江苏省无锡市江阴市2024--2025学年统编版七年级历史下学期期中试卷

初一历史期中考试答案 一、选择题 1-5 BBADD 6-10 DDCCA 11-15 DCCAB 16-20 BDCCC 21-24 ABBB 二、材料题 25、(1)表现：唐朝诗歌多，内容丰富，作者层次多样。（1分） 制度：科举制（1分） (2)皇帝：隋炀帝（1分） 功：带动了沿河城市的繁荣和发展；加强了南北地区政治、经济和文化上的交流； 有利于国家统一和民族交融。（任答一点即可得分）（1分） (3)民族：女真族（1分） 抗金英雄：岳飞（1分） 26、(1)盛世局面：“贞观之治”（1分）。鼎盛时期：“开元盛世”（1分）。原因： 善于用人；重视经济发展；善于改革；关注民生等。（任答一点即可得分）（1分） (2)民族政策：开明的民族政策。（1分）例子：文成公主嫁给松赞干布或文成公 主入藏；金城公主嫁给赤德祖赞（尺带珠丹）。（任答一点即可得分）（1分） (3)事件：玄奘西行天竺。（1分）对外政策：开放的对外政策。（1分） (4)事例：颜真卿、柳公权或欧阳询。（任答一点即可得分）（1分） (5)社会风气：多元、包容、开放。（任答一点即可得分）（1分） (6)政治制度：三省六部制（1分） (7)历史阶段特征：繁荣与开放。（1分） 27、(1)图一：活字印刷术。（1分） 优势：节约印刷成本；提高印刷效率。（或者省时省力、经济方便）（任答一点即 可得分）（1分） (2)态势：经济重心南移。（1分） 说明：宋代商业繁荣，商品经济发展。（1分） 机构：市舶司。（1分） (3)原因：方镇太重，君弱臣强。或地方节度使权力过大。（任答一点即可得分） （1分） 改变方法：稍夺其权（削夺地方节度使权力），制其钱谷（控制地方财政），收其 精兵（收归地方精兵）。（任答一点即可得分）（1分） (4)制度创新：实行行省制度。（1分） 作用：加强了中央对地方的控制，有利于维护国家统一；有利于地方管理和经济 发展；是我国省制的开端，对后世影响深远。（任答一点即可得分）（1分） 试卷第 1页，共 8页 2024—2025 学年度第二学期期中考试试卷 初一历史 命题人：花芳 审核人：季芬 本试卷分选择题和材料解析题两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试形式为闭卷 笔答，考试时间为 60 分钟，试卷满分为 50 分。 一、单项选择题：本大题共 24 小题，每小题 1 分，共 24 分。每小题的四个选 项中，只有一项符合题目要求。 1. 下图是小明同学在学习《隋朝统一与灭亡》时的部分笔记，据此可知隋朝 （ ） A．促进了北方民族交融 B．结束了长期分裂局面 C．扩大了国家疆域版图 D．促进了南北文化交流 2. 先辈们用自己勤劳的双手创造出伟大工程。下图所示工程发挥的重要作用是 （ ） A. 防洪治沙 B．水路运输 C．抵御外敌 D．南水北调 试卷第 2页，共 8页 3．“夫以铜为镜，可以正衣冠……以人为镜，可以明得失。”被唐太宗喻为一 面镜子的著名谏臣是（ ） A．魏征 B．房玄龄 C．姚崇 D．杜如晦 4．唐太宗认为“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”，才能巩固 统治；还指出：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖 腹，腹饱而身毙”。这反映出唐太宗（ ） A．重视发展生产 B．注重虚心纳谏 C．加强边疆管理 D．强调以民为本 5．下图文物出土于唐朝墓葬，这些文物可用于研究唐朝（ ） A．富足的民众生活 B．多彩的杂剧艺术 C．和睦的民族关系 D．友好的中外交往 6．学者吕思勉认为“唐代天宝之乱，原因孔多，边兵之重，要为其大者”。该 学者认为安史之乱爆发的主要原因是（ ） A．君主专制遭到严重削弱 B．藩镇割据局面形成 C．地方完全脱离中央管控 D．边疆军事防务所致 7．文献资料为研究历史提供了可靠的信息，下列对应正确的是（ ） A．加强君主权威，建立中央集权制度——孔子治国主张 B．天下英雄入吾彀中矣——唐朝初年创立科举制度 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室——贞观之治 D．记述从战国到五代历史的编年体通史巨著——《资治通鉴》 8．宋太祖为了加强对地方的控制，派文臣担任各地州县的长官，后又在州级机 构中另设一官职，与州长官同签文书，以分散长官权力。当时另设的官职是 （ ） A．转运使 B．刺史 C．通判 D．节度使 9．下图是某历史兴趣小组在探究中国古代政治制度演变时梳理的时间轴，其反 映的趋势是（ ） 试卷第 3页，共 8页 A．国家疆域不断扩展 B．地方权力不断增大 C．中央集权不断加强 D．官吏选拔日益严格 10.北宋中后期国家的军费、官俸不断膨胀，在对西夏的军事中屡战屡败，土地 兼并不断，社会危机重重，为了实现富国强兵，摆脱社会危机，北宋采取了什 么应对之策（ ） A．