浙江省浙东北县域名校发展联盟2024-2025学年高二下学期4月期中生物试题
2025-04-25
|
2份
|
10页
|
51人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学浙科版选择性必修3 生物技术与工程 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 829 KB |
| 发布时间 | 2025-04-25 |
| 更新时间 | 2025-04-25 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-04-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51817488.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024学年第二学期高二期中测试
生物学试题 答案 2025.04
一、选择题(本大题有 18小题,每小题只有一个正确答案。每小题 2分,共 36分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B C A C D C B A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D C B A D D B C D
二、非选择题(本大题有 5小题,共 60分)
21(10分)除特殊说明外,每空 1分
(1)生产者 物质循环 化学 自然选择 自我调节
(2)Cm
(3)大量啃食蜜腺 顶端优势 种类、比例(数量)(2分,写出一点给一分)
22(12分)除特殊说明外,每空 1分
(1)类囊体膜 H+、e- 、O2 NADPH 还原剂(或还原剂和供能物质)
(2)光照强度、温度(2分答到一点给 1分,答时间不给分) 不一定 PSⅡ
随低温弱光胁迫时间的延长,PSⅠ的活性几乎不变(1分),PSⅡ的活性逐渐降低 (1分)
提高热能散失(2分)
23(11分)除特殊说明外,每空 1分
(1)隐
(2)AB 对应的杂交实验中 F1和 F2果蝇的眼色表现均与性别无关(2分) C D
(3)全为浅红眼 全为红眼 红眼:浅红眼=1:1 红眼:浅红眼=9:7
红眼雌 浅红眼雄
F1 XAXa × XaY
配子 XA Xa Xa Y
F2 XAXa Xa Xa XAY XaY
红眼雌 浅红眼 雌红眼雄 浅红眼雄
1 : 1 : 1 : 1
遗传图解两分:F1、F2(或者写 P和 F1)基因型、表型 1分,符号+比例 1分
24(14分)除特殊说明外,每空 1分
(1)基因数据库 5’ 3’ 目的基因条带的凝胶
(2)农杆菌的密度、农杆菌的状态(叶圆片的数量、大小)(2分,答到一点给 1分) 杀
死农杆菌 脱分化
(3)X-Gluc 蓝色 脱色 模拟干旱环境(或提供干旱胁迫环境) 野生型烟草
(4)减少叶绿素的分解
25(13 分)除特殊说明外,每空 1分
(1)传出 副交感 组织液、血浆、组织液
(2)使肠内微生物减少,肠道上皮细胞分泌血清素减少(2 分,每点 1分)
(3)促肾上腺皮质激素 负反馈
柱形图:每组 1 分
(命题人:浙江省平湖中学 汪敏杰 )
切断迷走神经 口服齿双歧杆菌
第一组(对照组) — —
第二组 — +
第三组 + +
高二生物学科 试题 第 1页(共 8 页)
绝密★考试结束前
浙东北县域名校发展联盟(ZDB)
2024/2025 学年第二学期期中考试高二生物试卷
考生须知:
1.本卷共 8 页满分 100 分,考试时间 90 分钟。
