精品解析：2024-2025学年广东省深圳市福田区统编版四年级上册期末考试道德与法治试卷

2024—2025学年第一学期学科素养期末综合 四年级道德与法治 温馨提示：本试卷为开卷考试，建议40分钟内完成。 快乐寒假马上就要来了，请你跟四年级1班的福福、田田一起重温快乐有趣的四年级吧! 一、与班级同行，共绘成长画卷 1. 四年级1班开展了“我为班级来找茬”系列活动，以下符合这一主题的场景是（ ）。 A. 有同学在考试时互传纸条 B. 学习委员给大家讲解习题 C. 班长帮摔伤的同学打饭 D. 田田主动看望生病的同桌 【答案】A 【解析】 【详解】选项A有同学在考试时互传纸条，这属于违反班规的行为，符合“我为班级来找茬”系列活动； 选项B学习委员给大家讲解习题，这属于遵守班规的行为，不符合“我为班级来找茬”系列活动； 选项C班长帮腿受伤的同学打饭，这属于遵守班规的行为，不符合“我为班级来找茬”系列活动； 选项D田田主动看望生病的同桌，这属于遵守班规的行为，不符合“我为班级来找茬”系列活动。 故选：A 2. 福福主动参加了活动。 （1）请从他发现的班级现象中找出违反班规的行为（ ）。 ①新老师上课时，广广和东东一直在小声议论他 ②看到有同学随手扔纸团，圳圳也扔了一个 ③深深弄坏了教室灯，班长要求他向大家认错 ④值日生军军没打扫干净，田田向老师反映情况 A. ①②④ B. ③④ C. ②④ D. ①② （2）面对上面这些违反班规的行为，我们最好（ ）。 A. 马上更改班规 B. 守护班规，督促同学改正 C. 嘲笑执行班规的同学 D. 假装不知道，少管闲事 【答案】（1）A （2）B 【解析】 【小问1详解】 ①新老师上课时，广广和东东一直在小声议论他，属于违反班规行为，符合题意； ②看到有同学随手扔纸团，圳圳也扔了一个，属于违反班规的行为，符合题意； ③深深弄坏了教室的灯，班长要求他向大家认错，可能是意外事故，不一定属于故意违纪；不符合题意； ④值日生军军没打扫干净，田田向老师反映情况，属于违反班规的行为，符合题意。 符合题意的有：①②④。 故选：A 【小问2详解】 选项A马上更改班规，不正确，违反班规的行为并不一定意味着班规本身有问题，更改班规并不是解决问题的正确方式。 选项B守护班规，督促同学改正，正确。 选项C嘲笑执行班规的同学，不正确，嘲笑执行班规的同学是不正确的行为，会破坏班级的团结和纪律。 选项D假装不知道，少管闲事，不正确，是对班级纪律不负责任的表现，不利于班级的管理和发展。 故选：B 3. 只有每个人都参与到班级建设中，班级才会越来越好。在大家的努力下，四年级1班的氛围越来越好了！他们一起参与了许多校园活动…… 活动一：运动会上，四年级1班的同学正要上场参加拔河比赛，2班的乐乐却对他们大喊：“你们马上就输了！”……1班的深深和乐乐大吵起来，其他同学很快也加入了“战争”，甚至还互相喝倒彩。 （1）你觉得乐乐的做法对吗？你想对他说些什么呢？ 活动二：四年级1班的明明说：“我们班的接力跑上次输给了3班，我才不会给他们班喝彩呢！” （2）如果你是明明，你会为其他班级喝彩吗？为什么？ 【答案】(1) 乐乐的做法不对。这样会伤害同学间的感情，破坏友好氛围。可以告诉他：“比赛时要尊重对手，互相加油鼓劲，这样大家都能感受到运动的快乐。” (2) 如果我是明明，我会为其他班级喝彩。因为比赛的意义不仅在于胜负，还在于学会彼此尊重、共同进步，给其他班加油能让比赛更有活力，也能增进同学间的友谊。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 （1）首先阐述自己的观点，乐乐做法不对，理由可以从上海同学情谊的角度进行阐述。 （2）首先阐述自己的观点，明明做法不对，理由可以从比赛的意义的角度进行阐述。 二、为父母分忧，共担家庭重任 4. 福福在学校好学生，在家也是好孩子。爸爸妈妈快下班回家了，福福可以为他们做些什么呢？请帮福福选一选，并打上“√”。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查学生的辨析能力，学生根据题干中的行为判断其正确与否即可，比如扫地、扔垃圾、叠衣服都是福福可以为父母分担的事情，躺在沙发上是不对的，应该做些力所能及的家务事。 5. 周末，奶奶准备洗碗，田田想要帮忙。奶奶笑着说：“你还小，做什么家务活呀？等奶奶老得干不动了，你再帮奶奶做家务吧！”田田可以耐心地告诉奶奶：“做家务___________，就让我试试嘛。” ①有助于形成良好的生活习惯 ②可以帮助我体会家庭责任 ③可以形成良好的劳动态度 ④能够提高生活技能，让人自信 ⑤能为成年后的生活打下良好基础 A. ①②③④ B. ①②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】①有助于形成良好的生活习惯，正确； ②可以帮助我体会家庭责任，正确； ③可以形成良好的劳动态度，正确； ④能够提高生活技能，让人自信，正确； ⑤能为成年后生活打下良好基础，正确； 所以做家务的好处有①②③④⑤。 