实行王安石变法 B．采取重文轻武政策 C．实行庆历新政 D．建立行省制度 11．正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历 史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是 （ ） A．1069 年，宋神宗任用王安石主持变法。 B．10 世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。 C．11 世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。 D．辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强。 12．下图材料体现的时代特征是（ ） A．政权分立与民族交融 B．繁荣与开放的时代 C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展 13．据统计，北宋和辽之间战争持续 40 余年，而和平维持 100 多年；北宋和西 夏之间大规模战争不过 10 年，和平也持续 100 多年；南宋和金之间打了大约 14 年的仗，和平持续了近 100 年。这表明两宋时期（ ） A．汉族政权间混战不断 B．国家统一是历史主流 C．和平依然是时代主流 D．王朝并立且政权对峙 14．中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族在交流和碰撞中不断交 融，那么北宋时期，与北宋并立的少数民族政权有 ①西夏 ②辽 ③金 ④蒙古 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 试卷第 4页，共 8页 15．北宋沈括创制的“十二气历”以立春为元旦，按节气来定月份；元朝郭守 敬编订的《授时历》的取名源自“敬授民时”，指历法付与百姓，使之知时令 变化，这表明中国古代历法的制定目的在于（ ） A．理论创新 B．服务生产 C．巩固统治 D．方便祭祀 16．它的使用大大提高了航路的正确性，使远洋航行的路线，由古代沿着海岸 附近，迂回曲折地行驶，变为可以大胆横越大海中部的航路。“它”是（ ） A．火药 B．指南针 C．活字印刷术 D．造纸术 17．《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传， 使驿往来，如行国中。”这表明元朝（ ） A．丝绸之路繁荣 B．海路航运畅通 C．开通了大运河 D．陆路交通发达 18．下图为宋代《耕获图》，其中所蕴含的主要信息是（ ） A．我国是世界上最早人工栽培水稻的国家 B．宋代开始使用铁农具和牛耕 C．展现宋代农业生产繁忙景象 D．图中所使用的灌溉工具是唐朝发明的翻车 19．赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况， 提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取 的举措中与“制其钱谷”相符的是 A．设置枢密院 B．设立通判 C．设置转运使 D．设立市舶司 20．如下表是某同学在历史学习中列举的某历史人物的主要功绩。该历史人物 是（ ） ◆统一蒙古草原 ◆建立蒙古政权 ◆创制蒙古文字 A．阿骨打 B．元昊 C．铁木真 D．朱元璋 21．元世祖任用波斯人主持天文历法工作，元朝还收集和翻译了阿拉伯医学书 籍，这些说明了（ ） 试卷第 5页，共 8页 A．中外文化的密切交流 B．元朝对阿拉伯医学的重视 C．元世祖不信任本国的医学书籍 D．宋元发达的中外交通 22．我国自古是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、 交流、交融的盛况，并形成了一个新民族。建立元朝的民族和形成的新民族分 别是（ ） A．蒙古族；朝鲜族 B．蒙古族；回族 C．维吾尔族；藏族 D．蒙古族；党项族 23．《农桑辑要》成书于 1273 年忽必烈统治时期，全书分为 10 部分，分别叙 述我国古代有关农业的传统习惯和重农言论，以及各种作物的栽培，家畜、家 禽的饲养等技术。据此可知，元朝（ ） A．出现我国最早的农书 B．政府重视农业生产 C．已经完成全国的统一 D．农业技术发生质变 24. 元朝的版图是我国历史上最大的，下图所示元宣政院印章最有可能是下列 哪个地区的管理机构所使用的（ ） A． 新疆地区 B．西藏地区 C．台湾地区 D．岭北地区 二、材料解析题：本大题共 3小题，共 24 分。 25．读诗词亦是读史。阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。