2025年北京市海淀区九年级下学期历史期中测试卷

海淀区九年级第二学期期中练习 历史 2025.04 学校 姓名 准考证号 岩H假 1. 本试卷共8页,共两部分,19道题,满分60分。考试时间60分钟。 2. 在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 知 4. 在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 考试结束,请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 第一部分 本部分共16题,每题1.5分,共24分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的 一_项。 1. 2024年,考古工作者在北京房山琉璃河西周燕都遗址发现了燕国国君--燕侯的家族墓地 为填补文献中燕侯世系的空白提供了重要考古依据。与这一考古发现有关的制度是 A. 禅让制 B. 分封制 C. 三公九卿制 D. 科举制 2. 里耶秦简出土于湖南里耶古城遗址。学者研究简文发现,秦灭楚国后,在里耶设置“迁陵县” 隶属“洞庭郡”管辖;洞庭郡官员下发衡器“铁权”,以保证物体称重符合秦政府标准。以上 信息反映出秦 ①统一度量衡 ②修筑都江堰 ③推行郡县制度 ④实施严刑峻法 B.①③ C.②④ A.①② D.③④ 3. 以下是中国古代一位历史人物年谱(部分)。他开创的治世局面在历史上被称为 645年 641年 626年 630年 649年 接见西行归 派遣军队击败东突厥,被北 派专使护送文成公主入藏 崩,葬于 即皇帝位 来的玄奘 方各族首领尊为“天可汗” 与松赞干布成婚 昭陵 B.光武中兴 C. 贞观之治 A.文景之治 D. 开元盛世 九年级(历史)第1页(共8页) 翻__ 4. 以下两幅示意图反映的变化是 唐朝粮食主要产区分布 宋朝粮食主要产区分布 A. 商品经济发展 B. 经济重心南移 C. 海外贸易兴起 D. 市民文化兴盛 5. 某学校历史社团设计“反抗侵略的英雄人物”展板,其中①、②处分别为 从荷兰殖民者 平定东南沿海 平壤战役中 领导虎门销烟 黄海海战中 倭患 手中收复台湾 力战殉国 壮烈殉国 ① 成继光 左宝贵 郑成功 ② A. 洪秀全 冯子材 B. 左宗棠 梁启超 C. 林则徐 邓世昌 D. 康有为 谭嗣同 6.《共和新三字经》中写道:“武昌起.....民主立,大总统,共和国,运不穷.....”上文反映的历 史事件 A. 宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结 B. 对世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献 C. 为解放战争的胜利提供重要人力和物力保障 D. 彻底结束了中国半殖民地半封建社会的局面 7. 历史照片展现时代风貌。下面三张照片反映出近代北京 1 1记二 1906年,京奉铁路 1911年,北京 1924年,北京第一条 北京正阳门东车站 云飞自行车行 有轨电车线路开通 A. 引入新式交通方式 B. 民众教育程度提升 C. 近代通讯事业发展 D. 西式饮食引领风尚 九年级(历史)第2页(共8页) 翻 8.以下时间轴呈现了中国共产党在新民主主义革命时期召开的重要会议(部分),其中①处应为 第一次明确提出 中国共产党历史 宣告中国 为夺取中国抗战胜 反帝反封建的 上生死攸关的 共产党的诞生 利和实现新中国光 民主苹命纲领 转折点 明前途准备了条件 中共一大 中共二大 中共七大 A. 八七会议 B.古田会议 C. 遵义会议 D. 中共七届二中全会 9. 下表展现了抗日战争时期中国共产党领导的人民军队与国民党军抗击的日军人数占侵华日军总 人数的比例。