广东省“3+证书”高考-齿轮《工程制图考点双析卷》第19卷

编写说明：广东省“3+证书”高考《工程制图考点双析卷》，依据《广东省中等职业技术教育专业技能课程考试要求及样题机械课程》（2025年）（以下简称考纲）编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷。助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于第一轮高考复习教学。 本专辑第19、第20卷精准对标考纲（一）工程制图部分考点3.工程图：掌握标准直齿圆柱齿轮的规定画法与标注，掌握标准直齿圆柱齿轮外啮合的规定画法与标注。 广东省“3+证书”高考《工程制图考点双析卷》第19卷 齿轮 老师讲解卷 一、单选题（本大题共15小题，每题4分，共60分） 1．齿轮传动的三种形式是（   ） A．两平行轴传动、两相交轴传动、两交叉轴传动 B．高速传动、中速传动、低速传动 C．圆柱齿轮传动、圆锥齿轮传动、蜗杆传动 D．开式传动、闭式传动、半开式传动 【答案】A 【详解】从机械传动的原理和结构角度，齿轮传动分为两平行轴传动、两相交轴传动和两交叉轴传动三种形式。 2．图示两圆柱齿轮的啮合区的画法，正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】略 3．圆柱齿轮按轮齿的方向可分为 三种（   ） A．直齿、斜齿、人字齿 B．左旋齿、右旋齿、人字齿 C．外齿、内齿、人字齿 D．粗齿、细齿、人字齿 【答案】A 【详解】圆柱齿轮根据轮齿的方向分为直齿、斜齿和人字齿，这种分类方式是基于齿轮轮齿在圆柱面上的排列方向。 4．下列选项中，齿轮的键槽及其尺寸标注表达正确的一组视图是（   ） A．B．C．D． 【答案】C 【解析】略 5．对单个圆柱齿轮的正确画法是（   ） A．齿顶圆和齿顶线用粗实线绘制 B．分度圆和分度线用点画线绘制 C．齿根圆和齿根线用细虚线（省略不画） D．齿根圆和齿根线用双点画线（省略不画） 【答案】A 【解析】略 6．下图是（   ）的工作图（   ） A．圆柱齿轮 B．圆锥齿轮 C．蜗杆与蜗轮 D．齿轮齿条 【答案】D 【详解】 根据题干图形，可判断该图属于齿轮齿条工作图。 7．关于直齿圆柱齿轮的画法,下列不符合规定的是（    ） A．主视图选择非圆方向为投影方向 B．在剖视图中,轮齿按不剖处理 C．分度圆、分度线用细点划线绘制 D．齿根圆、齿根线用粗实线绘制 【答案】D 【解析】略 8．标准直齿圆柱齿轮在视图中，不剖切时齿根圆用（   ）表示，分度圆用点划线表示，齿顶圆用（   ）表示。 A．细实线；粗实线 B．粗实线；细实线 C．虚线；细实线 D．细实线；虚线 【答案】A 【解析】略 9．一对外圆柱齿轮副，选择正确的啮合视图（   ） A．B．C．D． 【答案】D 【解析】略 10．下列关于齿轮的画法的说法，错误的是（   ） A．齿顶圆和齿顶线用粗实线绘制 B．分度圆和分度线用细点画线绘制 C．齿根圆和齿根线用细实线，可省略 D．在剖视图中，齿根线省略不画 【答案】D 【详解】齿顶圆和齿顶线用粗实线绘制；分度圆和分度线用细点画线绘制；在视图中，齿根圆和齿根线用细实线，可省略，在剖视图中，齿根线画成粗实线。 故选D。 11．如图所示标准直齿圆柱齿轮啮合区剖视图，正常齿制，模数是2，则尺寸L为（    ） A．2.5 B．4 C．4.5 D．5 【答案】D 【解析】略 12．下列关于齿轮画法不正确的叙述是（   ） A．齿顶圆、齿顶线总是用粗实线绘制 B．齿根圆、齿根线总是用细实线绘制或省略不画 C．对标准齿轮而言，画齿轮啮合图时，一定要保证两分度圆(线)相切 D．在啮合区内，一般将从动轮的轮齿视为不可见，用虚线绘制或省略不画 【答案】B 【详解】齿轮画法 13．齿轮啮合画法中，在非圆视图上，下列画法表述正确的一项是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】略 14．如图所示中，齿轮的画法不符合规定的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】略 15．关于两圆柱齿轮啮合的画法，下列说法错误的是（    ） A．在垂直于轴线的视图中，啮合区的齿顶圆均用粗实线绘制 B．在垂直于轴线的视图中，啮合区的两分度圆相切并用细点画线绘制 C．在剖视图中两齿轮的齿顶线均用粗实线绘制 D．在平行于轴线的视图中，啮合区的分度线用粗实线绘制 【答案】C 【详解】在剖视图中，两齿轮的齿顶线只有主动轮的齿顶线用粗实线绘制，从动轮的齿顶线是被遮挡的，应画成虚线或省略不画，所以此说法错误。 二、作图题（本大题共2小题，每题15分，共30分） 16．已知直齿圆柱齿轮m=5，z=40，齿轮端部倒角C1.5，完成齿轮工作图（比例1：2），并标注尺寸。 【答案】分度圆直径d=mz=200；齿顶圆直径da=m（z+2）=5（40+2）=210；齿根圆直径 df=m（z-2.5）=187.5。 