山东省聊城市东昌府区2024-2025学年四年级下学期期中道德与法治+科学试题

标签:
普通图片版
2025-04-24
| 2页
| 39人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 小学
学科 拓展
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 聊城市
地区(区县) 东昌府区
文件格式 PDF
文件大小 702 KB
发布时间 2025-04-24
更新时间 2025-04-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51800980.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024一2025学年第二学期期中学业水平检测 5,为了省线,购买“三无”产品是划算的。《) 四、简答题(每题5分,共5分) 四年级道德与法治试题 1解决问题:如采丽友慈是未经允蜂本你的文具用,你会怎么沟透?(5分) Q (时间:30分钟,满分50分) 一,填空题(每空1分,共5分) 1,同停之阀发生开盾时,应诚通过 的方式解纯,西不是修中。 之作为清费者,购买南品时要注意查看南品的 和 2分所说明:券什么说“冲动清费”是不理智的行为?请举例说明。(5分) 3广告中杏大直传的商品,可能是广香,我们要学会辨别。 4和两友约定好的事情,我们应该梦力 月酸二、选择思(每题2分,共10分) 种 上.小层不小心弄坏了小明的文具,他应该《)。 3,宾碳建议:列华三条在规市购物时的日我保护小枝巧,〔5分) A,餐采不如速B主动道歌并后G:章径小明没故好 2.下列零项属于“会理渊费”的行为?《) 报长 A看到促铜就买一堆不衡要的东百B资比三家再两买C借钱买昂贵玩具 三玉遇到刚发被共他可华藏立,你应该(), 五、案例分析(10分) A果看一起孤立他B假装没看见C生动安慰并智助他融入桌体 情量一:小华和小林是同桌。小华考试时想抄小林的粹案,小林拒地丁他,小平生 4.下列哪种广告可能是盛服的?() 气地说:“你翼不修丽发!” 和 A.标注“无效远款”的药品广香B.宜称“免费送平机”的算窗广售C.超 同题: 市打所海摄 1.小林的蒙法对号?为什么?(4分) 5.网上购物时,保护个人值鬼借误的做法是()。 A随意揭写靠度地址R不点击陌生链接C.使用安全支付平台 三、判断磁(每题2分,共10分)(对的打“√”,错的打“×") 1,期友之侧可以亚相抄作业,这才是“够义气”。() 2。如果你是小林,你会如何与小年沟通?(6分》 2.所有广告都是骗人的,不能相修,() 3精费者有权婴求南来视候曲物发暴。() 4看到阿学被欺允,应该立即些诉老期或家长。() 酯年显越总话粉试限,境1夏,我1置 日军接通速与效物试但。算?复。共?夏 C3扫描全能王 1g人整行每的口■ 2024一2025学年第二学嘉期中学业水平检测 正月一时间,大阳下物体的影子方向相月。() 四年级科学试题 四、简答题(共15分) 1.生活现象:举两个例子晚明物牛敬曲线运动。(5分》 (时间:30分钟,满分50分) 一、填空题(每空1分,共5分) 1.物体的递动方式有 和世线运动, 2.实验分析:为什么用力献鼓时声音更大?(5分) 2言奢是由物依 产生的。 及地球自转一周的时问大约是 小时, 4月球本斯 发光,我们看到的光是反射的大阳光 3。科学解释:为什么我们每天看到大阳束升西萍?(5分) 圈瓦。用力撑桌于时,桌于从静止开始运功。跳明力可以政变物体的 物 二、选择题(每题2分,共10分) 1,下列偶于直线运动的是《)。 来 人救转的胞螺丑.流动的皮球C第秋千 五、实验探究(0分) 2声查不能在()中传藩。 宾验一:聚究摇的快慢与什么有关 工 A水B真空C空气 材料:细线、小童物。支架。秒表 就 3.自天和黑夜交替出现的原因是(), 步秦:1。制作一个据,记最1分种内摆动的水数: 九地球公转B地球自转C月球公转 2改变振线长度,里虞实脸。 都 4下列现意中,属于力改卖物佛形状的是《), 问题: Q银 九风吹动风,车且捏像成港C,推动箱子 1.实位中誓要保持不变的量是什么?(5分) 5.月相变化的周期大的是《). A7无B15天C29.5无 三、判雪断题(每题2分,共10分)(对的打“√”,错的打“×") 2,加果摆线变短,振的据对速度会变快证是变慢7(5分) 1,声音可以在嘉姿中传播。() 2.地球包#的方向是自西肉东,《) 3.摩擦力总是圈碍物体的运动。《) 4月相的变化是月形状真的在政变,《) 口年最料零试思。第1夏,共2四 可平科学试题,第2国,共2买 C3扫描全能王

资源预览图

山东省聊城市东昌府区2024-2025学年四年级下学期期中道德与法治+科学试题
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。