据此可知 年度 1938年 1940年 1942年 1944年 1945年 58.8% 58 63% 64% 人民军队抗击日军占比 69% 国民党军抗击日军占比 41.2% 42% 37% 36% 31% 注:以上数据涵盖华北、华东、华中、华南战场。 A. 局部抗战打击日军嚣张气焰 B. 抗日民族统一战线初步形成 C. 国内各阶层积极投身抗日救亡 D. 敌后战场成为抗日战争主战场 10. 右图是1949年人民解放军百万雄师分兵三路横渡 长江示意图。这次战役 A. 揭开了解放战争的序幕 B. 粉碎了国民党全面进攻 C. 促使北平获得和平解放 D. 推翻南京国民政府统治 11. 14世纪中叶,意大利的艺术家们提出人体是最完美的造型,人体比例符合古希腊人发明的美 学上的“黄金分割率”:文学家们也开始表达对人高度肯定的观点。这些文化现象反映出当时 A.人文主义思潮流行 B. 绘画艺术成就裴然 C. 近代自然科学奠基 D. 全面否定古典文化 12.1688年,英国发生政变,史称“光荣革命”;1689年,议会通过《权利法案》。历史学家指出 保守的表象与原则的革新是这一历史事件的两个关键特征。对上文中“原则的革新”理解正 确的是,这一历史事件 A. 加强君主专制制度 B. 体现了英国的政治传统 C. 彻底废除农奴制度 D. 确立议会权力高于国王 13. 历史学习小组要举办题为“时代镌刻-世界近代经典文献”的读书会,以下文献与读书笔 记对应正确的是 文献名称 读书笔记 1787年宪法 宣告美国的独立 _ 《拿破仑法典》 为法国大革命作了重要的理论准备 。; 《共产党宣言》 标志着马克思主义的诞生 《物种起源》 阐述万有引力定律 九年级(历史)第3页(共8页) _ 14. 1897年,带尔皮茨开始担任德国海军大臣。他致力于扩充舰队,声称:“我们不能直接说出舰 队扩充首先旨在针对英国,尽管下个世纪我们无疑会在地球某个区域与之发生冲突,或者是 因为经济竞争,或者是殖民争端的结果。”以上材料可以用于研究 ①第一次世界大战的背景 ②第一次世界大战的性质 ③巴黎和会列强激烈争夺 ④德国法西斯专政的建立 C.②③ A.①② B.①④ D.③④ 15. 资本回报率反映企业赚取利润的能力。下图中①阶段企业资本回报率变化的原因是 A. 第二次工业革命开始 12% B. 全国性股票投机出现 10% {密。。 C. 经济大危机爆发 D. 罗斯福新政实施 {) 每语语语不不分题333不影不不语不影不题不题分 1922一1940年美国制造业企业资本回报率变化图 16. 某历史公众号准备推送一期专题《美苏“冷战”对峙局面的形成》。下列各项可以放进专题 资源包的是 ①论文:《马歇尔计划与美国对欧洲的粮食援助》 ②图片:《遭到轰炸的珍珠港美军机场》 ③地图:《北大西洋公约组织和华沙条约组织》 ④视频:《甘地与非暴力不合作运动》 C.②④ A.①② B.①③ D.③④ 第二部分 本部分共3题,共36分。 17.(12分)“路”承载着历史的记忆和时代的智慧 材料一 时期 概况 A ①,完成了“凿空之旅”。沿着古丝绸之路,中国将丝绸、漆器等物品,以及凿 井、铸铁等技术传到西方,西域的核桃、葡萄、玻璃,以及乐器、歌舞等传入中原。 长安是丝绸之路的东端终点之一,聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学 子、工匠等。 宋元 随着海上、陆路丝绸之路的繁盛,中国的创造发明,如印刷术、火药等输往国外。 中国的瓷器畅销海外,引得西亚和北非工匠竞相仿制。 ②堪称世界航海史上的空前壮举,它发展了海上丝绸之路,增进了中国与亚非国 家和地区的了解和友好往来,为人类的航海事业作出了伟大贡献。 (1)以上表格中①和②处分别是 _。(2分。填字母)依据材料一并结合所 学,指出丝绸之路在人类历史发展中的作用。