【解析】略 17．完成齿轮啮合的主、左视图。 【答案】 【解析】略 三、综合识图题（本大题10分） 18．识读零件图,回答下列问题。 (1)该零件的名称叫 ，材料是 。 (2)该零件采用了 个图形，主视图是 视图，左视图是 视图。 (3)该齿轮有 个齿，模数是 ，压力角为 ，分度圆直径为 。 (4)该齿轮的外形尺寸:长 ，宽 ，高 。 (5)齿轮上轴孔的键槽宽度为 ，深度为 。 (6)齿轮轮齿宽B为 。 【答案】 (1) 圆柱齿轮 ；45 (2) 两个 ；全剖；基本 (3) 40；1mm；20°；40mm (4) 16mm；42mm；42mm (5) 4±0.015mm ；1.8mm (6)16mm 【解析】略 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：广东省“3+证书”高考《工程制图考点双析卷》，依据《广东省中等职业技术教育专业技能课程考试要求及样题机械课程》（2025年）（以下简称考纲）编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷。助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于第一轮高考复习教学。 本专辑第19、第20卷精准对标考纲（一）工程制图部分考点3.工程图：掌握标准直齿圆柱齿轮的规定画法与标注，掌握标准直齿圆柱齿轮外啮合的规定画法与标注。 广东省“3+证书”高考《工程制图考点双析卷》第19卷 齿轮 老师讲解卷 一、单选题（本大题共15小题，每题4分，共60分） 1．齿轮传动的三种形式是（   ） A．两平行轴传动、两相交轴传动、两交叉轴传动 B．高速传动、中速传动、低速传动 C．圆柱齿轮传动、圆锥齿轮传动、蜗杆传动 D．开式传动、闭式传动、半开式传动 2．图示两圆柱齿轮的啮合区的画法，正确的是（   ） A． B． C． D． 3．圆柱齿轮按轮齿的方向可分为 三种（   ） A．直齿、斜齿、人字齿 B．左旋齿、右旋齿、人字齿 C．外齿、内齿、人字齿 D．粗齿、细齿、人字齿 4．下列选项中，齿轮的键槽及其尺寸标注表达正确的一组视图是（   ） A．B．C．D． 5．对单个圆柱齿轮的正确画法是（   ） A．齿顶圆和齿顶线用粗实线绘制 B．分度圆和分度线用点画线绘制 C．齿根圆和齿根线用细虚线（省略不画） D．齿根圆和齿根线用双点画线（省略不画） 6．下图是（   ）的工作图（   ） A．圆柱齿轮 B．圆锥齿轮 C．蜗杆与蜗轮 D．齿轮齿条 7．关于直齿圆柱齿轮的画法,下列不符合规定的是（    ） A．主视图选择非圆方向为投影方向 B．在剖视图中,轮齿按不剖处理 C．分度圆、分度线用细点划线绘制 D．齿根圆、齿根线用粗实线绘制 8．标准直齿圆柱齿轮在视图中，不剖切时齿根圆用（   ）表示，分度圆用点划线表示，齿顶圆用（   ）表示。 A．细实线；粗实线 B．粗实线；细实线 C．虚线；细实线 D．细实线；虚线 9．一对外圆柱齿轮副，选择正确的啮合视图（   ） A．B．C．D． 10．下列关于齿轮的画法的说法，错误的是（   ） A．齿顶圆和齿顶线用粗实线绘制 B．分度圆和分度线用细点画线绘制 C．齿根圆和齿根线用细实线，可省略 D．在剖视图中，齿根线省略不画 11．如图所示标准直齿圆柱齿轮啮合区剖视图，正常齿制，模数是2，则尺寸L为（    ） A．2.5 B．4 C．4.5 D．5 12．下列关于齿轮画法不正确的叙述是（   ） A．齿顶圆、齿顶线总是用粗实线绘制 B．齿根圆、齿根线总是用细实线绘制或省略不画 C．对标准齿轮而言，画齿轮啮合图时，一定要保证两分度圆(线)相切 D．在啮合区内，一般将从动轮的轮齿视为不可见，用虚线绘制或省略不画 13．齿轮啮合画法中，在非圆视图上，下列画法表述正确的一项是（   ） A． B． C． D． 14．如图所示中，齿轮的画法不符合规定的是（    ） A． B． C． D． 15．关于两圆柱齿轮啮合的画法，下列说法错误的是（    ） A．在垂直于轴线的视图中，啮合区的齿顶圆均用粗实线绘制 B．在垂直于轴线的视图中，啮合区的两分度圆相切并用细点画线绘制 C．在剖视图中两齿轮的齿顶线均用粗实线绘制 D．在平行于轴线的视图中，啮合区的分度线用粗实线绘制 二、作图题（本大题共2小题，每题15分，共30分） 16．已知直齿圆柱齿轮m=5，z=40，齿轮端部倒角C1.5，完成齿轮工作图（比例1：2），并标注尺寸。 17．完成齿轮啮合的主、左视图。 三、综合识图题（本大题10分） 18．识读零件图,回答下列问题。 (1)该零件的名称叫 ，材料是 。 (2)该零件采用了 个图形，主视图是 视图，左视图是 视图。 (3)该齿轮有 个齿，模数是 ，压力角为 ，分度圆直径为 。 (4)该齿轮的外形尺寸:长 ，宽 ，高 。 (5)齿轮上轴孔的键槽宽度为 ，深度为 。 (6)齿轮轮齿宽B为 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$