天津市耀华中学滨城学校2024-2025学年高一下学期期中考试历史试卷

天津市耀华中学滨城学校2024-2025学年度第二学期高一年级期中考试 历史试题 姓名： 班级： 一、选择题（30道小题，每小题2分，共60分） 1．下列四幅图片呈现了古代不同地区的文字。其中产生于两河流域的是 A.楔形文字 B.象形文字 C.甲骨文 D.玛雅文字 2．西方有“条条大路通罗马”的说法，中国古代也有“处处有路透长安”的谚语。这两句话蕴含的历史信息是 A.长安城的设计借鉴了罗马城市布局B.长安和罗马两地之间的交通网络密集 C.古代商路便利了东西方之间的文化交流D.长安和罗马都曾经是帝国交通网络的中心 3．如图是北京大学历史系某教授著作《印度史》目录（部分）。空缺处最适合填写 A.佛教诞生 B.笈多帝国 C.铁器时代 D.种姓制度 4．如图是盛行于公元8-13世纪的西欧某经济组织的平面图。该经济组织的出现 A、顺应了西欧封建社会的发展 B.巩固了西欧国家的奴隶制度 C.反映了教会势力的逐渐强大 D.促进了西欧城市自治的发展 5．中世纪的西欧，市民阶层最初只注意本城市的利益，但随着工商业和国内外政治的发展，他们改变了对国家事务的冷淡态度，开始帮助国王，促进统一。这表明 A.封建庄园制经济逐步解体 B.市民联合以争取城市自治 C.王权的社会基础有所扩大 D.国王依靠市民来治理国家 6．阿拉伯帝国欧麦尔时代，每征服一地，统治者必嘱咐战士宽待基督徒。阿拔斯王朝之后，祆教徒、摩尼教徒受到统治者的保护。景教徒侯奈因一直坚持自己的信仰，并未改变，而哈里发麦蒙依然聘用他担任巴格达智慧馆的负责人。据此可知，阿拉伯帝国 A.文化发展具有自主性与创新性 B.注重广泛吸收被征服地区的文化 C.架起了东西文明沟通的桥梁 D.实行多元融合的文化政策 7．英国著名科学史家丹皮尔指出，印度数字先由希腊人发明，后传入印度，再以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人又修改为古巴尔字体（又称阿拉伯数字），替代了累赘的罗马数字。这体现了 A.文化交流促进文明进步 B.古代印度科技领先世界 C.商业贸易加速文明交流 D.阿拉伯人善于学习创新 8．御家人制度是古代日本的一项重要的政治制度，是将军和御家人结成的主从关系制，将军赐予御家人官职和土地并保护其既得利益，称为“御恩”。御家人对将军宣誓效忠，承担纳贡和服军役义务，称为“奉公”。御家人制度反映了 A.中央集权的加强 B.庄园经济的衰退 C.幕府政治的特点 D.中华文化的影响 9．农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提。下列表述正确的是 A.①地区是小麦、粟的原产地 B.②地区最早驯化骆马和山羊 C.③地区是咖啡、玉米原产地 D.④地区最早栽培番茄和辣椒 10．哥伦布在《航海日记》写道：彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶······鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。这说明新航路开辟 A.源于传播基督教的需要 B.受到印第安人的欢迎 C.为了在美洲建立殖民地 D.多种动因推动的结果 11.1578年，一名英国航海家到达南美洲南端的一个角，即合恩角。他是继麦哲伦之后完成第二次环球航行的航海家。据此判断这是 A.迪亚士的发现 B.达·伽马的航行 C.德雷克的探险 D.哥伦布的远航 12．疾病的肆虐导致美洲劳动力严重缺乏，但这并没有成为美洲发展的瓶颈，欧洲人在非洲找到了解决之道。这一解决之道 A.