2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。
4.考试结束后,只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题(本题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合
题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.关于生物技术伦理问题,下列观点正确的是
A.可以对胚胎进行基因编辑获得抗艾滋病的孩子
B.在紧急情况下可以考虑发展和生产生物武器
C.干细胞可用于治疗多种疾病,不会带来任何伦理问题
D.我国禁止克隆人实验,对治疗性克隆实验也进行严格审查
2. 下列物质正常情况下不存在于内环境中的是
A.胆固醇 B.糖原 C.葡萄糖 D.氨基酸
3. 如图是摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因在染色体上的相对位置图,下列叙述错误的是
A.所示基因的传递都和性别相关联
B.所示基因在 Y染色体上可能有对应的基因
C.所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律
D.四个与眼色表型相关基因互为非等位基因
4.“光谱”月季变色的主要原因是光照引起花瓣细胞液泡中花青素
的变化。下列利用“光谱”月季进行的实验,难以达成目的的是
A.用花瓣大量提取叶绿素 B.用花瓣细胞观察质壁分离现象
C.用根尖观察细胞有丝分裂 D.用幼嫩茎段进行植物组织培养
5.水稻害虫稻飞虱可分为灰飞虱、褐飞虱、白背飞虱,它们是起源于同一祖先种的三个物种,进化
过程中其分布区域有重叠。下列叙述错误的是
A.三种稻飞虱种群基因库不相同
B.灰飞虱、褐飞虱、白背飞虱间有生殖隔离
C.长期地理隔离导致原始稻飞虱进化为不同的物种
D.灰飞虱、褐飞虱、白背飞虱的生态位不完全相同
6.植物细胞被感染后产生的环核苷酸结合并打开细胞膜上的 Ca2+通道蛋白,使细胞内 Ca2+浓度升高,
调控相关基因表达,导致 H2O2含量升高,从而引起细胞自由基水平上升,进而对细胞造成伤害;
细胞膜上的受体激酶 BAK1被油菜素内酯活化后关闭上述 Ca2+通道蛋白。下列叙述错误的是
A.维持细胞 Ca2+浓度的内低外高需消耗能量
B.细胞内 Ca2+过多可能会导致膜结构被攻击而损伤
高二生物学科 试题 第 2页(共 8 页)
C.Ca2+作为信号分子可能间接抑制了 H2O2的分解
D.油菜素内酯可使 BAK1 缺失的被感染细胞内 H2O2含量降低
7.CAR﹣T疗法是一种新型的治疗癌症的方法,其过程是将患者体内的 T细胞提取出来,在体外人
为的装上嵌合抗原受体(CAR),这样的 T细胞(CAR﹣T)在体外扩增后再重新注入体内,以
消灭某些癌细胞。目前相对于实体肿瘤,CAR﹣T疗法对血液肿瘤的杀伤效果较好。下列叙述错
误的是
A.T细胞的激活需要一些免疫活性物质的参与
B.CAR﹣T在体外扩增时培养液应添加适量血清
C.CAR﹣T细胞清除癌细胞属于体液免疫
D.该疗法对实体肿瘤的疗效不佳,原因可能是组织内部无法与 T细胞充分接触
8.有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是
A.细胞核内的 RNA通过囊泡运输到细胞质
B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外
C.核糖体与内质网间能通过囊泡进行物质运输
D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量
