精品解析：2024-2025学年广东省惠州市惠城区校联考统编版六年级下册期中考试语文试卷

惠州市2024—2025学年第二学期六年级语文 综合练习（期中） 这半个学期的学习中，我们跟随课本领略了丰富多彩的世界，感受着不同的情感与文化。现在，就用这份试卷来检验你对前三个单元知识的掌握程度吧。 任务一：基础训练营——知识积累大挑战 1. 书写展示：请把以下句子正确、工整、规范地抄写下来。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“薄”“雾”“蒸”“融”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 读语段，按要求完成练习。 在日常学习中，我结识了很多朋友。与时间为友，我知道了珍惜时间，成长路上不再徘徊；与美景为友，我的生活不再①chén yù（ ）而是变得明媚；与艺术为友，我的心灵不再感到②kōng xū（ ）无聊……这些朋友，让我得到了③kuān wèi（ ），让我的生活更有意义。 2. 根据语境，看拼音写词语。 3. 用“√”画出语段中加点字的正确读音。 徘徊（huí huái） 明媚（mèi méi） 4. 读语段中画“______”部分，我想到了学过的诗句“百川东到海，__________________？少壮不努力，________________________！” 【答案】2. 沉郁 空虚 宽慰 3. huái mèi 4. ①. 何时复西归 ②. 老大徒伤悲 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应生字即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“郁”“虚”“慰”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 【3题详解】 本题考查对字音的辨析。 “徊”读huái时，1、见“徘徊”。①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。读huí时，1、见“低回”（低徊）。①徘徊。②回旋起伏。 徘徊（pái huái）：在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。 明媚（míng mèi）：鲜明可爱；明亮美好。 【4题详解】 本题考查的是古诗词的默写。 书写时注意“复”“悲”的正确写法。 单项选择题。 5. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 终日不成章（花纹） B. 春城无处不飞花（春天的京城） C. 盈盈一水间（美好的样子） D. 中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．盈盈一水间：虽然只相隔了一条银河。盈盈：水清澈、晶莹的样子。 故选C。 6. 下列诗句中，寄托诗人志向的一项是（ ） A. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 B. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 D. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查的是诗词名句理解。 A项：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”选自《寒食/寒食日即事》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。译文：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。 B项：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”《渔歌子·西塞山前白鹭飞》是唐代诗人张志和创作的一首词。这首词开头两句写垂钓的地方和季节。这两句里，出现了山、水、鸟、花、鱼，勾勒了一个垂钓的优美环境，为人物出场作好了铺垫。词的后两句写烟波上垂钓。尾句里的“斜风细雨”既是实写景物，又另含深意。这首词通过对自然风光和渔人垂钓的赞美，表现了作者向往自由生活的心情。 C项：“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”的意思是：粉身碎骨都不害怕，只要把高尚气节留在人间。这句话采用拟人的创作方法，歌颂了石灰的优秀品质和坚贞不屈精神。暗喻诗人为国为民建工立青史的志向，不管要经历多少磨难，哪怕粉身碎骨，也要完成自己存在的价值和意义。 D项：诗人王建在《十五夜望月》中写道：“中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？”全诗的意思是：月光散落在庭院中，好似为地上铺了一层白白的霜。冰冷的露水无声落下却打湿了桂花。今晚月光皎皎，人们都在遥望月亮，不知道秋天的思念落在了谁家。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 传说，藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。 