形成了罪恶的“三角贸易” B.彻底改变了世界人口的分布 C.导致了印度洋贸易的衰退 D.为机器大生产解决了劳动力 13．一位同学为了研究一个主题进行地图材料搜集，搜集到下面的这幅反映公元1400-1800年世界主要贸易路线和白银流向的地图。据此推断，他研究的主题是 图2公元1400～1800年世界主要贸易路线和白银流向示意图 A.工业革命与殖民扩张 B.从分散到整体世界的形成 C.科技革命与世界交通 D.经济全球化完全实现历程 14.15世纪中期，意大利的许多城市都颁布了“禁奢条例”，企图限制人们的继过度消费，特别是在女性的服饰和宴会的用度方面。但是强烈的虚荣心让人们无视这些法律的存在，每当上流社会大摆筵席或是举办各种社交活动时，宾客们的穿戴总是争芳斗艳，琳琅满目。这反映了当时 A.人文主义思潮盛行 B.人们普遍追求奢侈 C.文艺复兴运动扩展 D.法律成为一纸空文 15．法国思想家伏尔泰接受了牛顿的自然哲学，大力传播牛顿的观点。他曾说：“牛顿的圆规衡量了整个宇宙，揭开了巨大的帷幕，显示出世界的真面目”这反映了伏尔泰 A.反对宗教神学的专制统治 B.倡导科学理性的时代精神 C、推崇牛顿的经典力学体系 D.主张主权在民的启蒙思想 16、代议制是以议会为国家政治活动中心，由少数代表通过讨论或辩论进行主要立法和行政决策的政治制度。17世纪后，英、美、法等国先后建立了代议制，但英国是议会主权的君主立宪制，而美国则是总统制。导致两国政治体制不同的主要原因是 A.英国拥有限制王权的传统 B.美国受到启蒙思想的影响 C.美国是脱离英国而独立的 D.两国历史传统与国情不同 17.16世纪一位外交官说：在对东方的探险中，宗教提供借口，而黄金提供动机。这位外交官所言意在说明 A.寻找黄金目的是为了传播基督教 B.追求黄金是新航路开辟的推动力 C.黄金是推行外交政策的唯一手段 D.资本输出是殖民扩张的重要方式 18．新航路开辟后，各种新的商业组织在欧洲纷纷出现，如股份公司、期货贸易、近代商品和证券交易所等。这表明 A.价格革命影响西欧社会 B.资本主义经济结构的新变化 C.工业资产阶级地位上升 D.经济活动领域出现商业革命 19．如图为殖民扩张和收缩的两个周期示意图，其中第二次殖民扩张高潮出现的根源是 A.列强激烈的争夺霸权 B.第二次工业革命完成 C.列强完成了瓜分世界 D.世界殖民体系的形成 20．早在19世纪40年代初，在曼彻斯特的一个纺织厂区里，每到星期天就有3000多个工人集体坐在路边谈论政治、社会和文化。工人们把宗教歌曲或赞美诗改为世俗歌曲，唱出他们希望联合力量改变社会现状的心声。这反映出 A、无产阶级建立政党的迫切要求 B.工人运动已走向国际联合 C.资本主义经济危机周期性爆发 D.马克思主义诞生的必要性 21、1848年，马克思、恩格斯向全世界宣告了“一种新的社会主义理论诞生”这一“理论”诞生的标志是 A.《共产党宣言》发表B.第一国际成立C.共产主义者同盟建立D.巴黎公社建立 22、“马克思的社会主义哲学最终战胜了欧洲其他流派的社会主义学说，他那里程碑式的著作直到今天依然引来了各式各样的解释、批评以及修正。”这一“里程碑式的著作” A.标志着剩余价值学说的创立 B.阐明了社会发展的客观规律 C.丰富了马克思主义的学说 D.是政治经济学巨著《资本论》 23．关于社会主义运动，下列表述正确的是 A.第一国际推动马克思主义传播和国际工人运动进入了新阶段 B.空想社会主义者找到了实现共产主义社会的力量与正确途径 C.《资本论》宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人的伟大使命 D.