3.9 寻找土壤中的小动物（教学课件）-二年级科学下册同步精品课堂（苏教版）

苏教版二年级下册第三单元 第9课 寻找土壤中的小动物 小学科学苏教版 1 目 录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 2 核心素养 （科学观念）学生认识多种土壤中的小动物，知晓其生活习性，理解土壤为小动物生存提供必要条件，形成土壤与生命相互依存的科学观念。 （科学思维）在寻找与观察中，学会分析小动物行为与环境的关联，依据现象推测其生存需求，锻炼逻辑思维与推理能力。 （探究实践）掌握寻找土壤小动物的方法，包括工具使用、地点选择等，能准确观察记录小动物特征与行为，提升动手及探究能力。 （态度责任）激发对土壤小动物的探究兴趣，养成爱护动物、保护环境的意识，培养认真观察、如实记录的科学态度。 学习任务 1 情境与问题 4 交流 猜一猜，土壤里有什么小动物？ 交流 视频：土壤里的小动物 交流 同学们，我们知道蚯蚓生活在土壤里，你们还知道哪些动物生活在土壤里呢？接下来我们 就一起学习——《寻访土壤中的小动物》。 学习任务 2 探索与发现 8 动手 活动一：你认识这些土壤中的小动物吗？ 蜣螂 “屎壳郎” 勺状头型，可将粪便变成球型，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球。 它们将卵产在粪便上并将卵掩埋，这样可使幼虫在孵化时，有现成的食物供应。 动手 活动一：你认识这些土壤中的小动物吗？ 鼠妇, 又称“潮虫、西瓜虫、团子虫”，常能卷曲成团，为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物。 动手 活动一：你认识这些土壤中的小动物吗？ 蜈蚣 节肢动物。又名百脚、百足虫。身体由21节组成，每节上都生长着一对足。蜈蚣生活在腐木和石隙中间，行动十分敏捷，每当晚上外出捕食小动物，白天闭门不出。蜈蚣在中医学上有重要的医药价值。 动手 活动一：你认识这些土壤中的小动物吗？ 马陆，也叫千足虫、千脚虫，节肢动物。以腐植质为食。有时损害农作物。 动手 活动一：你认识这些土壤中的小动物吗？ 某些蜘蛛有毒，蜘蛛都是食肉动物，它们吞食了80%的昆虫，从而有效地控制了害虫的数量。如果没有蜘蛛，害虫将会泛滥成灾。 蝇虎蜘蛛 动手 活动一：你认识这些土壤中的小动物吗？ 蚯蚓，生活在潮湿、疏松的土壤中，摄食其中的有机物，或吃植物枝叶碎片等。白天穴居，夜间爬到地面。 动手 活动二：你认为在哪里可以发现土壤中的小动物？ 在草丛下、树根旁、树干或树洞里都可以找到土壤中的小动物，如蜘蛛、马陆、蜈蚣、双尾虫、鼠妇、跳虫、隐翅虫、原尾虫、线虫、土拨鼠等。 动手 树干 草丛 树洞 花盆 活动三：在校园里找一种小虫子，看看它住在哪里，在干什么？ 动手 活动三：在校园里找一种小虫子，看看它住在哪里，在干什么？ 准备器材： 小铲子 放大镜 动手 活动三：在校园里找一种小虫子，看看它住在哪里，在干什么？ 注意事项： 1.只观察，不动手； 2.不要妨碍小虫子的活动； 3.不毁坏小虫子的巢穴； 4.注意安全，远离蜈蚣、蜘蛛等危险的虫子。 注意：在野外寻找 注意安全、不能破坏他们的家。 动手 活动三：在校园里找一种小虫子，看看它住在哪里，在干什么？ 活动记录： 黑虫子 石头下 爬行 树叶 记录单 可以用短语或简笔画来表达。 动手 活动三：在校园里找一种小虫子，看看它住在哪里，在干什么？ 