第三单元 传承中华优秀传统文化【A卷·提升卷】-2024-2025学年七年级道德与法治下册单元速记·巧练（湖南专用，统编版2024）

第三单元 传承中华优秀传统文化 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题：本题共16个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．调查研究是我们党的优良传统，没有调查就没有发言权。在新征程上，要继续用好调查研究这个“传家宝”，深入基层、深入群众，听真话、察实情。为此，我们应该（   ） ①真诚倾听群众呼声，关注现实 ②尊重、顺应大自然的运行规律 ③从群众所处的环境出发，为民解困 ④真实反映群众愿望，实事求是 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．为了传承中华优秀传统文化，学校在文化长廊中展示了下面的名句，它体现的具体思想理念是（   ） 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A．大包大揽、亲力亲为的思想 B．脚踏实地、实事求是的思想 C．珍视友谊、孝亲敬长的思想 D．尊师重教、教学相长的思想 3．惠民利民思想是指社会发展必须惠及人民、满足人民实际的利益需要。下面做法符合这一观点的是（   ） ①提供就业岗位②某酒店为入住客人提供服务 ③打赢脱贫攻坚战④国庆假期高速公路免收费 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．一位哲学家在他的著作中忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，一想起此事，他的内心仍隐隐作痛。这启示我们要（   ） A．与人为善，谦虚谨慎 B．关怀他人，扶危济困 C．尊重他人，以礼相待 D．诚实做人，光明磊落 5．贺岁片《满江红》从艺术的视角,小人物的演绎,让家国情深的共鸣从影院走向现实。“在如今和平的年代,我们仍要保持精忠报国的决心,当国家需要我们时,我们仍需要英勇地站出来。我们要时刻心系国家，敢于奉献,让自己的人生更有价值!”七年级学生晓伟在寒假日记中写道。这表明（   ） A．要弘扬精忠报国、振兴中华的爱国情怀 B．情感只需要表达,不必回应、共鸣 C．爱国情感决定着人们对自己理想的选择 D．爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向 6．一分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款……这些“信用福利”，是某村全面建设中的突出亮点。近年来，该村推行“信用一点通”App，鼓励村民诚实做人、诚信做事，积累信用评分，提升信用等级，让等级和积分带来红利。可见，这一做法有利于（   ） ①弘扬诚实守信传统美德②彻底根除村民的失信行为 ③营造知信守信社会风气④弘扬社会主义核心价值观 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’” “各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”  “让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……习近平主席多次谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（   ） ①天下一家，和衷共济             ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁                    ④道法自然、天人合一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．法国人恨不得吃每种食物都用一种特定的餐具，但是我们中国人，只用两根木头就能吃所有！面对文化差异，我们应（   ） A．用自己的价值观来理解和判断事物 B．用其他民族的文化代替本民族文化 C．彼此尊重、包容，采用和而不同的态度 D．入乡随俗，随时放弃本民族的习俗 9．某县妇联推出“身边的榜样——最美家庭事迹展播”专栏，这有利于（   ） ①让每个家庭都成为幸福的家庭 ②弘扬和践行社会主义核心价值观 ③弘扬优良家风，引导我们向上向善 ④让美德在家庭中生根、在亲情中升华 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹对我们的启示是（   ） ①要见贤思齐，向榜样学习，提升自我 ②要积极培养“止于至善”的精神状态 ③要牺牲个人的利益，才能实现生命价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．在某校举行的“争做向上向善好少年”主题活动中，老师正在讲述中华人文精神中的向上向善精神。以下最能体现“立己达人，兼善天下”的向上向善精神的是（   ） A．小明只关心自己的学习成绩，对班级事务漠不关心 B．小红在考试中作弊，以获得更好的成绩 C．小燕在学习上积极进取，同时乐于助人 D．小李沉迷于网络游戏，不愿意参与课外活动 12．新时代好少年梁恩语，热心公益重担当，连续三年带领志愿服务团队参加“守望母亲河”环保志愿服务，她把发现的环保问题加以科创研究，在农村“生活污水”水生植物净化系统研究等方面取得一定成果。她的行为有利于（   ） ①学会自我保护 ②弘扬中华人文精神 ③促进社会和谐发展 ④获得丰厚的物质回报 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、非选择题：本题共5个小题，共52分。 