第8单元素养评估卷-【优+密卷】2024-2025学年三年级下册语文(统编版)

2.(1)B(2)A 对天山美景的喜爱,以及对祖国大好河 六.1人间四月 山寺桃花始盛开 ②秘密 修建 内猛 减武 三.1.(1)A B D (2A 山的热爱。 2.C 3.B A ③数县 设计 创基 皆 2.示例,后的草花竞效,像一块刚 A不阔;阻国的河山真是去美了,没爱 1.作者”长恨春虫无览处”,却意外地年山 2.①yn ②aāng dāo cāō 中的大林寺里看到桃花,寻我到了 没过方的花头中,流露跳儿是五六 国的美量,我更爱我们的祖国 ③gn①widiān 色韵了。 春天。 七、略,提示:写出小动物的样子,生活习性 B 声苇开花了,芦花飘飘,白白的,软软 等,要注意联系具体的事例来写,避免内 七。(一)1.D2.泄气感动 惊讶 恼怒 二.1C 2.C 3.D4B 容空洞. 的,像一族轻盈的弱毛,在风中摇曳 3.因为题客的布在子里拥者,还没开始 三1.((2(3① 裁料呢。 四.1.兵来将挡 水来土览 2.(1③(2②(3① 第八单元素养评估卷 2.不人虎穴 得虎子 4.示例,题客说,“你实在是太慢了!把我 四,A 3.提见为实 耳听为虑 一、1.①夷 材衫 贵 卷 的有料危出吧,发要换一家凝峰店。” 五、示例1.红形形 金灿焰 绿油油 4.近来者 近墨里 ②贼 漏 校 说着拿起布料就走了,他要去我一个数 2.安安稳稳 干干净净 星星点点 五、路,提示:选择其中一幅图,根据图意进 2.①tèng cho ②xun dion 得快的裁。 3.亭亭玉立 头头是道 斤片计较 行劝说即可。注意劝说的语气要委婉,语 二.山 而 一惊 转 式(种)样 (二③②④ 六、1.分 2.分游 3.灵墩 4.灵话 句要通顺,语意要清楚。 甘体 大笑 七.1.困度 2.热留 3.思意 六、(一)1.(1)马大 大卿子 多(2)快 1.哈哈大笑 2.人山人淘 A.1.(DB (2A(3)B(4DA 三.1.失望 2.盖登 3.勤快 2.过了两三秒钟,那匹马大起来了,翻神 音,小略幅怕别的小动物笑活他路可 2.(1)树 (2)跑 撞 (3)于是 敦下 4.安安稳稳 开了,醇子也长了,尾巴却不见了,看 看,不放去,在乌色的鼓财下,小蛙 (希望 的人正在寻我马尾巴,那匹马变模 四、1.D 鼓起了勇气,走上了河岸,大家都终情 九山舞 吃一 提 论 彩夺 聚 会 糊了。 2.(1)嘴的一下子 (2)嗨里啪呢 地和他打指呼。 奇 提 精打 就陶 门 进 波光 3.示例:忽然,天空中出现了一头大象,这 (3)直不起(45直期 4.要对自已有信心,不能看轻自己,这样 末去干怀 2.A 程们才会赢得别人的尊重. 头大象是全色的,看长长的鼻子,阜 1.(1D光夺日 争奇斗疮 光裂霞 (2) 答大大的耳朵,慢侵地走过来 五、1.(1安徒生 八、略,提示;先选好小动指,后发择想象,写 (2)大吃一惊 聚精会神 没精打采 (二)1.天山的样子 比喻 盖峰 云影 2.(1)春风吹又生(2更上一是 写证事。注查编写故事要合理 (3)就 夺口而选 翻来去 2.运用了比喻和排比的蜂辞法,将助 (3)蓬救滚抹总相宜 专项一 字词 2.(1)争奇斗艳 (2)翻提并论 花比作组锦,霞,长虹,生劝形象地写 (4)最导提量 (3)人t人海 出了野花的颜色多,种类多。 示阔.(2 要想看到干里的风光景物, 一,1.①芬芳 欣食 婆势 舞阳 尔 十、D 缺要登上要高的一层地楼 3.山峰、溪流,野花,从中可以看出作者 十一、刻舟求剑 杞人忧天 自相矛盾 .17:B.这家帽子店虽然有许多帽子，但是没有一顶是圆相子. 伏密卷 日同明C分钟 年度下香销工：灯 第八单元素养评估卷 ★通钟00分 C,枣核不但勒快，而且很聪明。 D,只有用劲拉啊拉的，一整头牛院是我的了 题号 三 四 五 总分 等领 2.照样千，在横线上填入恰当的内容，使句子表达得更其体。(8分) 得分 例：郴子补通一声掉进水里 (1)顾客 桃起来：“这么慢啊！ 一，读一读，完成练习。(12分) (2)雨下得很大，雨点 地打在房顶上。 ①怎性子颜客要把( )袄改咸：动chen shon( )后文想起袖子祛 例：夏天戴着方帽子热得满头汗 上去，栽幢( 》让顺客相信他的子艺( ),他会对顺客行z( 的解 (3)打扫了一下午卫生，妈妈累得 而且不用接袖于，原来，顺客的那一jun( )布还在农测( )里数 (4)听说衣服设做好，顾客急得 着冤。 3.“师德，把我那央袄的种子穷去一戴见，改成夏天能穿的短袖特杉吧，我实在 ②老公公和老姿婆且在一间破园的屋子里，有一天下而了，z( )和老虎 等不及了，”在朗读这句话时，我们应该用( 想偷他们的p0ngi0( ),钻果被l⊙u )吓地了，老庞跑起桌檬旋 )的气，(1分) )风一样，他骑着老虎，檬j西0( )一林粘在上面，颠( )得常头 A.