期中测试模拟练习卷 （二）-2024-2025学年人教版八年级物理下册

※八年级物理下册期中考试物理练习精编十套卷 【重点·难点·热点】 2024-2025学年八年级物理期中考试物理练习卷（二） 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 4.测试范围：第七章 力 ～ 第十章 浮力 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.下列有关中学生的估测符合实际的是(     ) A. 体积大约是 B. 站立时对地面的压强约为 C. 游泳时受到的浮力约为 D. 完成一次引体向上做的功约为 2.热爱运动的小健在电视上观看体育比赛时，对如图所示的现象进行了分析，其中说法正确的是(      ) A. 甲图中，短道速滑运动员匀速转弯时，所受合力为零 B. 乙图中，跳远运动员助跑可以提高成绩，是因为运动员受惯性作用 C. 丙图中，踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，说明物体的运动需要力来维持 D. 丁图中，静止在水平冰面上的冰壶受到的重力和冰面对冰壶的支持力是一对平衡力 3.下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是(      ) A. 吹气时纸片向下凹陷 B. 用吸管从瓶中吸饮料 C. 吹气时纸条向上飘 D. 吹气时管中水面上升 4.如图甲所示，两个完全相同的木块和叠放在水平桌面上，在的水平拉力用下，、一起向右做匀速直线运动；如图乙所示，若将、木块改成紧靠着平放在原水平桌面上，用水平力推使它们一起也向右做匀速直线运动，则下列说法正确的是(     ) A. 甲图中受到的摩擦力方向水平向左 B. 乙图中推力的大小为 C. 甲乙两图中受到的摩擦力相等 D. 乙图中受到的摩擦力大于受到的摩擦力 5.如图所示，如果把书从桌子的边缘缓慢加速向左拉，但不离开桌面。下列说法错误的是(     ) A. 书的惯性不变 B. 书对桌面的压力不变 C. 书对桌面的摩擦力水平向右 D. 桌面对书的摩擦力不变 6.如图Ⅰ所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像，设甲液体的密度为，乙液体的密度为，把同一木块分别放入盛有甲、乙两种液体的容器中，则(    ) A. 乙液体的密度比甲液体密度大 B. 图Ⅱ中的容器盛的是乙液体 C. 木块在图Ⅱ中受的浮力较大 D. 木块底部在图Ⅱ、图Ⅲ中受的压强相等 7.如图，甲是水银气压计，乙是用玻璃瓶自制的气压计，下列有关说法中正确的是(     ) A. 将水银气压计从楼拿到楼，玻璃管内水银柱会上升 B. 将自制气压计从楼拿到楼，玻璃管中的水柱会上升 C. 图乙将瓶内装满水，塞紧塞子，如图丙，用力挤压瓶子可验证“力可以使固体发生微小形变” D. 如图丁，取一吸管靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，玻璃管内水面会下降 8.如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将、、三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是(     ) A. 物体受到的浮力大小关系为 B. 物体受到的浮力大小关系为 C. 容器底部受到水的压强大小关系为甲乙丙 D. 容器底部受到水的压力大小关系为甲乙丙 9.如图甲所示，一块质量分布均匀的重为的木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力，使木板沿着与桌子边缘平行的方向从图示位置缓慢向右做直线运动，直到木板的部分长度伸出桌面时停止运动，下列判断正确的是(     ) A. 木板伸出桌面前对桌面的压力为 B. 木板伸出桌面后对桌面的压力小于 C. 木板伸出桌面前对桌面的压强为，伸出桌面后对桌面的压强为，则 D. 若木板对桌面的压强与木板被推动的距离的关系图像如图乙所示，当木板的长度伸出桌面时，木板对桌面的压强为 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.“旅航者”是一款双人智能电动飞行汽车，探索出了未来交通的一种可能。如图所示，旋翼转动，对下方空气施力的同时获得升力，说明了力的作用是          的；当旋翼转速加快时，飞行汽车会加速上升，说明力可以改变物体的          ；当飞行汽车悬停在空中时，其旋翼产生的升力          选填“大于”“小于”或“等于”汽车和乘员的总重力。 11.如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动到达点时，小球处于______状态选填“平衡”或“非平衡”，点为点的正下方，若到达最高点点时绳子突然断裂，小球将落在______选填“点”、“点左方”或“点右方”。 12.如图所示，一圆形左粗右细的水库导管，、为粗管和细管中同一水平面上的点，受到的水的压强分别是、，当阀门关闭时，          选填大于、等于或小于，打开阀门后设水库水位基本保持不变，水管中有一气泡，随水向右快速运动，则气泡经过点时的体积          点时的体积选填大于、等于或小于。 13.如图，三峡大坝的正常蓄水位为，则深为的某处受到水的压强为          ，轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了          原理。 14.如图所示，两正方体物块、，它们的质量之比为，底面积之比为，对的压力、压强分别为，，对水平地面的压力、压强分别为，则           。