第5单元素养评估卷-【优+密卷】2024-2025学年三年级下册语文(统编版)

则钟 ·优+密。 2.句子乐园。(6分) 第五单元素养评估卷 。9000 (1)下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 一耳下文·B )(2分) A.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上酒落着。 题号 五 二 四 总分 等级 B.我变的树上长调了各种形状的鸟窝,三角形的,正方形的,还有长方形 得分 的、因形的,树圆形的,萎形的......风一吹,它们就在枝头跳起了舞。 ①三年级(2)班要开展一场“故事交流会”,邀请我们去参加. C.五点左右,挽丽的薇绽开了笑脸。 一、听悦悦讲故事:读语段,完成练习。(22分) D.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦...... 悦悦要给大家讲《一千零一夜》里的一个效事片段:蚂蚁们并不怕 出 (2)根象力能让孩子的世界变得更加丰富多彩,请发挥你的想象,从下面的手括 ti f m fon ygu 印中任选一个,用生动的语言描绘出你想象的事物。(4分) 郡根木棒。 ,你看,它们 前t. 土丘,终于来弦自己的洞中。 1.读拼音,写词语.(8分) 三、莉莉想跟大家讨论课本中的故事:根据课文内客完成练习。(8分) ,。 2.查字典填空,(门]4分) 1.《宇宙的另一边)一文中“我”的想象真丰富,“我”想象在宇宙的另一边有另 “零”的部首是( ).除去部首外还有 )画。在字典中,“零”的意 一个“我”,于是“我”有了这样的想法:当“我”从书包里拿出作业本的时候, 他是不是 思有:①零碎,小数目的(跟“整”相对):②零头,零数;③表示没有数量;④ ?当“我”气嘴吁吁腿楼梯的时候,他是不 意 (草木花叶)枯萎而落下:雨,泪等)落下 ?从中我们可以发现,字宙这一边的“我”的行为和宇宙 另一边的“我”的行为互为 下面句子中“零”的意思该选哪一个?请你在括号内填入正确的序号。 .(6分) (1)老师说这道题日的答案应该为零。 1 2.《我变成了一棵树》中,“我”变成一棵长漓了各种形状的鸟宽的树,后来妈好 坐在了 (2)老王感激涕索地向老李道谢:“这次真是多亏你了。” 的鸣窝里。(填字母)(2分) ō斑 (3)他这用干了很多的零活儿 _ A.概国形 B.三角形 C.圈形 D.长方形 E.正方形 F.萎形 (4)爷在姑姑家住了一年零三天。 , 四、一起来读故事。(33分) (5)秋天到了,百花凋家,草木枯黄。 (一)课内阅读。(15分) 二、成成要限大家分享他从故事中读到的好词佳句。(12分) 在字宙的另一边,加活是这样的;大地万物加上一场大雪等于一片白茫 1.将短语补充完整。(6分 茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗,堆雪人,滑雪.....这样,大地万 一善 )的星空 )地下 )的鸟窝 物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 。 )吃 )f )的饭 )的 乘法是这样的:“早春二月”乘“竹外梳花三两枝”,再乘“春雨贵如油”,等 .15: 于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树离,万条垂下绿丝终”,最后等子 愿掉背上的小鸟,可他办不到,最后,他只得更为恼火地背着那只小东西自怒 “儿童数学归来早,忙盘东风放纸”。 自艾地飞回山丘的那块岩石上。 1.选文写的是“我”想象在宇宙的另一边。 法和 法的情况。(2分) 正在这个时候,一只小乌龟爬过,看到这个情景,不辈放声大笑,笑得差点 2.学科·数学根据选文第一自然段填空.(6分) 儿翻过身去。 -一片白茫茫 鹰不把乌龟效在眼里,他说道:“你这个东西,世界上谁都比你爬得快,你 大地万物十 笑什么?” 鸟免说,“我怎么看到你变成一医马了?竟让一只小鸟骑在背上!我可比 3.选文第二自然段中的诗句都是描写 (季节)的,在“竹外樊花三两 你好得多!” 枝”一句中,我是通过“ ”一词看出来的;在“春风又绿江南岸”一句 鹰对她说:“管你自己的事去吧,这是我们一家子 -我和我的见弟云雀 中,我是通过“ ”一词看出来的.