(2分) B. 鉴真东渡日本 C. 马可·波罗来华 A. 张骞出使西域 D. 郑和七下西洋 九年级(历史)第4页(共8页) _ 材料二 某同学在历史学习时,编写“中日两国现代化探索之路”的研究目录: 中国 A 日本B 背景:清政府面临内忧外患 背景:西方叩关和慕府统治危机 自强:近代军用工业的开端 政治:废藩置县,加强中央集权 求富:兴办民用工业 经济:殖产兴业,发展近代工业 强军:从筹划海防到创建北洋海军 文化生活:改造教育、文化和生活方式 破产: 甲午中日战争惨败,半殖民地化程 军事:实行征兵制,建立新式军队 度加深 结果:路身资本主义强国之列,对外扩张 (2)写出材料二反映的A、B两个事件的名称。(2分)结合所学,分析二者结局不同的原因 (2分) 材料三 国民革命失败后,中国共产党领导南昌起义、秋收起义、广州起义等一系列武装起 义。事实证明,在当时的客观条件下,中国不可能像俄国十月革命那样通过首先占领中心城市来 取得革命在全国的胜利,党迫切需要找到适合中国国情的革命道路。 在第一线发动各次武装起义的组织者,因为要直接面对敌强我弱的严酷斗争,在以夺取大中 城市为目标的武装起义受挫后,为了生存和发展,他们都自觉或不自觉地把目光投向远离敌人统 治中心的农村,不约而同地率领起义失败后的残余队伍转入农村开展土地革命。其中最杰出的代 表人物就是毛泽东。他领导的井冈山的斗争,切实依靠中国革命的主力军一-农民,独立自主地 开辟了根本区别于“城市中心论”的革命道路,即以农村包围城市,最后夺取全国政权的中国式 革命道路。 --摘编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党的一百年》 (3)结合材料三和所学,完成以下示意图,(3分)并谈谈你从中国民主革命道路的探索历程 中得到的启示。(1分) 实践 道路 结果 _ 建立第一个无产阶级 城市中心论 专政的国家 占领中心城市,以夺 南昌起义 取全国政权 进攻大中城市 秋收起义 受挫 广州起义 1 中国式革命道路 1 C 九年级(历史)第5页(共8页) _ 18.(12分)移民重塑个人命运,也影响历史进程。 材料一西晋末年,中原动乱,北方少数民族频繁南迁,与汉族杂居,逐渐定居化、农耕 化。他们主动认同中原地区的历史和文化,与北方汉人逐渐融合成北方中国人。 这一时期,为逃避战乱与灾疫,大量汉人南渡长江,改变了江南地区地广人稀的情况。东晋 和南朝在其管辖之地深度开发与经营,促进了汉人与南方诸族的深度融合,南北经济差距缩小。 --摘编自中国历史研究院《中华文明史简明读本》 (1)结合材料一和所学,概括三国两晋南北朝时期人口迁徙的原因和影响。(3分) 材料二 黑奴贸易相关史料: ① ②18世纪80年代圣多明各岛人口构成 欧洲白人, 5.5% 印第安人和混 血人种,4.3% 跨大西洋贩奴贸易期间用于束缚黑奴 1黑人奴隶, 注:圣多明各岛位于 的钱 90.2% 美洲加勒比海地区 ③一位奴隶回忆在运奴船上的道遇时 ④历史学家埃里克·威廉斯在《资本 说:“船舱太矮,我们无法站立,只能 主义和奴隶制度》一书中指出,与奴 头顶船板蹲着,或者坐着,昼夜并无 隶贸易相关的种植园主、造船者和商 区别。地方局促,我们难以入睡。痛 人积累了大量财富,提供了造就英国 苦和焦躁使我们陷入绝望。” 工业革命的资金。 (2)以上“黑奴贸易相关史料”中属于口述史料的是:;属于实物史料的是: 。(2分。填写序号) 结合所学,完成以下表格。(3分) 结论 可体现这一结论的史料序号 ①③ 黑奴贸易促进了欧洲资本主义的发展 黑奴贸易影响了美洲人口构成 九年级(历史)第6页(共8页) 材料三 19世纪中期,美国政府制订法律,鼓励外来移民。