巴黎公社起义标志着工人阶级作为独立力量登上了历史舞台 24.19世纪70年代以前，欧洲殖民国家只侵占了10％左右的非洲地；19世纪末20世纪初，它们侵占了几乎整个非洲。这表明当时欧洲列强 A.掠夺土地进行资本原始积累 B.扩大非洲的奴隶贸易 C.严厉镇压非洲民族解放运动 D.掀起瓜分非洲的狂潮 25.1815年后的60年里，欧洲国家间没有发生重要的殖民地争夺，当时很多社会集团对海外殖民地抱着漠不关心的态度。1870年或1880年左右，殖民地问题再次凸显出来，到1900年，“先进国家”瓜分了大半个世界，把这些地区变成了殖民地、保护国或势力范围。这一变化主要是由于 A.殖民国家的军事实力得到加强 B.列强开始重视争夺海外商品市场 C.工业革命推动生产力的发展 D.资本主义世界经济体系最终形成 26.19世纪上半期，相继爆发了爪哇人民反对荷兰殖民者的起义、阿富汗人民反对英国侵略军的起义、伊朗巴布教徒起义、中国太平天国起义和印度民族起义，这次浪潮被称为“亚洲革命风暴”。19世纪末20世纪初，亚洲各国人民掀起了反对外国资本主义侵略和本国封建统治的民族解放运动的高潮，被称为“亚洲的觉醒”。“亚洲的觉醒”与“亚洲革命风暴”相比 A、革命的根本任务不同 B.领导阶级发生了改变 C.使世界政治格局发生巨变 D.使西方殖民体系出现崩溃 27.19世纪末20世纪初，“埃塞俄比亚”一词成为非洲民族精神的象征，这主要是因为埃塞俄比亚 A.维护国家主权实行民主政治 B.坚持不懈的斗争捍卫了国家独立 C.领导非洲各国进行联合斗争 D.揭开了非洲民族独立运动的序幕 28.1917年4月，美国对德宣战，在此影响下中国、巴西等国相继对德宣战，第一次世界大战真正演变为全球性战争。由此可知“全球性战争”是指 A.极端民族主义的泛滥 B.科技进步的负产品 C、国家利益至上的恶果 D.世界整体化的产物 29．法军元帅福煦批评《凡尔赛条约》是对德国的“投降”和对法国的“叛卖”。而在德国人心中，凡尔赛和平根本不是威尔逊最初声称的“没有胜利者的和平”，而是“胜利者的和平”。由此可见，《凡尔赛条约》 A.埋下了战争的祸根B.违背了民族自决原则 C.抑制了法西斯扩张 D.确保了法国霸主地位 30．下图是某校历史兴趣小组围绕某一主题开展研究性学习所制作的纸片，据此最合适的主题是 A.发展中国家的工业化进程 B.世界殖民体系的彻底崩溃 C.世界政治多极化趋势加强 D.亚非拉国家民族独立运动 二、非选择题（40分） 31．近代化也被称为现代化，源于英文单词modernization。包含三个特征：政治民主化、经济工业化、思想科学化。阅读下列材料，回答问题。（25分） 材料一 中古西欧大事年表（部分） 1020年，首次颁布城市自治特许状（对西班牙城市莱昂） 1088年，“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立，许多学生热衷于研究罗马法律的本源1167年，牛津大学成立，40余年后该校部分师生又创办了剑桥大学 1296年，但丁成为佛罗伦萨百人会议（市议会性质）的成员 1303年，法王腓力四世因向神职人员征税问题绑架了教皇卜尼法斯八世 1367年，德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，最终包括近200座城市和城镇 1487年，都铎王朝的亨利七世通过斯托克之战镇压了贵族的叛乱 1497年，达·芬奇的名作《最后的晚餐》绘制完成 （1）根据材料一，概括中古中后期西欧社会发生的变化。（6分） 材料二 人物 言论 伏尔泰 “君主使人感到枷锁的分量”，“英国是世界上抵抗君主而达到节制君主权力的唯一国家。” 