动物名称 千足虫 屎壳郎 西瓜虫 田螺 蚯蚓 蜈蚣 蝼蛄 居住特点 阴暗潮湿的地下 粪球 潮湿的陆地 土质松软、清洁水域 阴暗潮湿的土壤 阴暗、温暖且空气流通 湿润的地下 食物 腐殖质、农作物 粪尿 蔬菜叶片 大多植物等杂食动物 植物的根、土块、腐殖质、土块 白蚁、蟋蟀、蝉等肉食动物 蔬菜、种子、幼苗根茎等杂食动物 土壤动物的生活习性 动手 活动结论： 活动三：在校园里找一种小虫子，看看它住在哪里，在干什么？ 土壤中的小动物都喜欢阴暗、潮湿的环境，虽然生活的环境相似，但它们所需的食物各不相同。 学习任务 3 研讨与拓展 22 研讨 许多小动物生活在土壤中，土壤为他们提供了： ①温暖、松软的环境； ②必需的食物。 1. 小动物生活在土壤中，土壤为他们提供了什么？ 研讨 蚯蚓的家看上去很简单，但里面食物很充足。杂草落叶、枯枝朽木、藤蔓、果皮以及各类动物尸身，各类真菌和培育食用菌后的销毁物等，均是蚯蚓喜食的饲料。 1. 小动物生活在土壤中，土壤为他们提供了什么？ 研讨 蝉的幼虫要在地下生活少则两三年，多则十几年。它吸食树木根部的液体和土壤生存。 1. 小动物生活在土壤中，土壤为他们提供了什么？ 研讨 鼹鼠的家整洁舒适，而且四通八达。甲虫及其幼虫、蚯蚓等地下昆虫，也取食作物、杂草的根系、块根、块茎、地表茎、叶部和树根皮。 1. 小动物生活在土壤中，土壤为他们提供了什么？ 拓展 土壤是地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。他们互相联系，互相制约，为作物提供必需的生活条件，是土壤肥力的物质基础。 拓展 我们做一个“寻找”行动的小记者，去问问别人，问问他们知道土壤中的动物有哪些？它们的生活习性是什么样的？并记录下来，回来后和同学们交流讨论。 学习任务 4 回顾与练习 29 回顾 寻访土壤中的小动物 土壤中的小动物有蚯蚓、屎壳郎、西瓜虫、蜈蚣…… 寻找土壤中的动物，知道它们的生活习性。 生活在土壤中的动物，土壤为其提供温暖、松软和食物。 练习 1.选择题。 （1）下列描述错误的是（      ）。 A.我们在树枝上可以找到西瓜虫。 B.我们在潮湿的砖块下找到了蜈蚣。 C.我们在柏油马路上可以找到蚯蚓 。 （2）生活在土壤中的动物中喜欢吃肉的是（      ）。 A.西瓜虫       B.屎壳郎        C.蜈蚣 A A 练习 2.填空题。 (1)在 和 都能找到土壤中的小动物。 (2)生活在土壤中的小动物有 、 和 。   (3)土壤不仅给生活在土壤中的小动物提供 、 的环境，还提供了 。 大树下 石头下 蚯蚓 蚂蚁 蜈蚣 温暖 舒适 食物 练习 3.判断题。 （1）土壤中的动物我们可以用手拿起来仔细观察。（   ） （2）蜈蚣喜欢吃蔬菜所以在菜地里可以找到它。（   ） （3）潮虫生活在土壤中，喜欢潮湿、阴暗的环境。（   ） （4）蝼蚁又叫拉拉蛄，它总是白天出来晚上待在地面上。（   ） （5）田螺以水为食，所以它不属于土壤的小动物。（   ） × × √ × × 学习任务 5 总结与评价 34 生活在土壤的小动物很多很多有千足虫、蜈蚣、西瓜虫、蝼蛄、蚯蚓、田螺、屎壳郎……土壤为它们提供了松软、温暖的环境和必须的食物。 总结 科学态度 合作学习 评价 作业 1.寻找土壤中的小动物，并记录它们的生活环境和喜食的食物。 2.问问周围的人，土壤中的动物有哪些？它们的生活习性是什么。 感谢聆听 $$