迫切 B.紧张 C.生气 D.命令 条都快数了 五，班级开展读书竞赛活动，请你参与。(8分) 和 1.读拼音，写字词。(8分) 2.给加点的字注音。(4分) 1,根据关键词及提示语，写出作者或作品名。(2分) 二，把下面的词语朴充完整，再迹择合适的司语填空。(8分》 (1)丹麦童话《海的女儿》作者： 人()人() 大吃()() 景头( )( (2)法国法布尔科普著作作品： 各()各(）善罢()() 给哈( )( 2.课外阅读中，你一定积累了许多古诗名句，请你把下面蕴含皙理的诗句补充 1.聊友们聚在一起，说到事时大家都 完整，再选一句说说你的理解。(6分) 2国庆节程期，各个景点斯是 (1)野火绕不尽， (2)欲穷千里目， 三、在句中的括号里填上加点词语的反义词，使句子通顺。(4分) (3》孩把西湖比西子 (4)一年好：君须记， 1顾客是一个急性于，希望平点穿上新衣限，而裁缝抑是个授性予，这就让顾 我选第 句，我的理解是 客()了. 六，日积月累。(9分》 2.方帽子既不好看，戴在头上又很( ),没有国帽子舒聚 大林寺桃花 3。县核英然年纪小，身材终小，但倪很( ),不懒榜 芳菲尽， 4.老虎和瑞被“漏”吓得慌慌张张地速地了，而㎡却在周里( )地吃草 长恨春归无见处，不知转入此中来 四、句子乐园。(1分》 1.补充诗句.(2分 1.下列句子中加点的关联词语使用不正确的一项是()(2分》 2.这首诗的作者是( )(2分) A因为我是个性子最慢的裁缝，所以你的布我还没开始裁呢！ A.唐代的李白 及唐代的贺知章 C唐代的白居易 . 3.给下面的字远择正确的解释。(2分》 “薄！小家秋！在看什么呢？”一只乌龟限小塘蟹打都乎 尽：()A.尽头B.没有 觅：(》A.寻找B看见 “看河岸上道弯的人！他们真有趣！”小蟾餐花着，眼里流露出一共美惑。 4.这首诗中作者是如何寻觅春天的？结果如何？《3分) “喜欢是吗？走！我们这就去加入理享的队伍！”乌龟说 “可是我…我是精着走路的，别人会不会笑话我？”小好蟹说出了他的 担忧 七、快乐阅读。(23分) “哈哈”乌龟笺了，“怎么会呢？你横着走，那是德的独特之处。您看， (一)课内阅读。(11分)》 小兔走塔，鸭子走路 ,花猫走路，我走路 顾客漫气了。包栽缝又拍拍他的肩，说：“您数心，凭我的子艺，不用热袖 我们都不一样，利拉心，亮出你的转色来！” 于也能给您做出一件最第亮的春菜.“ 小妨蟹终干战起勇气走上了河年。 丽客感动极了：“那太谢谢啦。德真的不用接袖子？“ “你好！小塘蟹！”大家都热情地与小塘蟹打裕乎，淡有一个人在乎他是坚 “根本不用。”鼠缝解释说，“周为德的有在我的柜子里镯着，我还瓷开始裁 着走还是横着走。 科呢。” 河岸上酷下一事小蜂蟹带着泥浆的脚印，就原一个个小膏符，很美，很美！ 佩客惊讨，恼怒地整大了限睛！ 1,动物们走路有什么转点？请选择恰当的同语填人文中的横线处。（填序号）(4分) “您可别忘了，”找缝摄醒他说，“我是个设性子栽缝竹.” ①翳嫩就黄 ②静梢情 ③摇摇握摆 ④慢吞吞 1.选文写的是暖客()来时的情景。(2分) 2.对文中画“”的句子理解正确的一项是()(2分) A.第一天 B.第二天 C第三天 D.又过了一天 A.这句话把小螃蟹的脚印比喻成音符，突出了小螃餐的▣印确实很美。 2从选文中可以看出，顾客的心情经历了这样的变化：( B这句话把小螃蟹的脚印比验成音符，说明了小蜗蟹是一边走一边唱歌的。 )—( ）.(4分》 C,这句话把小妨蟹的脚印比喻成音符，说明了小蛎蟹敢于正钱自己的特点， 3.为什么裁缝不用接潮子也能给这位颜客做出一件最镖亮的春装？(2分) 在被大家接受后，小邂凭得根开心 D.这句话把小蛴蟹的脚印比喻成音符，表现了小蜻蟹走路时独棒的样子 4想一想：顾客接着会怎么说？又会怎么做？(3分) 3.请用自己的话概述这篇小故事。(3分》 (二)课外阅读。(12分) 亮出你自己 4.说说你是如何耳解短文的题目的。(3分) 每到青骨，住在河岸边的动物们都会未河岸道雪。 戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边是一边思考着什么：花劲和鸭于边 走边热以地讨论着什么：大象背着手，脚步重重的，好像有什么心享：小皂于最 八、习作。(25分) 快乐，现上跳下一整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。 仔细藏黎右边的图片，然后选择其中的一种或几种动物，想 生活在河里的小蜂蟹这会儿就歌在河边上，一动不动地看着河岸上的一切 象一个合理的故事写一写吧，题目白拟，不少于300字。 4