第十八课感悟生命--世界赠与我的　课件+教学设计　 2024—2025学年 北师大版（河南专版）初中心理健康八年级全一册

《感悟生命----世界赠与我的》心理教学设计 一、教学目标 1. 引导学生察觉生活中来自世界的各种馈赠，包括自然、他人、社会等方面，培养敏锐的感知力。 1. 帮助学生建立感恩心态，认识到这些馈赠对个人成长和生活的积极意义，增强幸福感。 1. 激发学生以积极的态度回应世界的赠与，学会回馈与传递善意，促进良好人际关系和社会责任感的形成。 二、教学重难点 （一）教学重点 1. 设计丰富多样的活动，引导学生全面且深入地发现世界赠与的内容。 1. 帮助学生理解感恩的重要性，掌握表达感恩的具体方式。 （二）教学难点 1. 引导学生突破日常思维局限，发现那些容易被忽视的 “赠与”，如挫折带来的成长、平凡生活中的小确幸。 1. 促使学生将感恩意识转化为实际行动，真正做到在生活中回馈世界。 三、教学方法 情景教学法、小组合作法、案例分析法、体验式教学法 四、教学过程 （一）课程导入（5 分钟） 1. 播放歌曲《世界这么大还是遇见你》，营造轻松愉悦的氛围。 1. 展示一组图片：温暖的阳光洒在草地上、父母微笑着拥抱孩子、老师耐心辅导学生、陌生人互相帮助、美丽的星空等。 1. 提问引导：“同学们，看到这些图片，大家有没有想过，其实我们每天都在接受着世界各种各样的赠与？这些赠与可能是大自然的美景，可能是身边人的关爱，也可能是生活中的小惊喜。今天，就让我们一起去探寻‘世界赠与我的’到底有哪些。” （二）发现赠与（10 分钟） 1. 自然的馈赠：展示一段大自然的视频，内容包含山川河流、鸟语花香、四季变换等画面。播放结束后，组织学生进行小组讨论：“大自然都给了我们哪些礼物？这些礼物对我们的生活有什么影响？” 邀请小组代表分享，如 “阳光让我们感到温暖，也让植物生长，为我们提供食物”。 1. 他人的关爱：发放便签纸，让学生写下生活中他人给予自己关爱的一件小事，比如 “生病时妈妈细心照顾我”“同学借我笔记” 等。写完后，随机抽取几位同学分享自己的故事，感受身边的温暖。通过ppt了解人际关系的温暖。 1. 社会的给予：通过 PPT 展示城市的基础设施，如学校、医院、图书馆，以及社会提供的各种服务，如公共交通、网络通讯等。引导学生思考：“社会为我们的生活提供了哪些便利？这些是不是也是世界赠与我们的呢？” 鼓励学生积极发言。 （三）感恩体验（10 分钟） 1. 情景模拟：设置几个情景，如 “收到朋友精心准备的生日礼物”“得到老师的表扬”，邀请学生上台表演。表演结束后，让其他学生分享如果自己处于这些情景中，会有怎样的感受，以及如何表达感恩。 1. 感恩卡片制作：给每位学生发放彩色卡纸、彩笔等材料，让他们制作一张感恩卡片。卡片上可以写下最想感谢的人或事物，以及感恩的话语。制作完成后，邀请学生展示自己的卡片，并讲述背后的故事。 （四）回馈行动（10 分钟） 1. 头脑风暴：组织学生进行小组讨论，思考 “我们可以通过哪些方式回馈世界的赠与”。小组讨论后，汇总并分享，如 “保护环境，回馈大自然”“帮助他人，传递关爱”“努力学习，将来为社会做贡献” 等。 1. 制定计划：让学生根据讨论结果，制定一个简单的回馈计划，比如本周要为家人做一件力所能及的事，或者参加一次环保活动。鼓励学生在课后认真执行计划，并记录自己的行动和感受。 （五）总结升华（5 分钟） 1. 通过 PPT 回顾本节课的主要内容，再次展示世界赠与我们的自然馈赠、他人关爱和社会资源等。 1. 教师总结：“同学们，世界给予我们的礼物丰富多彩，每一份赠与都值得我们珍惜和感恩。希望大家在今后的生活中，不仅要善于发现这些美好，更要用实际行动去回馈世界，让爱和温暖不断传递。” 1. 布置课后作业：让学生写一篇日记，记录下今天课堂上的收获，以及未来打算如何回馈世界的赠与。 五、教学延伸 1. 开展 “感恩周” 活动，在一周内，每天让学生完成一件感恩小事，如给家人一个拥抱、向老师说一声谢谢等，并在班级内分享自己的感受。 1. 组织学生参与社区志愿服务活动，如打扫社区卫生、关爱孤寡老人等，让学生在实践中进一步体会回馈的意义，深化感恩意识。