广东省深圳市福田区某校2024-2025学年七年级下学期期中考试生物试题

2024-2025学年度第二学期 七年级期中考试 生物试卷 (说明：本试卷考试时间为40分钟，满分为50分) 一，选择题（每小题只有一个正确答案，共30小题，每题1分，共30分） 1.如图展示的是古代用于储存粮食的储粮仓，该储粮仓铺上了一层又一层干 蝶的木板以及大量吸水性强的草棘等物料，仓库中存放的水稻或者小麦种子 大多不会发芽，主要缘由是() A,缺乏水分 B.空气不足C.种子是死的 D.温度不合适 2,阳春三月，花开正当时。公国和道路两旁的黄花风铃木奏响了深圳春日的金色乐幸。图中 的甲、乙、丙分别为黄花风龄木的花、果实、种子结构示意国，下列叙述正确的是() 薄膜状的翅膀 果实 甲 丙 A,甲图中序号②所示结构成熟后会散落出大量的花松 B。当花完成传粉、受精后，受精卵将来会发育成果实 C。果实内有多个种子，说明甲图中结构③内有多个胚珠 D.图丙中种子两端的薄膜状翅膀彩结构利于种子的萌发 3,在深圳的家庭阳台种植热潮中，很多同华开启了种植菜豆的小尖验。如图展示的是莱五种 子萌发过程，下列说法错误的是（) A.菜豆种子萌发时会先吸水膨张 B.图中的①由肛芽发有而来 2 C.胚乳为菜豆种子萌发提供营养 D,图中②主要作用是吸收水和无机盐 4,在一次种子质量抽检中，选出来300粒种子，有40粒种于未发芽，该种子发芽率为() A.88.7% B.86.7% C.13.3% D.40% 七年级期中生物试卷第1页（供10页） 5.如下表是某学习小短挥究豌豆种子萌发条件的实验结果（年组的培养皿内都各放入2张纸 巾，纸巾上郴各放入10粒豌豆种子)。下列有关叙述错误的是(】 培养皿（如别） 甲 丙 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度（℃） 23 23 23 5 纸巾干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 发芽率 90% 0 90% 0 A。这项探究实验共包含3组对照实验，丙是对照姐 B.由甲和丙的发芽率可和，光照不是种子萌发所需要的奈件 C,若将甲培养皿中的种子淹没在水里，则种子不会萌发 D.若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是甲 6,“有收无收在于水，收多收少在于肥”，拉物通过根从土壤里吸收水和肥。如围为植物根 尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和肥最活跃部位的细胞是(） 7.如图是叶芽（枝芽）的纵切结构图，下列有关叙述错误的是( A。叶茅可以发育成枝条也可以发有成花 2 B.①是幼叶，发有成叶 C.②是芽轴，将来发育成茎 ② ③ D,③是茅原基，将来发有成新断的侧芽 8.在深圳大鹏新区，小明家农场的番薯产量低于邻地。学习“植物需无机盐”知识后，他 将自家土壤条件相近的地均分四块，种上生长状况一玫的同种番著，除施肥不同，其他条 件相同。收技时产量如下表，小明家种番著可能最缺哪种无机盐？() 地块 ① ② ⑤ ④ 施肥情况 不施肥 仅施氣肥 仅施磷肥 仅施钾肥 番著产量 30kg 32kg 35kg 45kg A.氦肥 B.磷肥 C.钾肥 D,无法确定 七年级期中生物试卷第2页（共10页） 日。深圳某中学的生物兴趣小组在校园阳台开展了一项特别的桃花种植现察活动。他们选取了 三桑即将开放的桃花，进行如下操作：甲花去掉游篇，乙花去掉雄萄，丙花不作处理，随 后，用特制的透气纸袋将三朵花分别军住并扎紧袋口，一段时间后，最可能出现的是（) A。甲、丙结果，乙不结果B。甲、乙不结果，丙结果C.都能结果D。都不结果 10.《诗经》有云：“桃之天天，均均其华…桃之天天，有资其实…”其中“均均”是 指桃花盛开的样子，“贊”是指桃肥大的样子。桃花的主要部分和桃花中发育成桃子的结 构分别是（) A.花瓣：胚床 B.雄蕊和雌蕊：子房C.啡就；花药 D.雄蕊：柱头 1.如今在深圳，蓝篝成为了郑市阳台的新宽儿，不少家庭郑在阳台上种起了蓝暮金我。蓝 基味道酸甜可口，富含丰富的营养成分，深受大家喜爱。蓝蓦花的花冠近圈简形，在这幅 蓝基花结构示意图中，将来可以发育成蓝基果实和种子的结构分别是(） ① 花 果实 花柱 种子 、柱头 蓝莓花结构示意图 蓝莓果实和种子 A.