故选：B 3.福福搜集了大家在家中的一些做法，请给你认为对的打上“√”，错的打上“×”。 6. 田田做事讲究方法，她用心学习做家务，努力寻找诀窍。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】做事情都讲究方法，做家务活也有很多窍门，运用诀窍可以让家务事半功倍。田田做事讲究方法，她用心学习做家务，努力寻找诀窍。故题干正确。 7. 团团认为自己能力有限，从不操心家里的大事小事。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在家庭生活中，大人要尽责，我们虽然年龄小，但是也是家庭的一员，也应该承担相应的家庭责任，比如帮忙做简单家务、关心家人情绪等。不操心家里大事小事的态度是缺乏家庭责任感的表现。故题干错误。 8. 圆圆每天都带齐学习用品，自己的事自己做。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们虽然是小学生，但是要学会自己的事情做，不给父母添麻烦，比如每天自己整理学习用品。故题干正确。 9. 广广喜欢动脑筋，老是给家里出好点子。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，需要所有家庭成员尽责出力。作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。而广广喜欢动脑筋，老是给家里出好点子，这样做也是对家庭的一种贡献。故题干正确。 10. 东东觉得自己还小，可以任性，总是给大人添麻烦。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。所以东东觉得自己还小，可以任性，总是给大人添麻烦的做法是不对的。故题干错误。 三、信息万花筒，共享安全知识 11. 网络能让我们掌握更多更广的知识和信息，但也可能带来危害。请你任选一个场景，说自己应该怎么做。 场景一: 场景二: 场景三: 【答案】我不会把家庭地址和联系方式告诉陌生网友，也不会相信随意寄礼物的说法。我会告诉家长或老师，并让他们帮助判断和处理，保护自己的个人信息和安全。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。遇到场景一，自己怎么做，可以从礼貌拒绝并告诉老师或家长的角度进行阐述。 12. 田田的同桌最近喜欢玩某款手机游戏，连续几天都没睡好了。你能帮田田写一个便利贴，劝劝他吗？（ ） A. 游戏危害实在大，制定规则消灭它 B. 对待游戏要理性，健康生活靠行动 C. 玩转游戏多爽快，损害健康也正常 D. 游戏海洋深又广，及时行乐爽歪歪 【答案】B 【解析】 【详解】选项A游戏危害实在大，制定规则消灭它，不正确，“消灭游戏”过于极端，忽略了适度游戏的合理性。 选项B对待游戏要理性，健康生活靠行动，正确。 选项C玩转游戏多爽快，损害健康也正常，不正确，淡化了游戏危害。 选项D游戏海洋深又广，及时行乐爽歪歪，不正确，鼓励沉迷游戏。 故选：B 13. 请结合下面的小剧场，给福福家提些好建议。 福福的爸爸想买一辆汽车，一家人正在商量。 爸爸说：“我看这个牌子不错，它经常在电视上做广告，还是名人代言呢。” 妈妈说：“光看广告也不行，邻居们都买了新能源汽车，我们也买一辆吧。” 福福说：“我听说买车有补贴，还送大礼包。谁送的多，我们就买谁的车。” 【答案】买车应该注重车的质量，应该考虑自己的需要、喜好和经济承受能力等，不能仅依据广告、名人代言、邻居购买情况或赠品多少来做决定。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生从注重质量，应该考虑自己的需要、喜好和经济承受能力等方面写出建议即可。 四、生活添抹绿，共筑生态家园 14. 四年级1班还举行了“低碳生活，让地球不再叹气”的主题班会。 （1）“绿水青山就是金山银山”，好的生存环境是我们无限的财富，也是无限的资源。你能结合自己家的日常排碳量，提出什么好建议呢？（至少写出四点） （2）为了号召大家积极参与减碳活动，请你帮四年级1班设计两条宣传标语，贴在校园里。 【答案】 （1）①养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；②不用一次性用品；③节约使用纸张，双面书写，不随意浪费；④外出尽量步行或骑自行车，少坐私家车； （2）①减碳行动一小步，绿色校园一大步。