……《全唐诗》收 录的诗作有 48000 多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友 谊、怀古、山水、田园。作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人…… ——摘编自仪平策《中国审美文化史》 材料二 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较 多。 ——（唐）皮日休《汴河怀古》 材料三 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。 ——南宋抗金将领辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 (1) 根据材料一，归纳唐朝诗歌繁盛的表现。（1分）结合所学知识，这与当时 哪一选官制度密切相关？（1分） 试卷第 6页，共 8页 (2) 材料二诗中的“此河”是哪位皇帝在位时开凿的？（1分）结合所学知识指 出此河有何“功”？（1分） (3) 根据材料三，并结合所学知识回答与南宋对峙的金是哪个民族建立的？（1 分）请再列举一位南宋抗金英雄。（1分） 26．盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。（11 分） 【经济繁荣——底气】 材料一 唐太宗在位 20 多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任， 同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。 唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制…… 使唐朝进入了鼎盛时期。 (1) 材料一中的“盛世”和“鼎盛”局面在历史上各自称为什么？（2分）根据 材料，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。（1分） 【民族交融——和气】 材料二 蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今 也学会了种植庄稼）。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女 也愿意唱胡人音乐）。 ——元稹《法曲》 (2) 材料引用的诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影 响。请写出唐朝实行的民族政策。（1分）结合所学知识，举出一例证明该政 策。（1分） 【对外开放——大气】 材料三 公元 645 年，高僧玄奘离中土十六年之后由印度回国，第二个唐朝皇 帝李世民亲予接见。当日龙颜大悦，御前传旨，使玄奘有了各样的助手和各种 方便，将梵文经典 657 件译为华文。 ——摘自黄仁宗《中国大历史》 (3) 材料三中反映的历史事件是什么？（1分）据材料指出唐朝实行怎样的对外 政策。（1分） 【文艺多彩——才气】 材料四 唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作 成就斐然。 (4) 请列举唐朝时期著名书法名家一例。（1分） 试卷第 7页，共 8页 材料五 (5) 材料五的图片结合所学知识，反映了唐朝怎样的社会风气？（1分） 【政治制度——锐气】 材料六 (6)材料六的图片反映的是什么政治制度？（1分） (7)综上所述，概括唐朝时期的历史阶段特征。（1分） 27．与时俱进是一个民族不断进步的优良品质，中华民族为何能创造辉煌灿烂 的封建文明，就是因为能够不断创新和发展丰富中华文明。（9分） 【技术创新】 材料一 试卷第 8页，共 8页 “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板， 一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。” ——摘编自沈括《梦溪笔谈》 (1) 根据材料一，指出图中科技发明的名称（1分），并根据材料概括其优势。 （1分） 【经济繁荣】 材料二 (2) 根据材料二中图一，并结合所学知识，指出其反应了我国古代经济格局的 发展呈现什么态势? （1分）图二中“交子”是世界上最早的纸币，结合所学 知识，说明它的出现最能反映什么?（1分）在《宋代海外贸易图》中的广州、 泉州，宋朝政府设立的管理海外贸易机构是什么? （1分） 【治国之道】 材料三 普曰：“陛下言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家 不安者，其故非他，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，无他奇巧也，惟 稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” (3) 依据材料三赵普分析导致“国家不安”的原因是什么? （1分）如何改变这 种状况? （1分） 【地方管理】 材料四 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸 不逮元。 ——《元史、地理志》 (4) 结合所学知识，写出元朝在地方管理上的制度创新。（1分）这一制度有何 作用?（1分） 贴条形码区 正面朝上，切勿贴出虚线方框 2024-2025学年度第二学期期中考试 初一历史 姓名： 班级： 学校： 一、单项选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 二、材料解析题：本大题共3小题，共24分。 25.（6分） （1） （2） （3） 请勿在此区域作答 或者做任何标记 第1页   共2页 26.（11分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 27.（9分） （1） （2） （3） （4） 第2页   共2页 初一历史期中考试答案 一、选择题 1-5 BBADD 6-10 DDCCA 11-15 DCCAB 16-20 BDCCC 21-24 ABBB 二、材料题 25、(1)表现：唐朝诗歌多，内容丰富，作者层次多样。（1分） 制度：科举制（1分） (2)皇帝：隋炀帝（1分） 功：带动了沿河城市的繁荣和发展；加强了南北地区政治、经济和文化上的交流；有利于国家统一和民族交融。（任答一点即可得分）（1分） (3)民族：女真族（1分） 抗金英雄：岳飞（1分） 26、(1)盛世局面：“贞观之治”（1分）。鼎盛时期：“开元盛世”（1分）。原因：善于用人；重视经济发展；善于改革；关注民生等。（任答一点即可得分）（1分） (2)民族政策：开明的民族政策。（1分）例子：文成公主嫁给松赞干布或文成公主入藏；金城公主嫁给赤德祖赞（尺带珠丹）。（任答一点即可得分）（1分） (3)事件：玄奘西行天竺。（1分）对外政策：开放的对外政策。（1分） (4)事例：颜真卿、柳公权或欧阳询。（任答一点即可得分）（1分） (5)社会风气：多元、包容、开放。（任答一点即可得分）（1分） (6)政治制度：三省六部制（1分） (7)历史阶段特征：繁荣与开放。（1分） 27、(1)图一：活字印刷术。（1分） 优势：节约印刷成本；提高印刷效率。（或者省时省力、经济方便）（任答一点即可得分）（1分） (2)态势：经济重心南移。（1分） 说明：宋代商业繁荣，商品经济发展。（1分） 机构：市舶司。（1分） (3)原因：方镇太重，君弱臣强。或地方节度使权力过大。（任答一点即可得分）（1分） 改变方法：稍夺其权（削夺地方节度使权力），制其钱谷（控制地方财政），收其精兵（收归地方精兵）。（任答一点即可得分）（1分） (4)制度创新：实行行省制度。（1分） 作用：加强了中央对地方的控制，有利于维护国家统一；有利于地方管理和经济发展；是我国省制的开端，对后世影响深远。（任答一点即可得分）（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期中考试试卷 初一历史 命题人：花芳 审核人：季芬 本试卷分选择题和材料解析题两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试形式为闭卷笔答，考试时间为60分钟，试卷满分为50分。 一、单项选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下图是小明同学在学习《隋朝统一与灭亡》时的部分笔记，据此可知隋朝（  ） A．促进了北方民族交融 B．结束了长期分裂局面 C．扩大了国家疆域版图 D．促进了南北文化交流 2. 先辈们用自己勤劳的双手创造出伟大工程。下图所示工程发挥的重要作用是（   ） A. 防洪治沙 B．水路运输 C．抵御外敌 D．南水北调 3．“夫以铜为镜，可以正衣冠……以人为镜，可以明得失。”被唐太宗喻为一面镜子的著名谏臣是（   ） A．魏征 B．房玄龄 C．姚崇 D．杜如晦 4．唐太宗认为“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”，才能巩固统治；还指出：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。这反映出唐太宗（   ） A．重视发展生产 B．注重虚心纳谏 C．加强边疆管理 D．强调以民为本 5．下图文物出土于唐朝墓葬，这些文物可用于研究唐朝（   ） A．富足的民众生活 B．多彩的杂剧艺术 C．和睦的民族关系 D．友好的中外交往 6．学者吕思勉认为“唐代天宝之乱，原因孔多，边兵之重，要为其大者”。该学者认为安史之乱爆发的主要原因是（   ） A．君主专制遭到严重削弱 B．藩镇割据局面形成 C．地方完全脱离中央管控 D．边疆军事防务所致 7．