孟德斯鸠 “如果同一个人······行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争诉权，则一切都完了。” 卢梭 “国家权力来源于人民，人民才应该是国家的主体。” （2）根据材料二，分别概括三位法国思想家的主张。（3分）结合文艺复兴或宗教改革的史实阐述“人文主义的发展促进社会进步”。（4分） 材料三 文件相关内容 文件名称 确立的制度 法律由议会制定，国王无权废止；未经议会同意，国王不得征税和招募常备军······（1689年） ① ③ 天皇神圣不可侵犯、统领一切，议会、内阁、军部互相牵制······（1889年）在天津考生获取答案 《大日本帝国宪法》 联邦政府对外代表国家主权，各州拥有一定自治权利；联邦政府实行三权分立······（1787年） ② ④ 行政、立法、司法三权分立，规定实施责任内阁，内阁总理由议会多数党产生······（1912年） 《中华民国临时约法》 （3）近代资产阶级通过革命与改革，确立了资本主义政治制度，请按要求完成表格。（4分）材料四 “工业革命”这个词有三层含义，首先它指工具改良和非生物动力在生产中的运用，其次它指劳动组织、工业结构及整个经济活动方式的转变，最后，它指由此产生的社会变化，指社会整体变革的过程。 -摘编自钱乘旦《第一个工业化社会》 （4）运用第二次工业革命的相关史实，对材料四中所述观点的前两个层次展开说明。（8分） 32．阅读材料，回答问题。（15分） 材料一 1763至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域以大殖民帝国的形式表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。到1914年时，欧洲已称霸全球。这是一个漫长过程的顶峰，这一漫长过程从500年前葡萄牙船长开始沿非洲海岸摸索前进时就开始了。随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。 -摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括18世纪中期到20世纪初国际格局的特点，并结合所学知识简要说明。（5分）材料二 一战后建立的国际新秩序一凡尔赛一华盛顿体系 国际会议 主要内容 巴黎和会 与同盟国签订一系列条约，以对德《凡尔赛条约》为主。主要内容包括：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国制地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分 华盛顿会议 美英、日、法签订《四国条约》，迫使英日同盟终止 美、英、法、意、日签订《五国海军协定》，限制各国海军军备，美国获得和英国同等的海军地位 美、英、日、法、中等九国签订《九国公约》，列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则 （2）根据材料二，概括凡尔赛一华盛顿体系蕴含着哪些矛盾？分析这一体系对国际格局产生的影响。（10分）1．A。楔形文字产生于两河流域；象形文字产生于古埃及，B错误；甲骨文产生于中国，C错误；玛雅文字产生于中美洲，D错误。 2．D。“条条大路通罗马”“处处有路透长安”分别说明罗马和长安在各自帝国交通网络中的中心地位；材料未提及长安城设计借鉴罗马，A错误；未体现两地之间交通网络密集，B错误；材料重点强调的是城市在交通中的地位，并非东西方文化交流，C错误。 3．B。结合印度历史发展顺序，孔雀帝国和戒日帝国之间是笈多帝国；佛教诞生于公元前6世纪，时间不符，A错误；铁器时代不是特定的印度历史阶段名称，C错误；种姓制度在雅利安人入主印度后逐渐形成，并非这一时期，D错误。 