广西壮族自治区贵港市覃塘区2024-2025学年统编版七年级下学期4月期中历史试卷

2025年春季期期中教学质量检测试卷 七年级历史参考答案 一、选择题（每小题2分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B C C C D C B D D C B B B C A B C A 二、非选择题（本大题共3小题，19题12分，20题12分，21题15分，共39分。） 19．(1)隋文帝； 标志：进士科的创立。 (2)考试形式：创立殿试制度； 积极影响：有利于选拔优秀人才，扩大了统治基础。 (3)政策：重文轻武的政策； 弊端：政府的办事效率不是很高。（机构臃肿、行政效率低下） (4)作用：制度创新能够突破旧制弊端，推动社会进步和国家长治久安；制度创新推动社会发展。 20．(1)治国理念：以隋亡为鉴，以民为本，与民休养生息。 措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 (2)政策：重文轻武政策。 消极影响：文臣掌兵，不熟悉军务，而将不专兵，兵无常帅，导致军队的战斗力减弱；文官得到重用，逐渐形成以士大夫为主体的官僚集团（文官集团的形成与膨胀）。 变法：王安石变法。 (3)A：中书省；B：宣政司；C：行省。 意义：中央政府对西藏正式行使行政管辖。 (4)共同作用：上述的治国理政方针，在一定的时期内，有利于国家稳定发展；巩固统治，加强中央集权；推动制度创新传承。 21．(1) 变化：北宋时期，南方赋税低于北方；南宋时期，南方赋税远远高于北方。 原因：南方社会相对稳定；人口增长，劳动力增加，特别是北方农民南移，带去了先进的生产技术；统治者的重视；南方自然条件优越，有利农业发展等。 (2)科举制；表现：平民和贵族都可以参加考试并根据考试成绩来选拔人才。 （3）特点：民族大融合，各民族杂居相处，互通婚姻，形成新的民族。 积极作用：促进了各民族之间的经济文化交流，推动了边疆地区的开发，有利于国家的统一和社会的稳定，丰富了中华民族的文化内涵，为统一多民族国家的发展作出了贡献。 (4)论题： 勠力同心，共创和谐 论述：和谐是人类永恒的追求。唐朝初年，统治者吸取隋朝速亡的教训，以民为本，减轻赋税，与民休息；在民族关系上，主张实行开明平等的政策，恩威并重。宋初重文轻武，科举制得到大发展，人才辈出宋朝在与少数民族政权的战争中，大多是以议和的方式来换取和平；重视对外贸易，促使商业繁荣；“坊”“市”分开，出现早市和夜市；等等。元代疆域辽阔，境内民族众多，形成了一个新的民族回族。如今，我们要重视民生，关注人民需求，促进各民族团结，提供公平发展机会。 综上所述，大家齐心协力，从多方面努力，才能构建和谐社会，实现国家繁荣和人民幸福。 ( 七年级历史 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年春季期期中教学质量监测试卷 七年级历史 (历史和道德与法治同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2.考生做答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的，请你选出并在答题卡上正 确填涂相应的英文字母。每小题2分，共36分) 1.近年来，我国政府倡议建设“一带一路”，即与欧亚非沿线国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”。在古代隋炀帝时开凿的沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的重 要枢纽是 A长城 B.大运河 C.黄河 D.长江 2。由于唐太宗的丰功伟绩，一个不可预知的中国，一个英雄史诗的中国，改写了几千年来一直延续 着的文明史。唐太宗所开创的盛世局面是 A开皇之治 B.开元盛世 C.贞观之治 D.大业之治 3.目睹唐朝建立的温大雅在（大唐创业起居注）中记述李渊勇敢、刚烈且足智多谋；在后世的《新 唐书)〈旧唐书)的记载中，李渊却是碌碌无能、暮气沉沉且胸无大志之辈。这说明 A历史人物本身就没有真实形象 B.温大雅与李渊关系较好所以美化他 C.时代不同会对人物评价产生影响 D.〈新唐书》〈旧唐书)的坪价有偏差 4.右图是现藏于中国国家博物馆的唐三彩骑驼乐舞俑。骆驼背上四 个人俑中，两人为汉人乐俑，另两人为胡人乐俑，左侧前乐俑左 手托琵琶，后乐俑双手作吹笛状，右侧前乐俑着圆领长衣，中间 的胡人乐舞俑正伴随着乐曲翩翩起舞。这件乐舞俑折射出唐朝 A科技先进 B.经济繁荣 C.兼容并包 D.制度完善 5。“卯时，江东的田间，一头牛拉着曲辕型，农民们的劳作开始了；辰时，越州，越窑开窑…；已 时，长安西市，一路上，大食商人、东瀛学生和大月氏的金银器匠人来来往往”这段《大唐 十二时辰)（节选）的描述充分体现了唐朝 A对外交流频繁 B.