期中测试模拟练习卷 （四）-2024-2025学年人教版八年级物理下册

※八年级物理下册期中考试物理练习精编十套卷 【重点·难点·热点】 2024-2025学年八年级物理期中考试物理练习卷（四） 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 4.测试范围：第七章 力～第十章 浮力 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.爱心助力中考，送水送清凉，志愿者服务队成为各个考点路边一道亮丽的风景线。志愿者将一瓶的普通矿泉水从地面箱子中拿出摆放到桌上的过程中，下列估测最接近实际的是(     ) A. 矿泉水瓶的高度约为 B. 一瓶的矿泉水的重力约为 C. 矿泉水瓶底的直径约为 D. 矿泉水瓶底部受到水的压强约为 第1题图 【答案】D  【解析】解：、一个矿泉水瓶的高度约为，故A错误； B、一瓶矿泉水的质量约为，由知，其力，故B错误； C、矿泉水瓶底的直径约为，故C错误； D、矿泉水瓶底部受到水的压强约为，故D正确。 故选：。 2.如图所示，乒乓球运动是大家喜爱的体育项目之一，同时其中也蕴藏大量的力学知识，下列说法合理的是(     ) A. 球拍击球时会产生力，说明物体只有接触才能产生力 B. 球拍击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力 C. 击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关 D. 发球时人静止站在地面上，人对地面的压力就是人受到的重力 第2题图 【答案】B  【解析】解：、球拍击球时会产生力，不能说明物体只有接触才能产生力，例如树上的苹果与地球没有接触，仍然受到重力的作用，故A错误。 B、物体间力的作用是相互的，球拍击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力，故B正确。 C、击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关，故C错误。 D、站在水平地面上的人对地面的压力等于该人受到的重力，但是不是同一个力，压力的施力物体是人，重力的施力物体是地球，故D错误。 故选：。 3.为传承篆刻文化与汉字历史文化知识，学校特举办“印记中国”篆刻大赛。如图所示，用篆刻刀在质地均匀的印章上刻字的过程中，下列说法正确的是(     ) A. 篆刻完成前后，印章的质量不变 B. 篆刻完成前后，印章的密度变大 C. 篆刻刀刀刃做的锋利，是为了增大压力 D. 篆刻刀刀柄表面粗糙，是为了增大摩擦 第3题图 【答案】D  【解析】解：、篆刻完成前后，由于印章上被刻掉很多碎屑，因而印章的质量变小，故A错误； B、密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关，所以篆刻完成前后，印章的密度不变，故B错误； C、篆刻刀刀刃做的锋利，是为了通过减小受力面积的方式来增大压强，而非增大压力，故C错误； D、篆刻刀刀柄表面粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D正确。 故选：。 4.下列对图中的四幅图片及情景的解释正确的是(     ) A. 图甲：能把饮料吸入口中，说明吸的过程中改变了大气压强 B. 图乙：挖掘机的车轮装有履带是为了增大压强 C. 图丙：飞机升力产生的原因是气体流速大的地方压强小 D. 图丁：拨动簧片，小球没有随金属片飞出，是因为小球受到了惯性力 【答案】C  【解析】解：能把饮料吸入口中，吸的过程中外界大气密度不变，大气压强不变，故A错误； B.挖掘机的车轮装有履带是为了通过增大接触面积，减小压强，故B错误； C.飞机升力产生的原因是气体流速大的地方压强小，机翼上方空气流速快，机翼上方受到的竖直向下的压强小于机翼下方受到的竖直向上的压强，飞机从而获得竖直向上升力，故C正确； D.惯性是一切物体的固有属性，是一种性质，不能说惯性力，故D错误。 故选：。 5.年月日下午，“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号载人潜水器，圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务，标志着“奋斗者”号载人潜水器运维体系走向成熟、稳定。若海水密度保持不变，下列说法正确的是(     ) A. “奋斗者”号在上浮过程中，所受浮力变大 B. “奋斗者”号下潜过程中，所受海水压强不变 C. “奋斗者”号下潜过程中，排开海水的质量逐渐变大 D. “奋斗者”号在水下作业时，所受浮力等于其排开海水的重力 第5题图 【答案】D  【解析】解： A、根据阿基米德原理可知，受到的浮力不变；在露出水面的过程中，排开的海水的体积变小，海水的密度不变，根据阿基米德原理可知，受到的浮力变小，故A错误； B、潜水器在下潜的过程中，深度增加，由可知，潜艇受到海水的压强变大，故B错误； C、潜水器浸没海水中后继续下潜过程中，排开海水的体积不变，海水密度不变，根据可知，排开海水的质量不变，故C错误； D、“奋斗者”号在水下作业时，根据阿基米德原理可知，所受浮力等于其排开海水的重力，故D正确。 故选：。 6.如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，发现橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷的更多两次都浸没水中，关于该现象下列说法正确的是(     ) A. 