5.1人类面临的主要环境问题 课件2024-2025学年湘教版（2019）高中地理必修第二册

5.1 人类面临的主要环境问题 第五章 人地关系与可持续发展 1 学习目标 人类面临的主要环境问题 1.运用资料，说明环境问题的概念、类型以及人类面临的主要环境问题。 2.结合案例，分析环境问题产生的原因及其后果。 3.运用资料，认识环境问题的实质，明确环境问题的解决措施，增强人地协调观。。 02 主要环境问题 01 环境问题概念与类型 目录 CONTENTS 新课导入 看完十二岁女孩儿在联合国的地球峰会上的发言，你有何感想？ 面对所存在的环境问题，我们又当如何应对？ 环境问题 1.概念 一般指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 2.分类 环境问题 环境污染 生态破坏 资源短缺 大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等 水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等 森林、草原、矿产等资源的减少和破坏 大气污染 水污染 土壤污染 固体废弃物污染 噪声污染 海洋污染 1、图中所示的环境污染可能有哪些？ 2.你周围有哪些环境污染?造成污染的原因是什么? 思 考 环境问题 3.产生的原因 人类社会 环境 环境 能量 废弃物 物质 人类生存从自然界获取所需的资源，把资源转化成消费品，以满足需求。 人类生产活动和消费活动的废弃物(简称“三废”)，也要排放到环境中去。 人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度。 过度排放：排放﹥自净； 人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。 过度索取：索取﹥再生 根本原因：人口的急剧增长，经济的快速发展 课堂训练 academic training PPE怪图”是指贫困( Poverty)、人口( Population)和环境 Environment)之间形成的一种互为因果的关系。读图，完成下面小题。 1．形成PPE怪图的根本原因是 A．环境恶化 B．生产力水平低下 C．人口过度增长 D．资源短缺 2．20世纪中后期，下列四个地区环境退化的表现，正确的是 A．东北地区――石漠化 B．西北地区――沙漠化 C．西南地区――湿地退化D．东南地区――盐碱化 生活贫困 环境退化 人口增长 课堂训练 academic training 读下面人类与环境相互关系模式图，图中箭头反映人类与环境的相互联系。 据图完成下面小题。 3．海水淡化，提取地下水属于图中(　　) A．① B．② C．③ D．④ 4．下列人类行为属于④环节的是(　　) A．排干沼泽 B．封山育林 C．秸秆还田 D．倾倒垃圾 5．能够促使①、②良性发展的人类行为是(　　) A．使用高效农药，控制病虫害 B．加快矿物能源开发，推动经济发展 C．鼓励私人购车，促进交通发展 D．山区退耕还林，平原保护耕地 ④ 环 境 环 境 ① ② ③ ① ② 人类社会 1.不同环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。 按环境要素划分 按生产类型划分 按地理空间划分 大气污染 水体污染 工业环境问题 农业环境问题 土壤污染 区域环境问题 局部环境问题 生态环境问题 全球环境问题 光污染 噪声污染 第三产业环境问题 活动探究 2.环境问题随着社会生产力的发展而产生和发展。不同历史时期的环境问题也不同，不同区域所面临的环境问题也有所不同。完成相关任务 （1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例说明。 发达国家：发达国家的环境问题较发展中国家轻，发达国家人口占比低，消耗资源多，污染物排放多；并且发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。 发展中国家：发展中国家的环境问题较发达国家严重；掠夺式开发带来生态环境破坏，以及快速工业化导致环境污染，（森林退化、荒漠化等生态破坏问题）。 