2025年人教版（五四学制）中考英语一轮复习英语六年级下册知识点归纳

人教版（五四学制）初中英语六年级下册（全册）知识点归纳 目录 Unit 1 Do you like bananas? Unit 2 How much are these socks? Unit 3 When is your birthday? Unit 4 My favorite subject is science. Unit 5 Can you play the guitar? Unit 6 What time do you go to school? Unit 7 How do you get to school? Unit 8 Don't eat in class. （全册）知识点归纳 Unit 1 Do you like bananas? 一、重点词汇 banana n. 香蕉 strawberry n. 草莓（复数：strawberries） tomato n. 西红柿（复数：tomatoes） vegetable n. 蔬菜（总称不可数，具体种类可数） fruit n. 水果（总称不可数，具体种类可数） breakfast n. 早餐（搭配：have breakfast） lunch n. 午餐（搭配：have lunch） dinner n. 晚餐（搭配：have dinner） healthy adj. 健康的（名词：health，副词：healthily） habit n. 习惯（搭配：eating habit 饮食习惯） 二、重点短语 like bananas 喜欢香蕉 have strawberries 吃草莓 vegetables and fruit 蔬菜和水果 have breakfast/lunch/dinner 吃早 / 午 / 晚餐 healthy food 健康食品 eating habits 饮食习惯 a lot of/lots of 许多（可修饰可数或不可数名词） think about 考虑 how about...? …… 怎么样？ be good for 对…… 有益 三、重点句型 —Do you like apples?—Yes, I do./No, I don’t.（一般疑问句及回答，助动词 do 提前） She likes oranges, but she doesn’t like bananas.（but 连接转折句，主语为第三人称单数时，否定句用 doesn’t + 动词原形） What fruit do you like?（what 引导特殊疑问句，询问喜欢的水果） For breakfast, she likes eggs and milk.（for + 三餐，表示 “对于某餐来说”） He has a healthy eating habit.（healthy 修饰名词 habit，注意词性转换） 四、语法要点 一般现在时的疑问句： 1. 肯定句：主语 + 动词原形 / 第三人称单数形式（例：I like fruit. She likes milk.） 1. 否定句：主语 + don’t/doesn’t + 动词原形（例：I don’t like tomatoes. He doesn’t like rice.） 1. 一般疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形？（例：Does she like bread? Yes, she does.） 名词的数： 1. 可数名词复数规则变化： 1. 一般加 -s：banana → bananas 1. 以 s/x/sh/ch 结尾加 -es：watch → watches 1. 以辅音 + y 结尾变 y 为 i 加 -es：strawberry → strawberries 1. 以 o 结尾且有生命加 -es：tomato → tomatoes ◦不可数名词：fruit（泛指）、vegetable（泛指）、bread、milk 等，需用量词修饰（例：a piece of bread）。 五、文化知识 了解中西饮食文化差异，如早餐习惯（中式早餐 vs 西式早餐），培养健康饮食观念，学习常见食物的英文表达及分类。 Unit 2 How much are these socks? 1、 重点词汇 sock n. 短袜（复数：socks） trousers n. 裤子（复数，搭配：a pair of trousers） shirt n. 衬衫 shoe n. 鞋（复数：shoes） skirt n. 裙子 dollar n. 美元（符号：$） big adj. 大的（反义词：small） long adj. 长的（反义词：short） need v. 需要（搭配：need sth. /need to do sth.） sale n. 出售（搭配：on sale 廉价出售） 2、 重点短语 how much 多少钱；多少（修饰不可数名词） these socks 这些短袜 a pair of 一双；一副 clothes store 服装店 at very good prices 以合理的价格 on sale 促销；廉价出售 need help 需要帮助 come to 来到（例：Come to our store!） for boys and girls 针对男孩和女孩 in all colors 各种颜色 3、 重点句型 —How much is this T - shirt?—It’s seven dollars.（询问单数物品价格，主语用 it 指代） —How much are those shoes?—They’re twenty dollars.（询问复数物品价格，主语用 they 指代） Can I help you?（购物时店员常用语，相当于 What can I do for you?） I need a pair of shoes for sports.（need sth. for sth. 需要某物用于某事） The sweaters are on sale for only 15 dollars.（on sale 表示 “促销”，for + 价格表示 “以…… 价格”） 4、 语法要点 How much 的用法： 1. 询问价格：How much is/are...? 1. 询问不可数名词数量：How much milk do you want? 