9.制醋、制饴、制酒是我国传统发酵技术。醋酸菌属于好氧型原核生物,常用于食用醋的发酵。下
列叙述错误的是
A.食用醋的风味是由醋酸菌的种类决定的
B.醋酸菌不适宜在无氧条件下生存
C.醋酸菌含有催化乙醇氧化成醋酸的酶
D.传统发酵通常是利用多种微生物进行的混合发酵
10.某同学在家中进行如下实验,向若干玻璃杯中分别加入相同体积的 H2O2和一定梯度的 pH缓冲
液,然后加入若干 1cm×1cm×1mm 的马铃薯片。下列叙述错误的是
A.该实验目的为探究 pH对酶活性的影响
B.该实验的检测指标可以是马铃薯片的上浮速率
C.不同烧杯加入的马铃薯片数量应相同
D.增加马铃薯片的厚度实验效果会更理想
11.治疗恶性黑色素瘤的药物 DIC能干扰嘌呤的合成。下列相关叙述错误的是
A.嘌呤排列在 DNA主链的内侧 B.DIC可抑制细胞增殖使其停滞在 G2期
C.注射 DIC也会影响核糖体的形成 D.靶向输送 DIC可降低对患者的副作用
阅读材料,回答 12、13题。
轻微触碰时,兴奋经触觉神经元传向脊髓抑制性神经元,使其释放神经递质 GABA,部分机制如
下图。正常情况下,GABA 作用于痛觉神经元引起 Cl-通道开放,Cl-内流,不产生痛觉;患带状疱疹
后,痛觉神经元上 Cl-转运蛋白(单向转运 Cl-)表达量改变,引起 Cl-的转运量改变,细胞内 Cl-浓
度升高,此时轻触引起 GABA 作用于痛觉神经元后,Cl-经 Cl-通道外流,产生强烈痛觉。
高二生物学科 试题 第 3页(共 8 页)
12.下列与物质运输相关的描述错误的是
A.抑制性神经元通过胞吐释放 GABA
B.GABA释放后经扩散与痛觉神经元受体结合
C.正常情况下 Cl-经 Cl-通道内流为易化扩散
D.患带状疱疹后 Cl-经 Cl-通道外流为主动转运
13.轻微触碰后,机体产生相应变化的有关叙述错误的是
A.患带状疱疹后对触觉更敏感
B.GABA作用的效果可以是抑制性的,也可能是兴奋性的
C.患带状疱疹时人体内痛觉神经元上 Cl-转运蛋白的表达量增多
D.触觉神经元兴奋后,在抑制性神经元上可记录到动作电位
14.用液体培养基培养某种细菌,活细菌数随时间的变化趋势如图所示,
其中Ⅰ~Ⅳ表示细菌种群增长的 4个时期。下列叙述正确的是
A.Ⅱ期细菌数量增长快,为“J”形增长阶段
B.Ⅲ期细菌有增殖和死亡,总数保持相对稳定
C.培养基中的细菌能通过有丝分裂进行增殖
D.观察抗生素对细菌的作用效果,选择Ⅳ期细菌最佳
15.萤火虫分为水生、半水生和陆生三类,它们分别利用特定的发光频率向异性发出求偶信号,但
闪光灯会干扰萤火虫的该繁殖过程。下列叙述正确的是
A.种群最基本的特征是种群数量特征
B.闪光灯通过影响种群性比率来影响出生率
C.萤火虫利用发光向异性发出的求偶信号属于行为信息
D.利用特定的发光频率求偶体现信息传递在种间关系的调节中起着重要作用
16.埋在土中的种子萌发时,幼苗顶端产生如图 1所示的“顶端弯钩”,这一现象有利于幼苗出土。
研究发现,多种植物激素参与“顶端弯钩”的形成,其中生长素在弯钩外侧的浓度低于内侧,部分
调控机制如图 2所示。当双子叶植物出土后,生长素的分布发生改变,使弯钩打开。下列叙述正
确的是
A.生长素主要的合成部位是成熟的叶
B.茉莉酸和赤霉素在调节“顶端弯钩”形成方面的作用表现为协同
C.若转录因子MYC2 活性降低,则难以形成“顶端弯钩”
D.出土后,相比于顶端弯钩外侧,弯钩内侧的生长速率较块
17.工蜂孵化后的前 3天以蜂王浆为食,之后以花蜜为食,而蜂王一直以蜂王浆为食。研究发现,
工蜂幼虫和蜂王幼虫在饮食上的差异导致 DNA甲基化程度不同,从而影响了它们的发育方向和