第一次塑料瓶不受浮力作用 B. 第二次橡皮膜凹进得更多，说明液体内部只有向上有压强 C. 如果没有橡皮膜，水也就不会产生压强 D. 第二次塑料药瓶受到的浮力比第一次受到的浮力小 第6题图 【答案】D  【解析】A.由于塑料瓶两次都浸没在水中，所以两次都受到浮力，故A不符合题意； B.第二次橡皮膜凹进得更多，是由于第二次橡皮膜在液体中的深度更深，说明液体中的深度越深，液体的压强越大，故B不符合题意； C.如果没有橡皮膜，水中依然有压强，橡皮膜间接显示液体内部压强，故C不符合题意； D.第二次橡皮膜凹进得更多，则塑料瓶排开液体体积减小，液体密度不变，由阿基米德原理可知，第二次塑料药瓶受到的浮力比第一次受到的浮力小，故D符合题意。 故选D。 7.中国首次火星探测任务被命名为“天问一号”，它由一架轨道飞行器和一辆火星车组成，按照计划，“天问一号”火星探测要一次性完成“绕、落、巡”三大任务，这也标志着我国行星探测的大幕正式拉开。下列关于“天问一号”的说法正确的是(     ) A. “天问一号”在火星表面沿直线匀速运动时，其所受到的力为平衡力 B. “天问一号”沿椭圆轨道绕火星运行时，其运动状态发生了改变 C. “天问一号”在加速落向火星的过程中，其所受阻力等于自身重力 D. 在发射升空的过程中，若所受到的力全部消失，探测器将会匀速直线上升进入太空 【答案】ABD  【解析】A.“天问一号”在火星表面沿直线匀速运动时，运动状态不变，因此其所受到的力为平衡力，正确； B.“天问一号”沿椭圆轨道绕火星运行时，运动方向发生了改变，因此其运动状态发生了改变，正确； C.“天问一号”在加速落向火星的过程中，运动状态发生改变，一定受不平衡力的作用，因此其所受阻力不等于自身重力，错误； D.在发射升空的过程中，若所受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，探测器将会匀速直线上升进入太空，正确。 8.为研究木板与物块之间的摩擦力，某同学在粗糙的长木板上放置一物块，物块通过细线连接固定在试验台上的力传感器，如图。水平向左拉木板，传感器记录的图像如图。下列说法中正确的是(     ) A. 物块受到的摩擦力方向始终水平向左 B. 时间内，木板与物块间的摩擦力大小与物块对木板的正压力成正比 C. 时间内，物块与木板之间的摩擦力是静摩擦力 D. 时间内，木板可能做变速直线运动 【答案】ACD  【解析】A.摩擦力的方向始终与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，则木板始终向左运动或者有向左运动的趋势，可得物块对木板的摩擦力始终向右，所以物块受到木板对其的摩擦力方向始终水平向左，故 A正确； 根据图像可得，在时间内物块受到摩擦力在变化，所以可得此时摩擦力为静摩擦力，而静摩擦力的大小总是与引起物体相对运动趋势的外力相等，与物块对木板的正压力无关，故B错误，C正确； D.时间内传感器示数不再变化，说明此时摩擦力已经变为滑动摩擦力，此时木板只要运动就行，可能做变速直线运动，故D正确。 9.水平桌面上两个相同的烧杯中分别装有甲、乙两种不同液体，将两个不同材料制成的正方体、，按如图两种方式放入两种液体中，待静止后刚好浸没在甲液体中，刚好浸没在乙液体中，两杯中液面恰好相平，下列说法正确的是(    ) A. 甲液体密度小于乙液体密度 B. 甲液体对杯底的压强等于乙液体对杯底的压强 C. 甲液体对下表面的压强等于乙液体对下表面的压强 D. 装甲液体的容器对水平桌面的压力小于装乙液体的容器对水平桌面的压力 【答案】AD  【解析】A.把、两物体作为一个整体，由图知，该整体在两液体中都处于漂浮状态，由漂浮条件可知浮，所以该整体在两液体中受到的浮力相等，但是该整体在甲液体中排开水的体积较大，根据可知甲液体密度小于乙液体密度，故 A正确； B.两杯中液面恰好相平，即深度相同，甲液体密度小于乙液体密度，根据可知甲液体对杯底的压强小于乙液体对杯底的压强，故 B错误； C.因整体受到的浮力相等即甲液体中物体受到的浮力等于乙液体中物体受到的浮力，且两物体上表面没有受到液体的压力，所以，由浮力产生的原因可知，甲液体中物体与乙液体中物体的下表面受到的液体压力相等，由图知的底面积更大，由可知，甲液体对下表面的压强小于乙液体对下表面的压强，故C错误； D.两容器中液面恰好相平且容器相同，则液体与物块排开液体的体积之和相同，但排甲排乙，所以甲液体的体积较小，又知，则根据 液液液液 可知，甲液体的重力较小；整个容器对水平桌面的压力为 容液 因容器相同、其重力相同，且、两物体的重力不变，甲液体的重力较小，所以，装甲液体的容器对水平桌面的压力较小，故D正确。 故选AD。 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.如图所示的是一件工艺品，就是合金制成的“马踏飞燕”立在水平木制底座上。马仅用一蹄就能稳稳地踏在飞燕上，这只蹄子的中心与马的______应该在一条竖直线上。“马踏飞燕”受到重力和________是相互平衡的力。 【答案】重心  支持力  【解析】解：静止的马受到竖直向下重力和竖直向上支持力的作用，二力符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力，此时马蹄子的中心与马的重心应该在一条竖直线上， 故答案为：重心；支持力。 11.中国是茶的故乡，信阳毛尖远近闻名，深受人们的喜爱。如图所示，茶壶的壶嘴和壶口高度基本一致，利用了______的原理；壶盖上设计有一个小孔，这样壶内、外的气压相等，从而使壶内的水容易从壶嘴倒出；悬浮在水中的毛尖受到的重力______选填“大于”“小于”或“等于”浮力。 【答案】连通器    等于  【解析】解：水壶在工作时，壶嘴与壶身构成连通器，是利用连通器原理工作的；壶盖上的“小孔”可以使壶内外的气压相等，从而使壶内的茶水容易从壶嘴倒出；悬浮在水中的毛尖受力平衡，受到的重力和浮力是一对平衡力，大小相等。 故答案为：连通器；气压；等于。 12.取一个瓶子，装入适量红色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这样就制成了一个气压计，如图甲。小丽将该气压计从楼带到楼的过程中，观察到玻璃管内水面          ；如图乙，她又去掉橡皮塞，待水面静止时，用一支吸管，将管口靠近玻璃管上端，通过吸管向右吹气，观察到玻璃管内水面          选填“上升”“下降”或“不变”。 【答案】下降 上升 【解析】略 13.将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，则倒立以后对桌面的压强______选填“变大”、“变小”或“不变”。正立时水对瓶底的压力为，压强为，倒立时水对瓶盖的压力为，压强为，则 ______选填大于、等于或小于。 【答案】变大  大于    【解析】解：由题意知，装有水的矿泉水瓶对地面的压力等于其受到的重力，倒立放置其底面积变小，由可知，压强变大。正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力，即。矿泉水瓶倒置后，水的深度变大，根据可知，底部受到的压强变大，即。 故答案为：变大；大于。 14.如图为中国首艘型导弹驱逐舰，作为国内大型新型驱逐舰，其满载排水能力超过。假设该驱逐舰满载时排水量为表示它满载时排开水的质量为，此时它所受的浮力是          当该驱逐舰从长江驶入大海时，吃水深度将          选填“变大”“变小”或“不变”。取 【答案】      变小 【解析】此驱逐舰满载时排开水的重力 根据阿基米德原理知道，此驱逐舰满载时漂浮在海面上受到的浮力 由知道，当该驱逐舰从长江驶入大海时，浮力不变，海水的密度变大，所以排开海水的体积变小，则船的吃水深度会变小。 15.如图所示，物体甲的质量为，物体乙恰好水平向右匀速直线运动，则物体乙受到的摩擦力      若要使物体乙水平向左匀速直线运动，则需给乙施加一个             ，水平向左的力不计绳重，绳与滑轮间的摩擦，取． 【答案】    【解析】略 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.年月。北京冬奥会钢架雪车运动员比赛时在斜面上下滑时的情景，如图所示钢架雪车简化图请画出它受到重力和摩擦力示意图。 【答案】解：滑雪运动员受到的重力竖直向下，沿斜面下滑时，受到的摩擦力平行于斜面向上，从运动员重心开始，分别沿各力的方向画一条有向线段，并分别用和表示，如图所示：   【解析】确定运动员受到的重力和摩擦力的作用点和方向，根据力的示意图的画法作图。 此题考查力的示意图的画法，在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点力。 17.如图所示，请画出正在水中加速上浮的物体的受力示意图。 【答案】解：因为物体在水中，所以受浮力和重力的关系，浮力方向竖直向上，重力方向竖直向下；已知木块上浮，所以受到的浮力大于重力，作用点都画在重心处，如图所示：   【解析】首先分析出物体受到的两个力：重力和浮力，然后根据物体的浮沉条件判断出重力和浮力的大小关系，根据力的示意图的画法表示出两个力。注意线段的长度与力的大小关系相对应。 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.如图所示，是几位同学探究二力平衡条件时设计的实验装置图。 请在图甲中画出物体所受重力的示意图； 小明提出利用图甲实验装置来探究二力平衡的条件，小聪认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较，分析发现，在小明的方案中，在未知二力平衡条件的前提下，无法测量______力的大小，所以这一方案无法实施下去； 小华设计了图乙所示的方案进行实验，她发现当左盘和右盘放置相同的钩码时，木块静止不动，向左盘再增加一个钩码时，木块依然静止不动，小华经过思考发现由于________选填“支持力”或“摩擦力”较大，所以这一方案也无法实施下去。于是她将厚木块换成小车进行实验，如图丙所示，这是通过___________的方法减小摩擦； 如图丁，是静静设计的实验方案，实验中选择小卡片的质量要_____，原因是此实验是探究水平方向二力平衡的条件，需要卡片的重力很小； 如图戊所示，静静把小卡片扭转一下，松手后小卡片转动，最终恢复到扭转前的静止状态，说明两个力平衡要满足________________的条件。 【答案】重     摩擦力     变滑动为滚动小在同一直线 【解析】物体受到的重力的方向是竖直向下的，作用点在物体的重心，弹簧测力计的分度值为，示数为，则物体的重力是。如图所示： 若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较；研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，重力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 小华设计了图乙所示的方案进行实验，她发现当左盘和右盘放置相同的钩码时，木块静止不动，向左盘再增加一个钩码时，木块依然静止不动，此时木块仍处于平衡状态，两盘钩码质量不同，则木块受到左右两侧的拉力不同，但仍在水平方向上受力平衡，则说明木块还受到摩擦力的作用。 将厚木块换成小车进行实验，如图丙所示，这是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力的。 如图丁所示，实验中选择小卡片的质量要小，以避免重力对实验的影响。 当卡片平衡时，将卡片转过一个角度，两侧的拉力不在同一直线上，松手后卡片不能平衡，这样做是证实不在同一直线上的两个力不能平衡。说明两个力要平衡需要在同一条直线上。 19.为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，小明一组根据生活经验做出了下列的猜想。 猜想：滑动摩擦力大小与压力大小有关； 猜想：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。 小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。 实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据______知识，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；如图甲所示，此时滑动摩擦力的大小为______； 通过比较甲、乙两次实验，小明可得出：滑动摩擦力的大小与______有关； 通过比较甲丁两次实验，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积有关系；同组的小亮却提出他的实验结论不合理，原因是：______； 同组的小华将实验方法进行了改进，如图戊所示。若实验时变速拖动长木板，______选填“能”或“不能”测量出木块所受滑动摩擦力的大小。 【答案】二力平衡    压力  没有控制压力相同  能  【解析】解：实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据二力平衡知识，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；如图甲所示，测力计分度值为，示数为，此时滑动摩擦力的大小为； 比较甲、乙两次实验，接触面程度相同，乙中压力大，测力计示数也大，故通过比较甲、乙两次实验，小明可得出：滑动摩擦力的大小与压力大小有关； 研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，丁中物体切去二分之一，则压力变小了，他的实验结论不合理，原因是：没有控制压力相同； 如图戊所示，木块相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，故若实验时变速拖动长木板，能测量出木块所受滑动摩擦力的大小； 故答案为：二力平衡；；压力；没有控制压力相同；能。 20.如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”． 若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现形管两边液柱的高度差变化______选填“大”或“小”。小唐把调节好的压强计放在空气中时，形管两边的液面应该______。 若在使用压强计前，发现型管内水面已有高度差，通过______填写正确选项前字母方法可以进行调节． A.从型管内向外倒出适量水；  拆除软管重新安装；   向型管内添加适量水； 比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_____． 在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到型管两边液面的高度差将_____ 。选填“变大”“变小”或“不变”。 若在步骤时，图乙中形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为________ 【答案】小；相平；；相等；变大；  【解答】若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现形管两边液柱的高度差变化小；小唐把调节好的压强计放在空气中时，形管两边的液面应该相平； 调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装，这样形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的，故选B； 比较乙图、丙图和丁图，在相同液体的同一深度处，金属盒的朝向不同，而形管两侧的液面高度差相等，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等； 在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，控制了深度不变，把水换成盐水，液体密度变大，液体压强变大，则可以观察到形管两边液面的高度差将变大； 图乙中形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：。 故答案为：小；相平；；相等；变大；。 21.某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究物体所受浮力大小与排开液体所受重力的关系。取 用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，其中石块的重力为______； 石块排开水的重力可由______两个步骤测出； 由以上步骤可知，浸在水中的物体所受浮力的大小______选填“大于”、“等于”或“小于”排开水的重力； 为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是______选填字母； A.用原来的方案和器材多次测量取平均值 B.用原来的方案将水换成酒精进行实验 C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验 另一实验小组在图丙的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则______选填“能”或“不能”得到与上述相同的结论。 【答案】  甲、丁  等于    能  【解析】解：弹簧测力计的一个大格代表，一个小格代表，弹簧测力计示数是，石块的重力大小是； 石块的重力大小是，石块浸没在水中弹簧测力计示数是， 石块浸没在水中受到的浮力：； 石块排开的水所受的重力可以由实验步骤甲和丁的差得到，石块排开的水所受的重力：，， 可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它排开的水所受的重力； 浸在液体中的物体受到的浮力跟液体密度和物体排开液体的体积有关，为了使实验结论具有普遍性，可以更换液体的密度和物体排开液体的体积进行多次实验，所以用原来的方案将水换成酒精进行实验和用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验，故选A； 只要是物体浸在液体中，无论是完全浸没还是部分浸没对实验都没有影响，所以石块部分浸在水中，实验结论都能得到浸在水中的物体所受浮力的大小等于物体排开水受到的重力； 故答案为：；甲、丁；等于；；能。 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人，可在极地的低温环境中作业。橘红色的机器人看上去就像一辆越野吉普车，其车体采用越野车底盘悬挂技术进行设计，车轮均换成三角履带，以提高其在极地冰面上的行走能力。机器人质量约，履带与地面总的接触面积约为，机器人首次在南极内陆冰盖地区完成了自主行走。取求： 该机器人的重力； 静止在水平冰面上时，该机器人对冰面的压强； 若南极某处冰面能承受的最大压强为，机器人在该冰面通过时最多可以装载的重物的重力。 【答案】解：机器人的重力：； 机器人对冰面的压力：， 受力面积：， 机器人对冰面的压强：； 由可得冰面能承受的最大压力为： ， 机器人在该冰面通过时最多可以装载的重物的重力为： 。 答：该机器人的重力为； 静止在水平冰面上时，该机器人对冰面的压强为； 若南极某处冰面能承受的最大压强为，机器人在该冰面通过时最多可以装载的重物的重力为。  23.在物理做中学实践活动中，某活动小组想要用橡皮泥做“船”浮在水面上，并探究橡皮泥“船”的装载能力。他们用一块体积为的橡皮泥做成一只“船”，放入水中漂浮，试着向其中添加物体，发现最多只能装载的物体，如图所示。查阅资料知道橡皮泥的密度为。已知水的密度为，取，求： 将这块橡皮泥浸没在水中时所受的浮力为多少？ 这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到的浮力为多少？ 该小组同学想提高橡皮泥“船”的装载能力，请你帮助他们提出一条合理化的建议。 【答案】解：橡皮泥的体积， 浸没时 橡皮泥浸没在水中时所受的浮力。 物体质量， 物体重力， 橡皮泥“船”重力， “船”装载最多物体时仍是漂浮状态，则有浮力； 改变橡皮泥“船”的形状，使其空心部分的体积适当增大，增大可利用的浮力，从而提高橡皮泥“船”的装载能力。 答：橡皮泥浸没在水中时所受的浮力为； 这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到的浮力为； 改变橡皮泥“船”的形状，使其空心部分的体积适当增大，增大可利用的浮力，从而提高橡皮泥“船”的装载能力。  24.如图甲所示的悬索桥是建桥工程上的壮观景色，它的主要承重构件是悬索，它主要承受拉力，小董观察了悬索桥后，想知道两个拉力同时作用在同一处产生的作用效果相同时，这两个力的大小与互成的角度有什么关系，于是他进行了下面的探究。 【查阅资料】 悬索桥的主要特点是桥身通过两条或几条缆索悬吊在空中。这种缆索通常被锚固定于两岸的索塔上，并通过吊杆将桥面吊起。悬索桥的设计需要考虑多种因素，包括缆索的几何形状、材料的选用以及如何有效地分配力和承担重量，以达到安全可靠的承载能力。 【设计方案】 如图乙，用两个互成角度的弹簧测力计拉动固定在木板上的橡皮筋，当每次把橡皮筋拉到相同位置时，可以认为这两个拉力产生的作用效果相同。 【项目实施】 按照设计方案，小董用两个大小相等的拉力拉同一根橡皮筋完成了实验，将实验结果记录在表格中。拉力是用一个拉力拉同一橡皮筋到达相同位置的力 两个弹簧测力计间的角度 拉力 拉力 拉力 分析上表可知，两个拉力与共同作用下产生的作用效果相同时，互成的角度越大，两个拉力______填“越大”或“越小”。 在上表中，当两个拉力互成的角度为时，拉力与之和与拉力的大小______；当两个拉力大小相等且互成的角度时，与是一对______力，橡皮筋保持静止状态。 以上实验中一个力和与两个力共同作用下产生的作用效果相同，物理学中把叫与的合力，、为的分力，小董认为合力一定比任意一个分力大，而小超细心观察数据后，提出了不同的观点，其请你请根据表格中的具体数据，说明小超不同意的理由______________________________________。 根据实验结果，小超想要在家中安装晾衣架图丙，对于如何安装可以让两根承重钢丝可以承受更大的拉力。你的建议是：____________________________________________。 【答案】越大； 相等；平衡；   由表格可知：当角度为时，分力的大小与合力的大小是相同的；   两条钢丝尽量沿竖直方向平行安装。  【解析】解：由表格中的数据可知，两个拉力与产生的作用效果与互成的角度有关，互成的角度越大，两个拉力越大； 当两个拉力互成角度为时，拉力与之和为，拉力也为，即； 当两个拉力相等且互成时，这两个力大小相等，方向相反，同一直线，作用在同一个物体上，是一对平衡力； 由表中的数据可知，当角度为时，分力的大小与合力的大小是相同的，故合力一定比任意一个分力大是错误的； 根据实验结果可知，当合力大小不变时，两个分力的夹角越大，两个分力也越大，所以安装图丙所示的晾衣架时，要让两根承重钢丝绳可以承受更大的拉力，应尽量使两条钢丝绳沿竖直方向平行安装。 故答案为：越大；相等；平衡； 由表格可知：当角度为时，分力的大小与合力的大小是相同的； 两条钢丝尽量沿竖直方向平行安装。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$※八年级物理下册期中考试物理练习精编十套卷 【重点·难点·热点】 2024-2025学年八年级物理期中考试物理练习卷（四） 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 4.测试范围：第七章 力～第十章 浮力 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.爱心助力中考，送水送清凉，志愿者服务队成为各个考点路边一道亮丽的风景线。志愿者将一瓶的普通矿泉水从地面箱子中拿出摆放到桌上的过程中，下列估测最接近实际的是(     ) A. 矿泉水瓶的高度约为 B. 一瓶的矿泉水的重力约为 C. 矿泉水瓶底的直径约为 D. 矿泉水瓶底部受到水的压强约为 第1题图 2.如图所示，乒乓球运动是大家喜爱的体育项目之一，同时其中也蕴藏大量的力学知识，下列说法合理的是(     ) A. 球拍击球时会产生力，说明物体只有接触才能产生力 B. 球拍击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力 C. 击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关 D. 发球时人静止站在地面上，人对地面的压力就是人受到的重力 第2题图 3.为传承篆刻文化与汉字历史文化知识，学校特举办“印记中国”篆刻大赛。如图所示，用篆刻刀在质地均匀的印章上刻字的过程中，下列说法正确的是(     ) A. 篆刻完成前后，印章的质量不变 B. 篆刻完成前后，印章的密度变大 C. 篆刻刀刀刃做的锋利，是为了增大压力 D. 篆刻刀刀柄表面粗糙，是为了增大摩擦 第3题图 4.下列对图中的四幅图片及情景的解释正确的是(     ) A. 图甲：能把饮料吸入口中，说明吸的过程中改变了大气压强 B. 图乙：挖掘机的车轮装有履带是为了增大压强 C. 图丙：飞机升力产生的原因是气体流速大的地方压强小 D. 图丁：拨动簧片，小球没有随金属片飞出，是因为小球受到了惯性力 5.年月日下午，“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号载人潜水器，圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务，标志着“奋斗者”号载人潜水器运维体系走向成熟、稳定。若海水密度保持不变，下列说法正确的是(     ) A. “奋斗者”号在上浮过程中，所受浮力变大 B. “奋斗者”号下潜过程中，所受海水压强不变 C. “奋斗者”号下潜过程中，排开海水的质量逐渐变大 D. “奋斗者”号在水下作业时，所受浮力等于其排开海水的重力 第5题图 6.如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，发现橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷的更多两次都浸没水中，关于该现象下列说法正确的是(     ) A. 第一次塑料瓶不受浮力作用 B. 第二次橡皮膜凹进得更多，说明液体内部只有向上有压强 C. 如果没有橡皮膜，水也就不会产生压强 D. 第二次塑料药瓶受到的浮力比第一次受到的浮力小 第6题图 7.中国首次火星探测任务被命名为“天问一号”，它由一架轨道飞行器和一辆火星车组成，按照计划，“天问一号”火星探测要一次性完成“绕、落、巡”三大任务，这也标志着我国行星探测的大幕正式拉开。下列关于“天问一号”的说法正确的是(     ) A. “天问一号”在火星表面沿直线匀速运动时，其所受到的力为平衡力 B. “天问一号”沿椭圆轨道绕火星运行时，其运动状态发生了改变 C. “天问一号”在加速落向火星的过程中，其所受阻力等于自身重力 D. 在发射升空的过程中，若所受到的力全部消失，探测器将会匀速直线上升进入太空 8.为研究木板与物块之间的摩擦力，某同学在粗糙的长木板上放置一物块，物块通过细线连接固定在试验台上的力传感器，如图。水平向左拉木板，传感器记录的图像如图。下列说法中正确的是(     ) A. 物块受到的摩擦力方向始终水平向左 B. 时间内，木板与物块间的摩擦力大小与物块对木板的正压力成正比 C. 时间内，物块与木板之间的摩擦力是静摩擦力 D. 时间内，木板可能做变速直线运动 9.水平桌面上两个相同的烧杯中分别装有甲、乙两种不同液体，将两个不同材料制成的正方体、，按如图两种方式放入两种液体中，待静止后刚好浸没在甲液体中，刚好浸没在乙液体中，两杯中液面恰好相平，下列说法正确的是(    ) A. 甲液体密度小于乙液体密度 B. 甲液体对杯底的压强等于乙液体对杯底的压强 C. 甲液体对下表面的压强等于乙液体对下表面的压强 D. 装甲液体的容器对水平桌面的压力小于装乙液体的容器对水平桌面的压力 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.如图所示的是一件工艺品，就是合金制成的“马踏飞燕”立在水平木制底座上。马仅用一蹄就能稳稳地踏在飞燕上，这只蹄子的中心与马的______应该在一条竖直线上。“马踏飞燕”受到重力和________是相互平衡的力。 11.中国是茶的故乡，信阳毛尖远近闻名，深受人们的喜爱。如图所示，茶壶的壶嘴和壶口高度基本一致，利用了______的原理；壶盖上设计有一个小孔，这样壶内、外的气压相等，从而使壶内的水容易从壶嘴倒出；悬浮在水中的毛尖受到的重力______选填“大于”“小于”或“等于”浮力。 12.取一个瓶子，装入适量红色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这样就制成了一个气压计，如图甲。小丽将该气压计从楼带到楼的过程中，观察到玻璃管内水面          ；如图乙，她又去掉橡皮塞，待水面静止时，用一支吸管，将管口靠近玻璃管上端，通过吸管向右吹气，观察到玻璃管内水面          选填“上升”“下降”或“不变”。 13.将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，则倒立以后对桌面的压强______选填“变大”、“变小”或“不变”。正立时水对瓶底的压力为，压强为，倒立时水对瓶盖的压力为，压强为，则 ______选填大于、等于或小于。 14.如图为中国首艘型导弹驱逐舰，作为国内大型新型驱逐舰，其满载排水能力超过。假设该驱逐舰满载时排水量为表示它满载时排开水的质量为，此时它所受的浮力是          当该驱逐舰从长江驶入大海时，吃水深度将          选填“变大”“变小”或“不变”。取 15.如图所示，物体甲的质量为，物体乙恰好水平向右匀速直线运动，则物体乙受到的摩擦力      若要使物体乙水平向左匀速直线运动，则需给乙施加一个             ，水平向左的力不计绳重，绳与滑轮间的摩擦，取． 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.年月。北京冬奥会钢架雪车运动员比赛时在斜面上下滑时的情景，如图所示钢架雪车简化图请画出它受到重力和摩擦力示意图。 17.如图所示，请画出正在水中加速上浮的物体的受力示意图。 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.如图所示，是几位同学探究二力平衡条件时设计的实验装置图。 请在图甲中画出物体所受重力的示意图； 小明提出利用图甲实验装置来探究二力平衡的条件，小聪认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较，分析发现，在小明的方案中，在未知二力平衡条件的前提下，无法测量______力的大小，所以这一方案无法实施下去； 小华设计了图乙所示的方案进行实验，她发现当左盘和右盘放置相同的钩码时，木块静止不动，向左盘再增加一个钩码时，木块依然静止不动，小华经过思考发现由于________选填“支持力”或“摩擦力”较大，所以这一方案也无法实施下去。于是她将厚木块换成小车进行实验，如图丙所示，这是通过___________的方法减小摩擦； 如图丁，是静静设计的实验方案，实验中选择小卡片的质量要_____，原因是此实验是探究水平方向二力平衡的条件，需要卡片的重力很小； 如图戊所示，静静把小卡片扭转一下，松手后小卡片转动，最终恢复到扭转前的静止状态，说明两个力平衡要满足________________的条件。 19.为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，小明一组根据生活经验做出了下列的猜想。 猜想：滑动摩擦力大小与压力大小有关； 猜想：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。 小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。 实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据______知识，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；如图甲所示，此时滑动摩擦力的大小为______； 通过比较甲、乙两次实验，小明可得出：滑动摩擦力的大小与______有关； 通过比较甲丁两次实验，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积有关系；同组的小亮却提出他的实验结论不合理，原因是：______； 同组的小华将实验方法进行了改进，如图戊所示。若实验时变速拖动长木板，______选填“能”或“不能”测量出木块所受滑动摩擦力的大小。 20.如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”． 若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现形管两边液柱的高度差变化______选填“大”或“小”。小唐把调节好的压强计放在空气中时，形管两边的液面应该______。 若在使用压强计前，发现型管内水面已有高度差，通过______填写正确选项前字母方法可以进行调节． A.从型管内向外倒出适量水；  拆除软管重新安装；   向型管内添加适量水； 比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_____． 在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到型管两边液面的高度差将_____ 。选填“变大”“变小”或“不变”。 若在步骤时，图乙中形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为________ 21.某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究物体所受浮力大小与排开液体所受重力的关系。取 用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，其中石块的重力为______； 石块排开水的重力可由______两个步骤测出； 由以上步骤可知，浸在水中的物体所受浮力的大小______选填“大于”、“等于”或“小于”排开水的重力； 为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是______选填字母； A.用原来的方案和器材多次测量取平均值 B.用原来的方案将水换成酒精进行实验 C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验 另一实验小组在图丙的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则______选填“能”或“不能”得到与上述相同的结论。 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人，可在极地的低温环境中作业。橘红色的机器人看上去就像一辆越野吉普车，其车体采用越野车底盘悬挂技术进行设计，车轮均换成三角履带，以提高其在极地冰面上的行走能力。机器人质量约，履带与地面总的接触面积约为，机器人首次在南极内陆冰盖地区完成了自主行走。取求： 该机器人的重力； 静止在水平冰面上时，该机器人对冰面的压强； 若南极某处冰面能承受的最大压强为，机器人在该冰面通过时最多可以装载的重物的重力。 23.在物理做中学实践活动中，某活动小组想要用橡皮泥做“船”浮在水面上，并探究橡皮泥“船”的装载能力。他们用一块体积为的橡皮泥做成一只“船”，放入水中漂浮，试着向其中添加物体，发现最多只能装载的物体，如图所示。查阅资料知道橡皮泥的密度为。已知水的密度为，取，求： 将这块橡皮泥浸没在水中时所受的浮力为多少？ 这只橡皮泥“船”装载最多物体时受到的浮力为多少？ 该小组同学想提高橡皮泥“船”的装载能力，请你帮助他们提出一条合理化的建议。 24.如图甲所示的悬索桥是建桥工程上的壮观景色，它的主要承重构件是悬索，它主要承受拉力，小董观察了悬索桥后，想知道两个拉力同时作用在同一处产生的作用效果相同时，这两个力的大小与互成的角度有什么关系，于是他进行了下面的探究。 【查阅资料】 悬索桥的主要特点是桥身通过两条或几条缆索悬吊在空中。这种缆索通常被锚固定于两岸的索塔上，并通过吊杆将桥面吊起。悬索桥的设计需要考虑多种因素，包括缆索的几何形状、材料的选用以及如何有效地分配力和承担重量，以达到安全可靠的承载能力。 【设计方案】 如图乙，用两个互成角度的弹簧测力计拉动固定在木板上的橡皮筋，当每次把橡皮筋拉到相同位置时，可以认为这两个拉力产生的作用效果相同。 【项目实施】 按照设计方案，小董用两个大小相等的拉力拉同一根橡皮筋完成了实验，将实验结果记录在表格中。拉力是用一个拉力拉同一橡皮筋到达相同位置的力 两个弹簧测力计间的角度 拉力 拉力 拉力 分析上表可知，两个拉力与共同作用下产生的作用效果相同时，互成的角度越大，两个拉力______填“越大”或“越小”。 在上表中，当两个拉力互成的角度为时，拉力与之和与拉力的大小______；当两个拉力大小相等且互成的角度时，与是一对______力，橡皮筋保持静止状态。 以上实验中一个力和与两个力共同作用下产生的作用效果相同，物理学中把叫与的合力，、为的分力，小董认为合力一定比任意一个分力大，而小超细心观察数据后，提出了不同的观点，其请你请根据表格中的具体数据，说明小超不同意的理由______________________________________。 根据实验结果，小超想要在家中安装晾衣架图丙，对于如何安装可以让两根承重钢丝可以承受更大的拉力。你的建议是：____________________________________________。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$