模块一 第3练 纺织物的原料(纱线)《服装材料》(高教版第二版)一课一练
2025-04-24
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2份
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4页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 服装材料 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 纱线 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 127 KB |
| 发布时间 | 2025-04-24 |
| 更新时间 | 2025-04-24 |
| 作者 | xkw_074029238 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2025-04-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51789793.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《服装材料》(高教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《服装材料》(高教版第二版)一课一练的模块一的第3练,内容涵盖单元二纱线的相关知识。
《服装材料》(高教版第二版)第3练
模块一 纺织品的原料
单元二 纱线
1、 单项选择题(本题共3小题)
1、我国法定的纱线线密度指标为( )
A. 特克斯
B. 旦尼尔
C. 英制支数
D. 公制支数
2、经煮炼和染色加工制成的纱线( )。
A. 漂白纱
B. 染色纱
C. 丝光线
D. 烧毛纱
3、若加捻后纤维或纱线自左下方向右上方倾斜,则称为( )
A. 右捻
B. Z 捻
C. 右手捻
D. S 捻
2、 判断题(本题共5小题)
1、纱线的性质是由组成纱线的纤维的性质和成纱结构所决定的。 ( )
2、起绒织物用高捻纱,易起绒, 形成柔软的手感、柔和的光泽。 ( )
3、英制支数和公制支数的数值越大,则纱线越粗。 ( )
4、粗纺纱的品质最差,不坚牢,条干也不均匀,含杂质多,色泽差,只能用来织造粗棉毯、厚绒布、包装布等 低档织物。( )
5、刺绣线:用于供刺绣用的工艺装饰线。最早广泛使用的绣花线是棉线。 ( )
3、 名词解释(本题共2小题)
1、纱线
2、混纺纱
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《服装材料》(高教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《服装材料》(高教版第二版)一课一练的模块一的第3练,内容涵盖单元二纱线的相关知识。
《服装材料》(高教版第二版)第3练
模块一 纺织品的原料
单元二 纱线
1、 单项选择题(本题共3小题)
1、我国法定的纱线线密度指标为( )
A. 特克斯
B. 旦尼尔
C. 英制支数
D. 公制支数
答案:A
2、经煮炼和染色加工制成的纱线( )。
A. 漂白纱
B. 染色纱
C. 丝光线
D. 烧毛纱
答案:B
3、若加捻后纤维或纱线自左下方向右上方倾斜,则称为( )
A. 右捻
B. Z 捻
C. 右手捻
D. S 捻
答案:B
2、 判断题(本题共5小题)
1、纱线的性质是由组成纱线的纤维的性质和成纱结构所决定的。 ( )
答案:√
2、起绒织物用高捻纱,易起绒, 形成柔软的手感、柔和的光泽。 ( )
答案:×
3、英制支数和公制支数的数值越大,则纱线越粗。 ( )
答案:×
4、粗纺纱的品质最差,不坚牢,条干也不均匀,含杂质多,色泽差,只能用来织造粗棉毯、厚绒布、包装布等 低档织物。( )
答案:×
5、刺绣线:用于供刺绣用的工艺装饰线。最早广泛使用的绣花线是棉线。 ( )
答案:×
3、 名词解释(本题共2小题)
1、纱线
答案:纱线是由纺织纤维制成的织物的中间物,起着基础和桥梁的双重作用。具有适当的粗细,能承受一定的外力,具有适当的外观和手感,并且可以任意长短。
2、混纺纱
答案:由两种或两种以上的短纤维混合纺成的纱。既可以是天然纤维和化学纤维混纺,又可以是天然纤维和天然纤维混纺、化学纤维和化学纤维混纺。
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