量词短语： 1. a pair of + 复数名词，作主语时谓语动词与 pair 单复数一致： 1. This pair of socks is nice.（主语是 pair，单数） 1. Two pairs of trousers are under the bed.（主语是 pairs，复数） 介词 in 的用法： 1. 表示颜色：in red 穿红色衣服；in all colors 各种颜色 1. 表示尺寸：in size L 大码 5、 文化知识 学习西方购物场景常用表达，如店员与顾客的对话、价格询问方式，了解不同国家货币单位（美元、英镑等），掌握商品描述（尺寸、颜色、价格）的英文表达。 Unit 3 When is your birthday? 1、 重点词汇 birthday n. 生日（搭配：birthday party 生日派对） month n. 月份（12 个月英文名称需牢记） January n. 一月 February n. 二月 March n. 三月 April n. 四月 May n. 五月 June n. 六月 July n. 七月 August n. 八月 September n. 九月 October n. 十月 November n. 十一月 December n. 十二月 date n. 日期 happy adj. 快乐的（搭配：Happy Birthday!） old adj. 年老的；…… 岁的（搭配：how old 多大年纪） 2、 重点短语 when is your birthday 你的生日是什么时候 birthday party 生日派对 in January 在一月（月份前用介词 in） on May 1st 在五月一日（具体日期前用介词 on） how old 多大年纪 happy birthday 生日快乐 English test 英语测试 school trip 学校郊游 art festival 艺术节 Sports Day 运动日 3、 重点句型 —When is your birthday?—My birthday is on October 10th.（询问生日日期，具体日期前用 on） —How old are you?—I’m twelve (years old).（询问年龄，回答用 “年龄 + years old”，可省略 years old） We have a school trip in May.（表示 “在某月” 用 in + 月份） Let’s have a birthday party for her.（have a party for sb. 为某人举办派对） When is the art festival? It’s on November 21st.（注意日期的表达：月份 + 序数词，如 1st, 2nd, 3rd, 4th 等） 4、 语法要点 日期的表达： 1. 月份英文首字母大写，序数词表示日期（1st, 2nd, 3rd, 4th - 31st）。 1. 书写格式：October 10th 或 October 10 1. 读作：October (the) tenth 介词 in/on/at 的时间用法： 1. in：年 / 月 / 季节 / 泛指上午 / 下午 / 晚上（例：in 2024, in spring, in the morning） 1. on：具体日期、星期、节日（例：on Monday, on Children’s Day） 1. at：具体时刻（例：at 7:30, at noon） 基数词与序数词： 1. 基数词（表示数量）：one, two, three... 1. 序数词（表示顺序）：first, second, third... 1. 序数词变化规则： 1. 1 - 3 特殊记：first, second, third 1. 4 - 19 多数加 th：fourth, fifth, sixth... 1. 整十变 y 为 i 加 eth：twenty → twentieth 1. 两位数时仅个位数用序数词：twenty - first 5、 文化知识 了解西方生日文化（如生日派对习俗、礼物交换），掌握常见节日日期（如 Christmas Day 12 月 25 日，Thanksgiving Day 11 月第四个星期四），学习学校活动的英文表达及时间安排。 Unit 4 My favorite subject is science. 1、 重点词汇 subject n. 学科；科目 science n. 科学 math n. 数学 Chinese n. 语文；中文 adj. 中国的；中国人的 English n. 英语 adj. 英国的；英语的 history n. 历史 geography n. 地理 music n. 音乐 favorite adj. 最喜欢的 n. 最喜欢的人或物 why adv. 为什么（回答用 because） because conj. 因为 who pron. 谁（询问人） teacher n. 老师 fun adj. 有趣的 n. 乐趣 boring adj. 无聊的（反义词：interesting） 2、 重点短语 favorite subject 最喜欢的学科 my favorite 我的最爱 play games 玩游戏 on Monday 在星期一（星期前用介词 on） have math 上数学课 the next day 第二天 think of 认为 from...to... 从…… 到…… at 8:00 在八点（时刻前用介词 at） difficult but interesting 难但有趣 3、 重点句型 —What’s your favorite subject?—My favorite subject is P.E.（询问最喜欢的学科，回答用 “My favorite subject is + 学科”） —Why do you like history?—Because it’s interesting.（why 提问用 because 回答，注意句首大写） Who is your science teacher?（who 提问人，回答用 “Mr./Mrs./Miss + 姓氏”） We have Chinese from 9:00 to 9:45.（from...to... 表示 “从…… 到……”，用于时间或地点） After that, we have math.