行为职能。研究人员利用 siRNA使幼虫的 DNMT3基因(其表达产物为一种 DNA 甲基化转移酶)
沉默,干扰了 DNA甲基化的过程,这些幼虫绝大部分发育成类似蜂王的成虫。下列叙述正确的
是
高二生物学科 试题 第 4页(共 8 页)
A.DNA甲基化会改变基因的碱基序列
B.DNA甲基化会抑制 DNA的复制
C.推测蜂王浆的作用可能是促进 DNA甲基化转移酶发挥作用
D.siRNA能降低幼虫的 DNA甲基化修饰,与食用蜂王浆的效果类似
18.用氨苄青霉素抗性基因(AmpR)、四环素抗性基因(TetR)作为标记基因构建的质粒如图所示。
用含有目的基因的 DNA片段和用不同限制酶酶切后的质粒,构建基因表达载体(重组质粒),
并转化到受体菌中。下列叙述错误的是
A.若用 PvuⅠ酶切,在含 Tet(四环素)培养基中的菌落,不一定含有目的基因
B.若用 SphⅠ酶切,可通过 DNA凝胶电泳技术鉴定目的基因与质粒是否正确连接
C.若用 HindⅢ酶切,目的基因转录的产物可能不同
D.受体菌本身应不具有对这两种抗生素的抗性
19.将两个被 32P 标记的基因 X(两条链均标记)插入到精原细胞的两条染色体上,将其置于不含
32P的培养液中培养,通过分裂得到四个子细胞,检测子细胞中的标记情况。若不考虑其他变异,
下列叙述正确的是
A.若每个子细胞都有含 32P的染色体,则一定进行减数分裂
B.若只有两个子细胞中含 32P的染色体,则一定进行有丝分裂
C.若基因 X插入到一对同源染色体,减数分裂形成的细胞都有放射性
D.若基因 X插入到两条非同源染色体,有丝分裂形成的细胞可能都没有放射性
20.如图甲为某种单基因控制的人类遗传病的系谱图,图乙为部分个体相关基因凝胶电泳检测的结
果,已知该遗传病在人群中的发病率为 1/10000。下列叙述错误的是
A.该遗传病为常染色体隐性遗传病
B.8号与 12号基因型不同的概率为 2/3
C.12号与人群中健康女性婚配生一个孩子患病的概率为 1/303
D.13号与携带者婚配,生了一个正常的女儿,此女儿为携带者的概率为 1/2
高二生物学科 试题 第 5页(共 8 页)
非选择题部分
二、非选择题(本大题共 5 小题,共 60 分)
21.(10分)为防止食草动物啃食,非洲稀树草原上生活的哨刺金合欢树除了长满锐利的长刺外,还
长着一种特殊的刺(图 1),刺的下面膨大中空,能给蚂蚁提供巢穴。同时树叶基部有蜜腺,当
受到食草动物攻击时会分泌蜜汁吸引蚂蚁巡逻,蚂蚁的叮咬可以逼退食草动物。
(1)哨刺金合欢树是生态系统组成成分中的 ▲ ,食草动物促进了稀树草原生态系统的 ▲ 和
能量流动。树叶分泌蜜汁吸引蚂蚁巡逻属于生态系统的 ▲ (物理/化学/行为)信息。该机制
的形成是长期 ▲ 的结果。该生态系统能长期维持相对稳定状态,是因其具有一定的 ▲ 能
力。
(2)稀树草原上常见的三种蚂蚁 Cm、Cn和 Tp争相占领哨刺金合欢树,通常一棵树上只存在一种
蚂蚁。研究人员调查了不同高度的金合欢树被三种蚂蚁占领的比例(图 2),据图可知三种蚂蚁
中 ▲ 的竞争能力最强,约占据了一半的哨刺金合欢树。
(3)进一步的研究发现 Cn 和 Tp 具有不同的生存策略。如表统计了被三种不同蚂蚁占据的哨刺金
合欢树的相关特征。
蚂蚁种类 Cm Cn Tp
蜜腺啃食率 33% 48% 90%
芽啃食率 0 97% 0
顶端优势指数 40% 30% 43%
①据表推测,Tp 通过 ▲ ,使这棵合欢树失去对其它蚂蚁的吸引力:而 Cn则通过啃食顶芽
可以减缓金合欢树的 ▲ ,啃食侧芽可以对金合欢树有“剪枝”效果,从而减少与其他树的联
系,避免邻近树上蚂蚁的“入侵”。