①② B.①③ c.④② D.④③ 12,扣图是探究植物三大生理功能的和关实验装置与实验记录。以下叙述正确的是() 作 澄清的 于石灰水 强 度 透明塑料袋 油膜 的种 培养液 06121824放置24小时 丙 A。甲中透明塑料袋内壁出现水味，说明植物进行了蒸腾作用 B,乙发置中燃烧的蜡烛熄灭，说明呼吸作用产生了二氧化碳 C.丙装置克足光照4个小时后，可观察到澄清的石友水变浑浊 D.丁图所代表的挂物如果能够正常生长，则说明a<b+( 13,2023年5月，我国菜种研国队发现，糖能提升自发光植物的发光亮度，其原理是利用植 物呼吸作用并释放出储存在有机物中的(） A。能量 B.氧气 C.二氧化碳 D.水 七年级期中生物试卷第3页（共10页） 14.很多人都喜欢种植多肉拉物，多肉桂物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习 性上也和一搬植物有所不同，其气乳白天关闭，夜间开放，以下说法错误的是（) A。夜问气孔开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用 B。气扎白天半闭，可以减弱燕腾作用 保卫细询 保卫抵 0,保水能力强，有利干在干早环坑中生长 D。此挂物与生活的环境不湘造应 气孔张开 孔关闭 15.在深圳，每位市民祁是城市绿化成果的受益者，更应是建设贡肤者。在深圳大力推进的 绿化行动中，关于绿色植物，下列叙述错误的是(】 A,大树底下好乘凉与述物的蒸腾作用有关B。移栽树苗时一般选择阴天或傍晚进行 C.水分能够通过筛管输递到植物体各部位D.剪去部分枝叶可提高移载时的成活率 16.图为某同学绘制的“植物在不同环境条件下的蒸腾作用曲线”，你认为其中哪一条曲线 能更科学地表示炎热夏季晴朗白天蒸腾作用的变化情沉？() 蒸 用 里 D 6时 18时 A,曲线A B.曲线B C.曲线C d.曲线D 17.如图是“绿叶在光下制造有机物”的尖验操作步骤。下列叙述不合理的是（) ① ② ③ ④ A.该实险的正确操作顺序为②③④①⑤ B。④为隔水加热，小烧杯中的酒精变成绿色 C。本实验探究了光照是光合作用不可缺少的条件 D.⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 18。“碳中和”是指自然界的二氧化碳的排放量与吸收量相互抵消，即二真化碳排放量和吸 收量相当。目前减少二氧化碳的排放已是全球共识。下列不利实现碳中和的措施是(】 A.逯耕还林 B.绿化荒漠 C.退牧还草 D。焚烧精轩 七年级期中生物试卷第4页（共10页） 19.初二学生小辉所在科学兴通小组用农家有机肥培育农作物。已知有机肥含多种无机盐， 小辉好奇其在作物休内运输路径，老师给出速项，让他判断无机盐在农作物体内运输的基 本路径是（)】 A.叶中导管一茎中导管一根中导管 B。根中导管一→茎中导管→叶中导管 C.叶中筛管一茎中韩管一根中韩管 D.根中筛管一茎中筛管一叶中韩管 20,深圳市唯一获缪斯设计奖的环西丽湖绿道旁的草坪提示牌上写着：“小草依依，路之何 思”。经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，其主要原因是() A。土壤中缺少氧气，影响根的呼吸 B。土壤中缺少水，光合作用不进行 C,土浆变硬，草无法扎根生长 D,草根部受损，影响根的吸收功能 21,某同学设计了如图三组气密性良好的装置（氨氣化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳 酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳)进行相关实检。下列叙述错误的是() 幸 薄 透明玻璃罗 透明玻鸦罩 透明玻璃罩 清水 清水 清水 清水 氢氧化钠溶液 碳酸氢钠溶液 丙 A。上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料 B。预测实脸现象为：丙组枝条生长最好，乙组其次，甲组最差 口，将植物放在暗处一昼夜，再置于上困装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组 D。要验证光合作用需要光服，可增设将丙组透明玻璃苹改为黑色的丁组与丙组对照 22。