新式农具广泛使用C.手工业发展水平高D.经济繁荣景象 6.五代十国时期，虽然政权分立，但一直都存在着统一的因素，而且统一因素在不断地增长，包括 政治、经济、军事、民族以及文化思想诸方面，特别是中华民族传统文化思想起到了一种强烈的 凝聚力作用。材料从整体上体现出该阶段的特点是 A藩镇割据导致政权更迭频繁 B.传统文化成为唯一统一因素 C.分裂中蕴含着走向统一的趋势 D.经济发展消除了政权间矛盾 7.在西藏地区，流传着一首诗歌：“从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃 粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五试卷百人，给吐蕃 工艺打开了发展的大门…”。由此可见，唐蕃和亲 A 让西北边疆更安稳B.促进吐蕃经济发展C.使西藏归中央统治 D.利于中外友好往来 七年级历史第1页共4页 8.下面材料共同说明了唐代 北方和西北地区的各族首领尊奉太宗为“天可汗 641年文成公主入藏嫁给吐蕃的松赞干布 唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王 A社会风气开放 B.对外交往活跃 C.经济生产繁荣D.民族关系和睦 9.唐朝时，一位高僧前后用了12年，历经各种离雅抵达日本，并为中日文化交流作出了卓越贡献。 与高僧这段曲折经历相关的史实是 A.张骞出使西域 B.文成公主入藏C.玄奘西行 D.鉴真东渡 10.国家主席习近平曾在印度演讲时说：“佛兴西方，法流东国，讲的是中印两国人民交往史上浓 墨重彩的佛教交流。”回顾唐朝历史为中印文化交流作出重大贡献的是 A.鉴真 B.遣唐使 C.玄奘 D.黄巢 11.在2024年春节联欢晚会西安分会场《山河诗长安)节目里，在AI技术的加持下，唐朝一位 “盛唐浪漫精神的深化”“天真狂放的艺术个性”的诗人，驾鹤重回长安，与今人饮酒对诗，让 人在一瞬间梦回大唐。这位诗人是 A.白居易 B.李白 C.杜甫 D.李商隐 12.我国古代书法史上有“颜筋柳骨”、“颜骨赵姿”的说法。颜真卿是继王義之 这情 后最有成就的大书法家。他的字，犹如盛唐风气一雄浑數厚，彰显人品性 格一端正严谨。观察颜真卿的书法作品（如图拓片)，其字体应属于 A篆书 B.楷书 C.隶书 D.行书 3.“宋王室历世相传的家训之一，是优待士大夫，永远让文人压在武人的头上。” 盛戬乐 这反映了宋朝的治国策略是 A重视农业 B.重文轻武 C.削弱地方 D.注重商业 14.它的发展，对宋朝社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会 文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。“它”指 A藩镇割据 B.南方经济 C.科举制度 D.分解相权 15.到9世纪后期，游牧在北方的契丹已经有了农耕、治铁，纺织等产业，并开始建筑房屋，城邑.11 世纪前期，党项族首领元吴称帝，仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律。契丹服装样式也影响 到中原地区，北宋官方曾多次顺发诏书禁止百姓穿用契丹服装。材料体现了 A各民族间相互学习 B.民族政权彼此对立 C.民族战争较为激烈 D.对外贸易颇为繁荣 16.1005年宋辽之间的澶渊之盟和1141年宋金之间的和议，产生的相同影响是 A让边境不再有战争 B.保持了长时间和平 C.减轻了百姓的负担 D.推动了手工业发展 17.学会计算历史年代，了解中国古代纪年的主要方法是我们学习历史的基本技能之一。史料记 载：“忽必烈于1271年改国号元。”由此可知元朝建立的时期是 A11世纪 B.12世纪 C.13世纪 D.14世纪 18. 元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错” 的原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个一级行政区。这样做的目的是 A防止地方势力过大 B.加快国家统一进程 C.让地方有更多权力 D.促进边疆经济发展 七年级历史 第2页 共4页 二、非选择题（本大题共3小题，19题12分，20题12分，21题15分，共39分。) 19.制度创新是历史发展的动力之一。阅读下列材料，回答问题。（12分) 材料一隋王朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，予以变苹，改用考试的方法，向平民阶层 选拔新进官员.凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官职… 一一柏杨《中国人史纲》 (1)根据材料一并结合所学知识，请写出隋朝科举制度的开创者是谁？(1分)并指出这一制度 正式确立的标志。(1分) 材料二武则天大力发展通过考试选拔官吏的制度，不拘一格地选拔普通地主中的优秀人才，扩 大了封建地主阶级的统治基础， (2)据材料二并结合所学知识，指出武则天在科举考试中增加了哪一新的考试形式？（1分)这 对唐朝政治产生了什么积极影响？(2分) 材科三从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚（指王朝维持的时间）长久， 没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统宋代的中央政府管理体系多头分权， 效单并不很高. (3)结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”而采取了什么政策？（1分)据材料 三，橛括指出该政策的弊端。(2分) (4)综合上述材料，你认为古代制度创新对社会发展起到什么积极作用？（4分) 20.历代王朝在治国理政方面都做出了大胆的尝试。阅读材料，回答下列问题。（12分) 材料一唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，”他还常引用古人的话：“舟所以比人君， 水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟，” (1)材料一体现了唐太宗的什么治国理念？(1分)结合所学知识，列举两项他为落实这一理念 而采取的具体措施。(（2分) 材料二宋太祖一再强调“宰相须用读书人”，“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略， 以总制之”，掌管军政的枢密使有发兵之权而无提兵之重，都指挥使有握兵之重而无发兵之权。 一一摘编自李道涛《试论宋代推行的指施》 (2)根据材料二、指出宋代实行什么政策？（1分)这一政策对军队战斗力造成什么消极影响？ 宋神宗时期为扭转这一局面推行了什么变法？（2分) 材耕三 A(最高行政机关) 枢密院（负责军事） 中央 御史台（负责监察） 皇帝 B(管理西藏军民事务) 地方 路、府、州、县 七年级历史 第3页 共4页 (3)结合所学知识，写出材料一示意图中A、B.C三处设置的机构名称。(3分)从国家统一的 角度，指出B处机构的设置有什么意义。(1分) (4)根据材料和结合所学知识谈谈，唐太宗理念、宋代政策、元朝制度，这些治国方针有什么 共同积极作用？(2分) 21.和谐是人类永恒的追求。唐宋元时期的各种制度和政策，对我们今天建设和谐社会，依然有 着很多可以借鉴的地方。七年级某班探究小组围绕“和谐”这一主题，设计了以下探究任务，邀 你一起来完成。（15分) 任务一【打造经济和谐】 材料一 朝代 项目 南方诸路 北方诸路 南北比例 北宋(1045年) 赋税（贯） 35811000 45095000 44:56 南宋(1196年) 赋税（贯） 60000000 14319000 81:19 (1)材料一反映了北宋到南宋时期赋税收入的南北比例发生了怎样的变化？（1分)结合所学知 识，简要分析该变化的主要原因。(2分) 任务二【创造政治和谐】 材料二它是中国古代选拔用人制度的一次重大飞跃，其进步性体现在它的平民化效果。它自产 生之日起就疏立了由政府出面招生，考生“皆怀碟（证件）自列于州县”的自由报考原則，“ 切以程文（文章)定去留”，给每一“田舍郎”以“暮登天子堂”的幻想… (2)指出材料二描述的是哪种选拔人才的制度？(1分)说明该制度是如何体现“平民化效果” 的。(2分) 任务三【促进民族和谐】 材料三元朝时期，边磴各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处，原先进入 黄河流战的哭丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自 波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚烟，逐浙交融，开始形成一 个新的民族一一回族。 (3)材料三体现出元朝时期民族关系有何特点？(1分)并简要分析民族融合对当时社会发展的 积极作用。(2分)》 任务四【塑造和谐社会】 材料四“民惟邦本，本固邦宁.”民生是人民幸福之基、社会和谐之本，民生连者民心、民心凝 聚民力，做好保障和改善民生工作，事关群众福祉和社会和谐稳定。 (4)阅读以上四则材料，并结合所学知识，以“劲力同心，共创和谐”为题，写一篇小短文， 谈谈你对构建和谐杜会的认识。（要求：史论结合，语句通顺，表述完整。）(6分) 七年级历史第4页 共4页