②基于此研究可推断:哨刺金合欢树上蚂蚁的 ▲ (答两点)会影响树高。
22.(12分)早春出现的“倒春寒”易导致植物发生光抑制现象,即植物对光能的吸收量超过利用量,
过剩的光能抑制了光合作用。科研人员用低温弱光模拟这种环境胁迫来研究桃树光抑制发生的机
制。回答下列问题:
(1)如图 1所示,高等植物叶肉细胞的叶绿体内含有两个位于叶绿体的 ▲ 上的光系统:光系统
Ⅰ(PSⅠ)和光系统Ⅱ(PSⅡ),能够吸收光能并将水裂解为 ▲ ,反应中心在将电子传递出去
前处于关闭状态。光照下,PSⅡ将电子传递给 PSⅠ,促进图中“?” ▲ 的合成,该物质在碳反
应中作为 ▲ 。
株高(m)
蚂
蚁
占
领
树
的
比
例
图 1 图 2
高二生物学科 试题 第 6页(共 8 页)
(2)图 2为不同实验条件下桃树叶片的相关生理指标。
据图 2分析可知:
①本实验的自变量有 ▲ 。低温胁迫 ▲ (填“一定”或“不一定”)会破坏光系统。
②低温前提下,弱光导致的光抑制现象可能是由于 ▲ (填“PSⅠ”、“PSⅡ”或“PSⅠ和 PSⅡ”)被
破坏而导致的,判断依据是 ▲ 。
③低温弱光胁迫的 0~3h内,桃树叶片会通过 ▲ 来降低过剩光能对光系统的伤害,但随时
间延长,光系统受损严重导致光抑制加重。
23.(11分)某纯合野生型果蝇品系经γ射线照射后,从大量子代群体中获得了 4种浅红眼的单基因
突变纯合品系 A、B、C和 D,分别与野生型红眼果蝇进行杂交,实验结果如表所示(“+”表示红
眼,“m”表示浅红眼,相关基因均不位于 Y染色体上)。
组别 亲本果蝇 F1果蝇的表型 F2果蝇的表型及数量
雌性 雄性 雌性 雄性 雌性 雄性
+ m + m
Ⅰ A 野生型 + + 762 242 757 239
Ⅱ B 野生型 + + 312 101 301 105
Ⅲ C 野生型 + m 114 104 111 102
Ⅳ D 野生型 + m 160 151 155 149
(1)据表分析,4种突变体均是单基因的 ▲ 性突变果蝇。
(2)突变位点在常染色体上的突变体有 ▲ ,判断理由是 ▲ 。突变位点一定在相同染色
体上的突变体为 ▲ 。
(3)为进一步探究 A、B两种突变体的浅红眼突变基因位点的关系,科研人员进行了系列杂交实
验。
①先进行“♀A×♂B”杂交,若 F1果蝇 ▲ ,说明 A、B的浅红眼是同一基因突变所致;若 F1
果蝇 ▲ ,说明 A、B的浅红眼是不同基因突变所致。
高二生物学科 试题 第 7页(共 8 页)
②若已证明 A、B的浅红眼是不同基因突变所致,让上述实验的 F1果蝇相互交配,如果 F2果蝇
表型及比例为 ▲ ,则 A、B的突变基因位于一对同源染色体上且不发生互换;如果 F2果蝇
表型及比例为 ▲ ,则 B的突变基因位于另一对常染色体上。
(4)写出组别Ⅲ的 F1雌雄果蝇交配获得 F2的遗传图解(相应基因用 A、a表示)。
24.(14分)干旱胁迫会引起植物细胞内重要生理代谢途径紊乱,如细胞呼吸电子传递链受损、细胞
内活性氧自由基(ROS)积累,ROS能破坏膜脂质、蛋白质及 DNA。Lon1蛋白具有降低叶绿体
和线粒体内 ROS产生,维护细胞正常代谢的功能。某研究团队以耐干旱胁迫突出的“夏普蓝”蓝
莓为材料,构建了如图 1所示表达载体,导入烟草后以研究 Lon1蛋白在植物应对干旱胁迫时的
相关功能。回答下列问题:
注:1.KpnⅠ和 SmaⅠ为限制酶,CaMV35S 表示启动子,Lon1 为目的基因。2.Gus 基因表达产物
能催化无色 X﹣Gluc 生成蓝色物质,植物无此基因。3.左右边界之间的区段表示 T﹣DNA 片
段。
(1)获取目的基因及构建重组表达载体。通过检索 ▲ ,获得蓝莓 Lon1基因序列,以此设计
