四川省眉山市仁寿县第一中学校(北校区)2024-2025学年高一下学期4月期中生物试题

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2025-04-25
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 眉山市
地区(区县) 仁寿县
文件格式 DOCX
文件大小 277 KB
发布时间 2025-04-25
更新时间 2025-04-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-25
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年高一下学期期中考试 生物试题 时间75分钟,总分100分 一、单选题(每题3分,共45分) 1.某二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制,已知某植株的n对基因均杂合。从理论上来讲,下列说法正确的是(    ) A.该植株的自交子代会出现2n种不同基因型的个体 B.n越大,该植株测交子代中不同表型彼此之间个体数目的差异越大 C.该植株测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等 D.当n=2时,该植株自交后的子代的各基因型之间的比例是9:3:3:1 2.孟德尔探索遗传规律时运用了假说—演绎法。下列有关孟德尔—对相对性状杂交实验和假设—演绎法的叙述,错误的是(    ) A.孟德尔在一对相对性状杂交实验中正交和反交的F₁的性状表现及比例是一样的 B.孟德尔假说的内容之一是“受精时,雌雄配子的结合是随机的” C.孟德尔研究中,“演绎推理”步骤是指完成测交实验并得到实验结果 D.孟德尔实验中F₂出现了性状分离,该实验结果能否定融合遗传 3.番茄的红果(A)对黄果(a)为显性,圆果(B)对长果(b)为显性,两对基因独立遗传。现用红色长果番茄与黄色圆果番茄杂交,从理论上分析,其后代基因型不可能出现的情况是(    )。 A.全部为AaBb B.AaBB:AaBb:Aabb=1:2:1 C.AaBb:aaBb=1:1 D.AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1 4.下列关于基因和染色体的叙述,正确的是(    ) A.在减数分裂的过程中,非等位基因均能自由组合 B.正常情况下,人体细胞内成对的同源染色体一条来自母方,另一条来自父方 C.减数分裂I前期同源染色体分离后,减数分裂I后期非同源染色体进行自由组合 D.雌雄配子结合形成受精卵时,非同源染色体上的非等位基因自由组合 5.萨顿依据“减数分裂中基因和染色体的行为存在明显的平行关系”,提出“细胞核内的染色体可能是基因载体”的假说。下列不属于他所依据的“平行”关系的是(  ) A.基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构 B.基因和染色体在体细胞中都成对存在,且配子中都只含有成对中的一个/条 C.受精卵中基因和染色体一样,一半来自父方,一半来自母方 D.非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合;非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期也是自由组合的 6.生活史是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖等的全部过程。如图为某哺乳动物生活史示意图,下列叙述正确的是(    )    A.②③过程均有细胞的分裂、分化、衰老与凋亡 B.④过程中细胞的形态变化在雌雄个体中表现一致 C.①过程雌雄配子随机结合,导致基因自由组合,从而出现基因型不同的个体 D.过程①和④不利于同一双亲的后代呈现出多样性 7.某豆科植物的豆荚颜色受两对独立遗传的基因A/a和B/b控制,存在显性基因时表现为绿色,不存在显性基因时表现为白色。现有两株纯合植株杂交,子一代豆荚均为绿色,子二代豆荚中绿色∶白色=11∶1,该植物含A基因的某种花粉存在致死现象,不考虑其他变异类型。下列说法正确的是(    ) A.亲本基因型不同 B.子二代出现该比例的原因是AB花粉致死 C.子一代测交的结果约为绿色∶白色=2∶1 D.子二代绿色豆荚植株中,纯合子占1/11 8.在孟德尔一对相对性状的杂交实验中,F2出现了3∶1的性状分离比,该结果与显性的相对性、子代的存活情况以及配子的育性直接相关。下列相关叙述错误的是(  ) A.F2出现3∶1的性状分离比的条件有F1产生的两种配子比例相同且育性相同、子代存活能力相同等 B.若基因型为Bb的植株自交,F1只表现一种性状,则其原因一定为含b的雌雄配子结合形成的合子致死 C.若基因型为Bb的植株自交,F1的性状分离比为1∶2∶1,则其原因可能是显性纯合子和杂合子表型不同 D.若基因型为Bb的植株自交,F1的性状分离比为1∶1,则其原因可能是含B的精子或卵细胞不育 9.