（after that 表示 “在那之后”，衔接上下文） 4、 语法要点 特殊疑问句： 1. What 询问事物：What’s your favorite sport? 1. Why 询问原因：Why do you like music? 1. Who 询问人：Who is your best friend? 学科名词的首字母大写： 1. 语言类（Chinese, English）、专有学科（Math, Science）等首字母大写，泛指课程时小写（例：I like math.）。 have 的用法： 1. 表示 “上课”：have + 学科（例：have English, have history） 1. 表示 “拥有”：I have a new book. 1. 表示 “吃 / 喝”：have breakfast/lunch/dinner 5、 文化知识 了解中西方中学课程设置差异，学习常见学科的英文名称及缩写（如 PE = Physical Education, math = mathematics），掌握课堂活动的英文表达（如 ask questions, do exercises）。 Unit 5 Can you play the guitar? 1、 重点词汇 guitar n. 吉他（搭配：play the guitar 弹吉他） sing v. 唱歌（名词：singer 歌手） dance v. 跳舞 n. 舞蹈 swim v. 游泳（现在分词：swimming，名词：swimmer 游泳者） draw v. 画（名词：drawing 画） chess n. 国际象棋（搭配：play chess 下国际象棋，不加 the） speak v. 说（某种语言）；说话（搭配：speak English 说英语） join v. 参加；加入（搭配：join a club 加入俱乐部） club n. 俱乐部 tell v. 告诉；讲述（搭配：tell stories 讲故事） write v. 写（名词：writer 作家，现在分词：writing） show n. 演出；节目 v. 展示 or conj. 或者；否则 talk v. /n. 说话；交谈（搭配：talk to/with sb. 与某人交谈） 2、 重点短语 play the guitar 弹吉他 play chess 下国际象棋 speak English 说英语 join a club 加入俱乐部 art club 美术俱乐部 music club 音乐俱乐部 swimming club 游泳俱乐部 tell stories 讲故事 write stories 写故事 talk to/with sb. 与某人交谈 show sb. sth. 给某人展示某物 be good at (doing) sth. 擅长（做）某事 ce good with sb. 善于和某人相处 make friends 交朋友 3、 重点句型 —Can you play the piano?—Yes, I can./No, I can’t.（情态动词 can 引导的一般疑问句，后接动词原形） What club do you want to join?（want to do sth. 想要做某事，join 表示 “加入某个组织 / 俱乐部”） She can sing and dance, but she can’t swim.（肯定句中用 and 连接并列动作，否定句中用 or 连接） We need you to help with sports for English - speaking students.（help with sth. 帮助做某事；English - speaking 说英语的，复合形容词） Come and show us!（come and do sth. 来做某事，常用于邀请） 4、 语法要点 情态动词 can 的用法： 1. 表示能力，后接动词原形，无人称和数的变化。 1. 肯定句：主语 + can + 动词原形（例：He can play basketball.） 1. 否定句：主语 + can’t + 动词原形（例：She can’t speak French.） 一般疑问句：Can + 主语 + 动词原形？ 例：Can they play the drums? Yes, they can. and /or 的用法： and 用于肯定句，表并列（例：I can sing and dance.）。 or 用于否定句或疑问句，表选择（例：Can you swim or run? She can’t draw or write.）。 5、 文化知识 了解西方校园俱乐部文化（如音乐社、体育社、戏剧社），学习常见乐器的英文名称（guitar, piano, drum 等），掌握加入俱乐部的交际用语（如询问兴趣、展示技能）。 Unit 6 What time do you go to school? 1、 重点词汇 time n. 时间（搭配：what time 几点） usually adv. 通常地（频率副词，位于实义动词前） get up 起床 brush v. 刷 n. 刷子（搭配：brush teeth 刷牙） tooth n. 牙齿（复数：teeth） shower n. /v. 淋浴（搭配：take a shower 洗淋浴） forty num. 四十（基数词，注意与 fourteen 区分） fifty num. 五十 early adv. /adj. 早地 / 早的（反义词：late） job n. 工作（可数，近义词：work 不可数） station n. 车站（搭配：bus station 公交站） night n. 夜晚（搭配：at night 在夜晚） funny adj. 有趣的；滑稽的（近义词：interesting） exercise v. /n. 锻炼；练习（搭配：take exercise 锻炼） 2、 重点短语 what time 几点（询问具体时刻） go to school 去上学 get up 起床 brush teeth 刷牙 take a shower 洗淋浴 on weekends 在周末（美式：on the weekend） radio station 广播电台 from...to... 从…… 到……（时间或地点） at night 在夜晚 be late for 迟到（例：be late for school 上学迟到） 3、 重点句型 —What time do you get up?