2025届广东省惠州市高三一模生物试题

试卷类型：A 惠州市2025届高三模拟考试 生物学 本试卷共8页，21小题时间75分钟 满分100分 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己所在的市（县、区）、学校、班级、姓名、考场号、座位号 和考生号填写在答题卡上，将条形码横贴在每张答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再进涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3,非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答策必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和 涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并变回。 一、选择题（以下均为单项选择题，每个小题只有一个选顷符合题意，多选错选均不给分。 每题2分，共24分。) 1,下列有关人体内薛、激素和神经递质的说法正确的是 A.三者都是基因表达的直接产物 B.能分泌激素的细胞都能产生酶 C.三者功能各不相同、互不影响 D.三者发生作用后均失活并被降解 2. 哺乳动物成熟红细胞的细胞膜含有丰富的水通道蛋白，硝酸银(AgNO3)可使水通道 蛋白失去活性，经AgNO3处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中仍会膨涨。下列叙述正确的是 A. AgNO3处理后红细胞在低渗蔗糖溶液中仍会膨胀与水的自由扩散有关 B. 相比未经处理时，经AgNO3处理的红细胞在低渗蔗糖溶液中膨胀得更快 C._将低渗蔗糖溶液换成等质量浓度的葡萄糖溶液，实验后膨胀速度相同 D.AgNO3处理后的马铃薯细胞在低渗蔗糖溶液中不再膨胀时，其内外渗透压相同 3.人类MN血型(M型、N型和MN型)由常染色体上的一对等位基因LM和LN决定。 在某区域居民总共1788人，调查发现有397人是M型，530人是N型，861人是N 型，下列叙述正确的是 A.基因LM和LN本质区别是基因中碱基的种类不同 B.MN血型中基因LM对LN完全显性，基因型LMN表现为M型 C.该区域中工MM的基因型颜率和LM的基因颜率相同，均为22.2% D.M型个体的亲本不存在N型血，N型个体的亲本不存在M型血 4,在研究遗传规律和遗传物质过程中，科学家积累了大量的研究方法和经验，下列叙述 错误的是 A.孟德尔的测交实验结果是对自己所提出的遗传因子传递假说的巧妙验证 B.5$标记的噬菌体侵染实验说明了亲代噬菌体蛋白质外壳并未进入大肠杆菌 C. 沃森和克里克提出DNA双螺旋结构，揭示了基因表达中密码子的简并性 D.艾弗里运用“减法原理”，证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质 5.人在感染流感病毒后免疫系统可能过度激活，释放大量细胞因子，进而“招募”更多 免疫细胞，进一步释放细胞因子形成风暴，严重时可致器官衰竭甚至死亡。下列分析 合理的是 A.细胞因子风暴引起的器官衰竭是流感病毒直接破坏免疫细胞导致的 B. 细胞因子风暴是细胞因子和免疫细胞之间形成正反馈调节导致的 C. 在感染初期大量注射抗生素，能有效预防细胞因子风暴的发生 D.补充足够的免疫细胞能有效缓解细胞因子风暴所带来的不良影响 第1页共8页 6.甲、乙两种脊椎动物在不同温度环境条件下暴露2小时后的体温变化如图所示。以下 说法错误的是 体温r℃ 50F 甲 40 30 20 10f 020304 环境温度℃ A.体温调节的中枢位于下丘脑，与神经一体液调节有关 B.甲从适温环境转至5℃环境中，其产热量和散热量均减小 C.乙从适温环境转至5℃环境中，其机体相对耗氧量下降 D 甲、乙两种生物适应环境温度变化的方式是长期自然选择的结果 7.