文献资料为研究历史提供了可靠的信息，下列对应正确的是（   ） A．加强君主权威，建立中央集权制度——孔子治国主张 B．天下英雄入吾彀中矣——唐朝初年创立科举制度 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室——贞观之治 D．记述从战国到五代历史的编年体通史巨著——《资治通鉴》 8．宋太祖为了加强对地方的控制，派文臣担任各地州县的长官，后又在州级机构中另设一官职，与州长官同签文书，以分散长官权力。当时另设的官职是（   ） A．转运使 B．刺史 C．通判 D．节度使 9．下图是某历史兴趣小组在探究中国古代政治制度演变时梳理的时间轴，其反映的趋势是（   ） A．国家疆域不断扩展 B．地方权力不断增大 C．中央集权不断加强 D．官吏选拔日益严格 10.北宋中后期国家的军费、官俸不断膨胀，在对西夏的军事中屡战屡败，土地兼并不断，社会危机重重，为了实现富国强兵，摆脱社会危机，北宋采取了什么应对之策（   ） A．实行王安石变法 B．采取重文轻武政策 C．实行庆历新政 D．建立行省制度 11．正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是（   ） A．1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 B．10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。 C．11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。 D．辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强。 12．下图材料体现的时代特征是（   ） A．政权分立与民族交融 B．繁荣与开放的时代 C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展 13．据统计，北宋和辽之间战争持续40余年，而和平维持100多年；北宋和西夏之间大规模战争不过10年，和平也持续100多年；南宋和金之间打了大约14年的仗，和平持续了近100年。这表明两宋时期（   ） A．汉族政权间混战不断 B．国家统一是历史主流 C．和平依然是时代主流 D．王朝并立且政权对峙 14．中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族在交流和碰撞中不断交融，那么北宋时期，与北宋并立的少数民族政权有 ①西夏 ②辽 ③金 ④蒙古 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 15．北宋沈括创制的“十二气历”以立春为元旦，按节气来定月份；元朝郭守敬编订的《授时历》的取名源自“敬授民时”，指历法付与百姓，使之知时令变化，这表明中国古代历法的制定目的在于（     ） A．理论创新 B．服务生产 C．巩固统治 D．方便祭祀 16．它的使用大大提高了航路的正确性，使远洋航行的路线，由古代沿着海岸附近，迂回曲折地行驶，变为可以大胆横越大海中部的航路。“它”是（    ） A．火药 B．指南针 C．活字印刷术 D．造纸术 17．《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这表明元朝（   ） A．丝绸之路繁荣 B．海路航运畅通 C．开通了大运河 D．陆路交通发达 18．下图为宋代《耕获图》，其中所蕴含的主要信息是（   ） A．我国是世界上最早人工栽培水稻的国家 B．宋代开始使用铁农具和牛耕 C．展现宋代农业生产繁忙景象 D．图中所使用的灌溉工具是唐朝发明的翻车 19．赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是 A．设置枢密院 B．设立通判 C．设置转运使 D．设立市舶司 20．如下表是某同学在历史学习中列举的某历史人物的主要功绩。该历史人物是（   ） ◆统一蒙古草原 ◆建立蒙古政权 ◆创制蒙古文字 A． 阿骨打 B．元昊 C．铁木真 D．朱元璋 21．元世祖任用波斯人主持天文历法工作，元朝还收集和翻译了阿拉伯医学书籍，这些说明了（   ） A．中外文化的密切交流 B．元朝对阿拉伯医学的重视 C．元世祖不信任本国的医学书籍 D．宋元发达的中外交通 22．我国自古是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况，并形成了一个新民族。建立元朝的民族和形成的新民族分别是（   ） A．蒙古族；朝鲜族 B．蒙古族；回族 C．维吾尔族；藏族 D．蒙古族；党项族 23．《农桑辑要》成书于1273年忽必烈统治时期，全书分为10部分，分别叙述我国古代有关农业的传统习惯和重农言论，以及各种作物的栽培，家畜、家禽的饲养等技术。据此可知，元朝（   ） A．