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 感悟生命 世界赠与我的 时间： 2025.5 CONTENTS 目录 认识世界赠予的礼物 01. 感恩世界赠予的礼物 02. 用行动回馈世界 03. 世界赠予我的成长 04. 世界赠予我的未来 05. 认识世界赠予的礼物 PART 01 世界这么大还是遇见你 认识世界赠予的礼物 同学们，看到这些图片，大家有没有想过，其实我们每天都在接受着世界各种各样的赠与？这些赠与可能是大自然的美景，可能是身边人的关爱，也可能是生活中的小惊喜。今天，就让我们一起去探寻‘世界赠与我的’到底有哪些。 自然的馈赠 大自然都给了我们哪些礼物？这些礼物对我们的生活有什么影响？ 他人的关爱 同学们拿出便签纸，写下生活中他人给予自己关爱的一件小事 比如“生病时妈妈细心照顾我”“同学借我笔记” 等。 写完后，请同学们分享自己的故事，感受身边的温暖。 01 02 03 父母无私的爱，是我们成长的避风港，给予安全感与自信心，是心灵的寄托。 兄弟姐妹的陪伴，增添生活乐趣，培养亲情与合作精神，共同成长进步。 家庭的爱与支持 老师传授知识，开启智慧之门，引导我们探索未知，树立正确价值观。 师长的鼓励与批评，帮助我们正视不足，激励前行，塑造坚韧性格。 师长的教导与关怀 同学间的友谊，带来欢乐与支持，在困难时互相扶持，共同克服挑战。 团队合作的经历，锻炼沟通与协作能力，学会分享与包容，拓展社交圈。 同伴的友谊与互助 人际关系的温暖 社会的给予 社会为我们的生活提供了哪些便利？这些是不是也是世界赠与我们的呢？ 感恩世界赠予的礼物 PART 02 感恩体验 收到朋友精心准备的生日礼物 同学们会有怎样的感受，以及如何表达感恩？ 感恩体验 得到老师的表扬 同学们会有怎样的感受，以及如何表达感恩？ 感恩卡制作 用行动回馈世界 PART 03 头脑风暴 我们可以通过哪些方式回馈世界的赠与？ 进行小组讨论，小组讨论后，汇总并分享 参与植树造林活动，为地球增添绿色，改善生态环境，回馈自然的馈赠。 节约水电资源，从日常小事做起，养成环保习惯，珍惜自然资源。 环保行动的实践 了解濒危动植物保护知识，增强生态保护意识，守护生物多样性。 观看自然纪录片，感受自然之美与脆弱，激发保护自然的责任感。 自然保护意识的培养 定期进行户外活动，如徒步、露营，亲近自然，放松身心，增强对自然的热爱。 在自然中观察与思考，记录自然现象，培养科学探索精神与环保意识。 亲近自然的体验 感恩自然 生活中的环保细节 减少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料餐具，降低环境污染。 垃圾分类投放，提高资源回收利用率，保护生态环境，从身边小事做起。 社区环保活动的参与 参与社区绿化活动，美化环境，提升社区生态品质。 组织环保宣传，向邻居普及环保知识，带动更多人加入环保行动。 自然保护的倡导 在社交媒体上分享自然保护知识，呼吁更多人关注生态环境。 参与野生动物保护志愿者活动，为保护生物多样性贡献力量。 爱护自然环境 认真听讲，积极参与课堂互动，珍惜学校教育机会，努力提升自己。 制定学习计划，合理安排时间，培养自主学习能力，不辜负知识的滋养。 学习传统技艺，如书法、剪纸，传承民族文化，增强文化自信。 参加文化活动，如诗词朗诵会，传播文化知识，让更多人感受文化魅力。 养成阅读习惯，广泛涉猎各类书籍，不断拓宽知识面，提升综合素质。 关注社会热点，通过媒体学习新知识，培养社会责任感与时代使命感。 珍惜学习机会 传承与弘扬文化 拓展知识视野 1 3 2 感恩知识与文化 02 03 01 参与校园文化建设，如组织文化节活动，传承校园文化精神。 成立学习小组，分享学习经验，帮助同学共同进步，营造良好的学习氛围。 校园文化传承 参加文化讲座，向大众传播传统文化知识，增强文化自信。 利用新媒体平台，分享文化故事，让更多人了解和喜爱传统文化。 社会文化传播 参加科技创新比赛，激发创新思维，为知识发展贡献力量。 在学习中总结经验，与他人分享学习方法，共同提升知识水平。 知识创新与分享 传承知识与文化 为父母做家务，分担家庭责任，表达对父母的爱与感激之情。 与家人共度时光，如一起做饭、看电影，增进亲情，营造温馨家庭氛围。 