福田区某校学生在“勤耕国试验田”实践基地中积常了一定的劳动经验。下列措施与原 理不特的是(） A,大雨后试脸田及时排涝能抑制植物报的呼吸作用，减少有机物的分解 B,合理密植是为了充分利用光能，提高光合作用效率 0,播种前翻土是为种子萌发提供充足的空气 D。移裁监物时剪掉部分枝叶是为了抑制拉物的蒸腾作用 七年级期中生物试卷第5页（共10页） 23,生活中常见放置过久的萝卜空心、未晒千的稻谷堆发烫的现豪，这说明() A,植物能进行光合作用，合成有机物，贮存能量 B,植物能进行呼吸作用，分解有机物，释放能量 C,植物能进行光合作用，分解有机物，释放能量 D。植物能进行呼吸作用，合成有机物，贮存能量 24.“绿水青山就是金山银山”，以下对绿色植物在生物圆中作用的叙远，不正确的是(】 A,制造的有机物能为人类提供物质和能量 B.对维持生物围中的碳氧平衡起重要作用 C。呼吸作用是大气中二氧化成浓度升高的主要原国 D。参与并促进了生物圈的水循环 25。甲、乙两同学分别利用如图所示人、B两套装置进行“测定常见种子所含能量”的实验， 各量取30m水分别放入A、B两装置，整个实脸过程严格按实脸要求操作。下列说法正确 的是（) 通风孔 温度计 -温度计 试管夹 实验中 锥形瓶 注意挡风 水 花生仁 空罐 A B A。若用相同质量的花生仁进行实脸，甲同学测得水温升高的多 B。将温度计底部与试管接触可准确测量水温变化 C,甲同学测得的能量值与种子中所含能量的实际值更接近 D,B装置实脸数据更准确主要是国为易拉螳能减少种子凇烧过程中热量的散失 26,如图表示从卵蜘胞产生到胎儿出生的主要阶段，其中②发生的部位是() 卵巢排卵 ① 形成 早期胚胎 ② 发有成 胎儿 分娩 A。卵果 B.输卵管 C,子宫 D.胎盘 27.孕妇适量增补叶酸可预防胎儿神经管时形。胎儿从母休花得叶酸的部位是() A。胎盘 B.羊水 C.卵果 D.输卵管 28.小轩70岁的奶奶意有夜富症和骨质疏松症，小轩妈妈时常去医院给奶奶拿的药，可能是 下面的哪些药品() A.维生素C片 B,鱼肝油 C.叶酸片 D.能胃消食片 七年级期中生物试卷第6页（共10页） 29,深圳阳光中学初二学生小明，体能测武时因没吃早饭饥饿波劳。此时他最好及时补充() A.鸡蛋 B.巧克力 C.蔬莱沙拉 D.牛奶 0,青春期是人一生成长的黄金时期，同学们一定要珍惜时光、不负韶华。下列属于青春期 发有特点的是（） ①身高体重迅速增长②性器官开始形成和发青 ③男孩出现遗精 ④女孩出现月经 ⑤神经系统的功能明显增强 A.①②③④ B.①②④⑤ 0.②③④⑤ D.①③④⑤ 二，解答题（共2题，每空1分，共10分） 31,2022年9月，天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了摸式生物拟南芥在 空间站从种子到种子”的培养过程。同学们开展了“设计拟南芥大空种植实验装置”的 项目式学习，参与休验此项活动。 ()项目一：了解拟南芥的生长特性，现察拟南芥种子的萌发过程，并收集相关资种。 种皮 胚芽 种子在 播种在漫 2-4℃低 星的营养 培养温度 温下放贯 土与罐石 控制在 24天， 混合物的 2225℃ 打破休眠 表面 图 图2 幼 电控箱 A二氧化瑞 传器 气体净化 二氧化碳” 单元 传盛 ,供气单元 内 图3 ①图1为拟南芥种子及其结构模式图，种子萌发过程所需的营养物质来自 。最先 突破种皮的结构是 ②根据图2资料分析，拟南芥种子萌发的条件包括： ③萌发后，胚芽发有成，进而发有成茎、叶。约4一6周就可以开花结实。 (2)项目二：设计拟南芥太空种植实验装置。太空环境具有高福射、低重力、低温、无氧。 无水等特点。图3为学生参考相关資料设计的装置草图。综合考虑拟南芥生长发有过程中 需要的条件及太空环境特点，请写出一个孩设计中还需姜增加的装置： 装至。 七年级期中生物试卷第7页（共10页） 3配。生殖发有是生物普通存在的生命现象，以下图甲为女性生殖系统主要结构示意图，田乙 为人类胎儿形成的示意图。请据图回答： 胎儿 B 图甲 图乙 (1)新生命的孕有和诞生是由生殖系统来完成的。女性的主要生殖器官是图甲中的 1一（“【】”内填序号，横线上填结构)。 (2)图乙中，A与B结合形成的C是 一，C进入③的过程中不断进行分裂，形 成多细胞的胚胎D,从C到D的阶段营养物质来自于 (③)如果某女性的②处城塞，地在自然状态下 一（填“能”表“不能”）怀乎 三.