13．（8分）阅读材料，回答问题。 材料一  核心思想理念是中华优秀传统文化中思想道德、政治理念、价值追求、人格修养、独特品质、社会理想的精华。这些理念集中体现了中华民族的传统核心价值观，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 材料二  核心思想理念是中国传统文化的重要组成部分，它们在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业等过程中培育和形成。这些理念不仅为人们认识和改造世界提供了有益的启迪，也为治国理政提供了借鉴。传承中华优秀传统文化，需要大力弘扬这些核心思想理念，以促进社会和谐，鼓励人们向上向善。 (1)核心思想理念有哪些？（4分） (2)传承中华优秀传统文化，需要大力弘扬核心思想理念。如何弘扬核心思想理念？（4分） 14．（8分）中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神。求同存异、和而不同的处世方法，是中华人文精神的主要体现之一。 对此，有同学认为：“求同就是找出共同点，让人们更加亲近、友善，存在差异就必然会导致人们产生矛盾与冲突，无法和谐相处。”请你结合上述材料及所学知识对此观点进行辨析。 15．（8分）【学习榜样我来践行】 小明所在的七年级（2）班召开有关“学习榜样”的主题班会,请你一起来完成以下任务。 班会过程中,班主任老师让同学们以学习小组为单位,搜集整理有关材料。小明所在小组整理的结果如下： 习近平寄语 新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。 优秀典型 为中国直升机追梦40载的吴希明说：“我的青春邂逅了中国直升机的春天。”少年时,他就把直升机研发确定为自己的人生航标;高中毕业时,他报考了当时全国唯一有直升机专业的学院;工作后,面对直升机研发缺经验、缺技术的难题,他说：“必须干出来!肯定能干出来!”吴希明主持研发的直10取得了成功,我国直升机技术和产业发展迈入了一个新的时代。 根据材料,运用“做中华人文精神的弘扬者”的相关知识，说说我们为什么要在生活中寻找像吴希明这样的“贤”作为榜样。 16．（14分）材料一  回顾世界近现代史,西方列强通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路损人利己,给包括中国在内的广大发展中国家人民带来了深重苦难。我们党坚定站在历史正确的一边,站在人类文明进步的一边,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,明确提出中国将始终不渝坚持走和平发展道路。中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展,共谋和平、共护和平、共享和平。 (1)请指出上述材料主要反映的中华优秀传统文化的核心思想理念,并分析弘扬这些核心思想理念对中国人的现实意义。（6分） 材料二  《新时代公民道德建设实施纲要》提出,要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民;深化社会主义和共产主义宣传教育,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育;持续深化社会主义核心价值观宣传教育,引导人们把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循;深入阐发中华优秀传统文化蕴含的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等思想理念,深入挖掘自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德;继承和发扬党领导人民创造的优良传统,传承红色基因,赓续精神谱系。 (2)加强公民道德建设能为实现中华民族伟大复兴中国梦立根塑魂。结合材料,运用中华传统美德的相关知识对此观点加以说明。（8分） 17．（14分）【感受亲情，传承记忆】 2025年春节公益广告《奶奶的日历》无疑成了一道别致的风景线，开启了一场关于“隔辈亲”的情感之旅。广告中，我们看到奶奶精心记录的日历，记载着孙女的点点滴滴，最爱的菜肴、回家的每条路线、每一次的归乡时刻即便是岁月流逝，但奶奶对孙女的爱却始终未变，仿佛时间在那份亲情面前显得有些苍白。那厚厚的日历本，既是时间的见证，也是奶奶对孙女记忆的承载。 (1)根据所学知识，谈谈该公益广告播出能够产生怎样的积极效应。（6分） (2)为回报奶奶的爱，我们在日常生活中可以有哪些作为？（8分） 学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 传承中华优秀传统文化 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．调查研究是我们党的优良传统，没有调查就没有发言权。在新征程上，要继续用好调查研究这个“传家宝”，深入基层、深入群众，听真话、察实情。为此，我们应该（   ） ①真诚倾听群众呼声，关注现实 ②尊重、顺应大自然的运行规律 ③从群众所处的环境出发，为民解困 ④真实反映群众愿望，实事求是 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查“惠民利民”思想理念。 ①③④：题干中要求我们坚持人民至上，要求我们做到真诚倾听群众呼声，关注现实；从群众所处的环境出发，为民解困；真实反映群众愿望，实事求是，故①③④符合题意； ②：尊重、顺应大自然的运行规律，这是人与自然和谐共生，与题干意思不符，故②不符合题意； 故本题选C。 