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述不正确的是(  ) A.F1能产生四种比例相同的雄配子 B.F2中圆粒和皱粒之比接近3:1,符合分离定律 C.F1产生遗传因子组成YR的卵细胞和YR的精子数量之比为1:1 D.F2出现9种基因型,4种表型的个体,表型比例约为9:3:3:1 10.豚鼠的体色色素的合成必须有显性基因D,另一对独立遗传的等位基因中显性基因R使体色呈现黑色,无法合成色素的个体表现为白色,其它类型表现为灰色。现有两个纯合品系的亲本杂交,F1雌雄个体再相互交配产生F2,结果如下: 亲本组合 F1类型及比例 F2类型及比例 灰色雌性×白色雄性 黑色雌性:灰色雄性=1:1 黑色:灰色:白色=3:3:2 下列相关说法错误的是(    ) A. 亲代白色雄性个体的基因型为 ddXRY B.F2中黑色个体中纯合子所占的比例为1/6 C.F2中灰色个体自由交配,F3的表现型及其比例为灰色雌性:灰色雄性:白色雌性:白色雄性=8:8:1:1 D.利用白色雌性和黑色雄性个体杂交,可以使杂交后代中的白色豚鼠只在雄性个体中出现 11.某植物的花色有红色、蓝色两种,受多对基因共同控制。将纯合红花和纯合蓝花进行杂交,F1全为红花,F1自交,F2中红花:蓝花=27∶37。下列说法错误的是(   ) A.该植物花色由三对等位基因控制,且三对等位基因分别位于三对同源染色体上 B.F2中红花基因型有8种 C.F2蓝花中纯合子的比例为8/37 D.若让F1进行测交,则其子代蓝花中杂合子占比为6/7 12.孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本定律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列相关叙述正确的是(    ) A.自由组合定律的本质体现在F1产生的雄配子、雌配子随机结合过程 B.孟德尔完成“测交实验”不属于“假说-演绎”思维中的演绎推理 C.豌豆是闭花受粉植物,可以避免杂交实验过程中外来花粉的干扰 D.性状分离是指杂种后代中出现不同基因型个体的现象 13.下列有关孟德尔和摩尔根的遗传学实验说法正确的是(  ) A.孟德尔为了解释豌豆杂交实验结果而提出了“基因”的概念 B.萨顿依据假说—演绎法提出了“基因在染色体上” C.摩尔根通过果蝇眼色杂交实验,证明了“基因在染色体上,并呈线性排列” D.孟德尔在研究过程中“预测F1与隐性纯合子的测交后代比例”属于演绎推理的内容 14.关于性染色体的起源,假说之一是“性染色体是由常染色体分化来的”。如图表示常染色体形成性染色体的过程。下列现象中不支持“性染色体是由常染色体分化来的”这一观点的是(  )    A.精原细胞减数分裂时 X 和 Y 染色体可以联会 B.部分生物的 X 染色体上存在重复基因 C.果蝇的 X 和 Y 染色体上都存在控制刚毛(截刚毛)的基因 D.控制雄果蝇红眼(白眼)的基因在体细胞中只有一个 15.左图为摩尔根的果蝇杂交实验示意图,右图为果蝇XY性染色体的示意图。据图分析,下列假设中错误的是(    ) A.控制白眼的基因在同源区段I B.控制白眼的基因在非同源区段Ⅱ1 C.控制白眼的基因在非同源区段Ⅱ2 D.红眼与白眼的遗传符合分离定律 二、非选择题(总分55分) 16.(除标注外,每空2分,共11分)新疆紫草是一种中药材,其花为两性花。新疆紫草的抗病和感病是一对由遗传因子(B/b)控制的相对性状。研究人员用抗病紫草进行下列实验: 回答下列问题: (1)新疆紫草的抗病和感病这对相对性状中, (1分)为隐性性状。 (2)实验中自交后代抗病紫草∶感病紫草为2∶1,对此现象的解释,研究人员做出了两个假设: 假设一:遗传因子组成BB致死。若该假设成立,抗病紫草的遗传因子组成有 种;F1中感病紫草与抗病紫草进行正反交实验得F2,F2的遗传因子组成及比例为 ;F2中抗病紫草自交得F3,F3中感病紫草的比例为 假设二:亲本紫草产生的雌配子正常,但带有遗传因子B的花粉(雄配子)有一半致死。为对此假设进行验证,设计了两组实验:①F1的抗病紫草(♀)×感病紫草(♂);②F1的抗病紫草(♂)×感病紫草(♀)。若①中子代的性状表现及比例为 ,②中子代的性状表现及比例为 ,则证明假设正确。 17.(除标注外,每空1分,共11分)某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,由一对遗传因子A、a控制,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。 第一组:取90对亲本进行实验 第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株 杂交组合 F1表现型 交配组合 F1表现型 A:30对亲本 红花×红花 36红花∶1白花 D:绿茎×紫茎 绿茎∶紫茎=1∶1 B:30对亲本 红花×白花 5红花∶1白花 E:紫茎自交 全为紫茎 C:30对亲本 白花×白花 全为白花 F:绿茎自交 由于虫害,植株死亡 (1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为 ,最可靠的判断依据是 组。 (2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型有 种可能。 (3)由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为 。 (4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为 ,判断依据是 (2分)组。 (5)如果F组正常生长繁殖的话,其子一代表现型的情况是 。(2分) (6)A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比,试解释原因: 。(2分) 18.(除标注外,每空1分,共10分)下图是某基因型为AaBb的雌性哺乳动物细胞(2n=4)连续分裂过程中的图像及细胞核中染色体数目变化曲线示意图。回答下列相关问题:    (1)图甲、乙、丙中,含有同源染色体的是图 ,图丙所示的细胞名称是 。 (2)图甲所示细胞分裂产生的子细胞基因型是 ;若图丙所示细胞分裂产生的一个子细胞的基因型是AB,则此次减数分裂产生的成熟生殖细胞的基因型是 (不考虑突变和互换)。 (3)着丝粒分裂后,子染色体移向细胞两极发生的时期对应图丁中 (2分)段,能体现基因自由组合定律实质的时期对应图丁中 段。 (4)已知该动物还存在另外两对等位基因Y、y和R、r,经基因检测该动物产生的配子类型共有YR、Yr、yR和yr四种,且数量比例接近1:6:6:1。若所有类型配子均可正常发育,则由此可推断出这两对等位基因在染色体上最可能的分布情况,请将其画在下图的方框中 (四条竖线代表四条染色体)。   (2分) 19.(除标注外,每空1分,共12分)孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验,发现当只考虑一对相对性状时,F2总会出现3∶1的性状分离比,于是其提出假说,作出了4点解释,最终总结出了相关的遗传定律。请以高茎(D)和矮茎(d)这一对相对性状为例,回答下列问题: (1)豌豆茎的高矮在遗传上遵循 定律。 (2)1909年,约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为基因,后来人们又把同源染色体相同位置上控制相对性状的基因称为 。该对基因在减数分裂过程中分开的时间是 (不考虑交叉互换)。 (3)如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的,则F2将不会出现严格的 (2分)现象。 (4)如果体细胞中遗传因子不是成对存在的,而是纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个(其他假说内容不变),则F1的表现型是 茎,F2中高茎∶矮茎= 。(2分) (5)如果雌雄配子不是随机结合的,而是相同种类的配子才能结合(其他假说内容不变),则F2中高茎∶矮茎= 。(2分)如果雌雄配子存活率不同,含d的花粉有1/2不育(其他假说内容不变),则F2中高茎∶矮茎= 。(2分) 20.(除标注外,每空2分,共12分)果蝇有长翅与残翅(相关基因为A、a)、红眼与白眼(相关基因为B、b)、灰身与黑身(相关基因为E、e)等相对性状。已知红眼对白眼为显性,基因位于X染色体上。 (1)果蝇作为遗传学实验材料的优点 (答出两点即可)。 (2)两只亲代果蝇杂交,得到以下子代表现型和比例。据此,亲本果蝇的基因型分别是:雄果蝇 ,雌果蝇 。 子代的表现型 长翅红眼 残翅红眼 长翅白眼 残翅白眼 雌果蝇 3 1 0 0 雄果蝇 3 1 3 1 (3)在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中,偶然出现了一只黑身雌果蝇。研究得知黑身由隐性基因控制,但尚未明确控制灰身与黑身的基因是位于常染色体上,还是X染色体上,请完善以下实验方案,并得出相应结论。 让黑身 (1分)果蝇与原种群中的灰身 (1分)果蝇杂交。 ①若子代中 ,那么黑身基因位于常染色体上。 ②若子代中 ,那么黑身基因位于X染色体上。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 2024-2025学年高一下学期期中考试 生物答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B B C A A B C D 题号 11 12 13 14 15 答案 C B D D B 16.(1)感病 (2) 1 Bb∶bb=1∶1 1/3 抗病紫草∶感病紫草=5∶3 抗病紫草∶感病紫草=5∶6 17. 白色 A 2 2∶1 紫茎 D和E 绿茎∶紫茎=3∶1 红花个体中既有纯合子又有杂合子 18.(1) 甲、乙 (第一)极体 (2) AaBb ab (3) ab和de bc (4)    或     19.(1)基因的分离 (2) 等位基因 减数第一次分裂后期 (3)高茎:矮茎=3:1的性状分离 (4) 高 35: 1 (5) 1: 1 5: 1 20.(1)易饲养、繁殖快、有明显的相对性状、染色体数目少便于观察等。 (2) AaXBY AaXBXb (3) 雌 雄 全为灰身 雌果蝇全部为灰身,雄果蝇全为黑身 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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