4．A。图中经济组织为西欧庄园，它顺应了西欧封建社会的发展；西欧此时是封建社会，并非奴隶制度，B错误；图片未直接反映教会势力强大，C错误；庄园经济与城市自治发展关系不大，D错误。 5．C。市民阶层从关注本城市利益到帮助国王促进统一，扩大了王权的社会基础；材料未提及封建庄园制经济解体，A错误；材料强调的是市民对国家事务态度的变化，不是争取城市自治，B错误；“依靠市民来治理国家”说法错误，D错误。 6．D。阿拉伯帝国统治者宽待不同宗教信徒，体现其多元融合的文化政策；材料未体现文化发展的自主性与创新性，A错误；未强调吸收被征服地区文化，B错误；材料未提及架起东西文明沟通桥梁，C 错误。 7．A。印度数字经希腊人、印度人、阿拉伯人传播和修改，替代罗马数字，体现文化交流促进文明进步；材料未表明古代印度科技领先世界，B错误；未提及商业贸易的作用，C错误；阿拉伯人学习创新是一方面，但更强调文化交流的整体影响，D错误。 8．C。御家人制度中将军与御家人的主从关系，反映了幕府政治的特点；该制度不利于中央集权加强，A错误；此时日本庄园经济发展，B错误；材料未体现中华文化影响，D错误。 9．A。①地区为西亚，是小麦、粟的原产地；②地区为非洲，最早驯化骆马的是南美洲，B错误；③地区为中国，玉米原产地是美洲，C错误；④地区为美洲，最早栽培番茄和辣椒的不是该地区，D错误。 10．D。哥伦布的话既提到传播基督教，又提到获取领土和财产，说明新航路开辟是多种动因推动的结果；传播基督教不是主要原因，A 错误；印第安人并非欢迎新航路开辟，B错误；建立殖民地只是目的之一，C错误。11．C。德雷克是继麦哲伦之后完成第二次环球航行的航海家；迪亚士到达好望角，A错误；达·伽马开辟了到达印度的新航线，B错误；哥伦布发现美洲新大陆，D错误。 12．A。欧洲人从非洲掳掠黑奴到美洲，形成了罪恶的“三角贸易”；“彻底改变”说法太绝对，B错误；“三角贸易”主要影响大西洋贸易，与印度洋贸易衰退无关，C错误；“三角贸易”的黑奴主要用于种植园经济，不是机器大生产，D错误。 13．B。1400-1800年世界主要贸易路线和白银流向反映了新航路开辟后世界从分散走向整体；工业革命开始于18世纪60年代，A错误；材料未体现科技革命，C错误；经济全球化此时未完全实现，D 错误。 14．A。人们无视“禁奢条例”追求奢侈消费，反映了当时人文主义思潮盛行，人们追求个性解放；“普遍追求奢侈”说法绝对，B错误；材料未体现文艺复兴运动扩展，C错误；“法律成为一纸空文”说法太绝对，D错误。 15．B。伏尔泰传播牛顿观点，体现了他倡导科学理性的时代精神；材料未体现反对宗教神学专制统治，A错误；推崇经典力学体系是表象，本质是倡导科学理性，C错误；材料未涉及主权在民思想，D错误。 16．D。英、美政治体制不同是因为两国历史传统与国情不同；A、B、C选项都只是部分原因，不全面。 17．B。外交官的话表明追求黄金是新航路开辟的推动力；传播基督教是借口，A错误；“唯一手段”说法错误，C错误；当时是资本原始积累阶段，不是资本输出，D错误。 18．D。新航路开辟后新商业组织出现，表明经济活动领域出现商业革命；价格革命主要表现为物价上涨，A错误；材料未体现资本主义经济结构变化，B错误；工业资产阶级地位上升是在工业革命后，C 错误。 19．B。第二次殖民扩张高潮出现的根源是第二次工业革命完成，列强需要更多原料产地和商品市场；列强争夺霸权是表现，A错误；瓜分世界是结果，C错误；世界殖民体系形成是殖民扩张的结果，D错误。 20．D。