B. 《北京的春节》重点写腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子一笔带过，详略得当，突出了老北京过春节的习俗。 C. 《匆匆》一文中，作者用一连串的问句直接表达了对时间流逝的惋惜和感叹。 D. 《腊八粥》的作者主要描写了等粥和喝粥两部分内容，其中，喝粥的过程比较详细。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 D．《腊八粥》一文中，作者详细描写的是等粥的过程（包括八儿的急切期待、母亲熬粥的细节等），通过等粥时的心理、动作、对话等突出腊八节的氛围和亲情，而对喝粥的描写相对简略。因此“喝粥详细”是错误的表述。 故选D。 8. 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句） _________________________________________ 【答案】世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 【解析】 【详解】本题考查反问句改为陈述句。 反问句改陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号；④将句子梳理通顺。 本题中，应将肯定词“有”改成否定词“没有”，去掉句中的“还”，将句末的疑问助词“呢”去掉，问号改为句号，最后梳理通顺为：世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 9. 住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句） ____________________ 【答案】住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 【解析】 【详解】本题考查改写夸张句。 夸张是一种修辞手法，它故意对客观事物进行夸大或缩小的描述，从而增强句子的表达效果。改写时要用上夸张的修辞手法，将八儿的欢喜情绪进行夸大，用以强调八儿此刻内心的满足和愉悦。 如：住在方家大院的八儿，今天欢喜得都要跳上天去了。 10. 我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句） _____________ 【答案】我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。 【解析】 【详解】本题考查改为双重否定句。 改写双重否定句的方法：把“一定、肯定、会”等词替换或者删掉，把双重否定词加在句子合适的位置上。 本句中应把“只好”换成相应的双重否定词“不得不、不能不”等，再读一读是否通顺。如：我不能不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。 11. 积累与运用。 （1）①“__________________，__________________”告诉我们，要想认识一件事物，就必须近距离观察，把它了解透彻。 （2）伶伶读书时因为读不懂就想扔在一边，妈妈语重心长地说：②“__________________，一字值千金。”于是伶伶很认真地阅读起来，终于看明白了，她高兴地对妈妈说：③“__________________，__________________。”妈妈的话让她豁然开朗。 （3）④“__________________，__________________”，清代诗人郑燮借赞美竹子表达自己的精神品质；多少人不懂⑤“良药苦口利于病，__________________”的道理，对于老师的苦口婆心置之不理。 【答案】 ①. 近水知鱼性 ②. 近山识鸟音 ③. 读书须用意 ④. 听君一席话 ⑤. 胜读十年书 ⑥. 千磨万击还坚劲 ⑦. 任尔东西南北风 ⑧. 忠言逆耳利于行 【解析】 【详解】本题考查课内知识积累。 （1）“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近水边才能了解鱼的习性，靠近山林才能识别鸟的声音，强调近距离观察事物的重要性。 书写时注意“近”“音”的正确写法。 （2）“听君一席话，胜读十年书”意思是听了对方的一番话，感觉比读了十年书还有收获，形容受到启发很大。 书写时注意“须”“席”的正确写法。 （3）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是经历无数磨难和打击，竹子依然坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风。 书写时注意“磨”“劲”“尔”“逆”的正确写法。 任务二：语文实践厅——知识运用大舞台 12. 名著为窗，观多彩世界。 你是小李，是班上著名的小书虫。隔壁班里正在开展“同读一本书”的活动，班长想邀请你也来参加。 （1）推荐书籍《___________》。 （2）从下列话题中选择一个你感兴趣的，交流自己的读书心得。 ①这本书讲了一个什么样的故事？ ②书中的主人公是谁？他（她）有着怎样的性格特点？ ③书中哪个情节给你留下了深刻印象？说说你阅读后的感受。 我选择________。