湖南省邵阳市城步苗族自治县城步十校2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题

-⊙-⊙ 2025年七年级（下）期中学情质量监测 历史 姓 名 题 号 总分 合分人 复分人 得 分 温馨提示：本试卷共两道大题，满分100分，考试时量60分钟。 准考证号 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中选做，只有 一项是最符合题目要求的。) 题 号 1 2 3 5 6 7 考场编号 答 案 题 号 9 10 11 12 13 14 15 16 答 案 1.下图排列出了南北朝至五代十国时期的朝代顺序，其中与①处王朝密切相关的史实是 考场座号 南北朝 →① 一唐朝一→五代十国 A罢黜百家，兴办太学 B.南下灭陈，统一全国 C,政权频繁更迭，动荡不安 D.前期繁盛，后期藩镇割据 2.在隋朝的废墟上，强大的唐朝建立起来了，新王朝的统治者继承和发展了隋朝在制度方面的 市 县 暴 诸多成就。在下列选项中可以佐证这一结论的是 A确立分封制 B.开创中央集权制度 C.完善科举制 D.地方实行行省制度 3.贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下 当行驳正”唐太宗这段话可用以研究 学 校 A.科举取士制度B.三省六部制度 C.藩镇割据现象 D.重文轻武政策 4.研究唐朝开放的社会风气，以下材料中最可信的是 百大里纪片 班 级 《守国源史沙 A.戴帷帽女子骑马 B.《资治通鉴》 雕塑（吐鲁香阿斯塔 (司马光主持 C唐蕃会盟碑（唐 D.《中国通史》（中央电视台 穆宗年间立) 纪录片) ⊙一 ⊙ 那唐墓出土) 编写) 2025年七年级（下）期中学情质量监测（历史）一1 5.由玄奘口述，弟子撰文的《大唐西域记》记述了玄奘游历过的100多个国家的概况，包含疆 域、气候山川、风土、人情、语言、宗教、佛寺以及大量的历史传说和神话故事等。这说明了 《大唐西域记》 A.主要记载了佛学经典 B.是中印友好交往的见证 C.是佛教中国化的史料依据 D,有利于文明交流的研究 6.钱币博物馆有下列展品，其中能充分证明中国文化影响了周边国家的是 A.秦半两钱 B.西夏货币 C.和同开弥 D.契丹货币 7.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。”“日照香炉生紫 烟，遥看瀑布挂前川”这些诗句出自于 A.李白 B.白居易 C.杜甫 D.苏轼 8.唐末黄巢起义后，藩镇割据才普遍出现，部分实力雄厚的藩镇先后被封为王，所建立的封国 实际上已是高度自主的王国。唐朝灭亡后，各地藩镇纷纷自立，其中地处华北地区、军力强 盛的政权控制中原，形成五代…材料反映了 A.黄巢起义推翻了唐朝的统治 B.藩镇割据形成于唐朝灭亡后 C.五代是唐末以来藩镇割据局面的延续 D.五代十国战乱不已 9.赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制 其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“稍夺其权”相符的是 A设置枢密院 B.设立通判 C.设置转运使 D.派文臣担任地方官，三年一换 10.史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下 门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的 A.重文轻武 B.宋辽和战 C.政权更迭 D.民族交融 11.宋、西夏、辽是多民族纷争和融合的时代。其社会生活的各个方面，显示了各民族风俗的丰 富多彩，并且你中有我，我中有你。这一时期最显著的政治特点是 A地方军阀割据B.南北政权对峙 C.民族政权并立 D.战乱不息 12.郭靖和杨康是《射雕英雄传》中的两个重要人物。他们名字中的“靖”、“康”与下列历史事 件有直接联系的是 A.西夏建立 B.澶渊之盟 C.金灭北宋 D.元灭南宋 13.历史解释是对史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是 A.孙思邈所著的《千金方》收集了5300多个药方，记载了800多种药物 B.唐朝时设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区 C.九世纪后期，北方游牧民族契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业 D.募役法限制了权贵的特权，损害了他们的利益 14.下表是某历史学习小组呈现的一个探究成果，可以推断该小组探究的主题是中国古代 战国时期的铁农具 汉代的耧车 唐朝的曲辕犁 宋朝的秧马 A.农业用具的创新B.交通工具的演变C.社会习俗的变化 D.