18《童年的水墨画》（同步练习）-2024-2025学年三年级下册语文统编版

三年级语文下18《童年的水墨画》课后练习题 姓名：__________ 第一部分：基础闯关 一、 看拼音写词语 mò shuǐ rǎn sè diào gān téng fēi pò suì bō dòng làng huā hú lu liáng shuǎng mó gu chuí liǔ xì shuǎ 二、选词填空 虽然……但是…… 因为……所以…… 一边……一边…… （1）孩子们（ ）在溪边垂钓，（ ）感受着大自然的宁静。 （2）（ ）夏日的阳光炽热，（ ）阻挡不了孩子们在江上嬉戏的热情。 （3）（ ）山溪缓缓流淌，（ ）它成为了孩子们眼中最美的画卷。 三、 选择题 （1）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 墨（mò）水 染（rǎn）色 钓竿（gān） 清爽（shǎng） B. 碎（suì）了 浪（làn）花 松针（zhēn） 戏耍（shuǎ） C. 拨（bō）动 蘑菇（gū） 垂柳（chuí） 飞溅（jiàn） D. 葫芦（lu） 腾飞（téng） 破碎（suì） 山巅（diā） （2）“垂柳把溪水当作梳妆的镜子”中，“梳妆”的近义词是（ ） A. 打扮 B. 装饰 C. 整理 D. 清洗 （3）《童年的水墨画》中，不包含以下哪个场景？（ ） A. 溪边 B. 江上 C. 田边 D. 林中 （4）“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”，句中“水葫芦”指的是（ ） A. 水生植物 B. 游泳的孩子 C. 水中的玩具 D. 特殊的帽子 （5）“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 第二部分：能力拓展 四、 按要求写句子 （1）山溪像绿玉带一样平静。（用相同的修辞手法仿写句子） __________________________________________________________ （2）小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。（仿写拟人句） __________________________________________________________ （3）松树刚洗过澡。（扩句，至少扩写两处） __________________________________________________________ （4）人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。（用关联词“不仅……还……”合并句子） __________________________________________________________ （5）修改病句：通过阅读《童年的水墨画》，使我感受到了童年生活的快乐。 __________________________________________________________ 五、按课文内容填空 （1）《溪边》中写道：“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像__________一样平静。人影给溪水__________了，钓竿上立着一只__________。忽然扑腾一声______碎了，草地上蹦跳着__________和__________。” （2）《江上》中描写孩子们游泳的句子：“像刚下水的__________，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着__________，你拨我溅笑哈哈。是哪个‘________’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排。” （3）《林中》中描绘蘑菇的句子：“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵______在树下开放。是谁一声欢叫把__________抖落，只见松林里一个个________像____________一样。” 第三部分：阅读理解 六、阅读理解 （一）课内阅读 阅读《童年的水墨画·江上》，完成练习。 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 1. 这首诗描绘了孩子们在________（哪里）__________的欢乐场景。 2. “像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍”运用了________的修辞手法，把孩子们比作___________，表现出孩子们_____________的特点。 3. “水葫芦”在诗中是指（ ） A. 真正的水葫芦植物 B. 头戴水葫芦形状帽子的孩子 C. 在水中游泳的孩子 4. 从“你拨我溅笑哈哈”和“两排银牙”中，你能体会到孩子们怎样的心情？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读 阅读短文，完成练习。 《夏日的乡村》 夏日的乡村，是一幅灵动的画。 清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片金色的光斑。小鸟在枝头欢快地歌唱，叫醒了沉睡的村庄。溪水潺潺地流着，清澈见底，水底的鹅卵石在阳光的照耀下闪闪发光。孩子们早早地起床，来到溪边，脱下鞋子，挽起裤腿，在浅水里捉小鱼、捞小虾，嘻嘻哈哈的笑声回荡在整个山谷。 中午，骄阳似火。大人们都躲在树荫下乘凉、聊天，孩子们却依然精力充沛。他们在田野里奔跑，追逐着彩色的蝴蝶；在草丛中寻找，采摘着酸甜的野果。累了，就躺在柔软的草地上，看着蓝天上飘着的白云，幻想着自己变成了小鸟，在天空中自由飞翔。 傍晚，夕阳西下，天空被染成了橙红色。孩子们带着满满的收获回家，手里提着装满小鱼小虾的小桶，口袋里装着甜甜的野果。炊烟袅袅升起，整个村庄都弥漫着饭菜的香味。 1. 短文是按照______顺序描写夏日乡村的，从______、______、______这几个词语可以看出来。 2. 文中画横线的句子运用了______的修辞手法，把__________比作__________，写出了夏日乡村__________的特点。 3. 选择题：下列对短文内容理解不正确的一项是（ ） A. 短文通过描写乡村不同时段的景象和孩子们的活动，展现了夏日乡村的活力。 B. “溪水潺潺地流着，清澈见底”写出了溪水的动态美和清澈的特点。 C. 孩子们中午在田野里奔跑、追逐蝴蝶，是因为他们不觉得热。 D. 短文结尾描写炊烟和饭菜香，增添了乡村生活的温馨感。 4. 判断题：“小鸟在枝头欢快地歌唱，叫醒了沉睡的村庄”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ） 5. 孩子们在夏日的乡村做了哪些有趣的事？请至少写出三件。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案： 一、 1. 墨水；染色；钓竿；腾飞；破碎；波动；浪花；葫芦；凉爽；蘑菇；垂柳；戏耍 二、（1）C （2）A （3）C （4）B （5）B 三、（1）一边……一边…… （2）虽然……但是…… （3）因为……所以…… 四、（1）示例：云朵像棉花糖一样柔软洁白。 （2）示例：星星在天空中眨眼睛。 （3）示例：高大的松树刚洗过舒服的澡。 （4）人影不仅给溪水染绿了，钓竿上还立着一只红蜻蜓。 （5）通过阅读《童年的水墨画》，我感受到了童年生活的快乐。（或：阅读《童年的水墨画》，使我感受到了童年生活的快乐。） 五、 （1）绿玉带；染绿；红蜻蜓；人影；鱼儿；笑声 （2）鸭群；浪花；水葫芦；银牙 （3）山花；雨珠；斗笠；蘑菇 六、阅读理解 （一） 1. 江上；游泳 2. 比喻；鸭群；活泼可爱 3. C 4. 体会到孩子们游泳时快乐、兴奋的心情。 （二） 1. 时间；清晨；中午；傍晚 2. 比喻；夏日的乡村；灵动的画；美丽迷人 3. C 4. × 5. 捉小鱼、捞小虾、追逐蝴蝶、采摘野果、躺在草地上幻想自己变成小鸟飞翔 学科网（北京）股份有限公司 $$