____________________________________________________________________________ （3）听了你的心得，琳琳想和你交流快乐读书吧的书籍，请你补全对话。 ①琳琳：“小李，《汤姆·索亚历险记》你也看过吧？你能和我分享一下你书中喜欢的人物吗？ ②小李：“这本书中我特别喜欢A．___________，我觉得他（她）是一个B，_________________________________的人。” ③琳琳：“我最近在读《骑鹅旅行记》，我觉得最精彩的情节是_________________________。你也去读一读吧！” 【答案】 ①. 鲁滨逊漂流记 ②. ③ ③. 书中鲁滨逊在荒岛上制作陶器的情节给我留下了深刻印象。他不断尝试，经历了无数次失败，但始终没有放弃。从这个情节中，我感受到鲁滨逊面对困难时坚韧不拔的精神，他的这种精神让我明白，在生活中遇到困难不能轻易退缩，坚持不懈才能取得成功。 ④. 汤姆・索亚 ⑤. 聪明顽皮、富有冒险精神 ⑥. 尼尔斯骑鹅旅行途中，雄鹅莫顿带着他一起被大雁群接纳的情节 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 对于（1），需选择一部自己熟悉且有深度的名著，如经典的文学作品、冒险故事等，确保能围绕后续问题展开丰富的交流。 对于（2），若选择①，需梳理书籍的核心情节脉络，清晰概括出故事的发展过程；选择②，要从书中找出能体现主人公性格的具体事例，准确提炼其性格特点；选择③，则要挑选最触动自己的情节，结合自身感受，阐述该情节带来的启发或情感共鸣。 对于（3），在分享喜欢的人物时，要结合人物在书中的具体行为、语言等，总结出其鲜明的性格特质；交流精彩情节时，需用简洁生动的语言描述该情节，展现其独特魅力，吸引对方阅读。 示例： （1）推荐书籍《西游记》 （2）我选择③。书中 “三打白骨精” 的情节给我留下了深刻的印象。白骨精三次变化成人形欺骗唐僧，孙悟空火眼金睛识破诡计，却被唐僧误解赶走。阅读后我既为孙悟空的坚持正义、本领高强而赞叹，又为他被误解感到惋惜，也明白了在追求真理的道路上，可能会面临误解，但仍要坚守本心。 （3）②小李：“这本书中我特别喜欢 A. 汤姆・索亚，我觉得他是一个 B. 聪明勇敢、充满冒险精神，同时又有点调皮捣蛋，但富有正义感的人。” ③琳琳：“我最近在读《骑鹅旅行记》，我觉得最精彩的情节是尼尔斯骑着大白鹅跟随雁群飞翔，经历了各种奇妙冒险，在这个过程中他从一个调皮的孩子逐渐变得勇敢善良 。你也去读一读吧！” 任务三：阅读探索港——阅读理解深剖析 课内阅读。 腊八粥（节选） ①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 ②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 ③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 13. “总之，一切都成了如他所猜的样子了……”从文中找出与这句话相照应的语句，并抄写在横上。 ___________________________________ 14. 文中画“_____”的句子是对八儿的__________和__________的描写，这样写，生动地把一个____________________的八儿形象展现在读者面前。 15. 文中画波浪线的句子中，“跌”可以换成“__________”字，但无疑“跌”这个字用得最生动。请从修辞手法的角度赏析“跌”字运用的妙处。 _____________________________________________________ 【答案】13. 锅中的一切，对八儿来说，只能猜想。 14. ①. 语言 ②. 动作 ③. 天真可爱、对腊八粥充满好奇 15. ①. 放 ②. “跌”字运用了拟人的修辞手法，将栗子拟人化，生动形象地写出了栗子掉入锅中的情景，使栗子的形象更加鲜活，也让整个场景充满了趣味性。 【解析】 【导语】这篇《腊八粥》节选通过儿童视角展现传统美食的趣味性。作者运用细腻的感官描写（如“面面的”“浑身肿胀”）和童真想象（“枣子必大了三四倍”），生动呈现八儿对腊八粥的期待与好奇。文中对比手法巧妙，将猜想与现实对应，既体现孩子天真烂漫的思维特点，又暗含传统文化的生活智慧。 13题详解】 本题考查找关键句子。 前后照应是指文章中前面提到的内容，在后面又再次出现，起到强调、使文章结构更紧密的作用。 在第①自然段中，“锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……”这段内容详细描述了八儿对锅中腊八粥各种食材状态的猜想，与后文“一切都成了如他所猜的样子了”相呼应。所以答案是“锅中的一切，对八儿来说，只能猜想”。 【14题详解】 本题考查对句子的理解。 文中第②自然段画横线的句子“‘呃……’他惊异得喊起来了”，“呃……”是八儿发出的声音，属于语言描写，“惊异得喊起来”描述了八儿说话时的神态，所以是神态描写。 从第①自然段中八儿让妈妈抱他起来看看锅中的腊八粥，以及他之前对锅中腊八粥的种种猜想，可以看出他对腊八粥充满了好奇。当他看到锅中的一切时，惊异得喊起来，生动地展现出一个天真、好奇，急切想知道腊八粥样子的八儿形象。 【15题详解】 本题考查赏析词语的能力。 “跌”在这个语境中是指栗子掉入锅中的动作，有意外、突然掉落的意思。