纺织技术的进步 2025年七年级（下）期中学情质量监测（历史）一2 15.考古工作者在甘肃、陕西、内蒙古、辽宁等地陆续发掘出多枚元朝前期的驿站官印。据此可 知，元政府 A.推行行省制度 B.改进运输工具C.重视交通管理 D.促进江南开发 16.某历史博物馆举办中国古代历史图片展，在某展厅出现了下列一组图片，那么该展厅的名 字最合适的是 清明上河图 南宋纸币铜版拓片 南宋海船 市舶司遗址 A宋代航海业发展B.宋代商业繁荣 C.宋代国家统一 D.宋代民族融合 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17.(12分)中学历史课程将培养和提高学生的学科核心素养作为重要目标之一。阅读材料， 回答问题。 【时间轴学史】 隋朝 唐朝 五代十国 南宋元朝 北宋 十 581年 618年 907年 960年979年 1127年1276年 1368年 (1)“天下大势，分久必合，合久必分”，时间轴中哪个朝代是由少数民族结束了长期分裂完 成了统一？(2分)这个朝代在政治制度方面做出的最大贡献是什么？(2分) ( 【看地图学史】 图1北宋时期形势图(1111年)图2金、南宋、西夏形势图(1142年) 图3元期形势图（1330年) (2)图1到图3体现的历史发展趋势是什么？(2分) 【读史料学史】 材料一联选儒臣千事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣 一人为害之大。 一宋太祖 (3)材料一叙述的是宋太祖采取哪一政策的原因？(2分)根据材料一和所学知识，分析这 一政策对北宋的政治统治产生的积极影响。(2分) 2025年七年级（下）期中学情质量监测（历史）一3 材料二 A:岳飞一生廉洁正直，精忠报国。有人问他： B:文天祥兵败被俘后，宁死不屈，写下 “什么时候才能天下太平？”岳飞答道：“文臣 《正气歌》。忽必烈亲自劝降，他严词拒 不爱钱，武将不惜死，天下便可太平。” 绝。刑场上，他面南而拜，从容就义。 (4)请从材料二中任选A、B一则材料，谈谈这位英雄身上体现出的高尚品质。（2分) 18.(16分)习近平总书记说，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在 古籍里的文字都活起来。阅读材料，回答问题。 【陈列在广阔大地上的遗产】 材料一 图1 (1)材料一反映的是哪一历史遗产？(2分)这一历史遗产在当时起到了什么作用？(2分】 【收藏在博物馆里的文物】 材料二 图2《步辇图》 (2)上图的作者是谁？(2分)和上图相关的历史事件是什么？(2分) 【书写在古籍里的文字】 材料三忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂栗米白，公私仓廪俱丰实。九州道 路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 一唐杜甫《忆昔》 2025年七年级（下）期中学情质量监测（历史）一4 材料四唐朝户数在639年（唐太宗贞观13年）达300万户，705年有615万户，740年（唐 玄宗开元28年)为841万户，754年有918万户。 一冻国栋《中国人口史》（第二卷） (3)材料三反映了谁在位时的社会现象？(2分)材料四的数据印证了材料三中哪一句诗 所描述的情况？(2分) 材料五朝廷在故都时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：“苏常熟，天下足。” —陆游《渭南文集》 (4)材料五中的“故都”指的是哪里？(2分)根据材料可得知当时的经济重心发生了怎样 的变化？(2分) 19.(14分)中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到一体的历史。阅读材料， 回答问题。 材料一唐统治集团是南北朝时期民族融合的产物，它建立的统一封建王朝国家亦是在前 代民族融合的基础上形成。唐统治者具有少数民族血統，如唐高祖之母为鲜卑化的匈奴独 孤氏，唐太宗之母是鲜卑族窦氏，皇后长孙氏亦是鲜卑人。李唐统治集团与少数民族接触、 融合，更容易吸取历史的经验与教训，并充分认识到民族问题之所在，发展进步的民族观， 推行较为开明的民族政策。 一摘编自范香立《唐代和亲研究》 (1)依据材料一，指出唐代民族政策的特点。(2分)分析唐朝推行此民族政策的原因。(2分) 材料二 辽政权地域内并不产茶，饮 用的茶全部来自于中原地区和南 方地区。辽代具有茶叶图像元素 的墓室壁画出现于澶渊之盟后， 并随着时间推移逐渐增多。结合 壁画和文献记载，可以看出当时 辽人的茶事活动，涉及礼仪、人际 交往、音乐、舞蹈等各个方面。 辽墓壁画《备茶图》（约1093年） 摘编自张景明《辽代壁 河北省宣化张匡正墓出土。描绘了备茶的程序。 画中的茶饮及相关问题》 从图中人物的服饰、发型分析，既有汉族也有契丹族。 (2)依据材料二并结合所学，概括辽人饮茶的发展趋势并分析其原因。(4分) 2025年七年级（下）期中学情质量监测（历史）一5 材料三元代是中国历史上又一次民族大迁徙、大融合时期。蒙古族横扫欧亚的同时自草 原入主中原，跟随蒙古族而来的还有来自西域和中亚、西亚的众多民族，他们涌入内地与汉 族交错杂居，汉族也迁居到周边民族地区。各民族长期比邻而居，互相影响，民族融合再现 高潮。…回族、土族等新的民族共同体雏形在元代形成，蒙古族和汉族也吸收了其他民 族的成分。 一摘编自《简明中国历史读本》 (3)根据材料三分析元代形成民族大交融高潮的原因。(2分)并回答元朝形成了一个什 么新的民族。(2分) 材料四中华民族是包括中国境内56个民族的民族实体，并不是把56个民族加在一起的 安 总称，因为这些加在一起的56个民族已结合成相互依存的、统一而不能分割的整体，在这 个民族实体里所有归属的成分都已具有高一层次的民族认同意识，即共休成、共存亡、共荣 辱、共命运的感情和道义。 一费孝通主编《中华民族多元一体格局》 湖 (4)依据材料四概括“中华民族是一个包括中国境内56个民族的民族实体”的原因。(2分)】 20.(10分)请你从下面四位历史人物中任选两位，论证“杰出历史人物推动社会的发展”这一 观点。（要求：史论结合，条理清楚） 隋文帝像 唐太宗像 宋太祖像 成吉思杆像 2025年七年级（下）期中学情质量监测（历史）一62025 年七年级(下)期中学情质量监测历史参考答案— 1　 2025 年七年级(下)期中学情质量监测 历史参考答案 一、选择题 1—5 BCBAD　 6—10 CACDD　 11—16 CCDACB 二、非选择题 17. (1)朝代:元朝　 贡献:创立了行省制度 (2)历史发展趋势:由分裂走向统一 (3)政策:重文轻武 积极影响:扭转了五代十国时期尚武轻文的风气;杜绝了武将跋扈和兵变 政移的情况发生;有利于政权的稳固和社会的安定。 (4)品质:选 A,岳飞的事迹。 精忠报国,以国家利益为重的爱国主义精神;选 B,文天祥的事 迹,体现他大义凛然、坚贞不屈的崇高民族气节。 18. (1)历史遗产:隋朝大运河 影响:大运河的开凿和贯通,带动了沿河城市的繁荣与发展,加 强了南北地区政治、经济、文化上的交流,有利于国家统一和民族交融。 (2)作者:阎立本　 事件:文成公主入藏 (3)人物:唐玄宗统治前期　 诗句:小邑犹藏万家室。 (4)故都:东京开封　 变化:经济重心南移 19. (1)特点:实行开明的民族政策。 原因:唐统治者具有少数民族血统;李唐统治集团发展进步的民族观;唐朝疆域辽阔,民族众 多,正确处理好与少数民族之间的关系,是统治者巩固统治必须应对的一个重要问题。 (任写 一点即可) (2)趋势:辽人饮茶逐渐普及;应用于生活的各个方面。 原因:澶渊之盟后,辽宋之间保持长期 和平局面;辽宋之间贸易往来频繁;各族人民生活习惯相互影响。 (任写一点即可) (3)原因:元朝境内大规模的人口流动　 新的民族:回回 (4)原因:56 个民族已结合成相互依存的、统一而不能分割的整体,具有高一层次的民族认同 意识。 20. 示例:论述:581 年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝。 589 年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。 隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的 历史发展大趋势。 隋统一后,隋文帝发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中 央集权,提高行政效率。 这一系列措施,促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦 田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝,开创了开皇之治的局面。 唐太宗是 唐朝第二位皇帝,他吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。 他采取的有利 于人民的措施包括进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减省 刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的 政绩。 经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。 军事上,先后击败东、西突厥,加强 了对西域的统治。 唐太宗统治期间,政治清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历 史上称之为“贞观之治”。 综上,杰出历史人物对社会的进步起到重大的推动作用。