4 千克和克-【快乐优+】2024-2025学年二年级下册数学作业本（冀教版）

最大的数是652最小的数是256 199本 235本 289本 645本 四千克和克 △ 第1课时比较和测量物体的质量 大单元建构 1.(1)☐☑(2)☑☐(3)☑☐ “0”几个几51大 2.65苹果 重难易错素养练 3.②<①<③ 1.个十百千 4.7 2.8个百2个十1个一 第2课时认识千克和克 3.百 1.千克克千克克克千克 4.504五百零四432四百三十二992九百九十二 2.300克<2千克<12千克<50千克 5.(1)863(2)315 3.7000150020003050 6。答案不唯一，示例： 4. 百位 十位 个位 △△ o0O ▣ 5.6千克>4200克>3500克>3千克>2500克>2千克 7.189元<389元<521元<989元 大单元建构 8.(1)33303三百零三(2)572 左右相等11 9.442304639 重难易错素养练 10.56 1.回△■ 2.215040001200 3.画：6千克330克5千克4千克120千克 4.千克千克克克 第三单元整理与复习 5.20千克>9千克>8880克>980克>500克 6.510 1.(1)5个百5个十5个一(2)99910001 第四单元复习课 (3)486四百入十六(4)499501698700 2.(1)/(2)/(3)×(4)× 1.(1)1(2)200 3.(1)480(2)1000 (3)539615005200 4. 2.(1)500千克>50千克>5千克>500克>50克 千位百位十位 个位 (2)400千克>4千克>450克>405克>40克 △△OOO□■▣▣ 3.克克克千克 5.214二百一十四402四有零二521五百二十一 4.(1)5+10=15(千克) 620六百二十731七百三十一243二百四十三 答：明明和奶奶一共检了15千克玉米。 408四百零入 (2)10个100克是1000克，也就是1千克. 6.(1)640>503>489>405>398>290>244 15千克里面有15个1千克，所以这些玉米可以喂15天。 (2)297300<322<486<573<602684 答：这些玉米可以喂15天。 7.589元>524元>501元>342元>309元>236元 5.1000一600=400（克） 8.他这三次摔的点数分别是1、3、5。 400+400=800(克) 最大是531。最小是135. 主题活动—我是小小估测员 掷点写数 答案不唯一，示例：学习报告单 1.(1)661(2)大小 物品名称 估计质量 称出的质量 2.666111 南瓜 3千克 3千克500克 3.个百 西红柿 180克 220克 4.(1)1210212021210201 (2)210>201>120>102>21>12 土豆 100克 150克 5.256、265、562、526、652、625 草果 200克 240克四 千克和克 RA单元学习路线图 1比较物体轻查的方法：用手掂一挑，用天平称 比较和测量 2知道用天平比较物品的方法 物体的质量 3知道用天平测量物品的质量的方法：用一种 物品作为质资单位来测资其他物品的质童 质查单位的初步认识， 千克和克 联系生活实际体会质 量单位和测量工头在 生活中的广泛应用。 1生活中常用台秤和电子秤来测量物体的质量。 2克和千克分别用字母“g”和“kg”表示 认识千克和克 3计量较轻的物体用“竞”作单位，计量较重 的物品用“千克”作单位 1千克=10克(1kg=1000g) 单元核心素养目标 核心素养 学习目标 能感受1克和1千克有多重；能选择合适的质量单位（克和千 量感 克)，估测一些物体的质量。 模型意识构建1克和1千克的质量模型。 运算能力掌握克和千克之间的进率，能正确熟练地进行简单的单位换算。 能选择合适的质量单位（克和千克），估测生活中物体的质量。能 应用意识 利用克和千克知识解决生活中简单的实际问题。 。快乐优附 二年级下册·数学，N 39 第1课时比较和测量物体的质量（答案见P4) 快乐通关 1.比一比，在重的下面的 里画“/”。 (1) (2) (3) 2.用玻璃球测量●和。 一个苹果和( )个玻璃球同样重，一个梨和( )个玻璃球同样 重。苹果和梨相比较，( )比较重。 3.把下列物体按从轻到重的顺序排列。（填序号） ① ② )<( )( 轻松升级 4.推理意识>动脑筋，做一做。 一个。和一个●一共等于多少个0？ 40 ·。二年级下册·数学.N 快乐优+ 第2课时 认识千克和克（答案见P4 快乐通关 1.量感>在( )里填上“克”或“千克”。 奶粉 230() 500( 2( 400) 230( 1 2.请你给下面的小动物按从轻到重的顺序排队。 