—I get up at six thirty.（询问起床时间，回答用 “at + 时刻”） She usually exercises from 6:00 to 7:00.（from...to... 表示时间段，相当于 6:00 - 7:00） Rick has a very funny job.（funny 修饰 job，注意与 fun 区分：fun 为不可数名词） When do students usually eat dinner?（when 可询问具体时刻或时间段，比 what time 范围更广） I don’t have much time for breakfast, so I eat very quickly.（have time for sth. 有时间做某事，quickly 为副词修饰动词 eat） 4、 语法要点 时间的表达： 直接法：整点用 “基数词 + o’clock”，非整点用 “小时 + 分钟”（例：7:00 seven o’clock；7:30 seven thirty）。 间接法： 半小时内用 “分钟 + past + 小时”（例：7:10 ten past seven）。 超过半小时用 “（60 - 分钟）+ to + 下一小时”（例：7:45 fifteen to eight）。 频率副词： 排序（从高到低）：always（总是）> usually（通常）> often（经常）> sometimes（有时）> seldom（很少）> never（从不）。 位置：位于实义动词前，be 动词 / 助动词 / 情态动词后（例：She always gets up early. He can never find his keys.）。 祈使句： 肯定句：动词原形开头（例：Brush your teeth every day!）。 否定句：Don’t + 动词原形（例：Don’t be late!）。 5、 文化知识 了解西方学生的日常作息时间（如上学时间、课外活动安排），学习不同时间段的英文表达（morning, afternoon, evening, night），掌握健康生活习惯的英文描述（如早睡早起、规律锻炼）。 Unit 7 How do you get to school? 1、 重点词汇 get to 到达（搭配：get to school 到校，后接地点副词时省略 to，如 get home） train n. 火车 bus n. 公共汽车 subway n. 地铁（搭配：by subway 乘地铁） ride v. 骑 n. 骑行（搭配：ride a bike 骑自行车） drive v. 驾驶（名词：driver 司机） kilometer n. 公里（缩写：km） minute n. 分钟（复数：minutes） far adj. /adv. 远的 / 远地（搭配：far from 远离） afraid adj. 害怕的（搭配：be afraid of sth. /to do sth.） cross v. 穿过（介词：across） bridge n. 桥 river n. 河流 village n. 村庄（villager n. 村民） true adj. 真的（搭配：come true 实现） 2、 重点短语 how do you get to school 你如何到校 by bus/train/subway 乘公交 / 火车 / 地铁 ride a bike 骑自行车 every day 每天 from home to school 从家到学校 hundreds of 数百的（表示约数，hundred 用复数） be afraid of 害怕…… cross the river 过河 an 11 - year - old boy 一个 11 岁的男孩（复合形容词，year 用单数） come true 实现 3、 重点句型 —How do you get to school?—I take the bus.（询问交通方式，回答用 “take + 交通工具” 或 “by + 交通工具”） —How long does it take?—It takes about 15 minutes by bike.（how long 询问时长，回答用 “时间段 + 交通方式”） —How far is it from A to B?—It’s about 5 kilometers.（how far 询问距离，回答用 “距离 + kilometers/miles”） For many students, it is easy to get to school.（It is + adj. + to do sth. 句型，it 作形式主语） There is a very big river between their school and the village.（between...and... 表示 “在…… 和…… 之间”，用于两者） 4、 语法要点 交通方式的表达： 动词短语：take the bus, ride a bike, drive a car 介词短语：by bus, by bike, in a car 注意：步行用 walk 或 on foot（例：I walk to school. = I go to school on foot.）。 It takes + 时间 + to do sth.： 表示 “做某事花费多长时间”（例：It takes me 20 minutes to get home.）。 基数词的用法： 表示确切数字时 hundred/thousand 用单数（例：three hundred students）。 表示约数时用 hundreds/thousands of（例：hundreds of books 数百本书）。 5、 文化知识 了解不同国家的主要交通方式（如美国校车文化、欧洲铁路系统），学习交通标志的英文表达（stop, crosswalk 等），关注偏远地区学生的上学困难（如摆渡、山路），培养交通安全意识。 Unit 8 Don't eat in class. 1、 重点词汇 rule n. 规则（搭配：follow the rules 遵守规则） arrive v. 到达（搭配：arrive at/in 到达小 / 大地点，后接 home/here/there 省略介词） late adv. /adj. 