专项3 词语运用-统编版五年级下册期末专项（小学语文）

1 / 4 专项 3 词语运用 1.看完新闻片后，福鹭写下了对福田未来的畅想，请你帮他把标拼音的字词补充完整。 我由 zhōng 地希望，在未来的福田，AI 可以给我们带来 zhǎn xīn 的校园 生活。AI 可以做我们的 tè shū 助教，它不仅会 cāo zòng 智能教学设备，还 能为 fán máng 的老师们 chū móu huà cè ，让课堂更加生动有趣；同时， AI 不但可以为我们解答 yí huò ，还能进行个性化的辅导。面对挑战，我们也将变得 更加 xiōng yǒu chéng zhú ，xiǎng 受学习的乐趣。 2．横撇竖捺有乾坤，一笔一画成文章，请根据拼音写词语。 （1）文章里有令人难忘的美景，在季羡林笔下，故土的一草一木让人 juàn liàn( )。故 事里有一个个鲜活的人物，shén jī miào suàn( )的孙膑，让 dù jì( )他的庞 涓心服口服；遭受酷刑时一声不吭的江姐，令人 sù rán qǐ jìng( )。 （2）农村生活真美妙：yīng táo( )花开 hú dié( )飞，孩童不仅会 shuāi jiāo( )， 还会 chú dì( )和 gē cǎo( )。老人很 cí xiáng( )，他们坐在村口，自在生活乐悠 悠。 3．看拼音写词语。 这个 zhǎn xīn( )的时代，既充满无限的机遇也伴随着诸多挑战，为创新开辟了更 为广阔的天地。青少年们热血沸腾，mó quán cā zhǎng( )，他们不再 sì yì( ) 挥霍家长的呵护与资源，也不再沉溺于过去那种 yǎng zūn chǔ yōu( )的生活。相 反，他们勇敢地走出安逸的舒适区，积极投身于各种实践与探索的活动中，期望在激烈的竞争 中实现自我价值。 4．让我们走进人物长廊，感受星光璀璨吧！ 人物长廊 bù zhì( )完毕，参观活动拉开序幕！瞧，同学们 cù yōng( ) 在一起，xìng zhì bó bó( )地欣赏着一幅幅人物画像：shén jī miào suàn( ) 的诸葛亮，wǔ yì( )高强的打虎英雄，让人 sù rán qǐ jìng( )的军神刘伯承， 骑着骏马飞驰在 liáo kuò( )戈壁上的戍边将士……参观结束，精彩的画展赢得了同 学们 yóu zhōng( )的赞叹。 模块一 看拼音写词语 2 / 4 5．看拼音，写汉字，注意书写规范、美观。 从课本中，我们认识了在祖父的园子里玩耍、① 闹的小萧红，② 时 ③手 眼快的小嘎子，在危急时刻用枪瞄准儿子逼他跳水的沉着果断的船长，在敌人威 吓时正气凛然的方志敏…… 生活中，我们会④ 到喜欢⑤出谋 的“智多星”，常常高谈阔 论的“演说家”，博闻广识的“阅读达人”…… 6．读拼音，写词语。 这些看似 的少年，一到球场上就积极 。比赛前， 他们个个 跃跃欲试，一副胸有成竹的样子。在场上，大家手疾眼 快，传球、运球、投篮，这一系列的动作 得天衣无缝。 7．下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ） A．校运会上，我们班的刘波在男子 100 米赛中一鸣惊人，获得冠军。 B．舟行碧波上，人在画中游，一路的美景令我们心旷神怡。 C．班长提议星期天去敬老院参加志愿者活动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。 D．最近，我们社区开展了许多群众喜闻乐见的文化活动。 8．同学们进行“看图猜成语”游戏，猜错的是（ ） 模块二 成语运用 3 / 4 A．图①：一举两得 B．图②：见缝插针 C．图③：丢三落四 D．图④：口是心非 9．下列句子中，加点的成语或俗语运用不当的一项是（ ） A．为了大桥顺利合拢，工程师们工作起来，呕心沥血．．．．，精益求精。 B．你一定要改掉这种前怕狼后怕虎．．．．的做法，不然会让你一事无成。 C．周亮是一个诡计多端．．．．的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。 D．廉颇和蔺相如同心协力．．．．，使赵国化解了许多危险。 10．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”一句中最符合诗人心情的成语是（ ） A．喜极而泣 B．乐极生悲 C．心花怒放 D．潸（shān）然泪下 11．下列各组四字词语中，完全正确的一组是（ ） A．操纵自如 精神饱满 碧波万倾 一碧千里 B．养尊处优 心惊胆战 手疾眼快 情不自禁 C．相应成趣 能书善画 摸拳擦掌 天衣无缝 D．黄沙白战 神机秒算 请勿自误 脸色苍白 12．