家庭感恩的表达 给老师写感谢信，表达对老师的敬意与感激，珍惜师生情谊。 努力学习，用优异成绩回报师长的教导，让老师感受到自己的成长与进步。 师长感恩的行动 在朋友需要时伸出援手，给予支持与帮助，传递友谊与温暖。 举办感恩活动，如制作感恩卡片，表达对同学的感谢，增进同学情谊。 同伴感恩的回馈 感恩人际关系 公益活动的参与 参加慈善义卖活动，为贫困地区儿童筹集学习用品，传递爱心。 投身志愿服务，如关爱孤寡老人，奉献爱心，提升社会责任感。 01 社区建设的参与 参与社区文化建设，如绘制文化墙，丰富社区文化生活。 为社区发展建言献策，如提出改善社区环境的建议，积极参与社区治理。 02 社会正能量的传播 在校园内宣传正能量事迹，激励同学们积极向上，营造良好的校园氛围。 在网络上积极传播正能量，抵制不良信息，传递积极向上的价值观。 03 贡献社会力量 世界赠予我的成长 PART 04 感恩心态的培养 每天记录三件值得感恩的事情，培养积极乐观的心态，提升幸福感。 学会换位思考，理解他人的付出，增强感恩意识，珍惜生活中的美好。 心理素质的提升 面对困难时，积极寻找解决方法，培养坚韧不拔的意志品质。 参加心理辅导活动，学习应对压力的方法，保持心理健康。 情感的丰富 通过阅读文学作品，感受不同的情感世界，丰富自己的情感体验。 在与人交往中，学会表达与分享情感，建立深厚的友谊与亲情。 心灵的成长 自我管理能力 制定合理的学习计划，按时完成任务，提高学习效率。 学会时间管理，合理安排学习、休息和娱乐时间，提升生活自理能力。 沟通协作能力 在小组活动中，积极发言，表达自己的观点，锻炼沟通能力。 学会倾听他人意见，与团队成员协作完成任务，提升团队合作能力。 创新实践能力 参加科技创新比赛，激发创新思维，培养动手实践能力。 在学习中尝试新的方法，勇于探索未知，提升解决问题的能力。 能力的提升 学习道德模范事迹，树立正确的道德观念，培养良好的品德修养。 参加社会实践活动，了解社会需求，树立正确的价值观与人生观。 01 关注社会热点问题，积极参与社会讨论，培养社会责任感。 参与公益活动，为社会贡献自己的力量，增强社会责任感与使命感。 02 了解自己的兴趣与特长，结合社会需求，明确人生目标。 制定实现目标的计划，努力学习，为实现人生目标而奋斗。 03 人生目标的明确 社会责任感的培养 树立正确的价值观 价值观的塑造 世界赠予我的未来 PART 05 个人梦想的设定 结合自身兴趣与优势，设定个人梦想，如成为科学家、艺术家等。 制定实现梦想的计划，明确每个阶段的目标与任务，坚定信念。 社会梦想的参与 关注社会进步与发展，积极参与社会建设，为实现社会梦想贡献力量。 参加社会实践活动，了解社会需求，为实现社会梦想提出自己的建议。 世界梦想的融入 关注全球问题，如环境保护、和平发展等，树立全球视野。 积极参与国际交流活动，为解决全球问题贡献自己的智慧与力量。 梦想的展望 根据自己的兴趣与目标，选择适合自己的学科方向，努力学习。 参加课外辅导班或兴趣小组，提升专业技能，为未来发展打下坚实基础。 01 学业发展规划 了解不同职业的特点与要求，结合自身优势，选择适合自己的职业方向。 参加职业体验活动，了解职业环境，积累实践经验，提升职业素养。 02 职业发展规划 制定长期的人生发展规划，明确每个阶段的目标与任务，保持积极向上的态度。 不断学习与成长，提升自己的综合素质，为实现人生目标而努力奋斗。 03 人生发展规划 未来发展的规划 PART 03 PART 02 PART 01 与自然的和谐共生 与社会的共同进步 与世界的共同未来 坚持环保行动，保护自然环境，实现人与自然的和谐共生。 学习可持续发展理念，为建设美丽地球贡献力量，让自然与人类共同发展。 积极参与社会建设，为社会发展贡献自己的智慧与力量。 关注社会需求，不断提升自己，与社会共同进步，实现个人价值。 树立全球视野，关注世界发展，积极参与国际交流与合作。 为解决全球问题贡献自己的力量，与世界共同创造美好的未来，实现人类命运共同体。 世界与我的共生 谢谢大家 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$