工人谈论政治、社会和文化，希望联合改变社会现状，反映出马克思主义诞生的必要性；材料未体现无产阶级建立政党的迫切要求，A错误；此时工人运动未走向国际联合，B错误；材料未提及经济危机，C错误。 21．A。1848年《共产党宣言》发表标志着马克思主义诞生；第一国际成立于1864年，B错误；共产主义者同盟建立早于马克思主义诞生，C错误；巴黎公社建立于1871年，D错误。 22．B。马克思“里程碑式的著作”是《共产党宣言》，它阐明了社会发展的客观规律；剩余价值学说在《资本论》中得到进一步阐述， A错误；《共产党宣言》是马克思主义诞生的标志，并非丰富其学说， C错误；材料指的不是《资本论》，D错误。 23．A。第一国际推动了马克思主义传播和国际工人运动进入新阶段；空想社会主义者未找到实现共产主义的力量和正确途径，B错误；《共产党宣言》宣告了无产阶级的使命，C错误；欧洲三大工人运动标志着工人阶级作为独立力量登上历史舞台，D错误。 24．D。19世纪末20世纪初欧洲列强侵占几乎整个非洲，表明它们掀起瓜分非洲的狂潮；此时不是资本原始积累阶段，A错误；19世纪末奴隶贸易逐渐被废除，B错误；材料未体现镇压民族解放运动，C 错误。 25．C。19世纪70年代后殖民地问题凸显，主要是工业革命推动生产力发展，列强需要更多市场和原料产地；殖民国家军事实力加强是一方面，但不是主要原因，A错误；“开始重视”说法错误，B错误；资本主义世界经济体系最终形成是结果，不是原因，D错误。 26．B。“亚洲的觉醒”领导阶级是民族资产阶级，“亚洲革命风暴”主要是农民阶级领导；两者根本任务都是反侵略反封建，A错误；“亚洲的觉醒”未使世界政治格局发生巨变，C错误；西方殖民体系在二战后开始崩溃，D错误。 27．B。埃塞俄比亚通过坚持不懈的斗争捍卫了国家独立，使其成为非洲民族精神的象征；当时埃塞俄比亚未实行民主政治，A错误；未领导非洲各国联合斗争，C错误；揭开非洲民族独立运动序幕的不是埃塞俄比亚，D错误。 28．D。美国、中国等国相继对德宣战，使一战演变为全球性战争，这是世界整体化的产物；材料未体现极端民族主义泛滥，A错误；与科技进步无关，B错误；“国家利益至上的恶果”表述不准确，C错误。29．A。《凡尔赛条约》对德国的严厉制裁，埋下了战争的祸根；材料未提及违背民族自决原则，B错误；该条约没有抑制法西斯扩张，C错误；法国未确立霸主地位，D错误。 30．D。“南美的解放者”“印度民族大起义”“非洲独立年”“巴拿马收回运河主权”都属于亚非拉国家民族独立运动；材料未涉及发展中国家工业化进程，A错误；“彻底崩溃”说法不准确，B错误；材料未体现政治多极化趋势加强，C错误。 31．（1）城市自治兴起；大学纷纷建立；世俗王权与教权斗争；商业贸易发展。（2）伏尔泰主张限制君主权力；孟德斯鸠主张三权分立；卢梭主张人民主权。文艺复兴中，人文主义者反对教会束缚，追求现世幸福，推动了文学艺术发展，促进思想解放，为资本主义发展奠定思想基础，从而促进社会进步。（3）（1）《权利法案》，君主立宪制；（3）《1787年宪法》，总统共和制。（4）第二次工业革命中，电力、内燃机等新工具和非生物动力广泛应用于生产；劳动组织出现垄断组织，工业结构中重工业比重上升，经济活动方式从自由竞争向垄断过渡。 32．（1）特点：欧洲称霸全球。说明：政治上，欧洲建立众多殖民帝国；经济上，欧洲主导世界经济；文化上，欧洲文化影响力扩大。 （2）矛盾：战胜国与战败国的矛盾、战胜国之间的矛盾、帝国主义与殖民地半殖民地国家的矛盾。影响：暂时调整了列强之间的关系，使世界局势相对稳定；但也埋下了新的矛盾，为二战爆发埋下隐患；一定程度上承认了民族自决原则，促进了民族解放运动发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$