发达国家 海洋污染 臭氧层破坏 全球气候变化 酸雨 野生物种灭绝 森林退化 荒漠化 发展中国家环境问题 有害物质迁移 发展中国家 发展援助 国际贸易 化学物质利用 化石燃料 经济活动 利用 环境评价缺乏的情况 精作 木材生产 过牧 经济活动增长 贫穷 活动探究 2.环境问题随着社会生产力的发展而产生和发展。不同历史时期的环境问题也不同，不同区域所面临的环境问题也有所不同。完成相关任务 （2）议一议，发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？ 发达国家：发达国家人口占比低，消耗资源多，污染物排放多。 发展中国家： ①人口增长过快，承受着发展和人口的双重压力； ②环保能力不足，环保意识不强； ③发达国家的污染转移。 发达国家 海洋污染 臭氧层破坏 全球气候变化 酸雨 野生物种灭绝 森林退化 荒漠化 发展中国家环境问题 有害物质迁移 发展中国家 发展援助 国际贸易 化学物质利用 化石燃料 经济活动 利用 环境评价缺乏的情况 精作 木材生产 过牧 经济活动增长 贫穷 活动探究 02 主要环境问题 01 环境问题概念与类型 目录 CONTENTS 生态破坏 生物多样性受损 水土流失 土地荒漠化 土壤盐碱化 生物多样性减少 环境污染 人类生存环境质量下降 大气污染、水污染 海洋污染、土壤污染 固体废弃物污染 噪声污染、放射性污染 人均资源拥有量减少 资源短缺 土地资源 森林资源 淡水资源 能源资源 主要环境问题 资源短缺 原因：人类对资源的过度索取 表现：水资源短缺、土地资源短缺、能源资源短缺、矿产资源短缺等。 在一些地方，人民为了谋取眼前的经济利益，对自然资源进行掠夺式开发，浪费了大量的宝贵资源，破坏了人类的生存环境。 生态破坏 经济利益驱动 人们长期砍伐森林和开垦草原 导致生态失衡，加剧水土流失、土地荒漠化和 生态恶化 生物失去赖以生存的环境条件 物种灭绝 2.后果：水土流失、土地荒漠化、土地盐碱化、森林砍伐、草场退化、生物多样性减少、湿地萎缩等。 1.成因 阅 读 生物多样性 生物多样性是指地球上所有生物体及其构成的综合体，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。其中，物种的数量是衡量生物多们性丰富程度的基本标志 类别 物种数量/种 濒危物种数量/种 哺乳类 4629 1096 鸟类 9672 1107 爬行类 6900 253 类别 物种数量/种 濒危物种数量/种 两栖类 4522 124 淡水鱼类 25000 734 高等植物 27000 25971 北京南海子麋鹿苑—世界灭绝动物墓地 阅 读 渡渡鸟像火鸡一样，体形较大，性迟钝，不会飞，原产于非洲岛国毛里求斯。1507 年，葡萄牙人发现了毛里求斯岛，1598 年该岛又被荷兰人所统治。当时，殖民者把捕猎渡渡鸟当作一种游戏，并采集它们的蛋。同时，殖民者为了开垦农场，先用火焚烧渡渡鸟的栖息地，然后疯狂猎捕渡渡鸟，结果造成渡渡鸟数量迅速减少。1681 年，最后一只渡渡鸟也被残忍地杀害了。 奇怪的是，渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上特有的珍贵树木--大颅榄树也日渐稀少，似乎患上了"不孕症"。1981年，美国生态学家坦普尔来到毛里求斯研究这种树木，经测定其树龄正好是300年，也就是说，渡渡鸟灭绝之日，正是大颅榄树绝育之时。 坦普尔发现，在渡渡鸟的遗骸中有几颗大颅榄树的果实，原来渡渡鸟喜欢吃这种树木的果实。他据此推断，渡渡鸟吃下大颅榄树的果实之后，能将种子外边的硬壳消化掉。失去硬壳的种子，被渡渡鸟排出体外后能够发芽。后来，科学家让吐绶鸡吃下大颅榄树的果实，这种树木才得以"绝处逢生"。 读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。 原因 哺乳动物 鸟类 偷猎 31﹪ 20﹪ 栖息地的丧失 32﹪ 60﹪ 外来物种入侵 17﹪ 12﹪ 其他 20﹪ 8﹪ 1.根据表格数据，绘制哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因的对比柱状图。 