根据这个意思，可以换成“落”“掉”等字。不过“落”“掉”字只是单纯地表达了物体从高处到低处的动作，没有“跌”字所蕴含的那种意外、俏皮的感觉。 作答第二问时，首先明确句子使用的修辞手法，然后分析该修辞手法对表现物体状态或特点的作用，以及对整个句子表达效果的提升。 示例：“跌”字运用了拟人的修辞手法，将栗子拟人化，赋予其人类“跌”的动作，生动形象地写出了栗子掉入锅中时的那种不经意和自然，让读者仿佛看到了栗子像人一样不小心掉进锅里的有趣画面，使句子更加生动有趣，也体现了八儿观察的细致和内心的童趣。 课外阅读积累 李大钊（节选） ①1920年初，李大钊与爱国志士陈独秀分别在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党。李大钊在北京聚集了邓中夏、高君宇、张国焘等大批具有共产主义思想的先进知识分子，组成了中国第一个马克思学说研究会，为建党作准备。此外，李大钊还多次在北京会见共产国际的代表，商谈建立中国共产党的事宜。同年秋，为了和在上海的陈独秀相配合，李大钊还建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团。他们两人相互配合，为筹建中国共产党做出了不可磨灭的贡献。因此，“南陈北李，相约建党”成为了中国革命史上的一段佳话。 ②1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会召开，宣告中国共产党成立，李大钊和陈独秀成为党的主要创始人。此后，李大钊全面负责党在北方的工作，还担任了中国劳动组合书记部北方区分部主任，并多次当选中央委员。在1922-1924年间，李大钊奔走于中国的大江南北，为建立革命统一战线做出了巨大的贡献。 ③1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义列强，在北京逮捕了李大钊等爱国人士80余人。在狱中，军阀对李大钊处以极刑，但是大义凛然的李大钊始终坚守党的秘密，坚贞不屈。不顾社会舆论的谴责和人民的心声，张作霖将李大钊等人于4月28日在西交民巷看守所内绞杀。 ④临刑前，李大钊慷慨激昂地说：“不能因为反动派今天绞死了我就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利。”他带领其他人一起高呼“共产党万岁”，时年38岁的李大钊英勇就义。 16. 联系上下文，解释词语。 ____________ ____________ 17. “南陈北李，相约建党”中的“南陈”指的是_________，“北李”指的是_____，“党”指的是_______。 18. 下列事项中由李大钊主导完成的是（ ）（多选） A. 独自在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党 B. 组成了中国第一个马克思学说研究会 C. 多次在北京会见共产国际的代表，商谈建立中国共产党的事宜 D. 建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团 19. 你是怎么理解李大钊在临刑前的发言的呢？ ____________ 20. 学习了短文，你能从李大钊身上体会到什么精神呢？ ______________ 【答案】16. ①. 在文中是指李大钊由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。 ②. 在文中是指李大钊视死如归，精神振奋，情绪昂扬，充满正气。 17. ①. 陈独秀 ②. 李大钊 ③. 中国共产党 18. BCD 19. 这句话是李大钊对反动派的怒斥：反动派绞死我一人不等于绞死共产主义，胜利永远属于共产主义。李大钊坚信共产主义必定胜利。因为漫漫长夜中，他高擎火炬，在旧中国最早播下了马克思主义的火种。他将短暂的一生，全部倾注到建立“青春中国”的革命伟业中，并为之付出了宝贵的生命。 20. 我从李大钊的身上体会到他爱国精神、勇于担当的精神，身体力行的实践精神以及舍生取义的革命精神。 【解析】 【16题详解】 本题主要考查词语解释。 从第③自然段“在狱中，军阀对李大钊处以极刑，但是大义凛然的李大钊始终坚守党的秘密，坚贞不屈。”可知，大义凛然本义是由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。在文中是指李大钊在敌人面前由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。 从第④自然段“临刑前，李大钊慷慨激昂地说：“不能因为反动派今天绞死了我就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利。”可知，慷慨激昂：本义是精神振奋，情绪激昂，充满正气。在文中是指李大钊视死如归，精神振奋，情绪昂扬，充满正气。 【17题详解】 考查对短文内容的理解。 从第①自然段“1920年初，李大钊与爱国志士陈独秀分别在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党。”“他们两人相互配合，为筹建中国共产党做出了不可磨灭的贡献。”“因此，‘南陈北李，相约建党’成为了中国革命史上的一段佳话。可知，“南陈北李，相约建党”中的“南陈”指的是陈独秀，“北李”指的是李大钊，“党”指的是中国共产党。 