出现我国最早的农书 B．政府重视农业生产 C．已经完成全国的统一 D．农业技术发生质变 24. 元朝的版图是我国历史上最大的，下图所示元宣政院印章最有可能是下列哪个地区的管理机构所使用的（     ） A． 新疆地区 B．西藏地区 C．台湾地区 D．岭北地区 二、材料解析题：本大题共3小题，共24分。 25．读诗词亦是读史。阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。……《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园。作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒、外国人…… ——摘编自仪平策《中国审美文化史》 材料二 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——（唐）皮日休《汴河怀古》 材料三 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 ——南宋抗金将领辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 (1) 根据材料一，归纳唐朝诗歌繁盛的表现。（1分）结合所学知识，这与当时哪一选官制度密切相关？（1分） (2) 材料二诗中的“此河”是哪位皇帝在位时开凿的？（1分）结合所学知识指出此河有何“功”？（1分） (3) 根据材料三，并结合所学知识回答与南宋对峙的金是哪个民族建立的？（1分）请再列举一位南宋抗金英雄。（1分） 26．盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。（11分） 【经济繁荣——底气】 材料一 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 (1) 材料一中的“盛世”和“鼎盛”局面在历史上各自称为什么？（2分）根据材料，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。（1分） 【民族交融——和气】 材料二 蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）。 ——元稹《法曲》 (2) 材料引用的诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影响。请写出唐朝实行的民族政策。（1分）结合所学知识，举出一例证明该政策。（1分） 【对外开放——大气】 材料三 公元645年，高僧玄奘离中土十六年之后由印度回国，第二个唐朝皇帝李世民亲予接见。当日龙颜大悦，御前传旨，使玄奘有了各样的助手和各种方便，将梵文经典657件译为华文。 ——摘自黄仁宗《中国大历史》 (3) 材料三中反映的历史事件是什么？（1分）据材料指出唐朝实行怎样的对外政策。（1分） 【文艺多彩——才气】 材料四 唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。 (4) 请列举唐朝时期著名书法名家一例。（1分） 材料五 (5) 材料五的图片结合所学知识，反映了唐朝怎样的社会风气？（1分） 【政治制度——锐气】 材料六 (6)材料六的图片反映的是什么政治制度？（1分） (7)综上所述，概括唐朝时期的历史阶段特征。（1分） 27．与时俱进是一个民族不断进步的优良品质，中华民族为何能创造辉煌灿烂的封建文明，就是因为能够不断创新和发展丰富中华文明。（9分） 【技术创新】 材料一 “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。” ——摘编自沈括《梦溪笔谈》 (1) 根据材料一，指出图中科技发明的名称（1分），并根据材料概括其优势。（1分） 【经济繁荣】 材料二 (2) 根据材料二中图一，并结合所学知识，指出其反应了我国古代经济格局的发展呈现什么态势? （1分）图二中“交子”是世界上最早的纸币，结合所学知识，说明它的出现最能反映什么?（1分）在《宋代海外贸易图》中的广州、泉州，宋朝政府设立的管理海外贸易机构是什么? （1分） 【治国之道】 材料三 普曰：“陛下言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” (3) 依据材料三赵普分析导致“国家不安”的原因是什么? （1分）如何改变这种状况? （1分） 【地方管理】 材料四 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史、地理志》 (4) 结合所学知识，写出元朝在地方管理上的制度创新。（1分）这一制度有何作用?（1分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$