1876年,美国最高法院指出,外 来移民“除随身带来的财富之外,他们为我们开发我们的土地、修建我们的铁路、开发我们自然 矿产、制造业和农业中蕴藏的巨大潜在的自然资源,带来更大规模的劳动力”。 19世纪末20世纪初,随着工业化的实现和人口迅速增长,美国基本上渡过了劳动力极端缺 乏的时期。周期性经济危机爆发时,又有人将失业人数激增归咎于移民涌入。美国政府在这一阶 段通过一系列立法,规定了每年移民人数的最高限额。 --摘编自梁茂信《美国移民政策研究》 (3)依据材料三,分别概括19世纪中期和19世纪末20世纪初美国移民政策的特点。(2分) 结合所学,分析以上两个时期美国采取不同移民政策的原因。(2分) 19.(12分)人文海淀·学府海淀·稻香海淀 材料一 海淀区历史遗址(部分) 海淀区地图(局哉) 燕园遗址:位于北京大学燕园,距今 元大都水关遗址:位于 约4800年。出土石磨盘、石斧等磨 学院路附近,元朝初期。 制石器,及130多片陶片。 _E 该水关是元大都城墙下 的排水通道,其建造方 式与《营造法式》(北宋 官方修订建筑规范和技 八里庄魏墓:位于玉渊潭八里庄东北,三国曹魏时 术典籍)所记完全一致。 期。出土了铜弩机(发箭兵器弩的一部分),上刻 有二十六字铭文,记录了制造时间、机构和参与制 造的人员。 (1)将材料一中遗址按照所属历史时期排序:___→___→__。(3分。填写 字母) 历 从以上遗址中任选其一(A除外),说明通过这一考古发现可以了解哪些历史信息。(1分) 【示例】A:可以了解曹魏的武器制造水平、武器制造制度和金属治炼技术 九年级(历史)第7页(共8页) _ 材料二《清华大学九十年》一书简要记述了 1908-1998年清华大学发展历程中的重要事件。以下材 料摘自该书: 1919年5月9日清华学生在体育馆举行“国耻纪 念会”。决议通电巴黎,要求中国代表拒绝在和约上签 字:并宣誓:“清华学校学生,从今以后,愿牺牲生命 以保护中华民国人民、土地、主权,此誓。”宣誓后, 在大操场焚烧了校内的日货(见右图)。 6月初,清华学生300余人进城作反帝爱国演说(当天北京各校数千名学生上街宣传)。 (2)结合所学,说明《清华大学九十年》为什么记述材料二中的学生活动。(3分。提示:结 合相关历史事件,及其背景、影响等作答) 材料三 某学校筹备“京西稻文化”跨学科主题学习活动,教师提供了以下资料: 资料卡1:明朝时期海淀已出现规模化的水稻种植。1692年康熙皇帝南巡带回稻种,在水源 充足、水质清激的玉泉山试种,培育出“御稻米”;乾隆皇帝兴修水利,为玉泉山、万寿山一带 水稻种植推广提供了条件。清朝皇帝还编制《耕织图》,向农民普及水稻种植技术。历经康熙至 乾隆130多年经营,“京西稻”这一水稻良种正式形成,以早熟、香气四溢著称,成为皇家贡米。 资料卡2:由于城市人口的发展加剧了海淀区水资源紧张,以及中关村高科技园区的发展建 设等,进入21世纪,京西稻种植面积下降。为保护这一优良品种和种植文化,上庄镇建设了3个 水稻标准化生产示范基地;海淀公园、北乌公园等处种植景观稻,并举办收割节等活动,吸引市 民体验京西稻文化。 资料卡3:2020年,在北京专家的指导下,新疆和田引种京西稻,亩产量比当地此前种植的 品种高100公斤左右。近年来,引种京西稻的还有湖北丹江口、河南武陟等地。 (3)结合资料卡1和所学,概括京西稻形成的背景。(3分) (4)参考以上资料卡,同学们设计了“京西稻文化”跨学科主题学习活动规划(如下表)。 请再提出一个你感兴趣的子问题,并写出其研究方法。(2分) 子问题 研究方法 查阅《清史稿》《北京农业经济史》等资料,收集京西稻 探究京西稻形成的背景 形成的相关信息;访问海淀区居民,收集与京西稻形成有 关的传说 参与京西稻插秧、收割等活动,体验京西稻的种植;收集 2 探究京西稻栽培技术 清代《耕织图》等材料,从中提炼京西稻的栽培技术 3 九年级(历史)第8页(共8页) m