活动探究 哺乳动物 偷猎 栖息地的丧失 外来物种入侵 其他 31 32 17 20 鸟类 偷猎 栖息地的丧失 外来物种入侵 其他 20 60 12 8 3、生物多样性遭到严重破坏，对人类会造成哪些不利的影响？ 2、哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么？ 哺乳动物：偷猎和栖息地丧失。 鸟类：栖息地丧失。 影响未来的食物来源和工农业生产资源； 间接导致土壤肥力下降，水质遭到破坏； 影响药物来源等。 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 偷猎 栖息地的丧失 外来物种入侵 其他 哺乳动物 鸟类 活动探究 环境污染 1.原因 指人类生产生活过程中产生有害物质，引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。 2.主要表现 1 大气污染 2 水污染 3 土壤污染 4 固体废弃物污染 5 噪声污染 6 放射性 污染 7 海洋污染 人类向环境排放的废弃物超过环境自净能力 大气污染 污染物： 一氧化碳、氮氧化物、硫氧化物、碳氢化合物以及可吸入颗粒物等。 危害： 影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等。 概 念： 指人类活动或自然过程排放的污染物导致大气质量下降 美国洛杉矶光化学烟雾事件 主要污染源为汽车排放尾气，约400人死亡。 1943年 比利时马斯河谷烟雾事件 主要污染源为工业废气，造成千人中毒，约60人死亡 1930年 案 例 英国伦敦烟雾事件 主要污染源为工业生产和人们生活取暖燃煤排放废弃，最严重一次5天4000人死亡 1952年 美国多诺拉烟雾事件 主要污染源为工业排放的废弃，小镇43%的居民患病，20人死亡。 1948年 案 例 PM2.5是地球大气成分中含量很少的组成部分，却对空气质量和能见度等有重要的影响。PM2.5粒径小，含有大量的有毒、有害物质，且在大气中的停留时间长、输送距离远，对人体健康和大气环境质量影响很大。 1.结合身边实例，说一说PM2.5的主要来源及其危害。 自然源: 土壤扬尘(含氧化物矿物和其他成分) 、海(颗粒物的第二大来源，其组成与海水的成分类似) 、植物花粉、孢子、细菌等 人为源: 各种燃料燃烧源，如发电、冶金、石油、化学、纺织印染等 各种工业过程以及供热、烹调过程中燃煤燃气或汽车燃油排放的烟尘。 活动探究 2.在图中找出PM2.5平均值较高的地区，讨论其主要成因。 北非: 气候干旱高温，沙漠广布，导致地下化石燃料自燃、地下排气和多沙尘天气; 地处欧亚地震带，多火山爆发; 地处副热带高气压带，多下沉气流，污染物难以扩散。 中国的华北、华东、华中全部: 地处环太平洋地震带; 工业发达，排放粉尘多;经济发达，汽车拥有量大，汽车尾气排放量大。 活动探究 3.针对PM2.5的来源和危害，分小组讨论，制订一份防治PM2.5的有效措施 借鉴发达国家大气环境污染治理的经验和技术；严格立法与执法，提高大气质量标准；提高汽车尾气排放标准；积极发展煤炭的气化、液化技术；推广利用新能源，优化能源结构；提高植被覆盖率等。 活动探究 水污染 危害：影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化 主要污染源：生活污水、工业废水、农药、化肥以及畜禽粪便等 日本水俣病事件 主要污染源为工业排放含汞废水，导致2000多人患病，1000多人死亡。 1952年 日本富山骨痛病事件 污染源为工业排放废水含镉，确诊患者258人，200多人死亡。 1975年 案 例 土壤污染 主要污染源：工矿企业排出的废水、烟尘、残渣中所含重金属元素和有机物，农用化学药剂中的有害成分，以及有害微生物、寄生虫卵等 危害：使土壤的性质、组成、形状等发生变化，并导致土壤功能失调、质量下降 1说出土壤污染物质的主要来源 固体废弃物，大气污染物，灌溉污水，农药、化肥、重金属等。 2土壤具有容纳污染物质的能力和自我净化的能力，为什么还会被污染？ 污染物超过土壤的自净能力。 读图5-10，完成相关任务 3.