【18题详解】 本题主要考查对内容的理解。 A．从第①自然段“1920年初，李大钊与爱国志士陈独秀分别在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党。”可知，并不是李大钊独自主导的，故说法错误。 B．从第①自然段“李大钊在北京聚集了邓中夏、高君宇、张国焘等大批具有共产主义思想的先进知识分子，组成了中国第一个马克思学说研究会，为建党作准备。”可知，李大钊主导组成了中国第一个马克思学说研究会。 C．从第①自然段“李大钊还多次在北京会见共产国际的代表，商谈建立中国共产党的事宜。”可知，李大钊主导商谈建立中国共产党的事宜。 D．从第①自然段“同年秋，为了和在上海的陈独秀相配合，李大钊还建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团。”可知，李大钊主导完成建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团。 故选BCD。 【19题详解】 本题考查对内容的理解。 李大钊临刑前慷慨激昂的说的这句话“不能因为反动派今天绞死了我就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利。”，李大钊在临刑前的发言中，我感受到了共产主义从一种信仰，它已经开始开枝散叶，越来越多的人拥护共产主义思想，加入共产党的组织，所以反动派虽然绞死了李大钊一个人，但不能使共产主义思想消亡，共产主义思想一定会在中国取得最终的胜利。 【20题详解】 本题主要考查人物形象的分析。 从第④自然段“临刑前，李大钊慷慨激昂地说：‘不能因为反动派今天绞死了我就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利。’他带领其他人一起高呼‘共产党万岁’，时年38岁的李大钊英勇就义。”可知，我们可从李大钊身上体会到他不怕牺牲，视死如归，用行动证明自己的革命精神。 任务四：写作创意坊——情感故事妙笔绘 21. 习作。 六年的小学生活中，你一定读过许多书籍，看过许多故事，也经历过许多事情。正是一本本书中的故事和一次次印象深刻的经历，你才学会了很多。请在下面的两道作文题中选择一题完成习作，要求不少于400字。 （1）以“一次______”为题写一篇习作，要求：①把题目补充完整；②要通过具体的事例、生动的细节表达出你的真情实感。 （2）请你选择一本印象深刻的书籍，并对这本书籍的内容进行概括，以梗概的形式来写作。要求：①故事完整，脉络清晰，语言简练，突出作品的主要情节；②题目自拟。 【答案】例文1： 一次难忘的义卖活动 在小学六年级时，学校组织了一场爱心义卖活动，这场活动，让我至今难以忘怀。 活动当天，操场上热闹非凡，各个班级摊位上摆满了琳琅满目的商品。我们班的同学分工明确，有的负责布置摊位，有的负责推销商品，而我则被安排负责收银。看着自己精心准备的小饰品、书籍和文具整齐地摆放在摊位上，我既兴奋又紧张。 一开始，我们的摊位前冷冷清清，几乎没有人驻足。我和同学们急得直跺脚，纷纷想办法吸引顾客。这时，小明灵机一动，大声吆喝起来：“走过路过不要错过！爱心义卖，所有收入都将捐给山区小朋友！”这一喊，果然吸引了不少同学。很快，我们的摊位前就围满了人。 “这个笔记本多少钱？”一个小女孩指着我面前的笔记本问道。“5元一本，买两本还可以打八折哦！”我微笑着回答。小女孩犹豫了一下，最终掏出了10元钱，开心地拿着两本笔记本离开了。看着她的背影，我心里充满了成就感。 在大家的共同努力下，我们的商品很快就销售一空。这次义卖活动，不仅让我学会了如何与人沟通、推销商品，更让我感受到了帮助他人的快乐。当我把义卖所得的善款捐出去时，我知道，这些钱将为山区的小朋友带去温暖和希望，这真是一次难忘又有意义的活动！ 例文2： 《鲁滨逊漂流记》梗概 英国青年鲁滨逊·克鲁索不安于平静的生活，一心向往航海冒险。 在一次前往非洲的航行中，他乘坐的船只遭遇风暴触礁，全船人员遇难，只有他一人被海浪冲到了一座荒无人烟的小岛上。 苏醒后的鲁滨逊发现岛上杳无人烟，他利用沉船上的物资搭建帐篷、制作工具，开始了漫长的孤岛生活。他在岩壁上刻下日历记录时间，驯养野山羊获取肉食和奶制品，种植大麦和稻谷制作面包。凭借智慧和勤劳，他逐渐在荒岛上建立起自己的“王国”。 第二十四年，鲁滨逊发现了野人活动的痕迹。后来他救下一个即将被食人族杀害的野人，给他取名“星期五”，并教会他英语和文明礼仪。星期五成为他最忠实的伙伴。 第二十八年，一艘英国商船在附近海域发生叛变。鲁滨逊帮助船长夺回船只，终于结束了长达二十八年的荒岛生活。当他重返文明世界时，父母早已离世，但他带回了在岛上积累的财富和宝贵的人生经历。 这部小说展现了人类在绝境中求生的顽强意志，歌颂了劳动创造的价值，也体现了殖民时期欧洲人的开拓精神。鲁滨逊的传奇经历至今仍激励着无数读者勇敢面对困难。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 习作一： 一、审题。 本题是半命题作文，需补充完整（如“难忘的经历”、“意外的收获”、“勇敢的尝试”等）。 内容要写亲身经历，强调“具体事例”和“生动细节”，表达真情实感，避免虚构或空泛抒情，需完整叙述事件过程，突出个人感受。 二、立意。 选择有成长意义的经历：失败、成功、挑战、意外等，能体现个人感悟。 以小见大，通过小事反映深刻道理（如坚持、勇气、亲情等）。