v2的大小以及v2与墙面上过Р的水平线AB的夹角； （3）P、Q之间的水平距离。 【答案】（1）9.6m/s；（2），；（3） 【解析】 【详解】（1）网球做平抛运动，根据平抛运动规律可得 ， 解得 （2）设网球飞出时的速度为，竖直方向上 解得 则 其中垂直于墙面的速度分量 平行于墙面的速度分量 则与墙面上过P的水平线AB的夹角（用三角函数表示亦可）。 （3）反弹后网球落回地面时间 反弹后垂直于墙面的速度分量 反弹后的速度 则P、Q之间的水平距离 21. 如图所示为某物理兴趣小组所设计的游戏装置示意图。质量为kg的小钢珠（可视为质点）用长度为m的轻绳拴着在竖直面内绕O点做圆周运动。小钢珠到达最低点A处时轻绳恰好被拉断，之后小钢珠以m/s的速度水平抛出，小钢珠飞出后恰好从B处无碰撞地切入一倾角为的斜面上，然后从圆弧末端C点处以m/s的速度水平抛出。已知抛出点C距水平地面的高度为m，小钢珠落地时将与地面发生碰撞，碰撞前后速度的水平分量不变，竖直分量大小变为碰撞前速度竖直分量的、方向相反。若小钢珠在第一次碰撞前恰好掠过高为m的挡板D，与地面碰撞一次后又恰好掠过高为m的挡板E，第二次落地时刚好打中位于F处的电灯开关（开关大小不计）。重力加速度g取10m/s，不计空气阻力。求： （1）小钢珠在A处时对轻绳的拉力； （2）A、B间的竖直距离； （3）开关F以及挡板D、E距抛出点C的水平距离、、。 【答案】（1）0.75N，方向竖直向下；（2）0.05m；（3）1.56m，0.4m，0.88m或1.28m 【解析】 【详解】（1）小钢珠经过A点时，由牛顿第二定律有 解得 N 根据牛顿第三定律，小钢珠在A处时对轻绳的拉力 N 方向竖直向下。 （2）小钢珠从A到B做平抛运动，因为在B处恰好切入斜面，所以该点的速度方向沿斜面向下，可知 解得小钢珠在B处速度的竖直分量 m/s 则A、B间的竖直距离 m （3）小钢珠自C到掠过挡板D所用的时间为 s 所以D距C的水平距离 m 小钢珠从飞出至第一次落地所需的时间 s 此时竖直方向的分速度 m/s 第一次碰地反弹后竖直方向的分速度 m/s 第一次碰地后到最高点所需的时间 s 最高点的高度 m 落到F点用时 s 所以F距C的水平距离 m 挡板E有两种情况： ①如图甲所示情况，小钢珠从挡板E上升到最高点的时间 s 此种情况小钢珠所经历的时间 s 所以此时E距C的水平距离 m ②如图乙所示情况，小钢珠所经历的时间 s 所以此时E距C的水平距离 m 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 嘉兴高级中学2024学年第二学期第一次教学调研 高一年级物理试卷（选考） 考生须知： 1．本卷满分为100分，考试时间为90分钟。 2．请将答案正确填写在答题卡上，答案写在试题卷上不给分。 一、单选题（每小题3分，共30分） 1. 下列单位中，属于力学基本单位的一组是（　　） A. kg、m、s B. m、N、g C. m/s、kg、N D. s、m/s2、cm 2. 下列关于物理学发展历史的说法正确的是（　　） A. “笔尖下发现的行星—海王星”的发现者是伽利略 B. 卡文迪什利用扭秤实验比较准确地测算出了引力常量G的值 C. 开普勒分析卡文迪什的观测数据，提出了关于行星运动的三大定律 D. 哥白尼大胆反驳地心说，提出了日心说，并发现行星沿椭圆轨道运行的规律 3. 一列复兴号动车进站时做匀减速直线运动，车头经过站台上三个立柱A、B、C，对应时刻分别为，，，其图像如图所示。则下列说法正确的是（　　） A. B. 车头经过立柱B速度等于 C. 车头经过立柱B的加速度大小为 D. 车头经过立柱A、B过程中的平均速度大小为 4. 手掌托着手机由静止开始在竖直方向运动（竖直向上为正方向），手机加速度传感器测得的图像如图所示，则手机（　　） A. 在时刻开始减速上升 B. 在时刻到达最高点 C. 在时间内处于超重状态 D. 在时间内受到的支持力逐渐增大 5. 如图所示，一辆汽车在水平路面上行驶，正在通过环形路段。汽车的运动轨迹可以认为是某个圆的一段圆弧。若汽车以恒定的速率通过该环形路段，下列说法正确的是（　　） A. 汽车所受合外力为零 B. 汽车所受合外力沿汽车运动方向 C. 汽车所受合外力背离环形路段的圆心 D. 汽车所受合外力指向环形路段的圆心 6. 如图两篮球运动员正在击地传球，下列说法正确的是（　　） A. 篮球在空中运动时受到重力、推力与空气阻力的作用 B. 地面对篮球的弹力是由于地面形变引起的 C. 