2．为了传承中华优秀传统文化，学校在文化长廊中展示了下面的名句，它体现的具体思想理念是（   ） 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A．大包大揽、亲力亲为的思想 B．脚踏实地、实事求是的思想 C．珍视友谊、孝亲敬长的思想 D．尊师重教、教学相长的思想 【答案】B 【详解】本题考查对脚踏实地、实事求是思想的内涵的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是从书本上得到的知识终究是浅薄的，要想真正理解事物的本质，必须亲自去实践，因此，这句诗体现的是“脚踏实地、实事求是”的思想，故B说法正确； A：我们要努力做到自立自强，而非大包大揽、亲力亲为，故A说法错误； CD：题干未能体现珍视友谊、孝亲敬长的思想和尊师重教、教学相长的思想，故CD说法不符合题意； 故本题选B。 3．惠民利民思想是指社会发展必须惠及人民、满足人民实际的利益需要。下面做法符合这一观点的是（   ） ①提供就业岗位②某酒店为入住客人提供服务 ③打赢脱贫攻坚战④国庆假期高速公路免收费 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查惠民利民、安民富民思想的内涵。 ①③④：分析题文，提供就业岗位，打赢脱贫攻坚战，国庆假期高速公路免收费，都有助于不断满足人民日益增长的美好生活需要，符合惠民利民思想，故①③④符合题意； ②：某酒店为入住客人提供服务是酒店作为服务行业本身的职责，不属于惠民利民的做法，故②不符合题意； 故本题选C。 4．一位哲学家在他的著作中忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，一想起此事，他的内心仍隐隐作痛。这启示我们要（   ） A．与人为善，谦虚谨慎 B．关怀他人，扶危济困 C．尊重他人，以礼相待 D．诚实做人，光明磊落 【答案】D 【详解】本题考查行己有耻。 D：分析题文材料，这位哲学家偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。哲学家多年后对此事隐隐作痛，这启示我们要诚实做人，光明磊落，故D说法正确； ABC：材料没有体现出与人为善、扶危济困、尊重他人、以礼待人等知识点，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5．贺岁片《满江红》从艺术的视角,小人物的演绎,让家国情深的共鸣从影院走向现实。“在如今和平的年代,我们仍要保持精忠报国的决心,当国家需要我们时,我们仍需要英勇地站出来。我们要时刻心系国家，敢于奉献,让自己的人生更有价值!”七年级学生晓伟在寒假日记中写道。这表明（   ） A．要弘扬精忠报国、振兴中华的爱国情怀 B．情感只需要表达,不必回应、共鸣 C．爱国情感决定着人们对自己理想的选择 D．爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向 【答案】A 【详解】本题考查做核心思想理念的传承者。 A：题干中七年级学生晓伟通过《满江红》获得爱国情感，这启示我们要弘扬精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故A符合题意； B：情感需要表达、回应、共鸣，故B说法错误； C：爱国情感影响着人们对自己理想的选择，故C说法错误； D：爱国情感是一种持久而又比较稳定的情感倾向，故D说法错误； 故本题选A。 6．一分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款……这些“信用福利”，是某村全面建设中的突出亮点。近年来，该村推行“信用一点通”App，鼓励村民诚实做人、诚信做事，积累信用评分，提升信用等级，让等级和积分带来红利。可见，这一做法有利于（   ） ①弘扬诚实守信传统美德②彻底根除村民的失信行为 ③营造知信守信社会风气④弘扬社会主义核心价值观 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查诚实守信。 ①③④：分析题文，推行“信用一点通”APP来鼓励人们诚实做人、诚信做事，让信用等级和积分带来红利；这一做法有利于弘扬诚实守信的传统美德，形成知信守信的社会风气，弘扬社会主义核心价值观；故①③④符合题意； ②：“彻底根除村民失信行为”说法过于绝对，失信行为的治理是一个长期的过程，不可能通过这一个举措就彻底根除；故②说法错误； 故本题选C。 7．“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’” “各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”  “让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……习近平主席多次谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（   ） ①天下一家，和衷共济             ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁                    ④道法自然、天人合一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查构建人类命运共同体、求大同重民本的要求、道法自然天人合一的思想。 ①：“天下一家，和衷共济”，强调全世界是一个大家庭，大家应齐心合力共渡难关，习近平主席谈到的“同球共济”彰显了“天下一家，和衷共济”的中国智慧，故①符合题意； ②：依据教材知识，求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会，积极为人类的发展和进步做贡献。习近平主席谈到的“同球共济”彰显了“大道之行，天下为公”的中国智慧，故②符合题意； ③：“民为邦本，本固邦宁”，体现了重民本的思想理念，要求充分认识到人民在国家中的地位和作用，故③不符合题意； ④：“道法自然、天人合一”的思想主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，故④不符合题意； 故本题选A。 8．法国人恨不得吃每种食物都用一种特定的餐具，但是我们中国人，只用两根木头就能吃所有！面对文化差异，我们应（   ） A．用自己的价值观来理解和判断事物 B．用其他民族的文化代替本民族文化 C．彼此尊重、包容，采用和而不同的态度 D．入乡随俗，随时放弃本民族的习俗 【答案】C 【详解】本题考查正确面对文化差异。 A：我们要用不同的价值观来理解和判断事物，故A说法错误； B：我们既要学习其他民族的优秀文化，也要坚定本民族文化立场，故B说法错误； C：面对文化差异，我们应彼此尊重、包容，采用和而不同的态度，故C说法正确； D：面对文化差异，我们要学会入乡随俗，但不放弃本民族的习俗，故D说法错误； 故本题选C。 9．某县妇联推出“身边的榜样——最美家庭事迹展播”专栏，这有利于（   ） ①让每个家庭都成为幸福的家庭 ②弘扬和践行社会主义核心价值观 ③弘扬优良家风，引导我们向上向善 ④让美德在家庭中生根、在亲情中升华 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查人文精神的价值。 ②③④：开展“身边的榜样——最美家庭事迹展播”活动，有利于弘扬人文精神，促进社会和谐，有利于弘扬和践行社会主义核心价值观；有利于弘扬优良家风，引导我们向上向善；有利于让美德在家庭中生根、在亲情中升华，故②③④说法正确； ①：“每个”说法绝对化，有利于让家庭成为幸福的家庭，故①说法错误； 故本题选D。 10．2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹对我们的启示是（   ） ①要见贤思齐，向榜样学习，提升自我 ②要积极培养“止于至善”的精神状态 ③要牺牲个人的利益，才能实现生命价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查止于至善的要求。 ①②④：材料通过黄旭华同志隐姓埋名、为国奉献的事迹启示我们，要见贤思齐，向榜样学习，提升自我；要积极培养“止于至善”的精神状态；要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下”，故①②④符合题意； ③：实现生命价值并非必须牺牲个人利益，题干表述过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 11．在某校举行的“争做向上向善好少年”主题活动中，老师正在讲述中华人文精神中的向上向善精神。以下最能体现“立己达人，兼善天下”的向上向善精神的是（   ） A．小明只关心自己的学习成绩，对班级事务漠不关心 B．小红在考试中作弊，以获得更好的成绩 C．小燕在学习上积极进取，同时乐于助人 D．小李沉迷于网络游戏，不愿意参与课外活动 【答案】C 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 A:小明只关心自己的成绩，不关心班级事务。这明显只关注自己，没有帮助他人的行为，不符合“达人”和“兼善”的要求，故A错误； B:小红考试作弊，虽然表面上成绩好了，但这是不诚信的行为，违背道德，不属于向上向善的表现，故B错误； C:小燕不仅自己积极进取，还乐于助人。这符合“立己”和“达人”两方面，既有自我提升，又有助人为乐，故C符合题意； D:小李沉迷游戏，不参与课外活动，这既不积极也不是帮助他人的表现，故D错误； 故本题选C。 12．新时代好少年梁恩语，热心公益重担当，连续三年带领志愿服务团队参加“守望母亲河”环保志愿服务，她把发现的环保问题加以科创研究，在农村“生活污水”水生植物净化系统研究等方面取得一定成果。她的行为有利于（   ） ①学会自我保护 ②弘扬中华人文精神 ③促进社会和谐发展 ④获得丰厚的物质回报 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查弘扬人文精神的意义。 ②③：题干表述了梁恩语热心公益重担当，为保护母亲河作出了贡献，她的行为有利于促进社会和谐发展，有利于弘扬中华人文精神，故②③符合题意； ①：材料中没有体现学会自我保护，故①不符合题意； ④：她的行为并不是为了获得丰厚的物质回报，而是服务社会，故④说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题 ） 二、非选择题：本题共5个小题，共52分。 13．（8分）阅读材料，回答问题。 材料一  核心思想理念是中华优秀传统文化中思想道德、政治理念、价值追求、人格修养、独特品质、社会理想的精华。这些理念集中体现了中华民族的传统核心价值观，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 材料二  核心思想理念是中国传统文化的重要组成部分，它们在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业等过程中培育和形成。这些理念不仅为人们认识和改造世界提供了有益的启迪，也为治国理政提供了借鉴。传承中华优秀传统文化，需要大力弘扬这些核心思想理念，以促进社会和谐，鼓励人们向上向善。 (1)核心思想理念有哪些？（4分） (2)传承中华优秀传统文化，需要大力弘扬核心思想理念。如何弘扬核心思想理念？（4分） 【答案】(1)讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。 (2)①要讲仁爱。爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②要重民本。遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。③要守诚信。做到真实无欺、言行一致。④要崇正义。坚持做正确的事，做符合道义的事。⑤要尚和合。追求和谐，强调多样性统一。⑥要求大同。胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 【详解】（1）本题考查核心思想理念有哪些，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何弘扬核心思想理念，可结合教材知识作答。 14．（8分）中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神。求同存异、和而不同的处世方法，是中华人文精神的主要体现之一。 对此，有同学认为：“求同就是找出共同点，让人们更加亲近、友善，存在差异就必然会导致人们产生矛盾与冲突，无法和谐相处。”请你结合上述材料及所学知识对此观点进行辨析。 【答案】这个观点是片面的。 ①“求同就是找出共同点，让人们更加亲近、友善”是正确的，因为找出共同点，找到最大公约数，可以促进人们彼此理解和尊重，更加团结和合作，让人们更加亲近、友善。 ②不同的文化背景会产生不同的价值观，从自身的价值观来理解和判断事物，存在差异是无法避免的，不同文明、个体之间的差异恰恰是多样性的体现。 ③存在差异并不意味着必然会导致人们产生矛盾与冲突，无法和谐相处。在实际生活中，正是因为有了差异，我们才能取长补短，互相学习，促进个人和社会的全面发展。面对差异，我们可以保留不同点，尊重不同意见，以包容的心态去理解和接纳，在相互尊重的基础上促进思想的交流与碰撞。 ④和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。我们可以在尊重差异的基础上寻求共识，通过包容和对话解决分歧。 所以，求同存异、和而不同的处世方法，作为中华人文精神的主要体现之一，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供了重要启示。 【分析】考点考查：弘扬中华人文精神。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：求同就是找出共同点，让人们更加亲近、友善，存在差异就必然会导致人们产生矛盾与冲突，无法和谐相处。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：“求同就是找出共同点，让人们更加亲近、友善”是正确的，因为找出共同点，找到最大公约数，可以促进人们彼此理解和尊重，更加团结和合作，让人们更加亲近、友善。 论据②：存在差异并不意味着必然会导致人们产生矛盾与冲突，无法和谐相处。 论据③：我们可以在尊重差异的基础上寻求共识，通过包容和对话解决分歧。 论据④：求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供了重要启示。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（8分）【学习榜样我来践行】 小明所在的七年级（2）班召开有关“学习榜样”的主题班会,请你一起来完成以下任务。 班会过程中,班主任老师让同学们以学习小组为单位,搜集整理有关材料。小明所在小组整理的结果如下： 习近平寄语 新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。 优秀典型 为中国直升机追梦40载的吴希明说：“我的青春邂逅了中国直升机的春天。”少年时,他就把直升机研发确定为自己的人生航标;高中毕业时,他报考了当时全国唯一有直升机专业的学院;工作后,面对直升机研发缺经验、缺技术的难题,他说：“必须干出来!肯定能干出来!”吴希明主持研发的直10取得了成功,我国直升机技术和产业发展迈入了一个新的时代。 根据材料,运用“做中华人文精神的弘扬者”的相关知识，说说我们为什么要在生活中寻找像吴希明这样的“贤”作为榜样。 【答案】①我们要弘扬向上向善的思想文化。②我们要积极进取,向着更高更远的目标努力奋进。③我们要爱人利人,择善而行,追求至善的人生境界。④我们应当向榜样学习,勇担使命,久久为功,争做向上向善的好少年。 【分析】考点考查：弘扬中华人文精神。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用弘扬中华人文精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：吴希明主持研发的直10取得了成功，我国直升机技术和产业发展迈入了一个新的时代→可链接弘扬向上向善的思想文化；积极进取；择善而行，追求至善的人生境界；向榜样学习争做向上向善的好少年。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（14分）材料一  回顾世界近现代史,西方列强通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路损人利己,给包括中国在内的广大发展中国家人民带来了深重苦难。