进食可刺激小肠K细胞分泌多肽G亚，GP可作用于腴岛细胞和脂肪细胞，促进葡萄 糖进入脂肪细胞并转化为脂肪，其作用机制如图所示(1~4代表细胞膜上的不同结构)。 下列相关叙述错误的是 进食→血糖升高 3 K细胞 GIP 4 宁á→2胰岛细胞 8oo Q 80胰岛素 胎肪细胞区←- 2 A,口服葡萄糖引起的胰岛素释放量少于静脉注射等量葡萄糖 B.抑制G亚R(结构1)一GD信号通路可作为减肥的新靶点 C.GP和胰岛素都是信号分子，都通过体液运输作用于靶细胞 D.结构1~4均为特异性受体，与细胞膜的信息交流功能有关 8。鲸觅食在深海，捕食海洋中下层的磷虾和鱼，但排泄在海面，一次排泄物重量可达2 吨。鲸排泄后，絮状的粪便会先漂浮在海面上。下列有关叙述错误的是 A.鲸粪富含N、P等元素，能促进海洋表层浮游植物的生长 B,鲸的觅食和排泄行为有利于促进海洋生态系统的物质循环 C.深海磷虾的生物量可以远高于海洋表层浮游植物的生物量 D,在海面排放人造“鲸粪便”可解决滥捕鲸带来的生态问题 9.氮循环是生物圈的基本物质循环之一，其循环过程如图所示。 下列叙述正确的是 固氮 大气中的N 反硝化作用 4亚硝化作用 硝化作用 NO3 植物体 遗体及排出物一 动物体 第2页共8页 A.氮循环是指W2在生物群落和非生物环境之间发生的循环 B.氮氯循环中W2通过硝化细菌的化能合成作用进入生物群落 C.氮循环的速率不会因为农业生产中施用氮肥而发生改变 D.氮循环失衡会导致酸雨、水体富营养化等生态环境问题 10.限制性核酸内切酶是基因工程中常用的一种酶。以下是6种不同限制酶的识别序列和 切割位点，下列叙述错误的是 5-GGATCC-3 5'6cG&e-3 BamHI 3'-CCTAG-5 Hha I 3'-CG C G-5 Kon I 5 GGTAC品-3 3′-CCATGG-5' 5'-6是TAcC-3 5-GAATTC-3 5'6ATC-3 4cc65 I 3'-CCATGG-5' EcoR I 3 -CATAAG-5' MboI 3′-cTAC含5' 注：箭头袁示识别序列中切断部位。 A.pnI和Acc65I切割位点不同，但形成黏性末端是相同的 B.与EcoR I相比，HhaI识别序列较短，该序列在DNA中出现的概率高 C.BamI切割产生的黏性末端能够与MboI切割成的粘性末端拼接 D.限制酶识别序列大多是沿中心轴回转180相反重合 11. 竹子与水稻同为禾本科不同亚科植物，染色体都是2N=24,但亲和性非常差。我省 梅州市农艺师钟章美历经40多年，成功将竹子与水稻进行超远缘有性杂交，培育出 了高产、优质的新品种竹稻F,其培育过程如下图所示。下列叙述正确的是 釉稻A X @稻C®，。，稻C4代 粳稻 @,稻E ③ 竹稻F 肯皮竹 秋水仙藏 A. ①过程得到中间材料稻C的原理为染色体变异 B.理论上可以用植物体细胞杂交技术获得竹稻F C。竹稻F自交能获得后代，说明竹子和水稻无生殖隔离 D. 通过③过程得到竹稻F可稳定遗传，属于二倍体 12.生产啤酒的主要工艺流程如下图所示，下列叙述正确的是 ③ 酵母菌种 活化 ① ② 大麦+发芽→焙烤一碾磨一糖化一煮沸接种一主发酵一后发酵→过滤→包装 A. 过程①中若用赤霉素溶液处理大麦种子，种子无需发芽就能产生淀粉酶 B.过程②中焙烤的目的是使酶失活，碾磨的目的是使淀粉与淀粉酶充分接触 C.过程②煮沸时加入啤酒花可增加啤酒的苦度等风味，蒸煮后需要马上接种 D.过程③主发酵阶段要适时往外排气，后发酵阶段在低温、通气环境中进行 第3页共8页 二、选择题（以下均为单项选择题，每个小题只有一个选项符合题意，多选错选均不给分。 每题4分，共16分。) 13, 家禽运输应激是指运输过程中受到各种应激原的刺激引起的应激综合征，番茄红素 (LYC)能缓解应激综合征。为研究其机理，研究团队将相同雏鹅随机分为3组，其 中对照组不做处理，运输应激模型组持续的摇床振荡（模拟运输过程），处理组 灌胃LY℃后再持续血的摇床振荡。