(3分) 的事先。” 4.发挥想象,写一写秋天的加法是怎样的。(4分 1.云雀主动跟打招呼,废的态度是 ,只是淡淡地说“早最 好”,我觉得鹰当时会想: (3分) (二)课外阅读。(18分) 2.阅读文章后可知,云雀对鹰的态度起初是 的,接着对鹰进行了 云雀与 . 云雀对鹰的态度发生变化的原因是: 一座高高的山兵上,一只云雀和一只鹰在岩石上见面了。 #虎 .(4分) 云雀说:“早晨好,先生!” 3.以下句子中不能体现出骄傲自满的一项是( ))2分) 鹰很瞧不起他,淡淡地说:“早展好。” A.鹰轻蔑地回答道:“谁说过你和我属同一家族?” 云雀又说:“我祝你万事如意,先生。” B.很瞧不起他,淡淡地说:“早晨好。” “哎!”鹰说道,”对我来说一切都是如意的,难道你不知道我是鸟中之王 C.鹰变成了一匹“马”,让小云雀睡在他的青上. 吗?在我没有开口前,你不应当开口讲话。” 1.你喜欢云&吗?为什么?(5分) “我想,我们都属网一家族。”云夜说道。 鹰轻蔑地回答道,“谁说过你和我属同一家族?” 5.读了这个故事,你明白了什么道理?(4分) 云我说道,“我想提醒你一点,我能和你飞得一般高,我能唱歌,我给这块 土地上其他的生物以欢欣和愉悦,你既无法让人离兴,又不能给人以块乐。” 五,续编故事。(25分) 鹰生气了,他说道:“什么高兴,快乐!你这个放建的小忘西!我嘴一啄 夏天到了,磕睡虫王国一片沸腾,它们纷纷飞出润口,去寻找自己的 你就一命鸣呼!你才跟我的脚一般大小!” 友.... 云雀一跃而起,飞落在鹰的背上,啄他的羽毛,鹰气恼了,他疾飞冲天,想 请你根据上述情境,发挥想象,续编敌事,题目自拟,不少干300字 .1:对家乡亲人的思念之情 四.①提 论 ②精 采 ③株 待 ④蛇 足 期中素养评估卷(一) 是写作的重点。可以按照事情发展的败 ③奇 抱 无误 3.两条相互填淡的走 嘴里吐出美丽的 序来叙远。 一.C 水花 雨条飞龙 前系相互抵看 各白 1.头气 2.③② 国首逐望 双龙戏 游动 活了 第五单元素养评估卷 二、1. bin pin 2. n n 3.形容非常精准,没有误差 3. jin in 4. sn son 一样 五.1.示例:慰用苦脸 一、1.麻 抬起 维续 越过 s. lèi lii 6. chēng shrg 七、1.(1)婆不握,长势不住(2)争奇斗艳 2.C 2.雨 五(1③(2)(3)① 三、守株 仪 威 和瑟 3. (3)花和大露 豆角和黄瓜 兰 (4)②(5)④ 示例:和睦相处 同学之间一定要和睛 在这次读书活动中,通过网上读书. 二.1.结验 各式各样 花和努忘我 我们认识了杜甫,茅轼,叶圣陶.... 轻轻 相处。 2.①含羞草,怕羞:②向日葵,爱跟看太阳 等名人,我们班还被评为阅读先进 律津有味 香 阴凉 四、 级的光荣称号呢。 转,红校,喜爱音乐 2.(1)A 3.植物有“感情”的原因 六1.仍悠光洁,朴素,美观 提已经无影无 (2)略,提示;先仔继观察三个手指印, ,在七后. 4.C 七一安已有, 踪了 不要国为自己的长处而看不起 根据手指印的轮密及指纹的走电选行 ,点有料提多,两京 别人,为人要谦虑 5.随目说植物有“感情”,不是因为它们者 想象,用生动的语言描给出来,如第一 立的 产生感情的大脑,面是由于生长的 2.图案 各种姿态 3.泥融飞燕子 一匹,家旦它的 个可以想象成一只小鸡,第二个可以相 因,因人了内的 本能。 4.春江水鸭先知 象成一只小刺羽,第三个可以想象成一 八、略,提示:根据自已平时的溅察,选改间七.1.(1)A(2)B 五1(1%C 整笑验。 围的一处景物作为本次写作的素材,可按 (3)中等体型,全身灰白色,后枕部有长 (2)羽毛 趣膀 尾巴 可爱、活 三、1.正把作业本放间书包 正下楼去 照游览顺序写出自已所观赏到的美景,重 的柳叶形羽冠,前断至面颊部皮肤棵 (D示例;一身雪自雪自的结毛,一对毛 倒影 点部分要详写. 露,呈鲜红色 聋的长耳朵,一张三嘴,加上两影 2.B 2.非常珍费 红宝石似的暇睛,凑成了那样活泼可爱 四(一)1.加乘 期中素养评估卷(二) 的小兔子。 3.示例,①没立自然保护区,保护野生动 2.一场大雪 一场大需 无数孩子的 一、1.石匠 设计 智慧 顷史 欧谢 2.