2 50千克 2千克 300克 12千克 )<( )<( )<( ) 3.填一填。 7千克=( )克 1500克=( )千克( )克 2kg=( )g 3千克50克=( )克 4.量感连一连。 0 乒乓球 小皮球 实心球 足球 55g 3g 430g 1000g 轻松升级 5.德言教言>学校里开展“变废为宝，美化校园”活动，号召同学们把平时丢弃 的塑料瓶、易拉罐和废纸收集起来，送往废品回收站，换取绿色花卉。请把 他们收集的废品数按从大到小的顺序排列。 一年级收集了2500克 三年级收集了3千克， 二年级收集了2千克。 四年级收集了3500克 五年级收集了6千克， 六年级收集了4200克m 。快乐优时 二年级下册·数学，N 41 大单元建构答家见P4 用手族掂 比较物体 比较和测金 轻重和测 物体的质显 量物体的 川天平比校 方法 物体条重的 将物体分别置于天平左的两个托盘上，天平顿斜 小法 时，向下的边的物休面，大平平衡时，( 川天平称 先选定一种物体的质量作单位， 另一种川天 平称品物体 将要测量的物体放人左盘，将选的物体放入：被 的小法 遂步增加或战少选物体的数量，直到两边平衡 千克 和克 生活我 们用台和 或电子和 测量物体 的质量 认识千克和克 计量较经的物休时，逝常用“克”作单位，克用字母“2”衣示 念 计量较重的物体一般川“千克”作单位，千克川字件“k”表示 克和千克 是国际通 1000克=()千克 用质量单 进率 位 1000g=()kg 能预估一些物体的质量 42 ·。二年级下册·敬学.N 快乐优+ 重难易错素养练（答案见P4) 重难点练· 重点1能根据天平的状态判断两个物体的质量。 1.比一比，在最轻的后面画“△”，最重的后面画“○”。 重点2知道1千克=1000克，1kg=1000g。 2.2000克=( )千克 1050克=( )千克( )克 4千克=( )克 1千克200克=( )克 难点1能根据生活经验和所学知识进行简单的推理和判断。 3.量愿之下面的物品有多重？在正确的数据上画“/”。 6千克 30千克 5千克 480克 120千克 600克 330克 50克 4千克 980克 难点2能正确选择合适的质量单位表示常见物体的质量。 4.在( )里填上合适的质量单位。 50( 20 1500( 280( 易错点练： 易错点1没有掌握千克与克之间的关系。 5.500克 20千克 9千克 8880克 980克 按从重到轻的顺序排列： 易错点2不会用等量代换法。 6.填一填。 1瓶奶和( )个鸡蛋同样重。 2瓶奶和( )个鸡蛋同样重。 。快乐优时 二年级下册·数学，N 43 第四单元 复习课 (答案见P4) 1.填一填。 (1)一袋食盐重500克，2袋食盐重( )千克。 (2)一瓶果酱连瓶重1千克，如果果酱净重800克，瓶重( )克。 (3)5000克=( )千克 3000g=( )kg 5kg+4000g=( )kg 8千克-2000克=( )千克 1千克500克=( )克 5200克=( )千克()克 2.把下面的质量按要求的顺序排列。 (1)500克 50千克 500千克 50克 5千克 ( )>( )>( )>( )>( ) (2)450克 400千克 405克 40克4千克 )>( )>( )>( )>( ) 3.性活情境>根据下面的情境，在( )里填上合适的质量单位。 小明早晨起来，要吃两个重50( )的鸡蛋，吃一块重100( )的面包， 喝一瓶连瓶重500( )的牛奶，然后背起重3( )的书包去上学。 4.(1)星期天明明和奶奶去地里捡秋收遗落的玉米，明明捡了5千克，奶奶捡 了10千克，明明和奶奶一共捡了多少千克玉米？ (2)如果拿这些玉米喂鸡，一只鸡一天吃100克玉米，奶奶家有10只鸡，这 些玉米可以喂儿天？ 5.血用意识一壶油连壶重1000克，倒出一半油后，连壶还重600克，原来壶 里的油重多少克？ 44 。二年级下册·数学N 快乐优+· 主题活动 —我是小小估测员。山 活动目标： 1.通过实际活动培养学生的量感。 2.学生选取身边的常见物品，通过拎一拎、估一估、测一测，比较估测与实际 测量的差距。 3.学会选取合适的称量工具。 活动重点 通过实际活动培养学生的数感、量感，逐步形成估测的策略，培养估量意识。 活动一：分组合作，各组选择合适的待测物品，测量工具，进行展示、汇报。 活动二：老师布置任务，给各小组发放学习报告单。 活动三：各小组分工合作，将拿来的物品，通过拎一拎、估一估、测一测，来进 行估测与实际测量，同时完成报告单。 例： 学习报告单 物品名称估计质量 称出的质量 测 活动总结： 本次活动，通过让学生经历不断调整的学习过程，丰富了学生对于质量单位 作为估量标准的“表象参考”，熟悉身边物体的属性，建立充分的数感、量感， 逐步形成估测的策略，培养估量意识。 。快乐优 二年级下册·数学.N 45