下列句子中画线成语使用有错的一项是（ ） A．比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 B．老师为我们小组的活动出谋划策。 C．这个地方太危险了，往下一看就心惊胆战。 D．放学了，老师布置完作业，就扬长而去了。 12．选字填空。 【晓 绕】知( ) 缠( ) 破( ) 围( ) 【拔 拨】( )开 ( )出 选( ) 点( ) 【寨 赛】比( ) 山( ) ( )事 村( ) 【练 炼】锻( ) ( )习 训( ) 锤( ) 13．照样子，写词语。 胸有成竹（出自历史故事的四字词语）： 不动声色（描写神态的四字词语）： 模块三 字词综合运用 4 / 4 14．把词语补充完整，并按要求完成练习。（第 3、4小题选词填空） ( )尽脑汁 养( )处优 ( )拳擦掌 ( )面朝天 ( )持不苟 不( )其烦 无边无( ) 良( )美景 不可( )数 （1）ABAC 式的词语我还能写两个： 、 （2）形容数目多的成语我还能再写两个： 、 （3）碰到了这个难题，他 也想不出解决的办法来。 （4）奥运会百米赛跑马上开始了，八位运动员站在起跑线上 ，跃跃欲试。 15．把下列成语补充完整，并根据语境选词填空。 ①索然无( ) ②无( )无束 ③同心( )力 ④( )然自得 ⑤路不拾( ) ⑥应( )不暇 ⑦处心( )虑 ⑧( )离失所 词语⑥最后一个字的意思是 ；与“津津有味”意思相反的词语是 （选 词填空，填序号）；用来“形容自由清闲、心情舒畅”的词语是 （选词填空，填序号）； 用上词语⑦写一句话： 。 16．把成语补充完整，并按要求填空。 协调( )( ) ( )( )协力 难以( )( ) 绝口( )( ) 理( )当( ) 无( )之( ) （1）每当做广播体操时，同学们的动作配合得很适当，很有秩序。( ) （2）当年的那个柔弱的女孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人不敢相信。( ) （3）看见有人摔倒就扶起来，这从道理上说应当这样。( ) 17．补充下列词语并完成练习。 神( )妙( ) 半夜( )( ) 半( )半( ) 哭笑．．( )( ) ( )惊( )战 ( )( )起敬 1．画“ ”词语是“ABAC 式”词语，请再写几个这样的词语。 2．看到画“﹏﹏﹏”这个词语，我便想到了《草船借箭》里的一个人物 。 3．加点一词中“哭”与“笑”互为反义词，请你再写出几个这样的词语。 1 / 7 专项 3 词语运用 参考答案 1.【答案】 衷 崭新 特殊 操纵 繁忙 出谋划策 疑惑 胸 有成竹 享 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔 画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“崭”“殊”“繁”“疑”的笔画较复杂，易写错， 需注意。 2.【答案】 眷恋 神机妙算 妒忌 肃然起敬 樱桃 蝴蝶 摔跤 锄地 割草 慈祥 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔 画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眷、妙、妒、敬、樱、蝶、摔、跤、锄、割、慈” 的笔画较复杂，易写错，需注意。 3.【答案】 崭新 摩拳擦掌 肆意 养尊处优 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔 画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“崭”“摩”“拳”“擦”“掌”“肆”的笔画较复 杂，易写错，需注意。 4.【答案】 布置 簇拥 兴致勃勃 神机妙算 武艺 肃然起敬 辽 阔 由衷 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一 读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“置、簇、致、勃、妙、算、武、 然、阔、衷”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美 观。 模块一 看拼音写词语 2 / 7 5.【答案】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔 画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“瞎”“摔”“触”“策 ”的笔画较复杂，易写错， 需注意。 6.