材并分析题（共1题，每空1分，共5分） 3.新造长绒棉品质优良，各项质量指标均超过回家规定标准，吐音番所产尤佳，共纤维来 长，光泽洁白，弹性良好。根据下面的材料回答问题。 材料一：我们通常说的“棉花”并不是花。而是棉桃（果实）咸熟开裂后皖出的棉纤维。 棉花成长过程中，棉岭虫是常见害虫。传统农业生产中常米取释放赤眼蜂玻坏虫卵、耕地 灭埔、减少羽化等方法降低虫害。后来，在20世纪90年代科学家将人工合成的该毒蛋白 基因导入棉花主栽品种，咸功培育出抗虫棉。 材料二：2019年1月3日10时26分，我国的“嫦城四号”在月球背而成功软着陆。“坊 梳四号”携带有一套生物科普载荷罐，其中有棉花等植物的种子。实验开始几天后，棉花 种子率先发芽了，在月面上长出了第一道“绿色”， 格花种子萌发需要哪些条件？生物兴趣小组的学生做了“探究温度对棉花种子萌发的影响” 实验，实验步骤如下： ①实验分为6组，每组都选用颗粒饱满且完整的棉花种子各10粒。 ②秉用恒温培养，设置6个温度环境：10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃. ③在培养严底部垫湿润的纱有，分别置人不同的恒温箱内；种子浸泡h后，均匀放在培养 血里，兰一层湿润滤纸保持湿度；海隔24小时观察并记录。实验结果统计如图1所示。分 折并回答问题。 七年级期中生物试卷第8页（共10） 100 萌发率/% 发病率(%) ↑43.3% 90 85 80 20.0% 11.7 75 6.7%5% 10121416182022温度/℃消水50100150200二氧化氯浓度(mg/kg) 图1不同温度对棉花种子萌发的影响 图2二氧化氯对棉花发病率的影响 (1)棉桃是由棉花结构中的 发有而成的。棉奸维的主要组成物质是纤维素（糖 类的一种)，棉花叶片通过吸收二氧化碳和 一，在细胞内经过一系列复杂生理过 程合成糖类等有机物。这些有机物再通过拉物体内的」 (填“筛管”或“导管”) 运输到棉纤维形成部位，最终转壹为纤维素构成棉纤维。 (2)由围1可知，温度大于一℃时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平， (③)棉花植株在生长过程中，很客易患枯荟病。二氧化夏是一种高效强氧化剂，衣业上常 在棉花播种前，用二氧化氯溶液情燕土壤。由图2可知，生产上使用 mg/kg的 二束化氯溶液肯施土壤，种柱棉花效果最好。 四，实验探究题（共1题，琴空1分，共5分） 34。为拉进深圳市“生态校国”建设，某中学在屋顶农场种拉了某心，并引入智总农业系统 (含二氧化度传感器、温湿度控制器)，学生通过以下实验挥究植物生理活动对校国环境的 彩响，助力绿色校园发展。 实险设计 1,实验日的 探究光照条件对植物吸收和释放二氧化碳的影响，为优化校团农场管理提供依据。 2,实验步豫 ①分组处理： 选取长梦相同的菜心枯株30林，随机分为A、B两组，A组置于透明密阳玻璃苹内（摸拟 自然光照），B组置千遮光密闭玻璃罩内：两组初始二氧化碳末度均为420m,温度保持25℃。 ②数据监测： 使用二氧化碳传感器鼻2小时记录一次数据，持续24小时；重点分析6：00（日出前后）、 12:00(正午)、18：00（日落前后）的数据变化。 ③重复实脸：每组设置3个重复装置，减少实验误差。 七年级期中生物试卷第9页（共10页） 实险数根记录表 组别 时间 二氧化硬浓度(m)(3个重复装置的平均值) A 6:00 420 A 12:00 320 18:00 380 8:00 420 12:00 440 B 18:00 580 问题究 (1)生态校园与植物功能 A组正午二化碳浓度下降至320pm,说明此时菜心通过细胞中的①一（光合 作用场所)大量吸收二氧化碳，同时释放② (2)资源猫环与实脸分析 B组二真化碳浓度持续升高，是因为遮光条件下植物主要进行③ (生理过程)。 若将B组释放的二氧化碳通过管道输送至A组玻璃罩内，推测A组植物的光合作用强度变 化：④一（填“增强”或“减销”）。 (3)智慧农业与科学管理 实验发现，A组在正午12：00-14：00的二氧化碳吸收速率最快。学校计划在此时间段 开启屋顶农场的⑤一（填“通风系统”或“遮阳系就”），以进一步提升光合作用 效平。 七年级期中生物试卷第10页（共10页）