[中学联盟]江苏省江阴市南闸实验学校人教版七年级历史上册：第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一） 教案

学校 课名 承上启下的魏晋南北朝文化（一） 教师姓名 刘小枫 学科 历史 年级 初一 教学目标 （一）知识与能力：1.通过本课教学使学生初步掌握魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。 （二）过程与方法： 1、通过对魏晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养学生的归纳总结和动手能力； 2、从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养。 （三）情感态度价值观： 1、通过教学，使学生认识：南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富，我们应为此深深感到骄傲与自豪。2、还应让学生明白刻苦钻研是成功的秘诀，培养学生的创新思维和创新意识。 教学重点难点 以及措施 祖冲之和圆周率。 通过讨论、交流、合作、练习来化解难点。 学习者分析 学生课外知识缺乏，但学习的兴趣浓，积极性比较高。 教学环节 教学内容 活动设计[来源:学科网ZXXK] 活动目标 媒体使用及分析（或交互式电子白板使用功能） 导入新课 以四大发明提问导入新课 新授 解释承上启下，科技繁荣的原因。 一．祖冲之和圆周率1圆周率的概念和研究历史 2祖冲之把圆周率精确到第7位 3学生练习：“神奇的小棍” 4讨论：．祖冲之为什么能有这么大的成就？ 1学生练习：“神奇的棍” 2讨论：．祖冲之为什么能有这么大的成就？ 让学生知晓祖冲之计算圆周率的不易，渗透德育教育。 二．贾思勰和《齐民要术》 1内容 2影响 3《齐民要术》中的谚语。 [来源:Z&xx&k.Com] 三．郦道元和《水经注》 1内容 2《水经》和《水经注》比较 3联系徐霞客 4讨论：从三位科学家身上学到什么精神？[来源:学,科,网] 讨论：从三位科学家身上学到什么精神？ 培养学生热爱大自然，热爱科学的思想感情。 巩固 1制表格 2练习 集体练习 [来源:学科网] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$