【答案】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔 画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“尊”“锻”“炼”“拳”“掌”“衔”的笔画较复 杂，易写错，需注意。 7.【答案】C 【详解】本题考查词语搭配。 A．一鸣惊人：一叫就使人震惊，比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 结合所给句子，校运会上，我们班的刘波在男子 100 米赛中一下子做出惊人的成绩，获得冠军。 成语使用恰当。 B．心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。 结合所给句子，舟行碧波上，人在画中游，一路的美景令我们心情愉快，精神舒畅，成语使用 恰当； C．随波逐流：随着波浪起伏，顺着流水飘荡；比喻没有原则或主见，只是随大流，跟着别人 走。 结合所给句子，班长提议星期天去敬老院参加志愿者活动，大家表示赞同，不能用随波逐流， 模块二 成语运用 3 / 7 词语使用不恰当； D．喜闻乐见：喜欢听，乐意看；形容很受欢迎。 结合所给句子，最近，我们社区开展了许多群众喜欢听，乐意看的文化活动，词语使用恰当。 故选 C。 8.【答案】C 【详解】本题考查猜成语的能力。 C．图③中的数字 3是反向的，数字 4是倒着的，因此成语应该是“颠三倒四”。 故选 C。 9.【答案】C 【详解】本题考查词语搭配。 Ａ．呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。此句中 形容工程师们工作艰苦。A正确。 B．前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。句中意思是你一定要改掉这种顾虑重重，畏缩 不前的做法。B正确。 C．诡计多端：形容坏主意很多，是一个贬义词。不能用来形容周亮的主意多的优秀品质，可 以换成和它意思相近，但感情色彩不同的“足智多谋”。C错误。 D．同心协力：为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。句中指廉颇和蔺 相如共同努力使赵国化解了许多危险。D正确。 故选 C。 10.【答案】A 【详解】本题考查诗句理解和成语掌握。 诗句描述了诗人在剑门关外忽然听到收复蓟北的消息，初听到时激动得泪水沾满了衣裳。 A．“喜极而泣”这个成语指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激动得流泪。与诗人听到 收复失地的喜讯时，因极度喜悦而落泪的心情最为吻合。 B．“乐极生悲”指高兴到极点时，发生使人悲伤的事，不符合诗人此时的心情。 C．“心花怒放”形容内心高兴极了，但侧重于内心的欢快，没有体现出流泪这一激动的外在 表现。 D．“潸然泪下”只是单纯地形容流泪，没有突出因喜悦而流泪的情感。 故选 A。 4 / 7 11.【答案】B 【详解】本题考查字形辨析。 A 有误。碧波万倾，应为：碧波万顷，形容水面或天空或草原一片碧绿或碧蓝，广阔无际。 B 正确。 C 有误。相应成趣，应为：相映成趣，意思是相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。摸拳擦 掌，应为：摩拳擦掌，意思是形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。 D 有误。黄沙白战，应为：黄沙百战。神机秒算，应为：神机妙算，意思是惊人的机智，巧妙 的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 12.【答案】 晓 绕 晓 绕 拨 拔 拔 拨 赛 寨 赛 寨 炼 练 练 炼 【详解】本题考查选形近字填空成词。 知晓：晓得；了解。 缠绕：（动）条状物旋绕在别的物体上。 破晓：（动）天刚亮。 围绕：（动）围着转，围成圈儿。 拨开：将物架开或分开。 拔出：抽出。 选拔：（动）挑选（人才）。 点拨：（口）（动）指出；点明。 比赛：（动）在生产或体育活动中，较量技巧、能力等的高低。 山寨：有寨子的山区村庄。 赛事：各种比赛的统称。 村寨：（名）村庄；寨子。 锻炼：（动）①冶炼金属。②通过体育活动增强体质。③在实践中经受考验，增长才干。 练习：（动）反复做作业或训练等，以求熟练。 训练：（动）通过有计划有步骤地培养，使具有某种特长或技能。 锤炼：（动）磨炼。 模块三 字词综合运用 5 / 7 13.【答案】 闻鸡起舞 纸上谈兵 垂头丧气 目瞪口呆 【详解】本道题考查学生仿写词语的能力。