选择真正触动自己的事件，避免套路化。 三、写作思路。 开头：直接交代时间、地点、人物，营造情境。 中间：简要说明事件背景、重点描写经过，可添加冲突或转折，说明事件结果。 结尾：升华感悟，通过事件学到的道理，需自然不生硬。 习作二： 一、审题。 写一本书的梗概，即概括主要内容，而非读后感或书评。选择一本印象深刻的书，概括其主要情节，故事要完整，脉络清晰，语言简练，突出关键情节。 二、立意。 选择一本情节丰富、主题鲜明的书，如冒险、成长、励志类作品（如《鲁滨逊漂流记》《小王子》《西游记》等）。通过梗概，让读者了解故事的核心内容，同时体现书籍的思想价值（如勇气、智慧、坚持等）。 三、写作思路。 开头：直接点明书名和作者，简要介绍书籍类型或背景。 中间：按时间顺序梳理关键事件，突出重点，避免细节描写。 结尾：简要评价书籍的价值或启示，但不宜过多（因是梗概，非读后感）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 惠州市2024—2025学年第二学期六年级语文 综合练习（期中） 这半个学期的学习中，我们跟随课本领略了丰富多彩的世界，感受着不同的情感与文化。现在，就用这份试卷来检验你对前三个单元知识的掌握程度吧。 任务一：基础训练营——知识积累大挑战 1. 书写展示：请把以下句子正确、工整、规范地抄写下来。 过去日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 读语段，按要求完成练习。 在日常学习中，我结识了很多朋友。与时间为友，我知道了珍惜时间，成长路上不再徘徊；与美景为友，我的生活不再①chén yù（ ）而是变得明媚；与艺术为友，我的心灵不再感到②kōng xū（ ）无聊……这些朋友，让我得到了③kuān wèi（ ），让我的生活更有意义。 2. 根据语境，看拼音写词语。 3. 用“√”画出语段中加点字的正确读音。 徘徊（huí huái） 明媚（mèi méi） 4. 读语段中画“______”部分，我想到了学过的诗句“百川东到海，__________________？少壮不努力，________________________！” 单项选择题。 5. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 终日不成章（花纹） B. 春城无处不飞花（春天的京城） C. 盈盈一水间（美好的样子） D. 中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中） 6. 下列诗句中，寄托诗人志向的一项是（ ） A. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 B. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 D. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 传说，藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。 B. 《北京春节》重点写腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子一笔带过，详略得当，突出了老北京过春节的习俗。 C. 《匆匆》一文中，作者用一连串问句直接表达了对时间流逝的惋惜和感叹。 D. 《腊八粥》作者主要描写了等粥和喝粥两部分内容，其中，喝粥的过程比较详细。 8. 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句） _________________________________________ 9. 住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句） ____________________ 10. 我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句） _____________ 11. 积累与运用。 （1）①“__________________，__________________”告诉我们，要想认识一件事物，就必须近距离观察，把它了解透彻。 （2）伶伶读书时因为读不懂就想扔在一边，妈妈语重心长地说：②“__________________，一字值千金。”于是伶伶很认真地阅读起来，终于看明白了，她高兴地对妈妈说：③“__________________，__________________。”妈妈的话让她豁然开朗。 （3）④“__________________，__________________”，清代诗人郑燮借赞美竹子表达自己的精神品质；多少人不懂⑤“良药苦口利于病，__________________”的道理，对于老师的苦口婆心置之不理。 任务二：语文实践厅——知识运用大舞台 12. 名著为窗，观多彩世界。 你是小李，是班上著名的小书虫。隔壁班里正在开展“同读一本书”的活动，班长想邀请你也来参加。 （1）推荐书籍《___________》。 （2）从下列话题中选择一个你感兴趣的，交流自己的读书心得。 ①这本书讲了一个什么样的故事？ ②书中的主人公是谁？他（她）有着怎样的性格特点？ ③书中哪个情节给你留下了深刻的印象？说说你阅读后的感受。 我选择________。____________________________________________________________________________ （3）听了你的心得，琳琳想和你交流快乐读书吧的书籍，请你补全对话。 ①琳琳：“小李，《汤姆·索亚历险记》你也看过吧？你能和我分享一下你书中喜欢的人物吗？ ②小李：“这本书中我特别喜欢A．___________，我觉得他（她）是一个B，_________________________________的人。” ③琳琳：“我最近在读《骑鹅旅行记》，我觉得最精彩的情节是_________________________。你也去读一读吧！” 任务三：阅读探索港——阅读理解深剖析 课内阅读。 腊八粥（节选） ①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 ②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 ③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 13. “总之，一切都成了如他所猜的样子了……”从文中找出与这句话相照应的语句，并抄写在横上。 ___________________________________ 14. 文中画“_____”的句子是对八儿的__________和__________的描写，这样写，生动地把一个____________________的八儿形象展现在读者面前。 15. 文中画波浪线的句子中，“跌”可以换成“__________”字，但无疑“跌”这个字用得最生动。请从修辞手法的角度赏析“跌”字运用的妙处。 _____________________________________________________ 课外阅读积累 李大钊（节选） ①1920年初，李大钊与爱国志士陈独秀分别在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党。李大钊在北京聚集了邓中夏、高君宇、张国焘等大批具有共产主义思想的先进知识分子，组成了中国第一个马克思学说研究会，为建党作准备。此外，李大钊还多次在北京会见共产国际的代表，商谈建立中国共产党的事宜。同年秋，为了和在上海的陈独秀相配合，李大钊还建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团。他们两人相互配合，为筹建中国共产党做出了不可磨灭的贡献。因此，“南陈北李，相约建党”成为了中国革命史上的一段佳话。 ②1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会召开，宣告中国共产党成立，李大钊和陈独秀成为党的主要创始人。此后，李大钊全面负责党在北方的工作，还担任了中国劳动组合书记部北方区分部主任，并多次当选中央委员。在1922-1924年间，李大钊奔走于中国的大江南北，为建立革命统一战线做出了巨大的贡献。 ③1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义列强，在北京逮捕了李大钊等爱国人士80余人。在狱中，军阀对李大钊处以极刑，但是大义凛然的李大钊始终坚守党的秘密，坚贞不屈。不顾社会舆论的谴责和人民的心声，张作霖将李大钊等人于4月28日在西交民巷看守所内绞杀。 ④临刑前，李大钊慷慨激昂地说：“不能因为反动派今天绞死了我就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利。”他带领其他人一起高呼“共产党万岁”，时年38岁的李大钊英勇就义。 16. 联系上下文，解释词语。 ____________ ____________ 17. “南陈北李，相约建党”中的“南陈”指的是_________，“北李”指的是_____，“党”指的是_______。 18. 下列事项中由李大钊主导完成的是（ ）（多选） A. 独自在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党 B. 组成了中国第一个马克思学说研究会 C. 多次在北京会见共产国际的代表，商谈建立中国共产党的事宜 D. 建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团 19. 你是怎么理解李大钊在临刑前的发言的呢？ ____________ 20. 学习了短文，你能从李大钊身上体会到什么精神呢？ ______________ 任务四：写作创意坊——情感故事妙笔绘 21. 习作。 六年的小学生活中，你一定读过许多书籍，看过许多故事，也经历过许多事情。正是一本本书中的故事和一次次印象深刻的经历，你才学会了很多。请在下面的两道作文题中选择一题完成习作，要求不少于400字。 （1）以“一次______”为题写一篇习作，要求：①把题目补充完整；②要通过具体的事例、生动的细节表达出你的真情实感。 （2）请你选择一本印象深刻书籍，并对这本书籍的内容进行概括，以梗概的形式来写作。要求：①故事完整，脉络清晰，语言简练，突出作品的主要情节；②题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$