实验后检测各组雏鹅肝脏细胞内与凋亡有关的基 因Bax、Bcl-2的相对表达量，结果如下图。下列推论缺乏依据的是 Bax基因 15rBcl-2基因 3 对瓶组运输应激YC 对照组运输应滋LYC 对照组运输应激 LYC 棋型组处理组 模型组处理组 模型组 处理组 A.Bax蛋白可能促进细胞调亡，Bcl-2蛋白可能抑制细胞调亡 B.Bax/BcI--2相对表达量比值可以反映肝脏细胞抗调亡能力大小 C.Bcl-2通过抑制Bax基因的表达从而阻止肝脏细跑的异常凋亡 D.LYC能减少肝脏组织的功能损伤从而缓解雏鹅的运输应激 14. 果蝇的刚毛和截毛是一对相对性状，由一对等位基因B和b控制。现有两个纯合果蝇 品系，甲品系全表现为刚毛，乙品系全表现为截毛。为研究这对相对性状的显隐性关 系及基因所在的位置，利用甲、乙品系果蝇进行了如下的杂交实验，结果如下表所示。 下列说法正确的是 组合 亲本 F F2 (一) 刚毛♀X裁毛8 全为刚毛 雌蝇全为刚毛，雄蝇刚毛、战毛各半 (二) 刚毛8X截毛♀ 全为刚毛 雄蝇全为刚毛，雌蝇刚毛、截毛各半 A. 若要确定（刚毛和截毛）这对相对性状的显隐性需全面分析F1和F2的数据 B. 根据组合（一）中F1和F2的数据可以得出基因B和b位于XY染色体的同源区 C. 组合（一）F2中的雌蝇与组合（二)F2中的雄蝇相互交配，子代截毛占1/16 D.在一个随机交配的果蝇种群中，控制刚毛和截毛这一相对性状的基因型共5种 15.通过电喇激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。如 果在H区的传入纤维上施加强刺激，在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激， 突触后膜的电位变化都会比未受过强刺激处理时高2-3倍，研究者认为是强刺激使H 区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制，下列叙述错误的是 谷酸 受体 ADP ATP (+) 活性状态 A受体 -Nat I 胞内肽 段(T) 无活性状态 C酶 N受体 钙调蛋白 传入纤维末梢 海马脑区神经细胞 注：A受体的功能是作为受体识别谷氨酸和作为Na+通道： N受体的功能是作为受体识别谷氨酸和作为Ca+通道。 第4页共8页 A. 突触间隙中的神经递质通过扩散后与突触后膜受体结合，引起后膜电位变化 B.Ca2+进入海马脑神经细胞后，最终引起突触后膜A受体数量增多且磷酸化 C.A受体胞内肽段(T)氨基酸序列的改变可能会影响这种“记忆”增强的效果 D.A受体、N受体识别谷氨酸后使Na+和Ca2+通过主动运输进入海马脑区神经细胞 16. 食性分化是动物适应环境的表现。研究人员调查了在鄱阳湖越冬的4种鹤类的食性生 态位宽度及重叠度（结果见表），食性生态位越宽的物种在食物的选择上更多样。下 列分析错误的是 研究 维度1：食性生态位宽度表 维度2：食性生态位重歪程度 项目 食物多样性指数 食物均匀度指数 宽度指数 白枕鹤 白头鹤 灰鹤 白鹤 0.38 0.14 1.93 0.4 0.29 0.41 白枕鹤 0.5 0.17 2.91 0.52 0.41 白头鹤 0.31 0.11 1.63 0.37 灰鹤 0.5 0.18 2.4 注：食物均匀度指数用于衡量摄取的各类食物资源分配均衡程度，数值越接近1，食 物利用越均匀。 A.鹤的觅食偏好受到遗传、环境、天敌等多方面因素的影响，该研究属于群落水平 研究 B.与另两种鹤相比，白枕鹤和灰鹤对食物的选择性较弱，能利用多种食物资源 C. 白枕鹤与白头鹤的食性生态位重叠度最高，预测未来两者的生境生态位重叠度会 更高 D.白头鹤与白鹤的食性生态位重叠度较低，表明它们在食性上产生了较好的分化 三、简答题（共60分，以下均为必做题，所有考生都必需做答) 17.(12分)微小RNA(miRNA)是一类由内源基因编码的长度约为22个核苷酸的非编 码单链RNA分子，参与调控某些基因的表达，影响生命过程中一系列的重要进程， 包括细胞增殖，细胞调亡等。