我们党坚定站在历史正确的一边,站在人类文明进步的一边,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,明确提出中国将始终不渝坚持走和平发展道路。中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展,共谋和平、共护和平、共享和平。 (1)请指出上述材料主要反映的中华优秀传统文化的核心思想理念,并分析弘扬这些核心思想理念对中国人的现实意义。（6分） 材料二  《新时代公民道德建设实施纲要》提出,要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民;深化社会主义和共产主义宣传教育,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育;持续深化社会主义核心价值观宣传教育,引导人们把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循;深入阐发中华优秀传统文化蕴含的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等思想理念,深入挖掘自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德;继承和发扬党领导人民创造的优良传统,传承红色基因,赓续精神谱系。 (2)加强公民道德建设能为实现中华民族伟大复兴中国梦立根塑魂。结合材料,运用中华传统美德的相关知识对此观点加以说明。（8分） 【答案】(1)①材料反映的中华优秀传统核心思想理念包括讲仁爱、崇正义、尚和合、求大同。②这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式,有助于我们理解、继承中华优秀传统文化,可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 (2)①国无德不兴,人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 【分析】考点考查：核心思想理念、中华传统美德。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国将始终不渝坚持走和平发展道路→可链接讲仁爱、崇正义、尚和合、求大同。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查弘扬核心思想理念的意义，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华传统美德的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：深入挖掘自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德；继承和发扬党领导人民创造的优良传统，传承红色基因，赓续精神谱系→可链接中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式；中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富；中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（14分）【感受亲情，传承记忆】 2025年春节公益广告《奶奶的日历》无疑成了一道别致的风景线，开启了一场关于“隔辈亲”的情感之旅。广告中，我们看到奶奶精心记录的日历，记载着孙女的点点滴滴，最爱的菜肴、回家的每条路线、每一次的归乡时刻即便是岁月流逝，但奶奶对孙女的爱却始终未变，仿佛时间在那份亲情面前显得有些苍白。那厚厚的日历本，既是时间的见证，也是奶奶对孙女记忆的承载。 (1)根据所学知识，谈谈该公益广告播出能够产生怎样的积极效应。（6分） (2)为回报奶奶的爱，我们在日常生活中可以有哪些作为？（8分） 【答案】(1)①能弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德，营造良好的社会风尚。②能增进家庭成员之间的情感交流，促进家庭和谐。③能引发人们对亲情的思考，让人们更加珍惜身边的亲人，感受亲情的温暖。 (2)①关心奶奶的生活，如陪奶奶聊天、散步，了解她的需求。②帮奶奶做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗等。③努力学习，取得好成绩，让奶奶开心。 【分析】考点考查：弘扬传统美德、建设美好家庭、体味亲情、孝亲敬长。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬传统美德、建设美好家庭、体味亲情的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：奶奶精心记录的日历，记载着孙女的点点滴滴，最爱的菜肴、回家的每条路线、每一次的归乡时刻→可链接弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德。 关键词②：即便是岁月流逝，但奶奶对孙女的爱却始终未变→可链接能增进家庭成员之间的情感交流，促进家庭和谐。 关键词③：那厚厚的日历本，既是时间的见证，也是奶奶对孙女记忆的承载→可链接能引发人们对亲情的思考，让人们更加珍惜身边的亲人，感受亲情的温暖。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求回答如何回报奶奶的爱，属于开放性试题，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$