让我们携手共创低碳校园！②低碳生活，从我做起，为校园添一抹绿色，为地球减一份负担。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力。 （1）学生从衣食住行等方面写出低碳生活的做法即可； （2）学生写出有关积极参与减碳活动宣传标语即可，如减碳行动一小步，绿色校园一大步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期学科素养期末综合 四年级道德与法治 温馨提示：本试卷为开卷考试，建议40分钟内完成。 快乐寒假马上就要来了，请你跟四年级1班的福福、田田一起重温快乐有趣的四年级吧! 一、与班级同行，共绘成长画卷 1. 四年级1班开展了“我为班级来找茬”系列活动，以下符合这一主题场景是（ ）。 A. 有同学在考试时互传纸条 B. 学习委员给大家讲解习题 C. 班长帮摔伤的同学打饭 D. 田田主动看望生病的同桌 2. 福福主动参加了活动。 （1）请从他发现的班级现象中找出违反班规的行为（ ）。 ①新老师上课时，广广和东东一直在小声议论他 ②看到有同学随手扔纸团，圳圳也扔了一个 ③深深弄坏了教室灯，班长要求他向大家认错 ④值日生军军没打扫干净，田田向老师反映情况 A. ①②④ B. ③④ C. ②④ D. ①② （2）面对上面这些违反班规的行为，我们最好（ ）。 A. 马上更改班规 B. 守护班规，督促同学改正 C. 嘲笑执行班规的同学 D. 假装不知道，少管闲事 3. 只有每个人都参与到班级建设中，班级才会越来越好。在大家的努力下，四年级1班的氛围越来越好了！他们一起参与了许多校园活动…… 活动一：运动会上，四年级1班的同学正要上场参加拔河比赛，2班的乐乐却对他们大喊：“你们马上就输了！”……1班的深深和乐乐大吵起来，其他同学很快也加入了“战争”，甚至还互相喝倒彩。 （1）你觉得乐乐的做法对吗？你想对他说些什么呢？ 活动二：四年级1班的明明说：“我们班的接力跑上次输给了3班，我才不会给他们班喝彩呢！” （2）如果你是明明，你会为其他班级喝彩吗？为什么？ 二、为父母分忧，共担家庭重任 4. 福福在学校好学生，在家也是好孩子。爸爸妈妈快下班回家了，福福可以为他们做些什么呢？请帮福福选一选，并打上“√”。 5. 周末，奶奶准备洗碗，田田想要帮忙。奶奶笑着说：“你还小，做什么家务活呀？等奶奶老得干不动了，你再帮奶奶做家务吧！”田田可以耐心地告诉奶奶：“做家务___________，就让我试试嘛。” ①有助于形成良好的生活习惯 ②可以帮助我体会家庭责任 ③可以形成良好的劳动态度 ④能够提高生活技能，让人自信 ⑤能为成年后的生活打下良好基础 A. ①②③④ B. ①②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ④⑤ 3.福福搜集了大家在家中的一些做法，请给你认为对的打上“√”，错的打上“×”。 6. 田田做事讲究方法，她用心学习做家务，努力寻找诀窍。（ ） 7. 团团认为自己能力有限，从不操心家里的大事小事。（ ） 8. 圆圆每天都带齐学习用品，自己的事自己做。（ ） 9. 广广喜欢动脑筋，老是给家里出好点子。（ ） 10. 东东觉得自己还小，可以任性，总是给大人添麻烦。（ ） 三、信息万花筒，共享安全知识 11. 网络能让我们掌握更多更广的知识和信息，但也可能带来危害。请你任选一个场景，说自己应该怎么做。 场景一: 场景二: 场景三: 12. 田田同桌最近喜欢玩某款手机游戏，连续几天都没睡好了。你能帮田田写一个便利贴，劝劝他吗？（ ） A. 游戏危害实大，制定规则消灭它 B. 对待游戏要理性，健康生活靠行动 C. 玩转游戏多爽快，损害健康也正常 D. 游戏海洋深又广，及时行乐爽歪歪 13. 请结合下面的小剧场，给福福家提些好建议。 福福的爸爸想买一辆汽车，一家人正在商量。 爸爸说：“我看这个牌子不错，它经常在电视上做广告，还是名人代言呢。” 妈妈说：“光看广告也不行，邻居们都买了新能源汽车，我们也买一辆吧。” 福福说：“我听说买车有补贴，还送大礼包。谁送的多，我们就买谁的车。” 四、生活添抹绿，共筑生态家园 14. 四年级1班还举行了“低碳生活，让地球不再叹气”的主题班会。 （1）“绿水青山就是金山银山”，好的生存环境是我们无限的财富，也是无限的资源。你能结合自己家的日常排碳量，提出什么好建议呢？（至少写出四点） （2）为了号召大家积极参与减碳活动，请你帮四年级1班设计两条宣传标语，贴在校园里。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$