引物并在引物的 ▲ (5’/3’)端添加限制酶识别序列。由图可知,SmaⅠ识别位点位于目的
基因模板链的 ▲ (5’/3’)端。PCR扩增产物可用电泳技术分离后将含有 ▲ 切割下来
以便回收并提纯。
(2)利用农杆菌转化烟草细胞及培育转基因植株。使用的外植体是带有伤口的叶圆片,将重组
的农杆菌和叶圆片共培养一段时间,该过程中 ▲ (答两点)和 pH、温度等环境条件都会
影响转化率。将共培养后的叶圆片转入添加适当抗生素的培养基上培养,目的是 ▲ 。培
养基中适当的激素配比可以调控叶圆片细胞 ▲ 形成愈伤组织、继而再分化得到转基因烟
草植株。
(3)筛选转基因烟草植株及耐旱特性观察鉴定。选取转基因烟草叶片,将其置于含 ▲ 的鉴
别培养基中染色,若叶片出现 ▲ 斑点即为转基因烟草转化成功。染色前需对叶片进行 ▲
处理,以防对显色结果产生干扰。将转基因烟草叶片,一组置于添加 10%PEG的MS 培养基
中培养,添加 10%PEG的作用是 ▲ 。另一组置于未添加 PEG的MS 培养基中正常培养。
另取 ▲ 作为对照。
(4)检测各组植株叶绿素相对含量,结果如图 2。推测干旱胁迫下 Lon1 蛋白除了可以降低叶绿
体和线粒体内 ROS 产生从而保护细胞结构,还可以 ▲ ,从而维护光合作用的正常进行,
从而抵御干旱。
高二生物学科 试题 第 8页(共 8 页)
25.(13分)脑肠轴(MGBA)是肠道与中枢神经系统之间的双向调节通路,中枢神经系统能通过信
号传导影响肠道菌群的分布,肠道菌群通过菌体自身或其代谢产物对人脑产生影响,部分机制如
图。其中血清素是与人的情绪相关的信号分子,能够给人带来愉悦感。某些肠道微生物的代谢产
物会促进肠道上皮细胞分泌血清素,脑中的血清素 90%以上来自于肠道。
(1)大脑向肠道菌群发送信号主要通过 ▲ (传入神经/传出神经)完成,其中 ▲ (交感/
副交感)神经的作用使肠道转运加速,收缩加强,从而影响营养物质向肠道微生物的转移速
度以及肠腔环境,对肠道菌产生影响。肠道上皮细胞产生的血清素到达并进入脑部神经元,
依次经过的内环境是 ▲ 。
(2)由题意可推测长期服用抗生素的危害是 ▲ ,从而使人情绪低迷。
(3)下丘脑—垂体—肾上腺轴(HPA轴)是大脑影响肠道菌群组成的另一重要机制。肠道发生
炎症时肠道菌群失调,通过MGBA作用于大脑,下丘脑活动增加,进而促进垂体分泌 ▲ ,
最终刺激肾上腺皮质分泌糖皮质激素。HPA轴被过度激活,结肠运动增强使肠道菌群组成改
变。当肠道菌群恢复平衡状态时,过度激活结束,各激素含量趋于稳定。上述稳态调节过程
涉及的调节机制体现了分级调节和 ▲ 调节。
(4)通过抗生素灌胃肠获得的肠道无菌动物模型是研究肠道菌群影响宿主生理功能的重要工具。
研究表明,齿双歧杆菌可使血液中神经递质 5﹣羟色胺的含量上升,从而改善小鼠由于肠道
菌群缺失引发的焦虑症状,且这种对焦虑症状的改善会随迷走神经的切断而消失。请利用下
列材料用具设计实验验证齿双歧杆菌能改善焦虑症状且需通过迷走神经发挥作用。
①完善表格中实验思路
取健康小鼠若干只,用抗生素灌胃肠获得肠道无菌小鼠模型,均分为三组,分组如下:
切断迷走神经 口服齿双歧杆菌
第一组 - ▲
第二组 ▲ +
第三组 + ▲
注:“+”代表进行相应操作,“-”代表不进行相应操作。
②将上述小鼠置于相同且适宜的条件下饲喂一段时间,分别检测 5-羟色胺含量,评估焦虑症状
程度,将预期实验结果用柱状图表示。
第一组
5
—
羟
色
胺
相
对
含
量
焦
虑
症
状
程
度
第二组 第三组
5-羟色胺相对含量
焦虑症状程度
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。