晚地 / 晚的（搭配：be late for 迟到） listen v. 听（搭配：listen to 听……） fight v. /n. 打架（过去式 / 过去分词：fought） sorry adj. 抱歉的（搭配：be sorry for sth. 为某事道歉） outside adv. /adj. 在外边 / 外部的（反义词：inside） wear v. 穿；戴（强调状态，近义词：put on 强调动作） important adj. 重要的（名词：importance） bring v. 带来（反义词：take 带走） quiet adj. 安静的（副词：quietly） relax v. 放松（relaxing adj. 令人放松的，relaxed adj. 放松的） read v. 读（搭配：read books 读书） terrible adj. 糟糕的；可怕的 remember v. 记得（搭配：remember to do sth. 记得去做某事，remember doing sth. 记得做过某事） 2、 重点短语 don’t eat in class 不要在课堂上吃东西 school rules 校规 arrive late for 迟到 listen to music 听音乐 fight with sb. 与某人打架 be sorry for 为…… 道歉 outside the classroom 在教室外 wear a uniform 穿校服 bring sth. to... 把某物带到…… ce quiet 保持安静 relax at home 在家放松 follow the rules 遵守规则 break the rules 违反规则 have fun 玩得开心 3、 重点句型 Don’t run in the hallways.（否定祈使句，直接以 Don’t + 动词原形开头） Can we listen to music in the classroom?（情态动词 can 询问许可，回答用 Yes, you can. / No, you can’t.） We must wear the school uniform on school days.（must 表示 “必须”，强调主观义务） It’s important to follow the rules.（It’s + adj. + to do sth. 句型，强调规则的重要性） Remember to bring your homework tomorrow.（remember to do sth. 表示 “记得去做某事”，动作未发生） 4、 语法要点 祈使句： 肯定句：动词原形开头（例：Open the door, please.）。 否定句：Don’t + 动词原形（例：Don’t talk in class.）。 委婉语气：Can you please...?（例：Can you please be quiet?） 情态动词 must 与 have to 的区别： must 表主观义务（必须），否定式 mustn’t 表示 “禁止”（例：You mustn’t smoke here.）。 have to 表客观要求（不得不），否定式 don’t have to 表示 “不必”（例：You don’t have to come early.）。 感官动词的用法： listen to 强调 “听” 的动作（例：Listen to the teacher!）。 hear 强调 “听” 的结果（例：I can hear you.）。 5、 文化知识 了解西方学校的课堂规则（如着装要求、电子产品使用规定），学习公共场合礼仪（如安静用餐、排队等候），对比中西方校规差异，培养规则意识和社会责任感。 全册语法总结 1、 时态 一般现在时： 表示习惯性动作或事实（例：I like fruit. She goes to school by bus.）。 主语为第三人称单数时，动词加 -s/-es（例：He plays chess every day.）。 现在进行时： 表示此刻正在进行的动作（例：She is singing now.）。 结构：am/is/are + 动词现在分词（-ing 形式）。 2、 句式 一般疑问句： 含实义动词：Do/Does + 主语 + 动词原形？（例：Does he like tomatoes?） 含情态动词：Can + 主语 + 动词原形？（例：Can you swim?） 特殊疑问句： What 询问事物（例：What’s your favorite subject?）。 How 询问方式 / 程度（例：How do you get to school?）。 When/What time 询问时间（例：When is your birthday? What time is it?）。 Why 询问原因（例：Why do you like music?）。 Who 询问人（例：Who is your teacher?）。 3、 词类 名词： 可数名词复数规则变化（如 tomato → tomatoes）。 不可数名词量的表达（如 a glass of milk）。 形容词与副词： 形容词修饰名词（例：healthy food）。 副词修饰动词（例：eat quickly）。 介词： in/on/at 表时间（例：in May, on Monday, at 8:00）。 by 表交通方式（例：by subway）。 for 表目的 / 对象（例：for breakfast, for boys）。 4、 特殊结构 It’s + adj. + to do sth.： 例：It’s easy to learn English. There be 句型： 例：There are many students in the classroom. 祈使句： 例：Don’t forget to bring your book! 全册文化知识汇总 饮食文化：中西早餐差异、健康饮食观念（Unit 1）。 购物场景：英文购物用语、货币单位（Unit 2）。 节日与活动：生日派对、学校节日（Unit 3）。 校园生活：课程设置、俱乐部活动（Unit 4 - 5）。 日常作息与交通：时间表达、国内外交通方式（Unit 6 - 7）。 规则与礼仪：校规、公共场合行为规范（Unit 8）。 学科网（北京）股份有限公司 $$