将物体沿竖直方向切去一半，那么剩余部分对的压强与未切前相比          选填“变大”、“变小”或“不变” 15.如图甲所示，小丽同学用水平推力推置于水平地面上的木箱，在此过程中，推力的大小随时间变化的情况如图乙所示，木箱运动速度的大小随时间变化的情况如图丙所示，则木箱做______填“匀速”或“变速”运动；推力对木箱做功的功率是______。 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.如图，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态。车顶处滴落的水滴最终落在靠前的处。车厢地板上的木箱始终相对车厢静止。画出木箱的受力示意图。 17.如图所示，“奋斗者”号潜水器执行完某次任务时静止在水面上，请作出此时“奋斗者”号潜水器所受力的示意图为潜水器的重心。 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.在“探究阻力对物体运动的影响”实验中： 小丽同学调试实验装置时，将小车从斜面上处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是______。 A.小车仍从斜面处滑下，换一个更长的木板； B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上处滑下； C.斜面倾角不变，小车从斜面上处以下位置滑下； D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上处滑下。 调试成功后，小丽同学每次均让小车从同一斜面上的同一高度处自由滑下，目的是：使小车到斜面底端的______相同，小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动路程越______；进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持______填运动状态。 在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量______选填“大于”或“等于”或“小于”在木板表面运动过程中的速度变化量。 19.如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如表一所示： 实验序号 长木板表面 木板放置方式 拉动木块的个数 弹簧测力计示数 较粗糙 平放 较粗糙 平放 较光滑 平放 较光滑 竖放 实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据______的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。 由实验序号______可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。 由实验序号可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的______有关。 同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中______填“一定”或“不一定”要匀速拉动长木板。 若在甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，滑动摩擦力将______；若木块的运动速度突然变大，其所受摩擦力______填“变大”“变小”或“不变”。 小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表二中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是______填“正确”或“错误”的，理由__________________________________________。 实验序号 木块大小 接触面积 摩擦力 整块 三分之二块 三分之一块 20.小明用形管压强计作“探究液体内部压强的特点”的实验。 形管压强计        选填“是”或“不是”连通器。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的水面能灵活升降，则说明该装置        选填“漏气”或“不漏气”。 小明将两个相同的压强计的探头分别放入液面相平的、两种不同的液体的相同深处，观察到现象如图乙所示，则两种液体密度的大小关系是        选填“”、“”或“”。 小华设计了创新实验器材来探究液体内部压强的特点，将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧如图所示。将塑料瓶压入水中如图所示，随着塑料瓶逐渐没入橡皮膜向瓶内凸起的程度变        选填“大”或“小”，说明液体内部压强与液体的        有关。 接着将某种液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向瓶内凸起如图所示，说明倒入瓶内的液体密度        选填“大于”、“小于”或“等于”水的密度。 小颖也设计了创新实验器材，不但可以探究液体内部压强的特点，还可以测量液体的密度。她将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为如图所示。然后将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，知道橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面高度如图所示，忽略玻璃管底端皮膜恢复原状后导致管中液面的变化。 小颖用测得的物理推导出盐水密度的表达式                       。水的密度用表示 21.小丽同学用如图所示的实验装置探究浮力大小跟哪些因素有关，其中和中物体所处液体深度相同。实验中使用轻质圆柱薄膜容器，水和盐水体积相等。 实验前，小丽同学实验前应将弹簧测力计在______方向调零。 比较、、三图可知：能正确反映浮力和物体下降高度关系如图所示中图象是______。 比较、、三图可知：物体所受浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度______填“有关”或“无关”；比较、、三图可知：物体所受浮力的大小，跟______有关。 图中物体排开水的质量为______。 若图中水对物体底部的压力为，图中盐水对物体底部的压力为，则与的差值______填“大于”或“小于”或“等于”。 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.“绿色出行，低碳生活”。新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们日常使用的重要交通工具。如图是国内某型号的新能源汽车，满载时的总质量为，四个轮胎的着地面积是，在平直公路上匀速行驶，用时，此过程中汽车牵引力做功。取求满载时： 该车静止在水平地面上时对地面的压强； 汽车匀速行驶时的速度； 汽车匀速行驶时所受的牵引力。 23.边长、质量为的正方体物体放入盛有某种液体的容器中，物体漂浮在液面上，一部分在液面下一部分露出液面。求： 物体的密度； 物体漂浮时如图甲，此时物体下表面的压强； 若从漂浮状态用力缓慢向下压物体，当力的大小为时，物体刚好浸没在液体中如图乙，液体的密度是多少？ 24.主题：创新设计与制作 在学习了压强章节知识之后，某项目学习小组进行了相关的课外小发明以及创新学具制作。 项目小组自制了如图甲所示水火箭，将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。 水火箭在上升过程中，若一切力突然消失，它将一直保持_________状态。 如图所示的飞行器中与水火箭的飞行原理相同的是    。 A.孔明灯  ．直升机   ．风筝 ．飞艇 如图丙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从处起飞，到处的运动情况，照相机每隔秒曝光一次，根据拍摄的照片可以判断此过程中水火箭受到的力为_________选填“平衡力”或“非平衡力”，并说明理由：____________________________________。 在实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地的时间来间接反映这个高度，其实验方法为__________________。以下实验也是应用该方法的是_________。填序号引入“光线”来研究光的传播现象；通过乒乓球被弹开体现音叉的振动；在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛。 善于探究的研究小组还利用多余的矿泉水瓶做了下列小实验，其中探究影响液体压强大小的因素的是     A.如图所示，水量越多，形变越大  如图所示，纸片托住满瓶矿泉水 C.如图所示，孔位越低，流速越大  如图所示，用力吹气，喷出水雾 物理试卷 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$※八年级物理下册期中考试物理练习精编十套卷 【重点·难点·热点】 2024-2025学年八年级物理期中考试物理练习卷（二） 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 4.测试范围：第七章 力 ～ 第十章 浮力 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.下列有关中学生的估测符合实际的是(     ) A. 体积大约是 B. 站立时对地面的压强约为 C. 游泳时受到的浮力约为 D. 完成一次引体向上做的功约为 【答案】C  【解析】解：、人体的密度与水差不多，中学生的质量大约，体积，故A错误； B、中学生的体重约为左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在左右，双脚对水平地面的压强在左右，故B错误； C、漂浮的物体受到的浮力等于其重力，中学生的体重约，游泳漂浮在水面上的中学生受到浮力约，故C正确； D、初中生体重约为，引体向上上升的高度约为，完成一次引体向上做的功约为：，故D错误。 故选：。 2.热爱运动的小健在电视上观看体育比赛时，对如图所示的现象进行了分析，其中说法正确的是(     ) A. 甲图中，短道速滑运动员匀速转弯时，所受合力为零 B. 乙图中，跳远运动员助跑可以提高成绩，是因为运动员受惯性作用 C. 丙图中，踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，说明物体的运动需要力来维持 D. 丁图中，静止在水平冰面上的冰壶受到的重力和冰面对冰壶的支持力是一对平衡力 【答案】D  【解析】A.短道速滑运动员匀速过弯道时运动方向发生改变，所以运动状态改变，所受合力不为零，故A错误； B.跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用惯性，惯性不是力，不能说受到了惯性作用，故B错误； C.踢出去的足球会停下来，是因为受到了阻力的作用，是阻力改变了足球的运动状态，不能说明物体的运动需要力来维持，故C错误； D.冰壶受到的重力与冰面对冰壶的支持力，两个力的大小相等、方向反向、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 3.下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是(      ) A. 吹气时纸片向下凹陷 B. 用吸管从瓶中吸饮料 C. 吹气时纸条向上飘 D. 吹气时管中水面上升 【答案】B  【解析】A.图中，从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条就飘起来，故A不符合题意；图中，用吸管吸饮料时，管内压强减小，瓶内饮料在大气压的作用下进入嘴里，故B符合题意；图中，向两书之间的纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，故C不符合题意；图中，当用嘴向管中吹气时，致使管上方的空气流速增大，气压减小，在大气压的作用下，水在吸管中上升，故D不符合题意。故选 B。 4.如图甲所示，两个完全相同的木块和叠放在水平桌面上，在的水平拉力用下，、一起向右做匀速直线运动；如图乙所示，若将、木块改成紧靠着平放在原水平桌面上，用水平力推使它们一起也向右做匀速直线运动，则下列说法正确的是(     ) A. 甲图中受到的摩擦力方向水平向左 B. 乙图中推力的大小为 C. 甲乙两图中受到的摩擦力相等 D. 乙图中受到的摩擦力大于受到的摩擦力 【答案】B  【解析】A.甲图中、一起向右做匀速直线运动，所以、没有相对运动的趋势，、间没有摩擦力，则木块受到的摩擦力大小为，故A错误； B.甲图，和整体水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力，整体进行匀速直线运动，这两个力是平衡力，大小相等，是，所以受到地面的滑动摩擦力是；从甲图到乙图，改变和的放置情况，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，所以乙图的滑动摩擦力大小还是所以乙图中推力大小是，故B正确； C.甲乙两图中相比，乙图中的对地面的压力是甲图中对地面压力的一半，接触面的粗糙程度相同，因此乙图中受到摩擦力小于甲图中受到的摩擦力，故C错误； D.乙图中和对地面的压力相同，接触面的粗糙程度相同，因此受到的摩擦力相等，故D错误。 故选B。 5.如图所示，如果把书从桌子的边缘缓慢加速向左拉，但不离开桌面。下列说法错误的是(     ) A. 书的惯性不变 B. 书对桌面的压力不变 C. 书对桌面的摩擦力水平向右 D. 桌面对书的摩擦力不变 【答案】C  【解析】解：、把书从桌子的边缘缓慢加速向左拉的过程中，书的质量不变，惯性大小不变，故A正确； B、把书从桌子的边缘缓慢加速向左拉，但不离开桌面，此过程中，书对桌面的压力等于书的重力，书的重力不变，则书对桌面的压力不变，故B正确； C、把书从桌子的边缘缓慢加速向左拉，书相对于桌面向左运动，则桌面对书的摩擦力水平向右，根据力的作用的相互性可知，书对桌面的摩擦力水平向左，故C错误； D、把书从桌子的边缘缓慢加速向左拉，但不离开桌面，此过程中书对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以桌面对书的摩擦力不变，故D正确。 故选：。 6.如图Ⅰ所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像，设甲液体的密度为，乙液体的密度为，把同一木块分别放入盛有甲、乙两种液体的容器中，则(    ) A. 乙液体的密度比甲液体密度大 B. 图Ⅱ中的容器盛的是乙液体 C. 木块在图Ⅱ中受的浮力较大 D. 木块底部在图Ⅱ、图Ⅲ中受的压强相等 【答案】D  【解析】解：、由图可知，当甲、乙两液体的深度相同时，甲中的压强大于乙中的压强，由可知：，故A错误；、由图可知，同一木块在甲、乙两种液体中都处于漂浮状态，根据物体的浮沉条件可知，，即浮力相等，故C错误；由图知，，且同一木块受到的浮力不变，根据可知，所以Ⅱ容器中盛的是密度大的甲液体，Ⅲ容器中盛的是密度小的乙液体，故B错误；D、由图可知，木块上表面受到液体的压力都为，由于，则根据浮力产生的原因可知，木块下表面受到液体的压力相等，同一木块，其底面积不变，根据可知，木块底部在Ⅱ和Ⅲ中受到的压强相等，故D正确。 故选：。 7.如图，甲是水银气压计，乙是用玻璃瓶自制的气压计，下列有关说法中正确的是(     ) A. 将水银气压计从楼拿到楼，玻璃管内水银柱会上升 B. 将自制气压计从楼拿到楼，玻璃管中的水柱会上升 C. 图乙将瓶内装满水，塞紧塞子，如图丙，用力挤压瓶子可验证“力可以使固体发生微小形变” D. 如图丁，取一吸管靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，玻璃管内水面会下降 【答案】BC  【解析】、海拔越高，气压越低。水银气压管内水银柱产生的压强与外界气压相等，将水银气压计从楼拿到楼，外界大气压变小，玻璃管内水银柱会下降，故A错误； 自制气压计内部空气压强等于外界大气压和水柱向下的压强之和，把自制气压计从楼拿到楼，外界大气压变小，在容器内部气压的作用下，水柱高度上升，故B正确； C、用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变”，故C正确； D、去掉橡皮塞，通过吸管向右吹气，玻璃管上方的空气流动速度增大，压强减小，瓶内水在大气压的作用下上升，故D错误。 8.如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将、、三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是(     ) A. 物体受到的浮力大小关系为 B. 物体受到的浮力大小关系为 C. 容器底部受到水的压强大小关系为甲乙丙 D. 容器底部受到水的压力大小关系为甲乙丙 【答案】BD  【解析】三个正方体体积相同，由图可知，它们排开液体的体积 排排排 根据浮液排可知，浮力的大小关系为 故A错误，B正确； 正方体静止时，水面高度相同即深度相同，根据可知 甲乙丙 根据可知，由于底面积相同，所以容器底部受到水的压力是相同的，即 甲乙丙 故C错误，D正确。 故选BD。 9.如图甲所示，一块质量分布均匀的重为的木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力，使木板沿着与桌子边缘平行的方向从图示位置缓慢向右做直线运动，直到木板的部分长度伸出桌面时停止运动，下列判断正确的是(     ) A. 木板伸出桌面前对桌面的压力为 B. 木板伸出桌面后对桌面的压力小于 C. 木板伸出桌面前对桌面的压强为，伸出桌面后对桌面的压强为，则 D. 若木板对桌面的压强与木板被推动的距离的关系图像如图乙所示，当木板的长度伸出桌面时，木板对桌面的压强为 【答案】AD  【解析】解：木板的重力为，木板伸出桌面前、后对桌面的压力都等于木板的重力，因此压力为，故A正确，B错误； C.木板伸出桌面前和伸出桌面后对桌面的压力不变，受力面积变小，由可知，压强变大，即，故C错误； D.由图乙可知，当木板没有被推出前，压强为，压力为，则木板的面积为：  ，当木板的长度伸出桌面时，受力面积为：， 此时的压强为：，故D正确。 故选：。 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.“旅航者”是一款双人智能电动飞行汽车，探索出了未来交通的一种可能。如图所示，旋翼转动，对下方空气施力的同时获得升力，说明了力的作用是          的；当旋翼转速加快时，飞行汽车会加速上升，说明力可以改变物体的          ；当飞行汽车悬停在空中时，其旋翼产生的升力          选填“大于”“小于”或“等于”汽车和乘员的总重力。 【答案】相互 运动状态 等于 【解析】旋翼转动时，对下方空气产生向下的作用力，同时下方空气对旋翼产生一个向上的升力，说明力的作用是相互的。 飞机旋翼转速加快时，受到的力增大，加速上升，说明其运动状态发生了变化，故说明力可以改变物体的运动状态。 当飞行汽车悬停在空中时，处于平衡状态，故受平衡力，升力等于总重力。 11.如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动到达点时，小球处于______状态选填“平衡”或“非平衡”，点为点的正下方，若到达最高点点时绳子突然断裂，小球将落在______选填“点”、“点左方”或“点右方”。 【答案】非平衡  点  【解析】解：小球达到最低点时是运动的，由于惯性小球通过最低点后继续运动，所以小球就由最低点摆到最高点；当到达点时，小球处于最高点，这时速度为，但小球受到的重力和绳子对它的拉力不在同一直线，不是平衡力，小球会在非平衡力的作用下，立即改变小球的运动状态；所以小球在到达点时，小球处于非平衡状态。小球到达最高点时速度为，这时绳子突然断裂，小球在重力作用下，将竖直下落，小球将会落在点的正下方的点上。 故答案为：非平衡；点。 12.如图所示，一圆形左粗右细的水库导管，、为粗管和细管中同一水平面上的点，受到的水的压强分别是、，当阀门关闭时，          选填大于、等于或小于，打开阀门后设水库水位基本保持不变，水管中有一气泡，随水向右快速运动，则气泡经过点时的体积          点时的体积选填大于、等于或小于。 【答案】等于 小于  【解析】因为、为粗管和细管中同一水平面上的点，所以到自由液面深度一样，根据，两处压强一样。 由于圆形水管左粗右细，当水经过、两点时，点的流速大，压强小，故气泡体积大，所以气泡经过点时的体积小于点时体积。 13.如图，三峡大坝的正常蓄水位为，则深为的某处受到水的压强为          ，轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了          原理。 【答案】 连通器  【解析】的某处受到水的压强为 船闸利用了连通器的原理。 14.如图所示，两正方体物块、，它们的质量之比为，底面积之比为，对的压力、压强分别为，，对水平地面的压力、压强分别为，则           。将物体沿竖直方向切去一半，那么剩余部分对的压强与未切前相比          选填“变大”、“变小”或“不变” 【答案】  不变   【解析】两正方体物块、的质量之比为 由可知与的重力之比为 即 则对的压力为 对桌面的压力为 则 若将物块沿竖直方向切去一半，则物块的高度和密度均不变，根据 可知，剩余部分对的压强不变。 15.如图甲所示，小丽同学用水平推力推置于水平地面上的木箱，在此过程中，推力的大小随时间变化的情况如图乙所示，木箱运动速度的大小随时间变化的情况如图丙所示，则木箱做______填“匀速”或“变速”运动；推力对木箱做功的功率是______。 【答案】变速    【解析】解：由图象可知，内木箱的速度逐渐增大，则木箱做变速运动； 从图象可知，木箱受到的推力，由图象可知，木箱做匀速直线运动，其速度为，木箱移动的距离：， 则推力对木块做的功：。功率。 故答案为：变速；。 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.如图，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态。车顶处滴落的水滴最终落在靠前的处。车厢地板上的木箱始终相对车厢静止。画出木箱的受力示意图。 【答案】解： 由题和图示可知，车顶处滴落的水滴最终落在靠前的处，相对于的位置，的位置更靠前，根据惯性知识可知汽车做的是减速运动； 物体在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力；由于汽车做减速运动，木箱由于惯性有向前运动的趋势，故小车对的摩擦力的方向水平向左，如图所示： 。  【解析】根据下落时的运动状态判定汽车的运动状态，然后对受力分析，根据力的示意图的画法做出示意图。 画力的示意图，要先确定力的三要素，用一条带箭头的线段把三要素表示出来，标上字母符号，有的要标出力的大小。 17.如图所示，“奋斗者”号潜水器执行完某次任务时静止在水面上，请作出此时“奋斗者”号潜水器所受力的示意图为潜水器的重心。 【答案】  【解析】“奋斗者”号潜水器静止在水面上，处于漂浮状态，受到的浮力等于重力，两个力的作用点都在重心上，重力竖直向下，浮力竖直向上，其受力示意图：潜水器在水中受重力与浮力的作用，物体漂浮时浮力等于重力，确定两个力的方向和作用点，画出潜水器的受力示意图。 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.在“探究阻力对物体运动的影响”实验中： 小丽同学调试实验装置时，将小车从斜面上处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是______。 A.小车仍从斜面处滑下，换一个更长的木板； B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上处滑下； C.斜面倾角不变，小车从斜面上处以下位置滑下； D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上处滑下。 调试成功后，小丽同学每次均让小车从同一斜面上的同一高度处自由滑下，目的是：使小车到斜面底端的______相同，小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动路程越______；进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持______填运动状态。 在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量______选填“大于”或“等于”或“小于”在木板表面运动过程中的速度变化量。 【答案】  速度  长  匀速直线运动  等于  【解析】解：将小车从斜面上处滑下，小车滑出水平木板右端而掉落，说明小车到达水平面的动能较大，速度较大，通过的路程比较大，所以为让小车不滑出木板，可以换一个更长的木板；或者将小车从高度较低处滑下，或者可以减小斜面的倾角，从而减小小车到达水平面的动能，减小小车在水平面的速度，减小小车通过的路程；故不可行的方法是增大斜面的倾角，小车仍从斜面上处滑下。故选B。 实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，是为了使小车到达斜面底端的速度相同，这用到了控制变量法；由图示可知，小车受到的阻力越小，小车速度减小得越慢，运动的路程越长；进一步推理可知，当阻力为零时即小车不受摩擦力，则小车会在水平面上做匀速直线运动。 由题意可知，小车从斜面上同一高度处滑下，所以小车到达毛巾表面和木板表面的水平面时的速度相等，而且小车最后在毛巾表面和木板表面上都会停下来；所以小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量等于在木板表面运动过程中的速度变化量。 故答案为：；速度；长；匀速直线运动；等于。 19.如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如表一所示： 实验序号 长木板表面 木板放置方式 拉动木块的个数 弹簧测力计示数 较粗糙 平放 较粗糙 平放 较光滑 平放 较光滑 竖放 实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据______的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。 由实验序号______可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。 由实验序号可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的______有关。 同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中______填“一定”或“不一定”要匀速拉动长木板。 若在甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，滑动摩擦力将______；若木块的运动速度突然变大，其所受摩擦力______填“变大”“变小”或“不变”。 小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表二中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是______填“正确”或“错误”的，理由______。 实验序号 木块大小 接触面积 摩擦力 整块 三分之二块 三分之一块 【答案】二力平衡；     ；  粗糙程度；    不一定；  不变；不变；  错误；没有控制压力大小相等  【解析】解：只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力； 探究滑动摩擦力的大小是否和物体所受的压力有关，要控制接触面粗糙程度相同，故由实验序号可以探究滑动摩擦力的大小是否和物体所受的压力有关； 由实验序号可知，压力大小相同，中较光滑，受到的摩擦力较小，故可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关； 如图乙所示的方式中，木块相对于地面静止状态，受到测力计拉力与木板施加的摩擦力为一对平衡力，大小相等，与木板的运动状态无关，故图乙实验中不一定要匀速拉动长木板； 若在甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，压力和接触面的粗糙程度都不变，滑动摩擦力不变；若木块的运动速度突然变大，压力和接触面的粗糙程度都不变，其所受摩擦力不变； 研究滑动摩擦力的大小跟接触面面积的关系时，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同；将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，虽然接触面的面积改变了，但压力大小也改变了，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是错误的，理由是没有控制压力的大小相同。 故答案为：二力平衡；   ；粗糙程度；  不一定；不变；不变；错误；没有控制压力大小相等。 20.小明用形管压强计作“探究液体内部压强的特点”的实验。 形管压强计        选填“是”或“不是”连通器。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的水面能灵活升降，则说明该装置        选填“漏气”或“不漏气”。 小明将两个相同的压强计的探头分别放入液面相平的、两种不同的液体的相同深处，观察到现象如图乙所示，则两种液体密度的大小关系是        选填“”、“”或“”。 小华设计了创新实验器材来探究液体内部压强的特点，将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧如图所示。将塑料瓶压入水中如图所示，随着塑料瓶逐渐没入橡皮膜向瓶内凸起的程度变        选填“大”或“小”，说明液体内部压强与液体的        有关。 接着将某种液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向瓶内凸起如图所示，说明倒入瓶内的液体密度        选填“大于”、“小于”或“等于”水的密度。 小颖也设计了创新实验器材，不但可以探究液体内部压强的特点，还可以测量液体的密度。她将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为如图所示。然后将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，知道橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面高度如图所示，忽略玻璃管底端皮膜恢复原状后导致管中液面的变化。 小颖用测得的物理推导出盐水密度的表达式                       。水的密度用表示 【答案】不是；不漏气；；大；深度；小于；。  【解析】解：形管本身是一个连通器，但与压强计的探头连接后，一端被封闭，不符合“上端开口，底部连通”这一特点，因此，不是连通器；用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气； 在乙图中，压强计的金属盒在两种液体的相同深度，但在液体中形管液面高度差更大，说明受到的压强更大。由公式可得，可以看出：； 将瓶向下压，深度越深，压强越大，橡皮膜内凹的程度越大，说明液体的压强跟液体的深度有关； 如丙图所示，接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，说明液体内部压强与液体的密度有关，深度相同时，液体的密度越大，压强越大；液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来，当塑料瓶内外液面相平时，橡皮膜向内凹，向上的水的压强大，故倒入液体的密度小于水的密度； 当橡皮膜的表面相平时，盐水对其向上的压强与水对其向下的压强相等。即：。利用测得的盐水的深度和其密度，表示出；即：。同理表示出，即：。两者相等即：。由此可以求得盐水的密度：。 故答案为：不是；不漏气；；大；深度；小于；。 21.小丽同学用如图所示的实验装置探究浮力大小跟哪些因素有关，其中和中物体所处液体深度相同。实验中使用轻质圆柱薄膜容器，水和盐水体积相等。 实验前，小丽同学实验前应将弹簧测力计在______方向调零。 比较、、三图可知：能正确反映浮力和物体下降高度关系如图所示中图象是______。 比较、、三图可知：物体所受浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度______填“有关”或“无关”；比较、、三图可知：物体所受浮力的大小，跟______有关。 图中物体排开水的质量为______。 若图中水对物体底部的压力为，图中盐水对物体底部的压力为，则与的差值______填“大于”或“小于”或“等于”。 【答案】竖直    无关  液体的密度    大于  【解析】解：在竖直方向上使用弹簧测力计，实验前，弹簧测力计应在竖直方向调零； 随着物体浸入深度的增大，物体浸在水中体积的增大，浮力增大，当物体完全浸没时，排开水的体积不变，受到的浮力不变，所以浮力与深度的关系是先增大后不变，所以D正确； 比较、、三图可知物体浸没在水中深度不同，弹簧测力计示数相同，即物体受到的拉力相同，根据知，物体受到的浮力相同，故物体所受浮力大小跟物体浸没在水中深度无关； 比较、、三图可知物体浸没的液体密度不同，弹簧测力计示数不相同，即物体受到的拉力不相同，根据知，物体受到的浮力不相同，物体所受浮力的大小，跟液体的密度有关； 图中物体受到的浮力：， 根据阿基米德原理可得圆柱体排开的水所受的重力等于物体受到的浮力：， 排开水的质量：； 图中水对物体的浮力：， 由浮力产生的原因可得中水对物体底部的压力为，；图中盐水对物体的浮力：， 由浮力产生的原因可得中盐水对物体底部的压力为，；则与的差值：； ，所以与的差值大于。 故答案为：竖直；；无关；液体的密度；；大于。 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.“绿色出行，低碳生活”。新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们日常使用的重要交通工具。如图是国内某型号的新能源汽车，满载时的总质量为，四个轮胎的着地面积是，在平直公路上匀速行驶，用时，此过程中汽车牵引力做功。取求满载时： 该车静止在水平地面上时对地面的压强； 汽车匀速行驶时的速度； 汽车匀速行驶时所受的牵引力。 【答案】解：满载时的总重力 因为该车静止在水平地面上时 故该车静止在水平地面上时对地面的压强 汽车匀速行驶时的速度 由  得，汽车匀速行驶时所受的牵引力 答：该车静止在水平地面上时对地面的压强是； 汽车匀速行驶时的速度是； 汽车匀速行驶时所受的牵引力是。 23.边长、质量为的正方体物体放入盛有某种液体的容器中，物体漂浮在液面上，一部分在液面下一部分露出液面。求： 物体的密度； 物体漂浮时如图甲，此时物体下表面的压强； 若从漂浮状态用力缓慢向下压物体，当力的大小为时，物体刚好浸没在液体中如图乙，液体的密度是多少？ 【答案】解：物体的密度； 物体漂浮时，浮力等于其自身的重力，即， 由浮力产生的原因可知，下表面受到的压力， 此时物体下表面的压强； 物体刚好浸没在液体中时受到的浮力， 根据可得，液体的密度。 答：物体的密度是；物体漂浮时，下表面的压强为； 液体的密度是。 24.主题：创新设计与制作 在学习了压强章节知识之后，某项目学习小组进行了相关的课外小发明以及创新学具制作。 项目小组自制了如图甲所示水火箭，将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。 水火箭在上升过程中，若一切力突然消失，它将一直保持_________状态。 如图所示的飞行器中与水火箭的飞行原理相同的是    。 A.孔明灯  ．直升机   ．风筝 ．飞艇 如图丙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从处起飞，到处的运动情况，照相机每隔秒曝光一次，根据拍摄的照片可以判断此过程中水火箭受到的力为_________选填“平衡力”或“非平衡力”，并说明理由：____________________________________。 在实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地的时间来间接反映这个高度，其实验方法为__________________。以下实验也是应用该方法的是_________。填序号引入“光线”来研究光的传播现象；通过乒乓球被弹开体现音叉的振动；在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛。 善于探究的研究小组还利用多余的矿泉水瓶做了下列小实验，其中探究影响液体压强大小的因素的是     A.如图所示，水量越多，形变越大  如图所示，纸片托住满瓶矿泉水 C.如图所示，孔位越低，流速越大  如图所示，用力吹气，喷出水雾 【答案】匀速直线运动；；非平衡力；由图丙知在相同时间内，所通过的路程不同，物体做变速运动，因此处于非平衡状态；转换法；；；  【解析】【解答】水火箭在上升过程中，具有速度，若一切力突然消失，根据牛顿第一定律，它将一直保持匀速直线运动状态； 【解答】水火箭飞行原理是利用力的作用是相互的； 飞艇和孔明灯是利用气体密度小于空气密度，使浮力大于重力实现上浮的，利用的是浮力原理； 风筝是利用流体的流速越快，压强越小，产生升力使得风筝升空的； 直升机是利用物体间力的作用是相互的原理升空的，故B选项符合题意。 【解答】小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从处起飞，到处的运动情况，照相机每隔秒曝光一次，根据拍摄的照片，在相同时间内，水火箭运动的路程不同，可知水火箭是变速运动，可以判断此过程中水火箭不是平衡状态，受到的力为非平衡力； 【解答】在实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到落地的时间来间接反映这个高度，其实验方法为转换法； 引入“光线”来研究光的传播现象，运用了模型法，故不符合题意； 通过乒乓球被弹开体现音叉的振动，运用了转换法，故符合题意； 在探究平面镜成像的特点时，选用两根相同的蜡烛，运用了等效替代法，故不符合题意。 【解答】A、如图所示，水量越多，形变越大，探究压力的作用效果影响因素，故A不符合题意； B、如图所示，纸片托住满瓶矿泉水，探究大气压的存在，故B不符合题意； C、如图所示，孔位越低，流速越大，探究影响液体压强大小的因素，故 C符合题意； D、如图所示，用力吹气，喷出水雾，探究流体压强与流速关系，故D不符合题意。 物理试卷 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$