示例:我每天给马莲和芦苔浇同释多 物的栖息地:②全法律法现,止围 节日 社会 的水,为什么马蹄莲长得很好,声答却 猪捕杀野生动物;③保护环境,为野生 3.春季 桃花 春风 有些曹了呢? 2.供 拱 3.j4.C 动物提供造宜的生存环境 4.示例,果实累累加上天高云淡等于农区 二.1.③ 2. 3.② 4. 5.① 4.B 5.略,根据要求提问并回答即可。 六,1.(1)独怜草涧边生 野渡无人舟自 伯伯的笑脸。 (2)日出江花红胜火 春来江水蝶如陆 八、略,提示:首先选取一件令自已难忘的 三、1.精致 2.精美 3.展现 4.展示 (二)1.提不起他 我可是鸟中之王,一 2.唐 王维 重阳 登高 插菜页 5.展见 6.分 7.分游 事,这件事发生的经过和令人难忘的原因 只小小的云爸不配眼我说话。 .4: 2.礼粮而尊数 戏弄和挑战 云雀发现 (3)古代四大发明是中国的疑傲 八、略,提示:拨写人物时,要抓住人物的外 面睡觉,如果把拖鞋拿走,小松鼠就没过 离非常骄教自调 2.D 境,语言,动作,心理进行指写,突出人物 方睡觉了,我认为达达是一个善良的 3.C 的性格替点,通过具体的事例,把表现人 3.示例:轻轻烛落在地上,小草和花朵 子.。 七.喜意,因为云备该虑,尊敬他人;有礼 物形免的部分写组致 抱了水,长得文鲜又亮 (二)1.怀疑 好 尝试 貌,很热情。 五、示例:姆妈,我和林林已经约好了,要是站 阶段素养评估卷(二 2.用手指月亮 爸爸 姐 5.示例:做人要谦虚,有礼貌,只有这样才 时取消约定会影响做人的信替,另外,我 3.因为有只大数子在咬”我”,“我”以为是 能得勉人真正的尊与爱霞,做人 一、了零 秘密 思堵 形状 看肠 木骗 们一起去踢球,也是在验炼身体啊,妈 月亮在割“我”的耳朵,所以就吓哭了; 也要真实,不虚伪,要有正确的人生观 仰头 虽然 妈,等下次我再陪您去外婆家,好吗? 后亲知道是蛟子咬”我”,而不是月亮 和价值观。 二、1.连续 2.续 3精续 4.提求 六、1.见普则迁 有过则改 “我”的耳朵,就高兴得一跳三尺高。 五、略,损示;这是一篇想象作文,根据给出 5.要求 6.央求 2.过面不改 是谓过矣 “4.示则;女提人,古开天地,夸父是 三、清清 干怀 起 斗隐 光彭 的开多,想象故事的后续发展,注意照象 3.人难无过 过而能数 莫大焉 日、精卫填海。 的故事情节要合情合理,表达出自己的 1.联收于怀 2.规规矩矩 七、(一)1.比喻 游冰的孩子 鸭子 七、略,提示:首先选取自已要写的季节,提 想法。 四、1.示例:公园里的花开得真美,有玫现、月 2.B 一期这个季节有模些特点,如春天小草开 ,菊花.三角梅,菜花....白的烂雪, 3.扇动 拍 拨动 拨 笑 钻出 第六单元素养评估卷 始发芽,万物复苏,冰雪融化;夏天操树成 粉的赛霞,红的如火,黄的似金 4.描写了调皮呵爱的孩子们在江上游 翁,天气热:秋天砚晏黑累;冬天雪花 一.D 2.树上长满了鸟窝 舞,大地一片洁白等,然后选取这个季节 二、染绿 竹 打碎 胆大 扑腾 仰 的情景。 3.我的女儿一个人在家,会很没意思。 (二)1.B2.打走 垂 提 中有代表性的几个方面进行描写,注意诗 思息湖 轻悠悠 4.A 略得当. ]女6 3.(外婆劳着”我”在院子里柔凉,给“我 五,1.加上点儿水 藏上 漫慢地吹起 讲故事。 1.② 2.③3.① 一提 第七单元素养评估卷 三、1.(1)干干净净 痛痛快快 轰轰烈烈 ②“我”在月光下捉蛙,和伙伴们斗 2.宋庆 诺言 一、1.只要......... 不.......且.... 抽烛。 (2)彬概有礼 楚楚动人 亭亭玉立 思的随道 六、(一)1大大的人口 2.模型 感叹 光芒 海参 煤矿 ③中秋节,“我”和家人边吃月耕边 2.①玩要(游戏)②谐求 ③清理 2.一棵挂谐在花的大树 B 铁矿 ④懊悔 歌。 3.、编蝎、青蛙、乌色、弱牛、虫、小 3. hun cheng wi 四,1.示例,(1)大公鸡帮做极了,它谁也不放 4.因为作者在月亮下长大,月光下有作者 松眠,示例,我觉得蚂蛟、蛋蜂,蝴蝶也 3 二.1.起舞 闪 波涛 私语 各异 模样 意年的足迹. 在婴里。 可能会来佳 颜色各异 示例:形形 金烛焰 (2)我为我是华夏儿女而娇激 5.侧:小时不识月,呼作白玉盘 4.没有,因为达达看到小松鼠在拖数里 高 .4: