福建省泉州市晋江市磁灶片区协作组2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题

2025年春期中考试七年级历史科质量监测试题 命卷人：丰光中学王月铃 审核人：林春生 第I卷选择题 本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有-一项是符合题 目要求的。 1.公元581年，隋朝建立。隋朝建立的的时间可以表述为( A.公元5世纪初B.公元5世纪未 C.公元6世纪初 D.公元6世纪末 2.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“其所建立，又有卓 然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是() A.加强中央集权 B.社会经济迅速发展 C.结束分裂实现统 D.开通了大运河 3.隋朝大运河利用天然河道、古运河以及南北水流的自然地形，贯通了不同水系之间的 水路交通。这体现了（)口 A.中外交通的发达B.劳动人民的智慧C.江南地区的开发D.运输工具的改进 4.隋炀帝大兴土木，屡次发动战争，致使民不聊生。由此推知，隋朝灭亡的原因是( A.大运河的开通B.上地兼并严重，C.隋炀帝的暴政 D.门阀士族强大 5.学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这 种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会 对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”，根据材料，该“制度”( A.以门第为主要参考标准 人B.维护了国家统一 C.促进了社会阶层的流动 》,D.削弱了皇帝权力 6.据表可知，唐朝统治者( 统治者 名臣（部分） 唐太宗 魏征、房玄龄、杜如晦 唐玄宗 姚崇、宋璟 A.以民为本 B.勤于政事 C,注重文教 D.重用贤能 、 七年级历史监测试卷第1页（共8页） 扫描全能王创建 7.作为史料，下图文物共同反映了唐代( 《而中株作图】 唐三衫特驼乐鲁倚 开元通宝 A.经济繁荣 B.农业先进 C.民族交融 D.对外开放 8.唐三彩既延续了素汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的技术，这体 现了唐朝手工业注重( ) A.传承与创新 B.交流与互鉴 C.传播与推扩 D.美观与实用 9.某同学用左图概括唐朝的重要历史事件，图巾“？”处在位的前期，唐朝的国力达到前 所未有的强大、进入了鼎盛时期。图中的“？”处应填充的是(') 安史之乱。（由见转者 成天统治 负见之治 一农氏起义 618年（塘立） 907年（灭亡） A唐太宗 B.李渊 C.唐玄宗 D.唐高宗 10.右图所示内容反映了唐朝（上） 牛的拉力平 A民众审美标准变化 牛的拉力F B.农业生产技术进步 耕常 持常 C.生产方式彻底改变 直辕早和曲辕竿受力分析 D.商业活动范围扩大 11.唐长安城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立：城内所建100多个坊是 居民区。据此结合下面平面图分析唐长安城的美学内涵是(，)+ :大投比 (唐长安城平面图) i,或学经 %49 0“ 七年级历史监测试卷第2页（共8页) 扫描全能王创建 A.商业繁荣，坊市无限制、不分 B.布局严整对称，井然有序 C.规模宏大，水陆交通发达 D.街道宽散整齐，人口众多 12.杜甫在《无家别》中写道：“我里百余家，世乱各东西。存者无消息，死者为尘泥。 造成这一状况的历史事件是( A.八王之乱 B.安史之乱 C.陈桥兵变 D.靖康之变 13.唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东两女化特色， 在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体有运动也向外传播，加唐朝时围模传入印度。 从材料中可以看出，唐朝的对外文化交流的特点是( A.双向交流，兼收并蓄 B.恩成并厘，怀柔为主 C.政策开明，和同一家 D.社会风气充满活力 14.对下面图片史料的解读最准确的一项是( 唐朝阎立本《步辇图》 少数民族尊奉唐太宗为“天可汗” 封回纥首领为怀仁可汗 A.对外交往 B.民族交融 C.人口迁徙， D.五胡内迁 15:诗歌能够体现社会风貌。以下能够体现“唐朝的中外文化交流”的是( A.城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐B.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C.舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城D.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 16.苏轼说：“诗至于杜子美（杜甫），文至于韩退之（韩愈），书至于颜鲁公（颜真），面 至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣。”这反映了( A.唐代文化多元繁荣 B.宋代文化继承创新 C.文化发展的差异性 D.艺术内涵的相通性 17.在海外华侨华人聚居的地方被称为“唐人街”，各国称中国人为“唐人”。这一现象原 因是( A.唐朝在世界上享有很高声誉 B.中国人是唐朝人的后代 C.唐朝时中国才开始对外交往 D.:朝时由分裂走向统一 18.这一时期是唐术以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将。“这 一时期”是( A.夏商西周 B,春秋战国 C.五代十国 D.辽宋夏金 19.宋朝相比前朝，农民的识字率和文化素质大大提高，如福建建州地区“耕且读者十家 七年级历史监测试卷第3页（共8页） 扫描全能王创建 而五六”。推动上述现象出现的原因是()心 A.休养生息 B.崇文抑武 C.改革税制 D.八股取士 20.据图可知，这一历史时期的阶段特征是( 北宋形势图 金、南宋、西夏形势图 国家统一 B.社会变革 C.繁荣开放 D.政权并立 21.