描述土壤污染的主要过程，说一说土壤污染可能产生的危害有哪些。 有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累，通过植物、水间接被人体吸收，危害人体健康。 土壤污染及其危害示意 活动探究 海洋污染 主要污染物：经人类活动引入海洋环境的物质或能量 特点：污染源多、持续性强、扩散面广、难以控制等特点。 1你认为，威胁海洋资源可持续利用的因素主要有哪些？ 过度捕捞、海洋污染。 2石油及其制品进入海洋，会对海洋环境、生物、水产品造成严重的破坏。想一想，我们可以采取哪些措施来控制海洋石油污染？ 降低废水中的含油浓度; 禁止船舶非法向海中排油; 防止油船、海上输油管道和石油平台的溢油事故; 消除或减轻已发生的油污染的后果; 加强海洋油污染的常规监测和应急监视监测; 利用物理方法和机械装置清除海面和海岸油污染。 活动探究 海洋污染：广东多处海滩现蓝眼泪奇观！小心病毒！ 案 例 成因：生活污水、工业废水等排放大量含氮、磷的物质，使水中营养物质增多。在阳光强烈、水温升高、海水停滞等条件下赤潮生物集结。 后果：世界性海洋灾害，赤潮中的水生生物含有毒素或因水藻大量繁殖而缺氧，造成海洋生物大量死亡。 防治措施：控制污水排放量，实施污水处理，使用无磷洗涤用品。 总 结 主要环境问题 环境问题的概念与类型 分 类 环境问题的原因 资源短缺 环境污染 生态破坏 人类面临的主要环境问题 35 课堂训练 academic training 低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式。发展低碳经济已经成为世界各国的共识。据此回答1～2题。 1.发展低碳经济最主要应对的环境问题是 A.臭氧层空洞 B.全球变暖 C.酸雨扩散 D.地震频发 √ 2.上述环境问题产生的主要原因有 ①人类大规模开采、使用煤炭和石油等矿物能源　②氟氯烃类化合物的大量使用　③大规模砍伐、破坏森林植被　④二氧化硫、氮氧化物等物质的大量排放 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ √ 课堂训练 academic training 下图为“人类社会与环境的相关模式图”。读下图，完成3～4题。 3.图中箭头B表示的人类活动可能会引起 A.台风、寒潮 B.地震、火山喷发 C.水土流失、土地荒漠化 D.赤潮、酸雨 √ 4.为了获取更 多的粮食，人们曾把三江平原“北大荒”开垦为“北大仓”，近年来人们却逐步退耕还湿，是因为人们发现该地生态恶化已危害人类的生存。该地的生态恶化现象与图示对应的环节是 A.A B.B C.C D.D √ 课堂训练 academic training 读下图，完成5～6题。 5.图中④③②①对应的环境问题依次为 A.臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、全球变暖 B.酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、土地荒漠化 C.土地荒漠化、全球变暖、酸雨、臭氧层破坏 D.全球变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化、酸雨 √ 6.由图中①环境问题带来的影响有 A.大气污染 B.皮肤癌高发 C.腐蚀建筑物 D.海平面上升 √ 课堂训练 academic training 读漫画，完成7～8题。 7．该漫画主要反映的环境问题属于(　　) A．环境污染 B．生态破坏 C．自然资源枯竭 D．气候变化 8．下列地区图示环境问题最突出的是(　　) A．东北平原 B．塔里木盆地 C．亚马孙平原 D．黄土高原 B D 课堂训练 academic training 读“北美洲大型哺乳动物和鸟类物种数量变化示意图”，完成9～10题。 9．人类到达后，该地物种锐减的主要原因是(　　) A．自然灾害 B．栖息地破坏 C．气候变化 D．小行星撞击 10．按性质分，物种锐减属于(　　) A．生态破坏问题 B．环境污染问题 C．资源短缺问题 D．环境污染演化的问题 B A Lavf58.20.100 $$