RNA的形成过程和调控机理如下图所示，请结合信 息回答下列问题： 细胞核 细胞质 o00000X 成熟mRNA 初®miRNA 结合方式2 剪切 出核 再剪切 结合方式1 mRNA降解 K mRNA的形成过程和调控机理 (1)细胞核中形成初级miRNA的过程叫 剪切后经过 (结构)进 入细胞质，图中再剪切过程主要是某种水解酶断开miRNA中的 最终形 成成熟miRNA。 (2)成熟miRNA与靶mRNA的两种结合方式均会减少靶基因的翻译产物，据图分析两 种方式作用机理的不同之处是 第5页共8页 (3)研究团队为研究miR-509-5p(一种miRNA)在人黑色素瘤细胞中对ACLY(参与促 进细胞增殖过程中有关代谢的关键酶)含量的影响，相关结果如下表： 表：不同处理时人黑色素瘤细胞中ACLY的含量 组别 ACLY相对含量 对照组 0.81 miR-509-5p增强组 0.32 miR-509-5p若抗组 1.06 ①据此可以推断人黑色素瘤细胞中miR-509-5p的含量与ACLY的相对含量呈 关系。表中数据还能否说明miR-509-5p是通过图示中“结合方式1”还是“结合 方式2”来影响ACLY的相对含量？（若能，请说明理由，若不能，请提出进一步 研究的思路) ②根据以上研究内容，尝试提出一个治疗人黑色素瘤的新思路： 18。(12分)科学家们正在开发一种混有枯草芽孢杆菌孢子的新型复合塑料，该孢子 能耐受塑料生产工艺中的高温热熔条件。废弃复合塑料内的孢子在特定条件下能 萌发产生大量枯草芽孢杆菌，从而有效分解塑料。回答下列问题： (1)在实验室中培养枯草芽孢杆菌时，可根据菌落的 将它与其他微生物初 步区分开，再将接种有枯草芽孢杆菌的培养基置于 条件下培养来筛选 所需的菌株。 (2)适应性实验室进化(ALE)是指通过模拟自然选择过程，在实验室中对微生物进 行长期培养和筛选，使其逐渐适应特定环境条件。与其相比，利用基因工程直接 改造微生物的优点是 (3)科学家对经过ALE处理的孢子进行了全基因组测序，发现fsA突变和abrB突 变均能够显著提高孢子的耐热性。为了进一步探究这两种突变对提高孢子耐热性 是否存在协同效应，请写出相关实验设计思路： (4)科学家将表面蛋白基因coB与绿色荧光蛋白基因gp构建成基因表达载体，导 入耐热孢子形成的菌株中表达出融合蛋白，从而使绿色荧光能锚定在细胞表面显示 材料中孢子的萌发状态。下图中最适合的表达载体是 判断理由是 TTA ATG TAG ATG ATG cotB G 3'A 3.Amps 甲 注：Ap为氨苄青露素抗性基因，一表示转录方向， UAG、UAA、UGA是终止密码子，AUG是起始密码子。 (5)未来若将该技术应用于生产实贱中，还需考虑哪些具体问题： （回答 1点即可)。 第6页共8页 19. (13分)2是一种应用前景广阔的清洁能源。在一定的外界条件下，衣藻细胞内的 ®Fc氢化酶能利用来自光合电于传递链的电子，将H+还原为H2释放，同时合成少 量ATP(过程见图1所示)。衣藻细胞内Fc-Fe氢化酶活性高但对O2敏感，因此科研 人员设计将大豆根瘤菌（固氮时消耗大量O2)与莱茵衣藻c心124共培养，寻找产氢效 果最好的菌藻培养条件（结果见表）。请结合相关信息回答下列问题： 、0 膜腔 不同报痛随/衣藻比例对最大产氨量(umo/mg Chl)的影的 、根瘤菌衣藻 9质你屋一色意-SI丝 纯藻培养 1:200 1:801:401:20 光照强度 0 02+ 沁ǒ心必 30μEf(m2*s) 41 258 81 72 25 基质 60nE/(m2s) 罗 123 60 45 79 Fe-Fe 铁氧还 氢化酶 蛋白 100E/(m2s) 23 164 175 113 127 200uE/(m2s) 16 164 因】衣蔡细胞光解水制氨过程示恋图 272 269 260 (PSI、PSI裘示2个光合系說) (1)分析图1可知，衣藻细胞在 (具体场所)将H还原成H2,与传统化工电 解水制氢相比，衣藻细胞光解水制氢的主要优势是 (写出2点即可)。 (2)表1显示：纯藻培养时，随着光照增强，最大产氢量却呈现逐渐降低趋势，推测其 主要原因是 (3) 研究发现，根瘤茵与衣藻共培养能促进衣藻细胞产氢，还能提高衣藻生物量，请分 析其主要原理是 (4)根据实验结果，菌藻共培养制氢的最适条件大约是」 为进一步提升茵藻 共培养制氢的实际效果，你认为后续可继续开展的研究课题是」 20. (12分)白纹伊蚊是登革热病毒传播媒介。科学家将新型共生菌沃尔巴克氏体(W) 转入白纹伊蚊体内，Wl能抑制登革热病毒复制，增强蚊子抗病毒能力。感染Wol的 雄蚊与未感染雌蚊交配，会出现胞质不相容(C)现象，所产的卵均无法孵化：而感 染切1的胜蚊无论和感染或未感染的雄蚊交配，后代均可存活且携带Wo1。研究人员 在登革热高风险社区持续释放感染严ol的白纹伊蚊雄蚊，对比释放区与对照区白纹伊 蚊种群密度变化，结果如图a、b。请回答下列问题。 雄蚊释放 雄蚊痒放 起始点 起始点 16.00 +释放区·对照区 150.0: 士释放区对照区 512.00 100.0 8.00 4.00 50.0 0.0 12345678910111213141516171819 0.00 2345678910111213141516171819 周数 周数 图a 图b 袁】基于CI的蚊蝶病防控策略 策略 种群压制 种群置换 通过人为千预，显著降低蚊虫种群数量 目标 通过改变野生种群特性， 使其低于疾病流行所需的临界数量。 使其无法携带和传播蚊媒病毒。 第7页共8页 (1)根据图a、b,你认为释放感染Wol的雄蚊对防控白纹伊蚊的效果 依据 是 (2)裴1是目前基于CI的两种主要蚊媒病防控策略，通过释放感染Wol的雄蚊属于 策略，通过释放感染形o1的雠蚊属于 策略。 (3)因现有分离技术无法100%实现雌雄蚊精准分离，研究人员在社区释放感染W1的雄 蚊时，仍会混入感染刑l的雌蚊，但这并未降低登革热防控效果，其机理是 (4)全球每年约70万人死于蚊煤疾病，疟疾和登革热是主要致死病种，严重威胁人类健 康。有人提议彻底消灭传播疾病的蚊子，你是否發同？请简述理由。 (选 填“赞同”/“不赞同”)理由： 21,(11分)春化作用是调控植物开花的重要机制。科研人员发现TOR激酶在植物开花 调控中起着关键作用，LC是一种开花抑制基因，能直接抑制拟南芥开花。为探究 TO激酶在低温诱导拟南芥开花过程中的作用机制，科研人员开展了相关实验，部分 结果如图所示。 NV V10 V20 V30 V40 pS6K1 14 对照组 S6K1 3 TOR激酶 pS6K1 是 抑制剂组 -$6K1 总 0 实验一 NV10V20V30V40 注：NV表示未低温处理，V10V40表示低温处理的时间(d) 实险二 S6K1蛋白可被TOR激酶磷酸化为pS6K1,S6K1蛋白酸化水平可反映TOR激 酶活性。 (1)春化作用的意义是避免植物出现在冬季来临 （“之前”/“之后”)开花 从而无法结果。除温度外， 等环境因素也会影响植物开花，它们最终是 通过调控 来实现的。 (2)为探究低温激活TOR激酶的机制，研究人员设计开展了实验一和二。从实验一得到 的结论是 实验二结果表明低温处理10-20时，简萄糖含量最高。为进 一步确定TOR激酶激活与葡萄糖积累之间的关系，研究人员将拟南芥培养在简萄糖 充足的培养基中，加入TOR激酶抑制剂，低温诱导后拟南芥不开花。据此表明低温 从而调控植物开花。 (3)研究发现，TOR激酶能使PRC2蛋白的F亚基发生磷酸化，从而使江C基因沉默。 因TOR激薛位于细胞质，而LC基因位于细胞核，研究人员推测磷酸化的F亚基由 细胞质进入细胞核发挥作用，请完普以下实验方案验证推测： 组别 植株 实验处理 检测指标 预期结果 甲组 转入G理基因与F亚基 F亚基 突变基因的融合基因 绿色荧光在 ③ 缺失突变体幼苗 细胞中位置 乙组 ① *注：GP为绿色荧光蛋白基因，突变的F亚基无法磷酸化 @ ② 第8页共8页