要求学生根据题目给出的示例词语的特点仿写词语。 出自历史故事的四字词语，要求所写出的词语是在历史故事中演变而来的，能代表一个历史故 事的成语。这类词语除答案外还有：鞠躬尽瘁、锦囊妙计、不知所云、初出茅庐、得陇望蜀、 卧薪尝胆、兔死狗烹、不学无术、髀肉复生、后患无穷、如鱼得水、虎踞龙盘、集思广益、望 梅止渴、才占八斗、七步之才、超群绝伦、一身是胆、坚壁清野、如嚼鸡肋。 描写神态的四字词语，要求所写出的词语是带有人的具体神态的词语，如眼睛大小、嘴巴的闭 合、脸色的变化等。这类词语除答案外还有：全神贯注、横眉怒视、聚精会神、炯炯有神、惊 慌失措、笑逐颜开、眉飞色舞、从容不迫、怒气冲冲、毛骨悚然、目瞪口呆、大惊失色、垂头 丧气、心平气和、神采奕奕、如醉如痴。 14.【答案】 绞 尊 摩 素 矜 厌 际 辰 计 一点一滴 彻头彻尾 数不胜数 成千上万 绞尽脑汁 摩拳擦掌 【详解】本题考查补全词语与词语理解。 绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽心思，想尽办法。 养尊处优：指生活在富贵优裕的环境中，享受优裕的生活。 摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。 素面朝天：本指妇女不施脂粉去朝见天子。现泛指没有经过妆扮的脸。 矜持不苟：指庄重谨严，丝毫也不马虎，十分庄重、庄严。 不厌其烦：不嫌繁琐与麻烦，形容耐心。 无边无际：形容范围极为广阔。 良辰美景：美好的时节和景物。 不可计数：意思是多得数不过来，形容很多。 （1）ABAC 式的成语。指第一、 第三字相同， 其他两字不同的成语。如：百发百中、毛手毛 脚、自由自在、一五一十。 （2）形容数目多的成语还有：成千上万、应有尽有、比比皆是、数不胜数。 （3）结合词义与语境“怎么也想不出来”分析，“绞尽脑汁”符合语境。 （4）结合词义与语境“八位”“跃跃欲试”分析，“摩拳擦掌”符合语境。 15.【答案】 味 拘 协 怡 遗 接 积 流 空闲 ① 6 / 7 ④ 没想到你们这么不长进，老是处心积虑地想要分家产。 【详解】本题考查补全词语和选词填空、词语造句。 索然无味，形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有，使人失去兴趣。 无拘无束，自由自在，没有限制，不受约束。 同心协力，意思是为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。 怡然自得，指非常高兴、满足。形容高兴而满足的样子。 “路不拾遗”，原义是路人看见道路上的失物而不会据为己有，用来形容社会风气良好；在句 中作宾语、定语；含褒义。 应接不暇，原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。暇，空闲。 处心积虑，形容蓄谋已久。 流离失所，流离：离开家乡，没有一定的居处；失所：失去安身的地方。意思是无处安身，四 处流浪。 津津有味是一个褒义词的成语，形容趣味特别浓厚。与之意思相反的词语是：索然无味。 造句示例：敌人正处心积虑地想分化我们，我们千万别中计。 16.【答案】 有 序 齐 心 置 信 不 提 所 然 价 宝 协调有序 难以置信 理所当然 【详解】考查对成语的积累理解与识记。 协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。 齐心协力：思想认识一致，共同努力。 难以置信：难以使人相信。 绝口不提：这件事情绝对不和别人说。 理所当然：从道理上说应当这样。 无价之宝：形容极其珍贵的东西。 （1）结合“配合得很适当，很有秩序。”来看是协调有序。 （2）结合“让人不敢相信。”来看是难以置信。 （3）结合“这从道理上说应当这样。”来看是理所当然。 17.【答案】 机 算 三 更 信 疑 不 得 心 胆 肃 然 一心一意 一年一度 自言自语 美轮美奂 诸葛亮 长短 不一 里应外合 七上八下 翻来覆去 7 / 7 【详解】本题考查词语的积累运用。首先把词语补充完，注意结合词语的意思，避免写错别字。 （1）写 ABAC 式词语很多，平时可多识记积累。如冷言冷语、一心一意、一五一十、自由自在、 人来人往、毛手毛脚、自言自语等。 （2）神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。要结合《草船借箭》里的几个 人物，从诸葛亮根据天时地利来借箭的这一情节，体会其神机妙算。 （3）只要写出的词语中含有反义词即可。平时要注意积累。可结合常见的反义词来帮忙作答。 如九死一生、横七竖八、左右逢源、前呼后拥、左顾右盼、一决胜负 。