地面对篮球的作用力大于篮球对地面的作用力 D. 击地时，地面对篮球的弹力方向与篮球的速度方向相反 7. 如图所示，一只狗洗完澡后在甩掉身上的水，关于该过程下列说法正确的是（　　） A. 水在狗身上的水滴受到了离心力作用 B. 狗甩的越快，水滴脱离身体飞出时速度大小越小 C. 该现象产生与水滴的惯性有关 D. 水滴脱离身体飞出后做匀速直线运动 8. 物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述中正确的是（　　） A. 第谷通过观察提出行星绕太阳运动的轨道是椭圆 B. 牛顿发现了万有引力定律，并测出了引力常量的数值 C. 开普勒第三定律，式中k的值不仅与太阳的质量有关，还与行星运动的速度有关 D. “月—地”检验，表明了地面物体所受地球的引力、月球所受地球的引力，与太阳、行星间的引力，遵从相同的规律 9. 如图所示，斜面静止于水平地面。将一个质量为m小球用轻质细线悬挂于斜面顶端O点，在外力F、细线拉力FT和重力mg的共同作用下处于平衡状态。细线与竖直方向的夹角为θ，与F的夹角为α。开始时，F方向水平。现缓慢增大θ角同时保持α角（α>90°）不变，直至细线水平。此过程中，斜面始终保持静止，则下列说法正确的是（　　） A. 外力F先增大再减小 B. 外力F与细线拉力FT的比值保持不变 C. 地面对斜面的支持力减小 D. 地面对斜面摩擦力逐渐增大 10. 如图为某型号圆锥面型娱乐设施“魔盘”的侧视图，“魔盘”可绕中心轴转动。儿童坐在锥面上，“魔盘”从静止开始转动，转速逐渐增大。最大静摩擦跟正压力成正比，儿童可视为质点，下列说法正确的是（　　） A. 玩乐的过程中，儿童受到的合外力方向时刻水平指向转轴 B. 其他条件相同时，儿童的质量越大越容易滑动 C. 当“魔盘”的转速增大到一定值时，儿童一定会向上滑动 D. “魔盘”加速转动的过程，儿童未发生滑动时，受到的摩擦力可能减小 二、多选题（每题4分，共16分，每题漏选得2分，错选不得分） 11. 如图是某行星绕太阳运行的椭圆轨道示意图，下列说法正确的是（ ） A. 太阳处在椭圆轨道的一个焦点上 B. 图中行星与太阳的连线在相等的时间内扫过的面积相等 C. 对于任意一个行星，在近日点的速率小于在远日点的速率 D. 行星绕太阳运行轨道半长轴越长，行星运行周期越短 12. 如图所示，质量为4kg的物体m放置在固定的斜面上，物体受到沿斜面向上的拉力作用保持静止， 拉力，已知，，，。下列说法正确的是（　　） A. 物体受到垂直于斜面向上的支持力，大小为24N B. 物体受到垂直于斜面向上的支持力，大小为32N C. 物体受到沿斜面向下的静摩擦力，大小为2N D. 物体受到沿斜面向下的静摩擦力，大小为6N 13. 如图所示，一块足够长的质量mC=1kg的木板C静止在水平地面上，质量分别为mA=1kg和mB=2kg的物块A、B静止在木板C上，物块A、B与长木板间的动摩擦因数分别为μ1=0.1、μ2=0.4，木板C与地面间的动摩擦因数μ3=0.1，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。现用水平拉力F拉物块B，下列说法正确的是（　　） A. 当F=3N时，物块B相对于地面处于静止状态 B. 当F=8N时，物块A与木板C恰好发生相对滑动 C. 当F=14N时，物块B与木板C恰好发生相对滑动 D. 随着F增大，木板C能达到的最大加速度为2m/s2 14. 如图所示，光滑杆的底端用铰链固定在O点，质量为m的小球穿过光滑杆，现使光滑杆绕过O点的竖直轴以恒定的角速度转动时，光滑杆与竖直方向的夹角为，小球也随之在水平面内做匀速圆周运动，则下列说法正确的是（　　） A. 保持不变，越小，小球的向心加速度越小 B. 保持不变，越小，小球相对O点越高 C. 保持不变，越大，小球的向心加速度越大 D. 保持不变，越大，小球相对O点越低 三、实验题（每空1分，共10分） 15. 图甲是“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验装置示意图。 （1）该实验中同时研究三个物理量间关系是很困难的，因此我们采用的研究方法是__________。 A. 放大法 B. 控制变量法 C. 补偿法 （2）为便于测量合力的大小，并得到小车总质量一定时，小车的加速度与所受合力成正比的结论，实验中__________垫高长木板以平衡摩擦力，__________满足所挂重物质量m远小于小车的总质量M的条件，__________细线平行小车的运动方向。（以上三个空均选填“需要”或“不需要”） （3）图乙是实验得到纸带一部分，每相邻两计数点间有四个点未画出，相邻计数点的间距已在图中给出。打点计时器电源频率为50Hz，则小车的加速度大小为__________（结果保留三位有效数字）。 （4）在保持小车质量不变的情况下，通过调整改变小车所受合力，多次实验，由实验数据作出的图像如图丙所示，分析此图像不过原点的原因可能是__________（言之有理即可）。 16. （1）图1为“探究平抛运动的特点”实验装置，图下列说法正确的是______________________。 A. 需调节斜槽，保证其末端切线水平 B. 需调节硬板，保证硬板在竖直平面内 C. 斜槽必须光滑，且小球每次要从斜槽同一位置由静止释放 （2）图2中实验记录到一个位置明显发生偏差的点，其产生的原因可能是小球在斜槽释放的位置与其它几次相比偏______________________（填“高”或“低”）。 17. 某小组同学利用传感器进行“探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系”实验，实验装置如图甲所示，力传感器固定在竖直转轴上，角速度传感器固定在水平直杆上，水平直杆随竖直转轴一起转动，质量为m的滑块套在水平直杆上，细线一端连接滑块，另一端连接力传感器，细线拉力的大小F可以通过力传感器测得，滑块转动的角速度通过角速度传感器测得。 （1）小组同学保持滑块质量不变，将其运动半径r分别调整为0.22m、0.20m、0.18m、0.16m、0.14m，改变转动角速度，得到相应的向心力大小，在同一坐标系中分别得到图乙中①、②、③、④、⑤五条图线。请分析这五组图线不过坐标原点的原因是______。 （2）因图乙中图线不便于研究F与的关系，便对其中某条图线的数据进行处理，获得的图像如图丙所示，该图线是一条直线，则图像横坐标x代表的是______。（填“”“”或“”） 四、解答题（第18题8分，第19题10分，第20题12分，第21题14分，共44分） 18. 一个小球从高5m的屋檐处自由下落，下落经过距地面高1m的窗沿后落地。取g=10m/s2，求： （1）小球经过窗沿时速度的大小； （2）小球自由下落至地面的时间。 19. 质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇，拉力的大小为200N，雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2，（取sin37°=0.6，cos37°=0.8，取取重力加速度g=10m/s2） （1）求雪橇对地面的压力大小； （2）求雪橇运动的加速度大小． 20. 如图所示，某同学在足够高大的室内进行网球练习，CD为水平地面和竖直墙面的水平交线，击球点M离地高度为1.25m，到竖直墙壁的距离为4.8m。第一次将网球从M点以垂直CD的水平速度v1击出，刚好落在CD上的N点（图中未画出）。第二次将网球从M以13m/s的速度斜向上击出，恰好以水平速度v2击中墙壁上离地高度为8.45m的P点，碰撞后落在地面上的Q点（图中未画出）。已知网球与墙壁碰撞后，垂直墙面速度分量大小变为碰前的0.75倍，平行墙面的速度分量不变。求： （1）v1的大小； （2）v2的大小以及v2与墙面上过Р的水平线AB的夹角； （3）P、Q之间的水平距离。 21. 如图所示为某物理兴趣小组所设计的游戏装置示意图。质量为kg的小钢珠（可视为质点）用长度为m的轻绳拴着在竖直面内绕O点做圆周运动。小钢珠到达最低点A处时轻绳恰好被拉断，之后小钢珠以m/s的速度水平抛出，小钢珠飞出后恰好从B处无碰撞地切入一倾角为的斜面上，然后从圆弧末端C点处以m/s的速度水平抛出。已知抛出点C距水平地面的高度为m，小钢珠落地时将与地面发生碰撞，碰撞前后速度的水平分量不变，竖直分量大小变为碰撞前速度竖直分量的、方向相反。若小钢珠在第一次碰撞前恰好掠过高为m的挡板D，与地面碰撞一次后又恰好掠过高为m的挡板E，第二次落地时刚好打中位于F处的电灯开关（开关大小不计）。重力加速度g取10m/s，不计空气阻力。求： （1）小钢珠在A处时对轻绳的拉力； （2）A、B间的竖直距离； （3）开关F以及挡板D、E距抛出点C的水平距离、、。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$