围棋是发源于中原的一种益智游戏。考古学家在辽墓中发现了辽代玛瑙双陆棋。南宋 叶隆礼《契丹国志》记载：“辽人…夏月以布易毡帐，藉(ji心，垫在下面的东西)草 围棋…”据此可知（ ) A,党项族仿效唐宋制度 B.女真族学习中原文化 C.契丹习俗受汉人喜爱 D.契丹族受汉文化影响 22.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外：当宋、辽、 西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一一观点意 在强调() A.中华民族的认同感 B.中央集权不断强化 C.儒家思想的正统性 D.民族隔阂完全消失 23.下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是( 辽 比宋 北1 北 北宋 D 24.陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲液，铁马秋风大散关”的诗句，诗中的“大散关” 至准水为一线划定分界线，是以下哪个历史事件后出现的情况（一） A.宋金和议 B.辽宋和议 C.夏宋和议 D.金灭辽 25。毛泽东在《沁园卷·雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一 代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”下列属于“一代天骄”完成的主要业绩是( ) 七年级历史监测试卷第4页（共8页） 扫描全能王创建 A.统一蒙古，建立政权 B.建立元朝，统一全国 C.抗击倭寇，反抗侵略 D.平定叛乱，巩固边疆 26.元朝规定：各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有 来自中央的诏旨，行省官员不能更改赋税征收制度，不得调动军队。这体现行省制度( A.有利于加强中央集权 B.地方官员权力很大 C.对后世影响力非常大 D.不利于管辖辽阔疆域 27.元朝设宜政院掌管西藏军民各项事务，还在当地设置地方机构，任命官员，征收赋税， 屯驻军队。这反映了元朝( A.巩固东南海防 B.版图历代最大 C.中外交流频繁 D.元朝管辖西藏 28.“时序”是学习历史的基本要求。对图中①②所示的朝代解释正确的是( 907 916 哭丹 038西夏122720 五 蒙古 辽1125115 代 960 ② 元 十 ① 1234 南宋 979 1127 1276136g 900 1000 1100 1200 1300 A.①在五代十国后统一中国 B.②的建立者是元昊 C.①是被②灭亡的 D.①和②都是汉族人建立的政权 第Ⅱ卷 非选择题(44分) 29.阅读材料，完成下列要求。(8分) 唐太宗 或则天 唐玄宗 政治 完善三省六部制：减省刑罚 打击敌对官你贵族 整顿吏治，栽汰冗员 减轻人民的劳役负担：鼓励 继续推行减轻人民负担 经济 发展经济，改革税制 发展农业生产 的政策措范 大力发展科举制，创立 增加科举考试科目：严格考 重用数能：重视官吏考 用人 殿试制度，不拘一格选 查各级官吏的政绩 核 拔人才 一选编自《教师牧学用书：中国历史一七年级下黯》 七年级历史监测试卷第5项（共8页） 扫描全能王创建 小历认为，唐朝强盛是因为统治者的个人才能。你是否同意这一观点？结合所学知识，简 要说明理由。(8分) 0.某校以“弘扬中华优秀传统文化”为主题开展项目式学习。阅读材料，完成下列要求。 (12分) 【品鉴艺术之美】 材料一[画作赏析] 注：该画为唐朝阎立本所绘制的《步辇图》， 描绘了唐太宗接见松赞干布派来求婚使 者的场景。从色彩上看，画作的场景是一 个喜庆的场面，巧妙地利用了红色、晁盖 顶和宫女服饰的配色，呈现出一团样和、 喜庆的气氛。 摘编自袁行霈主编《中华文明史》等 (①)史料的类型包括实物史料、口述史料、文献史料和图像史料等。根据材料一，指出《步 辇图》所属的史料类型(2分)，概括《步辇图》中所体现的艺术价值和史料价值。(4分) 【领略科技之光】 材料二 敦煌发现的摩版印刷品《金刚经》卷首和落款 七年级历史监测试卷第6页（共8页） 扫描全能王创建 (②)根据材料二，简述雕版印刷术发明的朝代(2分)，并结合所学知识，简述该发明的贡 献。(2分) 【感悟文化之魂】 (3)综合上述材料，以“中华传统文化”为主题得出一个历史结论。(2分) 31.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。科举选官制度，使一些 本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。由于封建官僚的 绝大部分是读书人，官僚队伍的文化构成在当时整个社会中是最高的，这就使得中国古代 的政治生活富于理性。 一摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 (1)根据材料一，指出隋唐时期科举考试的主要内容(2分)，并概括科举制产生的影响(3 分)。 材料二 元朝行省制以“犬牙相入”为原则，有利于当时国家统一。这样的管理模式统 合了自唐末以来的中国南北分裂的格局，开创了中央与地方关系的新模式。虽然后续朝代 多有调整和改善，但此模式沿袭了下来，一直影响至今。 一摘编自舒健《元代行省制：中国央地关系的转捉点》 (2)根据材料二，指出元朝管理地方设置的制度(2分)，并分析其意义。(3分) (3)综合上述材料，提炼一个主题。(2分) 七年级历史监测试卷第7页（共8页） 扫描全能王创建 32、阅读材料，完成下列要求。(12分)》 表：历史大事记（部分） 序号 事件 ⊙ 隋朝结束三国两晋南北朝时期的分裂，统一全国。 ② 隋朝确立科举制，唐朝完善科举制 ③ 玄类西行 ④ 文成公主入藏 ⑤ 鉴真东渡到达日本 ⑥ 唐朝设置安西都护府管辖西域地区 ⑦ 元朝结束辽宋夏金时期的分裂，统一全国 一一摘编自人教版《中国古代史大事年表（下）》 阅读以上材料，选择材料中的两个历史事件（写出序号即可），确定观点，并结合材料和所 学中国古代史的知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，并结合所 学隋唐时期至明清时期中国古代史至少一个历史事件，加以论述，史论结合。 七年级历史监测试卷第8页（共8页） 扫描全能王创建